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第一篇：詩歌答疑

1．閱讀下面這首唐詩，回答問題。(11分) 宣州送裴坦判官往舒州①，時牧欲赴官歸京

杜 牧

日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。 九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。 君意如鴻高的的②，我心懸旆正搖搖③。 同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！

[注] ①此詩作于開成四年(839)春，在宣州做官的杜牧即將離任，回京任職。他的朋友、在宣州任判官的裴坦要到舒州去，詩人便先為他送行，并賦此詩相贈。②的的：鮮明的樣子。③搖搖：心神不定的樣子。 (1)請簡要賞析詩的頷聯(lián)中“云”“柳”兩個意象。(5分) 答______________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)聯(lián)系全詩談?wù)勀銓Α凹帕取钡睦斫狻?6分) 答_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．閱讀下面這首宋詩，回答問題。(11分)

春日懷秦髯 李 彭

山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明。 花如解語迎人笑，草不知名隨意生。 晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾。 睡余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽流鶯。

(1)本詩頷聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？有什么好處？(6分) 答___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ (2)詩人在前兩聯(lián)極寫春色的美好，有什么用意？請簡要分析。(5分) 答___________________________________________________________________

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3．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。(11分)

度浮橋①至南臺

陸 游

客中多病廢登臨，聞?wù)f南臺試一尋。 九軌②徐行怒濤上，千艘橫系大江心。 寺樓鐘鼓催昏曉，墟落云煙自古今。 白發(fā)未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕陰。

[注] ①浮橋：今福州閩江舊大橋，宋時尚為由船只連成的浮橋。②九軌：軌，車子兩輪之間的距離，意指浮橋橋面寬廣。

(1)頷聯(lián)寫出了浮橋什么特點？作者是如何寫出浮橋的特點的？(5分) 答___________________________________________________________________

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___________________________________________________________________ (2)頸聯(lián)和尾聯(lián)的感情基調(diào)有什么不同？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要賞析。(6分) 答__________________________________________________________________

___________________________________________________________________ 4.閱讀下面這首宋詞，完成題目。(11分)

漁家傲 朱 服

小雨纖纖風(fēng)細細，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起。愁無比，和春付與東流水。

九十光陰能有幾？金龜解盡留無計。寄語東城沽酒市。拚一醉，而今樂事他年淚。

(1)請從情景關(guān)系的角度，賞析本詞上片是如何表現(xiàn)作者的情感的。(5分) 答___________________________________________________________________

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___________________________________________________________________ (2)下片中說“而今樂事他年淚”，況周頤在《蕙風(fēng)詞話》卷二中評論說：“二語合參，可悟一意化兩之法?！奔础耙徽Z兩意”，請簡要賞析。(6分) 答___________________________________________________________________

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5參閱讀下面的宋詩，回答問題。(11分)

北 山[注] 王安石

北山輸綠漲橫陂，直塹回塘滟滟時。 細數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲。

[注] 北山：即鐘山，在今江蘇省南京市，王安石晚年在那里隱居。 (1)請分析首句中“輸”字的妙處。(5分) 答__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)詩的

三、四句描繪出作者怎樣的心境？(6分) 答___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

6閱讀下面這首唐詩，完成題目。(11分)

登崖州城作[注]

李德裕

獨上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。

[注] 此詩為詩人被貶至海南時所作，詩人被貶之前官至宰相。

(1)請從運用修辭和抒發(fā)情感兩方面分析“鳥飛猶是半年程”一句的妙處。(5分) 答___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)詩貴含蓄，此詩

三、四句情感表達曲折委婉，請結(jié)合詩句簡要分析。(6分) 答___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

7閱讀下面這首宋詞，完成題目。(11分)

西江月·題溧陽三塔寺[注]

張孝祥

問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。

世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片。

[注] 三塔湖在溧陽縣西七十里，三塔寺傍三塔湖而建，寒光亭也在湖邊。 (1)結(jié)合全詞，說說“又”字包含了詞人哪些情感。(5分) 答___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)這首詞描寫“春色”手法多樣，試簡要賞析。(6分) 答__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1參考答案：

