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第一篇：大學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

龍巖市**金屬制造有限公司

實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

姓名：***學(xué)號(hào)：09040420*系（部）：經(jīng)濟(jì)系實(shí)習(xí)單位：龍巖市**金屬制造有限公司

******學(xué)院

2012年05月 31日

**金屬制造有限公司的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 摘要：隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)操作能力。于是，我利用了學(xué)校提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)前往龍巖市**金屬制造有限公司實(shí)習(xí)。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中自己主要學(xué)了新中大財(cái)務(wù)軟件的一般應(yīng)用技術(shù)、出納的工作內(nèi)容、記賬憑證的編制、倉庫的基本管理等方面的內(nèi)容和知識(shí)。也在這三個(gè)月的實(shí)際工作中自己對(duì)企業(yè)和學(xué)校也有了一些個(gè)人的想法，因此特做此實(shí)習(xí)報(bào)告。

關(guān)鍵詞：調(diào)查報(bào)告;會(huì)計(jì)助理;體會(huì)

一、實(shí)習(xí)目的

1.我要將理論聯(lián)系于實(shí)際，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并在實(shí)踐中去解決問題。

2.通過實(shí)習(xí)增強(qiáng)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。畢竟當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要。

3.通過實(shí)際操作提高自己的動(dòng)手能力，會(huì)計(jì)是一本實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只是單純的懂得基本理論是不夠的，要通過實(shí)踐操作來提高動(dòng)手能力。

4.在實(shí)踐操作中去理解基本的理論知識(shí)。基本的理論好比房子的根基，根基不穩(wěn)，一切也只是紙上談兵。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、具體實(shí)習(xí)項(xiàng)目及工作性質(zhì):

在公司實(shí)習(xí)的三個(gè)多月里我從事的是專職會(huì)計(jì)助理。協(xié)助財(cái)務(wù)主管做一些力所能及的事。

2、實(shí)習(xí)過程：

(1).實(shí)際操作新中大財(cái)務(wù)軟件。在校期間我曾學(xué)習(xí)過用友U

8、金蝶K3，并取得了其資格證。打開公司財(cái)務(wù)軟件后其實(shí)就可以發(fā)現(xiàn)我們公司的軟件和用友、金碟的設(shè)計(jì)原理是基本一樣的，所以熟悉起來會(huì)比較快。新中大財(cái)務(wù)軟件包括：賬戶處理系統(tǒng)、工資處理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)處理系統(tǒng)和報(bào)表處理系統(tǒng)。經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)際操作和琢磨我已近基本掌握了新中大財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用。

(2).進(jìn)行日常財(cái)務(wù)核算、登記記賬憑證。由于實(shí)際工作中每個(gè)月碰到的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)非常多，那么這樣的話財(cái)務(wù)人員為減少工作量勢(shì)必要在平常時(shí)將收到的單據(jù)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容分類整理，之后在根據(jù)分好類的原始憑證登記記賬憑證。這樣的話能大量的減少會(huì)計(jì)人員的工作量，也能有效反應(yīng)各個(gè)賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(3).促進(jìn)倉庫管理工作，做好月度倉庫盤查工作。倉庫對(duì)于財(cái)務(wù)部來說也是其重要的一環(huán)，倉管人員的專業(yè)能力也影響著我們財(cái)務(wù)部。由于我們公司新來的倉庫管理員并非是財(cái)務(wù)出身，因此協(xié)助倉管員管理倉庫也是我該做的。因?yàn)槲矣幸欢ǖ呢?cái)務(wù)理論基礎(chǔ)，去年也在倉庫實(shí)習(xí)過一段時(shí)間所以倉庫的工作我還懂一些的，經(jīng)過我們一段時(shí)間的探索我按我們財(cái)務(wù)的要求幫倉管員設(shè)計(jì)了車間倉庫材料明細(xì)賬和產(chǎn)成品明細(xì)賬并教他怎么登記。月末自己在協(xié)助倉管對(duì)原材料、產(chǎn)成品、在產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)地盤點(diǎn)，并匯總好數(shù)據(jù)，之后交回財(cái)務(wù)部對(duì)賬。

(4).了解了出納工作的基本流程。在公司實(shí)習(xí)之初我都是跟著出納學(xué)習(xí)的。在出納的細(xì)心教導(dǎo)下我基本了解了出納的工作流程。比如匯款單的填寫、單據(jù)的整理、日記賬的登記、費(fèi)用報(bào)銷單的編制我都已經(jīng)基本掌握了。

三、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

1、實(shí)習(xí)單位性質(zhì)：

龍巖市**金屬制造有限公司屬于多人有限責(zé)任公司，創(chuàng)辦于2007年6月，地處閩粵贛三省邊界區(qū)的交通樞紐——龍巖市新羅區(qū)，總投資1.6億元，注冊(cè)資金3000萬元。

2、實(shí)習(xí)單位規(guī)模：

公司總部設(shè)立于龍巖市東寶工業(yè)集中區(qū)，占地約118畝；生產(chǎn)基地位于龍巖市龍雁工業(yè)園，占地約67畝。公司秉承著以人為本、持續(xù)發(fā)展的原則，設(shè)立了總經(jīng)辦、財(cái)務(wù)部、行政人事部、生產(chǎn)部、業(yè)務(wù)部，在職員工120人，其中管理人員16人。

3、實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)范圍：

公司主要從事再生鋁合金錠（ADC

10、ADC12）等牌號(hào)鋁合金的重熔、制造及銷售，年產(chǎn)量達(dá)到5萬噸再生鋁合金錠。

4、主要經(jīng)營思想：

公司以“求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、以人為本、誠信第一”為經(jīng)營方針，以“用心創(chuàng)造價(jià)值，誠信追求卓越”為經(jīng)營理念。

