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第一篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1實(shí)踐題目：小學(xué)生厭學(xué)”現(xiàn)象

2調(diào)查方式：調(diào)查法 、談話法、輔導(dǎo)教育法。

3調(diào)查時(shí)間：20xx年x月x日至4月x日

4調(diào)查地點(diǎn)：畢節(jié)地區(qū)小吉場鎮(zhèn)中心校

5調(diào)查過程： 經(jīng)歷了對(duì)學(xué)生家庭及周邊環(huán)境的調(diào)查走訪，和學(xué)生的談話交流，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)教育等環(huán)節(jié)。

（1）選題：學(xué)生“厭”學(xué)現(xiàn)象

（2）計(jì)劃：曾有學(xué)者指出，學(xué)生“厭”學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)今已不是一地乃至一國的問題,而是教育中的普遍存在的問題。每個(gè)小孩都會(huì)在某個(gè)時(shí)候?qū)ι蠈W(xué)多少有些抗拒。 如果孩子不去上學(xué)而是呆在家里，這些癥狀就會(huì)消失。從而促使學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒有了興趣及崇高的理想，沒有崇高的目標(biāo)理想的催發(fā)，學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生就成了一件很普通的“日?！鄙?。為了不使學(xué)生不把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)作一件普通的“日?！鄙睿鳛榻處熅蛻?yīng)該充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，把這個(gè)“日?！钡膶W(xué)習(xí)生活，創(chuàng)造出一個(gè)生動(dòng)活潑、情趣盎然的形式與氣氛來，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。為了讓學(xué)生在這“日?！钡膶W(xué)習(xí)生活里窺察生活的底蘊(yùn)，領(lǐng)悟人生的真諦，尋覓理想的路徑，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。為此，我對(duì)學(xué)生的厭學(xué)心理進(jìn)行了研究。

（3）個(gè)案描述：蘇鵬，男，小吉場鎮(zhèn)中心校小學(xué)四年級(jí)三班的學(xué)生，身體健康，學(xué)習(xí)能力差，第一次離家，不適應(yīng)學(xué)校生活，導(dǎo)致不愛跟同學(xué)交流，不喜歡上課及完成作業(yè)，經(jīng)常謊稱生病而不去上學(xué)。進(jìn)一步了解，該同學(xué)在家父母比較嬌生慣養(yǎng)，作為家里唯一的男孩很受家人溺愛，從小比較依賴父母，沒養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。

（4）地點(diǎn)：小吉場鎮(zhèn)中心校

（5）方式及方法：調(diào)查法 、談話法、疏導(dǎo)教育法

（6）調(diào)查了解分析：心理學(xué)研究表明，情緒和行為的產(chǎn)生，依賴于個(gè)體對(duì)環(huán)境情況的認(rèn)知，同一個(gè)人對(duì)同一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)在不同的環(huán)境中會(huì)有不同的認(rèn)知，因而產(chǎn)生不同的情緒和行為。學(xué)生厭學(xué)，古來有之。那么導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些呢？概括地說可以分為自身因素和外部因素這兩類。 厭學(xué)的一方面原因在于學(xué)生本身，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目的模糊，認(rèn)識(shí)不到文化知識(shí)的重要性，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，喪失了求知欲，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)、一件苦差事，厭學(xué)便是很自然的事了。學(xué)生本身的內(nèi)在因素對(duì)學(xué)習(xí)的影響雖然很重要，但外部因素的影響也是不容忽視的。學(xué)生厭學(xué)的三大外部因素主要有：家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素。今天著重從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

6提出問題：

（1）家庭因素的影響有哪些？

（2）學(xué)校因素的影響是哪些？

（3）社會(huì)因素的影響是哪些？

7分析問題：

（一）家庭因素

1、過分溺愛。生活中孩子在家時(shí)父母的過分溺愛使他們習(xí)以為常，認(rèn)為自己天生就應(yīng)該過“小皇帝”的生活，不但沒有感恩心理，而且稍有不滿意，就對(duì)父

母發(fā)脾氣，甚至逆反頂撞。有時(shí)父母由于工作繁忙，顧不上教育孩子，使一些學(xué)生對(duì)于生活中的小常識(shí)一無所知，生活自理能力極差，回家也不愿意寫作業(yè)、學(xué)習(xí)成績老是跟不上，久而久之，學(xué)生便習(xí)以為常，形成了惡性循環(huán)。學(xué)習(xí)中孩子在遇到困難和挫折就輕言放棄。失去了一次次的鍛煉機(jī)會(huì)，也養(yǎng)成了逃避或喜歡找人代勞的依賴感。來到寄宿制學(xué)校首先脫離了無微不至的關(guān)心、照顧，心理上沒了安全感。造成了厭學(xué)心理。

2、放任自流。部分家長有時(shí)覺得孩子對(duì)學(xué)習(xí)厭煩而導(dǎo)致學(xué)習(xí)很累，自己很心疼，自己沒有什么文化卻照樣賺錢，孩子讀不讀書無所謂；導(dǎo)致學(xué)生對(duì)個(gè)人將來的前途不太關(guān)心，沒有遠(yuǎn)大的志向，沒有向上的動(dòng)力，吃不了苦，受不得累，覺得讀書沒有絲毫樂趣可言，不愿努力學(xué)習(xí)，甚至經(jīng)常逃避學(xué)習(xí)，以至厭學(xué)。

3、家長期望值過高。有的家長都信奉高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求這一信條，認(rèn)為只有如此，孩子才能有出息。這樣，不但給孩子帶來巨大的心理壓力，而且容易讓孩子產(chǎn)生挫折感。對(duì)于有的孩子來說，盡管自己已經(jīng)盡了最大的努力，可還是不能達(dá)到家長的要求。但在家長的眼里，他們只看到成績不理想、沒有達(dá)到他們的期望這一結(jié)果，卻沒有看到孩子為此所付出的努力。這使得學(xué)生整天被苦悶、焦慮、抑郁和不滿的情緒圍困著。特別是家長期望值過高，總是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績百般挑剔，孩子的學(xué)習(xí)只要稍不如愿，就遷怒于學(xué)生。久而久之，把本來有樂趣的學(xué)習(xí)視為不堪忍受的苦事，造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩甚至恐懼的心理。長此以往，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣蕩然無存。

（二）學(xué)校因素。

老師為追求教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的要求過高。大部分的老師的作業(yè)布置超過國家的有關(guān)規(guī)定，使學(xué)生的作業(yè)量增多，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。并且，老師以成敗論英雄的考核標(biāo)準(zhǔn)，不但容易讓孩子喪失繼續(xù)追求成功的熱情，也為孩子的心理健康問題埋下了禍根。

對(duì)于部分寄宿式學(xué)校，第一次離開父母很多孩子不適應(yīng)，又加上學(xué)生不熟悉環(huán)境不熟悉導(dǎo)致學(xué)生不愿呆在學(xué)校里，學(xué)習(xí)跟不上，長此以往便造成了學(xué)生的厭學(xué)心理。

（三）社會(huì)因素

社會(huì)生活是豐富多彩，令人眼花繚亂的。學(xué)生正處于長身體長知識(shí)的時(shí)期，還沒有形成自己的人生觀，還不具備辨別是非的能力，往往不能抵擋社會(huì)上的各種誘惑，一些不良的思想，如“讀書無用”、“金錢至上”、享樂主義、哥兒們義氣等很容易侵蝕他們純真的心靈，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生迷惘，不知為什么而學(xué)，學(xué)什么，最終厭學(xué)。再就是隨著電子產(chǎn)品的普及運(yùn)用，特別是電腦的誘惑。由于在那個(gè)虛擬的世界里不像在家里和學(xué)校里受到各種各樣的約束，可以隨心所欲地做任何事。有越來越多的小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，家長和老師是拔也拔不出來。

農(nóng)村信息閉塞，缺乏理想。在農(nóng)村里，孩子接觸到信息渠道很窄。他們主要靠教師和家長知道信息。傳統(tǒng)的教育加之教師本身的信息問題，難以滿足孩子們信息的需要。更難以幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

8原因與對(duì)策：

（一）希望家長配合，形成教育合力

1、父母是孩子的第一任老師。 家長要關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中遇到的問題和苦惱，隨時(shí)掌握孩子的心理變化。平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流與輔導(dǎo)，不要讓孩子養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的不良習(xí)慣。要多聽聽孩子是如何思考的，看看他的想法。如果發(fā)現(xiàn)孩子的想法有不正確的地方，家長再加以講解和輔導(dǎo)。對(duì)

