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第一篇：大學(xué)生合理理財(cái)調(diào)查報(bào)告

廣播電視新聞學(xué)專業(yè)學(xué)年論文

合理正確理財(cái)，避免大學(xué)生“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”

學(xué) 院 名 稱：

專 業(yè) 名 稱：廣 播 電 視 新 聞 學(xué)

學(xué) 生 姓 名：曹君學(xué)號(hào)200710060128

指 導(dǎo) 教 師：

傳藝學(xué)院傳播系

合理正確理財(cái)，避免大學(xué)生“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”

隨著第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，國(guó)民收入水平、消費(fèi)的不斷提高直接拉動(dòng)內(nèi)需增長(zhǎng)，每個(gè)月?lián)碛泄潭ń?jīng)濟(jì)來源的在校大學(xué)生，成為新生的一支強(qiáng)有力的消費(fèi)群體。但是，放眼國(guó)內(nèi)大學(xué)，近幾年在校園里比較流行一個(gè)詞語——“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。一到學(xué)期末，“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”就在校園里蔓延開來，很多同學(xué)都要靠借款度日。不少同學(xué)由于理財(cái)能力的欠缺造成上半月“富翁”，下半月“負(fù)翁”的局面；而擁有良好理財(cái)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，則可以把生活打點(diǎn)得井井有條。如今的大學(xué)校園里，相當(dāng)一批學(xué)生不僅沒有存款，反而每到月末都要靠借錢度日。雖然這其中有大學(xué)生沒負(fù)擔(dān)、家庭供給有保障的原因，但不良的消費(fèi)習(xí)慣和沒有合理的投資理財(cái)計(jì)劃也是重要因。如何正確理財(cái)，解決自身的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”逐漸成為大學(xué)生關(guān)注的重要問題。

“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”形成原因

1.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀念變化

當(dāng)代大學(xué)生無論是生活環(huán)境、教育背景以及信息獲取量，與過去相比有較大提高。他們追求思想獨(dú)立、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、生活獨(dú)立，認(rèn)為生活的基礎(chǔ)來源于一定的物質(zhì)財(cái)富，在此基礎(chǔ)上形成的消費(fèi)觀必然不同于父輩。例如，刷卡逐漸成為當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)趨勢(shì)，越來越多尚未走出象牙塔的大學(xué)生正在成為卡族的組成部分。據(jù)某項(xiàng)針對(duì)北京、上海、廣州三地的1500名大學(xué)生所做的調(diào)查顯示，大學(xué)生使用信用卡的比例大增。調(diào)查顯示，2009年大學(xué)生持卡比例為15.1%，而今年已大幅上升到24%，在生活消費(fèi)中使用卡片的比例也有所增加。

2.當(dāng)代大學(xué)生理財(cái)觀念淡薄

每到學(xué)期初，大多數(shù)同學(xué)就開始“闊綽”起來，花錢也就沒有計(jì)劃，到了月底往往出現(xiàn)透支的現(xiàn)象。根據(jù)調(diào)查顯示生活費(fèi)出現(xiàn)超支的大學(xué)生占53.9％，他們大多數(shù)表示第一次離開家，離開父母在外地讀書，都不知道哪些該買那些不用買，自己把錢花去哪也不記得了。四川某大學(xué)大一學(xué)生小豆說，父母每個(gè)月給他生活費(fèi)1000元，按理說，在成都這個(gè)消費(fèi)水平中等的城市維持自己一個(gè)月開銷綽綽

有余，可是每到月末他總是負(fù)債累累，生活費(fèi)的透支導(dǎo)致每個(gè)月爸媽幾乎都要再往卡里打錢?！拔矣X得自己沒買什么東西，每到月末，卻總是被提款機(jī)上的一連串零搞得一頭霧水?！绷硪晃灰苍诔啥甲x書的周同學(xué)介紹說，她總是在沖動(dòng)的購(gòu)物熱情下購(gòu)買了許多價(jià)格不菲卻又并不實(shí)用的東西，尤其作為女生，每次逛街都管不住自己，在商家打折宣傳的誘惑下大量購(gòu)物，結(jié)果直接影響了自己生活費(fèi)的支出，很是懊惱。攀比心理也是造成大學(xué)生“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”的一個(gè)重要原因?！皠e人有我也要有”的攀比心理帶來了節(jié)節(jié)攀升的花費(fèi)，不僅給家長(zhǎng)增加了負(fù)擔(dān)，也使自己養(yǎng)成了亂花錢的不良習(xí)慣。

月初節(jié)余、月底拮據(jù)，幾乎成了在校大學(xué)生的一種普遍現(xiàn)象?？偨Y(jié)為一句話——理財(cái)觀念淡薄。對(duì)大部分大學(xué)生來說，在中小學(xué)時(shí)期缺乏理財(cái)能力的培養(yǎng)，所以在消費(fèi)問題上具有很大的盲目性。調(diào)查結(jié)果表明：理財(cái)觀念的匱乏是大學(xué)校園亂消費(fèi)的主要原因，很多同學(xué)不知道自己需要什么，有時(shí)候往往管不住自己，過早地把生活費(fèi)花在一些不需要的地方。對(duì)于可獨(dú)立支配的這部分花費(fèi)，不少學(xué)生還是無法做到科學(xué)合理的安排。已經(jīng)是大二的李玉說：“學(xué)校老是要交各種各樣的錢，參加社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)聚餐等不可避免的應(yīng)酬也是很大一部分的開銷。我沒有花超自己的生活費(fèi)，但是要想在月底有所剩余，還是很困難?！?/p>

