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第一篇：教師訪談報告

我采訪了一位經(jīng)驗豐富的中學(xué)語文老師，她已經(jīng)從事教育工作10多年，并且擁有多個教育學(xué)教育碩士學(xué)位。這位老師深刻反思了她在教育領(lǐng)域的職業(yè)生涯，總結(jié)出了一些有趣和有洞察力的見解和經(jīng)驗。

首先，她談到了她的職業(yè)轉(zhuǎn)型。在她的教學(xué)生涯初期，她認為自己教的很好，只需要保持這種狀態(tài)就可以了。然而漸漸地，她發(fā)現(xiàn)在工作中有很多不足之處，需要不斷地改進和學(xué)習(xí)。她決心回學(xué)校補充教育理論和實踐知識，她發(fā)現(xiàn)這個決定讓她成為了更好的老師。她提議每個教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和探索，這是一個良好的方式來改進自己的`實踐。

其次，她談到了如何去處理與學(xué)生家長之間的關(guān)系。她認為，教育工作者應(yīng)該建立一個基于信任和尊重的關(guān)系。她告訴我，在與父母交流時，她喜歡以積極的方式表達她對學(xué)生的看法。她從不讓父母感到她是批評他們的孩子。相反，她會使家長感到她非常關(guān)心和支持他們的孩子，并詢問家長對學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的看法。她強調(diào)，為了建立這種有效的關(guān)系，教育工作者需要在大多數(shù)情況下保持冷靜和耐心。

最后，她提到，成功的教育工作者應(yīng)該永遠堅持學(xué)生的利益放在第一位。教育工作者應(yīng)該總是盡他們所能，以確保所有學(xué)生都受到了同等的關(guān)注和支持，不管這些學(xué)生的家庭、種族或文化背景如何。她表示，教育工作者應(yīng)該做到這一點，不是出于修身和更義的道德觀念，而是如果我們的學(xué)生沒有得到我們的最佳支持，那么我們不會真正成功。

在整個采訪中，這位老師分享了大量的教育理念和方法，并強調(diào)個體差異和多樣性的重要性，讓我感受到她作為一個教育工作者的熱情和真正的奉獻精神。她的故事讓我意識到，每位教育工作者在他們的職業(yè)生涯中都應(yīng)該堅持不斷地學(xué)習(xí)和不斷改進的精神，而始終堅持學(xué)生利益至上的原則則是我們所有人不容忽視的共同價值。

第二篇：教師訪談報告

一、背景資料

時間：20xx年10月5日

地點：胡老師家

姓名：小央

學(xué)歷：大專文憑

課程：語文

年級：四年級

現(xiàn)工作單位：

二、對話記錄

1．問：作小學(xué)教師工作多長時間了？

答：將近30年了。

2．問：剛進入工作的時候，您是如何克服對工作的種種不適應(yīng)的？

答：因為是留在自己的家鄉(xiāng)，所以環(huán)境各方面都很熟悉。而且加上參加了學(xué)校的各項培訓(xùn)工作，所以適應(yīng)很快。

3．問：教過那些課程？一直做班主任嗎？

答：一直以教授語文為主，也代一些思想政治、自然活動和美術(shù)的課程，不過很少。是的，我一直擔任班主任。

4．問：班主任與其他代課老師不同處有哪些？

答：班主任的工作要比普通老師繁重許多，整個班級各項工作都要班主任來主持，各科學(xué)科的成績也要負責此外，對學(xué)生的接觸與教育，跟家長的溝通與聯(lián)系都是必不可少的工作。無論其中那一項工作沒有做好，都會影響班級整體的正常進程。老師就像一個垃圾桶，什么都要回收，什么都要管。

5．問：那在工作方面您每天都做些什么呢？

答：一般就是上上課，閑暇之余會看看教育類書籍，上網(wǎng)看看有關(guān)教育的新聞之類的?，F(xiàn)在科技發(fā)展這么快，我們也得每天學(xué)習(xí)，關(guān)注各領(lǐng)域的發(fā)展。作為老師，我的信念就是要把最新的理念和最專業(yè)、最頂尖的東西帶給學(xué)生們，還要關(guān)注學(xué)生們的心理及生理上的健康狀況。