5、其他

該公司是龍巖首家從事再生鋁合金的重熔、制造及銷售的企業(yè)受到區(qū)政府的大力支持。

四、實(shí)習(xí)心得

1、發(fā)揮出的專長，所獲得的收獲：

（1）對(duì)基本的賬戶處理有一定的理解。會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，并利用專門的方法和程序，對(duì)企業(yè)和行政、事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行完整的、連續(xù)的、系統(tǒng)的反映和監(jiān)督，旨在提供經(jīng)濟(jì)信息和提高經(jīng)濟(jì)效益的一項(xiàng)管理活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分。來公司實(shí)習(xí)的時(shí)間有三個(gè)多月了，自己也做了兩個(gè)月的賬。由于之前在學(xué)校有兩年半的理論基礎(chǔ)和一定的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，因此我在看賬時(shí)，能夠比較快的理解和掌握。第一個(gè)月主管并沒有安排我做賬，但之后的兩個(gè)月賬都是我做的。我們公司在進(jìn)行往來業(yè)務(wù)核算時(shí)，只設(shè)其他應(yīng)收款或其他應(yīng)付款一個(gè)科目，比如：我公司跟裕豐公司發(fā)生的往來款就只用其他應(yīng)收款進(jìn)行核算，而不在開設(shè)其他應(yīng)付款。當(dāng)我公司收到裕豐公司往來款時(shí)，我借記銀行存款，貸記其他應(yīng)收款；當(dāng)我公司支付裕豐公司往來款時(shí)借其他應(yīng)收款，貸銀行存款。在學(xué)校時(shí)老師也曾經(jīng)講過對(duì)于預(yù)收預(yù)付款發(fā)生比較少的企業(yè)也可以不設(shè)預(yù)收賬款和預(yù)付賬款科目，而是通過應(yīng)付賬款和應(yīng)收賬款進(jìn)行核算。而我們企業(yè)對(duì)于預(yù)收預(yù)付款的發(fā)生是比較少的，為了減少其工作量我們也沒有設(shè)置預(yù)收賬款和預(yù)付賬款科目。由于有之前的理論基礎(chǔ)，我對(duì)于此塊內(nèi)容很快就掌握了。

（2）對(duì)倉庫管理工作有一定的認(rèn)識(shí)。在倉庫管理方面由于自己有一定的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)，自己比較明白倉管在哪一方面要進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。倉管員對(duì)于原材料、產(chǎn)成品一定要嚴(yán)格進(jìn)行出入庫核算。每到月末倉管員和財(cái)務(wù)部要進(jìn)行庫存盤點(diǎn)，并要統(tǒng)計(jì)好原材料出入庫匯總表和產(chǎn)成品出入庫匯總表，財(cái)務(wù)部根據(jù)其原材料出庫匯總表進(jìn)行成本核算。

（3）對(duì)于出納的基本業(yè)務(wù)已經(jīng)掌握。出納業(yè)務(wù)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，每天出納對(duì)現(xiàn)金和銀行存款的出入庫進(jìn)行監(jiān)督、核算和反應(yīng)。其具體內(nèi)容如下：①辦理現(xiàn)金收

付，嚴(yán)格按規(guī)定收付款項(xiàng)。②辦理銀行結(jié)算，規(guī)范使用支票，嚴(yán)格控制簽發(fā)空白支票。③登記日記賬，保證日清月結(jié)。④負(fù)責(zé)工資核算，提供工資數(shù)據(jù)。⑤辦理往來結(jié)算，建立清算制度。⑥整理原始單據(jù)，做好費(fèi)用報(bào)銷單。

2.暴露出的不足：

（1）通過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)自己對(duì)于稅務(wù)會(huì)計(jì)方面所涉及的是比較少的，在加上在學(xué)校時(shí)稅務(wù)會(huì)計(jì)也是自己比較薄弱的一環(huán)，所以在稅務(wù)方面的業(yè)務(wù)自己還是有待加強(qiáng)的。

（2）會(huì)計(jì)的實(shí)際動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)。會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它對(duì)實(shí)際的操作能力要求也比較高，所以說會(huì)計(jì)要有一個(gè)好的理論功底，但也要有一個(gè)較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。

（3）對(duì)Excel的操作能力仍有待提高。在實(shí)習(xí)的三個(gè)多月中，自己用Excle的次數(shù)也是比較多的，但對(duì)于一些財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用也是不夠熟練的。Excel掌握得好，對(duì)于提高工作效率將會(huì)有很大的幫助。

3、所學(xué)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用情況：

在編制記賬憑證、熟悉倉庫業(yè)務(wù)、了解出納業(yè)務(wù)等方面自己都運(yùn)用到了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、倉庫管理、出納理論等方面的知識(shí)。也就是因?yàn)樽约涸趯W(xué)校打了2年半的基礎(chǔ)，自己才能在實(shí)習(xí)中以較快的速度掌握主管所安排的工作。

4、其他方面的心得體會(huì)：

這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活讓人難忘，我用心去完成了自己要做的任務(wù)，現(xiàn)在自己要好好珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，爭(zhēng)取早日能獨(dú)擋一面成為一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我相信我會(huì)帶著這些目標(biāo)揚(yáng)帆出發(fā)，踏上我新的人生道路。

五、對(duì)實(shí)習(xí)單位在經(jīng)營管理方面存在的問題及解決對(duì)策的探索

（一）存在問題

1.管理層對(duì)企業(yè)文化建設(shè)不夠重視。企業(yè)文化，或稱組織文化（Corporate Culture或Organizational Culture），是一個(gè)組織由其價(jià)值觀、信念、儀式、符號(hào)、處事方式等組成的其特有的文化形象。在一個(gè)小型企業(yè)要花什么較多的時(shí)間和經(jīng)歷去建設(shè)公司企業(yè)文化是不現(xiàn)實(shí)的。但是必要的企業(yè)文化建設(shè)仍不可少。因?yàn)橐粋€(gè)好的企業(yè)文化能有一個(gè)導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵(lì)功能、調(diào)適功能、輻射功能等。

2.工資分配制度不合理。一個(gè)好的工資分配制度能極大的調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。當(dāng)然在現(xiàn)代企業(yè)中老板追求利潤最大化是其最終目的，但是公司如沒有建立一個(gè)完善的分配制度會(huì)出現(xiàn)員工心里不平衡、人員流失率較大等現(xiàn)象，這樣反而會(huì)對(duì)企業(yè)追求利潤最大化照成較大的消極影響。

（二）解決對(duì)策

1.我認(rèn)為對(duì)企業(yè)文化建設(shè)公司應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）由企業(yè)的管理者或企業(yè)文化的倡導(dǎo)者、設(shè)計(jì)者提出企業(yè)文化建設(shè)的初步方案；

（2）在企業(yè)的各個(gè)部門培育企業(yè)文化，既要有統(tǒng)一的目標(biāo)，又要有明確的分工；

（3）評(píng)價(jià)文化。指對(duì)企業(yè)文化培育過程中出現(xiàn)的問題以及實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤，確保企業(yè)文化建設(shè)任務(wù)順利完成；

