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        會計就業(yè)前景調(diào)查報告(范文五篇)

        發(fā)布時間:2022-08-05 07:42:42

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        第一篇:會計調(diào)查報告

        一、調(diào)研目的和概況

        (一)調(diào)研目的

        為進一步了解市場對會計專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化,以及會計專業(yè)在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的不足,會計教研組組織教師利用課余時間到邳州市銷售行業(yè)、會計師事務(wù)所、企業(yè)等本土企事業(yè)單位進行實地調(diào)研。

        (二)調(diào)研方法

        問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、電話調(diào)查本調(diào)研發(fā)出電子問卷194份,收回問卷170份,涉及頂崗實習(xí)單位83家,頂崗實習(xí)學(xué)生97人;走訪企業(yè)5家,訪談對象有管理人員10人,注冊會計師6人,畢業(yè)生23人;訪談校內(nèi)相關(guān)專業(yè)教師12人。

        二、會計行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀及人才需求分析

        (一)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求分析

        調(diào)查結(jié)果顯示,由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員,所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是十分大的。目前會計行業(yè)處于低端人才不缺,高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況,而要找一個有過硬的專業(yè)背景,手中拿著國際認可的會計職業(yè)資格證書,并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

        (二)大多企業(yè)認為會計是一門技術(shù)性和實務(wù)性很強的工作,因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗和實際操作潛力。企業(yè)認為此刻的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有:

        1.實踐經(jīng)驗,作為一名會計專業(yè)者,還要對審計及法律知識有必須程度的了解。

        2.實務(wù)經(jīng)驗、職業(yè)規(guī)化及潛力與職位的定位。

        3.遇到問題無法主動,出色地加以解決,安于現(xiàn)狀,缺少改善工作、管理的推薦和見解。

        三、會計專業(yè)人才需求調(diào)研及結(jié)果分析

        (一)調(diào)研企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)及來源

        (1)從實踐中摸索

        從實踐中不斷提高,要熟悉企業(yè)的具體實際,了解財務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定,并從嚴要求自己,做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備,資料真實,賬目清楚,這是最基本的財務(wù)工作基礎(chǔ),也是最重要的,是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵。

        (2)廣泛的知識面

        企業(yè)認為光有財務(wù)、會計專業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了,只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來,成為企業(yè)所需要的人才。會計畢竟只是經(jīng)濟科學(xué)的一個分支,所以,一名合格的會計人員,對于財務(wù)會計工作相關(guān)的知識,技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認為“如果一個人只懂會計,他實際上不懂會計”,改革開放的中國是一個信息的社會,會計工作是實踐知識的應(yīng)用,因此,會計人員應(yīng)是綜合性的人才,他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性,及時地吸收反饋,例如金融、證券等知識。

        (3)掌握會計電算化

        計算機現(xiàn)已廣泛地運用到財務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面,它將使廣大會計人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來,提高了經(jīng)濟效率,從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作,同時,也避免了許多差錯,其優(yōu)越性不言而喻。因此,財務(wù)人員務(wù)必具備掌握計算機應(yīng)用這一潛力。

        四、本專業(yè)畢業(yè)生認為比較重要的課程

        我院會計專業(yè)的畢業(yè)生認為未在校園透過會計資格考試是一個不足,所以在校階段能加強考證相關(guān)知識的課程學(xué)習(xí)。

        畢業(yè)生比較重視的課程主要有:

        1、基礎(chǔ)會計

        2、財務(wù)會計

        3、會計電算化

        4、財經(jīng)法規(guī)

        五、xxxx年專業(yè)建設(shè)的設(shè)想

        透過調(diào)研,讓我們了解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計就應(yīng)注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要用心探索,建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機制,吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源,進入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中,進一步加快師資隊伍、實踐基地建設(shè),實現(xiàn)校園與社會的結(jié)合,師生與勞動者的結(jié)合,教學(xué)和生產(chǎn)實際的結(jié)合,構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的、貼合校園實際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。

        (一)校企合作,制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。

        為使會計專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生貼合社會、行業(yè)、企業(yè)的需求,我們要經(jīng)常聘請了校外專家以及院內(nèi)骨干教師為專業(yè)指導(dǎo)委員會委員,充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用,每年定期召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專家會議,針對社會對會計專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求,聽取企業(yè)專家對專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的意見,對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體資料做了相應(yīng)調(diào)整。

