千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《闖紅燈調(diào)查報(bào)告》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《闖紅燈調(diào)查報(bào)告》。

第一篇：闖紅燈社會(huì)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于行人闖紅燈社會(huì)問題調(diào)查的活動(dòng)報(bào)告

一、調(diào)查背景

佛山市從去年7月開始對(duì)行人闖紅燈開罰，率先在禪城啟動(dòng)，隨后在三水、南海等區(qū)施行。實(shí)事求是地說，闖紅燈確實(shí)可以算得上是國人一個(gè)痼疾，闖紅燈的現(xiàn)象屢禁不止,甚至成了外國人對(duì)于中國人常用的負(fù)面評(píng)價(jià)之一。借佛山爭(zhēng)創(chuàng)“全國文明城市”的契機(jī)，我們希望通過實(shí)地調(diào)查和問卷調(diào)查的方式能對(duì)于目前行人闖紅燈的情況有更深入的了解,從我們學(xué)生做起，影響自己的家人和身邊的人，讓他們明白闖紅燈的危害并嚴(yán)格遵守交通規(guī)則出行，從而改善提高我們城市文明形象。

因此，我們就對(duì)三水市民的過馬路文明情況展開調(diào)查

1、調(diào)查時(shí)間：2013年7月25， 14時(shí)至17時(shí) 8.20 14時(shí)至16時(shí)30分

2、調(diào)查地點(diǎn)： 西影路口、花園酒店路口、沙頭公園路口

3、調(diào)查人： 羅靖淏 張澤森 梁思恩 姚欣彤 程瑋潼

4、調(diào)查方式：我們五個(gè)一起、一起走上人流密集的購物商場(chǎng)和公交車站，對(duì)部分市民和部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷的方式了解。

5、調(diào)查內(nèi)容：對(duì)部分市民和學(xué)生的過馬路情況進(jìn)行調(diào)查

二、總體狀況及分析

以下是具體的調(diào)查結(jié)果。

1.您的性別： [單選題]

A、男

B、女

21, 42%29, 58%選項(xiàng) A、男 選項(xiàng) B、女

2.您的年齡段： [單選題]

A、15歲以下

B、15~20

C、21~25

D、26~30

E、31~40

F、41~50

G、50以上

4, 8%3, 6%5, 10%6, 12%6, 12%19, 38%7, 14%選項(xiàng) A、15歲以下選項(xiàng) B、15~20選項(xiàng) C、21~25選項(xiàng) D、26~30選項(xiàng) E、31~40選項(xiàng) F、41~50選項(xiàng) G、50以上

3.您正在攻讀或已獲得的最高學(xué)位： [單選題]

A、小學(xué)以下

B、中學(xué)

C、中專

D、大專

E、大學(xué)本科

F、本科以上

2, 4%14, 28%1, 2%18, 36%選項(xiàng) A、小學(xué)以下選項(xiàng) B、中學(xué)選項(xiàng) C、中專選項(xiàng) D、大專選項(xiàng) E、大學(xué)本科選項(xiàng) F、本科以上5, 10%10, 20%

5.您是否有過闖紅燈的經(jīng)歷？ [單選題] A.經(jīng)常

B.很少

C.沒有

3, 6%19, 38%選項(xiàng) A、經(jīng)常選項(xiàng) B、很少選項(xiàng) C、沒有28, 56%

6.請(qǐng)問您在什么情況下會(huì)闖紅燈？ [多選題]

A、在緊急情況下

B、等待紅燈的時(shí)間太長(zhǎng)

C、公路上沒有車

D、從未闖紅燈

13, 24%17, 31%7, 13%18, 32%選項(xiàng) A、在緊急情況下選項(xiàng) B、等待紅燈的時(shí)間太長(zhǎng)選項(xiàng) C、公路上沒有車選項(xiàng) D、從未闖紅燈

7.請(qǐng)問您是否認(rèn)為闖紅燈對(duì)自身安全和形象影響不大 [單選題]

A、是

B、否

20, 40%選項(xiàng) A、是選項(xiàng) B、否30, 60%

8.您對(duì)闖紅燈是什么樣的態(tài)度？ [單選題]

A.非常危險(xiǎn)

B.比較危險(xiǎn)

C.無所謂

D.不清楚

1, 2%2, 4%21, 42%26, 52%A.非常危險(xiǎn)B.比較危險(xiǎn)C.無所謂D.不清楚

9.您認(rèn)為行人或電動(dòng)車等亂闖紅燈對(duì)交通影響大嗎？（單選題）

A：非常大

B：一般般

C：一點(diǎn)點(diǎn)影響

D：沒什么影響 3, 8%6, 15%0, 0%A、非常大B、一般般C、一點(diǎn)點(diǎn)影響D、沒什么影響31, 77%

10.怎樣看待“中國式過馬路”這種現(xiàn)象？ [多選題] A.是安全意識(shí)薄弱的表現(xiàn)

B.影響社會(huì)風(fēng)氣

C.影響國家形象

D.威脅公民生命安全，應(yīng)杜絕這種行為

A.是安全意識(shí)薄弱的表現(xiàn)24, 28%33, 37%C.影響國家形象13, 15%17, 20%D.威脅公民生命安全，應(yīng)杜絕這種行為

11.闖紅燈時(shí)您確信汽車會(huì)停下來避讓你么？

A：會(huì)，他不敢撞我

B：不會(huì)，這是我錯(cuò)在先

C：不一定，他可能看不見或停不下來

B.影響社會(huì)風(fēng)氣6, 12%A、會(huì)，他不敢撞我12, 24%32, 64%B、不會(huì)，這是我錯(cuò)在先C、不一定，他可能看不見或停不下來

12.周圍有人闖紅燈時(shí)，你會(huì)好不猶豫地跟著一起闖紅燈嗎？ A.會(huì)

B.不會(huì)

C.看情況沒有危險(xiǎn)時(shí)會(huì)

3, 6%13, 26%A.會(huì)B.不會(huì)C.看情況沒有危險(xiǎn)時(shí)會(huì)34, 68%

13．闖紅燈后您會(huì)有羞愧的感受嗎？

A.必然會(huì)

B.不會(huì)