（4）對(duì)有效的企業(yè)文化進(jìn)行歸納和加工，概括出易懂、簡(jiǎn)潔易記，又能鼓舞人心的語言來表達(dá)；

（5）跟蹤反饋，對(duì)某些不符合環(huán)境變化的內(nèi)容予以調(diào)整或重塑企業(yè)文化。

2.在分配制度上行政部和領(lǐng)導(dǎo)層要高度重視，制定合理的分配制度。關(guān)心員工的家庭情況。目前公司的技術(shù)員工和普通員工的工資水平相差不大，公司可以適當(dāng)提高技術(shù)人員的工資，對(duì)于普通員工可以實(shí)行計(jì)件工資和計(jì)時(shí)工資相結(jié)合的工資分配制度等以提高其工作積極性。

六、對(duì)所學(xué)專業(yè)在教學(xué)安排和課程設(shè)置方面的意見和建議

1.加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識(shí)。沒有一個(gè)好的基礎(chǔ)做根基就很難學(xué)以致用。在專業(yè)課教學(xué)方面學(xué)校要盡量安排小班上課，這樣不但能提高學(xué)生的聽課效率也能讓老師有更多的時(shí)間兼顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。我們學(xué)校的實(shí)訓(xùn)課相對(duì)外校來說是搞得比較成功的，但是對(duì)于稅務(wù)會(huì)計(jì)方法的全真模擬仍不夠多。學(xué)校在以后的教學(xué)安排中適當(dāng)多安排稅務(wù)方面的實(shí)訓(xùn)。

3.骨干課程系里可適當(dāng)增加課時(shí)量，在校期間老師由于課時(shí)量較少，書本知識(shí)往往都沒有上完，骨干課程是一個(gè)專業(yè)的靈魂，骨干課程掌握的好于壞跟會(huì)計(jì)專業(yè)素質(zhì)是直接掛鉤的。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生職業(yè)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生職業(yè)觀調(diào)查報(bào)告

第二篇：大學(xué)生專業(yè)認(rèn)可度調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生專業(yè)認(rèn)可度調(diào)查報(bào)告

不知不覺的我們馬上就要結(jié)束大一的學(xué)習(xí)生活然后步入大學(xué)二年級(jí)了，這一年的大學(xué) 生活應(yīng)該帶給我們很多感受和體會(huì)，就我自己而言，感受最多的就是對(duì)自己專業(yè)的不斷認(rèn) 識(shí)了解，從最初的很茫然的學(xué)習(xí)到現(xiàn)在對(duì)它有自己的想法和期待，我覺得這都是大學(xué)所給 予我的。因此，我選擇了“大學(xué)生專業(yè)認(rèn)可度”這個(gè)題目的調(diào)查主題，想和我身邊的同學(xué) 們一起分享和感悟這一年來對(duì)自己本專業(yè)的想法和認(rèn)識(shí)。

為了這個(gè)調(diào)查報(bào)告，我采取了問卷調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)了一份問卷，問卷的幾個(gè)問題如 下：

1.你的專業(yè)?

2.是文科專業(yè)還是理科專業(yè) A 文 B 理

3.你對(duì)自己的專業(yè)是否滿意？A 滿意 B 不滿意

4.你對(duì)自己的專業(yè)是否有一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)？A 是 B 否 5.是否認(rèn)為專業(yè)課比其他課更具有吸引力？A 是 B 否 6.是否會(huì)選擇本專業(yè)考研？A 是 B 否 7.你對(duì)自己專業(yè)的就業(yè)前景怎么看?

我計(jì)劃通過這樣一個(gè)問卷來了解我身邊的同學(xué)對(duì)自己本專業(yè)的認(rèn)可度，從而得出一些數(shù) 據(jù)，進(jìn)而再推出一些結(jié)論。

在同學(xué)們的熱心幫助下，我共發(fā)出 50 份調(diào)查問卷，收回 50 份有效問卷，其中文科專業(yè) 25 人，理科專業(yè) 25 人。90%的同學(xué)對(duì)于自己的專業(yè)滿意，10%的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)不滿意。 20%的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，80%的同學(xué)則回答說沒有，對(duì)自己的專 業(yè)不夠了解。75%的同學(xué)認(rèn)為自己的專業(yè)課吸引力不夠，甚至不愿意去上，出現(xiàn)曠課逃課 的現(xiàn)象，只有 25%的人認(rèn)為專業(yè)課比較有吸引力。100%的同學(xué)不會(huì)選擇本專業(yè)考研。在對(duì) 于本專業(yè)的就業(yè)前景問題上，大家暢所欲言，大部分同學(xué)認(rèn)為就業(yè)前景光明，但也有小部 分同學(xué)認(rèn)為未來就業(yè)困難重重。

通過以上的數(shù)據(jù)資料，我有一些自己的看法。有的同學(xué)可能是根據(jù)自己的志愿興趣直 接填報(bào)的本專業(yè)，有的同學(xué)可能是因?yàn)榉恼{(diào)劑來到自己現(xiàn)在的專業(yè)，不管是何種方式， 我認(rèn)為既然現(xiàn)在的專業(yè)已經(jīng)確定并且基本上無法改變，那就要認(rèn)真的對(duì)待，這是對(duì)自己負(fù) 責(zé)，雖然日后未必會(huì)從事這門專業(yè)，但是不能讓這四年的時(shí)間虛度。只要你肯耐心的認(rèn)真 的去了解自己的專業(yè)，對(duì)它產(chǎn)生認(rèn)知感認(rèn)同感，自然就會(huì)有興趣，自然就會(huì)喜歡上專業(yè)課， 關(guān)鍵還是一個(gè)態(tài)度問題。

對(duì)于日后的就業(yè)也要持一個(gè)積極態(tài)度，有的同學(xué)可能認(rèn)為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，自己學(xué)的 又不是那種高尖端的熱門專業(yè)，又不是名校畢業(yè)，以后一定找不到工作。這種觀點(diǎn)我也不 能認(rèn)同，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)是不景氣，就業(yè)率不高，但是誰也說不好四年后是什么樣子，也許到 我們畢業(yè)的時(shí)候經(jīng)濟(jì)已經(jīng)恢復(fù)了，我國正處于經(jīng)濟(jì)艱建設(shè)大發(fā)展的時(shí)期，對(duì)于人才的需求 量是很大的?，F(xiàn)在的熱門專業(yè)四年后不一定還是熱門，也許現(xiàn)在的冷門就是以后的供不應(yīng) 求。不是名校畢業(yè)又怎么樣，比爾蓋茨大學(xué)沒畢業(yè)不是照樣成為了世界首富，一張大學(xué)文 憑并不能說明一切，重要的是能力，以后你要靠你的能力在社會(huì)上立足，而不是你的那張 文憑。

