千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告(推薦3篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告(推薦3篇)》。
第一篇：關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查背景
隨著1994年我國(guó)引入互聯(lián)網(wǎng)，各大高校紛紛投入極大的財(cái)力和物力建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)。信息豐富、傳播速度快、交流互動(dòng)性強(qiáng)、影響范圍廣便是網(wǎng)絡(luò)的的顯著特點(diǎn)。這也促使大學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把自己錘煉成為一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)帶給我們方便和效益的同時(shí)也給我們帶來(lái)了不良的影響和沖擊，其中一些身心尚未成熟的大學(xué)生無(wú)節(jié)制地沉湎于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，自制力和自控力差，易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，不按時(shí)就餐，夜不歸宿，通宵達(dá)旦，影響紀(jì)律;生物鐘混亂，影響健康;社會(huì)交往簡(jiǎn)單，人際關(guān)系淡薄等問(wèn)題現(xiàn)象的出現(xiàn)。這嚴(yán)重影響了大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，扭曲了美好的心靈，荒廢了學(xué)業(yè)。為此，針對(duì)此大學(xué)生網(wǎng)癮問(wèn)題，我將作出此次有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)癮的調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查方式
1.上網(wǎng)查找關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)癮問(wèn)題的相關(guān)資料;
2.通過(guò)與身邊的同學(xué)當(dāng)面交流溝通，了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度;
3.網(wǎng)上聊天，與網(wǎng)友、同學(xué)討論大學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)狀;
4.制作網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)部分大學(xué)生網(wǎng)癮進(jìn)行可靠數(shù)據(jù)收集;
5.私下出訪校內(nèi)外網(wǎng)吧，大概了解網(wǎng)吧上網(wǎng)人群。
三、調(diào)查結(jié)果
1.通過(guò)網(wǎng)上查閱相關(guān)研究資料顯示，在我國(guó)現(xiàn)有的網(wǎng)迷中，60%以上的是大學(xué)生，在此當(dāng)中10%的大學(xué)生有網(wǎng)絡(luò)綜合癥的傾向。早在2007年2月，中科院心理研究所就對(duì)全國(guó)13所高校進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題情況不容樂(lè)觀，在大學(xué)生中斷學(xué)業(yè)的調(diào)查結(jié)果分析有80%的大學(xué)生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)成癮。據(jù)北京公安部門統(tǒng)計(jì)，青少年犯罪中3/4的人都是網(wǎng)絡(luò)成癮患者。
2.在調(diào)查問(wèn)卷中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多的大學(xué)生都基本上呆在宿舍上網(wǎng)，很少出校外網(wǎng)吧或者到校內(nèi)網(wǎng)吧上網(wǎng)。宿舍成了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)蝸居的場(chǎng)所。
3.由于大學(xué)生自身都攜帶電腦來(lái)學(xué)校，因此校外的網(wǎng)吧對(duì)大學(xué)生的吸引力沒(méi)那么大。通過(guò)私下走訪一些校外網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)進(jìn)出網(wǎng)吧的人群更多的是中小學(xué)生或者社會(huì)上的人。有些網(wǎng)吧甚至還出現(xiàn)未成年人自由出入的現(xiàn)象。
4.從網(wǎng)友和同學(xué)或者身邊真實(shí)的現(xiàn)象中了解到網(wǎng)癮的大學(xué)生思想幼稚，在現(xiàn)實(shí)中遇見(jiàn)困難或者人際關(guān)系等問(wèn)題，他們習(xí)慣于在網(wǎng)上找心理平衡，長(zhǎng)期下來(lái)，自我封閉。對(duì)于自己的人生、大學(xué)生活從沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的規(guī)劃過(guò)，對(duì)現(xiàn)實(shí)和將來(lái)都很迷茫。
5.網(wǎng)上一項(xiàng)數(shù)據(jù)結(jié)果顯示， 60.5%的青少年網(wǎng)民的上網(wǎng)目的是看動(dòng)漫，電影，下載音樂(lè)等， 57.9%的青少年網(wǎng)民選擇聊天或交友， 47.2%青少年網(wǎng)民選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲，另有43.6%、 39.5% 及 21.1%的青少年網(wǎng)民分別選擇了學(xué)習(xí)和工作、獲取信息、通訊或聯(lián)絡(luò)作為其上網(wǎng)目的。
6.調(diào)查問(wèn)卷中顯示，當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)于自身上網(wǎng)的目的更多的是尋求網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激，查找學(xué)習(xí)工作信息，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的消遣，沉面于上網(wǎng)聊夭、網(wǎng)上購(gòu)物或網(wǎng)絡(luò)愛(ài)情。
7.通過(guò)調(diào)查與直接交流了解到很多大學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)間難以控制，從1-2小時(shí)到5-6小時(shí)，上網(wǎng)時(shí)間不斷延長(zhǎng)，。有些大學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)沒(méi)有上網(wǎng)時(shí)會(huì)倍感空虛、心煩。大部分認(rèn)同在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂(lè)或更能實(shí)現(xiàn)自我。
8.在網(wǎng)上了解與現(xiàn)實(shí)調(diào)查中，發(fā)到現(xiàn)在的大學(xué)生在對(duì)待網(wǎng)癮上很少與家長(zhǎng)溝通，找不到共同的話題，無(wú)法進(jìn)行交流。就算沉湎于網(wǎng)絡(luò)也不去理會(huì)家長(zhǎng)的焦慮與擔(dān)心。家長(zhǎng)的言語(yǔ)在大學(xué)生心中越來(lái)越缺乏威懾力。
9.大學(xué)生活更多的是靠大學(xué)生自覺(jué)，然而由于大學(xué)生活的隨心所欲，很多大學(xué)生在對(duì)待學(xué)業(yè)上抱著一種漠不關(guān)心，冷淡對(duì)待的態(tài)度。一部分大學(xué)生寧愿花時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上需求自我欣慰，也不愿抱起書(shū)本埋頭苦干。上課時(shí)間安排不合理，出現(xiàn)課少分散等情況，對(duì)部分學(xué)生網(wǎng)癮的形成也是有一定影響。