C.沒有人看的時(shí)候不會(huì) 13, 25%A.必然會(huì)B.不會(huì)7, 14%31, 61%C.沒有人看的時(shí)候不會(huì)

14.請(qǐng)問您認(rèn)為行人闖紅燈是否違法？ [單選題] A.是

B.否

7, 14%A.是B.否43, 86%

15.您認(rèn)為闖紅燈該不該重罰？ [單選題]

A.應(yīng)該

B.不應(yīng)該

C.無所謂 6, 12%9, 18%A.應(yīng)該B.不應(yīng)該C.無所謂36, 70%

16.您了解現(xiàn)行的闖紅燈處罰規(guī)定嗎？ [單選題]

A.非常清楚

B.有所了解

C.不太清楚

D.從未了解

3, 6%4, 8%24, 47%20, 39%A.非常清楚B.有所了解C.不太清楚D.從未了解

17、您了解行人和機(jī)動(dòng)車發(fā)生事故的責(zé)任劃分嗎？[單選題] A.非常了解

B.知道一些

C.不太清楚

D.完全不知道

3, 6%11, 22%6, 12%A.非常了解B.知道一些C.不太清楚D.完全不知道30, 60%

18.您覺得“中國式過馬路”屢禁不止的原因是？ [多選題]

A.行人有僥幸心理

B.違法成本太低

C.法律意識(shí)、安全意識(shí)單薄

D.執(zhí)法不力和警力不足等情況

11, 13%25, 30%A.行人有僥幸心理B.違法成本太低C.法律意識(shí)、安全意識(shí)單薄D.執(zhí)法不力和警力不足等情況36, 43%12, 14%

19：您覺得新交規(guī)中“闖紅燈者給予罰款10元的處罰”可以杜絕行人闖紅燈的現(xiàn)象嗎？ A：能

B：不能（請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由：

）

12, 24%A：能B：不能38, 76%

三、當(dāng)前存在的問題：

針對(duì)以上問題，我們列出了這個(gè)社會(huì)行為背后的問題：

1、學(xué)校教育問題：學(xué)校太過重視知識(shí)，而忽略了生命安全的教育，讓很多學(xué)生沒有安全意識(shí)。

2、人們本身的問題：有些人不重視安全，為了“節(jié)約時(shí)間”而去闖紅燈；有些人是看到別人闖紅燈自己也闖，一批一批滴闖紅燈，影響了交通秩序。

人的個(gè)人素質(zhì)問題：在不同的生長(zhǎng)環(huán)境，不同的人有不同的素質(zhì)，這就是產(chǎn)生“中國式過馬路”的源頭！

3、宣傳問題：社會(huì)宣傳不能深入民心，讓市民沒有重視交通安全。

沒有帶頭制止的人的問題：當(dāng)有行人闖紅燈時(shí)，沒有人表示制止，久而久之，就有越來越多的人闖紅燈。

4、政策問題：三水未有一套針對(duì)行人過馬路闖紅燈現(xiàn)象的奏效的嚴(yán)厲的法律，只是罰款，而且罰款金額太少，就沒有人怕闖紅燈。

前段時(shí)間網(wǎng)上流行一個(gè)關(guān)于“中國式過馬路”的笑話，“湊過一撮人就可以走了，和紅路燈無關(guān)。”這引起了不少網(wǎng)友的共鳴，網(wǎng)友們?cè)谡{(diào)侃的同時(shí)又發(fā)出對(duì)交通，國民素質(zhì)和安全意識(shí)問題的討論。

其實(shí)幾乎人人都知道亂闖紅燈是不文明的行為，但是生活中還是有很多人對(duì)此事明知不當(dāng)卻還為之。如果紅燈車少是身邊的人都過馬路了，只有自己一人在路邊等綠燈，人們心里總會(huì)有一種自己看起來很傻的感覺。更何況如果“湊夠了一撮人”，情況就變成了“車怕人”，出交通事故的幾率自然就近乎為零，這樣的心理使大多數(shù)人選擇了不文明的“中國式過馬路”的方式，甚至導(dǎo)致了交通受阻問題的出現(xiàn)。

當(dāng)然出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象有一部分原因是交通管理與設(shè)置方面的缺陷，很多時(shí)候紅綠燈給車通過的時(shí)間有兩三分鐘，而給人過街的時(shí)間只有十二三秒，時(shí)間經(jīng)常來不及。況且，過街橫道線一般要三四百米才有，然而天橋和地道有著長(zhǎng)長(zhǎng)的上下梯步，這會(huì)讓市民望而卻步。這是公共交通資源上強(qiáng)勢(shì)弱勢(shì)上的分配不公。

四、幾點(diǎn)建議

對(duì)于“中國式過馬路”，我們更應(yīng)該提高自身素質(zhì)，盡量減少不文明行為的出現(xiàn)，并且有關(guān)部門應(yīng)積極采取措施使交通出行更安全，國民素質(zhì)更高。對(duì)此我提出了以下的建議：

1、政府社區(qū)應(yīng)多開展有關(guān)“文明我先行”的活動(dòng)，呼吁人們支持文明行為，杜絕不文明行為，從而使人民素質(zhì)有所提高。

2、學(xué)校公司方面可多開展“安全知識(shí)教育講座”，提高少年、青年、中年安全意識(shí)，并讓學(xué)生或公司職員向家屬提倡文明安全出行，從而呈現(xiàn)“全家齊文明”的現(xiàn)象，一減少“中國式過馬路”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3、相關(guān)部門可出臺(tái)有關(guān)嚴(yán)整“中國式過馬路”的法律規(guī)定，可與汽車一年限十二分的規(guī)定相似，在每個(gè)路口安排兩個(gè)交警指揮，每人每沖一次紅燈扣一分，扣盡分后，須刑事拘留十五天并義務(wù)指揮交通和記錄沖紅燈的人數(shù)及沖紅燈民眾的姓名。

我相信，如果相關(guān)部門或市民能采納我地建議，“中國式過馬路”的行文將會(huì)越來越少，人民的素質(zhì)會(huì)得到提高，而交通安全亦能得到一定的保障。讓我們一起杜絕“中國式過馬路”，杜絕不文明行為，做一個(gè)文明的中國人。