錯(cuò)誤的理財(cái)觀念

隨著國(guó)家對(duì)股指期貨、期權(quán)、黃金投資的放寬以及不斷出臺(tái)繁榮債券市場(chǎng)的政策，我國(guó)許多高校紛紛開設(shè)證券投資、投資理財(cái)?shù)日n程，使學(xué)生對(duì)于投資理財(cái)有了一定的初步認(rèn)識(shí)，部分學(xué)生對(duì)投資理財(cái)產(chǎn)生了濃厚的興趣。時(shí)下大學(xué)校園里“學(xué)生股民”常?？梢姟８鶕?jù)調(diào)查顯示44.9％的人選擇股票作為投資工具。他們幾個(gè)合資炒股，在沒有做好風(fēng)險(xiǎn)分析與保險(xiǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，看見哪個(gè)漲，哪支股賺錢就買哪個(gè)，股指數(shù)一跌就陪得一塌糊涂，只得回頭伸手再跟父母要錢再“投資”。這種一味地跟風(fēng)和盲目從眾心理，以為只要跟隨著有利可圖的資本市場(chǎng)就能賺錢，其實(shí)不然。這是一種沖動(dòng)的心態(tài)，一旦被帶入投資場(chǎng)所，那投資勢(shì)必將便成投機(jī)了。一旦投資失敗，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的只能是這些“學(xué)生股民”的父母，這種盲目投資導(dǎo)致的失敗，即造成了自身的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”又無形中又加重了父母的負(fù)擔(dān)。就讀于法律專業(yè)的小杜說，他在同學(xué)的慫恿下投入股市，剛?cè)胧斜闩錾瞎墒?/p>

熊市，投入股市的本金只剩下不到一半。身邊炒股的同學(xué)專業(yè)的并不多，而自己也沒有專業(yè)知識(shí)又缺少投資經(jīng)驗(yàn)，兩年虧了那么多很是灰心喪氣，父母雖然并沒有過多抱怨，但是看到他們辛勞的身影，自己還是覺得十分愧疚。

中國(guó)工商銀行成都某分行投資咨詢師林立向記者表示，大部分學(xué)生對(duì)理財(cái)相關(guān)知識(shí)方面還相當(dāng)?shù)木窒?，很多人?duì)于理財(cái)?shù)睦斫獯嬖谡`區(qū)。當(dāng)前在大學(xué)生中主要存在著以下幾個(gè)理財(cái)誤區(qū)：

第一個(gè)誤區(qū)是“理財(cái)是有錢人的事”。有這種理財(cái)誤區(qū)的大學(xué)生不了解投資規(guī)律。根據(jù)貨幣的投資價(jià)值觀念，投資收益率的高低與時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)。例如，一個(gè)年輕人從20歲開始投資，每個(gè)月之投資100元，如果年收益是10%，那么按照復(fù)利的方法計(jì)算，60歲時(shí)他將擁有632407元。如果從30歲開始投資，60歲時(shí)他將擁有226048元。如果從40歲開始投資，60歲時(shí)他將擁有75936元。從這個(gè)例子可以看出，理財(cái)時(shí)間越長(zhǎng)效果越明顯。

第二個(gè)誤區(qū)是“理財(cái)就是買股票買基金”。這種觀點(diǎn)是片面的。股票和基金都是理財(cái)?shù)墓ぞ撸鼈儾皇抢碡?cái)?shù)娜?。理?cái)是為了實(shí)現(xiàn)人們?cè)谏罡麟A段的目標(biāo)，以“管錢”為中心，通過攢錢、生錢、護(hù)錢等環(huán)節(jié)，管理好現(xiàn)在以及將來的現(xiàn)金流，讓個(gè)人或家庭的資產(chǎn)在保值的基礎(chǔ)上穩(wěn)步、持續(xù)的增值。因此，理財(cái)涉及到人們生活的方方面面，其內(nèi)容不僅僅是買股票和基金。

第三個(gè)誤區(qū)是“理財(cái)可以讓人一夜暴富”。理財(cái)要求人們未雨綢繆，在投資活動(dòng)中要權(quán)衡風(fēng)險(xiǎn)與收益，在力求財(cái)物安全的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)。那些妄想一夜暴富的大學(xué)生們，片面追求高收益而忽視投資風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)果往往被風(fēng)險(xiǎn)吞噬。

大學(xué)生理財(cái)存在的問題

很多大學(xué)生不能管理好自己的生活，每個(gè)月的生活都無法合理支配，更不用說參與財(cái)富投資?？偟脕碚f，大學(xué)生存在的理財(cái)問題可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.資金來源基本上全部依靠家庭，很少考慮更多的融資渠道，獨(dú)立謀生能力差：據(jù)某大學(xué)團(tuán)委的一份調(diào)查顯示：79.8%的同學(xué)的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)是來源于父母，這強(qiáng)有力地說明了絕大多數(shù)大學(xué)生依然不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源,必須依賴強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)后盾——父母來維持生活。

2.支出沒有計(jì)劃，主觀隨意性強(qiáng)：用錢沒有計(jì)劃，糊里糊涂，控制不了自己的花錢習(xí)慣，導(dǎo)致每月的收支不能平衡，該節(jié)余的錢，不知不覺流失了。到學(xué)期末往往捉襟見肘，入不敷出，勉強(qiáng)借債度日，甚至有的學(xué)生剛剛收到匯款沒幾天，就又向家里要錢，錢花到了哪里也不清楚。