孩子的關(guān)愛和體貼會(huì)減弱孩子的厭學(xué)現(xiàn)象

2、重視、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。就每天都應(yīng)該過問、關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)情況，比如今天學(xué)了什么，做什么作業(yè)；完成了沒有？會(huì)做嗎？對(duì)比較懶惰的就要督促嚴(yán)點(diǎn)。對(duì)孩子多表揚(yáng)、鼓勵(lì)。采取正確的方法。也不能聽到孩子犯了什么錯(cuò)誤就打。打是不能解決問題的啊。

3、多與學(xué)校、老師溝通，隨時(shí)了解自己的孩子的在校情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

（二）減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)生意志力

相對(duì)地壓縮學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生的心理壓力。學(xué)生要加強(qiáng)自身的意志能力，抵擋社會(huì)上的不良風(fēng)氣。如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到難題，要隨時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。和同學(xué)之間遇到矛盾，要及時(shí)化解，不要產(chǎn)生對(duì)班級(jí)、對(duì)集體的厭惡和排斥，要積極參與學(xué)校組織的有意義的活動(dòng)。 學(xué)校要從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全面發(fā)展的人才觀，通過適當(dāng)降低教學(xué)難度、減少作業(yè)量，來減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生有充分的時(shí)間去從事自己喜歡干的事，參加各種有益于身心健康和個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)有張有弛、勞逸結(jié)合，保持旺盛的精力，能夠情緒飽滿地投入到學(xué)習(xí)中。可以根據(jù)不同的基礎(chǔ)布置不同的作業(yè)。讓學(xué)生都能輕松完成。不把學(xué)習(xí)看成包袱。

（三）建立師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

1、贊可夫曾說過：“個(gè)性的發(fā)展，在孤獨(dú)和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能?！?教師要與學(xué)生建立相互理解、相互信任的良好的師生關(guān)系。要正確地選擇教學(xué)方法，在課堂上不能簡單地告訴學(xué)生答案，而應(yīng)該提示解決問題的方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，自己消化吸收。尤其對(duì)學(xué)習(xí)有偏差的學(xué)生，教師更應(yīng)常投以關(guān)愛的目光，以證實(shí)教師對(duì)他們格外重視，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。同伴的熱情與快樂感染了他，讓他的情緒得到調(diào)節(jié)，心理達(dá)到平衡保持了良好的心態(tài)，厭學(xué)心理也就逐漸消失。

2、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生看到知識(shí)的價(jià)值。讓學(xué)生參加各種課外興趣小組，不僅能

使他們學(xué)到既動(dòng)腦，又動(dòng)手的本領(lǐng)，而且能進(jìn)一步激發(fā)他們的求知欲，引發(fā)新的學(xué)習(xí)需要，發(fā)展廣闊的學(xué)習(xí)興趣。特別是一些成績差的學(xué)生，由于種種原因?qū)W(xué)習(xí)不感興趣，但他們當(dāng)中不乏熱衷于文娛、體育等活動(dòng)的人才。如果能組織他們參加這類活動(dòng)，就可逐步把他們?cè)谶@方面的興趣遷移到學(xué)習(xí)中來。老師要提高課堂教學(xué)藝術(shù)，滿腔熱情關(guān)心學(xué)生。知識(shí)學(xué)習(xí)中總有一些枯燥無味，很難引起學(xué)生興趣的內(nèi)容，教師要根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的'好奇心和求知欲，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，而不能采用單調(diào)死板、照本宣科、滿堂灌的教學(xué)方式，使學(xué)生處于一種乏味的心理狀態(tài)，致使學(xué)生感到學(xué)習(xí)成了一種負(fù)擔(dān)。因此，教師要努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)，采用先進(jìn)教學(xué)手段，科學(xué)的教育手法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中還要善于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的自尊心，使他們看到希望，樹立信心。

9結(jié)論：

排除厭學(xué)心理是一項(xiàng)長期、艱苦、復(fù)雜的工作，需要社會(huì)、學(xué)校、家長的共同努力。只要教師能對(duì)癥下藥地耐心細(xì)致地做好厭學(xué)心理的輔導(dǎo)，并得到家長的積極配合，就可以調(diào)節(jié)他們的心理狀態(tài)，排除他們的心理障礙有效矯治地其厭學(xué)心理，讓其以健康的積極向上的心理對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。只有全社會(huì)形成一個(gè)尊重科學(xué)、尊重人材的社會(huì)大環(huán)境，深化改革，確實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育

向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，給孩子以科學(xué)的教育，注重心理輔導(dǎo)，才能有效地消除厭學(xué)情緒的蔓延，使學(xué)生健康地發(fā)展。

第二篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告

留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊(duì)伍也在不斷壯大，頻頻引起社會(huì)各界側(cè)目，讓人們覺得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護(hù)！

據(jù)資料顯示留守的少年兒童正處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無法獲得父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和教育，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼俗呱戏缸锏缆贰?/p>

為此思想?yún)R報(bào)專題，應(yīng)學(xué)校號(hào)召，為了正確認(rèn)識(shí)國情、深入了解社會(huì)、提高自我分析問題和解決問題的能力，特借暑假機(jī)會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，由于家住農(nóng)村，外出務(wù)工的農(nóng)民較多，本著學(xué)校要求的“就近原則”，他們留守在家的子女自然而然地成為我此次社會(huì)實(shí)踐的對(duì)象。經(jīng)過幾天時(shí)間的構(gòu)思、收集整理資料、制定調(diào)查問卷等等一系列準(zhǔn)備工作后，帶著一份好奇和幾許期待踏上了漫長的家訪之路，在有關(guān)村領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在村民們的熱情幫助和極力配合下，我走訪了我村共28個(gè)組（據(jù)村委介紹我村除去統(tǒng)征人口目前總共28個(gè)組）的社員，對(duì)符合條件的目前未外出的留守兒童（因?yàn)橛袔孜患议L已帶著孩子外出，家中空無一人）的心理情況進(jìn)行了調(diào)查，共收集到50份有效調(diào)查問卷（附后），并獲得了一系列數(shù)據(jù)和一些情況。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示：截至調(diào)查日期，有8位孩子的父親外出務(wù)工、4位孩子的母親外出務(wù)工、39位孩子的父母雙雙外出務(wù)工（其中包括父母離異者）。這些留守在家的孩子大多由自己的爺爺奶奶、外公外婆照顧，并且大多數(shù)都是在嬰幼兒期或者還屬學(xué)齡前兒童時(shí)都已離開父母溫暖的懷抱，跟隨年邁的老人一起生活。另外雖然有部分幸運(yùn)的孩子是由自己的父親或母親親自照顧，但是由于不能同時(shí)擁有父母雙重的愛，心中難免不舒坦，再加上外出的家長在外打工所持續(xù)的時(shí)間不等，短的至少已有半年左右的時(shí)間，最長的已有長達(dá)16年之久。家訪過程中，我還了解到部分家長由于心系賺錢，已持續(xù)有好幾年不曾回家探望家中的兒女。讓原本就渴望他們關(guān)愛的孩子們一次次的化希望與盼望為失望，一次次的由興奮與激動(dòng)變?yōu)樯罡袩o助，一次次的覺得他們的父母已然不再愛他們、已然將他們深深遺忘。讓那幼小的心靈倍受打擊，留下無言的傷痛，并且傷痛在無形中擴(kuò)散，擴(kuò)散得肆無忌憚！再看到同齡伙伴可以無憂無慮地同時(shí)擁有父母親雙重的關(guān)愛，可以時(shí)刻承歡父母膝下，那早就傷痕累累的小小心靈難免會(huì)發(fā)生不同程度的扭曲。通常通過不同的方式表現(xiàn)出來，比如有的孩子日常行為粗暴蠻橫、臟話連篇、易于發(fā)怒、脾氣多而暴躁、易沖動(dòng)、怒則打人摔東西；有的孩子故意與家長逆反或者經(jīng)常沉默寡言、不合群、膽小，敷衍了事、馬馬虎虎；有的孩子由于渴望更多的關(guān)愛，喜歡借故向別人撒嬌，以期獲得更多的關(guān)注；有的孩子由于年齡太小就離開父母或不得不與其中一方分離，誤以為是他們不愛自己，于是在家中就一味的對(duì)家長撒謊，借故索要更多的物質(zhì)和金錢、鋪張浪費(fèi)，或者貪玩厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績一度較差以此來報(bào)復(fù)那離他們而去的父母……孩子們的表現(xiàn)千奇百怪、不勝枚舉，無不以自己的方式向社會(huì)、向父母控訴著自己孤獨(dú)無助和對(duì)父母雙重呵護(hù)的渴望！

