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第一篇：社會實踐調(diào)查報告概念和寫法

一、社會實踐調(diào)查報告的含義

調(diào)查報告又叫調(diào)查研究報告，應該說后者是它更準確的名稱，社會實踐調(diào)查報告概念和寫法。因為它不僅是調(diào)查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報告主要功能是搜集情況，并通過對調(diào)查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調(diào)查報告是根據(jù)某一特定目的，運用辯*唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調(diào)查研究和綜合分析后，將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調(diào)研報告及××調(diào)查等都是常見的調(diào)查報告體裁。

二、社會實踐調(diào)查報告的特點

1。真實*。真實*是調(diào)查報告首要的、最大的特點。所謂真實*，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調(diào)研人員必須樹立嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，認真求實的精神，徹底拋棄假大空的虛偽作風，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要準確反映工作中存在的問題。只有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導意義的調(diào)查報告。

2。針對*。這是調(diào)查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具有很強的工作針對*所決定的。一般來說一項調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究，要花費較大的時間、人力和物力，不是隨意組織進行的，而是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進行的，調(diào)查報告。因此調(diào)查研究就具有很強的針對*，在調(diào)查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對策。

3。典型*。典型*是指在調(diào)查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表*，以及所揭示的問題帶有普遍*。這種典型特點在總結(jié)經(jīng)驗和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。

4。系統(tǒng)*。調(diào)查報告的系統(tǒng)*或完整*是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實過程和必須的環(huán)節(jié)。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統(tǒng)*和完整*，并不是要求在調(diào)查報告的寫作過程中，事無巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫出結(jié)論的推理過程。

總的來說，調(diào)查報告就是論*系統(tǒng)，邏輯嚴密，擺事實，講道理，具有強烈的說服力，從而使之成為科學決策的可靠資料。

三、社會實踐調(diào)查報告的類型

1。專題型調(diào)查報告。專題型調(diào)查報告，就是側(cè)重某個問題進行較深入的調(diào)查后形成的報告，這類報告一般常常在標題上反映出來。它能及時揭露現(xiàn)實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見，或者對策，或是建議。

2。綜合型調(diào)查報告。它是以綜合調(diào)查眾多的對象及其基本情況為內(nèi)容、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報告。具有全面、系統(tǒng)、深入和篇幅較長的特點。它與專題調(diào)查報告的主要區(qū)別點就在于它的綜合*上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的[鳥瞰圖。"

3。理論研究型調(diào)查報告。這是以學術(shù)研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結(jié)論為特點，大多發(fā)表在學術(shù)刊物上，或載于學術(shù)著作中。

第二篇：大學生生活社會實踐活動的調(diào)查報告

社會實踐調(diào)查報告 ---關(guān)于大學生生活的調(diào)查報告 摘要:如果人生是展開的書卷，那么大學生活就是其中的絢爛篇章；如果人生是漫漫旅途，那么大學生活就是讓人懷戀的青春行程。親愛的同學們，當我們步入大學的校園，新的生活，新的起點，向我們展開一幅瑰麗的畫卷。

有人說，步入大學猶如步入半個社會，從某種角度說，在這個階段，我們的學習、生活和人際交往有了更多的自主性和獨立性，當我們開始用新鮮和敏銳的目光去觀察分析我所面對的嶄新環(huán)境時，有人看到的是大學生活是美好而充滿適宜的，有人看到的大學生活是陌生而充滿困惑的，不同的視角看到了大學生活不同的色彩，不同的色彩造就了多樣的人生。此份調(diào)查報告從學習、課后生活及道德三方面入手，充分展示了大學生的日常生活。

此份調(diào)查結(jié)果顯示：

1、大學的生活并不是人們想像的那么美好。

2、大學生也同樣面臨著許多壓力。

3、大學生不能很好的處理學習問題。

4、許多大學生對于自己的未來很迷茫。

5、有些大學生的道德觀念甚至有點扭曲。

一、 調(diào)查研究的目的意義

大學是人生的關(guān)鍵階段，這是因為，進入大學是我們終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這對于有的人來說是第一次獨立參加團體和社會生活。這是我們不再單純的學習和背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論知識的同時并親身實踐。

此次調(diào)查是為了讓更多的人了解大學生活，讓大學生活更貼近我們的生活。給新入學的大學生提供參考，可以避免我們走那些不必要的彎路，并且能更好、更快的適應大學生活。盡量讓“忙”、“?！薄ⅰ懊ぁ边h離我們的大學生活。此報告從大學的生活體現(xiàn)當代大學生身上出現(xiàn)的問題，并把這些問題展現(xiàn)出來，希望學校及社會能給予幫助。

