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第一篇：關(guān)于會(huì)計(jì)就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告范文推薦

摘要：隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也大大提高了。我們作為一名會(huì)計(jì)*的大學(xué)生，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)該了解會(huì)計(jì)就業(yè)的前景。因此，我們小組11月15日至17日走訪(fǎng)了學(xué)校附近很多大中小型企業(yè)，其中包括三一重工，可口可樂(lè)，省新華書(shū)店公司，開(kāi)元酒店，老樹(shù)咖啡店等并對(duì)他們的財(cái)務(wù)室進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，同時(shí)與其會(huì)計(jì)等人員進(jìn)行了一些交流。

一．調(diào)查目的

了解各企業(yè)設(shè)置哪些會(huì)計(jì)工作崗位，各會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷水平，職稱(chēng)及工作年限等。作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn).

二，調(diào)查對(duì)象和范圍

主要在xx市區(qū)和星沙地區(qū)，設(shè)有會(huì)計(jì)崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。

三，調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查各單位的*質(zhì)和會(huì)計(jì)工作崗位設(shè)置情況，會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷水平，會(huì)計(jì)職稱(chēng)，會(huì)計(jì)年限，所學(xué)*，*別，以及對(duì)會(huì)計(jì)就業(yè)前景的看法等

四，調(diào)查方法

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)試書(shū)面問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)交流了解近50名會(huì)計(jì)從業(yè)人員相關(guān)情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問(wèn)卷25份，收回16分，本調(diào)查問(wèn)卷分為單選題和多選題（詳見(jiàn)調(diào)查附表）.

五，調(diào)查結(jié)果和分析

從調(diào)查結(jié)果看，我們調(diào)查的企業(yè)類(lèi)型比例如下：

企業(yè)事業(yè)其他

會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷（表一），*別（表二），職稱(chēng)（表三），工作年限（表四），所學(xué)*（表五）等比例情況分別如下：

(1)從表一看，大專(zhuān)學(xué)歷占的比例較大，其次是本科。這說(shuō)明會(huì)計(jì)*對(duì)學(xué)歷的要求相對(duì)還不是很高。大專(zhuān)生在這一領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較強(qiáng)。男女比例方面，男女比例為2:3。可以看出，女*占了大半*山。但男*擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的要多，而女*擔(dān)任出納和一般會(huì)計(jì)人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔(dān)任出納，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的。其中，會(huì)計(jì)年限越久一般擔(dān)任的崗位級(jí)別越高。這印*了那句“會(huì)計(jì)越老越吃香”。職稱(chēng)方面，一般會(huì)計(jì)人員和初級(jí)職稱(chēng)較多，中級(jí)次之，高級(jí)和注會(huì)較少，這反應(yīng)出當(dāng)今社會(huì)還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人才。另外，從表五可以看出，會(huì)計(jì)*還是一個(gè)比較對(duì)口的*，在這些被調(diào)查的會(huì)計(jì)人員中有百分之六十以前是會(huì)計(jì)*的。因此，同學(xué)們以后從事會(huì)計(jì)的可能*還是較大的。

(2)調(diào)查中，會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的，而其它的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、審計(jì)能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。它們的應(yīng)用比例如下圖所示：

(3)在調(diào)查問(wèn)卷中問(wèn)到會(huì)計(jì)在部門(mén)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中的地位這一題時(shí)，很多人在比較重要這一項(xiàng)打鉤，這說(shuō)明，我們會(huì)計(jì)人員還應(yīng)具備一定的分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，經(jīng)濟(jì)決策的能力。另外，有45%的人認(rèn)為會(huì)計(jì)*前景為較有前途，15%的人認(rèn)為無(wú)前途，13%較無(wú)前途,20%的人認(rèn)為因人而異。10%認(rèn)為很有前途。在會(huì)計(jì)工作穩(wěn)定方面，有55%的人認(rèn)為會(huì)計(jì)工作的穩(wěn)定*為一般穩(wěn)定，15%的人認(rèn)為不穩(wěn)定，30%的人認(rèn)為因人而異。