        (二)加強實習(xí)實訓(xùn)方面的合作,培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能。

        校內(nèi)建有實訓(xùn)室,學(xué)生在模擬實訓(xùn)中切實體會會計工作的真實狀況,感受會計的崗位環(huán)境和崗位潛力需要。簽有校外12個實習(xí)基地,在必須程度上補充了校內(nèi)實踐教學(xué)的不足,加強了與企業(yè)的合作,送學(xué)生去會計師事務(wù)所等實習(xí)基地考察、實習(xí),培養(yǎng)和鍛煉了實踐技能。

        (三)加強校企合作,共享人力資源。

        為了使同學(xué)們在學(xué)習(xí)時能夠理論聯(lián)系實踐,也為了使教學(xué)更有針對性,本專業(yè)采取“請進來”和“走出去”的辦法,邀請校外專家來本專業(yè)做專業(yè)講座和擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師,邀請有實際工作經(jīng)驗的專業(yè)人員作兼任教師承擔(dān)本專業(yè)的部分教學(xué)任務(wù),這樣會極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動手潛力,也促進了“雙證書”教學(xué)活動的開展。

        與此同時,本專業(yè)讓在校優(yōu)秀教師參與社會和行業(yè)培訓(xùn),為社會帶給專業(yè)培訓(xùn),有力地服務(wù)了地方經(jīng)濟建設(shè)。

        第二篇:會計就業(yè)情況調(diào)查報告

        一、實地考察,調(diào)研情況

        1、 調(diào)查目的

        了解會計人才需求及公司對會計人員的要求以便以后再學(xué)習(xí)中提高自己

        2、調(diào)查對象和范圍

        并州飯店人才市場招聘有關(guān)會計崗位的單位

        3、 調(diào)查內(nèi)容

        主要調(diào)查招聘單位各企業(yè)對會計人員的學(xué)歷水平,職稱要求及經(jīng)驗等要求。

        4、調(diào)查方法

        通過現(xiàn)場與招聘人員溝通交流及上網(wǎng)調(diào)查。

        二、歸納分析階段

        一般的個體及規(guī)模較小的民企在三人以下,而中外合資及規(guī)模較大的民企一般在三人以上。這表明市場對會計人才還是有一定要求的。不同規(guī)模的企業(yè)對會計崗位的人才需求不同,規(guī)模大的企業(yè)需要的會計人才更多。通過調(diào)查關(guān)于市場對會計人員的要求我總結(jié)出以下幾點:

        (1) 對職稱的要求:100%的企業(yè)要求會計人員具備會計從業(yè)資格證,大部分的企業(yè)還要求會計人員具備中級職稱。

        (2) 實事求是的工作作風(fēng),高度的責(zé)任心,嚴謹認真的工作態(tài)度

        (3) 團隊協(xié)作的素質(zhì)以及良好的溝通、表達協(xié)調(diào)能力

        (4) 辦公自動化操作能力,計算機操作能力

        這表明從事會計工作的人員,必須具備會計從業(yè)資格。高校會計培養(yǎng)也要注重對初級職稱的人才的培養(yǎng)。在會計類招聘中,大部分企業(yè)要求是大專學(xué)歷,更注重的是經(jīng)驗。表明學(xué)歷不再是惟一的準(zhǔn)繩,企業(yè)更青睞應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗。經(jīng)驗代表了能力,市場真正需要的是有能力的會計人才。因為對于會計人員,進公司如果馬上計劃內(nèi)投入工作,就可以免去公司的一部分培訓(xùn)成本,畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的,不是研究出來的,自然學(xué)歷在一些初級會計崗位就顯得不是那么重要了。

        三、了解自己優(yōu)勢

        1、取的會計從業(yè)資格證書,擁有較扎實的專業(yè)知識。

        2、對于財務(wù)會計工作的相關(guān)知識,技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營銷管理、法律等也有所了解。

        3、擁有較好的學(xué)習(xí)能力,敢于接受新鮮事物。

        4、在校期間,進行了會計實務(wù)操作,有較強的動手能力。

        四、自身提高

        通過這次調(diào)查,我認為我自己在英語這方面還需提高,為此我計劃把英語過了四級,另外我還計劃暑假找一份與會計專業(yè)有關(guān)的崗位進行實訓(xùn),一方面可以把實際與理論相結(jié)合,另一方面還豐富了自己的暑假生活。

        五、給學(xué)院的建議

        針對這次調(diào)查我認為我們學(xué)校的課程安排的還比較合理,根據(jù)市場對會計人員的要求,為我們設(shè)計了合理的教學(xué)方案,非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。如果還能再加強理論功底與實踐能力進一步結(jié)合,強化電算會計,專業(yè)課每門課程配套模擬實訓(xùn),與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)那將會更好。