二、 調(diào)查對象及方法

大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。大學生的生活已成為社會各界關(guān)注的重要部分，所以決不能忽視大學生生活。因此，我們就大學生的生活做了具體的調(diào)查。

1、 調(diào)查對象：在讀大學生150名，其中貴州大學100名，貴陽

醫(yī)學院20名，貴州師范學院30名，年級分別為大一學生70名，大二學生60名，大三學生20名。按性別分為男生80人，女生70人。

2、 調(diào)查方法：此次調(diào)查采用問卷調(diào)查，訪談的方式，為調(diào)查提

供參考資料。

三、 調(diào)查結(jié)果或現(xiàn)狀

通過對樣本中人數(shù)的調(diào)查分析，我們得到以下數(shù)據(jù)：

1、從學習方面看：

（1）上課走神的同學占總?cè)藬?shù)的48%，偶爾走神的占47%。

（2）與老師聯(lián)系頻率為經(jīng)常的僅占8%。

（3）課后學習時間在一小時之內(nèi)的有40%，在2-3小時的有47%。

2、從日常交流看：

（1）大學生與親人聯(lián)系頻率為經(jīng)常的有68%，為偶爾的有24%。

（2）當遇到不順心的事時，大學生喜歡向父母、好友、男（女）友、老師傾述，占的比例分別為26%、39%、33%、12%。

（3）67%的同學與室友相處的很融洽。

（4）大學生的交往圈中，認為他們和周圍的一樣優(yōu)秀的有67%。

（5）68%的大學生在談戀愛。

3、從日常生活看： （1）經(jīng)常喝酒的有7%，偶爾喝酒的有67%。

（2）吸煙的大學生有32%。

（3）平常上網(wǎng)的時間為2—3小時的學生有50% （4）大學生是如何利用周末的時間？

a、與朋友聚餐的占15%b、陪女朋友的占15%c、做

兼職的占20%d、回家的占5%e、看書，增加課外知識的占15%f、參加培訓班增加自己的技能的占25%j、其它的占5%。從上面的數(shù)據(jù)可以看出多數(shù)大學生注重以后的發(fā)展所以選擇參加培訓班增加自己的技能，大學生的交流圈廣所以與朋友聚餐、陪女朋友、做兼職占了大學生大部分時間。當被問到花這么多時間做這些事時，他們回答說，大學生活不像高中生活一樣以學習為主，大學需要的不僅僅是學習，還有許多經(jīng)驗是值得去積累的。因為畢業(yè)是為了就業(yè)。

（5）70%的大學生感覺大學生活與高中生活不一樣，19%的認為與高中生活一樣。

四、 存在問題

1、為什么上課走神的同學有這么多？

2、為什么大學生與老師交流的頻率那么低？

3、為什么看見不道德的事不敢上前制止？

4、大學生喝酒、吸煙的比例怎么這么高？

5、為什么有部分同學和室友相處并不融洽？

五、 現(xiàn)狀或問題分析

為了進一步弄清楚問題，我小組又開始了隨機訪談。并獲得了某些答案。現(xiàn)在對出現(xiàn)的問題進行分析。

1、 為什么上課走神的同學有這么多？

（1） 大學學習生活的自主性很強，這讓許多在原來被管制習慣了

的同學不知所措，不知道怎么學。

（2）老師講課方式的轉(zhuǎn)變。大學老師不再是為同學精講，主要的

是引導，而許多大學生沒有這樣的意識。

（3）手機、mp

3、mp4更深入到了大學生的生活，導致學生可以上課上網(wǎng)、聽歌、玩游戲。還有就是68%的大學生有男（女）朋友，他們上課時常用手機聯(lián)絡感情。

（4）精神缺乏、游戲成風、學生忙著貼金、老師忙著項目。

（5）那么怎么才能更好的適應大學生活呢？

① 認識大學生活特點，了解大學生活的變化。

大學生活的新特點：寬松與自主并存的學習環(huán)境；統(tǒng)一與獨立并存的生活環(huán)境；豐富與平等并存的人際環(huán)境；多彩與嚴謹并存的課余環(huán)境。

② 提高獨立生活能力。

確立獨立生活意識；虛心求教、細心體察；大膽實踐、不斷積累生活經(jīng)驗。不斷提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；學會用平等的態(tài)度對待他人，正確地認識和評價自己，客觀地對待別人的優(yōu)勢。

