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第一篇：英語調(diào)查報告

如果問到“英語聽寫在中學英語教學中是否重要”這么一個問題，任何一位英語教師都會毫不猶豫地作出肯定回答。但是英語聽寫在中學英語教學中究竟占多重要的位置？英語教師在自己教學中究竟有些什么樣的教學手段來保證它的重要位置？對于這些看似簡單的問題并沒有一個十分有說服力的答案。因為人們在回答這些問題時多是憑自己的主觀認識做出的判斷，缺少具有確切數(shù)據(jù)的分析?！墩n堂聽寫在農(nóng)村初中英語教學中的有效性探究》課題組為了解答這些問題上，采取訪談法和問卷法相結(jié)合的方法進行了一次全面、客觀的調(diào)查，對這些問題作了比較客觀的回答。

一、背景情況

關(guān)于此次中學英語聽寫現(xiàn)狀的調(diào)查有以下幾點情況說明一下：

1. 本次調(diào)查是《課堂聽寫在農(nóng)村初中英語教學中的有效性探究》課題中一個比較重要的內(nèi)容，而教師問卷調(diào)查只是眾多調(diào)查中的一個方面。

2. 課題組共發(fā)出500份調(diào)查卷，涉及大豐市飛達路初級中學整個初二年級，收回有效問卷450份。

3. 問卷中有部分試題是可以多選的。為了保證數(shù)據(jù)能夠真實地反映客觀事實，課題組 沒有按人數(shù)來處理數(shù)據(jù)，而是按每道題答題人次。

二、基本數(shù)據(jù)

1.你們英語聽寫的頻率？

82%的學生選擇了每天一次，93%的學生選擇了每周3次。100%的學生選擇了每周至少一次聽寫

2.你們英語聽寫的內(nèi)容？

84%的學生選擇了詞組和句子，95%的學生選擇了單詞和詞組。100%的學生選擇了聽寫單詞。

3. 你們英語聽寫的難點是什么？

58%的學生認為稍作變化的句子難默，47%的學生認為完整的句子不好默，33%的學生認為詞組和句子均不好默。

4. 你們英語聽寫的最佳方式是什么？

65%的學生認為報英文比較好，70%的學生認為報中文比較好。

5.你們在英語聽寫中是否采取了多種方法？

有32.28%的學生認為他們的老師經(jīng)常變換方法，48.03%的學生認為有時變化一點，另外18.90%的學生認為他們的默寫方法較單一。

6.如聽寫不過關(guān)，老師會采取哪些手段？

80%的學生被要求重默，31%的學生被要求罰抄，42%的學生被要求自己訂正后，自己默。

7.你們老師是否會進行聽寫比賽？

47%的選擇經(jīng)常，68%的'學生選擇偶爾，12%的學生選擇從不。

8. 你們老師是否會進行聽寫技巧的講解？

35%的選擇經(jīng)常，67%的學生選擇偶爾，8%的學生選擇從不。

9.你們每次聽寫花費多長時間？

78%的學生花費5分鐘左右，32%的學生花費6-10分鐘，8.5%的學生超過10分鐘。

10.你們對聽寫有什么好的建議？

89%的學生建議少而精，47%的學生建議只聽寫單詞及詞組，15%的學生建議不默或少默。

以上是我們課題組進行中學英語聽寫情況調(diào)查的基本數(shù)據(jù)。從這些數(shù)據(jù)中可以基本上了解到中學英語聽寫情況的一些真實情況，但是由于問題的設(shè)置有一定的局限性，這些調(diào)查還不是很全面的。由于調(diào)查方法本身缺陷的影響和數(shù)據(jù)處理過程中難免的誤差，有些數(shù)據(jù)可能偏離實際情況。我們課題組將采取行為研究法，對這些偏差進行校正，對中學英語聽寫情況進行深一步的調(diào)查研究。另外受主觀和客觀條件的限制，我們對數(shù)據(jù)的解讀也不夠全面，不夠深刻?！叭收咭娙?，智者見智”，基本數(shù)據(jù)擺在這里，供大家作進一步的研讀。