10. 對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)老師、同學(xué)有較強(qiáng)的叛逆心理。網(wǎng)癮的學(xué)生經(jīng)常曠課、夜不歸宿，既使來(lái)上課了，主要還是趴在桌上睡覺(jué)或者心神不寧。喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不太愿意跟宿舍同學(xué)、朋友交談。老師找其談話時(shí)，要么愛(ài)理不理、要么大聲頂撞。
四、原因分析
在調(diào)查結(jié)果的問(wèn)題上，我做出以下原因分析：
1.互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)神秘的新鮮事物，深深的吸引住正值對(duì)新事物充滿好奇心和探索欲望的大學(xué)生。大學(xué)生駐足網(wǎng)上，流連忘返。即使在現(xiàn)實(shí)世界里，也難以逃出網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的誘惑。以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槔诰W(wǎng)絡(luò)游戲中，玩家可以拋開(kāi)顯示生活中的種種規(guī)定，通過(guò)按鈕為自己重新確定身份、財(cái)產(chǎn)、相貌、性別，也可以親自設(shè)置生存環(huán)境，不需要任何背景關(guān)系和財(cái)產(chǎn)準(zhǔn)備就可以挑戰(zhàn)一切，在游戲中的每一次勝利都會(huì)得到具體的獎(jiǎng)勵(lì)。正是互聯(lián)網(wǎng)的神秘與新鮮，使大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)并不容易獲得，互聯(lián)網(wǎng)上無(wú)盡無(wú)窮的游戲資源及其提供的機(jī)會(huì)可以使大學(xué)生的好奇心與探索欲望得到滿足。因此，往往會(huì)導(dǎo)致一些大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理依賴而最終患上網(wǎng)癮。
2.大學(xué)生沒(méi)有中學(xué)生那樣大的學(xué)習(xí)壓力，擁有更多自由支配的.時(shí)間，自由的大學(xué)生活使他們有了更多安排學(xué)習(xí)和生活的自主權(quán)。有時(shí)課程的不合理安排更是讓大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上投入更多的時(shí)間。大學(xué)生的獨(dú)立生活的能力較差，對(duì)如何合理地安排自己的行為和時(shí)間往往缺乏理性的選擇和控制。學(xué)習(xí)壓力的驟減，讓不少大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑打發(fā)時(shí)間，宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，不少大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里尋找心理滿足，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴心越來(lái)越強(qiáng)，沉溺于虛擬世界，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生隔膜，網(wǎng)絡(luò)成了他們精神生活的支柱，久而久之，影響了正常的認(rèn)知，甚至影響學(xué)業(yè)。
3.家庭教育問(wèn)題的不當(dāng)，過(guò)度嚴(yán)厲或者溺愛(ài)、缺少幸福感或者管教子女的方法劇烈沖突，都會(huì)導(dǎo)致部分大學(xué)生與父母關(guān)系處于緊張或者僵硬狀態(tài)。不可否認(rèn)，大學(xué)生即使處于成年階段，但是由于部分大學(xué)生的閉鎖性使他們與父母交流較少。就算家長(zhǎng)反對(duì)自己的孩子上網(wǎng)，但是孩子已經(jīng)不再重視家長(zhǎng)的言語(yǔ)，甚至當(dāng)成耳邊風(fēng)。所以，在大學(xué)生網(wǎng)癮問(wèn)題上，大部分都面臨家庭關(guān)系不合(子女與家長(zhǎng)關(guān)系緊張或父親與母親經(jīng)常吵架等)、子女與家長(zhǎng)缺乏溝通等問(wèn)題。
4.大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈欲望，也是導(dǎo)致其網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因之一。人都有自我實(shí)現(xiàn)的心理需要，更何況大學(xué)生。大學(xué)生需要自我實(shí)現(xiàn)，需要得到同學(xué)、老師的認(rèn)可，需要在人前表現(xiàn)自我。但是，由于機(jī)會(huì)的偶然性與不可遇性。很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中尋求實(shí)現(xiàn)自我需求。同時(shí)那些比較內(nèi)向、不善言辭、不善交往、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的大學(xué)生機(jī)會(huì)就更把機(jī)會(huì)投入到網(wǎng)絡(luò)中去，在網(wǎng)上得到滿足。
5.網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)虛幻的事物，好比一個(gè)集信息、知識(shí)和娛樂(lè)于一體的虛幻世界，它的不真實(shí)性、隨意性、隱蔽性、匿名制、虛擬身份、時(shí)間和空間的無(wú)界限性，讓大學(xué)生得到夢(mèng)幻般的體驗(yàn)和滿足感。在虛擬世界中，失敗可以被否認(rèn)和逆轉(zhuǎn)，不承擔(dān)任何責(zé)任，現(xiàn)實(shí)中被壓抑的欲望、禁忌、幻想都可以以象征的方式得到釋放和滿足。正式這種無(wú)時(shí)空感、無(wú)壓抑感、虛擬的親近感、成就感、滿足感讓眾多的大學(xué)生產(chǎn)生追求沖動(dòng)，導(dǎo)致上網(wǎng)成癮，不能自拔。
五、提出建議
針對(duì)以上的調(diào)查與分析，我提出以下的建議：
1.作為家長(zhǎng)，有必要提高自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。主動(dòng)與與孩子協(xié)商上網(wǎng)和共同上網(wǎng)，要適時(shí)提醒孩子上網(wǎng)有度，用自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。一方面多引導(dǎo)孩子參加娛樂(lè)或交際活動(dòng)，幫助孩子培養(yǎng)新的興趣，另一方面要多與孩子進(jìn)行情感交流，多抽時(shí)間陪伴孩子，滿足其精神需求。盡量讓大學(xué)生在虛幻的世界之外找到可以寄托的歸宿，
2. 為了緩解大學(xué)生的網(wǎng)癮，自身必須有意識(shí)地加強(qiáng)上網(wǎng)控制力，提高自制能力。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)之余，不斷強(qiáng)化控制意識(shí)與上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的心理依賴。。
3.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生，采取必要的心理輔導(dǎo)和技術(shù)治療。使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的消極影響與負(fù)面作用，教育大學(xué)生合法合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢(shì)和能力，幫助大學(xué)生提高辨析信息真?zhèn)蔚哪芰?，掌握網(wǎng)絡(luò)使用的技術(shù)方法。進(jìn)而不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，危害自身發(fā)展。