第二篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告

暑假期間我組織了愛心醫(yī)療服務(wù)隊(duì)，此隊(duì)被校團(tuán)委審批成功，并推薦為省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)深入宜陽縣白楊鎮(zhèn)漫流村進(jìn)行醫(yī)學(xué)健康知識(shí)和藥品安全知識(shí)的宣傳，并調(diào)查留守兒童和老人的身心健康。積極響應(yīng)黨的號(hào)召及我校的“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”主題。每一件事，每個(gè)空間，每段時(shí)間上我們都頗有體會(huì)。

一、熱情洋溢，積極備戰(zhàn)

當(dāng)接到學(xué)校的緊急通知要搞社會(huì)實(shí)踐時(shí)，我就對(duì)自己說：“一定要干好”。在團(tuán)內(nèi)開會(huì)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的工作進(jìn)行討論，更加細(xì)致的劃分，討論實(shí)踐過程中可能遇到的問題和困難，安排具體事實(shí)，確定責(zé)任。首先選取活動(dòng)地點(diǎn)、確定活動(dòng)主題、準(zhǔn)備宣傳資料（健康養(yǎng)生，常見病多發(fā)?。?、準(zhǔn)備心理調(diào)查問卷（由科大心理咨詢室以及圖書館流通三部提供）、實(shí)踐期間所需物品（藥箱、血壓計(jì)、數(shù)碼相機(jī)）。精選出人員、對(duì)團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，涉及各個(gè)活動(dòng)，尤其是訪談人員要認(rèn)真培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律以及下鄉(xiāng)注意事項(xiàng)等。

二、互幫互助 團(tuán)結(jié)一致

在活動(dòng)中，作為一名領(lǐng)隊(duì)，你要有能力讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)強(qiáng)大的集體。在培訓(xùn)期間、出發(fā)前的動(dòng)員大會(huì)、以及活動(dòng)期間每晚的例會(huì)上，我都反復(fù)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性。在活動(dòng)期間，隊(duì)員們沒有令我失望，他們友愛謙讓表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。飯菜是你撥到我碗里我在還到你碗里；晚上睡覺安全問題最重要，一男隊(duì)員每晚堅(jiān)持睡在女隊(duì)員宿舍（教室）的門口確保大家的安全，還在教室門里外上了兩道鎖；行李大家爭(zhēng)著背，水大家分著喝。每天雖然走訪了一天大家都很累，但一回到住處便都忙碌了起來，打水的打水，洗菜的洗菜，你熬粥，我炒菜，你擺桌椅，我整碗筷，大家合作協(xié)調(diào)愉快。

三 沉著冷靜 鼓舞士氣

一小部分村民諱疾忌醫(yī)， 拒絕我們對(duì)衛(wèi)生的宣傳,拒絕測(cè)血壓。隊(duì)員們對(duì)此剛開始有些失望不解，我耐心幽默地給他們分析，鼓舞隊(duì)員。隊(duì)員們用熱情和真誠最終打消了那小部分村民的疑慮，使活動(dòng)順利完成。

剛開始這里的留守兒童污言穢語很多,不會(huì)唱國歌,卻會(huì)唱“好姑娘"；不會(huì)喊我們"姐姐, 老師"卻會(huì)喊我們"小女生,小帥哥"；不會(huì)害羞好奇地一言不發(fā),卻回不停地閃到我們的身邊,拉我們的頭發(fā)。這一切讓隊(duì)員心寒不解,一個(gè)女隊(duì)員被氣哭了。我批評(píng)了我們的女隊(duì)員,我告訴她要想讓這群孩子聽話,我們是不能哭的.要和孩子們做朋友,并樹立威信.孩子的本性是天真淳樸的。最后，這位女隊(duì)員成了孩子最喜歡的姐姐，孩子們每天都“姐姐、姐姐”的喊著。

四、不怕吃苦，當(dāng)好表率

除了出去調(diào)查外，我要安排好大家的食宿，盡量讓大家吃的相對(duì)豐盛。每天趁大家午睡時(shí)，我總會(huì)燒一鍋開水留大家醒來下去活動(dòng)前喝；晚上開例會(huì)，總結(jié)一天的工作，整理數(shù)據(jù)資料，核對(duì)紀(jì)錄賬目；每晚等大家洗好，我會(huì)檢查門窗是否關(guān)好、鎖好，爐門是否關(guān)好，煤炭是否換了；早上5：30又得準(zhǔn)時(shí)喊大家起床做飯，到街上購菜。我雖然苦點(diǎn)，但我心中十分的高興。

五、熱情第一 認(rèn)真不二

在活動(dòng)中，我要求每位成員都要熱情對(duì)待每個(gè)人，注意言談舉止、個(gè)人素質(zhì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。在測(cè)量中要對(duì)居民負(fù)責(zé)，要保證每份記錄結(jié)果的真實(shí)性；在宣傳過程中，要針對(duì)不同的村民給予不同的指導(dǎo)、講解，做到詳細(xì)了解情況，因人而宜；在訪談中，要求隊(duì)員結(jié)合調(diào)查問卷詳細(xì)認(rèn)真的了解老人、留守兒童的身心健康狀況，認(rèn)真紀(jì)錄。

六、苦盡甘來 歸卻不舍

經(jīng)過為期一個(gè)星期的服務(wù)和調(diào)查，我們的成員皮膚給太陽曬黑了；有的腳給磨出了水泡；有的胳膊、腿上都留下蚊子叮咬的疙瘩，但我們卻換來了詳細(xì)的結(jié)果。我們認(rèn)真宣傳了養(yǎng)生保健知識(shí)；普及了藥品安全知識(shí) ；深入了解了漫留村留守兒童和老人的身心健康狀況；孩子們乖巧可愛了。

回學(xué)校的那天,孩子們和我們合影,依依不舍,......村民們向我們揮手告別....坐在汽車?yán)?我們看著數(shù)碼相機(jī)里面的一張張圖片,感慨萬千,我們愛上了三下鄉(xiāng),愛上了我們的職業(yè),愛上了農(nóng)村......同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育、衛(wèi)生、文化等各方面的缺陷，舍不得孩子，舍不得老人。

