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第一篇：課外活動計劃

為了加大學(xué)校素質(zhì)教育推進(jìn)力度，將課外活動跟課堂教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展以及學(xué)生綜合素質(zhì)評價有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期課外活動安排如下：

一、提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校教育觀逐漸轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校育人的總方針，而課外活動就成了學(xué)校素質(zhì)教育的形式之一和重要內(nèi)容，同時也是學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理重要內(nèi)容，是教師教學(xué)工作的基本任務(wù)。

二、組建相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)

組長：

全面主持此項(xiàng)工作，對本項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)。

副組長：

成員：各教研組長及班主任

職責(zé)：在組長的領(lǐng)導(dǎo)下具體落實(shí)此項(xiàng)工作， 負(fù)責(zé)組織開展有關(guān)德育、體育方面的活動， 負(fù)責(zé)組織開展學(xué)習(xí)方面的活動。

三、以“興趣小組”活動為抓手，全面提高素質(zhì)教育水平

1、根據(jù)我校現(xiàn)有教育資源和教學(xué)條件，決定成立：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，棋類興趣小組，田徑興趣小組，美術(shù)興趣小組，書法興趣小組，音樂、舞蹈興趣小組，武術(shù)興趣及實(shí)驗(yàn)操作興趣小組。

2、學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自愿報名參加各興趣小組的活動，不受年級和性別的限制。為提高各興趣小組的活動水平，學(xué)生報名后，一般不

得變換興趣小組，可以兼報2―3個興趣小組。

3、活動時間安排(利用每天課外活動時間)

星期一：籃球、書法;

星期二：田徑、美術(shù);

星期三：乒乓球、棋類;

星期四：武術(shù)、音樂舞蹈。

實(shí)驗(yàn)操作以競賽的形式確定后利用晚自習(xí)進(jìn)行，主要由理、化、生學(xué)科教師來完成此項(xiàng)工作。

4、各興趣小組的任科教師，要有學(xué)期教學(xué)計劃，活動教學(xué)教案，學(xué)生管理方案，安全措施;教學(xué)目的明確，任務(wù)落實(shí)?；@球、乒乓球、武術(shù)、田徑等體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，要儲備人才，做強(qiáng)做大，確保學(xué)校在全縣的優(yōu)勢地位，為學(xué)生參加上級組織的相關(guān)活動打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育，要提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)校的文藝演出和書畫展，棋類興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生棋藝為目的，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

四、獎懲辦法

1、各活動小組任課教師，學(xué)校要計算工作量，并將考核成績與工作績效，評優(yōu)、晉職掛鉤。

2、工作敷衍塞責(zé)，履職不力，導(dǎo)致活動開展沒有起色或出現(xiàn)安全事故的，要追究教師責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，上報主管部門處理。

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、具體活動安排

(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張振亞

副組長：劉春河 郭金棟

組員：楊慧 張金友及各班班主任

(二)活動時間

每周一、二、三、四、五下午第四節(jié)課

(三)活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1、(籃球、乒乓球、跳繩、踢毽、羽毛球)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

2、各班為單位開展書法、美術(shù)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動

中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員)，活動有計劃、有實(shí)施步驟、;活動內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一、目的：本學(xué)期為了貫徹校長室把課外活動時間還給學(xué)生，讓學(xué)生的生活增添興趣，提高學(xué)生的身心發(fā)展，積極打造學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的平臺，努力做到把時間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生，讓學(xué)生由感性到理性地收到德、智、體、美、勞等各方面的教育，從而有更大的收獲。

二、活動計劃：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定如下課外小組活動計劃。

七年級共設(shè)四個小組

1、籃球小組： 指導(dǎo)教師 郭慶華

2、聲樂小組：指導(dǎo)教師 續(xù)洪瀅

3乒乓球小組： 指導(dǎo)教師 李銳鋒

4、工藝美術(shù)小組：指導(dǎo)教師 呂紅梅

八年級開設(shè)四個課外興趣小組

1、籃球小組： 指導(dǎo)教師 楊遠(yuǎn)明

2、聲樂小組：指導(dǎo)教師 王麗麗

3乒乓球小組： 指導(dǎo)教師 孫百明

4、工藝美術(shù)小組：指導(dǎo)教師 呂艷菁

九年級開設(shè)三個課外興趣小組

1、籃球小組： 指導(dǎo)教師 楊慶禮

2、聲樂小組：指導(dǎo)教師 姚宗花

3乒乓球小組： 指導(dǎo)教師 李正剛

另外學(xué)校還設(shè)：

影視欣賞小組：指導(dǎo)教師 魯士強(qiáng)

書法興趣小組：指導(dǎo)教師 李群

三、組織形式：

1、以年級為單位，打破班級界線。本著學(xué)生自愿的原則，以班級為單位各班主任組織報名。

2、每人只限報名一個小組。

3、學(xué)校可根據(jù)小組人員情況對人員進(jìn)行調(diào)整。

四、時間：每周二，三，四的課外活動

五、地點(diǎn)

六、檢查：

七、活動老師的坐班安排

第二篇：環(huán)境調(diào)研報告

創(chuàng)業(yè)是一個國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)活力的源泉，創(chuàng)業(yè)環(huán)境本質(zhì)上反映社會對創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)活動的重視程度,以及給創(chuàng)業(yè)者提供的創(chuàng)業(yè)技能和可能的創(chuàng)業(yè)機(jī)會。“科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境”，是指對科技型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動有關(guān)的直接或間接的外部影響因素的總和?？萍紕?chuàng)業(yè)環(huán)境的好壞直接影響著科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的進(jìn)程，在未來的城市競爭中，缺乏科技創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)支撐的城市競爭，很難想象會有取勝機(jī)會。目前中國版圖上長三角的迅速崛起和珠三角的相對乏力，就十分清楚地告之了我們這個道理。明確城市科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境的重要性，把優(yōu)化科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境作為提高城市競爭力的重要標(biāo)志，對__營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，為高科技企業(yè)創(chuàng)業(yè)提供便利的進(jìn)入和退出渠道，促使我市科技資源達(dá)到最佳的配置狀態(tài)，促進(jìn)科技、教育和經(jīng)濟(jì)及生態(tài)協(xié)調(diào)共生，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)有著及其重要的意義。因此，特就__科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境問題進(jìn)行了一些調(diào)查。以下是通過調(diào)查研究形成的一些看法與建議。