4. 學(xué)校為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的、寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校多開(kāi)展一些豐富大學(xué)生生活和鍛煉能力的課余活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與積極的校園交往，減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的吸引力。另外，學(xué)校還要建立切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)管理制度以及配套措施，對(duì)于大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間給予適當(dāng)?shù)南拗疲瑢?duì)他們不良的上網(wǎng)行為進(jìn)行懲處，從而引導(dǎo)他們有目的、有選擇、有節(jié)制、守規(guī)則地上網(wǎng)，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)各種途徑宣傳科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，預(yù)防不健康的內(nèi)容。
第二篇：
關(guān)于大學(xué)生玩游戲情況的調(diào)查報(bào)告三篇
關(guān)于大學(xué)生玩游戲情況的調(diào)查報(bào)告三篇
篇一：關(guān)于男大學(xué)生玩游戲的調(diào)研報(bào)告
一、概要
隨著計(jì)算機(jī)的逐步普及與泛化，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為了男在校大學(xué)生日常生活的一部分。本文依據(jù)147份“關(guān)于男在校大學(xué)生打游戲情況的調(diào)查”有效問(wèn)卷所得到的數(shù)據(jù)，客觀分析了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ性谛４髮W(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的影響，同時(shí)也提出了我們的一些建議，希望能夠讓廣大在校生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，避免沉迷。
二、正文
⑴調(diào)研目的
為了了解網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δ性谛４髮W(xué)生的影響，幫助大學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)游戲分清利弊，我們小組做了關(guān)于男在校大學(xué)生玩游戲的調(diào)查報(bào)告，希望通過(guò)此次調(diào)查，幫助大學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，并且針對(duì)一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲荒廢學(xué)業(yè)的大學(xué)生提出可行的教育政策。
⑵調(diào)研方式及時(shí)間
在4.23~4.25進(jìn)行了為期三天的隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)研方式為網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷（問(wèn)卷星）
⑶調(diào)查對(duì)象
理工大學(xué)在校男大學(xué)生（主體為大一大二）
⑷調(diào)查結(jié)果與分析 1.男大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率。
1.在147份有效問(wèn)卷中，近半數(shù)的同學(xué)偶爾玩網(wǎng)絡(luò)游戲，27.21%的同學(xué)經(jīng)常玩，14.97%的同學(xué)幾乎天天玩，而不玩游戲的學(xué)生僅占8.16%，可見(jiàn)游戲已經(jīng)成為大部分男在校大學(xué)生日常生活的一部分，甚至是一些大學(xué)生每天必做的事情。
2.在關(guān)于大學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)游戲的種類的調(diào)查中，我們了解到像CF，LOL等網(wǎng)絡(luò)對(duì)戰(zhàn)類游戲是男生的最愛(ài)，有74.15%的男大學(xué)生選擇了喜歡這類游戲，下棋，三國(guó)殺等休閑類網(wǎng)絡(luò)游戲位居第二，有21.09%的男大學(xué)生選擇此類游戲，而像角色扮演和其他類的游戲，受歡迎程度較低。普遍男大學(xué)生偏愛(ài)競(jìng)技對(duì)戰(zhàn)這些激烈的可能影響到他們生活學(xué)習(xí)情緒的游戲。
3.在對(duì)網(wǎng)游年齡的調(diào)查中，數(shù)據(jù)顯示玩游戲一年以內(nèi)的男大學(xué)生占22.45%，31.29%的男大學(xué)生網(wǎng)游年齡超過(guò)了五年，半數(shù)的男大學(xué)生網(wǎng)友年齡在2~5年之間，從這些數(shù)據(jù)可以看出，大部分男大學(xué)生從高中就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，而且接觸時(shí)間較長(zhǎng)，而少部分男生是在進(jìn)入大學(xué)自由時(shí)間很多的情況下開(kāi)始玩游戲！
4.當(dāng)遇到學(xué)習(xí)或感情上的挫折和煩惱時(shí)，是否會(huì)選擇到游戲中去發(fā)泄。 數(shù)據(jù)顯示，9.52
%的同學(xué)經(jīng)常通過(guò)打游戲來(lái)發(fā)泄，36.05%的同學(xué)有時(shí)會(huì)如此，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)很少有過(guò)這樣的行為。說(shuō)明游戲已經(jīng)成為一部分同學(xué)發(fā)泄自己負(fù)面情緒的一種方式在一定程度上有助于大學(xué)生調(diào)節(jié)自己的心情。
5.關(guān)于男大學(xué)生是否因?yàn)榇蛴螒蚨N過(guò)課這個(gè)問(wèn)題，63.95%的男大學(xué)生回答“從未有過(guò)”，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)游戲還沒(méi)有影響他們的學(xué)習(xí)。30.61%的男大學(xué)生回答“偶爾”，說(shuō)明這部分人曾經(jīng)有沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的傾向，而5.44%的男大學(xué)生回答“經(jīng)?！闭f(shuō)明網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)生活，網(wǎng)絡(luò)游戲成為少部分自制力差的同學(xué)荒廢學(xué)業(yè)接連掛科的影響因素。
6.是否因?yàn)榇蛴螒蚨ㄏ^(guò)。 調(diào)查結(jié)果顯示44.9%的同學(xué)并沒(méi)有因此通宵，51.2%的同學(xué)偶爾因此通宵，而剩下的4.08%的同學(xué)經(jīng)常通宵打游戲。所以大部分的男在校大學(xué)生在打游戲方面還是有一定的自控能力，并未過(guò)度沉迷，但是少部分同學(xué)的通宵仍會(huì)對(duì)白天的學(xué)習(xí)和正常的課余生活產(chǎn)生影響。
7.在對(duì)“你經(jīng)常要比預(yù)計(jì)的玩更長(zhǎng)時(shí)間的游戲嗎？”這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查中，僅有19.05%的男大學(xué)生選擇了“幾乎不”這一選項(xiàng)，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)選擇了“偶爾”，更有23.13%的男大學(xué)生選擇了“經(jīng)?！边@一選項(xiàng)，說(shuō)明大多數(shù)的同學(xué)自控能力較差，不能控制玩游戲的時(shí)間，花費(fèi)到電腦屏上的時(shí)間越來(lái)越多。