總之，在這個(gè)活動(dòng)中，作為一名大學(xué)生，能夠以領(lǐng)隊(duì)的身份去鍛煉自我，我感到十分榮幸；通過這次活動(dòng)我不僅將自己所學(xué)到的知識(shí)幫助了別人，也開闊了自己的知識(shí)面。

第三篇：關(guān)于學(xué)院學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于學(xué)院學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，環(huán)境問題日益凸顯。如何使經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)和諧共生、互輔互利？如何將學(xué)院與環(huán)保事業(yè)緊密結(jié)合、從而打造出名副其實(shí)的“綠色”學(xué)院？如何通過大學(xué)這個(gè)多元化的舞臺(tái)培養(yǎng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)并加深其環(huán)保觀念？為了更真實(shí)更直接地深入學(xué)生主體、了解當(dāng)今大學(xué)生環(huán)保意識(shí)狀況，特制此問卷。

一、調(diào)查的目標(biāo)及內(nèi)容

本次調(diào)研地點(diǎn)集中在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院平時(shí)人流量較多的飯?zhí)瞄T口進(jìn)行了這次活動(dòng)，采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)研共發(fā)放問卷100份，回收100份，其中有效問卷96份。內(nèi)容涉及首屆環(huán)保節(jié)的學(xué)生反響、大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)研，以及以廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院為參照對(duì)大學(xué)校園環(huán)境改善狀況的看法及建議等。

二、調(diào)查結(jié)果展示與分析

1.關(guān)于大學(xué)生對(duì)首屆環(huán)保節(jié)反饋評(píng)析的調(diào)查分析

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)超過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為本次環(huán)保節(jié)舉辦得很生動(dòng)很精彩，只有1.37%持否定態(tài)度。這在一方面肯定了首屆環(huán)保節(jié)的舉辦意義及其在學(xué)生中的影響力與普及度；而從另一角度來說，我們看到了越來越多的人愿意通過這樣的創(chuàng)新形式參與到活動(dòng)中，并積極踴躍地投身到環(huán)保事業(yè)中來。

2.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查分析

此部分，我們針對(duì)大學(xué)生日常環(huán)保小細(xì)節(jié)以及環(huán)保方面的知識(shí)積累進(jìn)行調(diào)查，如針對(duì)問卷中“若你在街上看到垃圾，你會(huì)作何舉動(dòng)？”的問題，98.62%的同學(xué)回答“會(huì)等到有垃圾箱時(shí)再扔”，剩下的1.38%則“會(huì)隨手扔在地上”。又如在對(duì)于一次性飯盒使用情況的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)56.08%的同學(xué)“偶爾使用”，18.92%“從不使用”。另外，從去年限塑令公布以來，同學(xué)們積極響應(yīng)，減少了塑料袋的使用數(shù)量和次數(shù)。從這些數(shù)據(jù)來看，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意識(shí)及理念相較從前已有很大的發(fā)展與進(jìn)步。摒棄將環(huán)保理解成簡(jiǎn)單的書面或口頭教育

模式的誤區(qū)，越來越多的人更愿意以實(shí)際行動(dòng)去踐行環(huán)保的真正內(nèi)涵，并樂意發(fā)揮自身的力量將這股環(huán)保浪潮席卷社會(huì)。

但是，在回答“分類垃圾箱的鑒別”的問題時(shí)，有超過一半的同學(xué)對(duì)垃圾分類的知識(shí)不甚了解。從中不難看出大學(xué)生在環(huán)保知識(shí)方面的相對(duì)缺失。不少人愿意以實(shí)際方式來關(guān)心環(huán)保事業(yè)，但很多人也忽略了很關(guān)鍵和最為基礎(chǔ)的一點(diǎn)：沒有豐富的理論知識(shí)做鋪墊，即使有再強(qiáng)的環(huán)保熱情也終歸徒勞無用。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分理解環(huán)保知識(shí)的重要性，用知識(shí)去充實(shí)自我，這樣才能更正確、更有效地支持環(huán)保、投身環(huán)保事業(yè)。

3.關(guān)于以廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院為參照對(duì)大學(xué)校園環(huán)境改善狀況的看法及建議的調(diào)查分析

對(duì)于世博會(huì)召開前夕政府環(huán)保宣傳力度的滿意程度方面，高達(dá)60.42%的同學(xué)覺得環(huán)保理念已深入人心，但仍有 9.72%的同學(xué)覺得社會(huì)公眾的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。從這組數(shù)據(jù)來看，政府在世博召開前對(duì)環(huán)保的宣傳力度比較強(qiáng)大，宣傳范圍比較全面，因此在一定程度上得到了群眾的支持與反響。很多同學(xué)提議在某些方面，政府不僅可以采用單純宣傳的方式，必要的時(shí)候還可以使用強(qiáng)制手法來達(dá)到環(huán)保的目的。在環(huán)保建設(shè)的具體措施方面，有38.82%的學(xué)生認(rèn)為2010年世博會(huì)所提倡的環(huán)保措施應(yīng)將以日?？萍嫉母倪M(jìn)為主，以科學(xué)性和使用性為主，有37.25%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)以改善生活習(xí)慣為主，以可操作性與普及性為主，12.94%的同學(xué)則選擇以工業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)升級(jí)為主，以科學(xué)性與規(guī)模性為主，還有10.98%的同學(xué)認(rèn)為加強(qiáng)法律強(qiáng)制性也較為重要。由此可見，越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到科技是改善環(huán)境最主要的因素之一，科技定會(huì)為世博會(huì)的順利開展提供有力支持。而作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)好科學(xué)知識(shí)，打好文化基礎(chǔ)，為今后更優(yōu)化地改善環(huán)境、更高效地建設(shè)祖國鋪下堅(jiān)實(shí)的壘石。

三、小結(jié)

環(huán)境保護(hù)不只是一種觀念，更應(yīng)該成為一種生活方式，環(huán)境保護(hù)不應(yīng)該停留在淺層的理論教育模式，但也不能完全脫離知識(shí)的教化，只有做到理論知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才能以最優(yōu)化的方式將環(huán)保事業(yè)推上新的高度。

