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第一篇：關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告范文

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月11日

調(diào)查地點(diǎn)：城市街頭

調(diào)查目的：搜集街頭錯(cuò)別字，思考為什么會(huì)寫錯(cuò)別字，并杜絕錯(cuò)別字出現(xiàn)。

調(diào)查經(jīng)過：行走在街頭，商店的招牌琳瑯滿目，令人目不暇接。我發(fā)現(xiàn)不和諧的字符普遍存在。看那邊幾家服裝店，一家把“一見鐘情”寫作”衣見鐘情；另一家把”百依百順”寫成”百衣百順”……網(wǎng)吧門口，＂一網(wǎng)情深＂四個(gè)字是那么刺眼。那一家商店門口為了提醒人們不要停車，竟把”禁止停車“寫成了”禁止仃車“。飯店門口的招牌上，”雞蛋“變成了”雞旦“，”酒水“成了”灑水“。路邊貼著的”尋人啟事“卻是”尋人啟示‘，真不知道找人有什么深刻的啟示......真是令人哭笑不得！

調(diào)查反思：通過調(diào)查，我認(rèn)為錯(cuò)別字出現(xiàn)主要因?yàn)椋?/p>

1、故意篡改詞語(yǔ)，提高生意效益。如“步步糕升。

2、文化素質(zhì)低，導(dǎo)致寫錯(cuò)字。

3、貪圖方便，亂寫簡(jiǎn)體字。如：“戴“寫成了“ ”。

4、同音字混淆，如“再”與“在”。

5、形近字混淆，如“已”寫成“己”。

6、沒有理解字義，如“像”寫成“象”。

看著這些錯(cuò)別字，我感到很難受。我們中華漢字歷史悠久，是民族文化的精髓。如果我們?nèi)斡慑e(cuò)別字泛濫，就會(huì)給社會(huì)造成混亂，破壞了中國(guó)文化。因此，讓我們一起改正錯(cuò)別字，嚴(yán)格要求自己，提高文化素養(yǎng)，不寫錯(cuò)別字，用規(guī)范字，成為一個(gè)有智慧、有思想、有個(gè)性的人！

第二篇：錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告作文

現(xiàn)如今，街頭錯(cuò)別字現(xiàn)象越來(lái)越多，為了更深入了解情況，我去做了一番調(diào)查。

那天，我看到一家車行寫著“補(bǔ)胎沖氣”，顯然，車行把“充氣”錯(cuò)寫成“沖氣”了。我向老板反映了這個(gè)情況。沒想到老板的態(tài)度極其惡劣，沖我大喊：“錯(cuò)了就錯(cuò)了，小孩子怎么那么煩！”一邊喊，一邊把我轟了出來(lái)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在雖然人們受教育的程度有所提高，但錯(cuò)別字依然常常出現(xiàn)。有些字是無(wú)意寫錯(cuò)的，如：飯店招牌上的“抄飯”，失物廣告上的“失物啟示”等等。但也有些是故意寫錯(cuò)的，如：服裝店廣告“衣見鐘情”，熱水器廣告“隨心所浴”等到處都是。有些錯(cuò)別字是繁體字，有些是使用錯(cuò)字、別字，有些是廣告成語(yǔ)不符合規(guī)定，有些是廣告用語(yǔ)不規(guī)范。

試想，街上如此多的錯(cuò)別字，一旦讓還沒有完全認(rèn)識(shí)漢字的'孩子看到，不就成了錯(cuò)誤引導(dǎo)嗎？在我們班里，也有一部分的同學(xué)就是看見了街頭錯(cuò)別字而在腦子里留下了一個(gè)錯(cuò)誤的印象，寫下了錯(cuò)別字。而且現(xiàn)在，經(jīng)常有外國(guó)友人來(lái)祖國(guó)各地參觀，還有許多外國(guó)人就生活在我們身邊，如果他們看到這些錯(cuò)別字，對(duì)他們了解我們祖國(guó)博大精深的文化是有百弊而無(wú)一利的。希望大家一起行動(dòng)起來(lái)，糾正錯(cuò)別字吧！