也許你會(huì)認(rèn)為他們的表現(xiàn)很令人心寒，辜負(fù)了父母殷切的希望，但換個(gè)角度試想：他們有這些表現(xiàn)是什么原因造成的呢？是何原因造成了他們的叛逆呢？是缺失了父母的雙重的愛，是社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心不夠，是命運(yùn)對(duì)他們不公，導(dǎo)致他們淪為受人“歧視”的農(nóng)村留守兒童，導(dǎo)致他們從小就遠(yuǎn)離父母的教育和憐愛。

據(jù)此次家訪了解，父母長期在外務(wù)工的家庭，留守在農(nóng)村家里的不是年老體弱的老者，就是文化水平很低無法擔(dān)負(fù)起管理教育孩子責(zé)任婦孺。不少老人溺愛孩子，親友疏于管理，婦孺不懂言傳身教，身心正值成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們卻缺乏良好的受教育氛圍，長期處于無人管束的狀態(tài)。這類孩子在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)上述那些表現(xiàn)也是必然的，他們不合群的孤僻性格正是缺乏關(guān)愛、自尊受損的最有力的表現(xiàn)，他們的“小皇帝”、“小公主”脾氣是老人一味溺愛的最好見證。這一切不都是因?yàn)槿鄙倭诉m當(dāng)?shù)慕逃约氨O(jiān)護(hù)人對(duì)孩子適時(shí)管理所造成的嗎？

留守兒童在生活、學(xué)業(yè)、人格等方面出現(xiàn)的不同程度的問題顯示了他們的基本權(quán)利和要求得不到滿足。這不僅涉及到農(nóng)民工的切身利益，更嚴(yán)重的影響到我國下一代的健康成長，直接制約著我國農(nóng)村人口素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化進(jìn)程，尤其不利于社會(huì)穩(wěn)定和公正、和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，亟需社會(huì)共同的關(guān)注才能全面控制、逐步解決。

由于我曾經(jīng)也是一名留守兒童，對(duì)于他們的心情我相當(dāng)理解。記得當(dāng)時(shí)迫于生計(jì)，在我五歲那年父母不得不外出打工，把我留給年邁的爺爺照顧。爸爸媽媽在家時(shí)，我寫作業(yè)遇到了難題，可以問他們，然而他們離開后，作業(yè)上遇到問題問爺爺，他根本不懂，我只好空著，等到第二天到校問老師，雖然老師不厭其煩地給我講，雖然老師很關(guān)心我，但是在生活上我還是遇到了很多困難，比如衣服經(jīng)常是分不出顏色―――臟兮兮的，不是我太調(diào)皮不愛干凈，而是爺爺忙于農(nóng)活根本就無暇顧及我的生活，而自己又太小，沒有能力自己洗；感情上，也是無所依靠，時(shí)常因?yàn)閯e人的幾句嘲笑而在夜里暗自抽泣。那時(shí)的我多么希望父母能在身邊啊，就算沒有肉吃、沒有新衣，我也很滿足很快樂……如今走訪過這么多孩子，經(jīng)過和他們聊天發(fā)覺他們此時(shí)的心情和我當(dāng)初的相差無幾，而他們的父母為了“錢途”毅然選擇背井離鄉(xiāng)、毅然選擇將他們“拋棄”在家鄉(xiāng)，給予他們的就只有每月按時(shí)寄回的零用錢和偶爾的一次回家探視。試問如果每個(gè)孩子的家長都如此，那我們的下一代還有希望嗎？我國的明天將如何呢？社會(huì)的穩(wěn)定、公正、和諧還真的指日可待么？

面對(duì)“祖國花朵”的上述一系列情況，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們是否應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么呢？作為當(dāng)代大學(xué)生，我們可以利用自己的課余時(shí)間走訪他們的監(jiān)護(hù)人，帶給他們適用、孩子易于接受的教育方式；我們可以走訪他們就讀的學(xué)校，給予他們一定的關(guān)懷，帶給他們一些書本、文具等物品，也帶給他們知識(shí)、正確的人生觀價(jià)值觀，更帶給他們對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來的憧憬，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取、努力奮斗，同時(shí)也把他們的堅(jiān)強(qiáng)與微笑帶回我們的校園；作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)具有一份社會(huì)社會(huì)責(zé)任感，對(duì)那些留守在農(nóng)村的兒童的成長多一份關(guān)心，努力保護(hù)好中國的“脈搏”以促進(jìn)華夏民族的不斷發(fā)展！

通過此次暑期社會(huì)實(shí)踐走訪了這些留守兒童及其“代理家長”，感覺自己的肩上多了一份責(zé)任，暗自告訴自己：一定要好好學(xué)習(xí)，決不讓自己的子代成為留守兒童，同時(shí)也為回報(bào)社會(huì)對(duì)我們留守兒童的關(guān)愛之情！

在此，我衷心地感謝村的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的支持與指導(dǎo)，感謝全村廣大社員的熱情幫助與積極配合，祝愿您們生活愉悅、合家歡樂！

第三篇：我縣小水電發(fā)展的調(diào)查報(bào)告

三岔河小水電

發(fā)展的過程中存在的問題和對(duì)策

作者：何浩波指導(dǎo)教師：程慶武

學(xué)校名稱：習(xí)水縣三岔河中學(xué)

摘要：小水電的發(fā)展情況，在發(fā)展的過程中遇到的問題，針對(duì)問題提出合理的建議

關(guān)鍵詞：三岔河小水電問題對(duì)策

我鄉(xiāng)地處山區(qū)，水能資源十分豐富。小水電建設(shè)的發(fā)展，對(duì)我鄉(xiāng)山區(qū)資源開發(fā)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及提高農(nóng)民生活水平，都起到了積極的促進(jìn)作用。但當(dāng)前小水電發(fā)展卻遇到種種困難和障礙：小水電上網(wǎng)價(jià)偏低、小水電站造價(jià)越來越高、電站經(jīng)營難以為繼等一系列問題使小水電發(fā)展遭遇瓶頸，嚴(yán)重挫傷發(fā)展小水電的積極性。

一、我鄉(xiāng)小水電發(fā)展情況

目前我鄉(xiāng)小水電管理體制主要有集體、民營、聯(lián)營管理體制等形式，新建的電站大多是以民營、聯(lián)營及私營為主。

二、小水電發(fā)展遇到的問題

1、小水電上網(wǎng)價(jià)偏低，當(dāng)前小水電發(fā)展遇到的突出問題是小水電上網(wǎng)價(jià)偏低。 我鄉(xiāng)小水電現(xiàn)行上網(wǎng)價(jià)仍執(zhí)行2002年以前當(dāng)?shù)卣贫ǖ男∷娚暇W(wǎng)價(jià)，銷售電價(jià)已經(jīng)上調(diào)三次，而小水電上網(wǎng)價(jià)卻一直沒有得到調(diào)整。當(dāng)前我縣小水電平均上網(wǎng)價(jià)為0.365 元/千瓦時(shí)、據(jù)我縣水利局測(cè)算出的小水電發(fā)電成本一般達(dá) 0.43元/千瓦時(shí)，這樣小水電的上網(wǎng)價(jià)連成本價(jià)也遠(yuǎn)未達(dá)到， 此外，小水電上網(wǎng)價(jià)與習(xí)水火電廠上網(wǎng)價(jià)相比也是比較懸殊的，水電和火電上網(wǎng)價(jià)相差過大，嚴(yán)重違背商品同質(zhì)同價(jià)的原則，過低的上網(wǎng)價(jià)嚴(yán)重制約小水電站的發(fā)展，威脅著小水電站的生存，也挫傷了興辦小水電站的積極性。

2、新建電站造價(jià)不斷高漲，老電站缺乏改造資金隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，物價(jià)指數(shù)也不斷提高。鋼材、水泥 等建設(shè)小水電站所必需的原材料價(jià)格也不斷高漲，致使小水電站造價(jià)越來越高。造價(jià)高的另一個(gè)因素是征地難度越來越大，農(nóng)民要價(jià)越來越高。此外，新建水電站需要審批的部門過多、辦理程序煩瑣，手續(xù)費(fèi)用較高（約占工程造價(jià)的 15%-20%）等因素都是造成工程造價(jià)過高，小水電站建設(shè)成本增大的原因，電站初期投入成本高，還貸期長，將導(dǎo)致電站經(jīng)營困難，甚至虧本。老電站缺乏資金改造和設(shè)備更新也是當(dāng)前小水電站遇到的一個(gè)難題。