(4)通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)人員的交流，他們認(rèn)為在任職的基本要求中，*知識(shí)和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是*的從業(yè)資格*以及誠(chéng)實(shí)守信客觀公正的態(tài)度，由此可以說(shuō)明，現(xiàn)在大多數(shù)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和*知識(shí)為主的。下面是對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的總結(jié)。

六，調(diào)查體會(huì)

1，總結(jié)

作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn)：（1）一定要具有良好的*素質(zhì)，職業(yè)*守以及敬業(yè)態(tài)度。(2)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。(2)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和*知識(shí)把基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)扎實(shí)(3)廣泛的知識(shí)面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。(4)掌握會(huì)計(jì)電算化，不斷提高英語(yǔ)水平(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。

2，對(duì)學(xué)院教學(xué)的建議。

培養(yǎng)適合社會(huì)需求，理論功底與實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強(qiáng)化電算會(huì)計(jì),*課每門(mén)課程配套模擬實(shí)訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。

七，附件。

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第二篇：會(huì)計(jì)就業(yè)前景

會(huì)計(jì)就業(yè)前景

會(huì)計(jì)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起的作用將會(huì)越來(lái)越重。據(jù)一家權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示，在財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，真正符合國(guó)際大型會(huì)計(jì)事務(wù)所就業(yè)要求的高校畢業(yè)生人數(shù)僅占該專(zhuān)業(yè)全部畢業(yè)生人數(shù)的10%左右，并不能滿(mǎn)足用人單位的需求。也就是說(shuō)，在這個(gè)領(lǐng)域中并不是沒(méi)有好的崗位，只是學(xué)生自身的能力和水平還很難勝任高層次水平崗位的工作要求。

就業(yè)前景

我國(guó)目前持證會(huì)計(jì)總體狀況是供大于求，但是高級(jí)會(huì)計(jì)人才還處于缺乏狀態(tài)，尤其在近幾年亟需大批合格的注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要集中在大型事務(wù)所、國(guó)有大中型企業(yè)、金融類(lèi)機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位等幾大類(lèi)企業(yè)中。2008年，受?chē)?guó)際金融危機(jī)的影響，國(guó)際四大會(huì)計(jì)事務(wù)所都有不同程度的裁員。而國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等也在減少招人或根本未設(shè)定招人計(jì)劃。這對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)不得不說(shuō)是個(gè)困難。但與此同時(shí)，一些中小型企業(yè)、基層單位仍有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的崗位空缺。

而參與到會(huì)計(jì)行業(yè)中后，也要在兩年后才能從事專(zhuān)業(yè)工作。近幾年國(guó)家更加重視財(cái)務(wù)、稅務(wù)，從某種角度上說(shuō)，會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的前途更加光明。同時(shí)會(huì)計(jì)領(lǐng)域就業(yè)是從業(yè)時(shí)間越長(zhǎng)，待遇也就越高，用人單位也越愿意用。

隨著經(jīng)濟(jì)景氣度的回升，會(huì)計(jì)培訓(xùn)人員需求越來(lái)越大，但會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊。一方面從持證（會(huì)計(jì)從業(yè)資格證）人員數(shù)量上看是大于需求，而從持證人員的質(zhì)量上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求。主要原因：一是在校學(xué)生或剛出校門(mén)就已考取相關(guān)會(huì)計(jì)證書(shū)而缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，難以滿(mǎn)足用人單位的需要；二是社會(huì)上一些盲目迷信證書(shū)的人員通過(guò)不同的渠道取得證書(shū)而持證待崗，這類(lèi)人員有的是根本不懂會(huì)計(jì)，有的是會(huì)計(jì)知識(shí)陳舊或一知半解，難以適應(yīng)時(shí)代的需要。

即將從會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的李同學(xué)談起自己學(xué)的專(zhuān)業(yè)就顯得沒(méi)那么樂(lè)觀。他說(shuō)：“有些同學(xué)可能很早就開(kāi)始準(zhǔn)備CPA(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)的考試，這樣進(jìn)一些大的事務(wù)所，如‘四大’的機(jī)會(huì)就會(huì)比較大，但有一點(diǎn)是對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的極大挑戰(zhàn)，那就是：CPA并非只有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)才能考，而CPA是進(jìn)入事務(wù)所一個(gè)很有力的敲門(mén)磚，加上這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)的要求不算很高，所以我們同時(shí)在和其他很多專(zhuān)業(yè)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)并不明顯?！笨磥?lái)，跨專(zhuān)業(yè)競(jìng)相考證是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生倍感壓力的主要因素。