3.資金結(jié)構(gòu)安排不合理：學(xué)期開始時(shí)要么把錢全部以活期形式存入銀行，不考慮更多的投資渠道；要么把錢投資于風(fēng)險(xiǎn)較高的金融產(chǎn)品，不能很好地控制風(fēng)險(xiǎn)，行情不好往往帶來較大損失，以后的生活費(fèi)沒有著落。

4.個(gè)人理財(cái)意識(shí)和觀念有待加強(qiáng)：目前很多大學(xué)生將炒股或儲(chǔ)蓄等同于理財(cái)，甚至津津樂道“節(jié)約就是理財(cái)”，這是一種狹隘的認(rèn)識(shí)。

5.大學(xué)生理財(cái)能力薄弱，期盼理財(cái)輔導(dǎo)：證券市場(chǎng)的牛市往往會(huì)帶動(dòng)大學(xué)校園的理財(cái)熱潮，很多大學(xué)生渴望了解個(gè)人理財(cái)知識(shí)，把理財(cái)當(dāng)成以后生活的必修課。目前除了財(cái)經(jīng)類專業(yè)，大多數(shù)高校的其他專業(yè)沒有開設(shè)過多的相關(guān)理財(cái)課程，日前，萬事達(dá)發(fā)布了一項(xiàng)對(duì)北京、上海、廣州1500 多名大學(xué)生進(jìn)行的理財(cái)觀念和信用卡使用情況的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查顯示，66.6%的學(xué)生表示對(duì)個(gè)人理財(cái)培訓(xùn)感興趣，12.4%的學(xué)生表示非常感興趣，75.6%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校沒有提供適當(dāng)和足夠的個(gè)人理財(cái)教育。

6.個(gè)人理財(cái)目標(biāo)和理財(cái)規(guī)劃不明確：對(duì)大學(xué)生而言，個(gè)人理財(cái)意味著通過財(cái)務(wù)資源的適當(dāng)管理來實(shí)現(xiàn)個(gè)人生活目標(biāo)的過程，是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)設(shè)計(jì)的，統(tǒng)一的，互相協(xié)調(diào)的理財(cái)規(guī)劃。

從以上六點(diǎn)可以看出，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于每月的固定生活費(fèi)缺乏規(guī)劃，參與投資理財(cái)活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，這些都直接造成了大學(xué)生們接連不斷的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。

樹立正確的理財(cái)觀念

其實(shí)不論是什么樣的群體，理財(cái)?shù)母灸康亩际悄苁棺约河邢薜呢?cái)富能在不斷的保值的同時(shí)能不斷地增值，以完成人生的一個(gè)個(gè)能夠達(dá)到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。一個(gè)完整的理財(cái)生活離不開兩個(gè)基本環(huán)節(jié)，一個(gè)是學(xué)會(huì)管理生活，另一個(gè)則是學(xué)會(huì)財(cái)富投資。管理生活是理財(cái)?shù)幕A(chǔ)，如果無法管理好自己的生活，管好自己每一分錢的去向，就無法打理好自己的財(cái)富。除了管理好自己的財(cái)富，理財(cái)?shù)?/p>

重中之重就是打理好自己的財(cái)富。投資咨詢師林立總結(jié)、建議當(dāng)代大學(xué)生努力做到以下幾點(diǎn)：

1.利用簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)方法來理財(cái)：學(xué)會(huì)記帳和編制預(yù)算這是控制消費(fèi)最有效的方法之一。其實(shí)記帳并不難，只要保留所有的收支單據(jù)，抽空整理一下，就可以掌握自己的收支情況,從而對(duì)癥下藥。大學(xué)生們應(yīng)該給自己做一份月現(xiàn)金流量表，看看自己的每月支出與收入是否平衡，支出方面主要包括：飯費(fèi)、電話費(fèi)、交通費(fèi)、衣服等相關(guān)開支，收入方面主要包括：父母的資助、兼職收入和相關(guān)稿酬等?？茖W(xué)的理財(cái)計(jì)劃可以幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)收入大于支出，每月略有盈余，或者個(gè)別月份出現(xiàn)負(fù)收入，但年終總體上要保持月現(xiàn)金流量表是正數(shù)。

2.遵守一定的生活消費(fèi)原則：學(xué)生時(shí)代吃要營(yíng)養(yǎng)均衡，穿要耐穿耐看，住要簡(jiǎn)單實(shí)用，行要省錢方便。有的大學(xué)生討厭食堂的飯菜，動(dòng)不動(dòng)就去小餐館撮一頓；有的大學(xué)生在外面租房。這些對(duì)學(xué)生來說都是一筆非常昂貴的額外開支，要盡量避免。

3.從小事做起：生活中有很多小開支,這里幾元,那里幾塊,看似不起眼,但積少成多就是一個(gè)大數(shù)目。集體生活中也許有些同學(xué)不太重視一些細(xì)微的地方，作為舍友就應(yīng)該互相提醒，比如出門關(guān)燈、節(jié)約用水等，全宿舍同學(xué)一起來遵守和監(jiān)督，使大家從學(xué)生時(shí)代就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，每個(gè)人都能因此而受益終生。