        第三篇:會計學(xué)就業(yè)調(diào)查報告

        一、調(diào)查目的

        了解各企業(yè)設(shè)置哪些會計工作崗位,各會計人員的學(xué)歷水平,職稱及工作年限等。作為一名合格的會計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進行改進。

        二、調(diào)查對象和范圍

        主要在長沙市區(qū)和星沙地區(qū),設(shè)有會計崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。

        三、調(diào)查內(nèi)容

        主要調(diào)查各單位的性質(zhì)和會計工作崗位設(shè)置情況,會計人員的`學(xué)歷水平,會計職稱,會計年限,所學(xué)專業(yè),性別,以及對會計就業(yè)前景的看法等

        四、調(diào)查方法

        通過現(xiàn)場試書面問卷調(diào)查和現(xiàn)場交流了解近50名會計從業(yè)人員相關(guān)情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問卷25份,收回16分,本調(diào)查問卷分為單選題和多選題(詳見調(diào)查附表)。

        五、調(diào)查結(jié)果和分析

        從調(diào)查結(jié)果看,我們調(diào)查的企業(yè)類型比例如下:

        企業(yè)事業(yè)其他

        會計人員的學(xué)歷,性別,職稱,工作年限,所學(xué)專業(yè)等比例情況分別如下:

        (1)從表一看,大專學(xué)歷占的比例較大,其次是本科。這說明會計專業(yè)對學(xué)歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強。男女比例方面,男女比例為2:3。可以看出,女性占了大半江山。但男性擔(dān)任會計主管的要多,而女性擔(dān)任出納和一般會計人員的較多。工作年限方面,一年的很少且基本都是擔(dān)任出納,2―3年的所占比例較多,其次是3―5年的。其中,會計年限越久一般擔(dān)任的崗位級別越高。這印證了那句“會計越老越吃香”。職稱方面,一般會計人員和初級職稱較多,中級次之,高級和注會較少,這反應(yīng)出當(dāng)今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才。另外,從表五可以看出,會計專業(yè)還是一個比較對口的專業(yè),在這些被調(diào)查的會計人員中有百分之六十以前是會計專業(yè)的。因此,同學(xué)們以后從事會計的可能性還是較大的。

        (2)調(diào)查中,會計人員在實際工作中會計業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的,而其它的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計分析能力、審計能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。它們的應(yīng)用比例如下圖所示:

        (3)在調(diào)查問卷中問到會計在部門經(jīng)濟管理活動中的地位這一題時,很多人在比較重要這一項打鉤,這說明,我們會計人員還應(yīng)具備一定的分析經(jīng)濟形勢,經(jīng)濟決策的能力。另外,有45%的人認為會計專業(yè)前景為較有前途,15%的人認為無前途,13%較無前途,20%的人認為因人而異。10%認為很有前途。在會計工作穩(wěn)定方面,有55%的人認為會計工作的穩(wěn)定性為一般穩(wěn)定,15%的人認為不穩(wěn)定,30%的人認為因人而異。

        (4)通過對會計人員的交流,他們認為在任職的基本要求中,專業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的,其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實守信客觀公正的態(tài)度,由此可以說明,現(xiàn)在大多數(shù)的會計從業(yè)人員中,都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識為主的。下面是對會計知識結(jié)構(gòu)的總結(jié)。

        第四篇:會計就業(yè)情況調(diào)查報告

        一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

        目前,我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵階段,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢十分嚴峻,用工市場已經(jīng)出現(xiàn)了僧多粥少的尷尬局面,大量畢業(yè)生漂浮于社會。廣東省副省長宋海指出,當(dāng)前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大,2007年我省普通高校畢業(yè)生將超過27萬人,比2006年增加6萬人,增幅達28%,加上外省院校來粵就業(yè)的畢業(yè)生,以及前兩年未落實就業(yè)崗位省內(nèi)外高校畢業(yè)生,預(yù)計2007年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過40萬人。根據(jù)人事部進行的有關(guān)統(tǒng)計,近幾年大學(xué)畢業(yè)生的需求量不斷下降;而根據(jù)教育部的數(shù)據(jù),近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻不斷上升。由此可見,當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已是不爭的事實。一般說來,大學(xué)生就業(yè)難、易主要表現(xiàn)在兩個方面:就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低。

