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第一篇：思修調(diào)查報(bào)告

隨著學(xué)期末的到來，我們組的社會(huì)實(shí)踐也即將結(jié)束。這近一個(gè)多月中，在調(diào)查隊(duì)每個(gè)成員的辛苦努力下，取得圓滿結(jié)束。在這次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告活動(dòng)中，我們實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，同時(shí)給我們帶來了眾多的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們得以鍛煉自己，給我們帶來的巨大影響。

在這次實(shí)際調(diào)查報(bào)告中，我們小組的調(diào)查主題是“關(guān)于大學(xué)生志愿者活動(dòng)的調(diào)查”。在現(xiàn)在社會(huì)中，大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的主力軍，其思想道德品質(zhì)的建設(shè)受到了越來越多的人關(guān)注。

我們小組從大學(xué)生志愿者服務(wù)方面著手調(diào)查，在于了解在校大學(xué)生對(duì)志愿者群體的認(rèn)知程度，旨在提升志愿服務(wù)理念，完善志愿服務(wù)制度，加強(qiáng)志愿服務(wù)治理，打造志愿服務(wù)品牌，拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域。志愿服務(wù)有助于營造和諧的道德氛圍，提高和諧思想政治素質(zhì)水平，培養(yǎng)和諧人文精神，營造和諧人際關(guān)系。同時(shí)，找出大學(xué)生在“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”中對(duì)社會(huì)與意義，和其中存在的問題。

在這次調(diào)查中，我們小組分為了三部分：負(fù)責(zé)制作、分發(fā)、回收問卷；統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)；制作文檔文件。在這次活動(dòng)中，我們組分工明確，各組員協(xié)助工作，在最后我們得出了較為有意義的`報(bào)告。在本次問卷調(diào)查中，我們得到了79份有效問卷，其中38份來自男生，41份來自女士。

在經(jīng)過我們的統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，近一半被調(diào)查者表示參加過志愿者活動(dòng)，但也有近一成調(diào)查者表示對(duì)志愿者活動(dòng)無興趣。但從調(diào)查中，我們也了解到有一部分人沒有及時(shí)了解到相關(guān)信息，從而因缺少信息而不了解志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，那些不曾參加志愿者服務(wù)活動(dòng)表示想去，但自己的時(shí)間不多，怕影響正常的學(xué)習(xí)、工作和生活，同時(shí)也缺乏對(duì)志愿者的專項(xiàng)法律、法規(guī)保障，權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的了解。

而在本次調(diào)查中，大多數(shù)人參加的項(xiàng)目多而不精，彼此重疊率高。多為弱勢(shì)群體幫扶和街道環(huán)保服務(wù)活動(dòng)，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、專業(yè)性難以體現(xiàn)。而在調(diào)查中，調(diào)查者更愿意參加公益環(huán)保和社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)。在調(diào)查中，調(diào)查者表示參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”能為他人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從而提升個(gè)人服務(wù)意識(shí)，積累自身經(jīng)驗(yàn)，豐富個(gè)人簡歷。但經(jīng)過我們的調(diào)查分析，學(xué)生大多是抱著一時(shí)的熱情參加志愿活動(dòng)，熱情過后，很少人能堅(jiān)持參加。而且有一部分人是為學(xué)校德育（獎(jiǎng)學(xué)金）考評(píng)要求而參加志愿者服務(wù)運(yùn)動(dòng)，功利思想傾向嚴(yán)重。

在這次調(diào)查報(bào)告中，我們覺得在“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”中，應(yīng)該有以下的完善：完善招募、管理流程；增加志愿者培訓(xùn)服務(wù)效果的評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制；服務(wù)項(xiàng)目登記、評(píng)估、監(jiān)管平臺(tái)；做好大學(xué)生志愿精神與文化的宣傳。且大學(xué)生參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”能鍛煉能力，開拓視野、加深思考，提高公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。所有我們大學(xué)生更應(yīng)參加“大學(xué)生志愿者活動(dòng)”。

雖然本次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告活動(dòng)就這樣匆匆結(jié)束了，但我們組員利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)閺闹袑W(xué)習(xí)到了怎么合作，增加自己的合作意識(shí);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問題不夠成熟、知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。在本次實(shí)踐調(diào)查報(bào)告結(jié)束后，我們會(huì)努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：思修實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查目的：

對(duì)于現(xiàn)存于校園中的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。了解目前大學(xué)內(nèi)存在的不文明現(xiàn)象，目前大學(xué)生對(duì)于不文明現(xiàn)象的看法及個(gè)人的理解，從而對(duì)大學(xué)生的道德素質(zhì)作出進(jìn)一步的分析。使我們也可以認(rèn)識(shí)到自身的不足，更好的改善自我，提升自己的個(gè)人素質(zhì)。