(1)“云”寫云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現(xiàn)；“柳”是眼前綠水環(huán)抱的清弋江村邊，柳樹輕拂橋面。(2分)景色優(yōu)美，反襯出詩人對友人遠行的關(guān)切、惜別之情。(3分) (2)“寂寥”指朋友離別的落寞之情。詩的前半部分寫江南的早春，空氣是那樣清新，眼前是那樣明亮。周圍一切都包孕著生機，充滿了希望，裴坦是那樣倜儻風(fēng)流，熱情自信，與后半部分詩人惆悵的心情構(gòu)成強烈對比。(或說“樂景襯哀情”；概括“寂寥”的內(nèi)涵2分，描述所寫景象2分，點出手法2分) [讀懂詩歌] 一個初春的早晨，和煦的太陽照耀著大地，積雪大半已消融，解凍的路面布滿泥濘，經(jīng)冬的野草發(fā)出了新芽，原野上一片青蔥。待發(fā)的駿馬興奮地踢著蹄，打著響鼻，又不時仰頭長嘶，似乎在催促主人上路。懸想中云霧繚繞的九華山路旁，寺宇時隱時現(xiàn)。眼前綠水環(huán)抱的青弋江村邊，春風(fēng)楊柳，輕拂橋面。你中進士不久，春風(fēng)得意，躊躇滿志，像鴻雁那樣展翅高飛。我宦海浮沉，不很得意。此刻心中一種空虛無著、悵然若失的感覺油然而生。兩人原來是一起從京城到宣州任職的，此時卻不能一同回去了。在這風(fēng)光明媚的春日里，只身回到京城以后，將會感到非常寂寞的。

2．參考答案：

(1)運用了擬人的修辭手法，用花能理解人的語言，迎人而笑，把盎然的春意刻畫了出來，(2分)同時也烘托出人物歡愉的心情。(3分) (2)與頸聯(lián)寫自己的苦悶心情形成反襯，又以心情的苦悶來襯托尾聯(lián)對友情的執(zhí)著，(3分)從而突出了友誼的彌足珍貴。(3分)

3．參考答案：

(1)特點：雄偉壯觀。(2分)作者運用襯托、夸張手法寫出了浮橋的特點：以“怒濤”襯托其穩(wěn)固；用“九軌”“千艘”極力夸張，寫出橋面的寬闊及其雄偉的氣勢。(3分) (2)頸聯(lián)的感情基調(diào)是感傷，而尾聯(lián)的感情基調(diào)是豪邁。(3分)頸聯(lián)中除意象疊加組合成美麗畫面外，動詞運用得也很好：“催”字帶有光陰在鐘鼓聲中流逝、年華虛度、壯志未酬的感慨，“自”字寫出了作者對世事變幻的深深感慨。尾聯(lián)轉(zhuǎn)感慨為豪邁，豪氣猶在，醉吹橫笛，寫出了作者樂觀豪邁、壯心不已的感情(3分) 4參考答案：．(1)上片即景抒情。(1分)寫暮春時節(jié)，纖風(fēng)細雨，煙籠楊柳，郁郁蔥蔥，萬家屋舍掩映在楊柳的青煙綠霧中。(2分)水流花落，春光將盡，惹人愁思，借濕花戀樹寄寓人的戀春、惜春，表現(xiàn)了作者的感傷情緒。(2分) (2)一方面寫今日在春風(fēng)里買醉的快樂，實際表達的是對時光流逝的無奈；(3分)另一方面寫借想象將來追思今日之樂而不可再得的悲涼。何況今日買醉，僅為驅(qū)遣春愁，又非真正的賞心樂事，進一步突出人生失意的哀愁。(3分) [讀懂詩歌] 纖纖小雨，輕輕春風(fēng)，楊柳含煙，千家萬戶都掩映在和風(fēng)細雨之中。滿懷著對樹枝的依戀，被春雨淋濕的花瓣想飛也飛不起來。這種景色，真讓人惆悵不已，只能眼看著春光和東流的江水一樣悄悄逝去。