8.關(guān)于玩游戲的原因（此題為多選題）。
因?yàn)闆](méi)有無(wú)女友，無(wú)聊打發(fā)時(shí)間而玩游戲成為最主要的原因，另外對(duì)于天性喜歡競(jìng)爭(zhēng)的男同學(xué)想玩游戲來(lái)競(jìng)技也是玩游戲的原因，還有一部分男同學(xué)是通過(guò)玩游戲來(lái)發(fā)泄情緒，緩解壓力，也有的同學(xué)是為了跟朋友交流感情，結(jié)交新朋友，
剩下的少部分人選擇了其他理由。由此可見(jiàn)，大學(xué)生之所以不能擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲束縛的原因多種多樣，并且對(duì)于男生來(lái)說(shuō)對(duì)于他們發(fā)泄情緒和結(jié)交朋友方面有很多有益的幫助，但是49.66%的數(shù)據(jù)也讓我們看到了一些沒(méi)有目標(biāo)的大學(xué)生采取了浪費(fèi)時(shí)間的游戲虛度光陰。
9.大學(xué)生是否會(huì)因?yàn)橛螒蛑懈?jìng)技失敗或者苦苦不過(guò)關(guān)而心煩氣躁甚至發(fā)脾氣：
篇二：關(guān)于大學(xué)生玩游戲的調(diào)查報(bào)告
隨著時(shí)代的日益發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平的日益提高以及文化娛樂(lè)業(yè)的不斷發(fā)展，人們的業(yè)余生活也越來(lái)越豐富，而大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立而又不可忽視的群體更是如此。隨著電腦的普及，現(xiàn)在大學(xué)生的業(yè)余生活已不再僅僅是體育和文藝方面了，越來(lái)越多的大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間正在漸漸的被網(wǎng)絡(luò)占據(jù)，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)樵絹?lái)越多的大學(xué)生已經(jīng)淪陷和將要淪陷在游戲這一漩渦里，所以利用閑暇的時(shí)間，我通過(guò)明察暗訪、發(fā)放網(wǎng)上問(wèn)卷以及結(jié)合我周圍的情況，終于對(duì)大學(xué)生玩游戲方面有了一些了解，也就寫(xiě)了這篇關(guān)于大學(xué)生玩游戲的調(diào)查報(bào)告。
一、調(diào)查目的：
了解大學(xué)生在玩游戲這方面的一些情況
二、調(diào)查對(duì)象：
在校大學(xué)生，主要是以前以及現(xiàn)在在讀大學(xué)的同學(xué) 調(diào)查方式：通過(guò)發(fā)送電子文稿
三、調(diào)查內(nèi)容：
1. 您的性別（） A.男 B.女
2. 您所在的'年級(jí)（）A.大一B.大二C大三D大四
3. 您的專業(yè)_________
4. 您平均每個(gè)月花在游戲上的錢大約是（）
A、100元以下 B、100~300元 C、300~500元 D、500元以上
5.您玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率為 （ ）
A、從來(lái)沒(méi)玩過(guò) B、偶爾玩一次 C、經(jīng)常玩 D、幾乎天天玩
6.您喜歡哪一種類的網(wǎng)絡(luò)游戲？ （ ）
A、下棋類（如斗地主等） B、競(jìng)技類（如勁舞團(tuán)、跑跑卡丁車等） C、修行練級(jí)類（如大話西游等） D、其他E、沒(méi)有
7.您喜歡玩某網(wǎng)絡(luò)游戲的原因是（ ）A、不玩網(wǎng)游 B、畫(huà)面色彩音質(zhì)效果吸引人 C、人物角色吸引人 D、游戲的玩法吸引人 E、其他
8.您了解并接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的渠道是（ ）
A、廣告宣傳 B、同學(xué)朋友介紹 C、自己接觸 D、其他渠道
9.您對(duì)上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間控制（ ）
A、大體在自己掌握中 B、有時(shí)會(huì)上癮，但基本上還是適可
而止 C、一上網(wǎng)就會(huì)控制不住時(shí)間 D、沒(méi)有時(shí)間概念
10.您玩完網(wǎng)絡(luò)游戲后的感覺(jué)是（ ） A、輕松、愉快 B、無(wú)聊、空虛 C、說(shuō)不清楚，但是有感覺(jué) D、沒(méi)有感覺(jué)
11.若周末時(shí)朋友約你一塊出去玩，你是否會(huì)因?yàn)橐婢W(wǎng)絡(luò)游戲而推掉朋友的邀請(qǐng)（ ）
A、絕對(duì)不會(huì) B、看情況而定 C、當(dāng)然會(huì)，網(wǎng)絡(luò)至上 D、我不玩網(wǎng)游，所以沒(méi)遇到過(guò)這種情況
12.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是否影響到您（如學(xué)習(xí)、生活方面） （ ）
A、沒(méi)有 B、多少影響到一些 C、影響很大 D、沒(méi)有注意過(guò)
13.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響是（ ）
A、有利于開(kāi)闊視野，活躍思維 B、會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活 C、無(wú)影響 D、其他
14.您對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法（ ）
A、網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓我在虛擬世界里得到放松，我很喜歡它
B、網(wǎng)絡(luò)游戲擴(kuò)大了我的視野，對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫助 C、網(wǎng)絡(luò)游戲影響了我的學(xué)習(xí)和生活，我后悔玩網(wǎng)絡(luò)游戲并開(kāi)始討厭它 D、僅僅是休閑而已，沒(méi)有太過(guò)在意
根據(jù)我的了解，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中玩游戲的一般為男生，玩游戲的女生則很少。雖然女生和男生一樣，大學(xué)的大部分時(shí)間都是花在電腦上，甚至可以說(shuō)是和電腦相依為命，但是女生在電腦上玩的東西卻和男生不一樣。她們一般在電腦上會(huì)看看娛樂(lè)節(jié)目（比如說(shuō)《快樂(lè)大本營(yíng)》、《天天向上》之類的）、偶像電視?。ā兑黄饋?lái)看流星雨》、《離婚前規(guī)則》之類的），很少玩游戲的。雖然男生也會(huì)在電腦上看看娛樂(lè)節(jié)目和電視劇的，但更多的男生還是將它們的業(yè)余生活奉獻(xiàn)給了網(wǎng)絡(luò)游戲?？梢赃@么說(shuō)：十個(gè)女生里面只有一個(gè)玩游戲，而十個(gè)男生里面則會(huì)有四個(gè)玩游戲。
俗話說(shuō)得好：錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。大學(xué)也是如此。大學(xué)生每個(gè)月的生活費(fèi)一般都用來(lái)吃飯、穿著、通訊、交通以及書(shū)籍，這當(dāng)然是對(duì)于那些不玩游戲以及少部分玩游戲的大學(xué)生來(lái)說(shuō)的。對(duì)于大部分玩游戲的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的生活費(fèi)