一、科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境的基本內(nèi)涵

(一)創(chuàng)業(yè)活動的環(huán)境因素

gem把創(chuàng)業(yè)環(huán)境要素概況為金融支持、政府政策、政府項(xiàng)目支持、教育與培訓(xùn)、研究開發(fā)轉(zhuǎn)移、商業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、進(jìn)入壁壘、有形基礎(chǔ)設(shè)施、文化與社會規(guī)范等九個方面。

金融支持指的是新成立和成長型企業(yè)獲得金融支持和資源的程度，包括金融支持的質(zhì)量和可利用程度以及政府的財政部門對創(chuàng)業(yè)的支持。

政府政策指的是地區(qū)和城市政府政策及其實(shí)施情況，涉及稅收和政府規(guī)章制度等方面，多大程度上保持中立，以及政府政策是否阻礙或者鼓勵新創(chuàng)立和成長型企業(yè)。

政府項(xiàng)目指的是各級政府對于新創(chuàng)企業(yè)和成長型企業(yè)可以提供的直接項(xiàng)目。并包括政府項(xiàng)目的易獲取性和質(zhì)量，政府人力資源的有效性和質(zhì)量以及他們管理特殊項(xiàng)目的能力和服務(wù)的效用。

教育和培訓(xùn)指的是各個層次的教育和培訓(xùn)系統(tǒng)在創(chuàng)立或管理小型企業(yè)，新創(chuàng)企業(yè)和成長型企業(yè)培訓(xùn)方面的貢獻(xiàn)程度。

研究與開發(fā)轉(zhuǎn)移指的是城市研究和開發(fā)在多大程度上創(chuàng)造新的商業(yè)機(jī)會，以及研發(fā)是否可以為新創(chuàng)立的小型企業(yè)和成長中的企業(yè)所用。

商業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施指商業(yè)、會計和其他法律服務(wù)和機(jī)構(gòu)對于允許和促進(jìn)新創(chuàng)企業(yè)、小型企業(yè)或者成長中的企業(yè)的影響。

市場開放程度指商業(yè)貿(mào)易規(guī)定的穩(wěn)定程度。同時包含市場是否缺乏透明度，政府建立市場公開體制的政策，市場結(jié)構(gòu)，以及所有的公司在公平的游戲規(guī)則下競爭的程度。

有形基礎(chǔ)設(shè)施狀況指可利用的有形資源的質(zhì)量和獲得的難易度。創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施配套包括以下幾方面：一是各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施是否能為新創(chuàng)企業(yè)提供良好支持；二是新創(chuàng)企業(yè)獲得基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)的費(fèi)用負(fù)擔(dān)；三是新創(chuàng)企業(yè)獲得基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)的便利性。

文化和社會規(guī)范指現(xiàn)存的社會和文化規(guī)范是否鼓勵個人行為以及人們對于創(chuàng)業(yè)的一般態(tài)度，對待失敗，風(fēng)險和財富創(chuàng)造的態(tài)度和這種態(tài)度對創(chuàng)業(yè)活動發(fā)展的影響。

(二)城市科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境

作為一個城市，在為科技企業(yè)營造良好的科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面，其架構(gòu)應(yīng)該涵蓋以下三大方面的基本內(nèi)容：

1、政策制度環(huán)境。包括地方政府宏觀經(jīng)濟(jì)政策、政府財稅政策、相關(guān)法律法規(guī)、政府管理制度與效率、城市品牌營銷力度等。

2、區(qū)位支撐能力環(huán)境。包括智力資源、市場環(huán)境、創(chuàng)業(yè)生態(tài)、公用基礎(chǔ)設(shè)施、自然環(huán)境、社會環(huán)境、生活條件環(huán)境等。

3、營運(yùn)支持環(huán)境。包括技術(shù)支持、金融服務(wù)、營商成本、商業(yè)運(yùn)營公共服務(wù)平臺、物流配送服務(wù)系統(tǒng)、商業(yè)秘書服務(wù)平臺等。

二、__科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀

近年來，隨著__解放思想、追趕跨越總體城市發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，特別是工業(yè)強(qiáng)市、科教興市以及推動全民創(chuàng)業(yè)政策的落實(shí)，我市科技型企業(yè)創(chuàng)辦和發(fā)展的政策環(huán)境、資本環(huán)境、市場環(huán)境、金融環(huán)境、人力資源環(huán)境均有了不同程度的提升，整體科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境逐年改善。20__年__市還曾進(jìn)入上?！犊萍紕?chuàng)業(yè)》雜志進(jìn)行的中國城市科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境100優(yōu)排名之列。但是，我們也看到__的整體創(chuàng)業(yè)環(huán)境仍然亟待改善，與發(fā)達(dá)地區(qū)甚至本身其他地市相比，也并不具有特色和優(yōu)勢。在20__年__財經(jīng)學(xué)院企業(yè)成長研究所進(jìn)行的“__省17城市創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)研評價”報告中，__的創(chuàng)業(yè)環(huán)境系統(tǒng)得分僅排在第三梯隊(duì)，被評為“相對落后”。__的科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀基本概括為以下四個方面：

(一)政策扶持力度逐年加大，但具體落實(shí)還不夠理想

近年來，__市先后制訂了鼓勵全民創(chuàng)業(yè)和促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化、科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的優(yōu)惠政策，20__-20__年政府連續(xù)三年出臺了《關(guān)于激勵市區(qū)加快發(fā)展的若干意見》（慶發(fā)[20__]20號）、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的若干規(guī)定》（慶發(fā)[20__]14號）、《關(guān)于實(shí)施科技規(guī)劃綱要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的意見》（宜政發(fā)[20__]25號），并于20__年修訂了《__市科學(xué)技術(shù)獎勵辦法》。有關(guān)部門也出臺了一些規(guī)章，市科技、財政部門聯(lián)合發(fā)布《__市專利資助辦法》（慶科字[20__]47號），__經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)制定《關(guān)于扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的若干規(guī)定》（安開管辦[20__]2號）等。這些政策從多個角度和層面支持科技創(chuàng)業(yè)和企業(yè)創(chuàng)新活動，政策內(nèi)容不斷豐富，政策的扶持力度加大。