第三篇：錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

今天，我要去校外調(diào)查錯(cuò)別字問題。

我們小學(xué)生中有很多人都會(huì)寫錯(cuò)別字，那么，大人呢？他們也會(huì)寫錯(cuò)別字嗎？所以，我要去飯店、商店等公共場(chǎng)所看一看。

我先去一家飯店做調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)飯店的墻上有一個(gè)錯(cuò)別字，本來(lái)是“咸菜免費(fèi)”，但廣告上寫的卻是“咸菜兔費(fèi)”。接著，我在去商店的路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)路牌，上面把“禁止停車”寫成了“禁止亭車”。我還發(fā)現(xiàn)路邊的.小吃店里有一個(gè)賣夾饃的牌子，本來(lái)是“雞蛋夾饃”，卻寫成了“雞旦夾饃”。

原來(lái)，大人也會(huì)寫錯(cuò)別字，而且寫的錯(cuò)別字還不少呢！

既然大多數(shù)人都會(huì)寫錯(cuò)別字，那么，都是在什么情況下寫錯(cuò)的呢？首先，是讀音相近的字，比如“停”和“亭”；其次是字形相近的字，比如“鼻”和“舅”；再次就是筆畫太多的字，比如“蠹”、“霸”等。

要是大家想避免寫錯(cuò)別字，有很多辦法。首先，你可以多看書，因?yàn)榭磿梢宰屛覀儗W(xué)到很多字；其次，遇到不認(rèn)識(shí)的字也可以查字典，在字典中，可以學(xué)到拼音、部首、詞語(yǔ)……

生活中不寫錯(cuò)別字，就不會(huì)鬧笑話；考試時(shí)少寫錯(cuò)別字，就會(huì)少丟分。另外，不寫錯(cuò)別字也體現(xiàn)了我們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，更是對(duì)漢字的尊重！

第四篇：錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告作文

在昨天，我們進(jìn)行了“錯(cuò)別字調(diào)查”活動(dòng)，調(diào)查對(duì)象為自己的同桌。

隨后，老師將每人的字詞本發(fā)了下來(lái)，我拿出草稿本，開始統(tǒng)計(jì)同桌的錯(cuò)字情況。老師還在黑板上畫了腦圖，提示我們?cè)鯓舆M(jìn)行調(diào)查。等會(huì)兒，我的本子呢？好像我的`同桌的字詞本也沒我跟老師說明了情況。老師說：

“自己找一個(gè)語(yǔ)文方面的本子交換找?！?/p>

我和同桌搜出一個(gè)寫著《開學(xué)第一課》觀后感的語(yǔ)文本，上面就寫了一面多。我接過同桌的語(yǔ)文本，隨手將自己的語(yǔ)文本塞給了同桌。

我在上面找來(lái)找去，就找到了四個(gè)錯(cuò)別字。翻過來(lái)，翻過去一直重復(fù)著。這時(shí)，老師見我沒事做，就說：”你去找兩個(gè)語(yǔ)文方面的作業(yè)找?！?/p>

可同桌卻起來(lái)，以為是他去找，他被老師按了下去，還說：“他去，又不是你去?！?/p>

我的同桌立馬老實(shí)了。我大步走向辦公室，首先看到的就是自己和同桌的字詞本。唉，原來(lái)字詞本就躺在作文本上，只是老師拿少了而已，幸好本子在這里，不然這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說就無(wú)意義了。罷了，趕緊去找錯(cuò)別字了……

第五篇：錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查時(shí)間：20xx年x月x日上午

二、調(diào)查地點(diǎn)：中原路

三、調(diào)查對(duì)象：路兩邊的商店

四、調(diào)查方法：實(shí)地觀察

五、調(diào)查人：xx

六、調(diào)查報(bào)告：

在實(shí)地調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字，亂用錯(cuò)別字的現(xiàn)象真的是五花八門。比如：某熱水器專賣店門頭上寫著隨心所浴服裝店門前寫著衣衣不舍往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小餐館叫開心食刻理發(fā)店門頭上寫著今日說發(fā)藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說成了咳不容緩。