里面多了一項(xiàng)費(fèi)用，那就是游戲費(fèi)用。根據(jù)了解，大部分大學(xué)生每個(gè)月會(huì)花一些錢在游戲上，但花的也是不一樣的。在花錢玩游戲的人中，92%的人每個(gè)月的費(fèi)用在100元以下，4%的人花費(fèi)在100―300元，另外的4%花費(fèi)則在300元以上。從這些數(shù)據(jù)中可以看出大部分的大學(xué)生畢竟還是理性的，并沒(méi)有太過(guò)于沉迷其中。畢竟大學(xué)生還是比較理性的。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)物也就越來(lái)越多，相對(duì)來(lái)說(shuō)游戲的種類也就越來(lái)越多。我大概總結(jié)了一下，網(wǎng)游可以分為三類：一是下棋類，如斗地主等；二是競(jìng)技類，如英雄聯(lián)盟、勁舞團(tuán)、QQ飛車等；三是修行練級(jí)類，如大話西游、問(wèn)道等。根據(jù)了解可知，其中競(jìng)技類是目前最受歡迎的網(wǎng)游，而且是男女通吃。在這類游戲中最受歡迎莫過(guò)于是勁舞團(tuán)、QQ飛車以及英雄聯(lián)盟了。排名第二就是下棋類了，在這類游戲中最受歡迎莫過(guò)于家喻戶曉、婦孺皆知的QQ斗地主了。剩下就是修心練級(jí)類的，只不過(guò)這類的游戲大部分是男生。但不管怎樣，這些大學(xué)生玩游戲總有一些原因，就像一個(gè)人喜歡另一個(gè)人，他總有原因的，因?yàn)闆](méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，游戲也是如此。其中16%的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的畫(huà)面色彩音質(zhì)效果吸引人,比如說(shuō)QQ飛車;16%的人是因?yàn)橛螒虻耐娣ㄎ耍热缯f(shuō)英雄聯(lián)盟和CF；40%的人則是因?yàn)槠渌蛲婢W(wǎng)絡(luò)游戲，這個(gè)其他原因就包括打發(fā)時(shí)間、同學(xué)介紹等等；但是卻沒(méi)有人因?yàn)槿宋锝巧x擇某個(gè)游戲。這些都說(shuō)明了大學(xué)生玩游戲注重的是游戲的質(zhì)量和玩法，都是追求“高品質(zhì)”的業(yè)余生活。
凡是都有兩面性，游戲也是如此。這也就導(dǎo)致了人們對(duì)游戲的看法也有所不同。8%的大學(xué)生認(rèn)為游戲是有益的，只不過(guò)理由不同。這其中的6%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)太過(guò)于壓抑、緊張，而游戲則可以讓人在虛擬的游戲世界里得到發(fā)泄和放松。而另外的2%的人認(rèn)為游戲可以開(kāi)闊視野、活躍思維，這樣頭腦就不會(huì)僵化了。與之相對(duì)的20%的大學(xué)生就是反對(duì)的。他們認(rèn)為大學(xué)生的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)、天天向上，一旦玩游戲上癮之后就有可能影響學(xué)業(yè)，嚴(yán)重的話甚至?xí)绊懙狡綍r(shí)的生活。剩下的72%則是走中庸路線，他們認(rèn)為無(wú)所謂，想玩游戲時(shí)就隨便玩玩，不想玩玩就不玩，游戲只是一個(gè)休閑工具，就像平時(shí)無(wú)聊時(shí)玩玩籃球、打打乒乓球一樣。
總的來(lái)說(shuō)：首先，男生一般比女生喜歡玩游戲，但是他們玩游戲一般都有節(jié)制，很少有沉迷其中，就算花費(fèi)也不會(huì)花費(fèi)的太多，這也從側(cè)面再一次說(shuō)明了大學(xué)生是一個(gè)理性的消費(fèi)群體；其次，大學(xué)生玩的游戲也不一樣，有的人喜歡經(jīng)濟(jì)類的，有的人喜歡下棋類的，有的人喜歡修行練級(jí)類的，其中最受歡迎的還是競(jìng)技類的游戲。而且游戲吸引他們玩的理由也不一樣，有的人是因?yàn)橛螒虍?huà)面、音質(zhì)效果，有的人是因?yàn)橛螒蛲娣ǎ械娜耸且驗(yàn)槠渌脑?。最后，大學(xué)生對(duì)游戲的看法也不一樣。有的人認(rèn)為游戲是有益的，可以使人放松，可以使人活躍思維。有的人認(rèn)為游戲是有害的，會(huì)使人頹廢從而荒廢學(xué)業(yè)。剩下的人則認(rèn)為游戲只是
篇三：關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲情況及其影響的調(diào)查報(bào)告
一、摘要：
關(guān)于這次調(diào)查，我們第二小組采用問(wèn)卷調(diào)查法，就提出的二十二個(gè)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題做成問(wèn)卷并隨機(jī)抽查一百名在校大學(xué)生做出他們最真實(shí)的選擇，做出統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而得出網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響，真實(shí)反映我們的調(diào)查結(jié)果。
二、問(wèn)題的提出：
科技日新月異，文化萬(wàn)般體現(xiàn)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，物質(zhì)生活水平的不斷提高，文化娛樂(lè)業(yè)的不斷進(jìn)步，大學(xué)生的業(yè)余生活越來(lái)越豐富。這，已不僅僅局限于體育項(xiàng)目和歌唱文藝方面以及閱讀寫(xiě)作。網(wǎng)絡(luò)早已成為我們生活中不可或缺的一部分，大學(xué)生將更多的精力花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)絡(luò)游戲則是其中一項(xiàng)，占據(jù)了大學(xué)生業(yè)余時(shí)間。因此，我們選擇網(wǎng)絡(luò)游戲這一項(xiàng)目作為研究，來(lái)了解網(wǎng)絡(luò)游戲文化對(duì)大學(xué)生的影響并寫(xiě)出報(bào)告供我們深思。
三、調(diào)查目的及意義：
我們第二小組希望通過(guò)此次調(diào)查是自己能更透徹地理解《社會(huì)科學(xué)研究方法論》這一課程的內(nèi)容，并早日掌握專業(yè)知識(shí)、調(diào)查流程。
為了貫徹落實(shí)學(xué)校《社會(huì)科學(xué)研究方法論》課程安排要求，公管2009級(jí)第二小組做了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響的調(diào)查報(bào)告，我們希望在完成這次調(diào)查的同時(shí)增強(qiáng)我們大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)，正確，安全地使用網(wǎng)絡(luò)，提高自身的素質(zhì)，加強(qiáng)精神文明的建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓我們大學(xué)生都有一個(gè)優(yōu)良網(wǎng)德，還我虛擬網(wǎng)絡(luò)一片潔凈的天空。
四、調(diào)查小組成員
丁鵬、喬磊、尚金穎、于晶
五、調(diào)查對(duì)象及范圍
從性別來(lái)看：女生占59占%，男生占41%；從年級(jí)來(lái)看：大一占33%，大二占29%，大三占37%范圍，大四占1%；從學(xué)?？矗汉邶埥艘晦r(nóng)墾大學(xué)。
六、調(diào)查研究方法：
1、調(diào)查工具：此次調(diào)查是我們小組成員圍繞網(wǎng)絡(luò)游戲和大學(xué)生提出了相關(guān)的二十二個(gè)問(wèn)題，由隨機(jī)抽取的一百人做出選擇。問(wèn)題涉及到大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的消費(fèi)狀況和時(shí)間耗費(fèi)。題目是《大學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的狀況及其影響》。-+ 2、調(diào)查對(duì)象與抽象方法：研究對(duì)象為黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽取的一百名同學(xué)，共有一百份樣本。
3、數(shù)據(jù)收集：調(diào)查報(bào)告于2010年10月16日編制完成并于第二天進(jìn)行發(fā)放，共發(fā)放一百份問(wèn)卷，全部收回，均為有效問(wèn)卷。
七、結(jié)果與分析：
1、從調(diào)查中可以看出有41名男同學(xué)，59名女同學(xué)參加了這次問(wèn)卷的調(diào)查活動(dòng)，其中40%的男同學(xué)玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，而女生中僅僅占8%。可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲在男生中的受歡迎程度較高，可從下圖參考。