二、調(diào)查人數(shù)：

100人

三、調(diào)查方式：

問卷調(diào)查

四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

本次的問卷調(diào)查共一百份，回收一百份。38%的大學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校大學(xué)生的整體文明還是較好的，44%認(rèn)為整體文明程度一般，11%的人認(rèn)為較差，只有8%的同學(xué)認(rèn)為是很好的。而教室里的不文明現(xiàn)象則是囊括了上課遲到、上課時(shí)候手機(jī)突然響、大聲喧嘩、上課睡覺。普遍的同學(xué)認(rèn)為教室的不文明現(xiàn)象還是比較眾多的。而最讓同學(xué)們覺得圖書館的不文明現(xiàn)象“事先占位”占了53%，與此相近的則是宿舍的不文明現(xiàn)象“休息時(shí)間大聲喧嘩”54%。而對(duì)于廁所的'文明大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為不沖水是比較令人反感的。而情侶的自習(xí)課行為過于親昵一些人十分反感，一些人有些反感，而一些人則覺得無所謂。并且大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為目前校園的不文明現(xiàn)象主要體現(xiàn)在了同學(xué)們的日常行為上、語言上、環(huán)境上及交往上，同時(shí)在教室里、食堂里、道路上也是不文明現(xiàn)象較常見的地方。

五、調(diào)查總結(jié)：

目前校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象還存在著較大的卻像，對(duì)于校園來說，我們的生活環(huán)境，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)這保護(hù)它;對(duì)于身為大學(xué)生的我們來說，不文明現(xiàn)象也正是我們自身道德素質(zhì)不足的最好體現(xiàn)。而為了使校園文明能夠得到更好的改善，從自身做起無疑是我們最好的選擇。將是這個(gè)時(shí)代的主人公的我們，自身素質(zhì)的提升也會(huì)為我們自己創(chuàng)

造一個(gè)更好更舒適的環(huán)境。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)這在成長讀書的同時(shí)，不斷地提升著個(gè)人的道德素質(zhì)水平。

第三篇：大學(xué)生思修報(bào)告范文

時(shí)光荏苒，不知不覺我們已經(jīng)度過了大學(xué)生活的ZUI后一個(gè)年頭?；仡櫸业拇髮W(xué)生活，我發(fā)現(xiàn)是充實(shí)、豐富多彩的，自己在德、智、體等方面都得到了很大的提高。在這里我要感謝我的親戚朋友和所有支持關(guān)心我的人。因?yàn)樗麄?，時(shí)刻教導(dǎo)著我，時(shí)刻支持著我，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，所以我在校的四年，一直能保持著樂觀積極的態(tài)度，去面對(duì)工作和學(xué)習(xí)，使我更加的自信，使我更加的進(jìn)取。

大學(xué)給了我太多的思考和感悟。我學(xué)到了很多。現(xiàn)將各方面情況，總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

在思想品德上，有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向，一個(gè)人的價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，決定于這個(gè)人的思想好與壞。我深深的意識(shí)到：要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，必須從提高自己的思想素質(zhì)開始，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，始終保持與黨中央高度一致，，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步，積極，時(shí)刻學(xué)習(xí)身邊黨員們的優(yōu)良作風(fēng)。在20_年12月成為了光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。我遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。在同學(xué)當(dāng)中，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，樂于助人。在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。

二、學(xué)習(xí)技能方面：

大學(xué)生只有不斷的學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和過硬的專業(yè)技能才能夠跟得規(guī)劃了自己的職業(yè)生涯，確定了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。并獲得了大學(xué)中的一次獎(jiǎng)學(xué)金，也算是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)完美句號(hào)。在這以后的學(xué)習(xí)，更加有針對(duì)性，學(xué)的更深入、更專業(yè);這一學(xué)年是我感覺比較累的一年，但同時(shí)，也是ZUI充實(shí)的一年。雖然不喜歡往回看，但看的時(shí)候，還真覺得有一種沉甸甸的感覺。新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題，這學(xué)年也是我們專業(yè)感到ZUI忙的時(shí)候了。但是學(xué)無止境，重在積累，持之有恒，而且日后還得繼續(xù)奮斗前進(jìn)，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。所以，如果說這是對(duì)我的壓力，到不如說是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。

三、工作生活方面：

在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，吃苦耐勞，注重配合其他同學(xué)認(rèn)真出色完的成各項(xiàng)工作。在生活上我有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。勤儉節(jié)約，真誠、友好地對(duì)待每個(gè)人，微笑著度過生活的每一天，誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，人是感情動(dòng)物，人與人的相處是相互的。所以一直以來與同學(xué)的相處都非常融洽。四年中我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，并在實(shí)踐中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，在生活上我勤儉節(jié)約，并主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。

總結(jié)過去，是為了提醒自己把握現(xiàn)在和未來。我們作為跨世紀(jì)的一代大學(xué)應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置，立志成才，肩負(fù)起跨世紀(jì)的重?fù)?dān)，勇攀知識(shí)高峰，把報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向作為發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，增強(qiáng)自己的時(shí)代感，光榮感，使命感，我會(huì)更努力進(jìn)取，取得更輝煌的成績。每一次的總結(jié)，都是一個(gè)新的一點(diǎn)。放遠(yuǎn)目光，堅(jiān)定信心，保持樂觀積極的態(tài)度、努力地提高自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)這四年是充實(shí)的四年，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財(cái)富，我會(huì)美美地珍藏著，只有這樣，才會(huì)活的更精彩，更充實(shí)，更有價(jià)值!同時(shí)我也深深地體會(huì)到了學(xué)院老師、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成才所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意。