九十天的春光，極其短暫，說去也就要去的，能經(jīng)得起幾番風(fēng)雨？即使解盡金龜換酒相留，也不能挽留住春天的腳步。我要委托東城酒店的老板來為我沽酒。今天要喝他個一醉方休，就算將來是一場傷心的回憶，那就讓他年憶舊時的凄苦之淚盡情奔流吧！ 5參考答案： (1)“輸”字運用了擬人的手法，(2分)北山將翠綠的泉水輸送給池塘，春水漲滿池堤，呈現(xiàn)出滟滟的波光，生動傳神地描寫出了春天的生機盎然。(3分) [解析] 首句寫春水漫漲，直塹、回塘波光滟滟?！拜斁G”生動傳神，運用擬人的手法寫出了春天盎然的生機。首先要解釋詞句的意思，然后指出修辭手法以及表達效果。

(2)①詩人因悠閑地數(shù)著落花而久坐，又慢慢地尋著碧綠的春草而回家遲。(2分)②“坐久”“歸遲”表現(xiàn)出詩人的從容不迫、悠閑自得。(2分)③“細數(shù)”“緩尋”則暗含了一種百無聊賴的閑愁。(2分) [解析]

三、四句抒寫了詩人神離塵寰、心無掛礙的超脫情懷。 [讀懂詩歌] 北山的綠水往下流，山泉漲滿池塘；筆直的溝渠和曲折回環(huán)的池塘中的水波光滟滟。我在寂靜的鐘山半山腰，悠閑地坐了很久，細數(shù)落花一片一片落下。我慢慢地尋找碧綠的芳草，不知不覺回家已經(jīng)晚了。 6參考答案; (1)這一句使用夸張手法，極言自己離京城遙遠；(2分)突出表現(xiàn)了詩人對京城深深的眷念之情，以及對回京之難的感嘆。(3分) (2)詩人用山欲留人來表達不得回鄉(xiāng)的痛楚之情，不說走不了，而說山留人，將重重阻礙和羈絆，說成殷勤的挽留；(3分)沒有直接表達對當(dāng)權(quán)者的不滿，表面寫景物，語氣平靜舒緩，實則蘊含著對統(tǒng)治者的憤懣之情。(3分) (扣住“曲折委婉”分析，意思對即可) [讀懂詩歌] 我孤獨地登上高樓，遙望京城長安，是多么遙遠啊，鳥兒也要飛上半年。青山好像有意留住我，重重疊疊地環(huán)繞著這座郡城。 7參考答案：

(1)①對時光流逝的嘆惜；②對個人歷經(jīng)坎坷的感慨；③對湖邊春色的懷戀；④再次來此的欣喜。(以上四點，答出任意一點給3分，答出兩點給5分) (2)①運用擬人手法寫春風(fēng)楊柳：東風(fēng)似乎有意，輕輕吹拂，送我渡過湖波；楊柳似乎含情，微微擺動，絲絲撫摩我的面龐。詞人不說船乘風(fēng)勢，人觸柳絲，而說風(fēng)助船行，柳拂人面，正是寓情于物的擬人寫法，從而創(chuàng)造出一個物我合一的藝術(shù)境界。②動靜結(jié)合：寒光亭下一碧萬頃，猶如遼闊無際的藍天；在這明麗如畫的水天之間，一群沙鷗展翅飛起，自由翱翔。一靜一動，動靜結(jié)合；有點有面，點面交映，使得整個畫面充滿了蓬勃的生氣。(答對手法3分，舉例賞析3分) [讀懂詩歌] (我)遠道而來問候三塔湖畔那美好的春景，再次來到這里已經(jīng)過了三年。東風(fēng)似乎有意，輕輕吹拂，送我渡過湖波；楊柳似乎含情，微微擺動，絲絲撫摩我的面龐。塵世的生活道路(我)如今已經(jīng)習(xí)慣了，這樣的心境無論到哪兒都是悠閑、安適的。寒光亭下，水光接天，一群沙鷗展翅飛起，自由翱翔。 義精神。(觀點2分，分析合理充分6分)

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告

6月20日 星期三 晴天

懷著一份忐忑又激動的心情，這一天終于開始了，一大早我就已經(jīng)做好一切準備，興致勃勃地等待著出發(fā)。.