4.要保證良好的資產(chǎn)流動(dòng)性，富余的支付能力：現(xiàn)金為“王”，沒有必要的現(xiàn)金支付能力，常常會(huì)使自己陷入一種走投無路的境地，特別是遇到意外事件時(shí)，手持必要現(xiàn)金的重要性就更加體現(xiàn)出來。

5.積極參與學(xué)校提供的理財(cái)教育：積極參與學(xué)校開設(shè)的有關(guān)財(cái)務(wù)管理方面的課程；積極參加學(xué)校舉辦的有關(guān)金融行業(yè)的專家給學(xué)生作有關(guān)的講座，了解一些最新的金融產(chǎn)品及其在理財(cái)活動(dòng)中的應(yīng)用，一些先進(jìn)的理財(cái)理念、理財(cái)方法。

6.理財(cái)應(yīng)從改變習(xí)慣開始，把錢存入銀行：例如，目前活期存款的收益只有0.72%，稅后只有0.56%。如果了解銀行的1 日通知存款和7 日通知存款產(chǎn)品，改變存款習(xí)慣，選擇提前1天或者提前7 天通知銀行取款，收益將會(huì)達(dá)到1.08%或者1.62%(稅前)，盡管總體收益不會(huì)太高,但仍能從中受益。

7.少量投入證券等高風(fēng)險(xiǎn)投資：可借此“投石問路”，資金來源可從兼職所和父母贊助兩方面獲得，盡管大學(xué)生做投資具有一定風(fēng)險(xiǎn)，但作為一種嘗試，能

為今后的個(gè)人理財(cái)起到“投石問路”的作用?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的證券市場(chǎng)投資門檻已經(jīng)很低了，只要能夠有買100 股的錢就可以投資證券市場(chǎng)。目前大多數(shù)的股票價(jià)格都只有2-3 元，也就是說，只要有200—300 元，就可以玩轉(zhuǎn)大多數(shù)股票，即使賠錢也不會(huì)損失太大。

合理正確的理財(cái)對(duì)一個(gè)人的一生影響十分巨大，通過個(gè)人理財(cái)有腰纏萬貫的畢竟是少數(shù)，但是通過理財(cái)從而實(shí)現(xiàn)財(cái)富積累、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和投資目標(biāo)，是可以實(shí)現(xiàn)的。尤其是當(dāng)代大學(xué)生，畢業(yè)后馬上就要就業(yè)、買房、結(jié)婚、生子以及一系列事情等著處理、規(guī)劃，沒有科學(xué)、合理的理財(cái)，生活肯定會(huì)受到或多或少的影響。投資，對(duì)于一個(gè)精神財(cái)富相對(duì)富有，而物質(zhì)財(cái)富相對(duì)匱乏的大學(xué)生來說是一個(gè)很重要的人生的生活技能。學(xué)會(huì)投資不僅是為大學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆，更是為走出校門后的揚(yáng)帆起航積聚能量。

對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，通過適當(dāng)?shù)耐顿Y理財(cái)實(shí)踐以培養(yǎng)自身投資理財(cái)?shù)囊庾R(shí)及進(jìn)行尤為重要。但現(xiàn)在普遍存在的問題就是我們很多同學(xué)把它與存銀行、按計(jì)劃花錢等概念等同起來。其實(shí)，理財(cái)還是累積存儲(chǔ)和投資再生的元素。如何理財(cái)，不外乎四個(gè)字——開源節(jié)流。前者是指增加資金收入，后者是指計(jì)劃資金消費(fèi)?？梢愿鶕?jù)個(gè)人實(shí)際需求，制定具體計(jì)劃和投資步驟，按計(jì)劃、有步驟、有方案地進(jìn)行錢財(cái)管理，使自己的錢財(cái)通過科學(xué)合理地安排、消費(fèi)，有效的管理和投資，從而獲得最大、最好的效益，為個(gè)人、為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)合理的個(gè)人投資理財(cái)，遠(yuǎn)離“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。

大學(xué)生心理調(diào)查報(bào)告

理財(cái)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生人生理想調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

第二篇：勤工助學(xué)工作總結(jié)

主任團(tuán)、各位干部干事、關(guān)心與支持勤工助學(xué)宣傳工作的各位同學(xué)們：

我校勤工助學(xué)中心宣傳工作是展示中心服務(wù)和管理水平的一扇窗口，是樹立和贏得全校師生、社會(huì)良好評(píng)價(jià)的重要媒介。在當(dāng)今社會(huì)貧富差距越來越大，仍存在較多經(jīng)濟(jì)困難家庭，大學(xué)生感恩誠(chéng)信意識(shí)薄弱，加強(qiáng)勤工助學(xué)宣傳工作，將其作為重點(diǎn)工作來抓，已成中心上下的共識(shí)。

XX年以來，中心緊緊地抓住十周年慶典的契機(jī)，大力宣傳我校資助政策，完善勤工助學(xué)宣傳平臺(tái)媒介，豐富勤工助學(xué)內(nèi)涵，努力打造“xx工程學(xué)院勤工助學(xué)中心”品牌，始終把做好勤工助學(xué)宣傳工作作為展示我校特色的重要窗口，緊扣重點(diǎn)，創(chuàng)新思路，積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使我校勤工助學(xué)宣傳工作取得了新進(jìn)展?，F(xiàn)將XX―XX年度第一學(xué)期中心宣傳工作總結(jié)如下：

一、悉心指導(dǎo)，勤工助學(xué)宣傳工作穩(wěn)中有進(jìn)