第四篇：大學(xué)生思修報(bào)告范文

20xx年已經(jīng)過去。我們的考研奮斗也告了一個(gè)段落。

過去的一年，我們奮斗，我們彷徨，我們?cè)诳佳薪淌依飱^戰(zhàn)的日日夜夜的情景如今依然歷歷在目。今天對(duì)于我過去的一年作出一個(gè)全面的總結(jié)并且希望能為下面即將要考研的學(xué)弟學(xué)妹們多少做些參考。

先來說說我的專業(yè)，我考的法律碩士，即本科非法律專業(yè)去考的法律碩士。法律碩士是全國聯(lián)考，而且不考數(shù)學(xué)，我當(dāng)時(shí)就是沖著這一點(diǎn)去考的。

我記得我是在08三月考完高口之后決定考研的。4月份買書。五月份大致把書全部看了一遍，因?yàn)榇笕聦W(xué)期的課特別多，所以六月份在準(zhǔn)備期末考試，法碩復(fù)習(xí)也暫時(shí)放了一下。因?yàn)榧依镆恍┦虑榈R，所以我真正開始復(fù)習(xí)是在八月左右。在家大概把法碩的書又看了一遍。按時(shí)間來說，我的準(zhǔn)備其實(shí)不是很充分的。這點(diǎn)我現(xiàn)在后悔也沒用了。考研真的是要早準(zhǔn)備，否則到后來真的來不及。越到后面越會(huì)覺得有很多東西不會(huì)。

下面說說我?guī)组T課的復(fù)習(xí)情況吧。

政治方面:我參加了政治輔導(dǎo)考研班，輔導(dǎo)班有好處也有壞處。輔導(dǎo)班的老師可以很系統(tǒng)的把整個(gè)教材熟悉一遍，把難點(diǎn)給講清楚。然后出的一些模擬題也還不錯(cuò)。最后給一些類似二十天二十題的或三十題的書也是蠻有用的。還有輔導(dǎo)老師會(huì)講解一些解題技巧答題方法也是比較受用的。但是要認(rèn)清一點(diǎn)，輔導(dǎo)班不可全信。比如今年，老師說由于某些原因想經(jīng)濟(jì)危機(jī)應(yīng)該不會(huì)考，結(jié)果出了一道大題，地震啊等太悲哀的事情也不會(huì)考，結(jié)果中了。所以，對(duì)于輔導(dǎo)班要理智。我當(dāng)時(shí)考的時(shí)候選擇題做的很好，因?yàn)檫x擇題是占大頭的，做好選擇題政治就成功了一半。大題的話只要平時(shí)熟悉那些基本知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)用政治語言答題，政治一般不會(huì)有太大問題。所以政治不要盲目迷信那些輔導(dǎo)班打中多少題，當(dāng)然能打中一些題，但不要把寶全部壓在上面，還是要塌實(shí)全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)活，這樣無論遇到怎樣的題都能應(yīng)付自如。

在保持每天做題的同時(shí)，注意梳理各門課知識(shí)點(diǎn)，最后形成體系，切不要因?yàn)槟M題做得不好而垂頭喪氣，自己曾經(jīng) 對(duì)自己說“模擬題跟真題最不一樣的地方就是模擬題是錯(cuò)的越多越好”。也不要因?yàn)樽龅貌诲e(cuò)而沾沾自喜，要調(diào)整好心態(tài)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。此時(shí)政治有很多沖刺題，即“壓題”，可適當(dāng)關(guān)注各個(gè)輔導(dǎo)班壓的題，但不要完全迷信，主要有<序列四>、<啟航考研政治沖刺20天20題>、陳先奎<考研政治沖刺30題>等很多，其實(shí)最后自己都能預(yù)感到重點(diǎn)，像今年的農(nóng)業(yè)問題，宏觀調(diào)控之類的。

考試用書:

任汝芬系列:我用過的都不錯(cuò)。

政治紅寶書，太雜了，不大看的下去。

輔導(dǎo)班資料:輔導(dǎo)班資料其實(shí)很充實(shí)了。

二十天二十題:是啟航出的。最后沖刺的時(shí)候用還不錯(cuò)。

英語方面:

我參加的是全國的英語統(tǒng)考。我其實(shí)沒有做足很充分的準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備考研英語的同時(shí)我也在準(zhǔn)備著專八。所以考研英語我只做過一套真題，4套左右的模擬題，但是自己作為英語專業(yè)的學(xué)生，參加國家的英語考試其實(shí)沒有很大的難度。要報(bào)非英語專業(yè)的同學(xué)呢，我建議從以下幾方面來復(fù)習(xí):

1。現(xiàn)在可以試著做兩套真題?？纯醋约旱膶?shí)力大概是多少分。然后看看自己哪個(gè)部分比較弱，比如其中7選5比較難，就可以平時(shí)多做些這方面的題。

2。作文的話可以用專八的書。專八作文的練習(xí)對(duì)考研英語有很大幫助。

3。真題很關(guān)鍵。不要等到最后在做。把真題研究透了，也沒有很大問題。畢竟作為英語專業(yè)的學(xué)生去做考研的題不會(huì)考的很差的。

考試用書:

真題:人大出版社出的那套其實(shí)很不錯(cuò)的。只是當(dāng)時(shí)沒有好好做吶。

啟航的英語復(fù)習(xí)材料還不錯(cuò)，我貪便宜上啟航的英語班。老師講的很系統(tǒng)，給出一些解題技巧也都很實(shí)用。

周固八套題。這八套題好好做都很不錯(cuò)?？梢越o自己樹立信心。

新東方考研詞匯:我背了一遍。書是按wordlist出的。每天背一個(gè)list，最后考試時(shí)單詞都不成問題。

總的說，這次考研我政治和英語都沒有花很多時(shí)間和精力去準(zhǔn)備，雖然沒有達(dá)到自己的要求，但是考的還過得去。我的政治69，英語62。

專業(yè)課方面:

專業(yè)課很重要，我花了很多時(shí)間很多精力都耗在專業(yè)課上了。但因?yàn)閺?fù)習(xí)過程中方向出了點(diǎn)問題，我專業(yè)課的大題答的不好。最后也犧牲在專業(yè)課上了。

專業(yè)課是考兩門，專業(yè)課和綜合課。專業(yè)課是刑法和民法。綜合課有法理學(xué)，憲法和法制史。我來詳細(xì)講一下我這幾門課的復(fù)習(xí)方法。希望學(xué)弟學(xué)妹們可以從我的失敗經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)一些規(guī)律，避免和我犯同樣的錯(cuò)誤。

上學(xué)期看<指南>，其實(shí)一年的考研時(shí)間主要是在夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)外專業(yè)的人來說，基礎(chǔ)是最重要的。基礎(chǔ)夯實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)就是自己能吧里面的東西比較準(zhǔn)確的理解在加以運(yùn)用。最后專業(yè)多看幾遍是最好了。人大有<配套練習(xí)>是幫助夯實(shí)基礎(chǔ)的。做下來感覺還不錯(cuò)。

專業(yè)課:

專業(yè)課包括刑法和民法。

刑法學(xué)不難。總則分則分清楚。平時(shí)多做題，刑法條條框框掌握了就可以了。分則把指南的分則裁下來背了就可以了。只要平時(shí)多做案例，刑法都不難。像今年的刑法考的基本上都是平時(shí)見過的東西。所以刑法不難。簡答題考總則一個(gè)，分則一個(gè)。都是書上的東西。但刑法的案例要多看。但是要注意刑法與民法不同，刑法體系性強(qiáng)，但難度大。民法看上去雜亂但考的缺都不難形成學(xué)科體系就夠用了。

雖然這么說，民法是我的一個(gè)難點(diǎn)。民法東西多而雜。需要理解的東西很多。很多東西很繞。像相鄰關(guān)系和地馭權(quán)等容易搞混的我始終沒有弄清楚。而且民法對(duì)綜合課:綜合課包括法理學(xué)，憲法，法制史。

法理學(xué)是很訓(xùn)練人思維的。我的法理學(xué)學(xué)的不好。我覺得學(xué)法理學(xué)就是首先要熟悉各個(gè)部分之間的關(guān)系。特別是最后那看似全是廢話的幾章其實(shí)是很重要的。我就是在這部分忽視了。這幾章是出最后一道分析題的。我卻沒有對(duì)這幾章引起重視。很遺憾。

憲法總共就五章，除了第一章剩下都很重要，特別是第四章公民權(quán)利義務(wù)。還有對(duì)最后的各機(jī)關(guān)的權(quán)利義務(wù)都要熟記，選擇題也常考。憲法的法條要細(xì)細(xì)閱讀(憲法的法條很重要的，考試很可能會(huì)考些書上沒有的憲法知識(shí)。而且書上關(guān)于違憲審查的敘述很簡單，要找本書看看，違憲審查基本每年都考的)法制史其實(shí)就是歷史，法律的歷史，能背多少是多少。也不能押題。我就是在這方面吃的虧。往年的法條分析都是考的唐律。我自以為今年也會(huì)考唐律，沒料到今年竟然考的是清朝的死刑。所以要老老實(shí)實(shí)的看書。不能相信押題。

輔導(dǎo)班可以不用上。主要原因是學(xué)費(fèi)真的很貴。平時(shí)可以在網(wǎng)上下一點(diǎn)資料來聽，其實(shí)跟輔導(dǎo)班也差不了多少。而且07年之前的民法都不用聽，大綱都改掉了。

總的來說，我的專業(yè)課就是大題答的非常不好。尤其是綜合課，那叫崩潰啊。因?yàn)橹皬?fù)習(xí)的時(shí)候太關(guān)注細(xì)節(jié)，小點(diǎn)抓的太細(xì)，所以我在大方向上沒有很好的把握住。所以在答大題的時(shí)候整個(gè)人就懵了。這一點(diǎn)希望要考法碩的同學(xué)引以為戒啊。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)的時(shí)候很容易把自己帶到這個(gè)誤區(qū)。

我的建議是:1?；ㄏ喈?dāng)長的時(shí)間打全面戰(zhàn)爭。2。緊跟指南。3。題目演練?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)書實(shí)在是太多了，比我們那時(shí)侯又多了選擇的余地。至于如何選擇，我當(dāng)初的做法就是多上上網(wǎng)，看別人發(fā)的帖子，同時(shí)請(qǐng)上屆的師兄師姐指點(diǎn)指點(diǎn)，然后再做結(jié)論。

考試用書

指南:人大出的。其實(shí)要把那本書殺了，只留下刑法分則部分，大概一百來頁。全背就對(duì)了。

考試分析:高教出的。能背多少背多少?？荚嚮旧喜粫?huì)超出這個(gè)范圍。

人大出的法碩系列:配套聯(lián)系，大串講，法條分析，案例分析這幾本書都可以做。

老妖精系列:很強(qiáng)大的書，對(duì)考試幫助很大。(當(dāng)時(shí)因?yàn)猷]遞晚到了大半個(gè)月，后來都沒時(shí)間看)

真題:必不可少

最后祝下一屆考法碩的學(xué)弟學(xué)妹們能考上理想學(xué)校!