中午開完例會后，隊長帶領(lǐng)我們在校訓(xùn)石前合影留念，標志著我們?nèi)锣l(xiāng)暑期社會實踐活動的正式開始。根據(jù)大家不同的優(yōu)勢，隊長分成了3對，由個小組組長負責(zé)各隊員的具體工作安排.督促與管理。大學(xué)下午2點半，我們從北大門出發(fā)了。天氣似乎很聒噪，但絲毫沒有組織我們的隊伍浩浩蕩蕩的前進。我們乘坐755到關(guān)山大道關(guān)南小區(qū)轉(zhuǎn)715抵達古琴臺，又乘坐電7到植物園，最后乘坐5301抵達了目的地，此時已經(jīng)大約5點半了。等我們安頓下來的時候已經(jīng)7點了。我和楊靈逸隨便打掃了下房間，拼接了張簡易床，就匆匆跳下樓吃飯了。

或許由于舟車勞頓，晚上開完會，躺床上就睡著了。

6月21日 星期四 晴天

先談一下今天的天氣吧，它依舊是那么的熱，讓人有種在太陽下曬下，哪怕就只是一小會兒，都會化了的錯覺。

這一天清早，我早早地起來，或許有先見之明吧，我檫足了防曬霜，戴上遮陽帽，8點我們就出發(fā)了。第一站――畜牧水產(chǎn)局，和高書記談妥之后，便坐車向東莊大隊進發(fā)。大約8點45，我們到達了目的地，趁熱打鐵，有熊隊長帶我們開始走訪農(nóng)戶，協(xié)助我們展開調(diào)查。隨著泥土的淳樸氣息里夾雜了一股糞便的味道，我知道我們到了。由于這個時間點，剛好有農(nóng)戶在地里干活，我和楊靈逸一組，隨即深入到田間做調(diào)查。中午訂了盒飯，吃完后繼續(xù)工作。一整天下來，大家都很給力，農(nóng)戶也很熱情地配合我們。

晚上回到宿地，累得像小豬一樣，呼呼地倒頭睡著了。

6月22日 星期五 晴天

經(jīng)過昨天一整天的折騰，早上明顯起得晚了許多，但依舊8點在老地方集合。慶幸的是今天由熊隊長開車來接我們，大家一路有說有笑，很快就到了。

按照昨天的安排，我們分批行動，聞博拿了地圖，帶著我和熊雪珂在三叉路口右轉(zhuǎn)開始始調(diào)查，走訪到農(nóng)戶家里做調(diào)查。這個村里十家就有九家養(yǎng)了狗，一路上我心驚膽戰(zhàn)的。還真是冤家路窄，沒走幾步，就碰上了。值得一提的是，一上午下來，我們小組做的問卷最多。

中午我們安頓在農(nóng)戶的一簡易小賣部，一桶面一瓶水就是我們的午餐。因為太累，所以我吃的特香。沒休息多久，就又開始工作了。農(nóng)戶分布太松散，天氣又這么熱，下午5點多的時候，我就已經(jīng)餓得走不動了。幸好好心的農(nóng)戶送了我們2個西瓜。不管三七二十一，找了個干凈的地兒，切開就狼吞虎咽地開吃了。

6月23日 星期六 晴天

今天是活動的第四天了，雖然每天都很累，但收獲其實是很大的。

我們?nèi)耘f一家家地做著調(diào)查，走訪了養(yǎng)魚的、養(yǎng)豬的農(nóng)戶，他們熱情地回答我們的問題，招待我們。實踐中獲取的經(jīng)驗樂趣遠比理論上的更有成就感，雖然很累，但我心里卻是上收獲的喜悅呀!農(nóng)村草很多，蚊子也一大堆，把蚊子養(yǎng)胖了,我也算是功德一件呀。

第三篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐報告

為了順應(yīng)全國大學(xué)生下鄉(xiāng)社會實踐活動的潮流，響應(yīng)學(xué)校追尋中國夢的號召。我們一行18個人。一位老師，十七位學(xué)生，來自各個學(xué)院的學(xué)生成員組成了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動團隊。