但是，現(xiàn)行稅收優(yōu)惠政策還不能根據(jù)科技型中小企業(yè)的成長規(guī)律提供有較強(qiáng)針對性的支持，“

放水養(yǎng)魚”的作用有限。因?yàn)榭萍夹椭行∑髽I(yè)普遍反映了這樣一個現(xiàn)實(shí)問題，即在企業(yè)創(chuàng)辦和起步階段，企業(yè)能夠享受稅收優(yōu)惠政策，但由于沒有營業(yè)收入或者營業(yè)收入很低，應(yīng)稅額很小，能享受的稅收減免額很少，對科技型中小企業(yè)起步和發(fā)展的作用很小；科技型中小企業(yè)經(jīng)過幾年的發(fā)展，有了一定的營業(yè)收入，卻過了政策享受的有效期，不能享受稅收優(yōu)惠政策，而那個時候企業(yè)最需要稅收優(yōu)惠，最需要通過稅收減免增加對科研和新產(chǎn)品開發(fā)的投入，以增強(qiáng)市場競爭力。

此外現(xiàn)行科技扶持政策落實(shí)還不夠理想，主要是政策細(xì)則不夠透明，部門間溝通和協(xié)同有待加強(qiáng)，特別是到區(qū)縣，扶持政策的兌現(xiàn)有一定的難度。同時國家和省級制定的相關(guān)優(yōu)惠政策在地方的落實(shí)也還存在著不同程度地障礙。

(二)科技融資環(huán)境有所改善，但融資難的局面依然存在

政府對科技投入的力度有所加大，渠道也有所擴(kuò)充，科技創(chuàng)業(yè)和科技型中小企業(yè)的融資環(huán)境有所改善。每年的科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由05年的420萬元逐年增加到09年的630萬元，年均增長幅度為12.5%；20__年設(shè)立了初期規(guī)模為300萬元__市科技創(chuàng)業(yè)孵化資金（實(shí)際到位運(yùn)作資金100萬元）；20__年建立了市級中小企業(yè)擔(dān)?；鸷徒⑹屑壷行∑髽I(yè)貸款風(fēng)險補(bǔ)償資金，規(guī)模分別為3600萬元和2400萬元。各種資金的推動和運(yùn)作，為改善了科技型中小企業(yè)的融資環(huán)境起到一定得作用。

但是，科技創(chuàng)業(yè)資金短缺的問題仍比較突出。首先，科技創(chuàng)業(yè)的資金主要來源于其創(chuàng)業(yè)人的自有資金，絕大多數(shù)科技型中小企業(yè)純粹由自然人組建或私人控股。其次，只有比較少的科技型中小企業(yè)得到政府資助和銀行貸款，科技創(chuàng)業(yè)融資難現(xiàn)象比較嚴(yán)重。究其原因，一是科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模小、風(fēng)險大。處于初創(chuàng)期和成長初期的科技企業(yè)，規(guī)模較小，產(chǎn)品的市場前景還不太明朗，技術(shù)投入較大，財務(wù)報表不夠規(guī)范，加之誠信體系還沒有建立起來，貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu)和商業(yè)銀行向創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資所承擔(dān)的風(fēng)險很大，缺乏積極性。二是科技創(chuàng)業(yè)孵化資金規(guī)模較小，且因沒有補(bǔ)充機(jī)制和操作規(guī)范，加之保值增值壓力較大，未得到能有效使用。第三，財政科技經(jīng)費(fèi)總盤子不大，沒有其他專項(xiàng)科技資助資金和科技風(fēng)險投資資金，科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)的融資渠道仍然偏少。

(三)科技創(chuàng)業(yè)的載體環(huán)境繼續(xù)優(yōu)化，但服務(wù)功能仍待加強(qiáng)

科技企業(yè)孵化器和中介服務(wù)機(jī)構(gòu)為科技人員創(chuàng)業(yè)和科技型中小企業(yè)的成長發(fā)揮了積極的作用。成立于20__年的__市科技創(chuàng)業(yè)中心，初期規(guī)模6400平方米，累計進(jìn)駐科技企業(yè)及服務(wù)機(jī)構(gòu)60余家，實(shí)施成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目40多個，已畢業(yè)企業(yè)13家；申報國家、省、市級各類科技項(xiàng)目40多項(xiàng)，累計幫助企業(yè)獲得的銀行貸款累計近千萬元，獲得各類項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持500多萬元。截至20__年底，__創(chuàng)業(yè)中心進(jìn)駐企業(yè)累計實(shí)現(xiàn)技工貿(mào)總收入6.56億元，上繳稅金2500余萬元，創(chuàng)匯2100余萬美元，成功培育出和興化工、長谷川機(jī)械（泰邦集團(tuán)）、中創(chuàng)生物、沖浪能源等一批地方新興骨干科技企業(yè)。目前，政府又投入1400萬元進(jìn)行了該中心的二期建設(shè)，打造孵化面積達(dá)1.8萬平方米的__市科技創(chuàng)業(yè)園。此外，我市還建設(shè)了留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心等機(jī)構(gòu)，創(chuàng)業(yè)載體環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

但是，科技企業(yè)孵化器的服務(wù)功能還不夠完善，在融資、中介、咨詢、培訓(xùn)等方面還不能滿足孵化企業(yè)的需要，因缺乏高素質(zhì)的人才，還不能提供深層次的孵化服務(wù)，資源整合能力有限；市財政給予孵化器的資金、政策支持有限，孵化器在項(xiàng)目引進(jìn)和培育的服務(wù)手段、力度等方面均捉襟見肘；此外，我市中介服務(wù)體系還不健全，發(fā)展不夠規(guī)范，服務(wù)的有效性還不夠強(qiáng)，不能根據(jù)科技型中小企業(yè)的實(shí)際需要提供針對性強(qiáng)的服務(wù)，>文秘站:

(四)具有一定人力資本優(yōu)勢，但科研和創(chuàng)業(yè)人才短缺

__素有崇文重教的傳統(tǒng)，基礎(chǔ)教育力量雄厚。__考生被全國重點(diǎn)大學(xué)錄取的人數(shù)，每年都占全省的１／３。全市已形成高等教育、中等教育、基礎(chǔ)教育完備的教育體系。特別是職業(yè)教育，更是蓬勃發(fā)展，在校生達(dá)６萬多人，年培訓(xùn)勞動力８萬人。外出務(wù)工經(jīng)商人員穩(wěn)定在１００萬人以上，具有一支素質(zhì)高、技能強(qiáng)、成本低的勞動力大軍，人力資本具有一定優(yōu)勢。

但是，我市的大專院校和科研院所極少是個現(xiàn)實(shí)問題，現(xiàn)有的科技人才少，企業(yè)工程研發(fā)中心少，每年的科技成果項(xiàng)目和專利申請數(shù)量少。我市原先的產(chǎn)業(yè)布局也較為凌亂和分散，不能通過產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)引入批量的外來科技企業(yè)和科技人才，而我市自己培養(yǎng)的高層次人才回宜工作和創(chuàng)業(yè)的人員極為有限，人來流失現(xiàn)象嚴(yán)重。而且至今沒有實(shí)施專項(xiàng)政策引入和激勵高層次人才，不能為其提供優(yōu)良的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與工作生活環(huán)境。

三、__優(yōu)化科技創(chuàng)業(yè)環(huán)境的策略選擇

(一)消除行政政策壁壘，鼓勵科技人員創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

1、降低創(chuàng)業(yè)的行政政策壁壘，實(shí)施創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠，簡化創(chuàng)業(yè)審批手續(xù)，減少規(guī)費(fèi)，節(jié)省創(chuàng)業(yè)資金和時間成本。調(diào)整目前過于重視“引進(jìn)來”的的政策思路，采取本土創(chuàng)業(yè)和外資引進(jìn)并重的模式，并將諸多“一站式”政府服務(wù)、土地的低廉價的優(yōu)惠和稅收優(yōu)惠措施等，由只針對外商投資，同等給予本地創(chuàng)業(yè)企業(yè)。此外，政府需要通過目標(biāo)管理、績效管理、政府工作流程的再造等內(nèi)部管理措施的實(shí)施，促進(jìn)政府公務(wù)人員服務(wù)創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心，以服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平的提升為創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境，為創(chuàng)業(yè)提供方便。

2、鼓勵科技人員以自有資金和技術(shù)成果創(chuàng)辦科技型中小企業(yè)，特別是到科技企業(yè)孵化器內(nèi)創(chuàng)業(yè)。對以職務(wù)技術(shù)成果創(chuàng)業(yè)的科技人員，在約定職務(wù)技術(shù)成果知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利的前提下，提供更加寬松的環(huán)境和條件，減少他們創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。研究制定特色的引進(jìn)人才辦法，尤其應(yīng)積極吸納在外的__籍高素質(zhì)人才回宜創(chuàng)辦科技企業(yè)和謀求發(fā)展。

3、促進(jìn)科技型中小企業(yè)與高校、科研院所間的合作，進(jìn)一步發(fā)揮政府部門和機(jī)構(gòu)溝通橋梁作用，鼓勵科技型中小企業(yè)到高校、科研院所尋找技術(shù)依托，聯(lián)合研究項(xiàng)目、開發(fā)新產(chǎn)品，支持博士后科研工作站和企業(yè)研發(fā)中心的建設(shè)，促進(jìn)官、產(chǎn)、學(xué)、研的結(jié)合。

(二)整合有限資金，努力解決科技創(chuàng)業(yè)融資難的矛盾

1、加大科技投入，發(fā)揮政府資金的引導(dǎo)作用和政策導(dǎo)向作用，鼓勵社會資金投向創(chuàng)業(yè)企業(yè)。逐年增加應(yīng)用研發(fā)經(jīng)費(fèi)額度，設(shè)立技術(shù)創(chuàng)新基金、科技產(chǎn)業(yè)化和人才等專項(xiàng)資金以及科技風(fēng)險投資資金，并形成相互協(xié)作機(jī)制，分別解決從科技創(chuàng)業(yè)到科技型中小企業(yè)成長不同階段的資金矛盾，緩解其資金困難。發(fā)揮科技創(chuàng)業(yè)資金的功能，建立政府、科技創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)者個人三方激勵約束、共贏互利的機(jī)制，解決科技人員和發(fā)明人創(chuàng)業(yè)過程中缺資金、缺管理的問題，促進(jìn)他們創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金融支持機(jī)制，多元化融資渠道。具體措施包括：推進(jìn)全市信用擔(dān)保工作，發(fā)展擔(dān)?；?。探索建立以政府財力為引導(dǎo)，以專業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)為主體，以商業(yè)銀行網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信用擔(dān)保體系；創(chuàng)立風(fēng)險投資基金，為間接融資拓寬渠道；將資本市場作為產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，整合社會力量，建立要素市場，發(fā)揮資本市場的作用；設(shè)置相應(yīng)的職能部門，全面協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮地方政府對資本市場的引導(dǎo)和推動作用。

(三)營造創(chuàng)業(yè)氛圍，加強(qiáng)促進(jìn)科技創(chuàng)業(yè)的載體建設(shè)

1、加大科技創(chuàng)業(yè)的輿論

宣傳，提高科技企業(yè)家和科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)的社會認(rèn)知度和影響力，為全市科技創(chuàng)業(yè)工作營造更為有利的環(huán)境和氛圍。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育及培訓(xùn)，通過傳授“創(chuàng)業(yè)社會常識”、“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”、“創(chuàng)業(yè)心理和技能”、“市場經(jīng)濟(jì)”、“經(jīng)營管理”、“公關(guān)和交往”、“法律和稅收”等與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的課程，教給創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的知識和技能，在社會營造起濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵創(chuàng)業(yè)。

