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錦州市大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告

為全面了解2009年錦州市應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)環(huán)境、就業(yè)壓力、就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度以及畢業(yè)后的求職意愿等情況，錦州市統(tǒng)計(jì)局在遼寧工業(yè)大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、渤海大學(xué)和錦州師專四所高校首次開展了大學(xué)生就業(yè)意向問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)采取隨機(jī)抽樣的方式，每所高校調(diào)查應(yīng)屆畢業(yè)生100名，這次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份，收回有效問(wèn)卷390份，問(wèn)卷回收率達(dá)97.5%。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)錄入、整理和匯總，形成專門調(diào)查報(bào)告。

一、調(diào)查對(duì)象的基本情況

在調(diào)查的390名大學(xué)生中，男生133人、女生257人，分別占調(diào)查人數(shù)的34.1%和65.9%。此次調(diào)查，理工類學(xué)生居多，占調(diào)查人數(shù)的39.5%，文法類占28.9%，醫(yī)學(xué)類占23.6%，經(jīng)濟(jì)類和其他專業(yè)分別占5.4%和2.6%。本科學(xué)歷學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的74.6%，?？茖W(xué)歷學(xué)生占25.4%。調(diào)查學(xué)生中有326名來(lái)自本省，其余64名來(lái)自外省，分別占調(diào)查人數(shù)的83.6%和16.4%。本省學(xué)生中來(lái)自城市和農(nóng)村的學(xué)生均為163名，各占50%，外省學(xué)生中來(lái)自城市和農(nóng)村的學(xué)生分別為30名和34名，分別占外省調(diào)查學(xué)生人數(shù)的46.9%和53.1%。來(lái)自本市的學(xué)生只有16名，僅占調(diào)查總?cè)藬?shù)的4.1%。

二、大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查的基本情況

調(diào)查結(jié)果顯示，找工作是大學(xué)生畢業(yè)后的主要選擇，占調(diào)查人數(shù)的一半以上，而選擇繼續(xù)讀研究生的學(xué)生則多是期望完成學(xué)業(yè)后形勢(shì)好轉(zhuǎn)，有一個(gè)好的出路；到黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有大中型企業(yè)工作是大學(xué)生的主要意向；大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)的選擇上發(fā)生明顯變化，有越來(lái)越多的學(xué)生選擇在東北地區(qū)就業(yè)；大學(xué)生對(duì)就業(yè)壓力認(rèn)識(shí)比較清晰，普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻；如果有資金支持，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的欲望較為強(qiáng)烈。

1.畢業(yè)后找工作的大學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的半數(shù)以上

在問(wèn)到畢業(yè)在即有什么打算時(shí)，有216名大學(xué)生選擇了找工作，占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的55.4%，64名學(xué)生選擇了邊考研邊找工作，占16.4%，50名學(xué)生選擇了考研而放棄工作，占12.8%，選擇出國(guó)或其它的學(xué)生占15.4%。在問(wèn)及當(dāng)前“考研熱”的原因時(shí)，有76.2%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前考研熱是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大，10.5%的學(xué)生認(rèn)為是用人單位的需求，9.2%的學(xué)生認(rèn)為是畢業(yè)生的個(gè)人追求，只有4.1%的學(xué)生認(rèn)為是家長(zhǎng)的要求。在問(wèn)及考研的原因時(shí)，43.9%的學(xué)生認(rèn)為考研能夠有一個(gè)好的出路，20.8%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)就業(yè)前景不好而選擇考研，16.2%的學(xué)生考研是希望在高校工作，出于對(duì)學(xué)術(shù)感興趣選擇考研的學(xué)生僅占12.7%，還有6.4%的學(xué)生因?yàn)閷?duì)求職感到恐懼而選擇考研。

2.到黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有大中型企業(yè)工作是大學(xué)生的主要意向

在問(wèn)及畢業(yè)后最想到哪種類型單位工作時(shí)，有40.5%的學(xué)生選擇了黨政機(jī)關(guān)，

30.6%的學(xué)生選擇了事業(yè)單位，選擇國(guó)有大中型企業(yè)的學(xué)生占17.2%，選擇外資企業(yè)的學(xué)生占9.2%，選擇民營(yíng)企業(yè)的學(xué)生僅占2.5%。由此可見，到黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有大中型企業(yè)工作是學(xué)生就業(yè)的主要選擇。工作穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展空間大是學(xué)生選擇就業(yè)的重要條件，分別占調(diào)查學(xué)生人數(shù)的40.0%、33.8%，但仍有23.4%的學(xué)生認(rèn)為福利待遇高是擇業(yè)考慮的首要條件，只有2.8%的學(xué)生認(rèn)為離父母近是擇業(yè)的首要條件。