中心宣傳工作在學(xué)工部（處）老師的指導(dǎo)下，中心副主任親自抓，主任助理分管，指導(dǎo)老師、主任團(tuán)逢會(huì)必做宣傳，干部干事積極參與，引導(dǎo)大家提高思想認(rèn)識(shí)。有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、主任團(tuán)的重視和發(fā)動(dòng)，全體成員對(duì)中心宣傳工作有了新的認(rèn)識(shí)，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。

中心指導(dǎo)老師正確引導(dǎo)，積極發(fā)動(dòng)，激發(fā)了大家為我校勤工助學(xué)宣傳而辛苦寫稿的自覺性。按指導(dǎo)老師的要求，中心主任團(tuán)還下達(dá)了宣傳海報(bào)和新聞稿的目標(biāo)，并且要求新聞稿在學(xué)工通訊及以上宣傳媒介投稿。據(jù)統(tǒng)計(jì)，XX年下半年在學(xué)工通訊發(fā)表通訊稿件4篇，學(xué)工動(dòng)態(tài)4篇，校官方網(wǎng)2篇，校報(bào)1篇，勤工在線新聞中心25篇，累計(jì)新聞圖片23張，文字量1XX字。手繪大型海報(bào)1張，小型海報(bào)6張，大型幕布1張，小型噴繪9張，a4宣傳畫54張，喜報(bào)噴繪1張，國(guó)際貧困日宣傳噴繪1張，網(wǎng)絡(luò)宣傳原創(chuàng)圖片12張，刊物資料封面設(shè)計(jì)5套40張。

二、用心服務(wù)，勤工助學(xué)工作有成效

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在新生開學(xué)前就把資助政策宣傳工作放在我校工作突出的地位，全國(guó)資助政策簡(jiǎn)介、家庭經(jīng)濟(jì)困難調(diào)查表、致家長(zhǎng)的一封信隨錄取通知書一同寄出，并號(hào)召各院系團(tuán)委學(xué)生會(huì)建立迎新，為新生提供各方面的指導(dǎo)和咨詢。中心在學(xué)生工作部（處）老師的指導(dǎo)下，建立勤工助學(xué)XX級(jí)咨詢?nèi)?，為新生提供新生入學(xué)指南、新生入學(xué)綠色通道、勤工助學(xué)、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、大學(xué)生兼職、大學(xué)生活等方面的指導(dǎo)和咨詢。中心以新生感興趣和關(guān)注的話題為切入點(diǎn)，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士，多次開展群活動(dòng)，吸引更多的新生入群參與其中的交流，受到廣大學(xué)生的一致好評(píng)，群成員幾度滿員，成為XX級(jí)新生迎新群中最為活躍的群之一。

中心積極配合學(xué)生資助管理中心做好學(xué)生資助工作，今年10月，我校在省委教育工委等14部門聯(lián)合舉辦的首屆“勵(lì)志校園?感動(dòng)海西”學(xué)生資助公益宣傳活動(dòng)中獲得佳績(jī)。xx工程學(xué)院榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)生資助管理中心謝劍華同志獲得“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。這不僅是中心的一份榮譽(yù)，更是學(xué)校的光榮。

三、用情感悟，勤工之家文化有內(nèi)涵

中心對(duì)文化建設(shè)的重視從成立之初就一直未曾減弱，一直圍繞“相親相愛”的主題，致力于“勤工之家”文化的打造，讓每個(gè)勤工人無論何時(shí)何地都能感受到家的溫馨，享受到這個(gè)特殊的“家”的關(guān)懷，以其強(qiáng)大的文化魅力感染周圍的每一個(gè)人，給中心成員自我價(jià)值帶來歸屬感，并引導(dǎo)著中心往正確的方向前行。

中心以勤工中心十周年慶典為契機(jī)，開通“勤工之家”騰訊空間，創(chuàng)建“勤工之家”群，聯(lián)系勤工老生，整合資源，不僅為中心成員提供了向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐討教學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)等方面問題的機(jī)會(huì)，還為中心歷屆老生提供了一個(gè)直接了解勤工的動(dòng)態(tài)，中心成員更加心系勤工，關(guān)注勤工的發(fā)展。在中心指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，“勤工之家”已經(jīng)成為中心的一大特色，并在學(xué)生干部組織中引起了非凡的響應(yīng)?！扒诠ぶ摇彬v訊空間在中心宣傳部的管理下，取得了優(yōu)異的成績(jī)，“勤工之家”關(guān)鍵詞成為百度搜索第一位。截止XX年12月31日24日，空間訪問量34735人次，較上半年新增12735人次，空間相冊(cè)127個(gè)，較上半年新增8個(gè)，空間照片9224張，較上半年新增584張，日志591篇，較上半年新增140篇，其中，勤工新聞98篇，較上半年新增41篇，工院通知67篇，較上半年新增27篇，校園資訊65篇，較上半年新增18篇，資助新聞51篇，較上半年新增15篇，社會(huì)動(dòng)態(tài)44篇，較上半年新增4篇，教育新聞33篇，較上半年新增10篇，新生寶典32篇，較上半年新增10篇，勤工筆觸22篇，較上半年新增2篇，感恩故事6篇，較上半年新增3篇。