我們因為擁有相同的夢想相聚于在一起，又因為懷揣同一個目標我們開始了三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我們分工合作心手相連，我們凝聚力量攜手相行，我們深知：一個優(yōu)秀的團隊與其中每一個成員息息相關(guān)，大家必須團結(jié)協(xié)作，共克難關(guān)，才能取得最后的勝利。

當(dāng)我們到了目的地的時候才知道聽聞不如親看，這個村莊四周多環(huán)山，馬路干道筆直，天氣比較陰涼，在我們采集素材的時候，路過了很多村民家，也有進行深入的交流以便于活動的進展，很多農(nóng)戶都有養(yǎng)豬，每家農(nóng)戶的門前就是他們自己的土地，水稻，玉米，一眼望去映入眼簾的全是水稻，具有強烈的視覺沖擊感。這里的村民民風(fēng)淳樸，都比較好客，知道了我們是學(xué)生來此的目的都會很熱情的獻上板凳和茶水，在深入的交流中我們了解到，多數(shù)的農(nóng)戶都是只有老人在家，兒女都外出打工。

幾次的探訪，我們和這些村民建立了一個良好的關(guān)系，一次我們早早在大本營吃了午飯，懷著了解村民吃飯的生活水平的目的再次進行了材料的收集，熱情的村民都邀請我們和他們一起吃，其中我觀察到了一些東西，最后總結(jié)出來，每戶的村民幾乎頓頓都有馬鈴薯，這估計和在一旁不遠的馬鈴薯脫毒基地有關(guān)。不是馬鈴薯片就是玉米羹加土豆，或者涼拌土豆，很少有看到吃肉的。據(jù)觀察和了解，我看到每戶村民的家里面都有大堆的土豆，破了的壞了的，比較小個的都是用來喂豬的，賣相好的土豆都是自己吃的。

在這次三下鄉(xiāng)中，我學(xué)到了很多東西。不論是做什么工作或者事情，團隊精神是最重要的，奧斯特洛夫斯基說過，共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。雖然在這次“三下鄉(xiāng)”挺苦的，但是我們是一個整體，還是為了一個共同的目標而忙的不亦樂乎。

在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導(dǎo)致我們走了一些不必要的彎路。所以在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我覺得應(yīng)該及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。團隊精神是高績效團隊的靈魂，是團隊成員為了實現(xiàn)團隊利益和目標而互相協(xié)作，盡心盡力的意愿和作風(fēng)。

所以，只要大家努力，凝聚力就能產(chǎn)生高績效團隊的靈魂。整個活動中，我們一路遇見的問題困難多不勝數(shù)，無論是工作還是生活，無論是個人還是團隊，我們的隊伍始終站在同一陣線，團結(jié)的力量讓我們相互包容，給我們勇氣直面困境。我們執(zhí)著于我們的信念，從啟程之日起，就已做好乘風(fēng)破浪的準備，我們堅信，沒有跨不過的坎，沒有攻不克的難題，因為我們有青春的激情，有不滅的意志。在這個團結(jié)的隊伍中，在隊員的相互協(xié)調(diào)和幫助下，最終我們克服了重重困難，順利的完成了這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動。那些艱難的過往讓我知道了理想與現(xiàn)實的差距，想和做有著本質(zhì)的差別，同時也讓我見證了并肩作戰(zhàn)的巨大力量，意識到了團隊合作的重要性。

實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。

實踐活動結(jié)束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當(dāng)遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結(jié)，什么是一個團隊。

這次的暑期實踐活動給我自己好好地上了一節(jié)思想教育課。還是大學(xué)生的我們很年輕，沒有經(jīng)歷過艱苦的時代，無法通過切身感受去體會人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的借口，了解歷史，在心中銘記教訓(xùn)，也可以讓我們懂得很多的道理，讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記，以史為鑒，才能更加珍惜現(xiàn)在，更好地把握未來。懂得付出與奉獻，懂得感恩，才能成為一個真正對家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè)有用之人。