3.大學(xué)生求職地區(qū)從東南沿海城市和省會(huì)城市開始向省內(nèi)和中小城市轉(zhuǎn)移

國(guó)家振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略實(shí)施，給大學(xué)生提供了較大的發(fā)展機(jī)會(huì)，這讓大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)的選擇上，更加垂青東北。在調(diào)查畢業(yè)后選擇什么樣的地區(qū)就業(yè)時(shí)，43.9%的學(xué)生選擇了東北地區(qū)，35.4%的學(xué)生選擇到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，13.3%的學(xué)生選擇到北京、上海等特大城市，7.4%的學(xué)生選擇了其它地區(qū)。在問(wèn)及選擇就業(yè)地區(qū)的原因時(shí)，50.9%的學(xué)生認(rèn)為有較大發(fā)展機(jī)會(huì)，25.7%的學(xué)生看中那里的生活條件，18.9%的學(xué)生是因?yàn)橐貓?bào)家鄉(xiāng)，選擇其它原因的學(xué)生占4.5%。

4.大學(xué)生對(duì)就業(yè)壓力認(rèn)識(shí)比較清晰，普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

對(duì)社會(huì)上流行的“大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)就意味著失業(yè)”的說(shuō)法，持贊同或基本贊同意見的學(xué)生所占比例達(dá)到75.1%，不贊同的學(xué)生僅占24.9%；在問(wèn)到大學(xué)生對(duì)現(xiàn)在求職形勢(shì)的看法時(shí)，認(rèn)為“樂觀”的學(xué)生僅占14.6%，認(rèn)為“一般”的學(xué)生占19.8%，而認(rèn)為“不樂觀”的學(xué)生則占到了65.6%；當(dāng)問(wèn)到如果在畢業(yè)時(shí)還沒有找到理想的工作怎么辦時(shí)，43.8%的學(xué)生選擇從底層做起逐步找到目標(biāo)，22.8%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)深造后再找，選擇自主創(chuàng)業(yè)的占12.3%，9.5%的學(xué)生選擇參加短期技能培訓(xùn)再找工作，8.5%的學(xué)生選擇通過(guò)社會(huì)關(guān)系解決，3.1%的學(xué)生選擇了其它。此外，在問(wèn)到是否愿意到錦州所轄的縣（市）區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時(shí)，62.3%的學(xué)生選擇了“愿意”，37.7%的學(xué)生選擇了“不愿意”。

5.如果有資金支持，七成以上大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的愿望

面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，如果有資金的支持，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意愿明顯增強(qiáng)。在問(wèn)到如果有資金支持是否想自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，71.8%的大學(xué)生選擇了“想自主創(chuàng)業(yè)”，14.6%的學(xué)生選擇“不想”，還有13.6%的學(xué)生“說(shuō)不清楚”。在選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生當(dāng)中，有35.9%的學(xué)生愿意在錦州創(chuàng)業(yè)，選擇到其它城市創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占64.1%。

三、影響大學(xué)生就業(yè)的幾個(gè)問(wèn)題

通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的初步分析，得出當(dāng)前影響大學(xué)生就業(yè)的幾個(gè)主要問(wèn)題是，用人單位招聘門檻比以往有所抬高，增加了大學(xué)生的就業(yè)難度；應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難以獲得用人單位的青睞；部分大學(xué)生對(duì)自身評(píng)價(jià)過(guò)高，盲目追求高額的就業(yè)薪酬；大學(xué)生的就業(yè)觀念還過(guò)于陳舊保守，亟需轉(zhuǎn)變。

1.用人單位招聘門檻抬高

受國(guó)際金融危機(jī)影響，部分企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)不足，經(jīng)營(yíng)困難，導(dǎo)致對(duì)大學(xué)畢業(yè)生需求總量減少。同時(shí)，招聘單位的用人門檻也比以往有所抬高。不少用人單位在招聘時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，要名校的學(xué)生，要知名專業(yè)的學(xué)生，要名師帶出來(lái)的學(xué)生，用人單位的這些苛刻條件，使大學(xué)生就業(yè)更加困難。