四、充分準(zhǔn)備，又好又快做好前期宣傳工作

總結(jié)往屆宣傳工作，大多數(shù)活動(dòng)由于策劃在較短時(shí)間確定，導(dǎo)致宣傳工作滯緩，從而使宣傳工作未能如期的展開。把活動(dòng)前期宣傳工作做好，把活動(dòng)深入到廣大的師生中已成為宣傳工作當(dāng)前最為緊要的任務(wù)。在當(dāng)今，大學(xué)生感恩誠(chéng)信意識(shí)淺淡，如何以喜聞樂見的形式讓更多的同學(xué)加入到感恩誠(chéng)信中的隊(duì)伍中，將感恩志愿服務(wù)與學(xué)分掛鉤，業(yè)已成為中心上下乃至我校高層領(lǐng)導(dǎo)值得深思的一個(gè)課題。中心應(yīng)緊緊抓住時(shí)代的脈搏，結(jié)合我校以工為主的校情，加強(qiáng)我校師生的人文素養(yǎng)，達(dá)到勤工育人的目的。在此認(rèn)識(shí)上，充分準(zhǔn)備，又好又快做好感恩誠(chéng)信前期宣傳工作，加大力度宣傳感恩誠(chéng)信主題教育，并為其成為我校特色品牌文化而努力。

五、加強(qiáng)監(jiān)管，不斷提高勤工助學(xué)管理和服務(wù)水平

中心在十周年期間，根據(jù)宣傳工作的需要，建立了以勤工之家為代表的系列宣傳媒介，但建立后，由于管理人員幾乎集中于干部身上，工作繁重，監(jiān)管不力，導(dǎo)致中心宣傳媒介存在較大的安全隱患。網(wǎng)友通過留言評(píng)論、群發(fā)郵件等形式發(fā)布色情、暴力、欺騙性商業(yè)廣告，給中心的形象帶來一定的負(fù)面影響。中心指導(dǎo)老師高度重視此事件，責(zé)令要求宣傳部門，加強(qiáng)監(jiān)管，責(zé)任到人，建立完善的管理辦法，不斷提高勤工助學(xué)管理和服務(wù)水平。

六、加強(qiáng)合作，全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作

中心宣傳工作歷經(jīng)十年的發(fā)展，已構(gòu)建起較為完善的宣傳媒介平臺(tái)，但宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部與各部門的合作交流較少，直接影響到宣傳工作的效率。宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部應(yīng)高度重視，認(rèn)真仔細(xì)的分析原因，加強(qiáng)宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部信息的溝通，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的交流，合理定位宣傳、網(wǎng)絡(luò)在中心的職能，發(fā)揮倆部門各有的優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，相互合作，共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。

總結(jié)XX年，展望未來，我校勤工助學(xué)宣傳工作任重而道遠(yuǎn)，XX年不僅是中心宣傳工作承上啟下的一年，更是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年，讓我們以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情投入到新一年的工作中，去把握機(jī)遇，贏取挑戰(zhàn)，在壓力和希望中奮進(jìn)。

從這一刻開始，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響！

從這一刻開始，我們就沒有理由沉浸在過去的成功！

從這一刻開始，你我的信念將只有一個(gè)，那就是：不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)！

第三篇：勤工助學(xué)工作總結(jié)

20xx年9月29日隨著我院學(xué)生安全返校，我院20xx年勤工儉學(xué)工作順利完成。此次勤工儉學(xué)活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，而且為農(nóng)場(chǎng)的秋收工作提供了人力的支援，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)場(chǎng)、企業(yè)的認(rèn)可和好評(píng)。

一、分院參加勤工儉學(xué)基本情況:

(一)土墩子農(nóng)場(chǎng)基本情況:

根據(jù)學(xué)院安排老生到土墩子農(nóng)場(chǎng)參加社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)，進(jìn)行了為期20天的勤工儉學(xué)采摘番茄勞動(dòng)，9月21日前全體學(xué)生安全返校。

在本次勞動(dòng)總共參加的班級(jí)3個(gè)102人，參加班主任2人，通過20天的勤工儉學(xué)活動(dòng)，共計(jì)完成任務(wù)量番茄1000900公斤。

(二)安排新生到103團(tuán)十二連、十三連參加社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)，進(jìn)行了為期15天的勤工儉學(xué)采摘番茄勞動(dòng)，9月29日全體學(xué)生安全返校。共計(jì)五個(gè)班230多人，參加班主任4人。番茄37375袋，934375公斤。

(三)種子場(chǎng)的情況:

經(jīng)分院領(lǐng)導(dǎo)研究安排兩個(gè)班的老生到昌吉和烏魯木齊的種子場(chǎng)和醬場(chǎng)參加社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)，進(jìn)行了為期20天的勤工儉學(xué)勞動(dòng)，9月28日全體學(xué)生安全返校。共計(jì)68人，參加班主任2人。(由于企業(yè)負(fù)責(zé)人在外出差等到10月20日以后，學(xué)院與企業(yè)才能進(jìn)行核算)。

二、高度重視、準(zhǔn)備充分

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視

根據(jù)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐管理辦法的要求，分院領(lǐng)導(dǎo)組織多次召開專題會(huì)議，研究部署

20xx年勤工儉學(xué)活動(dòng)，并成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體老師通力參加，多次召開班主任會(huì)議，安排動(dòng)員勤工儉學(xué)活動(dòng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳動(dòng)員工作。我院作了大量的宣傳動(dòng)員工作，積極了解和掌握新生的思想狀況。黨總支書記、院長(zhǎng)楊功元親自對(duì)新老老生進(jìn)行動(dòng)員，讓學(xué)生明確社會(huì)實(shí)踐的目的和意義，并作了要求，作為新時(shí)代的大學(xué)生理應(yīng)投身社會(huì)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)中去，到基層去，到農(nóng)村中去鍛煉，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。學(xué)生科對(duì)全體學(xué)生動(dòng)員、黨員和入黨積極分子動(dòng)員，并做好了班主任、學(xué)生干部和班委的動(dòng)員工作。