第五篇：大學(xué)生思修社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的，因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求，我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇調(diào)研活動(dòng)，也可以選擇在暑假期間外出打工。我選擇了打工。本來我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了，這份工作就被別人搶去了。沒辦法，我只好靠我媽媽的關(guān)系，進(jìn)到她所在的公司上班。因?yàn)槭撬饺似髽I(yè)，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港,英國等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽，清點(diǎn)后裝箱。雖然簡單，卻十分重要，因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò)。

其實(shí)每天貼標(biāo)簽，裝箱也是很枯燥無味的，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過牢騷，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位，認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后，每天所要做的也不過就是一樣的事情。一樣的工作，不一樣的是心態(tài)。心態(tài)調(diào)整好了，每天都充滿干勁兒，若是心態(tài)沒有到達(dá)最佳狀態(tài)，就沒有繼續(xù)下去的動(dòng)力。

其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的。但巧的是，舅舅公司里的英語翻譯一職在這一階段真好空缺，而出口貿(mào)易總得和外國人打交道，所以我這唯一學(xué)英語的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語翻譯的職位。雖然一開始時(shí)外國公司發(fā)來的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長的時(shí)間來理解，但隨著日子的推移，我與外國公司經(jīng)理的MSN交流也順利了許多。當(dāng)我得知通過我和外國公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來的感覺真的難以形容的美妙!通過自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜。

短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我的內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也有著無限的感慨。

這次的暑假實(shí)踐讓我對(duì)今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前我從沒有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見要聽取，耐心、虛心地接受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，就有些害怕了。自己覺得困難挺多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種.種原因使我覺得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如媽媽所說的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)才是關(guān)鍵，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

第六篇：大學(xué)生思修報(bào)告范文

摘要：如今的社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)，大學(xué)生又是創(chuàng)業(yè)大軍中的主力，但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)也很明顯：資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場(chǎng)調(diào)研的不全面，社會(huì)、家庭的冷眼相對(duì)，都是對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的打擊。對(duì)此，有必要對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查，研究大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的新看法，新視點(diǎn)，新需求。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)意愿 創(chuàng)業(yè)途徑

調(diào)查背景

近幾年來，我國高校招生總體規(guī)模一直在不斷擴(kuò)大，預(yù)計(jì)到20xx年，單從高等學(xué)校畢業(yè)生這一項(xiàng)來講，就會(huì)給社會(huì)就業(yè)造成相當(dāng)大的壓力。公共機(jī)關(guān)要減員增效，難以再大量接收大學(xué)畢業(yè)生，國有大中型企業(yè)則因結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化也難以提供充分有效的就業(yè)機(jī)會(huì)。在這樣的社會(huì)大環(huán)境下，大學(xué)生畢業(yè)就要面臨失業(yè)的可能。因此，通過創(chuàng)業(yè)來解決大學(xué)生就業(yè)的問題無疑會(huì)是一種可行而且有效的辦法。一個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以吸引若干個(gè)學(xué)生的參與，創(chuàng)業(yè)成功就可解決一批大學(xué)生的就業(yè)問題。如果社會(huì)上形成了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氣候，將大大緩解社會(huì)就業(yè)的壓力 再次隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必將根據(jù)市場(chǎng)的變化不斷進(jìn)行調(diào)整，從而帶來勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和職業(yè)崗位的轉(zhuǎn)換，這就要求未來的勞動(dòng)者不能僅僅是生產(chǎn)環(huán)節(jié)中某個(gè)單一工種的單一操作者，還應(yīng)能夠參與新產(chǎn)品的開發(fā)和創(chuàng)造，新技術(shù)、新工藝的實(shí)施，并進(jìn)入計(jì)劃、管理、服務(wù)等經(jīng)營環(huán)節(jié)。這些都要求未來的勞動(dòng)者具有從業(yè)和創(chuàng)業(yè)的雙重能力，具備多方位的職業(yè)轉(zhuǎn)換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力。

調(diào)查目的

所有這些都表明當(dāng)今的大學(xué)生需要從就業(yè)觀念向創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變。獨(dú)自闖出一片事業(yè)天空，或者集結(jié)三五好友的力量，合力創(chuàng)一番事業(yè)，每個(gè)人多多少少都有過這樣的夢(mèng)想，甚至擬訂出一套計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)，讓美夢(mèng)成真，但是，光有夢(mèng)想、希望，若沒有條件，則創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想還是難以實(shí)現(xiàn)。最重要的，是累積創(chuàng)業(yè)前必要的經(jīng)驗(yàn)，與充份的準(zhǔn)備，才能達(dá)到事半功倍的效果。所以，創(chuàng)業(yè)前，不妨先停下來思考一下，我們大學(xué)生是否具備創(chuàng)業(yè)的觀念，我們是否已為創(chuàng)業(yè)做好了準(zhǔn)備，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)到底需要我們具備怎樣的素質(zhì)以及需要什么樣的創(chuàng)業(yè)條件，這都不得不引起我們的思考。