6．問：在小學(xué)教學(xué)工作中遇到最常見的困難是什么？

答：怎樣與還處于少兒年齡的學(xué)生溝通，讓他們理解你的想法，從而取得好的學(xué)習(xí)成績。

7．問：為什么很難解決？

答：比如有些孩子很頑皮，不愿意聽老師家長的話，教育過后依然如故，這是最讓我頭疼的事情。而且孩子容易打架，這也是很苦惱的一件事情。

8．問：那您根據(jù)自己的經(jīng)驗與看法是怎樣解決的呢？

答：小學(xué)生還是兒童，一般在7歲到12歲之間。喜歡玩耍，不喜歡學(xué)習(xí)，老師所要做的就是要引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。對待小學(xué)生要細心與耐心，以啟發(fā)、贊揚、鼓勵為主，多給他們增加信心，相信自己是學(xué)習(xí)方面是非常能干的。盡量少采取訓(xùn)斥懲罰的教育方法，這會給他們造成對學(xué)校老師的畏懼與憎惡，也會傷害他們幼小脆弱的心靈。還有就是要與家長及時溝通與交流，讓老師與家長及時掌握學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)的情況，討論出更好的教育方法。

9．問：作為老師您希望得到那些幫助來促進工作呢？

答：我希望在學(xué)校方面多安排課外活動，使老師對學(xué)生的教育方式更加多樣化。家長方面，希望他們能更加主動與學(xué)校聯(lián)系，及時交換學(xué)生信息。建立起老師和家長之間的橋梁是很重要的。

10．問：您認為什么樣的人適合做這份工作？

答：首先要熱愛教師這個職業(yè)，熱愛自己的專業(yè)。對學(xué)生要有耐心，愛心和責任心。俗話說“一日為師，終身為父”，如果你是個老師，你就要對你的學(xué)生負責。在學(xué)習(xí)上和生活上給他們關(guān)愛、支持和鼓勵。教書，不只是教他們書本上的知識，還要教他們?nèi)绾螢槿颂幨?。另外還應(yīng)該具有崇高的師德、具有現(xiàn)代教育觀念、具有優(yōu)秀的教學(xué)能力、具有健康的心理素質(zhì)、具有終身學(xué)習(xí)觀念和創(chuàng)新精神。

11．問：除了工作和專業(yè)外，您還有其他的愛好和特長嗎？

答：我喜歡看書，主要是外國文學(xué)作品。像美國的?？思{、法國的加繆、日本的東山魁夷，這些作家都滿不錯的，我還對日本的大江建山的文學(xué)意識進行了一些研究。除此之外呢，我還喜歡爬爬山、散散步。我覺得可以到處旅游也是我喜歡教師這個職業(yè)的原因之一。因為一旦學(xué)校放假，老師們就可以很有時間出去走走，看看這個世界。多多旅游可以讓我們的心平靜下來，不再那么焦躁，也可以緩減我們工作中的壓力和一些不愉快。

12．問：您喜歡現(xiàn)在的這份工作嗎？

答：也談不上喜歡不喜歡，這么多年都習(xí)慣了。

13．問：從事這份工作實現(xiàn)了您的人生價值嗎？家庭對您現(xiàn)在的工作滿意嗎？

答：應(yīng)該算實現(xiàn)了。一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)該從他的學(xué)生那里獲得快樂與幸福。教師這個職業(yè)非同一般，它對于人類文明傳承與發(fā)展的意義，對于人類社會新生一代成長的意義有著特殊的價值。我的家人對我的工作都很支持也很滿意。