做好時(shí)間規(guī)劃，融會(huì)貫通知識(shí)

用人單位出鏡：北京CFO財(cái)務(wù)顧問(wèn)有限公司

普華永道北京CFO財(cái)務(wù)顧問(wèn)有限公司理事長(zhǎng)郭安福介紹了目前會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)的情況。根據(jù)以往的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生真正對(duì)口就業(yè)的不到20%，會(huì)計(jì)從業(yè)者也必須具備相關(guān)能力?！熬湍贸黾{來(lái)說(shuō)，大約要經(jīng)歷三到四個(gè)月才能摸到頭緒。而現(xiàn)在的中小企業(yè)不愿意把時(shí)間花在培訓(xùn)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生上，這就必然產(chǎn)生了矛盾?！惫硎麻L(zhǎng)介紹道。

據(jù)介紹，目前CFO財(cái)務(wù)顧問(wèn)公司正致力于和北京高校共同開(kāi)設(shè)第二課堂，每學(xué)期開(kāi)設(shè)約27個(gè)學(xué)時(shí)加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生的會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)于“大學(xué)四年等于四年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)”的倡導(dǎo)也在規(guī)劃中。倡導(dǎo)讓同學(xué)們大一下學(xué)期考取會(huì)計(jì)上崗證，大二的時(shí)候考取會(huì)計(jì)初級(jí)證書(shū)，大四就能拿到中級(jí)證書(shū)，這樣會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)候平臺(tái)就能夠更為廣闊了。對(duì)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的建議，郭理事長(zhǎng)提到最重要的是要做好時(shí)間規(guī)劃，大學(xué)生應(yīng)該充分利用在校時(shí)間，多渠道地接觸社會(huì)。不要將知識(shí)簡(jiǎn)單局限在書(shū)本上，雜志、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)都是大學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要課堂。

另外，就是很多大學(xué)生到了大四的時(shí)候，對(duì)于大一學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)淡忘了，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)融通學(xué)過(guò)的知識(shí)，如成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法等，這樣才能更好地運(yùn)用。

普華永道人力資源部經(jīng)理姜周紅女士在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“當(dāng)我們考察一名面試者時(shí)，側(cè)重的是這個(gè)人的動(dòng)手、交流與團(tuán)隊(duì)合作能力。至于他是否具有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)背景并不重要，因?yàn)槲覀兎?wù)的范圍是各個(gè)不同的行業(yè)，所以我們的團(tuán)隊(duì)也就需要有各種專(zhuān)業(yè)的人才。”對(duì)于非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)聘者，單位會(huì)安排他們?cè)谏蠉徶皡⒓訒?huì)計(jì)方面的培訓(xùn)。單位并不一定要求應(yīng)聘者具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，需要的是一種全方位的人才。當(dāng)然如果有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)在同類(lèi)應(yīng)聘者中還是具有競(jìng)爭(zhēng)力的。

技術(shù)性較強(qiáng)，可繼續(xù)深造

專(zhuān)家出鏡：北京工商大學(xué)商學(xué)院黨總支副書(shū)記顧紅

顧老師第一個(gè)建議就是高層次就業(yè)要先提高自身水平。以北京工商大學(xué)為例，學(xué)校在本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)了全英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，這個(gè)班中的畢業(yè)生就業(yè)狀況要明顯好于普通班學(xué)生的就業(yè)狀況。也就是說(shuō)，學(xué)生要想得到更好的工作，就要努力提高自身的從業(yè)水平。

其次，在求職的過(guò)程中要找準(zhǔn)自己的定位，這樣有利于學(xué)生更好的就業(yè)。對(duì)于已經(jīng)和一些用人單位達(dá)成就業(yè)意向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要早作決定，不要猶豫不決，認(rèn)清自己想要的是什么。有時(shí)同學(xué)們不得不在好的工作待遇、戶(hù)口、發(fā)展前途、工作城市等諸多因素中作出選擇。再次，積極面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)向他人求助。會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是在文科類(lèi)中屬技術(shù)性較強(qiáng)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，但在單位筆試、面試的過(guò)程中，除專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，更多地是考核一個(gè)人綜合素質(zhì)能力、溝通交流能力，甚至是未來(lái)的發(fā)展能力，因此學(xué)生要注重平時(shí)在這些方面的積累。