我覺得:雖然浴和欲、衣和依、時(shí)和食、法和發(fā)、刻和咳是同音，但意思完全不同，用錯(cuò)了說不定就會(huì)鬧出一個(gè)大笑話，讓人笑掉大牙，可是一些商家為了吸引別人的注意力，謀取私利，還是在寫的時(shí)候故意濫用，這樣給我們小孩子帶來(lái)很多誤解和麻煩。

調(diào)查后，我提出了以下幾點(diǎn)建議：

某些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家，因?yàn)闈h字是中華民族智慧的結(jié)晶，愛漢字就是愛自己的祖國(guó)，希望大家加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)別字危害性的認(rèn)識(shí)，正確使用漢字，為我們中國(guó)的文化錦上添花。

街頭錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告范文二?

一、調(diào)查目的：原先，我就發(fā)現(xiàn)生活中有許多錯(cuò)別字，正好借此機(jī)會(huì)，來(lái)調(diào)查錯(cuò)別字發(fā)生的規(guī)律。

二、調(diào)查時(shí)間：20xx年x月25、26日

三、調(diào)查對(duì)象：街邊、作業(yè)中等。

四、調(diào)查方法：實(shí)地走訪、翻閱作業(yè)等。

五、調(diào)查內(nèi)容：

(一)情況分析

1、的地得分不清

這算是比較常見的'一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫道：那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨里。你瞧，書上都會(huì)打印錯(cuò)，那么，我們就更不用說了。一些同學(xué)也經(jīng)常將這三個(gè)字混淆。

2、形近字

如，我作業(yè)本上寫的，幣變成了巾，啄木鳥的啄少了一點(diǎn)，而追逐的逐卻奇跡般地多了一點(diǎn)

3、諧音字

這很多見哦，我拿我小時(shí)候的作文本上例子來(lái)說吧。傾盆大雨寫成了清盆大與，老師在旁標(biāo)注道真是個(gè)錯(cuò)別字大王啊?？赐旰?，我不禁哈哈大笑。

4、形近又音近

如辯、辮、辨。辯是爭(zhēng)辯的意思，所以是言字在中間;辮是辮子的意思，所以中間是絞絲旁;辨是分辨的意思，所以里面既不是言字旁，也不是絞絲旁，而是一點(diǎn)一撇。

5、既形近，又音近，還意近

如漂和飄，就是既形近，又音近，還意近的一組。漂有三點(diǎn)水，所以要在水里漂而飄的偏旁是風(fēng)，所以必須在空氣里飄。

(二)解決方法

1、采用口訣助記

可采用背熟口訣的辦法掌握的、地、得用法：名詞前面白勺的，動(dòng)詞前面土也地，形容動(dòng)后雙人得，當(dāng)作助詞都讀de。

2、認(rèn)真仔細(xì)書寫

在寫字時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，特別是要防止寫成形近字、諧音字等。

3、真正理解意思

對(duì)于形近、音近、意近等字詞，要真正理解意思，注重從詞義的掌握上來(lái)加以區(qū)分。

4、堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)

書讀百遍，其義自見。平時(shí)要多勤翻書，用得多了，自然而然就能夠熟練掌握了。

六、總結(jié)

漢字，是中華之魂，它見證了中華五千年之演變，同中華之歷史一同興衰，書寫了中華之情、之美。但是，隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，人們漢字書寫練習(xí)逐步減少，以致人們經(jīng)常寫錯(cuò)別字，有的還利用錯(cuò)別字來(lái)做廣告。讓我們行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范使用漢字，努力避免錯(cuò)別字出現(xiàn)，為維護(hù)漢字之美作出貢獻(xiàn)。