2、關(guān)于每月花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上的費(fèi)用問(wèn)題，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，56%的同學(xué)不花錢，33%的同學(xué)為30元以內(nèi)，8%的同學(xué)為30-100元，3%為100元以上。
由此可見(jiàn)，大多數(shù)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)游戲上的花費(fèi)還是有自控能力的，沒(méi)有太過(guò)沉溺其中。下圖表現(xiàn)了學(xué)生每月在網(wǎng)絡(luò)游戲上不同程度的消費(fèi)情況。
3、關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的頻率，參加調(diào)查活動(dòng)的100人中有15人選擇了“從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)”這個(gè)選項(xiàng)，這部分人尚未涉足網(wǎng)游領(lǐng)域，58人選擇了“偶爾玩一次”，這部分人處于網(wǎng)游領(lǐng)域的邊緣，僅僅是剛接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，19人選擇了“經(jīng)常玩”，8人選擇了“幾乎天天玩”，這兩部分人已深入網(wǎng)游領(lǐng)域，自控能力漸漸變差。
4、網(wǎng)絡(luò)游戲的種類有很多種，大致分為下棋類、競(jìng)技類、修行練級(jí)類等等，其中競(jìng)技類是不受性別影響最受歡迎的一類網(wǎng)絡(luò)游戲，下棋類位居第二，而修行練級(jí)類基本只流行于男生之中，參加調(diào)查活動(dòng)的女生沒(méi)有一個(gè)選擇此項(xiàng)，說(shuō)明女生對(duì)此類游戲興趣不大。
5、關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲的目的，50%的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)榇虬l(fā)時(shí)間，10%是因?yàn)獒尫艍海?%的大學(xué)生是為了交友，19%的大學(xué)生是為了彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的缺憾，9%感覺(jué)有成就感6%是因?yàn)椴幌肼湮椤?/p>
6、對(duì)于玩完網(wǎng)絡(luò)游戲后的感覺(jué)，21人選擇了“心情不好的時(shí)候”，4人選擇了“心情好的時(shí)候”，53人認(rèn)為無(wú)聊的時(shí)候，但是說(shuō)不清楚，22人選擇了“無(wú)所謂”這一選項(xiàng)，這一調(diào)查結(jié)果充分顯示了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生心理狀態(tài)的影響。
7、10%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有利于大學(xué)生開(kāi)闊視野，活躍思維，52%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活，14%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生無(wú)影響，而剩下的人則認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生有著一些其他的影響，間接反映了大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的一些看法。
8、同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法基本分為兩種，即贊成的和反對(duì)的，其中有6%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓人在虛擬世界里得到放松，2%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲能擴(kuò)大視野，對(duì)成長(zhǎng)有幫助，這兩類屬于贊成者，20%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活，他們后悔玩游戲并開(kāi)始討厭它。
第三篇：大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告
——以長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
(蔣娟娟，心咨1131，,121043131)
【摘要】隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍進(jìn)入大學(xué)生的生活，對(duì)大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響也在逐漸加大。，熱衷于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交友??而處在這一年齡階段的大學(xué)生還普遍缺乏一定的判斷和自制能力。針對(duì)這一情況我們展開(kāi)了調(diào)查，了解大學(xué)生上網(wǎng)情況的現(xiàn)狀，并根據(jù)現(xiàn)狀提出提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)健康與安全的一些措施，使大學(xué)生能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生，上網(wǎng)，調(diào)查分析
一、 調(diào)查背景與意義
當(dāng)前社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)正以空前的廣度和深度滲透到人們生活當(dāng)中。在我國(guó)約2650萬(wàn)網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8％，而這正是大學(xué)生所處的年齡階段。截至2005年，中國(guó)網(wǎng)民已達(dá)7780萬(wàn)人，大學(xué)生是其中最活躍的群體。互聯(lián)網(wǎng)在給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)又給我們帶來(lái)了什么？垃圾郵件、色情傳播、暴力恐怖、網(wǎng)上犯罪不一而足，當(dāng)代大學(xué)生面臨這些是否有抵抗力呢？作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對(duì)加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。
并且，由于我校開(kāi)展空間教學(xué)，84％以上的學(xué)生都有個(gè)人電腦。那么，除了在空間上寫(xiě)作業(yè)之外的空閑時(shí)間內(nèi)，大家都用電腦在做些什么呢？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園，到底對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，有事怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀的呢？為了具體了解到當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)情況，我們小組對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生展開(kāi)了調(diào)查。
二、 調(diào)查設(shè)計(jì)
1. 調(diào)查對(duì)象
此次調(diào)查主要針對(duì)民院大一至大三的學(xué)生，采用隨機(jī)抽樣的方法。共調(diào)查103位民院學(xué)子。