在求職中遇到挫折是在所難免的事情，要學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)，把每次筆試、面試的機(jī)會(huì)都當(dāng)作是對(duì)自身能力的一種鍛煉，在每次失敗后對(duì)其進(jìn)行總結(jié)，而不是一味地沉浸在失敗的痛苦中。當(dāng)遇到求職困惑的時(shí)候，除了自己多總結(jié)外，也要學(xué)會(huì)求助老師和他人，富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師往往能為同學(xué)們指點(diǎn)迷津。

最后一點(diǎn)是，未來(lái)可繼續(xù)深造，尋求多方發(fā)展。在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中，學(xué)生哪怕是在工作后，還是有許多機(jī)會(huì)可以繼續(xù)深造，進(jìn)而尋求多方發(fā)展。無(wú)論是考研還是就讀MBA，都是不錯(cuò)的選擇，研究生畢業(yè)后除了自身知識(shí)水平及能力的提高外，還可得到戶(hù)口進(jìn)京的機(jī)會(huì)。另外，具體到各行業(yè)，還可以選擇參加各行業(yè)的專(zhuān)業(yè)資格認(rèn)證考試。此外，除在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)で蟀l(fā)展

外，畢業(yè)生也可向管理型人才、高技術(shù)型人才方向轉(zhuǎn)型

會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì)，本專(zhuān)業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)門(mén)人才。實(shí)際上非常廣泛，大概從從業(yè)的領(lǐng)域來(lái)講，一部分是在會(huì)計(jì)公司里邊，或者說(shuō)他從事的工作是社會(huì)中介服務(wù)，主要提供的是審計(jì)，或者說(shuō)咨詢(xún)服務(wù)。這是一部分。另外一部分就是在企業(yè)和事業(yè)單位，首先是在他們的財(cái)會(huì)部門(mén)里邊，從事基礎(chǔ)性的具體的工作。經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)，像在事務(wù)所里邊工作的會(huì)計(jì)人員，經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)，可能會(huì)成為經(jīng)理，甚至于成為會(huì)計(jì)師事務(wù)所的合伙人。那么在企事業(yè)單位工作的會(huì)計(jì)人員，經(jīng)過(guò)幾年的努力，可能會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國(guó)公司里邊，有相當(dāng)多的管理人員，是有非常強(qiáng)的會(huì)計(jì)背景，都是也有一些在金融機(jī)構(gòu)，在保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍非常的廣泛。目前在我們國(guó)家的的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景可以概括為一下幾點(diǎn)：一． 內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展欠佳。職業(yè)狀況：這一塊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是最大的，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國(guó)內(nèi)企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)，對(duì)于會(huì)計(jì)崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專(zhuān)業(yè)人才，而且，此類(lèi)公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡(jiǎn)陋。因此，在創(chuàng)業(yè)初期，他們的會(huì)計(jì)工作一般都是掌握在自己的親信（戚）手里。到公司做大，財(cái)務(wù)復(fù)雜到親信（戚）無(wú)法全盤(pán)控制時(shí)，才會(huì)招聘“外人”記記帳。薪資情況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。二． 外企：待遇好，學(xué)得專(zhuān)業(yè)。職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是，外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都成熟，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致，而分工的細(xì)致使我們?cè)谒?fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識(shí)，盡管這種技能非常專(zhuān)業(yè)，但對(duì)整個(gè)職業(yè)發(fā)展過(guò)程不利，因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制、分析等經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)越多越值錢(qián)的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不同于在學(xué)校聽(tīng)老師講課，它更貼進(jìn)實(shí)際工作，也更適用。薪資情況：新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金。三． 事務(wù)所：小所和外資大所的云泥之別。職業(yè)狀況：所有的事務(wù)所工作都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是：累！區(qū)別在于很多小事務(wù)所所，待遇低，加班不給加班費(fèi)，雜事多??外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來(lái)說(shuō)，他們的工作任務(wù)更重，坊間甚至有傳言說(shuō)在那里是“女人當(dāng)做男人用，男人當(dāng)做牲口用”，加班更是家常便飯，著名的“安達(dá)信日出”就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務(wù)所確實(shí)能學(xué)到很多東西，即使是小所，因?yàn)槿耸值膯?wèn)題，對(duì)于一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作以及國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、專(zhuān)業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。薪資水平：有的小會(huì)計(jì)事務(wù)所月薪只有1000元，大一點(diǎn)的則在3000元左右，外資大所實(shí)習(xí)生（試用期）都能拿到5000元以上。四．理財(cái)咨詢(xún)：方興未艾的陽(yáng)光職業(yè)。職業(yè)狀況：去過(guò)銀行等金融機(jī)構(gòu)招聘會(huì)的同學(xué)應(yīng)該知道，現(xiàn)在對(duì)個(gè)人理財(cái)咨詢(xún)職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會(huì)投資渠道的增多和保障制度的改革，理財(cái)咨詢(xún)服務(wù)必將走進(jìn)更多城市白領(lǐng)的生活。此類(lèi)人才的需求增長(zhǎng)點(diǎn)應(yīng)在社會(huì)投資理財(cái)咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)薪資水平：銀行個(gè)人理財(cái)咨詢(xún)師的待遇因區(qū)域不同而有差異，但最少也應(yīng)該在月薪2000元以上。隨著經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，收入也必將隨之增長(zhǎng)。五．公務(wù)員、教師：穩(wěn)定有余，發(fā)展不足。會(huì)計(jì)人考上公務(wù)員或被招進(jìn)高校做老師，和其他專(zhuān)業(yè)的人從事這些職業(yè)一樣，有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢(shì)，也有發(fā)展艱難的.另外，注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好第一，