        高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源,近年,隨著高校大規(guī)模的擴招,在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。有一句話可以很生動的形容現(xiàn)在大學(xué)生現(xiàn)狀和就業(yè)形式:本科滿街走,碩士多如狗,只有博士可以抖一抖。這就是中國特色的就業(yè)行情。說起來可笑,現(xiàn)在為就業(yè)發(fā)愁大學(xué)生,從小接受的教育是世界是你們的要有歷史的使命感為21世紀(jì)中國四化建設(shè)貢獻力量。N年寒窗下來,才發(fā)現(xiàn)自己不但不是什么國家棟梁,而是連參與建設(shè)的機會都幾乎沒有了。曾經(jīng)的天之驕子,你被誰拋棄。大學(xué)生已被用人單位拋棄!用人單位困惑:大學(xué)生在寫字樓干事不如中專生,在工廠干事不如技術(shù)工人。他們能干什么?大學(xué)生也困惑:居然被招過來搞跑腿打雜,收入也壓得低低的(尤其應(yīng)屆生)。

        二、大學(xué)生就業(yè)難的原因

        現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難,首先是由于近年來的大學(xué)生擴招,使得市場上的大學(xué)生就業(yè)供過于求,大學(xué)生的就業(yè)形式也就日益嚴峻了,而究其原因,大學(xué)生自身也存在著很多的問題:

        三、大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題

        1、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足

        (1)自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時

        對于80%的學(xué)生來說,大學(xué)階段過的是一種單純而有保障生活,學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律,這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際,踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換,做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。就是要擺正自己的位置,客觀、冷靜地進入求職狀態(tài),認識社會,了解社會,以自身的實力,積極主動地去適應(yīng)社會需要。

        (2)自我認識,自我了解不夠準(zhǔn)確

        個性是個體統(tǒng)一的心理面貌,是指人的心理活動中那些穩(wěn)定的,具有個人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動力整體結(jié)構(gòu)。它以個體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來。能力、特長應(yīng)包括教育培訓(xùn)的程度,因為教育和培訓(xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力、特長。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。

        2、擇業(yè)過程中的心理素質(zhì)參差不齊

        (1)敢于競爭,善于競爭。

        (2)正確對待挫折

        人們在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的,切不可因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心,如喪失了自信心,就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。

        四、大學(xué)生就業(yè)政策

        1、高校畢業(yè)生依然面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題

        各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會不平衡,冷熱不均,但是社會對不同專業(yè)的需求量會有所變動。如果能夠放低期望值,愿意到西部、到基層去工作,應(yīng)該說無論是熱門專業(yè)的學(xué)生,還是冷門專業(yè)的學(xué)生,都可以找到工作。

        2、招聘單位將更加理性化

        大部分用人單位一改印象中非名牌、高學(xué)歷畢業(yè)生不用的狀況,現(xiàn)在更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

        3、民營企業(yè)將成為就業(yè)機會的最大提供者

        一些名企仍將為大學(xué)畢業(yè)生提供相當(dāng)數(shù)量的工作崗位。

        4、就業(yè)空間將就一步擴大

        中國經(jīng)濟的快速發(fā)展提供了廣闊的就業(yè)可能。

        5、人才市場趨向在轉(zhuǎn)變

        據(jù)調(diào)查顯示,人才市場未來長期的趨向是,有新知識,高技能的良好品質(zhì)的人才有機會,而非大學(xué)生身份,這就要求我們大學(xué)畢業(yè)生,必須在畢業(yè)后,繼續(xù)學(xué)習(xí)各種知識,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

        五、解決大學(xué)生就業(yè)難的對策思考

        如前所述,我們學(xué)院畢業(yè)生近三年的就業(yè)率雖高,但仍面臨著就業(yè)難問題。要有效解決此一現(xiàn)實問題,筆者認為,當(dāng)務(wù)之急是要大力提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力、端正就業(yè)意愿和提高供求匹配的效率。

        1、大力提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。

        構(gòu)成大學(xué)生就業(yè)競爭力可分為就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,其要素主要包括知識結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)、交流表達能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力。其中,知識結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)。只有不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),求職者才會顯得有內(nèi)涵。而心理素質(zhì)是否過硬,已越來越成為雙向選擇成與敗的關(guān)鍵。交流表達能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力則是能否持續(xù)工作和取得工作成功的關(guān)鍵。

        2、進一步端正當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的求職意愿。

        這些事例和數(shù)字進一步向我們說明了一個簡單的事實:當(dāng)前年輕人的求職意愿明顯偏離社會用人需求。這也可以說是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的一個重要原因。因此,教育青年大學(xué)生樹立職業(yè)平等觀、幫助年輕人樹立正確的求職觀已成為當(dāng)前高校就業(yè)工作的迫切需要。