3、現(xiàn)有的水電站有很多是70-80年代建成的，技術(shù)落后，設(shè)備普遍老化，需要更換設(shè)備，改造線路。一是采用引水式開發(fā)的水電站沒有考慮下泄生態(tài)流量，造成枯水期河流局部河段減水或脫水；一些電站在施工過程中，因沒有采取有效防護(hù)措施，對(duì)環(huán)境造成一定影響。二是一些電站業(yè)主在征地拆遷和補(bǔ)償、水資源利用等方面與農(nóng)民爭利，甚至侵害農(nóng)民利益。三是一些水電項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)過程中違反基建程序，違規(guī)建設(shè)；上世紀(jì)建設(shè)的大量老舊電站能效低下，設(shè)備設(shè)施老化失修，存在安全隱患。

三、意見和建議

1、希望小水電站上網(wǎng)電價(jià)得到調(diào)整。 “鑒于省政府即將調(diào)整小水電的有關(guān)政策，對(duì)小水電的有關(guān)規(guī)定另行下發(fā)。 ”但相關(guān)規(guī)定至今一直沒有下發(fā)。而我鄉(xiāng)的小水電上網(wǎng)價(jià)則一直維持2002年以前當(dāng)?shù)卣ǖ纳暇W(wǎng)價(jià)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們用電需求的不斷增加，為平衡用電結(jié)構(gòu)，近年來，省三次調(diào)整銷售電價(jià)，而小水電運(yùn)行成本逐年增加，開發(fā)和經(jīng)營日益困難，上網(wǎng)價(jià)多年卻一直沒有得到調(diào)整。當(dāng)前小水電上網(wǎng)電價(jià)過低的現(xiàn)狀既與國家鼓勵(lì)發(fā)展清潔能源、環(huán)保能源的政策不相符，又與小水電當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀不相符。所以建議我縣物價(jià)局對(duì)小水電上網(wǎng)電價(jià)以電站生產(chǎn)成本為基礎(chǔ)，以保本微利為原則盡快制定出一個(gè)較為合理的上網(wǎng)價(jià)。同時(shí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和省政府關(guān)于“大電網(wǎng)與小 水電互送電量分別予以互

抵。 ”的有關(guān)規(guī)定。以切實(shí)解決小水電上網(wǎng)電價(jià)過低而吸網(wǎng)電價(jià)過高，電價(jià)嚴(yán)重倒掛的不合理現(xiàn)象。體現(xiàn)同質(zhì)同價(jià)的原則。

2、制定加快對(duì)小水電站發(fā)展、建設(shè)的優(yōu)惠政策 建議縣政府和上級(jí)有關(guān)部門關(guān)注當(dāng)前小水電站發(fā)展存在的種種困難，制定加快發(fā)展小水電站的優(yōu)惠政策。 （1）在辦理手續(xù)上給予新報(bào)建小水電站以更多便利。 當(dāng)前報(bào)建小水電站需要審批的部門過多、辦理程序煩瑣，所需時(shí)間過長、手續(xù)費(fèi)用占造價(jià)的比例也較高，占15%-20%。 希望上級(jí)部門能制定優(yōu)惠政策縮短報(bào)批辦理時(shí)間、降低辦理手續(xù)費(fèi)用，給予小水電站以更多優(yōu)惠。 （2）嚴(yán)格落實(shí)省級(jí)補(bǔ)助小水電發(fā)展資金。省政府實(shí)行對(duì)小水電發(fā)展補(bǔ)助資金，實(shí)施以來對(duì)山區(qū)發(fā)展小水電起到一定的促進(jìn)作用，但近年來有不少地方，反映這一專項(xiàng)資金未能認(rèn)真落到實(shí)處，希望上級(jí)部門嚴(yán)格落實(shí)補(bǔ)助資金的?？顚Ｓ?，嚴(yán)肅查處地方任何截留、挪用等行為，以扶助山區(qū)小水電的發(fā)展。

3、這就要求我們客觀看待發(fā)展中存在的問題，要以科學(xué)的理念、有效的政策措施引導(dǎo)和保障小水電可持續(xù)發(fā)展。

4、我們建議始終堅(jiān)持在保護(hù)生態(tài)的基礎(chǔ)上有序開發(fā)農(nóng)村水電的方針，從源頭上加強(qiáng)中小河流水能資源開發(fā)規(guī)劃和管理，協(xié)調(diào)好發(fā)電與防洪、供水、灌溉、生態(tài)和環(huán)境保護(hù)等的關(guān)系，明確重點(diǎn)開發(fā)、優(yōu)化開發(fā)、限制開發(fā)和禁止開發(fā)區(qū)。

為此，小水電開發(fā)要努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：一是要從過去強(qiáng)調(diào)水能的充分利用，轉(zhuǎn)變?yōu)橛邢?、有序、有償開發(fā)水能資源；二是要從過去強(qiáng)調(diào)發(fā)電功能，轉(zhuǎn)變?yōu)楦又匾暟l(fā)揮水電工程的生態(tài)功能和環(huán)境效應(yīng)；三是要從過去注重經(jīng)濟(jì)效益，轉(zhuǎn)變?yōu)楦又匾暤胤桨l(fā)展和農(nóng)民利益；四是要從過去重視新建項(xiàng)目開發(fā)，轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅貙?duì)原有電站的增效擴(kuò)容改造和持續(xù)利用。

第四篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告

三峽水電站裝機(jī)總?cè)萘繛?820萬kw，年均發(fā)電量847億kw?h，將產(chǎn)生巨大的電力效益。

1)三峽水電站的供電地區(qū)

三峽水電站發(fā)出的電力，主要供電地區(qū)為華中電網(wǎng)(湖北、河南、湖南)、華東電網(wǎng)(上海、江蘇、浙江、安徽)、廣東和重慶。三峽水電站將引出15條50萬v超高壓線路，分別向北、東、南三個(gè)方向接入華中、華東電網(wǎng)，至廣東建直流輸電工程。

三峽水電站將和華中、華東地區(qū)已建、在建和擬建的電站群相結(jié)合，使西電東送和北煤南運(yùn)相結(jié)合，將有力地解決華中、華東地區(qū)的缺電問題，極大地提高電網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)性和可靠性。

2)三峽水電站對(duì)華中、華東地區(qū)供電的特殊意義

華中、華東地區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)，但能源不足制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這兩個(gè)地區(qū)的煤炭資源分別只占全國的3.6%和3.2%，從北方調(diào)進(jìn)相當(dāng)數(shù)量的煤炭，受煤炭生產(chǎn)特別是運(yùn)輸?shù)闹萍s。華東地區(qū)水能資源本來就不多，條件較優(yōu)越的多已開發(fā)，今后主要開發(fā)中小水電站和修建抽水蓄能電站。華中地區(qū)可開發(fā)而尚未開發(fā)的剩余水能資源70%集中在三峽河段。據(jù)兩地電力發(fā)展規(guī)劃，到20xx年，需新增裝機(jī)容量1.7億kw，增加電量8600億kw?h。興建三峽工程和其他水電站，如五強(qiáng)溪、隔河巖、水布埡、高壩洲等水電站，并盡可能建設(shè)核電站后，仍需增建火電站1.3億kw，這要從華北能源基地每年運(yùn)進(jìn)原煤2億多t。如果不建三峽工程，則需要建更多的火電站，這將進(jìn)一步加劇煤炭生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)睦щy，并帶來環(huán)境污染。

3)三峽水電站巨大的發(fā)電效益

三峽水電站規(guī)模巨大，地理位置適中，將成為我國迄今為止發(fā)電效益最大的水電站。三峽水電站巨大的發(fā)電效益體現(xiàn)在以下5個(gè)方面：

(1)支持華中、華東和廣東地區(qū)的發(fā)展

三峽水電站裝機(jī)總?cè)萘俊⑵骄臧l(fā)電量相當(dāng)于建設(shè)13座140萬kw級(jí)的大型火力發(fā)電廠，發(fā)電效益十分可觀。興建三峽工程對(duì)解決21世紀(jì)初期一段時(shí)間內(nèi)華中、華東和廣東地區(qū)用電增長的需要，對(duì)促進(jìn)華中、華東和廣東地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將起到重要作用。

(2)有利于全國電力聯(lián)網(wǎng)

三峽水電站地處我國中西結(jié)合部，它所供電的華中、華東和廣東地區(qū)，供電距離都在400～1000km的經(jīng)濟(jì)輸電范圍以內(nèi)。

三峽水電站全部投入后，可以把華中、華東、西南電網(wǎng)聯(lián)成跨區(qū)域的大型電力系統(tǒng)，可取得地區(qū)之間的錯(cuò)峰效益、水電站群的補(bǔ)償調(diào)節(jié)效益和水火電廠容量交換效益。僅華中、華東兩大電網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，就可取得300萬～400萬kw的錯(cuò)峰效益，從而具備了北聯(lián)華北、西北，南聯(lián)華南，西電東送，南北互供，組成全國聯(lián)合電力系統(tǒng)的條件。