2、加強(qiáng)企業(yè)孵化器的建設(shè)，提升孵化器的服務(wù)能力。在進(jìn)行孵化器硬件環(huán)境建設(shè)的同時，進(jìn)一步加大對其孵化服務(wù)功能培育的力度，在體制機(jī)制、專項(xiàng)資金、稅收、人員培育等方面給予支持，要通過加強(qiáng)對科技企業(yè)孵化器的支持，加大對科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)的間接支持。科技企業(yè)孵化器要加強(qiáng)管理，提升服務(wù)能力和水平，降低創(chuàng)業(yè)門檻，規(guī)范服務(wù)流程，推進(jìn)孵化服務(wù)的規(guī)范化、專業(yè)化和網(wǎng)絡(luò)化，增強(qiáng)融資服務(wù)能力和資源整合能力，提高科技創(chuàng)業(yè)的成功率。

3、培育科技中介機(jī)構(gòu)，規(guī)范中介服務(wù)，

完善服務(wù)功能。應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造有利于科技中介機(jī)構(gòu)生存的環(huán)境，培育科技中介市場，扶持科技中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展?？萍贾薪闄C(jī)構(gòu)要提高服務(wù)能力，使得新創(chuàng)企業(yè)在商業(yè)、會計和其他法律服務(wù)方面得到所需的幫助。鼓勵知識產(chǎn)權(quán)、信息、法律、管理、資信評估等中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展，提供各項(xiàng)專業(yè)服務(wù)；加強(qiáng)對科技人員創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)，為科技成果轉(zhuǎn)化、促進(jìn)型中小企業(yè)成長牽線搭橋。加強(qiáng)對科技中介機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)人員的執(zhí)業(yè)管理，建立中介服務(wù)行業(yè)行為規(guī)范，加強(qiáng)對服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)收費(fèi)的檢查監(jiān)督，防止亂收費(fèi)和欺詐、蒙騙等行為的發(fā)生。

(四)樹立新的發(fā)展理念，加強(qiáng)科技政策引導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)扶持政策

1、導(dǎo)入循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約型社會、綠色gdp、自主創(chuàng)新等嶄新的發(fā)展理念，以長遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光，從政策、法規(guī)、政府工作意識等層面開始，著眼于知識成果、人才、創(chuàng)業(yè)等眾多因素的聚合，遵循市場規(guī)律，小處著手，長處著眼規(guī)劃，布局，尋找對策。將政府政策與服務(wù)工作的方向調(diào)整到全面增強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化能力，提高經(jīng)濟(jì)增長的科技含量上。

2、進(jìn)一步明確__的科技產(chǎn)業(yè)政策，在資金、技術(shù)、人才等方面實(shí)行傾斜政策。增加政策的透明度，降低相關(guān)政策落實(shí)的成本?？萍颊叱雠_以后應(yīng)當(dāng)及時出臺細(xì)則，提供科技政策的詳細(xì)資料，并通過有效途徑及時傳達(dá)到科技型中小企業(yè)。在同等條件下，政府應(yīng)當(dāng)優(yōu)先向科技企業(yè)采購產(chǎn)品和服務(wù)，可以將一些政府項(xiàng)目委托科技型中小企業(yè)承擔(dān)。

3、落實(shí)科技發(fā)展觀念，提高服務(wù)意識。政府相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)切實(shí)認(rèn)識到自主創(chuàng)新和科技企業(yè)發(fā)展對于城市發(fā)展的迫切性，自覺主動地履行服務(wù)職能，減少行政審批，提高服務(wù)透明度，積極主動地落實(shí)各項(xiàng)扶持政策。加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，多聽企業(yè)的意見，加強(qiáng)科技知識學(xué)習(xí)和信息溝通，及時向科技型中小企業(yè)提供政策信息、行業(yè)信息和市場信息。

第三篇：室內(nèi)設(shè)計實(shí)習(xí)總結(jié)

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。

在公司實(shí)習(xí)的這段時間里，我了解室內(nèi)裝潢設(shè)計的市場現(xiàn)狀及前景;還進(jìn)一步掌握ps，3dmax，cad等設(shè)計軟件的運(yùn)用，嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)設(shè)計相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過程中；初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟；培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計師作準(zhǔn)備。

在公司的這段時間里，我在公司主要負(fù)責(zé)畫cad圖紙。我想這些對于一個實(shí)習(xí)生來說是太難得的鍛煉機(jī)會，因此我也十分的珍惜。也知道在外面的實(shí)習(xí)單位我們清楚地了解到一間公司的真正運(yùn)作，這已經(jīng)不單是我們在學(xué)校做做作業(yè)的程度了，我們在公司所做的每一步都必須謹(jǐn)慎，為我們所畫的每一條線條都要付責(zé)任，對上頭的指示都按時完成，有很多不懂的操作我也積極地去提問。

在平時工作的環(huán)境中我學(xué)會了如何輕松地工作同時把工作質(zhì)量提高，這主要竅門在于多與公司部門的職員溝通、態(tài)度謙卑、建立良好的關(guān)系，不懂就要問、要謙虛的接受前輩的建議。

總之，經(jīng)過這次是社會實(shí)踐，我懂得了在以后的工作生活中重要的一課就是人際交往。同時作為大學(xué)生，我也了解到自身存在的不足，就是缺乏社會經(jīng)驗(yàn)。那么對于還是學(xué)生的我們來說，多參加社會實(shí)踐是有效的增加社會閱歷的捷徑了。

同時我要感謝學(xué)校和公司給予我們知識和實(shí)踐的機(jī)會，以及對我們學(xué)生的照顧。

第四篇：設(shè)計調(diào)研報告

12月20日,我校班子成員和教研室相關(guān)人員對我?；厩闆r，內(nèi)部教育教學(xué)管理及日常工作進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研主要方式有突擊檢查教育教學(xué)常態(tài)、查閱制度與記錄、抽查備課本、聽課本、師生個別談話等。在了解管理常態(tài)和有效性制度建設(shè)進(jìn)程、了解教育教學(xué)規(guī)范化基礎(chǔ)上，與學(xué)校方面共同發(fā)現(xiàn)問題、探討問題。