2、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在連隊(duì)的情況，幾乎每天都電話了解情況，并及時(shí)給與指導(dǎo)。能夠抽時(shí)間親臨番茄地和學(xué)生一塊勞動(dòng)，關(guān)心了解學(xué)生的情況，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。

3、返校后，及時(shí)召開帶隊(duì)老師會(huì)議，安排部署后序工作，及時(shí)做好總結(jié)工作。

(二)全體師生重視

總支書記召開專題會(huì)議，要求全體黨員、老師要高度重視此項(xiàng)工作，分別到自己聯(lián)

系的班級(jí)和學(xué)生當(dāng)中，做好學(xué)生的思想工作和全力配合做好此項(xiàng)工作;沒有到連隊(duì)的老師和班主任及時(shí)要與帶隊(duì)老師溝通掌握學(xué)生的情況，共同管理。

(三)精心準(zhǔn)備

1、精心挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真的8名老師作為帶班老師，并對(duì)帶班老師作了明

確的要求，要求和學(xué)生同吃同住、嚴(yán)格管理、及時(shí)匯報(bào)。

2、認(rèn)真研究策劃方案，從計(jì)劃(地點(diǎn)、食宿、任務(wù)、組織安排，動(dòng)員、組織管理)

等方面都做到全面考慮，尤其對(duì)學(xué)生的安全管理作了明確的要求，各方面都做得嚴(yán)謹(jǐn)有序。

3、全面細(xì)致的作好工作部署和后勤醫(yī)藥保障。提前做好計(jì)算器、手電筒和記賬所用表格的準(zhǔn)備工作，保障各項(xiàng)工作順利開展。

三、組織得力、措施得當(dāng)

(一)組建團(tuán)隊(duì)核心，提高思想認(rèn)識(shí)

1、在入住勤工儉學(xué)地點(diǎn)后，及時(shí)的組織師生黨員、積極分子組建了臨時(shí)黨團(tuán)組織，加強(qiáng)黨組織工作的滲透度。充分發(fā)揮黨組織的凝聚力和向心力的作用。

2、在進(jìn)入連隊(duì)后根據(jù)連隊(duì)情況和要求，能夠迅速將學(xué)生分成小組并安排老師任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每組分配干部進(jìn)行配合工作。

3、勤工儉學(xué)帶隊(duì)人員、臨時(shí)黨支部，每天晚上組織召開當(dāng)天工作小結(jié)和第二天工作安排會(huì)議，當(dāng)天各個(gè)點(diǎn)出現(xiàn)的新問題，當(dāng)天能及時(shí)在會(huì)上形成決議，及時(shí)處理和解決。

(二)嚴(yán)格制度管理，嚴(yán)明組織紀(jì)律，保證了秋收工作的順利進(jìn)行。

1、根據(jù)學(xué)院勤工儉學(xué)安排意見，制訂了信息技術(shù)學(xué)院勤工儉學(xué)安排意見，對(duì)老師和學(xué)生作了明確要求;極大的提高了此項(xiàng)活動(dòng)的功效性。

2、嚴(yán)格要求老師與學(xué)生同吃、同住、同勞動(dòng)，一方面激勵(lì)學(xué)生鼓足干勁作好學(xué)生的思想教育工作，另一方面利于及時(shí)處理學(xué)生中的突發(fā)事件。

3、組織治安部、各班治安委員和女生委員建立護(hù)衛(wèi)隊(duì)每晚11點(diǎn)開始對(duì)各宿舍的人員進(jìn)行檢查審核。同時(shí)，對(duì)周邊的環(huán)境、商店、飯館進(jìn)行巡查為學(xué)生提供可靠的安全保障。

4、建立拾花日產(chǎn)量人均評(píng)比和前后三名的獎(jiǎng)勵(lì)公布體系，將當(dāng)日產(chǎn)量人均數(shù)及時(shí)公布，形成班級(jí)與班級(jí)之間，學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

5、帶隊(duì)老師和干部能夠時(shí)刻把學(xué)生的思想狀況掌握和安全放在首要位置，每天晚上都安排有干部巡邏，每天晚上等到學(xué)生全部休息后，老師們才休息。

(三)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、體貼學(xué)生。

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師每天都打電話關(guān)注學(xué)生的情況，對(duì)于得病的學(xué)生及時(shí)關(guān)注，并能夠及時(shí)安頓因病不能堅(jiān)持采摘學(xué)生返校后的工作，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的健康和安全。

2、帶隊(duì)老師每天都深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的身體狀況，對(duì)于得病的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行藥物治療和關(guān)心，對(duì)于病情嚴(yán)重的陪同到醫(yī)務(wù)室、場(chǎng)部醫(yī)院治療，保障學(xué)生健康。

3、帶隊(duì)老師和干部能夠組織好學(xué)生進(jìn)行每天的打飯和節(jié)日期間的物品發(fā)放，做到秩序井然，學(xué)生無擁擠現(xiàn)象，保障學(xué)生的安全。