至于本專業(yè)考研的問題，由于本人沒有考慮過考研事宜，故不做過多論述。

就我自己的專業(yè)社會(huì)工作而言，在入學(xué)初我對(duì)這個(gè)專業(yè)基本上就是一無所知，對(duì)于別人 的詢問我只能抓抓頭，說一句我也不太清楚?，F(xiàn)在，快一年了，我終于可以侃侃而談的告 訴別人什么是社會(huì)工作了“我們奉行助人以自助的準(zhǔn)則，我們是拿錢的活雷鋒，以后社會(huì) 的各行各業(yè)都會(huì)需要我們，我們的前途無可限量……”這就是這一年的學(xué)習(xí)給我的收獲， 因?yàn)楦恿私?，所以更加認(rèn)同，所以對(duì)自己的專業(yè)充滿了信心，只要這四年努力學(xué)習(xí)專業(yè) 知識(shí)，充實(shí)自己，我相信四年后的就要并不難。

另外，我在百度上查找了到了這樣一篇文章，我覺得很切合我所調(diào)查的這個(gè)主題，故 引用下來，作為自己調(diào)查的有利論證。 大學(xué)生專業(yè)滿意度的調(diào)查問題 一、爭(zhēng)擠熱門傾向

相當(dāng)多的考生有一種只憑分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿的傾向。高分報(bào)“熱門”，低分碰運(yùn)氣。于是社會(huì) 上相繼出現(xiàn)了物理熱、計(jì)算機(jī)熱、生化熱、建筑熱(理工類)等“專業(yè)熱”；另一方面則是師范 冷、“農(nóng)林水地礦油”冷。許多考生憑高考成績(jī)完全可以考上其它專業(yè)，但由于不切實(shí)際的 盲目趕“熱門”而失去了升學(xué)的良機(jī)，令人惋惜。

另一部分考生則受從眾心理的影響，自己拿不定主意，“儍子過年看鄰居”。左右觀望， 最后隨大流，看大多數(shù)人報(bào)什么專業(yè)，自己也報(bào)什么專業(yè)。認(rèn)為既然大多數(shù)人都這樣選擇， 那這個(gè)專業(yè)肯定錯(cuò)不了。他們既不考慮自己的優(yōu)勢(shì)，又不知道社會(huì)的需求和發(fā)展趨勢(shì)。 專業(yè)選擇中由于從眾心理的作用，導(dǎo)致很多人都集中在某些熱門專業(yè)上，但這幾年我們 國家的發(fā)展速度非?？欤屡d的職業(yè)種類又非常之多。尤其是 WTO 時(shí)代的到來，更是冷 熱轉(zhuǎn)換頻繁，實(shí)際上 2000 年的冷熱門專業(yè)，家長和考生的看法已出現(xiàn)了差異。有關(guān)資料 顯示如下：

表 1-1 考生眼中的 15 個(gè)熱門專業(yè)

名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 專業(yè) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件 醫(yī)科/中藥 法律 外語

電氣工程 經(jīng)濟(jì)、經(jīng)貿(mào) 生物、財(cái)經(jīng) 師范 新聞

中文

金融、財(cái)經(jīng) 行政管理、稅務(wù)

百分比(%) 20.1 7.6 7.1 5.8 3.6 3.3 3.2 3.0 2.9 2.8

2.7 2.6

信息工程、通訊、郵電 2.6 藝術(shù)、表演 1.9 建筑、土木

1.7

表 1-2 家長眼中的 15 個(gè)熱門專業(yè)

名次 1 2 3 4

專業(yè) 醫(yī)科/中藥 計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件 師范 外語

百分比(%) 19.5 15.8 9.1 7.5 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 法律 經(jīng)濟(jì)、經(jīng)貿(mào)

金融、財(cái)經(jīng)

信息工程、通訊、郵電 財(cái)會(huì)、會(huì)計(jì) 行政管理、稅務(wù) 電氣工程 中文 新聞 建筑、土木 哲學(xué)

7.0 3.1 3.1 2.2 2.2 2.1 2.1 1.8 1.5 1.4 1.4

出現(xiàn)“熱門”專業(yè)不足為奇。因?yàn)樯鐣?huì)也許在某一時(shí)期對(duì)某種專業(yè)人才處于緊缺狀態(tài)，大 量需求。因此，很多人都報(bào)考此專業(yè)，從而形成熱門。這樣形成的熱門不是壞事，它既滿 足了社會(huì)對(duì)某類專業(yè)人才的需求，也使畢業(yè)生各得其所。這種熱是正常的，理性的熱，這 對(duì)社會(huì)，對(duì)個(gè)人都有良性導(dǎo)向作用。

盲目爭(zhēng)擠熱門，勢(shì)必造成嚴(yán)重后果。一方面可能失去升學(xué)的良機(jī)，另一方面即使考上 了熱門專業(yè)，也可能因?yàn)椴贿m應(yīng)該專業(yè)的學(xué)習(xí)，而給本人造成很大的痛苦。

有位現(xiàn)已上大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，憑自己的優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)了北京某名牌大學(xué)的計(jì)算機(jī)系， 但不到兩個(gè)多月就發(fā)現(xiàn)自己很不適應(yīng)這個(gè)專業(yè)，雖然他能學(xué)會(huì)高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)編程的課 程，但總不能像別的同學(xué)那么津津樂道，他索然無味。他后來找到我們咨詢并進(jìn)行了潛能 測(cè)試，我們才發(fā)現(xiàn)他的邏輯思維能力不是太強(qiáng)，而他的社會(huì)性動(dòng)機(jī)卻比較強(qiáng)，與人打交道 令他興奮，并得心應(yīng)手。我們?cè)儐査?，你為什么?bào)考計(jì)算機(jī)專業(yè)，他回答，同學(xué)都說計(jì)算 機(jī)是熱門，我的成績(jī)好自然要爭(zhēng)先報(bào)考。經(jīng)過詳細(xì)診斷和訪談后，我們建議他學(xué)習(xí)應(yīng)用心 理學(xué)或管理學(xué)。他目前利用業(yè)余時(shí)間旁聽工商管理的課，并在學(xué)校學(xué)生會(huì)任了職，最近他 告訴我們打算本科畢業(yè)后讀工商管理碩士。