本次調(diào)研目的是了解學(xué)?；厩闆r和教學(xué)工作常規(guī)管理情況，共同探討完善教育教學(xué)管理制度和提高教學(xué)質(zhì)量的對策，促進(jìn)學(xué)校形成以提高教學(xué)質(zhì)量為根本導(dǎo)向的有效性教育教學(xué)管理機(jī)制。

以下從學(xué)?；厩闆r、教學(xué)管理有效性、教育規(guī)范化和教師校長隊(duì)伍建設(shè)等方面，反饋調(diào)研中了解的情況：

一、學(xué)?；厩闆r與管理體制

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)東大街小學(xué)原名晨光小學(xué),始建于1945年。位于崆峒區(qū)隍廟巷7號,學(xué)校地處市中心,占地學(xué)校占地面積4533平方米，建筑面積3902平方米。且學(xué)風(fēng)濃厚,有著豐富的文化底蘊(yùn)。

學(xué)校現(xiàn)有教職工60名,其中高級教師30名,一級教師25名。具有本科學(xué)歷者16名，大專學(xué)歷者35人，占教師總數(shù)85%，市、區(qū)級骨干教師及學(xué)科帶頭人32名，占教師總數(shù)53%。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1100余名，設(shè)22個教學(xué)班。

近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部

門的關(guān)心支持下，我校教學(xué)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，特別是新建逸夫教學(xué)樓、綜合教學(xué)樓的投入使用，極大改善了辦學(xué)條件。我?，F(xiàn)教學(xué)、運(yùn)動、生活區(qū)域分區(qū)明確，布局合理，校園文化氛圍濃厚。學(xué)校設(shè)有普通教室、多功能廳、閱覽室和微機(jī)室。數(shù)學(xué)、自然教學(xué)儀器設(shè)備、電教設(shè)備均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)有多功能廳一個，語音室一個，電子備課室一個，衛(wèi)星接收設(shè)備兩套，已初步實(shí)現(xiàn)了多媒體合一的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，滿足了學(xué)生的需要。20xx年被崆峒區(qū)政府授予“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。 學(xué)校布局合理，房屋建筑錯落有致，美化日臻完善。

在管理體制方面，學(xué)校實(shí)行了對教研組進(jìn)行考核捆綁、目標(biāo)管理捆綁。

實(shí)行教研組考核捆綁制后，教師教學(xué)質(zhì)量意識明顯增強(qiáng)。在與教師的座談會上反映，學(xué)校本學(xué)期在教學(xué)管理上，重視教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向十分明確，現(xiàn)在教師不僅增強(qiáng)了競爭意識，而且明確了以教學(xué)質(zhì)量為根本的競爭方向。

為了促進(jìn)學(xué)校管理制度的科學(xué)性，全面調(diào)動學(xué)校教師工作積極性，各校通過“年級捆綁制”的考評辦法，將同年級、同學(xué)科教師實(shí)行捆綁考核，既讓教師們感受到集體的力量，又增強(qiáng)了工作緊迫感，還實(shí)現(xiàn)了資源共享、共同提升的目的。同時，各校還積極實(shí)行年級組長捆綁負(fù)責(zé)制，大大地調(diào)動了廣大教師的教學(xué)積極性，使教師個人的緊迫感、責(zé)任感、自覺性和主動性得以大大提高。

目標(biāo)管理捆綁，當(dāng)責(zé)、權(quán)、利三者得到有機(jī)整合時，管理效率將實(shí)現(xiàn)最大優(yōu)化。學(xué)校是將該管理思路發(fā)揮較好的學(xué)

校，學(xué)校每學(xué)年均要將各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)下放到年級組上，年級組又將這些指標(biāo)分解到班上，再下到教師人頭上，每學(xué)年視各年級指標(biāo)完成情況，兌現(xiàn)獎金，通過目標(biāo)管理捆綁機(jī)制，有效地促進(jìn)了工作的全面推進(jìn)。

同時，學(xué)校還十分關(guān)心后進(jìn)學(xué)生的成長，關(guān)心每一位學(xué)生，讓學(xué)生個性得以張揚(yáng)。學(xué)校建立了幫扶后進(jìn)生領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包級制，為后進(jìn)生的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。同時，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生個性得以最大限度提升，學(xué)校還從練習(xí)題的設(shè)計、月考試題的分層等方面充分考慮不同層次學(xué)生實(shí)際，真正體現(xiàn)了因人而異、因材施教。

特別是經(jīng)過全校師生“十年磨一劍”的不懈努力，學(xué)校辦學(xué)條件得到了根本性改善，管理制度日趨完善，辦學(xué)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20xx以來，教學(xué)質(zhì)量逐年遞增，還涌現(xiàn)出一批尖子學(xué)生。在學(xué)校得到快速發(fā)展的同時，各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的發(fā)展提出了更高的要求，廣大群眾、學(xué)生和父母期望學(xué)校能提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，各界人士、眾多校友也不斷支持鼓勵學(xué)校向更快、更高、更強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。

二、隊(duì)伍建設(shè)與教師成長

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)有校黨支部書記、校長1名，副校長2名，辦公室主任1名，教導(dǎo)處主任1名，教研室主任1名，總務(wù)處主任1名，工會主席1名，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一名，各學(xué)科教研組長1名。財務(wù)室人員2名。