14．問：據(jù)您所知，這份工作的發(fā)展前景怎樣？

答：小學(xué)教師還是很不錯的。人們越來越重視教育，國家也很重視教育事業(yè)的發(fā)展。大家都認為孩子的教育要從小抓起。

三、訪談心得與反饋：

這次對胡老師的訪談也借機讓我對自己現(xiàn)在就讀的專業(yè)和學(xué)習(xí)的目標進行了深度的思考。

雖然我們現(xiàn)在才大二，但嚴峻的就業(yè)形勢逼迫我們不得不提前考慮以后的發(fā)展方向以及目標，一想到即將跨出校園走向社會，我們大多可能有些手足無措。很多人都是在做簡歷找工作時才發(fā)現(xiàn)自己無話可寫，無證可上崗，很多早該準備的東西卻沒有，這些都提示我們應(yīng)該早下手，在“埋頭讀書”時也要有時“抬起頭來看路”！

（一）要重視自己的專業(yè)知識和通用工具知識（如英語、計算機等），去年我們的計算機老師告訴我們，現(xiàn)在你其實就是在寫一份個人簡歷，努力在上面加上閃光點，所以無論是考證還是參加社會實踐工作以及人際交往方面，都只是為完美以后的那份簡歷

（二）要重視提高自己的工作技能。

像上崗技能證書之類等。特別是教師證和普通話證書，你說你能力強，單位說單憑面試我怎么能確定呢？但你有相關(guān)證書就不同了，那證書是國家承認，同行認可的，他還會懷疑嗎？

（三）重視自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

一般來說關(guān)系網(wǎng)大體分3類。

一類是核心關(guān)系：包括父母，最要好的朋友，他們是會全力以赴幫助你的'人；另一類是較近的關(guān)系：如你的親屬，同學(xué)等。他們也可以提供給你較為廣泛真實的職業(yè)信息，能夠提供比較中肯的職業(yè)建議，也能夠給予一定的直接或間接的幫助。還有一類是一般關(guān)系的，他們也可能提供一些職業(yè)信息和建議。因此你不但需要與各種關(guān)系保持經(jīng)常聯(lián)系，而且最好盡可能地進行“良性對話”。

（四）要重視實習(xí)、實踐機會。在教師職業(yè)方面，經(jīng)驗是很重要的。

很多學(xué)校招聘老師，首要條件就是要有工作經(jīng)驗。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，高校對學(xué)生的各方面能力要求都很高。所以我們一定要積極參加各種社會實踐活動，豐富自己的閱歷和經(jīng)驗。

作為老師，最重要的是要有愛心與責任心。當老師就應(yīng)認為他的學(xué)生都是可塑之才，那么在教學(xué)過程中他就會有意識無意識的通過各種途徑來證明自己的學(xué)生可以成為人才。相反，如果認為自己的學(xué)生一無是處，那么在教學(xué)過程中便無心全力以赴傳授知識。

小學(xué)生剛進入學(xué)校，老師不是要教會他多少知識而是要培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，以后的學(xué)習(xí)之路還很長，對學(xué)習(xí)沒有興趣就學(xué)不下去。小學(xué)生需要老師的關(guān)愛，要常以笑臉陪伴不要總是批評責怪，人容易在鼓勵中進步，尤其是小學(xué)生，因為他們承受挫折的能力有限，批評會讓他們感到自卑，也會讓他們對學(xué)校產(chǎn)生反感和排斥。如今的小學(xué)教學(xué)中家長的參與越來越多，這對學(xué)生的成長與發(fā)展極為重要，家長與小學(xué)老師都是孩子的啟蒙教師，這兩個角色扮演的好與壞，配合的默契與否都直接關(guān)系到學(xué)生的未來與前途，因此在教學(xué)過程中應(yīng)加強與家長的交流，讓雙方都及時了解學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況，相互協(xié)助與幫助，以更好地促進學(xué)生的健康發(fā)展。

老師身上所要承受的壓力非常大，但是，當老師也是幸福的，胡老師說，就算自己的年齡在逐漸增加，但是每天跟朝氣蓬勃的學(xué)生在一起，想老都難！而且，獲得學(xué)生們的喜愛，尊敬，是一件很開心的事，一批一批的學(xué)生送出去，又有一批批的學(xué)生回來探望自己，這種幸福，只有辛苦培育一代又一代學(xué)生的老師才能體會。

