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調(diào)查時(shí)間：......

調(diào)查地點(diǎn)：五（2）班教室

調(diào)查目的：減少或消滅錯(cuò)別字，提高同學(xué)們的.作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

調(diào)查材料分析：我們查找了同桌作文本中有多少個(gè)錯(cuò)別字。我們隊(duì)錯(cuò)別字最多是43個(gè)，最少錯(cuò)別字是7個(gè)，平均錯(cuò)別字是24個(gè)。通過討論，我們認(rèn)為產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因有以下幾點(diǎn)：

（1）同音字混淆，如：

在――再

動(dòng)――凍

已――以等；

（2）形近字混淆，如：

既――即

人――入等。

（3）多筆少畫，主要有以下現(xiàn)象：

①多橫少橫，如：灑――酒蒙――蒙等。

②多豎少豎，如：侯――侯胸――胸等。

③多撇少撇，如：式――式誡――誡等。

④多點(diǎn)少點(diǎn)，如：貴――貴犬――大等。

（4）對(duì)字義不加分析而出錯(cuò)，如：

及――急

向――象等。

（5）由于心急而出錯(cuò)，寫著前一個(gè)字，卻在想后一個(gè)字。

（6）對(duì)字形記得不牢固而出錯(cuò)。

針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下建議：

①把錯(cuò)字寫到一個(gè)本子上，再經(jīng)常記憶。

②把字記牢固，較難字編成一首小詩(shī)。

③把同音字、形近字進(jìn)行組詞和造句訓(xùn)練。