注冊(cè)會(huì)計(jì)師是一個(gè)熱門(mén)職業(yè)。 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、律師和醫(yī)師是3個(gè)高收入的智力密集型職業(yè)。在我國(guó)，近年來(lái)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試報(bào)名人數(shù)每年都保持在60萬(wàn)人左右。第二，注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求巨大。早在10年前，我國(guó)就提出要發(fā)展30萬(wàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的目標(biāo)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化，對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍發(fā)展的需求還將進(jìn)一步擴(kuò)大。目前，行業(yè)的人才缺口依然很大第三，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才的需求更為突出。注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)方向十分注重專(zhuān)業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國(guó)際視野的培養(yǎng)，其畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)，已成為各大企業(yè)和金融證券機(jī)構(gòu)競(jìng)相爭(zhēng)搶的對(duì)象。第四，從以往的數(shù)據(jù)看，也證明了注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。在高等院校開(kāi)設(shè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)方向，始于1994年。專(zhuān)業(yè)設(shè)立以來(lái)，共培養(yǎng)畢業(yè)生9534人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)的9534名學(xué)生全部就業(yè)。其中，2700多人進(jìn)入在中國(guó)境內(nèi)的國(guó)際會(huì)計(jì)公司以及國(guó)內(nèi)大中型會(huì)計(jì)師事務(wù)所就業(yè)；2600多人進(jìn)入國(guó)內(nèi)各大中型企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)、證券以及政府部門(mén)等從事會(huì)計(jì)審計(jì)工作；其余畢業(yè)生到其他領(lǐng)域就業(yè)，或考取研究生，或出國(guó)留學(xué)。作為還在大學(xué)深造的我，我明白自己的方向和理想?，F(xiàn)在我們大學(xué)生理論并不缺乏，缺乏的只是工作經(jīng)驗(yàn)，每每看到關(guān)于大學(xué)生去企業(yè)應(yīng)聘職位的時(shí)候，總會(huì)被“工作經(jīng)驗(yàn)”“工作經(jīng)歷”斷送美好的機(jī)會(huì)。很是難過(guò)。還有一個(gè)誤區(qū)就是我們大學(xué)生剛一畢業(yè)期望太高，總想著自己是高學(xué)歷的知識(shí)人才，應(yīng)該得到相應(yīng)的回報(bào)，往往要求高待遇，這些導(dǎo)致了我們大學(xué)生形成高不成低不就的尷尬局面。雖然我現(xiàn)在是學(xué)了很多關(guān)于會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，考得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)和助理會(huì)計(jì)師證書(shū)，但社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)終究是人才的競(jìng)爭(zhēng)，有句俗話(huà)說(shuō)得好“本科滿(mǎn)街有，碩士像條狗，博士才能抖一抖”，在街上走走，隨便問(wèn)問(wèn)都是本科文憑?，F(xiàn)在中國(guó)的教育從80年代的尖子化帶現(xiàn)在的大眾化，大學(xué)的擴(kuò)建擴(kuò)招導(dǎo)致了大學(xué)生得到了普及。所以想在社會(huì)上立足，必須煤田都得更新知識(shí)，活到老學(xué)到老。這樣趕得上社會(huì)的潮流，就像計(jì)算機(jī)的每一次更新?lián)Q代一樣地迅速。