每一種職業(yè)都有酸甜苦辣，老師的辛苦只是這個競爭日趨激烈的社會的一個普遍現(xiàn)象。去到社會，總要面對社會上的各種斗爭。但是無論怎樣的黑暗，只要自己心中光明，就一定能走出屬于自己的路！

第三篇：對教師工作的訪談報告

有機會在這里與大家交流，是一件十分幸運的事。我今日來，首要是向大家學(xué)習(xí)來的。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹將本人的工作狀況以及點滴心得領(lǐng)會匯報于下，不當之處敬請批判糾正。

一、與時俱進，努力創(chuàng)新

在教育工作方案中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進不斷創(chuàng)新，才干讓我們的教室充溢生機。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級教員更應(yīng)該堅持永遠清醒的思想、時常新穎的血液。

任教以來，我持之以恒地潛心研討教育規(guī)則，自覺進行教育改革，從測驗單項、單個的微觀教室教法動手，逐漸探究出一條以“調(diào)控教育節(jié)拍”為線索的教育改革新路，使本人的教育克制了自覺性、隨意性、范圍性，朝著科學(xué)化、實踐化、全體化邁出了可喜的一步。經(jīng)歷總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)理教育節(jié)拍》，被省教委有關(guān)指導(dǎo)譽為“節(jié)拍教育法”，屢次在全國或省級交流并被屢次節(jié)錄宣布。然后，進一步發(fā)展為“高興教育、節(jié)拍教育、創(chuàng)新教育”的教育理念，宣布了多篇論文，交流或獲獎。

我不斷學(xué)習(xí)，不斷更新本人的常識與教育手段，使本人的教育理念不斷處于搶先程度。早在上世紀八十年月，我就在陳培勝教師及化學(xué)組全體教師支持與參加下，自拍興致實行錄像，用于輔佐教育，被化學(xué)老長輩陳國欣教師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少量最早運用flash制造課件的人，我曾經(jīng)堅持了三個化學(xué)網(wǎng)站，被很多化學(xué)查找引擎收入，一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書本也做了引見，后因收費而中止。本年，我又堅持了化學(xué)博客，才幾個月，已逾六千多人閱讀，并有當?shù)丶巴獾亟處焷硇沤涣鳌?/p>

二、學(xué)高為師，身正為范

特級教員更需求堅持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)常識，要學(xué)做人，修身養(yǎng)道?！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。”這是我的座右銘。

作為一個特級教員，更應(yīng)該遵紀守法，喜歡崗敬業(yè)，勤勉扎實，毋忝厥職，為人師表，無私貢獻，以教育為榮，以學(xué)校為家，全身心投入到教育教育工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務(wù)也樂于承當，這兩年，因為二中化學(xué)教員不足，指導(dǎo)讓我承當跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地實行了一個人民教員應(yīng)盡的職責。對工作腳踏實地，對同志誠誠實懇，對學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。

在信息化時代，大家都需求充電，特級教員更應(yīng)注重自身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展，我們再也不能知足于用粉筆來教育了，而要把核算機和收集看成新的教育東西，進一步把我們的教室進行延長，以知足培育面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技能與學(xué)科整合上，從實踐到實踐，我都作了很多的探究，宣布了《關(guān)于現(xiàn)代教育技能使用的考慮》等文章，并被聘為“莆田市本質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團”成員，主講的課題《收集情況下的中學(xué)化學(xué)教育改革》，遭到了普遍的歡迎。