③ 樹立新的學習理念。

樹立自主學習的理念；樹立全面學習的理念；樹立創(chuàng)新學習的理念；樹立終身學習的理念。

④ 培養(yǎng)優(yōu)良學風。

高度要求自己，努力做到“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學習態(tài)度。

2、 為什么大學生與老師交流的頻率那么低？

因為當代大學生，學術(shù)精神的失落。應當承認，當今中國大學生在中小學學習時的勤苦用功是世界上罕見的，但是，那是應試教育對他們生理、心理的殘酷折磨和摧殘，是強制性的、痛苦的。高中畢業(yè)時，他們對這種服刑式的生活已經(jīng)到了忍無可忍的地步，因而，進入大學之后，他們便愉快地卸下了身上的重負，走向了另一個極端。他們像打下江山的國家大功臣一般，認為自己理所當然地應當享受生活了。不在注重提升自己，對自己所關(guān)注的東西不能很好的認識，將時間花在上網(wǎng)、聚會、看流行小說等上，沒有認識到，與老師交流可以提升自己的素質(zhì)，讓自己走更少的迷茫路。

那我們該關(guān)注什么呢？

上個世紀80年代末的大學生活是我不曾擁有卻無比神往的。那個時候的大學生關(guān)心的不是自己的就業(yè)，而是一些看上去更自己無關(guān)的的問題，譬如尼采的哲學，歐洲思想啟蒙時期的偉大著述，以及對中國歷史和現(xiàn)實的反思。[2]當有了學術(shù)精神之后，才會有目標，才會更好的與老師，才能專注學習。

3、大學生喝酒、吸煙的比例怎么這么高？

雖然喝酒、吸煙很常見，但在高校之內(nèi)真的可以肆無忌憚的飲酒吸煙嗎？是什么讓大學生愛上喝酒？經(jīng)過調(diào)查了解到，其實很少有人愿意喝酒。

（1）有的是為了應付，為了交朋友，為了未來更好，不得不選擇喝

酒。如：因為要獲得某一樣工作或某一個人的人際關(guān)系，這就不得不去宴請別人吃飯，在吃飯時，為了體現(xiàn)自己的誠意，喝酒、吸煙這些又是必不可少的交際方法。（2）有的則是傷心、絕望、茫然、找不到方向而飲酒。如；某位同

學失戀了，他就會去喝酒。（因為這樣可以讓他覺得他是真的 受傷了）；或許又是自己給自己定下的目標沒有達成，覺得自己 是一個沒有用的人兒去買醉！認為“一醉解千愁”。

4、為什么有的同學和室友相處并不融?。?

（1）原來生活環(huán)境的不同，導致了每個人的性格不同，“志不同，道

不合”這個至理名言就體現(xiàn)了作用。

（2）大學生的交往更多的建立于互助互利的條件下，所以有的人的

想法和別人不一樣，以至于他們?nèi)ズ团笥严嗵幍臅r候就更多的是去想關(guān)于他們自身的利益問題。“路遙知馬力，日久見人心”，這就讓他們的人際關(guān)系發(fā)生了質(zhì)的變化。

5、 大學生是不是沒有肯定的地方？

答案：不是。我們看“當代中國大學生公眾形象調(diào)查”項目 組首次向社會公布的調(diào)查結(jié)果：在讓老師們用一些詞語評價大學生的性格時，老師們比較多地選用了自信（38.79％）、進取（33.62％）、熱情（31.03％）、活潑（29.31％）、盲從（25.86％）、草率（18.96％）等表征當代大學生性格的語言。從這一調(diào)查結(jié)果可以看出，在老師們的眼中，當代大學生的個人性格積極方面勝過消極方面，他們自信勝過自卑，進取勝過保守，熱情勝過冷漠，活潑勝過拘謹，大方勝過孤僻，這是老師們予以肯定的。

六、 對策建議或思考

大學時代是人一生中最美好的時光，然而越是美好的時光越容易在不經(jīng)意間流逝。為今后的人生夯實基礎、積淀底蘊，以勤奮和汗水為青春增色，用智慧和努力為成功奠基，是每一個有志青年都應該做到的。我們的青春不是荒唐的，大學生不應該做那些另人恥笑的事。大學生應當樹立正確的人生價值觀，包括人生目的、人生態(tài)度、人生價值、人生責任。應當正確處理愛情與友誼、學業(yè)的關(guān)系，樹立正確的愛情觀。

相關(guān)部門應當注意大學生的心理變化，應當常為大學生疏導心理。教會大學生克服在新的生活環(huán)境和新的學習環(huán)境中所產(chǎn)生的失落、沮喪、苦惱、困惑及其各種矛盾，從不同角度引導他們正確認識大學及其大學生活，迅速調(diào)整方位，積極適應大學生活。