2. 調(diào)查方法
本次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，在班上和寢室向?qū)W生共發(fā)放105份問(wèn)
卷，回收103份有效問(wèn)卷。
3. 資料的整理與分析
首先進(jìn)行問(wèn)卷的整理，將問(wèn)卷上的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，再將這些問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比分析，得出結(jié)論。
三、 調(diào)查結(jié)論與分析
（一） 大學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀
1. 普遍擁有個(gè)人電腦。
具調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在此次調(diào)查的103位被調(diào)查者中，擁有個(gè)人電腦的學(xué)生有84位，占了總體的81.6％
2. 網(wǎng)齡普遍比較長(zhǎng)。
具調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生上網(wǎng)的網(wǎng)齡普遍比較長(zhǎng)，此次調(diào)查的103位被調(diào)查者中網(wǎng)齡在一年及以下的人數(shù)只有8名，約占總體的7.8％，而網(wǎng)齡在一年到三年，三年到五年，五年以上的人數(shù)分別占總體的27.2％，31.0％，34.0％。并且三年以上網(wǎng)齡的人數(shù)占了總體的65％，說(shuō)明絕部分的大學(xué)生都是從高中就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)了。
3. 絕大多數(shù)大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)在3小時(shí)以下。
103名被調(diào)查者中共有5名，約4.9％的被調(diào)查者每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)在一小時(shí)以下，而共有55名，約53.4％的被調(diào)查者每天的上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)在一到三小時(shí)之間，另外還有31％和10.7％的被調(diào)查者的上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)是三至五小時(shí)和五小時(shí)以上。說(shuō)明超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間在三小時(shí)以下的，但是在三小時(shí)以上的人數(shù)也不在少數(shù)。說(shuō)明大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴已經(jīng)逐漸明顯。據(jù)調(diào)查顯示，截止2008年6月，我國(guó)居民平均每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為19小時(shí)，即平均每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)約為2.7小時(shí)，看來(lái)大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)正在逐步上升。
此題為多選題，但由于疏忽沒(méi)有把游戲一項(xiàng)列上去，導(dǎo)致無(wú)法反映出游戲?qū)Υ髮W(xué)生的上網(wǎng)情況是否產(chǎn)生了影響。但是還是能看出大多數(shù)大學(xué)生不怎么關(guān)注新聞，選擇了瀏覽新聞這一選項(xiàng)只有49.5％。更多的大學(xué)生喜歡在網(wǎng)上看電影、電視。
5. 大多數(shù)大學(xué)生不怎么看好網(wǎng)戀。
在此次調(diào)查中，有過(guò)網(wǎng)戀的被被調(diào)查者只有30人，約占總體的29.1％，沒(méi)有過(guò)網(wǎng)戀的有73人，約占總體的70.9％。而對(duì)網(wǎng)戀的看法贊成的只有2.9％，選擇不贊成和無(wú)所謂的分別占總體的38.8％和58.3％。說(shuō)明大學(xué)生對(duì)待網(wǎng)戀還是不怎么看好的。
6. 大多數(shù)大學(xué)生在上網(wǎng)上的花費(fèi)有點(diǎn)高。
在103位被被調(diào)查者中，35.0％的被被調(diào)查者每月花費(fèi)在上網(wǎng)的費(fèi)用是10元以下，42.7％的被調(diào)查者是在10元到50元之間，還有15.5％和7.8％的被調(diào)查者在上網(wǎng)的花費(fèi)在50元到100元和100元以上。綜上，大學(xué)生花費(fèi)在上網(wǎng)上的費(fèi)用，對(duì)于還不會(huì)自己掙錢的大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是偏高的。
7. 絕大多數(shù)大學(xué)生會(huì)在網(wǎng)上購(gòu)物。
在此次調(diào)查中從來(lái)不進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的被調(diào)查者只有29.2％，偶爾進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的有55.3％，經(jīng)常和頻繁進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的人分別占總數(shù)的13.6％和2.9％。從這可以看出大學(xué)生絕大多數(shù)會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，但不會(huì)經(jīng)常進(jìn)行。
（二） 大學(xué)生上網(wǎng)存在的問(wèn)題
大學(xué)生普通上網(wǎng)，可以開(kāi)闊視野，學(xué)到課本以外的知識(shí)，對(duì)擴(kuò)展大學(xué)生的知識(shí)面和推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展時(shí)間好事，但是，有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生偏離了上網(wǎng)的正確方向。由此次調(diào)查反應(yīng)出了如下幾個(gè)問(wèn)題:
1. 沉迷上網(wǎng)聊天
交友聊天是大學(xué)生上網(wǎng)的一個(gè)普遍現(xiàn)象，有76.7％的大學(xué)生上網(wǎng)的目的中包含了聊天。
2. 雖然大學(xué)生在宿舍里上網(wǎng)，但上網(wǎng)時(shí)間一般較長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間用眼、精神高度集中、受電腦輻射，所以導(dǎo)致“視力下降”、“腰酸背痛”、“精神焦慮緊張，睡眠差”及“情緒低落、思維遲緩”等上網(wǎng)綜合癥。
3.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度比較高，即使無(wú)事可做，打開(kāi)電腦聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
4.大學(xué)時(shí)期是人生重要的學(xué)習(xí)階段。直接關(guān)系到今后的就業(yè)和人生理想的實(shí)現(xiàn)。從本次調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，平均每個(gè)學(xué)生每天花在上網(wǎng)的時(shí)間近2小時(shí)。他們把一天當(dāng)中大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間都用在了上網(wǎng)上，這樣就會(huì)大大壓縮了學(xué)習(xí)時(shí)間，
荒廢了學(xué)業(yè)，辜負(fù)了大好時(shí)光，嚴(yán)重者導(dǎo)致退學(xué)。