三、教好書，育大好人

人們老是說：“為教育事業(yè)做奉獻?！睆奈覀€人了解，就是教好書，，育大好人。我?guī)资甑慕逃钌嫞褪亲詈玫淖⑨尅?/p>

真正的教育是喜歡的教育，沒有喜歡就沒有教育。在教育生活生計中，我全力做到關(guān)懷每一位學(xué)生，保護每一位學(xué)生，特別是所謂“差生”，老是想方設(shè)法去調(diào)查他們，協(xié)助他們，“春風(fēng)化雨暖人心”。雖然我目前欠妥班主任了，依然常常與學(xué)生渾然一體，調(diào)查他們的心思特征，做他們的貼心伴侶。

在培育年青教員方面，我能與年青教員渾然一體，和藹可親，不搭架子，自動協(xié)助年青教員處理教育難題，很受年青教員的歡迎。每昔時輕教員開設(shè)匯報課或觀摩課時，老是來找我當顧問，我也老是“各抒己見，言無不盡”，毫無保存地提出最誠實的意見，對教案、教具、教法、教態(tài)、教育課件等各方面進行全方位的指導(dǎo)，使年青教員獲得盡快的提高。

曾經(jīng)被延聘為市化學(xué)科主干教員上課，因而，有一些市主干教員打來德律風(fēng)或經(jīng)過伊妹兒請教;一些當?shù)?、外地化學(xué)教師，經(jīng)過收集留言或發(fā)伊妹兒請教，自己均盡最大努力授與協(xié)助。

四、業(yè)余興致，舞文弄墨

教育之余，不忘總結(jié)教育心得、撰寫教育論文。在《化學(xué)教育》、《化學(xué)教育》、《特級教員教育》、《中學(xué)化學(xué)教育參考》、《新高考》(理科)、《化學(xué)場地》、《福建中學(xué)教育》、《中學(xué)生化學(xué)報》、《中學(xué)理化報》、《數(shù)字世界報e教育》(高中版)、《海峽教育報》、《福建化學(xué)小報》、《中學(xué)生化學(xué)場地》、《化學(xué)周報》、《中學(xué)生導(dǎo)報》等報刊上宣布經(jīng)歷總結(jié)、教育論文及常識小品合計一百余篇，教育論文屢次在全國或省級獲獎，局部被中國人民大學(xué)書報材料中心選作索引。此外，參加主編、編寫、出書高中化學(xué)教育參考書八部。

第四篇：對教師工作的訪談報告

這學(xué)期，我擔任了第一年的數(shù)學(xué)教學(xué)。我們班32人，學(xué)生人數(shù)眾多，給我這一代數(shù)學(xué)的教學(xué)工作帶來了必要的困難。不敢怠慢教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)。立足當下，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進步，這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、結(jié)果分析

這個班有32名學(xué)生。通過老師和學(xué)生的共同努力，這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)很好的完成了，教學(xué)效果不是夢，平均分75。總的來說這學(xué)期進步不大。大部分學(xué)生上課能專心聽講、思考、回答老師提出的問題，課后能按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，有的上課注意力不集中，思想經(jīng)常不在，紀律性不強。老師經(jīng)常沒有完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差。

二、數(shù)據(jù)實踐與經(jīng)驗

1、認真學(xué)習(xí)教材，認真?zhèn)湔n，充分利用直觀和視聽教學(xué)，把難點分層次，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、根據(jù)學(xué)生的差異和年齡特點，對學(xué)生進行了各方面的教育，大大提高了他們的知識和技能。

3、這學(xué)期注重加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

4、要使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，注重強化教學(xué)和實踐，重視教具、學(xué)習(xí)工具和視聽教學(xué)方法的使用。認真準備每節(jié)課。

5、加強對后進生的指導(dǎo)，讓大部分學(xué)生掌握了這學(xué)期的知識和技能，學(xué)習(xí)得到了不同程度的提高。

6、經(jīng)過精心設(shè)計的實踐課，學(xué)生可以掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我很重視實踐課，注重實踐方法，提高實踐效率。

7、注意與家庭教育的配合，通過家訪、家長會等不同方式與家長保持密切聯(lián)系。個別學(xué)生的教育側(cè)重于挖掘?qū)W生的非智力因素，使他們得到明顯的提高和提高。