指導大學生進行職業(yè)規(guī)劃，避免“忙”“茫”“盲”在其生活中出現(xiàn)。也減少大學生畢業(yè)后的就業(yè)壓力。

大學生生活調(diào)查心得體會

伴著秋的收獲，我們迎來了豐富的大學生活。在這里是張揚個性的舞臺，是實現(xiàn)夢想的海洋。風的吹拂，提醒著我們要堅定著夢想前進。美麗的生活，因為有你們而多彩。

是誰不小心動了誰的琴弦，是誰又不小心帶來了我的憂傷，又是誰，把最初的夢喚醒？我渴望著，我呼喚著，這是來自一個學子的聲音。我們踩著主旋律，進行著關(guān)于大學生生活的調(diào)查。

這一次的調(diào)查，所涉及的面廣，主要是針對大一，大二，大三的同學所進行的調(diào)查。不同的年級，對于大學生活有著不同的見解，每一種不同的見解，都反映了不同的信息。我們收集，我們整理，我們安排，我們總結(jié)。每一次辛苦之后的收益是不小的，我們學到了很多，我們都是幸運的，因為我們聚在了這里，在這里生活，學習。

相對而言，大三的同學對于大學生活理解的要透徹些許，可能是人生閱歷更加豐富了，看待問題更全面一些。在通過調(diào)查了解之后，我們學到了很多，也了解到了很多學習和生活上的情況。大三的學長學姐們告訴我們，在大學里，一定要把自己喜歡做的事兒做了，那樣才不會后悔。學習上我們也了解到，總體的大三高年級學生還是將學習放在首要位置的，只有少數(shù)極個別的學生還在迷茫無事的過生活。但總體的學習風氣是很好的。通過對大三同學的生活調(diào)查，我們很明顯地發(fā)現(xiàn)，我們高年級的同學在日常生活中表現(xiàn)的有一些懶惰，不怎么關(guān)心周邊的人和事，以及公德心的部分缺失嚴重問題等等 ，這些問題都是通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)的，可見，我們的這次調(diào)查在一定程度上是有效的。

當然，有學到好的東西，也有了解到不好的事情，不過，好的我們應該學習，不好的，就應該避免。同樣，我們會走的越來越好。 一樣的方法，我們對大二，大一同學的生活，學習做了調(diào)查，了解到了不同的情況，收集到了更多的信息。雖然途中有艱辛，挫折，但最后我們的收獲是甜的，是有價值的。

大二的同學和我們差不多，對于生活，有很多相似的見解，可能是因為年齡的相仿吧，在這里，我們總能找到好多的共同語言。相似的愛好趣味，一樣的生活感想。對于生活，我們都一樣的憧憬，一樣的期待?？吹綄W長學姐們?yōu)樯?，為學習而拼搏奮斗時，我們都知道自己應該怎么樣來過大學的生活。人們都說，大二是大學生活的過度階段，一不小心可能會墜入深淵，那就是越來越墮落。但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的大二的學長學姐們把握得很好，每天有計劃的生活著。從總體上來看，我們的大學生活過得還是充實的。

比起大二，大三的學長學姐們來說，我們多的是玩的時間，一天基本上沒什么課，一時間，從高中到大學的過度，讓我們總體不適應。有的同學還在很認真的學習，有計劃的生活，但畢竟，這樣的好學生少得可憐，大多數(shù)的學生因為一時間的不適應，不知道怎么來過大學生活，更多的是迷茫，不知所措。

對于學習方法的改變，生活節(jié)奏的改變，不同的學生做了不同的調(diào)整，以適應這樣的改變。我們有很多的事情要做，來不及說聲我們的千萬感受，就要投入生活，這是我們應該要接受的。這一次的調(diào)查，讓我們增加的不只是對于請況的了解，更是我們對于生活和學習的了解。

在調(diào)查的對象之中，大多數(shù)對于學校的環(huán)境都很滿意，但當談到我們的住宿條件時，我們都有些黯然了，因為現(xiàn)實的不完美，所以，我們才要去抱怨。這是在調(diào)查過程中同學說的。蠻在理的，但現(xiàn)實已經(jīng)是這樣了，也許，這就是上帝給我們的考驗吧。我想，我們所有的人都能克服的。生活的理想是為了理想的生活；我們會很好的把握生活，為自己的夢想而努力奮斗。

伴著時間的步調(diào)，我們的調(diào)查也告一段落了，我們都懷揣著一顆上進的心，不管未來幾多坎坷，幾多辛酸，我們會堅持，堅持，再堅持！

不錯的，大學是一個展現(xiàn)自己的舞臺，在這里，我們可以做很多有意義的事，所以，珍惜我們的每一天吧，學會感悟，學會生活，學會珍惜，學會?? 2012年12月9日