為此我們小組對(duì)我校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法做了調(diào)查。本次調(diào)查范圍分為兩部分，在校大學(xué)生與畢業(yè)生，分別設(shè)計(jì)了不同的問卷。其中在校大學(xué)生共發(fā)出問卷60份，有效回收52份。針對(duì)校外畢業(yè)生共發(fā)出問卷24份，有效回收24份。

調(diào)查人員：

王晨 郭瑞 孫笑 王朝 丁婧雅 劉羅萍 陳豐欽 花揚(yáng)飛 萬海軍

調(diào)查時(shí)間：20xx年5月

調(diào)查地點(diǎn)：東華理工大學(xué)本部，東華理工大學(xué)南區(qū)，東華理工大學(xué)北區(qū)

調(diào)查對(duì)象：東華理工大學(xué)在校學(xué)生及校外畢業(yè)生

調(diào)查內(nèi)容

1、對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法、意愿、方向、目的、心理等。

2、調(diào)查創(chuàng)業(yè)環(huán)境，了解社會(huì)、學(xué)校給大學(xué)生提供的服務(wù)、幫助及想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對(duì)此的滿意度。

3、調(diào)查想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的基本信息、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)狀況、創(chuàng)業(yè)傾向程度、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)。

調(diào)查情況總結(jié)

1、被調(diào)查的在校大學(xué)生有男生32人，女生30人。其96%的同學(xué)贊成在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。但是只有69%的同學(xué)表示對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣(這69%的對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣的學(xué)生中有90%的是男性同學(xué)，10%的是女性同學(xué))，另31%的同學(xué)則完全沒有過創(chuàng)業(yè)的打算，而在對(duì)已經(jīng)畢業(yè)或者即將畢業(yè)的學(xué)生調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，選擇創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成功或正在創(chuàng)業(yè)的人數(shù)都為0。不難看出，雖然有相當(dāng)一部分的學(xué)生對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)表示贊同，但明顯大家還是持著一種觀望的態(tài)度。在有興趣開展自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生的性別方面，男性同學(xué)占多數(shù)。最后在已畢業(yè)和即將畢業(yè)的學(xué)生調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，自主創(chuàng)業(yè)的成功率為0。

2、更多的受訪者選擇自助創(chuàng)業(yè)的受社會(huì)影響最多，約占總?cè)藬?shù)的42%;其次是受身邊創(chuàng)業(yè)人員的影響，其人數(shù)約占總?cè)藬?shù)的28%;受家庭影響與受其他因素影響的同學(xué)則各占總?cè)藬?shù)的15%。有46%的同學(xué)選擇的創(chuàng)業(yè)目的是積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做準(zhǔn)備;有31%的同學(xué)的創(chuàng)業(yè)目的是提前開始人生事業(yè);只有8%的同學(xué)的創(chuàng)業(yè)目的是籌備人生的“第一桶金”;剩余15%的同學(xué)的創(chuàng)業(yè)目的選擇了其他。從調(diào)查結(jié)果中我們發(fā)現(xiàn)，目前較大的社會(huì)就業(yè)壓力是驅(qū)使他們選擇自助創(chuàng)業(yè)的主要原因。因此，在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，地點(diǎn)等進(jìn)行評(píng)估，聽取家長和老師的建議，不應(yīng)該一意孤行。

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3、對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的外部條件，81%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)具備資金支持，69%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)有廣泛的人脈，65%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)具有創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，35%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)有良好的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，12%的同學(xué)選擇了有一定的辦公場(chǎng)所，還有15%的同學(xué)選擇了其他條件?！百Y金支持”、“經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)關(guān)系”、“良好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”是受訪者普遍認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)時(shí)需要的外部條件。在眾多外部條件中最為受訪者所看重的還是“資金的支持”，占到了81%。

4、關(guān)于最吸引畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的原因，有50%的畢業(yè)生選擇了創(chuàng)業(yè)能使個(gè)人獲得不斷地成長和發(fā)展，有33%的人選擇了創(chuàng)業(yè)成功能使自己成為主宰生活的強(qiáng)者，有25%的人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)能解決自己的就業(yè)問題，有4%的人選擇了創(chuàng)業(yè)能挑戰(zhàn)自己的能力、充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性及最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，調(diào)查結(jié)果顯示沒有任何畢業(yè)生選擇有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)興趣和欲望、通過創(chuàng)業(yè)迅速提升自身的社會(huì)地位及對(duì)金錢和自由的渴望這三項(xiàng)。更多的受訪者選擇自助的創(chuàng)業(yè)的原因是想讓自身得到鍛煉，占到了受訪者的87%。而33%的受訪者是從解決今后就業(yè)問題的角度出發(fā)的。