這種現(xiàn)象，在大學(xué)比較普遍。造成這種結(jié)果的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹袑W(xué)學(xué)習(xí)的課程和大 學(xué)不一樣，為了高考得高分，一遍遍重復(fù)做題或死記硬背，考生們下了很大功夫。而大學(xué) 課程，專業(yè)性、應(yīng)用性、靈活性更強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)要求更有創(chuàng)造性，因此是否有這方面的能 力顯得更重要，僅靠刻苦、用功已經(jīng)不夠了。

因此，我們?cè)谶x擇專業(yè)時(shí)，要有長遠(yuǎn)的眼光，開闊的胸襟，如果一門心思追“熱門”,而 不考慮自己的潛能所在，很可能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰出局。盲目追求熱門，很可能揪住 的只是熱門的尾巴，等四、五年畢業(yè)后，昔日的寵兒，已變成昨日黃花。我們要考慮到從 進(jìn)校到畢業(yè)有四五年的時(shí)間差，風(fēng)物常宜放眼望，選擇專業(yè)不僅僅要考慮眼前的情況，更 重要是考慮將來的發(fā)展。

二、高薪傾向

許多考生和家長特別重視專業(yè)的“前景”，他們認(rèn)為的“前景”就是學(xué)這個(gè)專業(yè)今后能夠掙 大錢，如通訊、計(jì)算機(jī)、法律、醫(yī)學(xué)等。的確在這個(gè)時(shí)代，誰不愿意憑自己的能力和學(xué)識(shí) 獲得應(yīng)有的高收入呢？這是我們應(yīng)該考慮，并且值得去追求的。如果有這個(gè)能力，就應(yīng)該 鼓勵(lì)去報(bào)考這樣的專業(yè)。但事情往往不是我們所想象的那樣。

有一家庭，有兩個(gè)女兒，姐姐先考上了大學(xué)計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)后去了一家日本公司，做高 級(jí)軟件工程師，月薪 1 萬。該到妹妹考大學(xué)了，父母就逼她也像姐姐一樣報(bào)考計(jì)算機(jī)專業(yè)。 雖然妹妹心里不從，但也不知道該學(xué)什么好，就同意了父母的意見。直到現(xiàn)在學(xué)到了三年 級(jí)，才越來越覺得學(xué)不下去，一回到家就和父母發(fā)脾氣，甚至一年多不想和父母說話。父 母帶著內(nèi)疚的心情找我們咨詢，自責(zé)自己耽誤了孩子，詢問這到底怎么回事。排除了其它 原因后，才了解到其實(shí)這位學(xué)生的文學(xué)動(dòng)機(jī)非常強(qiáng)，而且藝術(shù)創(chuàng)造力也很強(qiáng)，作文在高中 時(shí)經(jīng)常在班里被老師當(dāng)范文讀。然而父母卻告誡她搞文學(xué)沒出路，應(yīng)該學(xué)理科，這樣就可 以像姐姐一樣學(xué)計(jì)算機(jī)。結(jié)果在大學(xué)由于計(jì)算機(jī)課程繁重，勉強(qiáng)維持及格，讓她感到無臉 面對(duì)老師和同學(xué)，文學(xué)的愛好也逐漸消磨殆盡。

爆炒之下，信息技術(shù)(IT)和生物技術(shù)幾乎成了兩張放在銀行中可以無限預(yù)期的支票， 不少家長以為，只要孩子能有幸進(jìn)入計(jì)算機(jī)等熱門專業(yè)就讀，就肯定“錢”程遠(yuǎn)大。

對(duì)于將來能掙大錢的“專業(yè)”，我們必須辨證地看待。如果自己的潛能不是在這個(gè)方面， 即使勉強(qiáng)做了，也可能因?yàn)樽约旱乃蕉貌坏竭@個(gè)專業(yè)的最高薪水。而符合他潛能發(fā)展 的專業(yè)，也許暫時(shí)收入不是很高，但如果他在這個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)出色，薪水同樣會(huì)不低。更重 要的是他愿意把它做為自己一生追求的事業(yè)，再苦也覺得樂。

三、包辦傾向

考生的家長、老師，憑著人生閱歷及對(duì)社會(huì)的理解，對(duì)考生選擇志愿時(shí)加以正確的引導(dǎo)， 本無可厚非。但萬事不可過激，如果不問青紅皂白，完全憑個(gè)人的主觀臆斷、甚至由個(gè)人 的好惡出發(fā)，采取大包大攬的強(qiáng)制行為，將會(huì)導(dǎo)演一幕令人痛悔一生的悲劇。這樣的例子 前面已經(jīng)提到。

有些父母把兒女當(dāng)成自己的“私有財(cái)產(chǎn)”和“光宗耀祖”的工具，習(xí)慣于支配孩子的一切。當(dāng) 孩子應(yīng)當(dāng)鼓起風(fēng)帆，離開父母安全的港灣遠(yuǎn)航時(shí)，當(dāng)孩子應(yīng)該獨(dú)立地選擇未來的時(shí)候，父 母?jìng)內(nèi)匀徊荒芊艞墳閮号才乓磺械淖龇ā?/p>

可能大部分父母?jìng)冋J(rèn)為，只有他們才經(jīng)過風(fēng)雨，見過世面，了解社會(huì)，懂得人生，只 有他們才能把握時(shí)代的發(fā)展方向，只有他們才能為孩子設(shè)計(jì)一條光明大道，只有他們作出 的選擇才是萬無一失的。應(yīng)該說，父母如果不是從自己的意愿出發(fā)，不是把自己的興趣當(dāng) 成兒女的興趣，不是回避研究、分析子女的特點(diǎn)、興趣、能力、個(gè)性特征等，做必要的指 導(dǎo)和建議應(yīng)該是可取的。但往往很多父母恰恰相反，結(jié)果一幕幕悲劇重復(fù)上演。

四、盲目攀比傾向

文理科分班時(shí)，不少優(yōu)秀學(xué)生，本來喜歡文科，但看到成績(jī)好的學(xué)生都報(bào)了理科，就感 到自己如果學(xué)文科就低人一等，于是盲目地選報(bào)了理科。有些人在填報(bào)志愿時(shí)，眼睛總盯 著那些和自己學(xué)習(xí)成績(jī)差不多的同學(xué)，他們報(bào)什么志愿，自己也報(bào)什么志愿。相當(dāng)一部分 考生是隨流，糊里糊涂地選報(bào)了志愿。待學(xué)了一二年后才發(fā)現(xiàn)自己的志愿選擇錯(cuò)了。