所以我不能夠自滿(mǎn)，還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，哪怕用不上。我還得考中級(jí)會(huì)計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師，學(xué)以致用。為將來(lái)走上社會(huì)能夠更加游刃有余，左右逢源。同時(shí)，我還得行進(jìn)自我的人生職業(yè)生涯價(jià)值規(guī)劃。無(wú)論自己將來(lái)從企事業(yè)單位，還是行政單位，甚至普通的店面工作，我都會(huì)銘記“三會(huì)（會(huì)思考、會(huì)做人、會(huì)做事）三有（有一技之長(zhǎng)、有敬業(yè)精神、有誠(chéng)正之心）”理念，發(fā)展自我、完善自我、展現(xiàn)自我。會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)聘攻略 來(lái)源：本站 作者：原創(chuàng) 日期：2007-7-9 5:07:27 點(diǎn)擊：971 應(yīng)屆畢業(yè)生——最被看好的儲(chǔ)備人才 由于目前人才市場(chǎng)中熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、掌握國(guó)際資本市場(chǎng)慣例、精通現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的財(cái)會(huì)管理人才可謂鳳毛麟角，所以會(huì)計(jì)師事務(wù)所都比較傾向于自己儲(chǔ)備人才，通過(guò)培養(yǎng)應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)充實(shí)自己的人才隊(duì)伍。岳華會(huì)計(jì)師事務(wù)所人力資源總監(jiān)趙偉向記者透露，應(yīng)屆畢業(yè)生大約占岳華招聘計(jì)劃人數(shù)的40%—50%，其中擬招收研究生的比例占應(yīng)屆生的75%，占招聘計(jì)劃人數(shù)的30%—38%。對(duì)應(yīng)屆生的招聘傾向于南開(kāi)、人大、中財(cái)、東北財(cái)大等財(cái)經(jīng)類(lèi)院校，曾在這些院校進(jìn)行過(guò)現(xiàn)場(chǎng)招聘，都取得了良好的效果。 北京中瑞誠(chéng)聯(lián)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所也是將招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的目標(biāo)學(xué)校主要傾向于財(cái)經(jīng)類(lèi)院校，包括中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等。 人力資源部主任王元元介紹說(shuō)，2007年末中瑞誠(chéng)聯(lián)合規(guī)模將達(dá)到350人，2008年末達(dá)到400人。王元元告訴記者，每年的應(yīng)屆畢業(yè)本科生和研究生占當(dāng)年整體招聘計(jì)劃人數(shù)的20%－30%，研究生的招聘比例占當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生招聘人數(shù)總數(shù)的80%。將校園招聘比作海選的話(huà)，篩選簡(jiǎn)歷的初選比例在1％，能進(jìn)入初試可稱(chēng)得上是百里挑一。校園招聘主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力等方面綜合考評(píng)。 中瑞誠(chéng)非?？粗卦?jīng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)鑒定，以及專(zhuān)業(yè)課程方面的學(xué)習(xí)成績(jī)。初試先進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的筆試，主要考查基本的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。之后便進(jìn)行面試，主要就筆試作答情況以及畢業(yè)生有關(guān)個(gè)人情況進(jìn)行考察。 天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所每年的應(yīng)屆畢業(yè)生占招聘計(jì)劃人數(shù)的30%－40%。人力資源部主任劉雪華表示, 對(duì)于校園招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生，英語(yǔ)方面最少達(dá)到4級(jí)以