在對(duì)大學(xué)生學(xué)院學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)：

1.絕大多數(shù)同學(xué)擁有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，并已將環(huán)保理念貫徹到日常生活的細(xì)節(jié)中。今后我們的實(shí)際工作重點(diǎn)就在于調(diào)動(dòng)小部分對(duì)環(huán)保不甚積極的同學(xué)，同時(shí)強(qiáng)化多數(shù)同學(xué)已有的環(huán)保觀念；加強(qiáng)環(huán)保工作志愿者的招募以及管理工作，從自身做起，把環(huán)保做好、做深，為大學(xué)校園營造優(yōu)美和諧的環(huán)境。

2.大學(xué)校園內(nèi)宣傳環(huán)保的各類活動(dòng)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，但值得注意的是，將來一階段我們的環(huán)保宣傳活動(dòng)要采用更適合、多樣的形式調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)參與其中，把環(huán)保觀念真正植入人心。

為此，我們提出以下建議以供參考：

1.以學(xué)院或班級(jí)為單位，開展一些環(huán)保主題活動(dòng)，例如知識(shí)競(jìng)賽或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。形式不必拘泥于純理論知識(shí)教授，可以采用生動(dòng)活潑、寓教于樂的形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性和主動(dòng)參與意識(shí)。

2.每個(gè)同學(xué)都應(yīng)以身作則，帶動(dòng)周圍的朋友、親人一起參與到環(huán)保事業(yè)中來，從小事做起、從身邊事做起。

3.在條件許可的情況下，同學(xué)們可以組成課題研究小組，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目研究，展開探究性的學(xué)習(xí)。提出問題、確定探究方向、組織探究團(tuán)隊(duì)、收集整理資料、匯總課題結(jié)論、總結(jié)分析成果，這樣，就能夠有更多的同學(xué)參與到環(huán)保事業(yè)中，同時(shí)也提高了分析問題、解決問題的能力。

09會(huì)計(jì)12班

調(diào)研人員：

問卷設(shè)計(jì)：環(huán)化學(xué)院學(xué)生會(huì)

報(bào)告撰寫人: 馮橙 顧佳東

指導(dǎo)教師:錢密林

女院 環(huán)保意識(shí)調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)代科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，社會(huì)文明程度也越來越得到提升。對(duì)于環(huán)保問題，也越來越受到關(guān)注。建設(shè)綠色家園，綠色城市，綠色國家，也成為了我們的共同目標(biāo)。然而作為大學(xué)生的我們，其環(huán)保意識(shí)是否與我們想象的那樣好呢？為了了解大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查活動(dòng)。

在4月21號(hào)-4月24號(hào)這四天里，我們選擇平時(shí)人流量較多的飯?zhí)瞄T口進(jìn)行了這次活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括：做環(huán)保意識(shí)調(diào)查題，環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答，環(huán)保產(chǎn)品義賣，環(huán)保圖片展示。很多同學(xué)本來是要去吃飯的，看到有這個(gè)活動(dòng)都積極過來參加，認(rèn)真做答，還有不少同學(xué)購買環(huán)保產(chǎn)品。在這四天里，一共有363個(gè)同學(xué)參加了調(diào)查，在我們調(diào)查的363個(gè)同學(xué)中，有80 %的同學(xué)對(duì)一次性筷子和塑料袋的使用持反對(duì)的態(tài)度，并呼吁大家拒絕使用；只有20%的同學(xué)覺得沒所謂。有70%的同學(xué)贊成使用環(huán)保材料，環(huán)保消費(fèi)；有76%的同學(xué)會(huì)把垃圾分類，只有15%的同學(xué)持漠不關(guān)心的態(tài)度；有80%的同學(xué)有環(huán)保正義感，會(huì)主動(dòng)參加環(huán)保活動(dòng)，主動(dòng)去阻止破壞環(huán)保的行為并加以勸告，只有12%的同學(xué)不會(huì)理會(huì)；有50%的同學(xué)會(huì)購買環(huán)保產(chǎn)品，閱讀環(huán)保新聞或報(bào)紙，只有10%的同學(xué)一點(diǎn)也不關(guān)注環(huán)保；有80%的同學(xué)很在乎環(huán)境干凈程度，只有20%的同學(xué)持無所謂態(tài)度；有45%的同學(xué)環(huán)保知識(shí)很好，有30%的同學(xué)環(huán)保知識(shí)不關(guān)；有58%的同學(xué)會(huì)在平時(shí)生活中做一些環(huán)保行動(dòng)，有2%的同學(xué)完全不在意；有76%的同學(xué)對(duì)周圍的環(huán)境很關(guān)注，只有10%的同學(xué)完全不關(guān)心。

通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)并不是很樂觀，還存在一些問題。大多數(shù)的同學(xué)都是抱著一顆自己沒有破壞環(huán)境就行了。并沒有積極的去行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。不過也有一部分的同學(xué)其環(huán)保意識(shí)還是挺強(qiáng)的，他們認(rèn)為我們應(yīng)該多點(diǎn)開展這種活動(dòng) ，呼吁大家時(shí)刻關(guān)注我們的環(huán)境問題。造成大學(xué)生總體環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)的原因是多方面的，我們認(rèn)為會(huì)有以下三方面：

1、大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識(shí)非常缺乏。

2、對(duì)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)方面的教育力度不夠，組織大學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)缺乏。

3、社會(huì)媒體對(duì)環(huán)保的宣傳力度不夠，國家對(duì)環(huán)保的有關(guān)法律法規(guī)還不夠健全。

對(duì)此我們建議大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情，多參加環(huán)保活動(dòng)；應(yīng)該多積累環(huán)保知識(shí)，多關(guān)注國內(nèi)外的環(huán)保新聞；提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校要大力支持，高度重視，多做教育宣傳活動(dòng)。環(huán)保并不只是國家的事情，它與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。我們作為大學(xué)生，更應(yīng)該提高我們的環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)綠色家園而盡一分力！

第四篇：大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)調(diào)查問卷

大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)調(diào)查問卷

你好，針對(duì)當(dāng)下社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)已引起較多大學(xué)生受侵的事實(shí)，在此對(duì)我校在校大學(xué)生自保意識(shí)作如下調(diào)查，望認(rèn)真填寫，謝謝你的支持與配合。 一 基本信息

