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第一篇：年級調查報告

同學們，你們是否覺察到我們周圍的環(huán)境正在日益被嚴重破壞？亂砍樹木，污染生態(tài)，破壞生態(tài)環(huán)境等等。如今無數的事實已經告訴我們，環(huán)境保護刻不容緩，保護環(huán)境不僅是國家和政府部門的責任，同時也是我們學生的責任。

這幾天，我正在參加環(huán)?；顒印Ｎ覈@著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。

我根據自己家周圍的環(huán)境特點和身邊所發(fā)現的問題，確定了調查重點。

調查重點：工業(yè)造成的空氣污染生活造成的`空氣污染交通造成的空氣污染

調查地點：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區(qū)、學校宿舍長江三座大橋

調查內容：我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪。

其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現了。

我來到居民區(qū)，看到居民區(qū)雖然沒有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經過觀察才發(fā)現，原來很多居民在生爐子。于是，我通過統計，發(fā)現一個才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區(qū)一百來戶人家就有47個在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。

交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢？我先后去了三座大橋，觀察了機動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時，汽車流量進入高峰，長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。

機動車排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經過一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經過這里，要知道，這么多的車要排放多少廢氣污染環(huán)境?。?/p>

從調查情況來分析，我們周圍的空氣是受到了嚴重的污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙、居民使用炭爐，機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢？對人們的健康又有什么危害呢？

大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康。一氧化碳會產生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當碳氧血紅蛋白濃度高達50%時，從氧的運輸能力上相當于喪失了200

毫升的血液。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的可能，嚴重的會伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現象，甚至還會用生命危險。

武漢是我們的“家”，應該把它建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎么辦呢？我建議：

（1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。

（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。

（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環(huán)保意識。

（4）組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔。

同學們，如今的我們就是明天這社會上的主人！要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她創(chuàng)造了人類，然而現在的我們要這樣對待她么？長此以往，人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災難的！難道真的要象《后天》那樣！所以，從先在開始，我們要從身邊的小事起，保護我們這個人類共同美好的家園吧！

第二篇：年級調查報告作文

中華民族之所以被譽為“文明古國”，之所以今天能走向偉大復興，是因為中國人民熱愛學習、勤奮讀書、善于思考。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的良好傳統，所以，我們要繼承和發(fā)揚這個傳統。而日新月異、蒸蒸日上的時代更是需要我們積極地行動起來！所以老師們、家長們要求學生們多讀書，讓書來增長我們的見識，陶冶我們的情操，促進我們的成長，提升我們的境界，努力為我們“創(chuàng)造”一個書香濃郁的校園文化氛圍。

那么，書的重要性到底有多大呢？帶著這些問題，2010年4月26日，我在班級里進行了課外閱讀的情況調查。

首先，我想同學們提出疑問：1.你每天都閱讀嗎？（是/不是）；2.大約多久會進行一次閱讀呢？；3.每次閱讀的時間是多少？；4.你喜歡看什么書？；5.你覺得看書對你有幫助嗎？；6.你用什么方法閱讀的？……一共十個問題，都表現了閱讀的重要性，以及說明了讀書是很有價值的一項課外活動。我想，這是因為閱讀不僅能豐富我們的知識，還能提高賞析閱讀理解的能力，更能陶冶我們的情操，舒緩我們的情緒。

我們班有37位同學。根據調查，大部分同學都是周末或一周進行2～3次的閱讀，很少有人會每天閱讀書籍，甚至有5％的同學不進行一次閱讀，真可謂是“營養(yǎng)不良”??！其中，差不多有15位同學喜歡閱讀小說書，5～10位同學各類讀物都喜歡看，10位左右的同學平時看看雜志或報刊等，其余的同學就偏愛于漫畫之類的通俗娛樂性文章。由此看來，同學們閱讀的書籍所占比例分別是40.5％、27％、21.6％、8.1％、2.8％。

在讀書時間這一調查中，一小時以內的占70％～80％，兩小時左右的占15％，則閱讀兩小時以上的更少，只占全班人數的5％左右。真是讓人頗為感嘆啊！而在閱讀方法上，調查后更是讓人大為震驚，班級里幾乎沒有同學在閱讀時抄抄寫寫，想一想，難道這是一種科學的閱讀方法嗎？

調查結論，既然有時作業(yè)不是很多，那么就應該多留一點時間好好地讀一讀課外書，這樣會有益于我們的學習。另外，多看些《百科全書》類的科普類的書籍，能讓我們開闊視野。我也希望家長們常帶孩子逛書店購書，這對孩子有極大的好處。老師也常常說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼?，大家應該好好珍惜讀書的時間，多寫一寫讀書筆記，這樣會對我們寫作文有很大的幫助的。

第三篇：學生調查報告

一、問題的提出

上五年級了，班級里戴眼鏡的同學越來越多，照這樣的速度發(fā)展下去，眼鏡將會在整個班級普及了。近視給同學們的學習生活帶了許多不方便，洗臉刷牙，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個器官，怎么也離不開它了。同學們的視力為什么會下降?是否和平時的學習生活習慣息息相關呢?