2.應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生缺少工作經(jīng)驗(yàn)，沒有競(jìng)爭(zhēng)力

在校學(xué)習(xí)期間，大學(xué)生更多地把精力放在了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而忽視了實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而實(shí)踐技能又恰恰是用人單位招聘員工的一個(gè)重要條件。應(yīng)屆畢業(yè)生由于不具備企業(yè)要求的職業(yè)能力，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，沒有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，致使在激烈的就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)中難以立足。

3.大學(xué)生就業(yè)定位不合理，就業(yè)薪酬期望值過(guò)高

通過(guò)調(diào)查了解到，目前大學(xué)生對(duì)求職薪酬要求普遍較高。選擇就業(yè)薪酬在800-2000元的大學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的43.8%，選擇薪酬在2000元以上的大學(xué)生占了56.2%，甚至部分大學(xué)生要求薪酬在5000元以上，而大學(xué)生考慮薪酬的依據(jù)又多是基于對(duì)自身的評(píng)價(jià)?？梢?，大學(xué)生還沒有依據(jù)市場(chǎng)行情、用人單位狀況或是聽取別人的意見來(lái)合理定位自己的就業(yè)薪酬。

4.大學(xué)生就業(yè)觀念陳舊，亟需轉(zhuǎn)變

在調(diào)查大學(xué)生對(duì)就業(yè)單位的選擇時(shí)，竟有高達(dá)71.1%的大學(xué)生選擇了黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，而選擇到企業(yè)就業(yè)的學(xué)生僅占到28.9%。調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，一方面，大學(xué)生在就業(yè)崗位的選擇上，充分考慮到了工作的穩(wěn)定性，這也顯示出金融危機(jī)已經(jīng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理產(chǎn)生影響；但另一方面也說(shuō)明，目前大學(xué)生的就業(yè)觀念還過(guò)于陳舊保守，只看到“高高在上”的黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，而忽略了一些也能夠讓自己施展才華，體現(xiàn)自身價(jià)值的就業(yè)崗位。

四、對(duì)做好大學(xué)生就業(yè)工作的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生就業(yè)工作關(guān)系到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的整體建設(shè)。而分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的狀況，既有方方面面的社會(huì)客觀原因，也有大學(xué)生自身的主觀原因。因此，面對(duì)嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，政府、高校以及大學(xué)生自身都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。

(一)政府應(yīng)多措并舉，努力開辟大學(xué)生就業(yè)渠道

1.加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位

解決當(dāng)前就業(yè)難的問(wèn)題，根本出路在于發(fā)展經(jīng)濟(jì)。因此，各級(jí)政府在制定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，一定要充分考慮到擴(kuò)大就業(yè)的需要。要積極培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，以又好又快的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)來(lái)拉動(dòng)就業(yè)需求的持續(xù)增長(zhǎng)，特別是要在進(jìn)一步

提高第二產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)上，加快發(fā)展吸納勞動(dòng)力強(qiáng)的中小企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。同時(shí)，要積極開拓社區(qū)就業(yè)新領(lǐng)域，如針對(duì)人口老齡化的特點(diǎn)，大力發(fā)展老年人保健、護(hù)理等事業(yè)，針對(duì)小區(qū)物業(yè)管理人才匱乏的現(xiàn)狀，吸納大學(xué)生到小區(qū)物業(yè)就業(yè)等，培育新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。繼續(xù)引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)，在農(nóng)村任職，促進(jìn)大學(xué)生和新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合。

2.制定各種優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)納入社會(huì)創(chuàng)業(yè)的系統(tǒng)中，讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面享受更優(yōu)惠的待遇。特別是在創(chuàng)業(yè)資金方面，政府可聯(lián)合高校和企業(yè)共同出資設(shè)立創(chuàng)業(yè)擔(dān)?；穑瑸榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款提供擔(dān)保，解決創(chuàng)業(yè)資金瓶頸問(wèn)題。也可設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資基金，對(duì)科技含量高、新能源、新材料、環(huán)保節(jié)能等中小企業(yè)直接投資，與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享收益，待中小企業(yè)發(fā)展壯大后可按所持股份的比例將所享有的權(quán)益予以抽回或轉(zhuǎn)讓。