所以對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，眼光一定要開闊，一定要反復(fù)問自己，將來要做什么？能 做什么？考上大學(xué)不是給別人看的，人生的路才剛剛開始，要慎重考慮自己一生的發(fā)展方 向，切不可把自己的選擇當(dāng)成炫耀的資本，要想對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)，必需了解自己的潛能 和優(yōu)勢(shì)。

五、名校傾向

名牌大學(xué)的確是個(gè)很誘人的字眼。我們經(jīng)常看到這樣一種現(xiàn)象，當(dāng)人們?cè)儐栆粋€(gè)學(xué)生是 哪所大學(xué)時(shí)，如果是名牌大學(xué)的學(xué)生就可能會(huì)趾高氣揚(yáng)、自信滿懷；但如果是所普通大學(xué)， 就有可能羞口難張，底氣不足。此外，在大學(xué)生畢業(yè)找工作時(shí)，名牌大學(xué)容易打開招聘大 門，而一般大學(xué)在同樣競(jìng)爭(zhēng)條件下顯得就困難些。正是基于這種心理，很多人在報(bào)考時(shí)， 一門心思奔名校而去，甚至不惜重讀一年。 為了擠進(jìn)名牌大學(xué)而放棄自己喜愛和擅長的專業(yè)，屈就于自己不喜愛、不擅長的專業(yè)。 他們把上名牌作為人生道路上的點(diǎn)綴，甚至寧可丟棄自己終生奮斗的目標(biāo)。這種盲目地追 求名牌是一種虛榮心在作怪，能考進(jìn)名牌大學(xué)當(dāng)然是好事，但完全從牌子出發(fā)，不考慮其 它重要因素，特別是專業(yè)因素，則是極不明智的，我們不可能靠“名”來獲得一切。我們立 足于社會(huì)，要靠我們所學(xué)的專業(yè)和能力打天下，任何單位在用人時(shí)都不會(huì)愚蠢到只問學(xué)校 而不管專業(yè)和能力的地步。牌子是表面上的虛名，專業(yè)才是實(shí)質(zhì)上的本領(lǐng)。

最后再告誡即將走入大學(xué)校門的考生們，要懂得成才是一個(gè)超越學(xué)校的概念。學(xué)校階 段所受的教育是短暫的，是為將來成才作準(zhǔn)備的時(shí)期，學(xué)校期間的成才是一種淺層意義上 的成才，只有在社會(huì)上發(fā)揮了作用，創(chuàng)造了價(jià)值，那才是深層意義上的成才。

就學(xué)于名牌大學(xué)，不必驕傲。就學(xué)于非名牌大學(xué)也不必自卑。成才與否，全靠你們自己。

第三篇：通信專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

通信專業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

一、實(shí)習(xí)基本情況

廣西英倫通信技術(shù)有限公司(簡(jiǎn)稱“英倫通信”)，位于廣西南寧高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是一家專注通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化服務(wù)，致力為運(yùn)營商、設(shè)備商提供2G/3G及未來移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、移動(dòng)技術(shù)解決方案和通信軟件的高科技企業(yè)。

廣西英倫通信技術(shù)有限公司(前身為廣西潤通信息技術(shù)有限公司無線業(yè)務(wù)部)，成立于2015年，注冊(cè)資金600萬元?，F(xiàn)有員工118人，其中2G/3G系統(tǒng)工程師30人，測(cè)試、硬件工程師65人，軟件工程師4人。與廣西移動(dòng)等運(yùn)營商;與愛立信、華為、中興、大唐等設(shè)備廠供應(yīng)商;與北京日訊、杭州華星、浙江郵電工程局、海南創(chuàng)訊等第三方公司保持著良好的合作關(guān)系。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1.思想和紀(jì)律表現(xiàn)

思想方面，專業(yè)實(shí)習(xí)是我們專業(yè)教育的重要組成部分，是一門非常重要實(shí)踐性課程。本人在思想上端正自身對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)的態(tài)度，把高等院校學(xué)生所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際之中，以此來檢驗(yàn)自身的所學(xué)，并通過實(shí)習(xí)努力把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)能力，提高自身的專業(yè)水平。另一方面，我積極把握機(jī)會(huì)，努力與實(shí)習(xí)公司里的經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工一起探討專業(yè)的知識(shí)和解決方案等問題。

紀(jì)律上，本人尊重實(shí)習(xí)公司的規(guī)章制度、管理制度、理念和培訓(xùn)機(jī)制，認(rèn)真嚴(yán)格地實(shí)施公司交與我們的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真遵守公司的規(guī)章制度，不私自離開崗位，認(rèn)真積極完成工作，保證工作質(zhì)量，保證工作的進(jìn)行不影響公司正常的作息和工作的進(jìn)行。

2.工作內(nèi)容、職位描述、職責(zé)范圍

英倫通信已經(jīng)擁有比較完善的架構(gòu)機(jī)制和管理機(jī)制，我被安排到工程技術(shù)部當(dāng)一名實(shí)習(xí)生。首先我被安排接受為期10天的專業(yè)培訓(xùn)。

公司主要培訓(xùn)GSM網(wǎng)絡(luò)的知識(shí):

GSM全名為：GlobalSystemforMobileCommunications，中文為全球移動(dòng)通訊系統(tǒng)，俗稱"全球通"，是一種起源于歐洲的移動(dòng)通信技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，是第二代移動(dòng)通信技術(shù)，其開發(fā)目的是讓全球各地可以共同使用一個(gè)移動(dòng)電話網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)，讓用戶使用一部手機(jī)就能行遍全球。動(dòng)通信系統(tǒng))是一種廣泛應(yīng)用于歐洲及世界其他地方的數(shù)字移動(dòng)電話系統(tǒng)。GSM使用的是時(shí)分多址的變體，并且它是目前三種數(shù)字無線電話技術(shù)(TDMA、GSM和CDMA)中使用最為廣泛的一種。

GSM系統(tǒng)的典型結(jié)構(gòu)如圖2-1所示。由圖可見，GSM系統(tǒng)是由若干個(gè)子系統(tǒng)或功能實(shí)體組成。其中基站子系統(tǒng)(BSS)在移動(dòng)臺(tái)(MS)和網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)(NSS)之間提供和管理傳輸通路，特別是包括了MS與GSM系統(tǒng)的功能實(shí)體之間的'無線接口管理。NSS必須管理通信業(yè)務(wù)，保證MS與相關(guān)的公用通信網(wǎng)或與其它MS之間建立通信，也就是說NSS不直接與MS互通，BSS也不直接與公用通信網(wǎng)互通。MS、BSS和NSS組成GSM系統(tǒng)的實(shí)體部分。操作支持系統(tǒng)(OSS)則提供運(yùn)營部門一種手段來控制和維護(hù)這些實(shí)際運(yùn)行部分。