第二篇：英語調(diào)查報告

西安市xx縣x鎮(zhèn)位于涇渭分明自然景觀所在地，屬于涇河、渭河沖積形成的，行政區(qū)域22平方公里，包括8個自然村，常住人口17萬多人，從工業(yè)園開發(fā)到xx年上半年，共累計招商項目兩百多個, 現(xiàn)有大中型各類企業(yè)183家，xx年園區(qū)總產(chǎn)值71億元，企業(yè)納稅總額高達6.03億元。同時，人均收入也由xx年的1278元增加到xx年的5136元，僅次于西安市區(qū)白領(lǐng)人均收入。

隨著長慶油田生活社區(qū)群逐步建成并入住，涇渭鎮(zhèn)人口經(jīng)濟進入發(fā)展快車道。在涇渭鎮(zhèn)居住生活的油田職工戶數(shù)達到2.3萬多戶，6.8萬余人。中小學及學齡前兒童達到1萬多人，每年人均在課外培訓上的花費達8千元左右，每年市場規(guī)模八千多萬。而涇渭鎮(zhèn)目前現(xiàn)有各類英語培訓學校13家，其中包括隆源英語培訓學校以成立時間早的本土發(fā)展起來的培訓學校，吉的堡英語培訓，新希望為代表的較高知名度的培訓機構(gòu)，還有以為學教育、新趨勢為代表的新進培訓機構(gòu)。

社會環(huán)境是指整個社會的科學文化、文學研究、道德觀價值觀、人文宗教、普世價值等影響因素?，F(xiàn)如今人們對自己的要求越來越高,己經(jīng)不僅僅滿足于目前的生活質(zhì)量和標準，有越來越多的人希望接受再教育讓自己的生活質(zhì)量提高,提升自己的綜合競爭力。

家長重視子女教育受傳統(tǒng)文化影響，希望自己的子女有出息是家長們的美好心愿，家長們寧可自己不吃不喝也要給自己孩子最好的，“參加早教和課外教育的必要性”毋庸置疑，家長只是在選擇何種課程，哪家培訓機構(gòu)上有疑問而已。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上可以看出，“孩子的教育消費已經(jīng)將近占家庭月均總支出50%以上，且有逐漸上升之趨勢。用于孩子教育上的消費開支甚至排在住房和養(yǎng)老消費之上，排在家庭總開支的前列”，我國國內(nèi)升學考試競爭日趨激烈，這種現(xiàn)象也成了一個不爭的事實，因此英語教育在國內(nèi)培訓行業(yè)中有著非常重要的作用，從事英語培訓的學校也越來越多，就英語教學學校的背景而言，可以分為國內(nèi)本土學校和國外學校，國內(nèi)本土培訓學校國內(nèi)老師偏多，性價比高，國外品牌培訓學校外國老師偏多，所以價格相對較高。

在傳統(tǒng)學校教育中，因為各種原因，必須以應試教育為目標。教學中自然不自然地會進行填鴨式教育，“以分數(shù)為評判老師和學生的唯一標準，用成績說話”是這種現(xiàn)象生動的體現(xiàn)，傳統(tǒng)學校教育天生存在不足，校外的`這種培訓室對學校教育的有力補充。語言的學習，尤其是低年齡段，小學生和學齡前兒童，最好倡導的是興趣培養(yǎng)和素質(zhì)教育，給孩子語言是溝通交流的手段。在大年齡段里則更應該要注重英語文化的學習，學習西方文化和了解西方生活方式，幫助學生更多的了解國外的文化，開拓學生視野。另外，關(guān)于校外英語培訓的以能夠激發(fā)孩子的興趣，并有針對性進行開發(fā)，以興趣培養(yǎng)為目標，可以說是素質(zhì)教育的一種。