(3)能創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益

三峽水電站若電價(jià)暫按0.18～0.21/(kw?h)計(jì)算，每年售電收入可達(dá)181億～219億元，除可償還貸款本息外，還可以向國家繳納大量得稅。

(4)具有顯著的增值效應(yīng)

按華中、華東地區(qū)1990年每kw?h電創(chuàng)造工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值6元計(jì)算，三峽水電站每年可以國家增加工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值6218億元提供電力保證。

(5)具有重大的環(huán)境效益

清潔、價(jià)廉、可再生的水電替代火電后，每年可少排放形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳1.3億t，造成酸雨的二氧化硫約300萬t和一氧化碳1.5萬t，以及氮氧化合物等?？梢?，三峽工程也是一項(xiàng)改善長江生態(tài)環(huán)境的工程。

長江干流流經(jīng)六省二市，歷來就是溝通我國西南腹地和東南沿海的交通運(yùn)輸大動(dòng)脈，在國民經(jīng)濟(jì)中占有十分重要的地位。

三峽工程位于長江上游與中游的交界處，地理位置得天獨(dú)厚，對(duì)上可以渠化三斗坪至重慶河段，對(duì)下可以增加葛洲壩水利樞紐以下長江中游航道枯水季節(jié)流量，能夠較為充分地改善重慶至武漢間通航條件，滿足長江上中游航運(yùn)事業(yè)遠(yuǎn)景發(fā)展的需要。三峽工程與葛洲壩工程聯(lián)合運(yùn)行，對(duì)長江上中游顯著的航運(yùn)效益體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

① 萬噸級(jí)船隊(duì)可以直達(dá)重慶，年通航能力能夠從現(xiàn)在的1000萬t提高到5000萬t，航運(yùn)成本降低35%～37%，年保證率為50%以上。重慶至宜昌 650km范圍內(nèi)，原有急流淮、險(xiǎn)灘、淺灘共139處，絞灘站25處，單行航行航段46處。葛洲壩水庫雖淹沒了30余處險(xiǎn)灘，僅改善了灘多流急的三峽河段約110km的航道，尚有約540km航道處于天然狀態(tài)，目前只能行駛1500t級(jí)船隊(duì)，嚴(yán)重阻礙了長江上游航運(yùn)事業(yè)的發(fā)展。三峽工程建成后，可以淹沒上述所有險(xiǎn)灘，一年中有半年以上時(shí)間庫區(qū)航道成為深水航道，航道水深增加40%，寬度增加2倍，江水流速減緩50%，可滿足萬噸級(jí)船隊(duì)對(duì)航道尺度的要求。經(jīng)三峽水庫調(diào)節(jié)，每年枯水季節(jié)平均下泄流量5860立方m/s，比建庫前天然情況下約增加2300～3000立方m/s，使中游航道水深平均增加 0.5～0.7m，有效解決了“中游水淺，上游灘險(xiǎn)”的問題，擴(kuò)大了重慶至武漢間航道通過能力，可滿足長江上中游航運(yùn)事業(yè)遠(yuǎn)景發(fā)展的需要，對(duì)促進(jìn)西南地區(qū)國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展有著重要意義。

② 三峽工程建成后，由于長江上中游航道和水域條件的改善，將促進(jìn)船型、船隊(duì)向標(biāo)準(zhǔn)化、大型化方向發(fā)展;單位功率拖載量可由目前的 0.904～1.207t/kw(0.7～0.9t/hp)增加到2.682～9.387t/kw(2～7t/hp);船舶運(yùn)輸耗油量可從目前的26g /(t?km)，降低到7.66g/(t?km)。運(yùn)輸成本的降低，十分有利于充分發(fā)揮長江水運(yùn)優(yōu)勢(shì)。

③ 在天然氣情況下，重慶至宜昌間航道在一年內(nèi)洪、枯水位最大變幅達(dá)60m以上(巫山斷面)，給港口、航道建設(shè)和航標(biāo)管理帶來很大困難。三峽工程建成后，年水位變幅在30m以內(nèi)，水深增加、水域擴(kuò)大、可撤銷所有絞灘站，險(xiǎn)灘的整治、疏浚、維護(hù)費(fèi)用大大減少，并為系統(tǒng)地進(jìn)行庫區(qū)港口、航道建設(shè)和航標(biāo)管理創(chuàng)造了有利條件。

④ 三峽工程可與重慶市境內(nèi)長江干流及支流烏江、嘉陵江的水利樞紐工程相銜接，使長江干流及幾大支流的航運(yùn)事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展;還可使香溪、神農(nóng)溪、大寧河、龍河、黎香溪等中小支流的通航里程增加約500km。

從另一角度看，如果不建三峽工程，而采用大力整治，航道的辦法，可達(dá)到最大年下行航運(yùn)通過能力為xx萬t。與三峽工程建成后年下行航運(yùn)通過能力5000萬 t相比，尚差3000萬t。要承遠(yuǎn)這3000萬t貨物，需修建雙線鐵路，其投資、占地、移民、能源消耗都相當(dāng)大。相比之下，足見修建三峽工程對(duì)提高通過能力最為有利。

① 三峽庫區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，人均收入很低，基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不足，亟待開發(fā)脫貧。興建三峽工程將有巨額資金投入庫區(qū)，必然給庫區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來生機(jī)，對(duì)庫區(qū)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，科學(xué)文化教育的振興，城鎮(zhèn)的建設(shè)，均將起到積極的促進(jìn)作用。

② 三峽水庫能蓄洪水，經(jīng)水庫調(diào)節(jié)后，下游枯水流量提高了將近一倍，這將對(duì)解決華北缺水的南水北調(diào)中線引水工程產(chǎn)生積極的作用。

③ 三峽工程是特大型的綜合性系統(tǒng)工程，它涉及多方面的重大科技問題，如大型設(shè)備制造、專業(yè)人才的培訓(xùn)、重大工程項(xiàng)目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)決策方法、三峽工程中關(guān)鍵問題的應(yīng)用基礎(chǔ)研究(包括基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué))等?？梢灶A(yù)期，通過三峽工程的建設(shè)實(shí)踐，必將促進(jìn)我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

第五篇：最新校園水電節(jié)約意識(shí)情況的調(diào)查報(bào)告

最新有關(guān)校園水電節(jié)約意識(shí)情況的調(diào)查報(bào)告

中國人才網(wǎng)小編整理發(fā)布了文章“最新有關(guān)校園水電節(jié)約意識(shí)情況的調(diào)查報(bào)告”，希望對(duì)你有所幫助。

綠。健。新走進(jìn)河南科技大學(xué)西苑校區(qū)

9月5日，綠健新低碳環(huán)保宣講服務(wù)團(tuán)開始了西苑校區(qū)的宣講調(diào)查活動(dòng)。早上七時(shí)許，隊(duì)員們已經(jīng)到達(dá)了目的地，搭建宣講所需要的帳篷，懸掛好條幅，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的調(diào)查問卷。隊(duì)長周冰心做了活動(dòng)前的講話，強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)中的注意事項(xiàng)?；顒?dòng)從早上一直持續(xù)到午餐后。期間，不時(shí)有成群結(jié)隊(duì)的`學(xué)生配合他們的問卷調(diào)查，為學(xué)校的節(jié)水節(jié)電工作建言獻(xiàn)策，并在團(tuán)隊(duì)的宣傳橫幅上簽名。他們表示作為在校大學(xué)生，應(yīng)該為“美麗中國”的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，從自己身邊的小事做起，節(jié)約用水用電，踐行低碳環(huán)保生活。

午后，江西大學(xué)排名，隊(duì)員們還深入校園家屬院進(jìn)行垃圾分類的調(diào)查，收集居民關(guān)于垃圾分類的意見。一位退休的老人對(duì)他們的動(dòng)表示認(rèn)可，并談了自己關(guān)于環(huán)保的見解。老人說，環(huán)境的保護(hù)關(guān)鍵在于政府指引，希望政府方面能夠在環(huán)保方面做的更多一些，多投入一些標(biāo)有垃圾分類的垃圾桶，為建設(shè)美麗洛陽提供政府層面的支持。

事后，隊(duì)員廖波表示，環(huán)境的好壞直接影響著國人的生活，為了我們的健康，希望大家積極的參與到他們的活動(dòng)中去。為低碳做一些自己力所能及的事情。