上，如英語(yǔ)口語(yǔ)能力良好則更具有優(yōu)勢(shì)。校園招聘時(shí)主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，要求踏實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，新員工必須先經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)。 而雷博國(guó)際的大門(mén)對(duì)于非財(cái)經(jīng)類(lèi)的應(yīng)屆畢業(yè)生也是敞開(kāi)的，理工科出身、有潛力的人才，在雷博也能大展拳腳，雷博國(guó)際高級(jí)合伙人、ACCA資深會(huì)員梁德信表示，在雷博，某些理工科背景的員工業(yè)績(jī)甚至比科班出身的還要好。 社會(huì)人員應(yīng)聘專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不可少 眾多會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)社會(huì)人員的招聘條件大多有專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的要求。比如天職國(guó)際對(duì)社會(huì)招聘要求有事務(wù)所工作經(jīng)驗(yàn)或注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，或者豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)（比如財(cái)務(wù)經(jīng)理級(jí)別）。人力資源部主任劉雪華特別強(qiáng)調(diào)，有些應(yīng)聘者往往把事務(wù)所工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作職業(yè)生涯的一個(gè)過(guò)渡，應(yīng)聘事務(wù)所只是當(dāng)個(gè)跳板，沒(méi)有長(zhǎng)期工作的打算。大多數(shù)工作單位都不會(huì)歡迎跳槽非常頻繁的應(yīng)聘者。適應(yīng)一份工作也需要一個(gè)過(guò)程，應(yīng)聘者跳槽頻繁，則難以在一個(gè)單位取得深厚的經(jīng)驗(yàn)積累，還會(huì)給人浮躁、不踏實(shí)的印象。 北京中瑞誠(chéng)聯(lián)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所人力資源部主任王元元介紹說(shuō)，目前北京和上海地區(qū)對(duì)各級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、助理都有空缺職位，社會(huì)應(yīng)聘人員在持有執(zhí)業(yè)資格的同時(shí)，有事務(wù)所工作經(jīng)驗(yàn)或持有多種執(zhí)業(yè)資格和多種業(yè)務(wù)執(zhí)業(yè)者優(yōu)先；非執(zhí)業(yè)人員有事務(wù)所相關(guān)工作經(jīng)歷優(yōu)先，或有豐富的企業(yè)財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。 HR點(diǎn)撥面試經(jīng) 岳華會(huì)計(jì)師事務(wù)所人力資源總監(jiān)趙偉表示，通常在面試過(guò)程中，考官會(huì)針對(duì)應(yīng)聘崗位所提出的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，包括審計(jì)方法與財(cái)務(wù)知識(shí)等，從了解對(duì)方經(jīng)歷的過(guò)程中了解對(duì)方的綜合素質(zhì)，如團(tuán)隊(duì)意識(shí)、反應(yīng)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、思考能力，有無(wú)怪異癖好與不良嗜好等；并且還會(huì)隨機(jī)提問(wèn)，了解對(duì)方的誠(chéng)實(shí)程度、禮貌修養(yǎng)以及個(gè)人對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃等。 趙偉建議應(yīng)聘者要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)，還是誠(chéng)實(shí)！面試之前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，包括對(duì)岳華及注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的全面了解、對(duì)自己的正確定位、對(duì)擬應(yīng)聘職位的設(shè)想及個(gè)人未來(lái)5—10年的發(fā)展規(guī)劃等，均要有較為系統(tǒng)而深入的思考；面試時(shí)衣著得體，最好著職業(yè)裝，精神面貌俱佳，態(tài)度謙和、舉止大方文雅、注意傾聽(tīng)、反應(yīng)敏捷、口齒清晰、對(duì)答流暢。