圖2-1GSM系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

OSS：操作支持子系統(tǒng)BSS：基站子系統(tǒng)

NSS：網(wǎng)路子系統(tǒng)NMC：網(wǎng)路管理中心

DPPS：數(shù)據(jù)后處理系統(tǒng)SEMC：安全性管理中心

PCS：用戶識(shí)別卡個(gè)人化中心OMC：操作維護(hù)中心

MSC：移動(dòng)業(yè)務(wù)交換中心VLR：來訪用戶位置寄存器

HLR：歸屬用戶位置寄存器AUC：鑒權(quán)中心

EIR：移動(dòng)設(shè)備識(shí)別寄存器BSC：基站控制器

BTS：基站收發(fā)信臺(tái)PDN：公用數(shù)據(jù)網(wǎng)

PSTN：公用電話網(wǎng)ISDN：綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)

在了解了GSM系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)后，還給我們介紹了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中的切換技術(shù)問題，頻率規(guī)劃方案，基站選址原則，天線系統(tǒng)構(gòu)架，無線信道和層三信令，系統(tǒng)消息類型及意義等方面的知識(shí)。每天培訓(xùn)結(jié)束后，都要寫反饋表，反饋對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容的理解程度和建議。

經(jīng)過培訓(xùn)及培訓(xùn)考核后，我被公司安排到中國移動(dòng)通信廣西南寧市分公司GSM日常優(yōu)化項(xiàng)目的投訴組去實(shí)習(xí)，即無線優(yōu)化崗。投訴組是為適應(yīng)中國移動(dòng)通信的高速發(fā)展，加強(qiáng)南寧移動(dòng)無線網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化管理，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量達(dá)到最優(yōu),提高經(jīng)濟(jì)效益，提高用戶滿意度，促進(jìn)移動(dòng)通信快速和可持續(xù)性發(fā)展而適時(shí)成立的一個(gè)技術(shù)班組。系統(tǒng)的無線部分具有諸多不確定的因素，它對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)的影響很大，其性能的優(yōu)劣常常成為決定移動(dòng)通信網(wǎng)好壞的決定性因素。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作是指對(duì)正式投入運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行參數(shù)采集、數(shù)據(jù)分析、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，找出影響網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量、效率的原因。同時(shí)通過參數(shù)調(diào)整和采取某些技術(shù)手段，使網(wǎng)絡(luò)達(dá)到最佳運(yùn)行狀態(tài)，使現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源獲得最佳效益。同時(shí)也對(duì)今后的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和建設(shè)提出合理的建議。在日常的優(yōu)化過程中可以通過OMC統(tǒng)計(jì)和路測(cè)來發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)然最通常的還是用戶的反應(yīng)，在網(wǎng)絡(luò)性能經(jīng)常性的跟蹤檢查中話務(wù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)達(dá)不到要求，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量明顯下降或用戶反映強(qiáng)烈，用戶群改變或發(fā)生突發(fā)事件并對(duì)網(wǎng)絡(luò)造成很大影響時(shí)，以及網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容后應(yīng)對(duì)小區(qū)頻率規(guī)劃及容量進(jìn)行核查等情形發(fā)生時(shí)，都要對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行及時(shí)的優(yōu)化。

我的工作就是每天審核并接收用戶投訴工單(GSM網(wǎng)絡(luò)部分)，并根據(jù)不同規(guī)則分類匯總工單。然后一一給用戶回電話咨詢解決故障，當(dāng)電話中無法解決的問題就與用戶約定時(shí)間去現(xiàn)場(chǎng)處理故障。

在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試工作的部分，一般情況下我們會(huì)根據(jù)用戶投訴內(nèi)容以及投訴地點(diǎn)的無線環(huán)境等因素去準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)和材料，帶上筆記本電腦和測(cè)試手機(jī)，GPS，藍(lán)牙等測(cè)試設(shè)備驅(qū)車到現(xiàn)場(chǎng)檢查故障點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試，并將測(cè)試得到的結(jié)果做出科學(xué)專業(yè)分析，提出最佳解決方案或建議。并且針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的指標(biāo)異常如掉話率、覆蓋率、切換成功率、話音質(zhì)量等給出優(yōu)化建議。針對(duì)日常用戶投訴中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)異常問題，我們根據(jù)需要到異常網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)的測(cè)試，同時(shí)根據(jù)投訴的情況和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試分析結(jié)果，找到問題的具體原因并解決。最終提交優(yōu)化測(cè)試報(bào)告。

在投訴組工作任務(wù)完成的情況下，我還自學(xué)或者請(qǐng)教老同事關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的硬件部分知識(shí)。我學(xué)習(xí)了在BSC終端上處理基站的硬件告警，在愛立信系統(tǒng)中，愛立信將所有的告警情況進(jìn)行了內(nèi)部的編號(hào)，工程師可以通過各種型號(hào)設(shè)備的故障列表映射到硬件故障中，并根據(jù)具體的情況進(jìn)行處理，同時(shí)在處理過程中需要熟練地掌握各種命令。在華為的系統(tǒng)中，所有的操作是通過專門的軟件來進(jìn)行，需要熟悉華為的硬件組成和軟件。

3.專業(yè)調(diào)查完成的情況和主要收獲

在實(shí)習(xí)過程中，我也進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查報(bào)告，即關(guān)于GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化問題的調(diào)查。在本次調(diào)查中，我主要采用對(duì)比的手段進(jìn)行調(diào)查，首先調(diào)查GSM網(wǎng)絡(luò)的前期網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化及其優(yōu)化的重點(diǎn)，再調(diào)查GSM網(wǎng)絡(luò)的后期網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化及其優(yōu)化的重點(diǎn)和主要內(nèi)容。最后總結(jié)GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的趨勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)本身的發(fā)展方向，甚至提到移動(dòng)通信系統(tǒng)的發(fā)展前景展望。調(diào)查已經(jīng)順利完成。我從中了解到很多知識(shí)，特別是GSM網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，加深了我對(duì)GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的理解。

三、實(shí)結(jié)與體會(huì)