姓名：________ 學(xué)院：_________ 年級(jí)：________ 二 調(diào)查問題

1. 你認(rèn)為大學(xué)生有必要學(xué)習(xí)一定的防身技能嗎？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 2. 你會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)一些 安全防范知識(shí)嗎？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 3. 你覺得參加安全知識(shí)講座有必要嗎？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合

4. 平常是否會(huì)了解身邊的安全狀況，例如收聽觀看新聞廣播？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 5. 對(duì)于同學(xué)間的斗毆現(xiàn)象，你會(huì)勸解？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 6. 晚歸時(shí)，你會(huì)告訴同學(xué)或采取一定安全措施嗎？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 7. 是否會(huì)在外租房子? A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合

8. 住旅館或酒店會(huì)挑選一些知名的連鎖店還是追尋便宜無所謂？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合

9. 你會(huì)因?yàn)橛屑笔逻`反交通秩序嗎？例如（闖紅燈，翻越欄桿）

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 10. 你有無搭乘過黑出租？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 11. 你會(huì)向兼職單位透露自己的身份信息嗎？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合

12. 在網(wǎng)絡(luò)上，你會(huì)透漏重要身份信息嗎？例如身份證號(hào)碼，電話？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 13. 你會(huì)和網(wǎng)友見面嗎？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 14. 你會(huì)在陌生人問路或其他情況是注意保持距離嗎？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 15．外出游玩時(shí)，你會(huì)和別人一起還是獨(dú)自一人外出？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 16. 跟團(tuán)旅游你會(huì)介意有沒有保險(xiǎn)這一項(xiàng)嗎？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 17. 你會(huì)接受陌生人向你推銷的東西嗎？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 18. 人多的場(chǎng)合，你會(huì)注意保管好自己的貴重物品嗎？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 19. 你會(huì)在意在外就餐時(shí)的用餐環(huán)境與衛(wèi)生情況嗎？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合 20. 有無親身經(jīng)歷或聽身邊的人說過起受侵害的事例？

A 完全符合 B 比較符合 C 一般符合 D 不相符合

三 對(duì)于社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)下的大學(xué)生自保，你有何建議？

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感謝你的支持與配合！

《社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)當(dāng)下大學(xué)生自保意識(shí)的考驗(yàn)》調(diào)查問卷組

第五篇：關(guān)于學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的調(diào)查報(bào)告

株洲市二中學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生是未成年人，年紀(jì)小，各方面的能力較弱。我們每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)環(huán)境里。雖年紀(jì)小，各方面的能力比較弱，但也是有人格，有權(quán)利的，是正在成長(zhǎng)中的新一代。雖有在家有家長(zhǎng)的保護(hù)、在學(xué)校有老師的保護(hù)、在社會(huì)上有國家法律的保護(hù)，但不能有依賴思想。作為社會(huì)的小主人，應(yīng)該不斷提高自我識(shí)別，自我約束的能力，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，抵御各種不良風(fēng)氣的侵襲。由此可見，提高自我保護(hù)意識(shí)是十分必要的，也是你們健康成長(zhǎng)的重要保障。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：2000年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

據(jù)中國青少年研究中心2001年至2002年的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年的第一死因。在對(duì)全國11個(gè)城市4.3萬余名中學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示：非致命安全事故的發(fā)生率為24.1%，其中造成身體損害的占1.64%，永久性傷殘的占1.01%。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20幾種之多：包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。這些都時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長(zhǎng)。

有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。青少年處在一個(gè)特殊成長(zhǎng)時(shí)期，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，青少年時(shí)期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會(huì)自護(hù)是生存和發(fā)展的基本功。

一、調(diào)查目的

了解株洲市二中學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，并學(xué)習(xí)青少年自我保護(hù)的方法，樹立自我保護(hù)的意識(shí)。

二、調(diào)查對(duì)象及其一般情況

調(diào)查對(duì)象：株洲市二中高中生

一般情況：有半民事行為能力，有十幾年的生活閱歷，同時(shí)作為消費(fèi)者

三、調(diào)查方式

問卷調(diào)查，走訪調(diào)查，

四、調(diào)查內(nèi)容

株洲市二中學(xué)生在平時(shí)權(quán)益受到侵害時(shí)，所采取的途徑和方式，及對(duì)這些侵權(quán)行為的態(tài)度，

五、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查問卷

你好!我們?cè)谶M(jìn)行一個(gè)關(guān)于中學(xué)生自我保護(hù)能力的調(diào)查,感謝你在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們的調(diào)查!

1.請(qǐng)問你有過合法權(quán)益被侵犯的經(jīng)歷嗎？()

A.有B.沒有

2.你認(rèn)為自己的自我保護(hù)意識(shí)夠嗎?()

A.強(qiáng)B.一般C.較缺乏D.弱

3.請(qǐng)問你了解《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》嗎？（）

A.十分了解B.一般C.不太了解D.完全不了解

4.你身邊發(fā)生的未成年人被侵權(quán)事件多嗎?()

A.較多B.一般C.較少D.基本沒有

5.假如你被勒索了,會(huì)怎么辦?()

A.告訴老師B.報(bào)警C.就當(dāng)自己倒霉D.找人報(bào)復(fù)

6.你平常有學(xué)習(xí)關(guān)于未成年人自我保護(hù)的知識(shí)嗎?

A.經(jīng)常B.一般C.不多D.基本沒有

7.你的未成年人自我保護(hù)知識(shí)是從那方面獲得的?()

A.網(wǎng)上B.書籍C.課堂D.他人口中

.

8.關(guān)于自我保護(hù)意識(shí),你有一些什么好的意見或建議。

1.請(qǐng)問你有過合法權(quán)益被侵犯的經(jīng)歷嗎？

A.有6666%B.沒有3434%

2.你認(rèn)為自己的自我保護(hù)意識(shí)夠嗎?

A.強(qiáng)3030%B.一般5656%

C.較缺乏1111%D.弱33%

3.請(qǐng)問你了解《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》嗎？

A.十分了解55%B.一般4646%

C.不太了解4444%D.完全不了解55%

4.你身邊發(fā)生的未成年人被侵權(quán)事件多嗎?

A.較多2929%B.一般4141%

C.較少2727%D.基本沒有33%

5.假如你被勒索了,會(huì)怎么辦?