學(xué)校十分關(guān)心年輕教師的成長，教師的培養(yǎng)提升直接影

響到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。敢用、善用年輕教師是一個學(xué)校成功的基礎(chǔ)。為此，該校在管理上非常注重深入一線、深入群眾，從精神上、工作上、生活上關(guān)心、照顧年輕教師。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)堅持每學(xué)期與年輕教師談話至少一次以上，從各個方面給予最大的關(guān)心，了解教師的心聲、傾聽教師的困苦，與教師打成一片，讓教師時常保持一顆積極向上、快樂愉悅的心情投入教學(xué)之中。與此同時，學(xué)校還提出了“一年成為合格教師，三年成為優(yōu)秀教師，五年具備個人風(fēng)格”的培養(yǎng)目標(biāo)，采取壓擔(dān)子、老中青結(jié)隊(duì)幫扶、外派學(xué)習(xí)等多種手段，對新入職教師實(shí)行幫扶、指導(dǎo)，給他們無私的關(guān)愛，讓他們不僅在教育教學(xué)工作中受到點(diǎn)撥、引領(lǐng)和示范，同時在精神上也感受到集體的溫暖，業(yè)務(wù)能力得以明顯提升，并迅速成為學(xué)校教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干。

三、教育教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)

在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢，其成功經(jīng)驗(yàn)在以下幾個方面。

1．在備課、課堂、作業(yè)、考試和環(huán)境中做到了五細(xì)節(jié) 一是備課細(xì)節(jié)，學(xué)校在執(zhí)行教育局對教案精細(xì)化要求方面，取得一定進(jìn)步。在各校教師教案檢查中，了解到規(guī)范化備課方面的進(jìn)步是比較明顯的，絕大多數(shù)教師備課已經(jīng)達(dá)到了規(guī)范化要求。備課作為教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，該校就備課的細(xì)節(jié)工作不僅提出了具體的要求，而且還加大了常規(guī)檢查與督促力度，并將備課工作與年終考核掛鉤，做到了常規(guī)工作精細(xì)化的要求。

二是課堂細(xì)節(jié)，課堂是教學(xué)工作的主陣地，該校非常重視課堂的監(jiān)控和指導(dǎo)。要求教師要有時間觀念，上課鈴響前，教師必須提前侯課，精神飽滿地走進(jìn)教室；教師講課必須使用普通話，語調(diào)清晰，語速平穩(wěn)，語氣親切和藹；要求上課有教案，教具的準(zhǔn)備。教師上課前必須備好教案，準(zhǔn)備好教具，要按設(shè)計的教學(xué)過程上課，不得隨心所欲和處理與教學(xué)無關(guān)的事；這些細(xì)節(jié)要求有效確保了課堂的教學(xué)質(zhì)量。

三是作業(yè)細(xì)節(jié)，為了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)作業(yè)的有效性，學(xué)校在推行細(xì)節(jié)管理過程中，除對作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量有嚴(yán)格要求外，還非常注重作業(yè)的批改、較正，特別是要求教師批改作業(yè)必須做到全批全改，作業(yè)本必須有糾錯、有反思，真正落實(shí)了做必改、錯必究的作業(yè)細(xì)節(jié)要求。

四是考試細(xì)節(jié)。學(xué)校在考試細(xì)節(jié)管理方面均做到考必閱、閱必評、評必究等要求?？荚嚂r要求嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以良好的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)、促校風(fēng)?？荚嚭笠顚憣W(xué)生成績統(tǒng)計表，及時印發(fā)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師，重視考后分析，找出失分原因，分析要科學(xué)，實(shí)事求是，要成文備案。

五是環(huán)境細(xì)節(jié)。學(xué)校教育環(huán)境是最重要的方面，一個良好的教育環(huán)境能對一個學(xué)校的改革與發(fā)展、教師的教育教學(xué)、學(xué)生的個性發(fā)展起到非常重要的作用。學(xué)校為適合學(xué)生的身心發(fā)展，為了能夠幫助學(xué)生在無數(shù)的生活道路中，找到一條最能發(fā)揮他個人的創(chuàng)造性和個性才能的生活道路，舉辦了很多如“英語每周一句”、“經(jīng)文誦讀”等活動。

第五篇：室內(nèi)設(shè)計實(shí)習(xí)總結(jié)

1、實(shí)踐目標(biāo)。

互助傳授軌制，結(jié)束學(xué)校要求的練習(xí)工作。力圖早日溶入社會實(shí)踐工作。

2、實(shí)踐內(nèi)容。

室內(nèi)計劃、室內(nèi)結(jié)果圖、CAD平面和立面施工安排圖、風(fēng)水學(xué)、資料學(xué)、工程布局學(xué)、代價學(xué)、平面計劃等內(nèi)容。

3、實(shí)踐碰到的題目及辦理方法。

在計劃進(jìn)程中，碰到很多堅苦，對付一名包裝專業(yè)和學(xué)過平面計劃的門生來講，計劃一個招牌或名片應(yīng)當(dāng)異國多大題目，但對付室內(nèi)計劃如：要各種百般的室第、豪宅、平面安排圖、施工立面圖，另有很多風(fēng)水學(xué)、人力學(xué)的處所把我難住了。

這時候，我不能不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)計劃的資料和有關(guān)計劃軟件。在網(wǎng)上匯集的進(jìn)程中，增加室內(nèi)知識，積聚了很多多少祖先的經(jīng)驗(yàn)。表面看來很大略，但本身做起來真平整，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)妙手、網(wǎng)友評教，指導(dǎo)。反反復(fù)復(fù)，連續(xù)的增加本身的計劃本領(lǐng)和視覺觀賞本領(lǐng)。

4、實(shí)踐的成果與領(lǐng)會。

為期三個月的練習(xí)糊口生涯在不知不覺中落下了帷幕。在望海潮實(shí)業(yè)有限公司練習(xí)這段時候里，我學(xué)到了很多在大學(xué)講堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。

我的練習(xí)是從大三剛開學(xué)，被一名教授保舉到一家室內(nèi)計劃公司練習(xí)了！真慶幸本身平常能利用課余時候?qū)W到那些計劃方面的知識，和大二暑假到那家計劃公司練習(xí)??！要不是這些，我想如今就由學(xué)校安排到廠工里當(dāng)普工。但本身最大的成果是將所學(xué)的Adobe軟件用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐查驗(yàn)了本身關(guān)于計劃方面的假定和猜測，獲得了一些令本身如意的成績。

在保舉我進(jìn)入室內(nèi)計劃公司之前老板已經(jīng)讓我先明白有和室內(nèi)裝潢、布局等方面的知識。讓我在練習(xí)前做好各種籌辦咯！所以工作還忙順利的，練習(xí)期間也學(xué)到很多東西，如今才知道平常的竭力異國白搭。