        第五篇:會計專業(yè)調(diào)研報告

        一、調(diào)研的背景、對象和方法

        (一)調(diào)研背景

        在我國,隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢,即使是大學(xué)生人數(shù)激增,畢業(yè)生就業(yè)困難的今天,會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好,在各地的招聘職位需求排行榜上,財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強,九成單位有長期需求,同時會計專業(yè)是職業(yè)類院校中開設(shè)非常普遍的專業(yè)之一,由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員,所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)人數(shù)的不斷增多和企事業(yè)單位對會計人員學(xué)歷要求逐步提高,整個社會對中職校會計專業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會計崗位開始變化。與此同時,中職學(xué)生的生源質(zhì)量也在逐步下降,中職生對原有會計專業(yè)課程設(shè)置和要求越來越不適應(yīng),很多學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)還束縛在上世紀(jì)90年代的框架體系中。本次重要任務(wù)之一,就是要調(diào)研廈門對中職會計專業(yè)人才的需求情況、會計專業(yè)設(shè)置情況及人才培養(yǎng)情況,在此基礎(chǔ)上開發(fā)出廈門市中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(包括課程標(biāo)準(zhǔn)),據(jù)此培養(yǎng)符合社會實際需要和學(xué)生實際能力狀況的會計專業(yè)人才。

        (二)調(diào)查對象

        調(diào)查的對象:以企業(yè)為主,其次為財務(wù)會計專業(yè)的畢業(yè)生,進行典型性抽樣調(diào)查。企業(yè)選取我校畢業(yè)生為XX、XX屆30名學(xué)生所在的企業(yè)。

        (三)調(diào)研方法和形式

        本次調(diào)研采用全面調(diào)查和抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式,調(diào)查形式采用問卷調(diào)查表和訪談法相結(jié)合的方法。

        通過這次的調(diào)研,目的是希望能夠?qū)窈髸嬋瞬诺呐囵B(yǎng)方面能夠更加適應(yīng)企業(yè)需求,在實務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定的針對性。

        二、會計行業(yè)發(fā)展的對人才需求的趨勢

        企業(yè)在招聘財會人員時學(xué)歷不再是唯一的準(zhǔn)繩,公司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗。

        會計工作包括實務(wù)工作和理論工作,各企業(yè)需要的會計人員大多是一些核算工作,側(cè)重的是實務(wù),所以對于會計人員,企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗的人員,一進公司馬上就能投入工作,免去了公司的培訓(xùn)成本,畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的,不是“研究”出來的,自然學(xué)歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。

        有關(guān)專家說,目前會計行業(yè)處于低端人才不缺,高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況,而要找一個有過硬的專業(yè)背景,手中拿著國際認可的會計職業(yè)資格證書,并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

        那么,怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才,是不是一定就需要本科以上學(xué)歷才算高級會計人才?真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑,有3―5年的“實戰(zhàn)”經(jīng)驗,并持有過硬的職業(yè)資格證書。但是,本科文憑并不是必需的,豐富的實踐經(jīng)驗才是走向成功的法寶。但對于工作經(jīng)驗幾乎所有的企業(yè)都要求有2~3年工作經(jīng)驗為宜,可見工作經(jīng)驗對于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)驗具體到應(yīng)屆畢業(yè)生來看也就是實務(wù)能力,這不僅要求我們中職學(xué)生要有過硬的專業(yè)理論功底,而且要求我們會做,從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作,做到一看就會,不需要經(jīng)過較長時間的培訓(xùn),其實這只要通過一定的實習(xí)實訓(xùn)是可以做到。通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時,他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業(yè)認為會計是一門技術(shù)性和實務(wù)性很強的工作,因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗和實際操作能力。 企業(yè)認為現(xiàn)在的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有:

        1、實踐經(jīng)驗,作為一名會計專業(yè)者,還要對審計及法律知識有一定程度的了解。

        2、實務(wù)經(jīng)驗、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。

        3、 遇到問題無法主動,出色地加以解決,安于現(xiàn)狀,缺少改善工作、管理的建議和見解。

        事實說明,應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開始時在應(yīng)聘會計、審計等崗位時有一些弱勢,但發(fā)展的機會客觀存在,只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起,擺正心態(tài),準(zhǔn)確定位,工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了,畢竟發(fā)展需要一個過程。