二、調查方法

1、看書

2、上網找資料

三、調查情況和資料整理

具體內容

信息渠道涉及方面

網絡近視怎么形成及治療近視眼發(fā)生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發(fā)育正常，如過度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長發(fā)育階段，調節(jié)能力很強，球壁的伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢，避免閱讀時間過長，注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。

書籍怎么樣會近視大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網過長等)是現代兒童近視大增的主因。

四、結論

1.遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。

2.環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的學說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關調查研究報告看，已公認遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因，并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產生近視?對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：

(1)調節(jié)學說：絕大多數近視是在青少年時代出現，由于青少年眼的調節(jié)力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現調節(jié)性近視，不及時消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉的真性近視?；蛲ㄟ^其他途徑影響到眼球軸的延長。

(2)輻輳學說：近距離工作使用調節(jié)時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。

(3)環(huán)境適應學說：幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應這種調節(jié)需要而成為近視。這一學說受到許多反對，但是在發(fā)育期可塑性很強，對近視發(fā)展具有重要影響已是共識。

其他學說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。

3.營養(yǎng)體質學說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。

總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。

第四篇：年級調查報告

水是取之不盡、用之不竭的嗎？答案是否的。我國的人均水之源本來就不豐富，再不節(jié)約用水，我們將面臨嚴重的水荒！節(jié)約用水，是我們共同的責任，讓我們一起共同來節(jié)約用水吧。

記得有一些名言警句是這樣說的：如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球的最后一滴水很有可能就是我們人類的眼淚！

水是生命之源，請節(jié)約用水、要像愛護眼睛一樣珍惜水之源等的節(jié)約水的公益語言，由此可見節(jié)約用水的重要，我國在世界也是干旱發(fā)生平繁的國家，歷史上就有多次的旱災的記錄，旱災就達1300次之多。我國的水之源分部極不均勻，北方就比較少水，南方就比較多水，水源只是占全國的19%而已。

我們班也作了家庭節(jié)約用水情況調查，我們分組去了解了我班同學的家庭。了解了以后，我們做了一個統計，結果分析如下：

1、10％同學家庭一個月用水0至5噸，17％同學一個月用水5至10噸，58％同學一個月用水10至20噸，15％同學一個月用水更多。

2、20％同學家里的水是循環(huán)利用的，79％同學家里的水不是循環(huán)利用的，1％同學不清楚家里的水是否循環(huán)利用。

3、95％同學家里循環(huán)用水的目的是節(jié)省水費，5％同學家里循環(huán)用水的目的是節(jié)約資源。

由此可見，大多數家庭都是洗手、洗碗、淘米等現象來浪費水的，用水沒有一點科學節(jié)約水，眼看著這么多的水就白白浪費了，覺得心里也挺疼的，因為一滴水對缺水的地區(qū)人民來說，就是一次痛快的事情，但是現在的城市人們不知道、不了解水的重要，而濫用水，真是滴滴心疼那！

這次調查使我感謝很深。大多數同學的家庭用水都超過了十噸以上，而且很多家庭都不是采用科學的循環(huán)水用法，而是到處浪費。其實，想節(jié)約用水并不困難，也并不麻煩，只需要在家里準備幾個塑料桶，將洗菜水、洗臉水倒入一個桶中，這些水可一用來沖廁所，淘米水、洗臉水就可以用來澆花，而且還可以對花有不少的有機物質。

這樣來分開，不就會節(jié)約了不少水，同時也達到了節(jié)約水的效果。所以，節(jié)約用水要從身邊做起，要從現在做起。自來水其實是來之不易的，節(jié)水要從愛惜水做起，只要牢固樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能做到處處節(jié)約用水。

節(jié)水也是一種美德，只要大家一起來倡導節(jié)水，節(jié)約用水，從我做起。相信地球的明天會更加的美好！

第五篇：年級調查報告

最近，我發(fā)現學校門前的小攤檔很多，怎么趕也趕不走。我覺得很奇怪，為什么學校門前的小攤子這么多呢？

調查

我利用放學的時間，觀察了各個小攤檔，觀察發(fā)現，學校門前不到100米的路段共有6。7個小攤檔。賣著各種各樣物品。玩具。食品。飾品等等。而且價格便宜。多不到5元少至5角

此外，我還問了同學，做了調查記錄了同學購買的原因，時間等。

分析

經過我調查發(fā)現，這些小攤檔的主要顧客的都是學生，因而攤主進駐擺攤的時間相對集中在上學時和放學時。

在我問同學后才發(fā)現，這些小攤檔都有賒賬的購物方式，主要是面向哪些但又很想買東西但又沒錢的學生。他們一般會記錄，每次購買的物價和價錢，等待學生有錢的時候，一次清算付賬。

結論

學校門前的攤子越來越多的原因主要有：

1。學生的自按能力差，用錢沒有計劃，沒有節(jié)制。

2。小攤站在門前擺賣，不用交納任何租金或管理費用，小攤位的利潤高

3。由于我們的校道不是交通要道，街巷也多，造成警察。城管等人的清理不便，監(jiān)督漏洞。

其實，在調查中，我發(fā)現導到導致小攤檔多起來的原因是因為學生的零用錢越來越多，家長對孩子的零用錢沒有控制。

建議

學校。家長。警察或城管部門要聯合起來，一方面要加強監(jiān)督，堅決不讓小攤檔出現在學校門口。另一方面，對學生的零用錢使用情況。學生不再買小攤檔的東西。小攤檔也會自動在校門前消失