A.告訴老師1616%B.報(bào)警7070%

C.就當(dāng)自己倒霉77%D.找人報(bào)復(fù)77%

6.你平常有學(xué)習(xí)關(guān)于未成年人自我保護(hù)的知識(shí)嗎?

A.經(jīng)常88%B.一般5252%

C.不多2626%D.基本沒有1414%

7.你的未成年人自我保護(hù)知識(shí)是從那方面獲得的?

A.網(wǎng)上2020%B.書籍 4444%

C.課堂2424%D.他人口中1212%

注:由于各種原因,數(shù)據(jù)有所修改.問卷分析：

1.請(qǐng)問你有合法權(quán)益被侵犯的經(jīng)歷嗎?

調(diào)查顯示,有66%的中學(xué)生都有過合法權(quán)益被侵犯的經(jīng)歷。由此可見，因?yàn)樯瞽h(huán)境復(fù)雜，存在許多不利于青少年成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年的合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。我們青少年正處在長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。對(duì)于十五六歲的青少年來說，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，以及我們有限的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)，可能常常會(huì)受到來自家庭、學(xué)校、社會(huì)的侵害。盡管我國法律在保護(hù)青少年合法權(quán)益方面雖然規(guī)定了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等不同方面的保護(hù)措施，但由于環(huán)境和條件所限，這些保護(hù)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不及時(shí)、不到位的現(xiàn)象，仍然使一些青少年受到不同程度的傷害。

2.你認(rèn)為自己的自我保護(hù)意識(shí)夠嗎？

調(diào)查顯示，有56%的中學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)一般，只有30%的中學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，還有11%的中學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)比較缺乏，3%的中學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)弱。由此可見，還有70%的青少年們應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?？吹竭@個(gè)結(jié)果，想必大家會(huì)問，為何青少年的自我保護(hù)意識(shí)會(huì)比較缺乏呢？下面，我們來分析一下：

⑴社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化和學(xué)校教育的程式化，造成學(xué)生在自衛(wèi)認(rèn)識(shí)和能力方面的嚴(yán)重缺乏。

總體上說，社會(huì)制度給青少年提供了一個(gè)光明、健康、積極向上的社會(huì)環(huán)境。但是，毋庸諱言，社會(huì)生活中仍然存在陰暗角落、污穢潛流、頹廢思想、丑惡現(xiàn)象。轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)，人際關(guān)系中冷漠心態(tài)滲透到社會(huì)各層面，社會(huì)道德的滑坡提醒著教育者，學(xué)生的分辨是非美丑的能力必須加強(qiáng)，可是當(dāng)前，中小學(xué)教育內(nèi)容，特別是德育內(nèi)容明顯落后于發(fā)展變化的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校教育與社會(huì)環(huán)境有明顯脫節(jié)的地方，老師講的和學(xué)生看的不對(duì)號(hào)。因此，造成學(xué)生在自衛(wèi)能力方面的真空狀態(tài)。

⑵家庭的過度照顧過度保護(hù)與孩子們的行為依賴心理脆弱

中國傳統(tǒng)子嗣文化傳宗接代、養(yǎng)兒防老和特有的獨(dú)生子女現(xiàn)實(shí)，造成千萬家庭頑固地?zé)o微不至地照料這些獨(dú)苗。幼兒階段，家長(zhǎng)們總是懸著心，生怕出現(xiàn)意外，要用筷子嗎？太危

險(xiǎn)，會(huì)扎著喉嚨；要去陽臺(tái)嗎？來，先栓根繩子在腰上；要玩棍子嗎？那奶奶會(huì)嚇昏的；要吃魚嗎？好，讓爺爺先挑完刺。孩子到了青春期，想和同學(xué)去春游？行，就是不允許騎自行車；想自己做飯？好是好，用火不安全怎么辦？想去夏令營嗎？爸爸也要去，晚上給你蓋被子；想?yún)⒓忧嗄曛驹刚咝袆?dòng)？好，媽媽陪你上街萬一碰到壞人，媽來抵擋。過度照顧過度保護(hù)的后果就是孩子的笨、懶、軟、嬌。行為的依賴養(yǎng)成笨和懶，而心理的脆弱形成軟和嬌。在家長(zhǎng)的兩個(gè)"過渡"的背后是過高期望和過多干預(yù)，這些滾燙的期望和含著淚水的粗暴干預(yù)成為一種精神虐待，終于可能把孩子趕出家門。如此一代人，如何立足于未來競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)！如何對(duì)待人生的挫折、坎坷！如何應(yīng)付生活中偶發(fā)、意外？

在這復(fù)雜的社會(huì)生活中，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.請(qǐng)問你了解《未成年人保護(hù)法》和 《預(yù)防未成年人犯罪法》嗎?

調(diào)查顯示90%的中學(xué)生集中在“一般”與“不太了解”，5%的中學(xué)生完全不了解，而了解的中學(xué)生僅僅只占了5%。由此可見，盡管國家頒布了那么多法律法規(guī)保護(hù)青少年，卻很少有青少年會(huì)去了解，去學(xué)習(xí)，從而造成了青少年的法律意識(shí)淡薄，而在自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不會(huì)及時(shí)運(yùn)用法律這柄有利武器來保護(hù)自己。 4.你身邊發(fā)生的未成年人被侵犯的事件多嗎？

調(diào)查顯示，只有3%的中學(xué)生的身邊未發(fā)生未成年人被侵犯事件。可見，未成年人被侵犯的事件，實(shí)在是隨處可聞。這些侵犯嚴(yán)重侵害了我們青少年的合法權(quán)益，不但給我們青少年造成了巨大的身體傷害，而且給我們帶來嚴(yán)重的心理和精神創(chuàng)傷，使我們的身心受到巨大的摧殘，剝奪了我們的健康，甚至部分青少年的生命和希望，毀滅了一部分青少年兒時(shí)的夢(mèng)想。

5.假如你被勒索了，怎么辦？

調(diào)查顯示，有86%的中學(xué)生還算理智，選擇了“報(bào)警”或者“告訴老師、家長(zhǎng)”，但仍然有7%的中學(xué)生不懂得維護(hù)自己的合法權(quán)益，選擇“就當(dāng)自己倒霉”，而更有7%的中學(xué)生不理智的選擇了“找人報(bào)復(fù)”，這是極為不妥的。法律，是自我保護(hù)的必備武器。依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。要做到：一克服"害怕對(duì)方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉"的錯(cuò)誤思想；二克服"管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)"的錯(cuò)誤做法?？傊?，就是要在法律允許的范圍內(nèi)自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策、法律。