第六篇：節(jié)約作文之節(jié)約水電調(diào)查報(bào)告

節(jié)約水電調(diào)查報(bào)告

【篇1：關(guān)于中學(xué)生日常生活中節(jié)約水電的調(diào)查報(bào)告】

關(guān)于中學(xué)生日常生活中節(jié)約水電的調(diào)查報(bào)告 雍安育才高級(jí)中學(xué) 高三（8）班陳華

調(diào)查目的：了解中學(xué)生日常生活中的用水用電的節(jié)約意識(shí)、節(jié)約行為、細(xì)化的需求。旨在培養(yǎng)在校中學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，形成良好的節(jié)約習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從我做起，建設(shè)節(jié)約型校園。

調(diào)查時(shí)間： 2012年04月2日——2012年04月08日 調(diào)查地點(diǎn)：雍安育才高級(jí)中學(xué)

調(diào)查對(duì)象：在校中學(xué)生以及部分居民

調(diào)查方式：問卷及采訪

俗話說，“水是生命的源泉”，“電是發(fā)展的杠桿”。當(dāng)前，我國一方面面臨水電資源短缺的困擾，另一方面又存在著嚴(yán)重的水電資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有水當(dāng)思無水之苦，有電當(dāng)思無電之痛??如果說干旱是缺水缺電的“天災(zāi)”，那么比“天災(zāi)”更嚴(yán)重的則是“人禍”。隨處可見的人為的浪費(fèi)水電，是缺水缺電的直接原因，更是我國水電資源的頭號(hào)敵人！說到節(jié)約水電的重要性，似乎每個(gè)人都能說出幾條理由來，可是當(dāng)我們注意觀察身邊的同學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，節(jié)約水電的意識(shí)還需要加強(qiáng)。

調(diào)查過程及分析

2012年4月3日，就中學(xué)生的節(jié)約水電情況在我校進(jìn)行了一項(xiàng)問卷調(diào)查：我們大家都注意到，在學(xué)生借宿地用電磁爐做飯的現(xiàn)象極其普遍，這一方式做飯所帶來的危害雖然主要是不安全,由此造成的線路燒毀在我校周圍時(shí)有發(fā)生；學(xué)生上課，大白天甚至陽光刺眼，教室仍然燈火通明；晚上上自習(xí)，有的教室同學(xué)已經(jīng)走完了，但整個(gè)教室的燈卻亮著；人離開不隨手關(guān)水龍頭、關(guān)燈的現(xiàn)象處處可見??等等，諸如此類的浪費(fèi)現(xiàn)象令人觸目驚心。以下是我進(jìn)行的一項(xiàng)問卷調(diào)查結(jié)果：

1您身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象嚴(yán)重嗎

a.經(jīng)常看見 (39.9%) b.很少看見 (49.3%)c.幾乎沒有 (10.7%) 2當(dāng)您看見浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí),您會(huì)( )

a上前制止 (57.1%) b不理不睬 (2.6%)c想制止,但不好意思 (40.3%) 3您能自覺合理使用教室和自習(xí)室的燈嗎 ( ) a能 (90.8%) b不能 (3.4%) c不知道 (5.8%) 4當(dāng)寢室光線充足或沒人的時(shí)候,您會(huì)( )

a讓燈一直量著,從沒關(guān)過 (3.8%)b偶爾記起就關(guān)上 (10.5%) c很自覺關(guān)上 (85.8%)

5您身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象多嗎( )

a很普遍(26.1%) b有時(shí)剩一點(diǎn)飯菜(45.0%) c比較少 (29.0%) 6您每頓飯所點(diǎn)的菜都能吃完嗎( )

a每次都吃完 (50.0%)b有時(shí)剩一點(diǎn)飯菜(47.7%) c剩很多 (2.3%) 7您認(rèn)為學(xué)校推廣”節(jié)約型校園”活動(dòng)有必要嗎( )

a很有必要 (76.8%) b有作用 (14.6%) c沒多大作用 (8.6%) 8您認(rèn)為自己在節(jié)約方面做得怎么樣( )

a很好 (38.7%)b不夠 (22.7%) c一般 (38.7%)

9創(chuàng)建節(jié)約型校園的過程中,您認(rèn)為哪些問題是最急需要解決的?

2012年04月06日，以下是關(guān)于中學(xué)生和周邊一些居民在節(jié)約意識(shí)上的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告： 浪費(fèi)現(xiàn)象 頻率 百分比 節(jié)能知識(shí) 頻率 百分比

從沒有 12 24% 幾乎沒有 24%

偶爾 22 44% 很弱 36%

有時(shí)候 12 24% 比較弱 612%

比較多 3 6% 較強(qiáng) 2448%

經(jīng)常 1 2% 很強(qiáng) 1530%

總數(shù) 50 100% 總數(shù) 50100%

從上述統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中可看出大家日常生活中浪費(fèi)水電現(xiàn)象發(fā)生的頻率。認(rèn)為自己和周圍的人比較多和經(jīng)常浪費(fèi)水電的分別占4.8%和5.8%。說明大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為平時(shí)在節(jié)約用水用電方面做得不錯(cuò)。掌握的節(jié)能知識(shí)自評(píng)方面，80.8%的同學(xué)認(rèn)為自己掌握的節(jié)能知識(shí)的程度是較強(qiáng)和很強(qiáng)的。同學(xué)們自信節(jié)能知識(shí)掌握較多，大概這也是同學(xué)們認(rèn)為日常生活中浪費(fèi)水電現(xiàn)象很少的原因。

關(guān)于如何節(jié)約水電的一些具體建議和措施

為此，我走訪了一些附近的居民和在校的中學(xué)生，向他們咨詢了一些關(guān)于節(jié)約能源的具體措施。

一、樹立科學(xué)發(fā)展觀，從可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度提高水電憂患意識(shí)。節(jié)約水電，人人有責(zé)，人人有為。

二、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生干部、黨團(tuán)員要以身作則，率先垂范，做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的帶頭人。 三、日常照明提倡使用節(jié)能燈，做到人走燈滅；白天盡量利用自然光，避免開啟照明燈，杜絕“長明燈”；電器在不使用的時(shí)候要關(guān)掉電源，做到人走機(jī)停；盡量使用高效低能耗電器。

四、堅(jiān)持以夠用、節(jié)約為原則，提高電能利用率。

五、合理用水，珍惜水資源，防止“白流水”、“長流水”，節(jié)約每一滴水。用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭；發(fā)現(xiàn)管道滲水、漏水要及時(shí)報(bào)修。

六、節(jié)水節(jié)電重在從點(diǎn)滴做起、從身邊事做起，貴在自覺和持之以恒。

七、進(jìn)行宣傳教育，校報(bào)、廣播、網(wǎng)站等校內(nèi)媒體，開設(shè)相關(guān)專欄，制作專題，普及節(jié)能知識(shí)，介紹節(jié)能方法，推廣節(jié)能技術(shù)。提高能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和節(jié)能技巧，把節(jié)約能源變成一種自覺行動(dòng)，充分發(fā)揮輿論對(duì)建設(shè)節(jié)約型校園活動(dòng)的引導(dǎo)和監(jiān)督作用。

以上是我在為期一周內(nèi)所做得調(diào)查結(jié)果及分析，通過對(duì)身邊的同學(xué)以及附近的居民問答式調(diào)查，聯(lián)系現(xiàn)今中國資源的緊缺乃至全球資源短缺危機(jī)，以及環(huán)境污染的日益嚴(yán)重。由于當(dāng)前，人類的不合理利用，人口增長過快，科學(xué)技術(shù)水平低，環(huán)境惡化等因素，而地球上的自然資源卻有限，首先從意識(shí)上培養(yǎng)節(jié)約的良好素質(zhì)和習(xí)慣，尤其是水電方面，這是人人都可以做到的，甚至是舉手之勞的事情。

實(shí)踐調(diào)查感言：

在這次的時(shí)間調(diào)查過程中，讓我切身體會(huì)到節(jié)約的重要性，從前都只是自己能自覺做到不浪費(fèi)，但對(duì)一些浪費(fèi)現(xiàn)象做得還不夠，比如見到水管的水龍頭壞了也沒有積極上報(bào)學(xué)校時(shí)修理等等。我決定以后要更積極主動(dòng)節(jié)約，同時(shí)，我也希望我們們每一個(gè)人都能做一些力所能及的事來發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)節(jié)約精神。尤其是作為高中生，是社會(huì)的接班人，更是要把節(jié)約當(dāng)成一種必備的素質(zhì)來修養(yǎng)。而作為社會(huì)上的企業(yè)機(jī)構(gòu)更應(yīng)該合理利用有限的資源，盡量使用節(jié)能技術(shù)，并積極處理污染排放等問題?？偠灾?jié)約要靠大家的共同努力，不是某一個(gè)人的責(zé)任，而是我們所有人的義務(wù)。