8、注意培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。鑒于此，這學(xué)期以學(xué)生為主。每次做一件事，做一個問題，都是要求他們要有耐心，培養(yǎng)做好每一件事的好習(xí)慣。

三，教學(xué)中的不足

1、有些學(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽力不認真，作業(yè)質(zhì)量不高。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在學(xué)生家庭不配合，實際作業(yè)監(jiān)管不力，孩子學(xué)習(xí)差。

3、還有少數(shù)學(xué)生智商低，理解能力差，成績差。

四、今后的主要措施

針對本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中應(yīng)強調(diào)以下幾點：

1、結(jié)合教材，充分利用直觀、視聽的教學(xué)方法，認真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生進行教學(xué)，掌握基礎(chǔ)知識，做好思想教育工作。認真講授每一課，注重學(xué)生各種技能的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。

2、及時輔導(dǎo)后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵他們提高。注重學(xué)生技能和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、及時家訪，爭取家長配合做好學(xué)生學(xué)習(xí)。

再一次順利地送走了兩個平行班，完成了物理教學(xué)任務(wù)后，又該總結(jié)一下自己了：近年來，我熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛獵取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。我在注意為人師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校和年級組組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心領(lǐng)會每次會議精神，并做好了會議筆記，在各種會議中認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我深知要教育好學(xué)生，教師必須以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，我積極、主動、勤勞、負責，絕對接受學(xué)校布置的各項工作;把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“七認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和同事們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。

物理復(fù)習(xí)分三輪復(fù)習(xí)，第一輪以書本為主，每個知識點都作全面的復(fù)習(xí)，從第三周到五一節(jié)前均為第一輪復(fù)習(xí)時間，時間較長，而且學(xué)生必須在第一輪復(fù)習(xí)的過程中掌握考點的物理知識。這樣在第二輪的復(fù)習(xí)中學(xué)生才能對所學(xué)的知識舉一反三運用到各種不同的題型中，才能有把握的去做綜合能力題。第一模考試完之后進行第二輪復(fù)習(xí)，這輪的復(fù)習(xí)以板塊復(fù)習(xí)形式出現(xiàn)。分力學(xué)板塊、光學(xué)板塊、聲熱板塊、電學(xué)板塊這四大板塊。每個板塊列出考點知識，學(xué)生先對照考點回憶一遍，然后進行考點知識的訓(xùn)練。這一輪復(fù)習(xí)到五月底結(jié)束，六月份進行專題復(fù)習(xí)，針對中考的題型，分作圖專題、計算專題、實驗專題、填空專題、選擇專題等。這樣一方面讓學(xué)生懂得每種題型的解題技巧，另一方面再次對知識點以不同形式進行訓(xùn)練，讓學(xué)生在練習(xí)的同時加強理解。等到中考前夕，多次進行中考題的測試和講評，讓學(xué)生在做題過程中盡量減少失誤。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在做好物理教學(xué)的同時，還做好物理實驗員工作，并協(xié)同物理教師做好物理實驗準備工作和分組實驗工作，做好了電化教學(xué)管理工作，使教師們電教時得心應(yīng)手。實驗室和電教室檢查驗收合格。

本屆學(xué)生畢業(yè)會考合格率達到學(xué)校下達的標準，學(xué)生的流失率與歷年比控制到了最低，圓滿完成了學(xué)校全部任務(wù)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，繼續(xù)為我校的教育教學(xué)工作盡自己的努力

第五篇：教師訪談報告

有人說，老師是辛勤的園丁，培育著學(xué)生茁壯成長；有人說，老師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進。老師如園丁，為祖國山川添秀色；老師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以后成為一名高中教師。

為了更好的了解高中教師這個職業(yè)，明確自己努力的方向和內(nèi)容，我訪談了南京市田家炳高級中學(xué)的老師。

一、目標職業(yè)生涯人物簡介

趙婕，女，普通老師，30歲，南京師范大學(xué)研究生。趙老師一直致力于生物的教學(xué)與研究工作，長期從事高中教學(xué)工作，曾多次上公開課，授課質(zhì)量和授課口碑得到廣大學(xué)子一致好評。