        三、對財務(wù)會計人才的需求情況

        (一)人才需求量分析

        據(jù)中國財會網(wǎng)顯示,財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求,屈居第二位。而中國新聞網(wǎng)公布的國家工商總局最新發(fā)布的一項統(tǒng)計表明,截止XX年上半年,全國私營企業(yè)已達到300萬戶,同比增長20%,增加近35萬戶。按此增長速度分析,全國私營企業(yè)每年至少增加了30萬戶,按每個企業(yè)配置1-2名會計人員計算,會計行業(yè)每年需要增加40多萬會計從業(yè)人員。由此可見,財務(wù)人才的就業(yè)前景較為樂觀。

        (二)學(xué)歷需求情況

        本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示,用人單位在人才的使用上逐步趨于理智,用人浪費的現(xiàn)象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體,從回收的有效調(diào)查表來看,達到了25家,占調(diào)查中小企業(yè)總數(shù)的58%。

        (三)崗位需求情況

        企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要依據(jù)。調(diào)查資料顯示,企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財務(wù)會計專業(yè)崗位主要是會計核算、財務(wù)分析、財務(wù)管理三類崗位,它們所占比例分別為:38%、20%、42%。

        企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力要求情況業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        (四)財會人才是做好會計工作的關(guān)鍵,要成為高素質(zhì)的會計人才,業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要。

        (1)牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識

        企業(yè)普遍認為財務(wù)人員要有牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,并能理論聯(lián)系實際,從實踐中摸索,從實踐中不斷提高,要熟悉企業(yè)的具體實際,了解財務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定,并從嚴要求自己,做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備,內(nèi)容真實,賬目清楚,這是最基本的財務(wù)工作基礎(chǔ),也是最重要的,是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵。

        (2)廣泛的知識面

        企業(yè)認為光有財務(wù)、會計專業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了,只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來,成為企業(yè)所需要的人才。一名合格的會計人員,對于財務(wù)會計工作相關(guān)的知識,技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認為“如果一個人只懂會計,他實際上不懂會計”,會計人員應(yīng)是綜合性的人才,他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性,及時地吸收反饋。

        (3)掌握會計電算化,不斷提高英語水平

        計算機現(xiàn)已廣泛地運用到財務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面,它將使廣大會計人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來,提高了經(jīng)濟效率,從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預(yù)算、統(tǒng)籌等工作,同時,也避免了許多差錯,其優(yōu)越性不言而喻。因此,財務(wù)人員必須具備掌握計算機應(yīng)用這一能力。

        其次,企業(yè)認為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的基礎(chǔ)性條件,它可以幫助我國不斷吸收國外先進管理經(jīng)驗,探討一些可行性方法,盡早參與國際經(jīng)濟事務(wù)。

        能力要求:

        1、較強的實踐能力

        財務(wù)人員經(jīng)過實踐檢驗,動手能力差不行。當(dāng)前,我們財務(wù)人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經(jīng)濟學(xué)科,把理論轉(zhuǎn)化為實踐,再從實踐中提高理論的學(xué)習(xí),是非常重要的。

        2、更新知識的能力

        現(xiàn)代社會的特點之一便在于知識更新?lián)Q代的速度快,會計工作,與計劃經(jīng)濟條件下完全不同,會計的服務(wù)對象,核算原則,會計信息內(nèi)涵都發(fā)生了很大的變化。要適應(yīng)這一特點,財務(wù)會計人員必須不斷地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)科分析方法和思維方式,改進自己的知識結(jié)構(gòu),豐富自己的頭腦,更新自身思想觀念。

        3、較強的社會活動能力

        一個企業(yè)的財會部門掌握著它的經(jīng)濟命脈,財會人員的一個重要任務(wù)是在經(jīng)濟工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,因此,財會人員必須具備較強的社交能力,不僅要同本單位人員交往,而且要與銀行、稅務(wù)、審計等部門進行廣泛的聯(lián)系。作為一名合格的從事財務(wù)會計或?qū)徲嫻ぷ鞯娜藛T,企業(yè)認為還需要具備很強的平衡協(xié)調(diào)能力,這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞,直接影響到其生存發(fā)展的機會和可能。

        四、關(guān)于會計專業(yè)的思考與建設(shè)

        通過調(diào)研,讓我們了解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索,建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機制,吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源,進入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中,進一步加快師資隊伍、實踐基地建設(shè),實現(xiàn)學(xué)校與社會的結(jié)合,師生與勞動者的結(jié)合,教學(xué)和生產(chǎn)實際的結(jié)合,構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的、符合學(xué)校實際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。

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