5、對(duì)于“白領(lǐng)文化”與“創(chuàng)業(yè)文化”的立場(chǎng)，67%的畢業(yè)生先選擇“白領(lǐng)文化”為基礎(chǔ)，以此發(fā)展自己的“創(chuàng)業(yè)文化”，42%的畢業(yè)生認(rèn)為“白領(lǐng)文化”的風(fēng)險(xiǎn)較小，投資較少，工作穩(wěn)定，只有8%的畢業(yè)生認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)文化”選擇做自己的老板，即使冒著風(fēng)險(xiǎn)也值得賭一把，沒有畢業(yè)生選擇“打工”和“創(chuàng)業(yè)”只要能得到應(yīng)有的回報(bào)就可以了這一項(xiàng)。再一次印證了大學(xué)生現(xiàn)在對(duì)自主創(chuàng)業(yè)雖然感興趣、有想法，但更多的還是保有一種觀望的心態(tài)。

對(duì)此，本組對(duì)在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)出發(fā)點(diǎn)提出建議：學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不僅僅是為了收入，更重要的是從中鍛煉自己，讓自己在今后的就業(yè)之路上，多一些砝碼。在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)的前期，收入會(huì)比較低，學(xué)生應(yīng)該樂觀看待，保持一個(gè)健康的心理，不應(yīng)該抱怨，不應(yīng)該懶惰，更不應(yīng)該自暴自棄。

創(chuàng)業(yè)想法、計(jì)劃

1、對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，33%的受訪者認(rèn)為其密切相關(guān)，有25%的受訪者認(rèn)為其有較大關(guān)系，有25%基本沒關(guān)系，剩余17%的受訪者認(rèn)為其沒有關(guān)系。我們發(fā)現(xiàn)愿意選擇自己所學(xué)的專業(yè)作為今后的自主創(chuàng)業(yè)的受訪者有33%。而更多的受訪者認(rèn)為所學(xué)專業(yè)和今后的創(chuàng)業(yè)沒有什么關(guān)系，有這一想法的受訪者占到了67%。

2、對(duì)于受訪者想要涉足的創(chuàng)業(yè)行業(yè)，有42%的受訪者選擇了自己感興趣的領(lǐng)域，33%的受訪者選擇了與自身專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域，17%的受訪者選擇了啟動(dòng)資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低的行業(yè)，還有8%的受訪者選擇了往當(dāng)今熱門的方向發(fā)展(如軟件、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè)) ，沒有受訪者選擇其他行業(yè)這一項(xiàng)。我們發(fā)現(xiàn)，更多的受訪者愿意選擇自己有興趣或是當(dāng)下熱門的行業(yè)，占到的受訪者的50%。17%的受訪者在對(duì)于自主創(chuàng)業(yè)的起步更愿意選擇風(fēng)險(xiǎn)較低，較容易操作的行業(yè)。

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3、在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域方面，31%的受訪者選擇了電子商務(wù)行業(yè);27%的受訪者選擇了零售行業(yè);19%的受訪者選擇了餐飲服務(wù)類行業(yè);選擇高新技術(shù)行業(yè)和新型農(nóng)業(yè)的受訪者則各占了11.5%。不難發(fā)現(xiàn)，受訪者對(duì)于創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的選擇上還是更愿意選擇一些具有較高發(fā)展程度的，這樣更方便操作及更快的發(fā)展。愿意選擇高新行業(yè)的只有23%。綜上，我們發(fā)現(xiàn)受訪者在選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域時(shí)還是相對(duì)保守的。

影響創(chuàng)業(yè)的因素

1、從調(diào)查結(jié)果看來，受社會(huì)影響而產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法的受訪者最多，約占總?cè)藬?shù)的42%;其次是受身邊創(chuàng)業(yè)人員的影響，其人數(shù)約占總?cè)藬?shù)的28%;受家庭影響與受其他因素影響的受訪者則各占總?cè)藬?shù)的15%。我們發(fā)現(xiàn)目前社會(huì)上較大的社會(huì)壓力是驅(qū)使多數(shù)受訪者選擇自主創(chuàng)業(yè)的主要原因。受身邊人影響的受訪者有28%，可以說大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有著一個(gè)良好的氛圍，可是這一氛圍的影響力還不是很大。

2、在被問及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的障礙時(shí)，約54%的受訪者選擇了沒有沒有物質(zhì)基礎(chǔ)，38%的受訪者選擇了與學(xué)業(yè)有沖突，19%的受訪者選擇了沒有好的創(chuàng)業(yè)方向，15%的受訪者選擇了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)難以組建，有8%的受訪者還選擇了其他因素，而沒有得到家人或身邊人支持這一因素則沒有任何人選擇。

可見，良好的物質(zhì)、資金支持是困擾大多數(shù)有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生的主要因素?！凹胰撕团笥阎С帧边@一選項(xiàng)沒有受訪者選，可見大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)得到了家庭的支持。

3、當(dāng)問起創(chuàng)業(yè)發(fā)起人員應(yīng)具備哪些素質(zhì)及理論基礎(chǔ)時(shí)，85%的受訪者認(rèn)為其應(yīng)具有較好的組織能力，69%的受訪者認(rèn)為其應(yīng)善于交際，58%的受訪者認(rèn)為其應(yīng)具有吃苦精神，54%的受訪者認(rèn)為其應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，有50%的受訪者認(rèn)為其應(yīng)還具有專業(yè)的知識(shí)背景，只有25%的受訪者認(rèn)為其應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)?？梢?，善于用人，搞好人際關(guān)系是每個(gè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。