調(diào)查人：陳華

2012年04月08日

【篇2：關(guān)于開展節(jié)約能源,節(jié)約用電的調(diào)查報(bào)告】

關(guān)于開展節(jié)約能源，節(jié)約用電的調(diào)查報(bào)告

江夏區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（四）班 周翼

一、研究背景 2009年10月17日，馬爾代夫總統(tǒng)穆罕默德〃納希德以及副總統(tǒng)等11名內(nèi)閣官員當(dāng)天穿著黑色潛水服，身背水下呼吸裝臵，頭戴防水面罩潛入至６米深的水下開會(huì)。開會(huì)期間用他們用防水筆在一塊白色塑料板上寫下馬爾代夫發(fā)出的“求救信號(hào)”：“我們必須要像準(zhǔn)備一場世界大戰(zhàn)那樣團(tuán)結(jié)起來去阻止氣溫繼續(xù)上升，氣候變化正在發(fā)生，它威脅著地球上每個(gè)人的權(quán)利和安全?！?節(jié)約能源，倡導(dǎo)低碳生活，已經(jīng)成為了當(dāng)代文明社會(huì)每一個(gè)人的首要選擇。

節(jié)約用電，是我們國家的一項(xiàng)長期戰(zhàn)略，是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。由于用電量激增和電力資源不足等方面的原因，在去年暑假和春節(jié)期間經(jīng)常限電，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村還經(jīng)常整天都停電，影響了正常的生產(chǎn)生活。作為祖國未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)這種用電嚴(yán)峻的形勢(shì)，提倡“節(jié)約能源從我做起、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起”。今年暑假，我利用假期和走親訪友的時(shí)機(jī)，按照學(xué)?！绑w驗(yàn)低碳生活，爭做文明師生”活動(dòng)主題的要求，圍繞“節(jié)約能源，節(jié)約用電”這個(gè)主題開展了社會(huì)調(diào)查。

二、研究的目的意義

1、樹立節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的觀念，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣

2、學(xué)習(xí)電的知識(shí)，了解我國電力緊張的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電的重要性和緊迫性。

3、從身邊開始，從自己做起，做好節(jié)約用電隨手可做的十件小事：爭當(dāng)節(jié)電宣傳員和監(jiān)督員。積極宣傳節(jié)約用電的意義，看到浪費(fèi)電的

行為及時(shí)勸阻，讓更多的人和我們一樣懂得節(jié)電的重要性，共同節(jié)約電資源。

4、通過社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，密切聯(lián)系生活和社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)知識(shí)的獲取和運(yùn)用能力的鍛煉。

三、調(diào)查實(shí)施的內(nèi)容、對(duì)象、步驟

（一）實(shí)施內(nèi)容

開展“節(jié)電從我家做起”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，嘗試做一個(gè)小記者、小偵察員、小攝像師、小宣傳員、小統(tǒng)計(jì)員等不同的角色，了解有無浪費(fèi)電現(xiàn)象，并進(jìn)行分析總結(jié)。

（二）調(diào)查方法

調(diào)查采用訪問法、觀察法、對(duì)比法、統(tǒng)計(jì)法、分析法，上網(wǎng)查閱有關(guān)資料及發(fā)放調(diào)查問卷等。

（三）調(diào)查步驟 1、通過采訪區(qū)電力局用電管理人員，了解我區(qū)用電形式與用電負(fù)荷情況。

2、通過采訪居民，了解家庭用電情況及電浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、通過問卷調(diào)查，出金點(diǎn)，出實(shí)招，歸納統(tǒng)計(jì)節(jié)電好措施。

4、開展“節(jié)約用電從我做起、從點(diǎn)滴做起、從現(xiàn)在做起”宣傳活動(dòng)。 5、整理資料，撰寫調(diào)查報(bào)告。

（四）調(diào)查對(duì)象：

區(qū)電力局用電管理人員、退休干部、家庭主婦、中小學(xué)生、單位職員、鄰居

四、研究總結(jié)報(bào)告

1、哪些方面浪費(fèi)電的現(xiàn)象比較嚴(yán)重

[采訪一]：采訪區(qū)電力局紙坊農(nóng)電站王叔叔（以下簡稱王） 我：王叔叔，在家庭中用電主要是在哪些方面存在浪費(fèi)？

王：家庭用電浪費(fèi)主要分為兩類：一類是待機(jī)耗電。居民雖然知道電器待機(jī)狀態(tài)下會(huì)損耗一些電，但這點(diǎn)電分散到每一天，根本察覺不到。我們可以做一道計(jì)算題，在一個(gè)普通家庭中，只要其中的三五臺(tái)家用電器長時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài)，就相當(dāng)于使用一盞15-30瓦的電燈。一年下來，這戶人家的家電待機(jī)耗電量為131.4千瓦時(shí)，折合人民幣60元左右。

第二類是電器設(shè)備耗電。在農(nóng)村里，老百姓在購買電器產(chǎn)品時(shí)更關(guān)心的是價(jià)格，并不關(guān)心“能效指標(biāo)”。在近20元一個(gè)的節(jié)能燈和2元一個(gè)的白熾燈之間，很多人仍然會(huì)選擇后者。我們又可以算了這樣一筆賬：一個(gè)相當(dāng)于40瓦白熾燈的9瓦高效節(jié)能燈，價(jià)格不到20元，壽命6000小時(shí)，一般可使用5000小時(shí)以上。而40瓦的白熾燈，價(jià)格2元左右，使用壽命只有1000小時(shí)。購買高效節(jié)能燈雖然多花十幾元錢，但其壽命期內(nèi)與白熾燈相比可節(jié)約電費(fèi)94.3元左右。如果在全國范圍內(nèi)將城鎮(zhèn)家庭的白熾燈變?yōu)榫G色節(jié)能燈，到2010年我國每年的節(jié)電量將達(dá)到1000億千瓦/時(shí)，相當(dāng)于12個(gè)三峽電站的發(fā)電量。

[采訪二]：走訪了安山鎮(zhèn)安山村幾戶居民，其中金城的爺爺（政府退休干部）說：“現(xiàn)在，家里生活水平都好起來了，買了很多家用電器，如：電熱水器、消毒碗柜、微波爐、冰箱、電飯煲、空調(diào)等，這些都是耗電量較大的用電器，經(jīng)常使用，導(dǎo)致耗電量大。而自己老了，記性不好，電視機(jī)、電燈時(shí)常忘了關(guān)就睡覺；夏天使用空調(diào)，有時(shí)忘記關(guān)了，有時(shí)不需要用也開了。確實(shí)存在浪費(fèi)電的現(xiàn)象?！? [采訪三]8月15日上午，訪問了安山鎮(zhèn)的段叔叔，段叔叔說：“單位里浪費(fèi)電的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，主要是大家的責(zé)任心不夠，表現(xiàn)在以下幾方面：

①辦公室只有一個(gè)人，卻打開所有的燈。

②夏天，只要是上班時(shí)間，空調(diào)就一直開著，有時(shí)大家都去開會(huì)， 空調(diào)也照常開幾個(gè)小時(shí)。有些人很不自覺，屋里空調(diào)開著卻不隨手關(guān)門，冷氣全都跑到室外去了。

③有些女同事特意把電池拿到單位充電。某同事的手機(jī)充電器不到放假是不會(huì)拿回家的。有些人經(jīng)常用公家的電煲湯，一煲就是一個(gè)下午。

[采訪四]：8月16日上午，我先后走訪了電器廠和印刷廠的李阿姨、張阿姨，她們認(rèn)為浪費(fèi)電較嚴(yán)重的是以下三方面：

①小孩長時(shí)間玩電腦游戲、

②常常忘了關(guān)燈、關(guān)電視、關(guān)電風(fēng)扇就睡覺。

③小孩在家時(shí)音響總是放個(gè)不停。 2、有哪些節(jié)約用電的小竅門

一、電冰箱使用節(jié)電竅門

(1)盡量減少冰箱的開門次數(shù)，縮短每次開門的時(shí)間，以減少箱內(nèi)溫度升高。如取、放食物時(shí)要有計(jì)劃性，免得開關(guān)無節(jié)制。

(2)存放食物多少要合理，最好能選用保鮮盒或保鮮袋，這樣不僅存、取方便，防止食物之間串味，而且還能避免箱內(nèi)塞得過滿而阻礙冷氣的對(duì)流，從而提高冰箱的制冷效果和利用率。