二、訪談過程簡介

1.時間：20xx年04月12日

2.地點：高一（1）班門口

3.方式：面對面訪談

4.過程概述：我向老師說明了來意之后，開始了訪談。按照事先設(shè)計好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞著趙老師青年時代的職業(yè)目標、如何走上教師崗位、對高中教師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對我的規(guī)劃的看法等方面的內(nèi)容展開訪談。趙老師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。

三、訪談心得

通過與趙老師的交流，我了解到了從事高中教師所需要的基本素質(zhì)，深化了對高校教師職業(yè)的認識，更加明確了自己今后的行動方向和軌跡。下面我從訪談經(jīng)驗總結(jié)、對目標職業(yè)的分析、自身的認識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助幾個方面來談?wù)勗L談體會。

1.訪談經(jīng)驗總結(jié)

此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個方面：

(1)正確的選擇了對象。本人就去南京市田家炳高級中學(xué)見習(xí)，趙老師給我們的上課，這比選擇一個陌生的老師訪談要順利。加上趙老師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。

(2)時間安排合理。在訪談前，我就和趙老師預(yù)約了時間，因為高中老師一般都比較忙，一定要協(xié)商好時間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。

(3)事先準備到位。在去訪談趙老師之前，我設(shè)計好了訪談問題，并找上協(xié)助我攝影的同學(xué)，保證了訪談的連貫性。

(4)訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和趙老師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結(jié)合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設(shè)計的問題太過于宏觀，訪談中對高中教師的具體工作內(nèi)容挖掘不夠等。

2.對目標職業(yè)的分析

通過訪談，首先，我了解到了現(xiàn)在很多有點名氣的高中對招聘的教師的要求越來越高，單從學(xué)歷水平來看，起初是本科，后來是碩士，現(xiàn)在南京市田家炳高級中學(xué)研究生文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學(xué)校等要求，可見，從事高中教師越來越不是件簡單的.事情。

其次，高中老師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講，教師是供大于求的，高中教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。

最后，從事高中教師應(yīng)該具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規(guī)定的應(yīng)聘教師的條件外，正如趙老師講的，高中教師應(yīng)該具備愛心、耐心、責任感、奉獻精神和業(yè)務(wù)能力。而愛心是首要的，因為教師作為一份不同于很多職業(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。

3.自身的認識變化

在和趙老師交流過后，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高中教師作為未來自己的職業(yè)的信心。正如趙老師所講的那樣：高中教師是崇高的，是一種榮耀，實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高中教師并不是一份能夠帶來權(quán)力金錢的職業(yè)，從事高中教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開手機，看見眾多的學(xué)生祝福短信是最大的幸福。三是作為一名高中教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長的痛苦。

4.對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助

通過此次訪談，我學(xué)習(xí)到了很多東西。在訪談中，趙老師指出我的規(guī)劃不夠具體，應(yīng)該要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好面對挫折的準備，要提出具體的應(yīng)對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自己：

(1)努力學(xué)好專業(yè)知識。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是天職，而且我以后打算從事高中生物教師職業(yè)，更加要求有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。我要合理安排時間，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。

(2)積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學(xué)習(xí)之外，我將積極參加各類學(xué)校之內(nèi)和之外的活動，全面提升自己，因為從事教師工作不僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。

(3)努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咧薪處?。想要成為一名高中教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì)，達到成為教師的基本條件。身為一名教師，一定要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，還要用發(fā)展變化的觀點，與時俱進，不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情況，同時不斷更新自己的知識儲備，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

通過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關(guān)于高中教師職業(yè)的信息，讓我知道了成為一名高中教師所需具備的能力和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來職業(yè)目標的實現(xiàn)打下基礎(chǔ)。千里之行，始于足下，把握今天，成就未來。我堅信，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業(yè)目標終究會實現(xiàn)。