3.加大宏觀調(diào)控力度，引導(dǎo)勞動(dòng)力市場(chǎng)健康發(fā)展

大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的寶貴財(cái)富，是改革建設(shè)的先鋒力量。因此，各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)從國(guó)家的大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，切實(shí)推動(dòng)社會(huì)用人部門的市場(chǎng)化改革，積極推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)、人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)的相互貫通和信息共享，打破地域限制，消除人為市場(chǎng)分割，疏通大學(xué)畢業(yè)生到各地區(qū)、各行業(yè)、各領(lǐng)域就業(yè)的渠道，構(gòu)建有利于人才合理流動(dòng)的大環(huán)境，確保社會(huì)內(nèi)在的人才需求盡可能地轉(zhuǎn)化為有效的人才需求。要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)管理，用人單位在制定招聘條件時(shí)應(yīng)遵循男女平等的用人原則，不得隨心所欲地制定招聘標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)聘用條件。最大限度地從政策上、管理上消除一些鴻溝壁壘，為大學(xué)生創(chuàng)造公平的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

(二)高校應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)人才

1.創(chuàng)新教育教學(xué)模式，切實(shí)提升大學(xué)生綜合能力

高校應(yīng)該根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需要和畢業(yè)生的就業(yè)狀況，適時(shí)調(diào)整大學(xué)的專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，把專業(yè)課程設(shè)置的縱向深入與橫向拓寬統(tǒng)籌起來(lái)，打破專業(yè)之間的壁壘，培養(yǎng)復(fù)合型人才。并適度、適量地在大學(xué)生中開設(shè)實(shí)踐型課程，在教學(xué)計(jì)劃中要大力強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，把社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)踐納入到人才培養(yǎng)方案中，切實(shí)提升大學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)需要的能力。

2.加強(qiáng)高校就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作

面對(duì)社會(huì)需求和大學(xué)生自身特點(diǎn)，高校應(yīng)將就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)成一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)生涯的整個(gè)階段。將就業(yè)指導(dǎo)與教學(xué)改革相結(jié)合，建立起一套實(shí)用而且完善的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)體系，將各方關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能發(fā)展、人力資源管理、職業(yè)中介等相關(guān)的服務(wù)引入校園，為用人單位與畢業(yè)生之間搭建一個(gè)良好的交流平臺(tái)，拉近用人單位與在校學(xué)生之間的距離，為大學(xué)生創(chuàng)造和諧的就業(yè)環(huán)境。

3.注重對(duì)大學(xué)生的心理輔導(dǎo)，減輕大學(xué)生就業(yè)心理壓力

大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)是一項(xiàng)綜合工程，高校必須和家庭、社會(huì)共同聯(lián)手，從社會(huì)現(xiàn)象、價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)等多方面入手，采取心理疏導(dǎo)的辦法減少大學(xué)生的就業(yè)思想壓力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生建立個(gè)人的就業(yè)合理目標(biāo)，從而體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生自身發(fā)展的價(jià)值。

(三)大學(xué)生應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

1.認(rèn)清形勢(shì)，樹立正確擇業(yè)觀念

對(duì)大學(xué)生而言，面對(duì)當(dāng)前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生必須正視現(xiàn)實(shí)，不應(yīng)過(guò)分看重起點(diǎn)，要正確進(jìn)行社會(huì)定位，放棄不切實(shí)際的幻想，樹立主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)基層、自主創(chuàng)業(yè)、多渠道擇業(yè)的新觀念，積極面對(duì)就業(yè)門檻，降低求職的心理預(yù)期，充分利用國(guó)家政策營(yíng)造的寬松的就業(yè)環(huán)境，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，努力使自己的期望值與市場(chǎng)需求相吻合。

2.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

面對(duì)用人單位注重求職者實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用課余時(shí)間去做一些與專業(yè)相關(guān)或與未來(lái)從事的行業(yè)有關(guān)的工作，提升自己的工作技巧，積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足，以加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和社會(huì)責(zé)任感，為更好地融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查方案計(jì)劃

就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告（共6篇）

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告

意向調(diào)查報(bào)告