(3)電冰箱應(yīng)放在空氣流通的地方，避免陽光直射，放在通風(fēng)的地方就能減低溫度，縮短制冷時(shí)間，比較省電。

(4)要合理使用溫控器。因?yàn)殡姳錅乜仄鞯男o旋得越大耗電就越多。平時(shí)冷藏食物則不要使用急冷點(diǎn)。

(5)應(yīng)及時(shí)除霜。一般電冰箱在使用一段時(shí)間后，箱內(nèi)的水分便會(huì)在蒸發(fā)器壁上結(jié)成一層白色的冰霜，影響蒸發(fā)器的制冷效果。當(dāng)壁上結(jié)霜厚于4～6毫米時(shí)，就要進(jìn)行除霜。不要認(rèn)為有一層冰霜就可以使箱內(nèi)的溫度降低。

(6)為使散熱器有良好的性能，應(yīng)經(jīng)常清潔散熱器上面的灰塵。 (7)熱食品不宜直接放入冰箱，存放到冷凍室里的食物，要有一 點(diǎn)間隔，也不能緊靠后壁，以免影響冷氣的對(duì)流效果。

（8)在用冰箱自制冷飲時(shí)，首先把溫控開關(guān)臵于強(qiáng)冷位臵，等冷飲取出后再恢復(fù)原控溫位臵。其次，用金屬器皿代替塑料器皿。還有自配的飲料要待冷卻后才能放入冰箱，以減輕壓縮機(jī)負(fù)荷，降低電耗。

二、洗衣機(jī)使用節(jié)電竅門

(1)先浸后洗。洗滌前，先將衣物在洗衣粉溶液中浸泡10～14分鐘，讓洗滌劑與衣服上的污垢臟物起作用，然后再洗滌。這樣，可使洗衣機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間縮短一半左右。

(2)分色洗滌，先淺后深。不同顏色的衣服分開洗，不僅洗得干凈，而且也洗得快，比混在一起洗可縮短三分之一的時(shí)間。

(3)先薄后厚。一般質(zhì)地薄軟的化纖、絲綢織物，四五分鐘就可洗干凈，而質(zhì)地較厚的棉、毛織品要十來分鐘才能洗凈。厚薄分別洗，比混在一起洗可有效地縮短洗衣機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間。

(4)額定容量。若洗滌量過少，電能白白消耗；反之，一次洗得太多，不僅會(huì)增加洗滌時(shí)間，而且會(huì)造成電機(jī)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，既增加了電耗，又容易使電機(jī)損壞。

(5)用水量適中，不宜過多或過少。水量太多，加重電機(jī)的負(fù)擔(dān)，增加電耗；水量太少，又會(huì)影響洗滌時(shí)衣服的上下翻動(dòng)，增加洗滌時(shí)間，使電耗增加。

(6)正確掌握洗滌時(shí)間，超過規(guī)定的洗滌時(shí)間，洗凈度也不會(huì)有大的提高，而電能則白白耗費(fèi)了。

(7)衣物洗了頭遍后，最好將衣物甩干，擠盡臟水，這樣，漂洗的時(shí)候，就能縮短時(shí)間，并能節(jié)水省電。

三、電飯鍋使用節(jié)電竅門

(1)電飯鍋?zhàn)詈眠x用定時(shí)式的。因?yàn)槎〞r(shí)式電飯鍋比保溫式電飯鍋省電。

(2)煮相同米量時(shí)，選用功率小的比功率大的省電；有保溫層的

【篇3：關(guān)于水電浪費(fèi)情況的調(diào)查報(bào)告】

檔號(hào):

安全 安全崗前培訓(xùn)

立卷單位

起止日期 保管期限 密 級(jí)

大呼高速公路建設(shè)管理處

左云北收費(fèi)站

20150101－20151220

長期

左云北收費(fèi)站關(guān)于 “節(jié)能降耗、提高效益”的合理化建議

一、建議起因

目前，我國正以全面協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。 與此同時(shí)，我校也在積極響應(yīng)國家號(hào)召，為建設(shè)節(jié)約型和諧校園而努力著。作為一名員工，我們也應(yīng)該為不斷強(qiáng)化建管處各項(xiàng)運(yùn)營管理。 當(dāng)前社會(huì)上，許多浪費(fèi)現(xiàn)象令我們瞠目結(jié)舌。例如，在用電的問題上，某些寢室的照明燈大白天的也一直亮著，沒人在寢室時(shí)也亮著，另外飲水機(jī)反復(fù)加熱，電熱水器一天24小時(shí)開著的浪費(fèi)現(xiàn)象也層出不窮；在用水上，由于不關(guān)緊水龍頭造成的浪費(fèi)也相當(dāng)驚人，一個(gè)水龍頭一滴一滴地流，一個(gè)小時(shí)就會(huì)流走 3.6kg 的水，一天就是86.6kg，結(jié)果就可想而知，這一系列的浪費(fèi)現(xiàn)象都會(huì)令人大跌眼鏡?？催^以上浪費(fèi)現(xiàn)象，再反思到我們自己，發(fā)生在我們的身邊，有時(shí)我們可能不會(huì)太在意一個(gè)久滴不止的水龍頭，也不會(huì)太在意白天亮著的一盞燈，然而我們不知道這些微小的事是嚴(yán)重浪費(fèi)的根源。 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為” ，惡與善 也全在你一念之間。所以，作為一名員工的你，可否想過用自己的方法來解決 身邊的浪費(fèi)問題呢？

二、研究目的方法及資料整理

1、研究目的：了解我站水電浪費(fèi)情況并通過此次調(diào)研呼吁大家節(jié)約用水用電。

2、研究方法：對(duì)我站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷形式進(jìn)行調(diào)研。

3、本次調(diào)研共發(fā)放120份，回收120份，回收率100%；其中有效問卷114份，有效率為 95%。組員將問卷編號(hào)并輸入數(shù)據(jù)，利用excel進(jìn)行圖表分析。在課題研究過程中主要運(yùn)用了直方圖、餅圖、折線圖，以點(diǎn)、線條、面積等方法描述和現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)，得出相關(guān)結(jié)論。

三、問題分析

1、調(diào)研對(duì)象的基本分析：

由上圖可以看出我們此次調(diào)查的有效問卷中男女比率各為50% 2

由此圖可以看出，只有53%的同學(xué)會(huì)去關(guān)注自己的寢室的水電費(fèi)的使用情況，這說明了很大一部分同學(xué)對(duì)水電浪費(fèi)情況都不放在心上，同學(xué)們節(jié)水節(jié)電的意識(shí)不強(qiáng)。

3、電浪費(fèi)現(xiàn)象的分析： (1)、大功率耗電電器的調(diào)查 由上圖可以看出，每個(gè)寢室有存在著大功率的用電器，比如電熱水器（學(xué)校安裝的）和吹風(fēng)機(jī)，另外飲水機(jī)、洗衣機(jī)電磁爐等大功率電器也以不同程度的比率存在于寢室中。這些大功率電器也將占據(jù)用電量的很大一部分。

（2）、使用電腦情況

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，50%的員工電腦工作時(shí)間都在5-9個(gè)小時(shí)，34%的員工工作時(shí)間在0-4個(gè)小時(shí)，而電腦工作時(shí)間超過10個(gè)小時(shí)的員工16%，我站室一天開網(wǎng)的時(shí)間為16個(gè)小時(shí)，也就是說在這個(gè)區(qū)間，大部分時(shí)間電腦都是開機(jī)狀態(tài)，這部分用電量也將占寢室總用電量的很大一部分。

（3）、出門時(shí)關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇情況

通過上面兩圖可以看出：寢室最后一人出門時(shí)，有90%的員工會(huì)主動(dòng)關(guān)燈，夏天時(shí)有百分之95%的員工會(huì)主動(dòng)關(guān)閉電風(fēng)扇，說明了仍還有部分員工沒有這種節(jié)電意識(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的宣傳教育。 4、水浪費(fèi)現(xiàn)象的分析

（1）如何處理洗衣服剩下的水

如圖所示只有26%的員工對(duì)誰進(jìn)行二次利用，說明了員工的節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)。

（2）每次大號(hào)沖水情況：

通過上面三個(gè)我們生活中的小例子可以看出，水資源都是在我們不經(jīng)意的時(shí)間流走的，我們只有從小事做起才能真正做到節(jié)約用水。

（3）寢室公共設(shè)備問題分析

水調(diào)查報(bào)告

水電調(diào)研報(bào)告

水利調(diào)查報(bào)告

洪水調(diào)查報(bào)告

用水調(diào)查報(bào)告