我感受頗深的是由學(xué)生到企業(yè)員工的身份轉(zhuǎn)變，在10多年的學(xué)習(xí)生活中，特別是近4年的大學(xué)生活，我們更多的時(shí)候是獨(dú)立和自由的學(xué)習(xí)，但是作為企業(yè)的員工，就必須嚴(yán)格按照企業(yè)的現(xiàn)有制度，完成自己的分工任務(wù)，同時(shí)由于在企業(yè)中有著頻繁地部門之間的合作，這就要求員工具備較強(qiáng)的溝通和協(xié)作能力。這是相比學(xué)生時(shí)期在工作中需要著重鍛煉和學(xué)習(xí)的。對(duì)于這點(diǎn)我在英倫通信實(shí)習(xí)的這2個(gè)月體會(huì)特別深刻，眾所周知，現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)，作為任何一個(gè)個(gè)人都很難做到對(duì)所有知識(shí)都能精通，而在無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化這個(gè)崗位上，由于大部分時(shí)間都要面對(duì)層出不窮的故障和任務(wù)，所以小組之間的協(xié)作顯得尤為重要。這就需要優(yōu)化人員善于溝通和協(xié)調(diào)與各小組之間的關(guān)系和工作。

第四篇：實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

幽靜的走廊，郁郁蔥蔥的小樹林，時(shí)時(shí)都有歡樂笑聲的大操場(chǎng)，有整齊悅耳朗讀聲的教室無不為我們各自的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)充滿文化氣息的知識(shí)殿堂里，我快樂的在學(xué)海中暢游。但是，掛有“廣東省綠色學(xué)?！薄叭珖逃痉痘亍泵诘倪@所學(xué)校，雖然校園內(nèi)整潔干凈，環(huán)境優(yōu)美，但是在環(huán)保低碳的這天，我們所做的努力似乎還不夠。針對(duì)這種狀況，筆者經(jīng)過一個(gè)星期（五天）對(duì)學(xué)校環(huán)境做了仔細(xì)調(diào)查。

垃圾分類的調(diào)查：

1、校園內(nèi)各操場(chǎng)，體育館，樓層，道路等共分類垃圾桶22個(gè)，筆者對(duì)其進(jìn)行普查。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

隨機(jī)，我對(duì)飄過的20名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，其中85%的同學(xué)表示明白學(xué)校使用的垃圾桶是分類垃圾桶，15%的同學(xué)表示不太注意。其中40%的同學(xué)說“自己也以前將垃圾分類放入垃圾桶，但是發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也沒這么做，隨后也就覺得垃圾分類沒必要了”；45%的同學(xué)說自己平時(shí)不太注意垃圾分類扔入垃圾桶；只有15%的同學(xué)會(huì)把垃圾分類丟進(jìn)垃圾桶。（調(diào)查數(shù)據(jù)中，樹葉泥土等非垃圾物只有操場(chǎng)，道路旁邊的垃圾桶里有，經(jīng)確認(rèn)是由掃公區(qū)同學(xué)倒入的）

2、我校在校班級(jí)一共有――――班，分類隨機(jī)抽取高三，高二，高一各兩個(gè)班進(jìn)行室內(nèi)垃圾分類調(diào)查。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

抽查的這幾個(gè)班中只有2/3的班級(jí)進(jìn)行了垃圾分類，分類出來的垃圾占總垃圾的8。25%（平均水平）。然而，經(jīng)筆者調(diào)查，實(shí)際可回收在利用的垃圾占總量的45%以上，可回收利用的代表有：鋁裝飲料喝（占總量的10%以上），紙裝袋和書寫紙張（占總量的12%以上），玻璃飲料瓶（占總量的2%以上，塑料礦泉水瓶（占總量的16%以上），其他（占總量的5%）。在不可回收垃圾中，塑料包裝袋占總量的28%左右，桶裝方便面及一次性飯盒占總量的16%，一次性紙裝食品袋占總量的9%，其他占總量的2%。最令人擔(dān)心的是，沒有一個(gè)班是把電池放入指定的電池回收箱的，都是丟進(jìn)垃圾桶。而我校專門用來收集電池的回收箱只有一個(gè)，而且極少人明白。

除了上述回收垃圾出售給垃圾回收站，筆者又對(duì)進(jìn)入垃圾房的垃圾進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)負(fù)責(zé)運(yùn)送垃圾出校的師傅說：“學(xué)校垃圾一般是一星期拉一次，一次大概有兩噸左右。拉到垃圾填埋場(chǎng)后就直接填埋?！惫P者追問填埋場(chǎng)是否會(huì)對(duì)垃圾作分類處理時(shí)，師傅回答：“一般狀況不會(huì)，只是拾荒者會(huì)在填埋之前來撿拾一些能賣錢的垃圾?！?/p>

每個(gè)鋁裝飲料材料由紙、鋁箔、塑料復(fù)合而成，原材料中內(nèi)含75%的紙纖維，5%的鋁，制造盒子采用的都是原生長纖維紙漿。本鎮(zhèn)人口為十七萬，以每3人一天丟棄一個(gè)鋁裝飲料盒，那一個(gè)月（30天）下來就回丟棄170萬個(gè)。每個(gè)盒子重100g左右，那么紙漿約75g，鋁5g。我鎮(zhèn)一個(gè)月就消耗12.75萬公斤的紙，8.5玩公斤的鋁。由此可見，低碳環(huán)保節(jié)能從一個(gè)飲料盒已經(jīng)開始成為一句空話。

韓國利用廢棄牛奶盒制造衛(wèi)生紙也已獲得成功，每30個(gè)廢牛奶盒可制成5卷70米長的衛(wèi)生紙。而我鎮(zhèn)竟然沒有一個(gè)這樣的廠家能夠?qū)U棄飲料盒進(jìn)行再加工利用。

溫家寶總理2009年在丹麥哥本哈根氣候變化會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上發(fā)表了題為《凝聚共識(shí)加強(qiáng)合作推進(jìn)應(yīng)對(duì)氣候變化歷史進(jìn)程》的重要講話。“中國政府確定減緩溫室氣體排放的目標(biāo)是中國根據(jù)國情采取的自主行動(dòng)，是對(duì)中國人民和全人類負(fù)責(zé)的，不附加任何條件，不與任何國家的減排目標(biāo)掛鉤。我們言必信、行必果，無論本次會(huì)議達(dá)成什么成果，都將堅(jiān)定不移地為實(shí)現(xiàn)、甚至超過這個(gè)目標(biāo)而努力?！?/p>

國家和國際上對(duì)環(huán)境保護(hù)日趨重視，而作為一個(gè)普通民眾，我們能做的就是從生活中的一點(diǎn)一滴做起。