四、做好后期各項(xiàng)工作，完善社會(huì)實(shí)踐成果

1、及時(shí)認(rèn)真總結(jié)，將學(xué)生在連隊(duì)的表現(xiàn)客觀公正的進(jìn)行評(píng)價(jià)，按照社會(huì)實(shí)踐考核

條例對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。

2、每位帶隊(duì)老師認(rèn)真總結(jié)分析新老生十五、二十天的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，為今后的工作做好鋪墊。

3、做好獎(jiǎng)懲工作。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和帶隊(duì)老師上報(bào)學(xué)院進(jìn)行表彰，對(duì)于在勞動(dòng)過程中表現(xiàn)差的學(xué)生按照學(xué)院規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處理。

五、存在不足及改進(jìn)措施

為期二十天的勤工儉學(xué)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，老師和同學(xué)們都有同樣的感受，人生要經(jīng)歷苦難，才會(huì)有回報(bào)，有失去才會(huì)有獲得。

勤工儉學(xué)的一向重要任務(wù)便是它的教育功能，為此，我們?cè)诠ぷ髦?，努力做到改變服?wù)管理方式，以真誠(chéng)感染學(xué)生，事事以節(jié)儉為本，以行動(dòng)影響學(xué)生，時(shí)時(shí)敬業(yè)愛崗，以精神鼓舞學(xué)生，處處從教育的角度從發(fā)展的角度去做工作，作到創(chuàng)收和教育的雙豐收。

六、存在的不足:

1、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念差，對(duì)勤工助學(xué)活動(dòng)沒有正確的認(rèn)識(shí)。

2、個(gè)別學(xué)生缺乏吃苦精神，意志薄弱，不能用堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難。

3、個(gè)別學(xué)生組織紀(jì)律性差，形象意識(shí)差、缺少集體榮譽(yù)感。自律性差，不能嚴(yán)格要求自己，一切都是從個(gè)人考慮。

分析二十天勤工儉學(xué)活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題，在今后的學(xué)生工作中重點(diǎn)做好以下工作:

1、提高學(xué)生勞動(dòng)觀念，特別是對(duì)勤工儉學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，后期需進(jìn)一步加強(qiáng)教育。

2、學(xué)生的勞動(dòng)教育，學(xué)生勞動(dòng)觀念教育從日常抓起。

第四篇：勤工助學(xué)工作總結(jié)

20xx年xx月xx日時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，充滿新奇與挑戰(zhàn)的大學(xué)新的一年即將告一段落。

在這個(gè)全新的學(xué)期里，加入勤工助學(xué)部是我最明智的選擇，在勤工助學(xué)部的這段日子里，我學(xué)到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲取的東西，它是我的大學(xué)生活過的充實(shí)而有意義。

勤工助學(xué)是學(xué)校為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成其大學(xué)學(xué)業(yè)的，減輕其家庭的壓力，同時(shí)也是促使在校大學(xué)生在學(xué)期間充分利用其課余時(shí)間來鍛煉自己，提高自身各方面的能力，不斷發(fā)展自己，提高自己。

在勤工助學(xué)呆了這快一年的時(shí)間里，讓我明白了許多東西，懂得了許多道理，總的可以概括為兩個(gè)字――責(zé)任，呆在勤工助學(xué)其實(shí)需要我們端正一個(gè)態(tài)度，我們來勤工助學(xué)究竟是為了什么是為了掙取那一個(gè)月非常微薄的一點(diǎn)工資嗎？還是來為了鍛煉一下自己。

如果不搞清楚這個(gè)問題，那么可以說來勤工助學(xué)你什么都沒有學(xué)到。來勤工助學(xué)這段日子我明白了責(zé)任的重要性，我們每一個(gè)做勤工助學(xué)的同學(xué)的心中都必須有一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，因?yàn)椋绻銢]有一份強(qiáng)烈的責(zé)任感，你將無法在勤工助學(xué)立足。勤工助學(xué)工作主要有：公寓執(zhí)勤、教師保潔、公寓保潔、行政助理。這些工作中，任意一種工作都離不開一種責(zé)任感，就拿公寓執(zhí)勤來說吧！因?yàn)槲揖褪菍儆谇诠ぶ鷮W(xué)公寓執(zhí)勤部門的，他的主要工作就是每天在公寓門口值班，對(duì)哪有貴重物品進(jìn)入或者是出去的同學(xué)以及老師進(jìn)行登記，監(jiān)督禁止陌生人或者是異性同學(xué)進(jìn)入公寓，一次來保證公寓的同學(xué)的財(cái)產(chǎn)安全，在大學(xué)里，公寓就好比每一個(gè)學(xué)生的第二個(gè)家。里面有他們幾乎所有的重要物品，例如私人電腦等貴重物品，作為秦中助學(xué)的一員，我們有義務(wù)保證他們的這些財(cái)產(chǎn)安全，這需要我們有一份很強(qiáng)的責(zé)任感。雖然勤工助學(xué)公寓執(zhí)勤的工作很無聊，很乏味，但是這也正好可以鍛煉我們的責(zé)任心，在勤工助學(xué)可以學(xué)到很多在課堂上都無法學(xué)到的東西。

加入勤工助學(xué)的這段日子不經(jīng)讓我的能力得到了充分的鍛煉，而且也讓我充分利用了我的'大學(xué)課余時(shí)間，以此來為我的家庭減輕負(fù)擔(dān)，最后也感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了勤工助學(xué)這個(gè)平臺(tái)。