6.你平常有學(xué)習(xí)關(guān)于未成年人自我保護(hù)的知識(shí)嗎？

調(diào)查顯示，有14%的中學(xué)生基本沒有學(xué)習(xí)過未成年人的自我保護(hù)知識(shí)，殊不知，提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)，教給我們必要的保護(hù)自己的方法和技巧，可以使我們更冷靜地面對(duì)侵害，保護(hù)自己，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活的空間。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，青少年時(shí)期是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)會(huì)自護(hù)是生存和發(fā)展的基本功。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于增強(qiáng)與違法犯罪作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。因此，青少年必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，樹立防范意識(shí)，知道防范的方法，逐步培養(yǎng)自我防范的能力。

7.你的未成年人自我保護(hù)知識(shí)是從哪方面獲得的？

調(diào)查顯示，有64%的中學(xué)生是從網(wǎng)上或者書籍中獲得未成年人自我保護(hù)知識(shí)的，而有36%的中學(xué)生是從課堂上或者他人口中得知的。學(xué)習(xí)自我保護(hù)這方面的知識(shí)，應(yīng)該自己主動(dòng)去攝取，而不是別人說一點(diǎn)，就了解一點(diǎn)。畢竟，這關(guān)系到自己的合法權(quán)益與身心健康。因此，每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該主動(dòng)提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的知識(shí)。

六、調(diào)查體會(huì)

1．依靠法律，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

2．依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

3．依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害

4. 依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害

在本次調(diào)查過程中，我們五人每到一處，都積極宣傳增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的重要性。應(yīng)該講，我們不僅了解到當(dāng)今中學(xué)生對(duì)自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)情況，而且作了一次提高大家自我保護(hù)意識(shí)的使者，令我們受益匪淺。

同時(shí)：

1.改變了學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生從事科學(xué)研究的熱情。有利于我們創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的熱情高漲，解決問題的積極性能力不斷提高，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中逐步成長(zhǎng)，為從事科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，使我們學(xué)會(huì)了尊重、分享、與合作。在一次次向問題挑戰(zhàn)的過程中小組成員之間的凝聚力進(jìn)一步得到增強(qiáng)，大家互不推諉，共商對(duì)策，共同分享合作的喜悅，團(tuán)隊(duì)合作精神不斷增強(qiáng)。

七、自我保護(hù)的措施：

（1）應(yīng)了解不同層次、不同職業(yè)人員的特征，善于觀察和識(shí)別壞人。要有危險(xiǎn)意識(shí)。

（2）記住緊急電話，包括：火警 ：119匪警 ： 110急救臺(tái) ：120，以及常用電話，包括親屬、好朋友等家的電話。這樣在遇到侵害時(shí)，可及時(shí)尋求他們的幫助。

（3）學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人壞事同流合污。比如朋友讓我們?nèi)ゴ蛉杭?、賭博、吸毒、看黃色錄像，等等，堅(jiān)決不要去做，并勸說朋友也不要去。

（4）獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門，包括不認(rèn)識(shí)的警察；如有人撬門趴窗，應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警。必要時(shí)可拿起菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。

（5）如在路上遇到陌生人尾隨，應(yīng)想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。

（6）迷路后，應(yīng)及時(shí)告訴警察，或者打電話讓最信賴的人來迎接，不要向陌生人求助。

（7）上學(xué)、放學(xué)時(shí)，，身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。

（8）遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時(shí)，要大聲呼救，并根據(jù)情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼。這時(shí)要鎮(zhèn)靜、機(jī)智地周旋，以尋找機(jī)會(huì)脫身并報(bào)警。

（9）應(yīng)記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于司法機(jī)關(guān)破案。

（10）受到侵害后，應(yīng)及時(shí)報(bào)案。報(bào)案越快，就越有利于破案和處理。

總之，遇到問題、遭遇侵害時(shí)，一定要及時(shí)與家長(zhǎng)、老師、公安機(jī)關(guān)取得聯(lián)系，并采取上述必要的應(yīng)對(duì)方法，不能緘言不語，屈服于惡勢(shì)力。否則，犯罪分子的氣焰會(huì)更加囂張，就會(huì)有更多的人面臨危險(xiǎn)。

八、

組長(zhǎng)：袁智帥

小組成員：

袁智帥、范茜璜、徐羅英、李霽野、申思成、鄔明

G0810

第六篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的蘇家園小區(qū)變樣了。

首先，環(huán)境變好了。原本光禿禿的泥土上冒出了充滿陽光的綠色和紅色。夏天氣溫升高時(shí)，人們給大樹和花兒們澆水，給幼小的剛長(zhǎng)出來的小芽撐起一塊塊黑色的遮陽布。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，人們就悠閑地在樹下乘涼。

第二，衛(wèi)生變好了。每隔幾天，辛勤的清潔工叔叔就會(huì)來打掃樓，有些小朋友還幫助清潔工叔叔擦樓梯的扶手。而且每個(gè)單元下都有一個(gè)垃圾箱。這些垃圾箱千姿百態(tài)，有的還有花紋呢！垃圾箱不僅使我們倒垃圾方便，而且也成了我們小區(qū)的一道風(fēng)景線。

第三，小區(qū)更安全了。小區(qū)門口建起了傳達(dá)室，每天晚上都有人站崗、巡邏。壞人想進(jìn)來都不容易，更別說偷東西了。人們紛紛把自行車停在車庫里，而不是隨意停放了，顯得很有秩序。。許多家庭還拆下了銹跡斑斑的防盜窗。人們的心就像放飛的小鳥一樣自由。

第四，生活變好了。許多家庭買了電腦，用上了攝像機(jī)、MP3這些高科技產(chǎn)品。買了汽車的人們，便成了有一族。買了新房子的人們，也不忘經(jīng)常來看看曾經(jīng)住過的、裝著許多美好回憶的老房子。

我們的蘇家園小區(qū)越變?cè)胶昧恕?/p>