4、當(dāng)創(chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，69%的受訪者選擇邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)，剩余31%的受訪者選擇了找人代理業(yè)務(wù)，沒有任何受訪者選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)或徹底放棄學(xué)業(yè)去創(chuàng)業(yè)。更多的受訪者還是更愿意選擇先完成學(xué)業(yè)，專業(yè)知識(shí)和畢業(yè)證書較之自主創(chuàng)業(yè)還是更能提供給他們一個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會(huì)。

對(duì)策與建議

從問卷中我們?yōu)樵敢鈩?chuàng)業(yè)的大學(xué)生提出幾點(diǎn)建議:

(1)重視并評(píng)估自己的財(cái)力。企業(yè)是由人才、產(chǎn)品和資金所組成，自有資金不足，往往會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者利息負(fù)擔(dān)過重，無法成就事業(yè)。因此，創(chuàng)業(yè)青年要有“多少實(shí)力做多少事”的觀念，不要過度舉債經(jīng)營;企業(yè)應(yīng)“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴(kuò)大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實(shí)際，遇到風(fēng)險(xiǎn)必然失敗。

(2)要有意志力。有年度計(jì)劃，有目標(biāo)，有理想，就必須要有堅(jiān)強(qiáng)的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達(dá)目標(biāo)絕不中止。

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(3)完成公司登記，了解相關(guān)法律和創(chuàng)業(yè)程序.在開始營業(yè)之前，必須了解所有與商業(yè)法規(guī)相關(guān)條文規(guī)定、執(zhí)照或許可證申請(qǐng)的細(xì)節(jié)與表格。切記一點(diǎn)，各縣市政府對(duì)營利事業(yè)單位的規(guī)定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規(guī)范條文。

(4)選擇創(chuàng)業(yè)方向,學(xué)好專業(yè)知識(shí)。創(chuàng)業(yè)要選擇自己熟悉又專精的事業(yè)，初期可以小本經(jīng)營或找股東合作，按照創(chuàng)業(yè)計(jì)劃逐步拓展。

(5).選對(duì)地址，事半功倍。選地址有兩項(xiàng)因素絕對(duì)不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對(duì)于初次創(chuàng)業(yè)者來說，最劃算的方式是訂一年或兩年租期，以預(yù)備是否有更新的選擇。

相關(guān)政策和服務(wù)

1、有50%的受訪者認(rèn)為其創(chuàng)業(yè)資金的來源應(yīng)由創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)共同籌集，38%的受訪者會(huì)選擇向銀行貸款，另分別有19%的受訪者會(huì)向家庭或親戚借款及其他方法來獲得創(chuàng)業(yè)資金。我們發(fā)現(xiàn)沒有受訪者愿意選擇吸引風(fēng)險(xiǎn)投資及向政府部門申請(qǐng)資金，猜想可能政府在這方面的

宣傳不夠。

2、有65%的受訪者認(rèn)為學(xué)校偶爾會(huì)開設(shè)一些創(chuàng)業(yè)講座，23%的受訪者認(rèn)為學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)講座較為頻繁，剩余12%的受訪者則從未看到學(xué)校開設(shè)過創(chuàng)業(yè)講座。

3、問及政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持時(shí)，有50%的受訪者認(rèn)為其是大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持，42%的受訪者人認(rèn)為其是政策支持，有33%的受訪者認(rèn)為其是社會(huì)化專業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，有25%的受訪者認(rèn)為其是宣傳鼓勵(lì)。沒有人覺得政府不應(yīng)該扶持，不應(yīng)再出臺(tái)過多的這類政策，使大量大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)。由此可見大學(xué)生還是希望政府能對(duì)其創(chuàng)業(yè)給予各方面的支持的。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的條件

1.企業(yè)管理知識(shí)的儲(chǔ)備。企業(yè)要在市場(chǎng)中進(jìn)行優(yōu)勝劣汰的比賽，創(chuàng)業(yè)者不僅要充分運(yùn)用企業(yè)資源、人力、物力、財(cái)力，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭力，更要合理整合資源，提高資源利用效率，這是創(chuàng)業(yè)者成功的關(guān)鍵所在。

2.相關(guān)法律知識(shí)的把握。隨著社會(huì)主義法制建設(shè)的逐步完善，法律素質(zhì)和法律意識(shí)逐漸成為衡量人才的一個(gè)重要因素。

3.健康向上的心理。創(chuàng)業(yè)者必須具備良好的品德修養(yǎng)與健康向上的心理，應(yīng)樂觀自信，勇于面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，有堅(jiān)韌的毅力。

調(diào)查總結(jié)

通過調(diào)查，我們了解我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的情況，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)還是比較樂觀，

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多數(shù)的同學(xué)自己愿意去嘗試創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)前，大學(xué)生也暴露出職業(yè)素質(zhì)低，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足等問題，同也存在高校教學(xué)體制陳舊，課程不能滿足社會(huì)需求，值得我們反思和解決。我們要深化就業(yè)體制改革，提高大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，是大學(xué)生滿足社會(huì)需求，從而促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的解決，使大學(xué)生為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。