接下來我入手下手在公司老板的教導(dǎo)后，緩緩的溶入室內(nèi)裝潢的各個范疇，在計劃進(jìn)程中，碰到很多堅苦，對付一名包裝專業(yè)和學(xué)過平面計劃的門生來講，計劃一個招牌或名片應(yīng)當(dāng)異國多大題目，但對付室內(nèi)計劃如：要各種百般的室第、豪宅、平面安排圖、施工立面圖，另有很多處所把我難住了。這時候，我不能不去網(wǎng)上尋找室內(nèi)計劃的資料和有關(guān)計劃軟件。表面看來很大略，但本身做起來真平整，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)妙手、網(wǎng)友評教，指導(dǎo)。反反復(fù)復(fù)，連續(xù)的增加本身的計劃本領(lǐng)和視覺觀賞本領(lǐng)。

第一階段入手下手，我只明白個軟件。評本身的喜好，另有公司的指導(dǎo)，我從大略的手畫圖入手下手，緩緩的明白室內(nèi)視覺上的知識，緩緩的還能畫脫手畫圖出來。接下來便是仿他人的作品，本身用軟件，把他人的作品千篇一律的仿出來，就如許，我在進(jìn)程當(dāng)積聚了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。

第二階段，我不再消千篇一律的跟著他人畫了，學(xué)會了用他人的優(yōu)秀用品和家宅計劃的精點(diǎn)，集結(jié)到本身的作品中，就如許，我入手下手能自力的出室內(nèi)結(jié)果圖了，評本身的樂趣和豪情，很快就可以應(yīng)手得心的畫出個結(jié)果圖來。

第三階段，就入手下手應(yīng)用CAD繪出各種室第平面圖和施工立面安排圖，畫施工圖，不但要會繪畫還要求要明白人力學(xué)和各個家具的長度、高度、等比例大??！如今正注重在這一方塊的工作中。

本來除了上面的成果外，我平常還連續(xù)的學(xué)3DMAX、另有別的室內(nèi)計劃的'軟件。在業(yè)余上還幫公司和別的朋友做些平面計劃方面的東西，如畫冊、LOGO工作服、VI、簡介封面、包裝袋等。

如今本身對今后從事的行業(yè)和志向還是比較清楚的啦，本身在計劃這方面另有很多的樂趣和潛力的，如今已經(jīng)風(fēng)俗了練習(xí)的公司，公司方也讓我連續(xù)留在公司工作。而我個人覺得如果單位另有本身的成長空間和有個和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦，報酬方面不要太平整便可以啦！！滿足常樂便是這個意思咯！！呵呵竭力啦?。?/p>

在練習(xí)間看到很多同學(xué)，一個崗?fù)ひ粋€崗?fù)さ膿Q。比擬擬起來，本人的心態(tài)還算可以的啦，給本身定位好的東西，就不要亂改啦。如今工錢凹凸其實(shí)不能判別一個人本領(lǐng)的凹凸，最緊張的是能學(xué)到屬于本身的技術(shù)。去到哪都不怕餓死?。∧_結(jié)壯地，從實(shí)際動身去工作，去看題目。本身會覺得有安定感咯！！

以上便是本身對這三個月的練習(xí)糊口生涯所做的總結(jié)。除了上述方面的成果外，我還體驗(yàn)到了人生中的別的各個方面。這一次的練習(xí)是我人生傍邊最有懷念代價的階段之一。給我?guī)磉@么深的感悟：練習(xí)不但教會了我藝術(shù)計劃方面的知識，更緊張的是它讓我學(xué)會了糊口生涯中的點(diǎn)滴打動。這三個月中的所得，不管本身將來從事何種職業(yè)，都將使我畢生受益。

第六篇：環(huán)境調(diào)研報告

一、調(diào)查目的

通過對社區(qū)環(huán)境的調(diào)查，了解造成環(huán)境污染的原因，提出針對性的解決措施，從自身做起，為保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)一份力量。

二、調(diào)查范圍：

所在小區(qū)、街道、垃圾處理點(diǎn)、人群聚集點(diǎn)

三、調(diào)查方法：

實(shí)地調(diào)查

四、調(diào)查情況

通過對小區(qū)、街道的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)造成小區(qū)環(huán)境污染比較嚴(yán)重。街道兩旁的垃圾箱，不僅影響小區(qū)形象，而且造成大氣污染，很多垃圾溢出了垃圾箱，很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固體廢棄物污染的主要來源。小區(qū)的大氣污染同樣不可忽視，小區(qū)的附近有一家燒烤店，每到晚上，空氣中彌漫著油煙，使整個小區(qū)籠罩在陰影中，白天不時有小販在小區(qū)叫賣。

社區(qū)的管理還不夠嚴(yán)格，沒有人定期對社區(qū)的環(huán)境進(jìn)行清理。

五、結(jié)果分析

以上結(jié)果顯示，造成環(huán)境污染的原因是多方面的：

首先，人們的環(huán)保意識淡薄是主要的原因。多數(shù)人對環(huán)境問題并不關(guān)注，認(rèn)為與己無關(guān)，不自覺的亂扔垃圾，吐痰，對于別人破壞環(huán)境的行為更是熟視無睹。對于保護(hù)環(huán)境的活動也未能身體力行地參加。

其次，餐廳、燒烤店的任意排放油煙造成了嚴(yán)重的大氣污染。垃圾填滿占用大量土地，而且很長一段時間無法降解，使得土壤板結(jié)，影響居民生活。垃圾焚燒造成空氣的二次污染。再次，政府及相關(guān)部門所采取的措施未能下達(dá)到各階層，環(huán)境保護(hù)部門整體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的規(guī)范，出現(xiàn)政策方面的漏洞，是環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓，阻礙工作的整體進(jìn)度。

最后，人們思想道德水平不一，素質(zhì)有差距，對環(huán)境保護(hù)的看法不一，所采取的措施不同，對孩子的環(huán)保教育也不同，增加了環(huán)保工作的難度。