上網(wǎng)對(duì)大學(xué)生也有許多的有利影響。網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的距離，方便跟熟悉的老師、同學(xué)、朋友聯(lián)系，可以加入一些有益的QQ群進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得一些游戲于學(xué)習(xí)的的視頻教程。然后親自實(shí)踐，解決問(wèn)題，同時(shí)多搜索多看一些相關(guān)的書(shū)籍提高自己。
（三） 產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因分析
對(duì)于大學(xué)生而言，完整的價(jià)值觀念還未形成，好奇心又很強(qiáng)，很容易受到外來(lái)事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開(kāi)放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，在現(xiàn)實(shí)生活中遇到挫折時(shí)，他們更傾向于再網(wǎng)絡(luò)向網(wǎng)友傾訴，尋求慰藉，當(dāng)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上獲得的快樂(lè)比實(shí)際多時(shí)自然他們就會(huì)把更多的時(shí)間投入到虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往中。但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過(guò)分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會(huì)把大學(xué)生引入歧途。
對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，相對(duì)高中課業(yè)比較輕松，課余時(shí)間也比上課時(shí)間多，而這么多的課余時(shí)間就需要找個(gè)方式來(lái)打發(fā)，無(wú)疑上網(wǎng)成了很好的打發(fā)方式。
自控能力差：一些學(xué)生在中學(xué)時(shí)就開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在中學(xué)老師和學(xué)生家長(zhǎng)的嚴(yán)密監(jiān)控和管理下，沒(méi)有因過(guò)度上網(wǎng)而影響學(xué)業(yè)。但到了大學(xué)，他們的自由空間加大，加之自控能力又較差，很快因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，嚴(yán)重影響了學(xué)業(yè)。
3、認(rèn)同感和好奇心的驅(qū)使：一些來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生因過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)，到大學(xué)后，受身邊網(wǎng)迷的影響，擔(dān)心受到身邊同學(xué)的歧視，為了尋求一種認(rèn)同感，以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的好奇，認(rèn)為不玩網(wǎng)絡(luò)游戲與身邊同學(xué)沒(méi)有共同語(yǔ)言，無(wú)法與同學(xué)交流，就會(huì)成為不合群的人，從而導(dǎo)致他們不顧家庭經(jīng)濟(jì)的窘迫迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，來(lái)滿足一種心理平衡，久而久之影響了學(xué)習(xí)，甚至丟掉了學(xué)業(yè)。
四、 對(duì)策建議
1.合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)休閑兩不誤。上網(wǎng)娛樂(lè)一定要注意度上的把握，切忌不可沉迷，因此我們必須要提高自制力。
2.注意提高上網(wǎng)安全性。網(wǎng)絡(luò)的多元化當(dāng)然也包括那些低俗的垃圾信息，因此我們必須要注意網(wǎng)絡(luò)安全，嚴(yán)防腐蝕。
3.建議政府加強(qiáng)對(duì)上網(wǎng)場(chǎng)所的監(jiān)管，凈化上網(wǎng)環(huán)境。應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)上網(wǎng)場(chǎng)所的監(jiān)管。并且，將加強(qiáng)監(jiān)管和改善上網(wǎng)條件相結(jié)合，創(chuàng)造良好的上網(wǎng)環(huán)境。并且國(guó)家有義務(wù)和責(zé)任開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德宣傳，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)教育，形成有利輿論環(huán)境。
4.大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育，增強(qiáng)大學(xué)生的道德判斷能力，指導(dǎo)他們選擇和識(shí)別健康網(wǎng)站。倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)之間的責(zé)任意識(shí)。
5.學(xué)校有責(zé)任培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生，這不僅僅是在知識(shí)上，也在思想素質(zhì)上。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育和思想教育是至關(guān)重要的！
6.父母對(duì)這方面思想的灌輸和教育也是有一定影響的，雖然我們都是成年人，有自己的思想和做法，但是畢竟對(duì)社會(huì)對(duì)各種人的接觸還太少，還不成熟。這種情況下，父母的教育也起著一定作用！
總之，最關(guān)鍵的是自身，要加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的修養(yǎng)。要控制自己使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下使用網(wǎng)絡(luò)。不可將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作一種精神寄托，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)緩解壓力或焦慮，來(lái)消磨時(shí)間，要勇敢的面對(duì)生活，用積極的人生態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)和生活，做應(yīng)該做的事，否則幾年大學(xué)生活就浪費(fèi)了！
【參考文獻(xiàn)】
1.蕭熾成：“當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)狀況存在的問(wèn)題與對(duì)策”，載《中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢》2005年第03期
2.江放放，周黎黎，王一帆：“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)健康安全現(xiàn)狀與對(duì)策”，載《科教導(dǎo)刊》2011年34期
3.潘選林：“關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況抽樣調(diào)查及分析”，載《銅陵學(xué)院報(bào)》2007年4期
4.楊丹：“大學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題淺析”，載《中國(guó)科技信息》2006年8期
5.劉銘：“關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象的思考與對(duì)策”，載《中國(guó)成人教育》2006年8期
6.葉帆，張立杰，王風(fēng)濤：“大學(xué)生不良上網(wǎng)問(wèn)題分析及對(duì)策”，載《教育探索》2009年3期