一些面試失敗者大多是因?yàn)槊嬖嚽暗臏?zhǔn)備尚不充分，對(duì)岳華和注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)了解甚微，對(duì)自己缺乏正確的定位，對(duì)未來(lái)缺少明確的規(guī)劃；專(zhuān)業(yè)水平和所應(yīng)聘的職務(wù)要求不符，又不肯做相應(yīng)的調(diào)整；巧言令色，夸夸其談，不夠誠(chéng)實(shí)；慵懶古怪，不適合團(tuán)隊(duì)合作的工作特點(diǎn)；不注意個(gè)人形象與行為舉止；身體欠佳，無(wú)法適應(yīng)艱苦勞累的外勤工作，因此應(yīng)聘者要特別注意以上幾點(diǎn)。 北京中瑞誠(chéng)聯(lián)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所人力資源部主任王元元介紹說(shuō)，面試時(shí)一定要著裝得體、舉止大方、說(shuō)普通話(huà)、反應(yīng)敏捷、態(tài)度謙和。最好在面試之前做好充分的準(zhǔn)備，確定自己應(yīng)聘的職位，了解職位相關(guān)工作內(nèi)容，以及個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，一定要針對(duì)最適合自己又能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)的職位申請(qǐng)。 天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所人力資源部主任劉雪華介紹說(shuō)，因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師這個(gè)職業(yè)要經(jīng)常與客戶(hù)溝通，因此面試時(shí)與考官的良好溝通，互動(dòng)能力也是考查很重要的一個(gè)方面。既要充分展現(xiàn)自己才能，又要展現(xiàn)一種務(wù)實(shí)的處事態(tài)度 。所以應(yīng)聘時(shí)建議不要沉默寡言，也不要夸夸其談，因?yàn)檫^(guò)分展示自己的才能會(huì)給人以油滑、不可靠的印象。 [應(yīng)聘提示] 國(guó)際資格證有優(yōu)勢(shì) 雷博、中瑞誠(chéng)等事務(wù)所對(duì)擁有ACCA、CPA等資格的都會(huì)優(yōu)先錄用。雷博國(guó)際高級(jí)合伙人、ACCA資深會(huì)員梁德信表示，擁有ACCA、CPA資格的優(yōu)先，所以建議大學(xué)生有條件的話(huà)在學(xué)校里就把證都拿了。 有實(shí)習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先 中瑞誠(chéng)非常歡迎大學(xué)生前來(lái)實(shí)習(xí)，但主要依托合作院校選拔推薦的方式來(lái)招收實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生要參加中瑞誠(chéng)的一次筆試，合格的方可參加實(shí)習(xí)項(xiàng)目。 雷博國(guó)際一直很歡迎國(guó)內(nèi)外大學(xué)的實(shí)習(xí)生，每年英國(guó)劍橋、牛津大學(xué)都會(huì)有實(shí)習(xí)生到雷博展開(kāi)為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)期，雷博為他們提供食宿和一些必要的實(shí)習(xí)補(bǔ)助。而對(duì)于國(guó)內(nèi)大學(xué)的實(shí)習(xí)生，雷博同樣也會(huì)提供一定的實(shí)習(xí)補(bǔ)助。 [薪資情報(bào)] 天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所人力資源部主任劉雪華透露，一般應(yīng)屆生入所第一年薪資在3萬(wàn)－4萬(wàn)左右，3年達(dá)到5萬(wàn)，6－7年左右可升項(xiàng)目經(jīng)理。 中瑞誠(chéng)聯(lián)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)擁有ACCA、CPA等資格的不僅優(yōu)先錄用，而且待遇也隨之提高，這些資格考試通過(guò)一門(mén)就會(huì)相應(yīng)增加一定標(biāo)準(zhǔn)的薪水。 岳華的薪資福利目前呈階梯式上升趨勢(shì)，項(xiàng)目助理的年薪在3萬(wàn)至6萬(wàn)元左右，項(xiàng)目經(jīng)理則為6萬(wàn)至11萬(wàn)元，經(jīng)理級(jí)別的年薪則大約

在12萬(wàn)至15萬(wàn)元之間。

第三篇：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告

摘要：

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)也給傳統(tǒng)教育領(lǐng)域帶來(lái)了全新的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。作為教育工作者更應(yīng)該看清時(shí)代潮流發(fā)展的風(fēng)向，找到屬于新時(shí)代的高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)方法，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行重新優(yōu)化與變革，推動(dòng)高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)理念革新。本文在對(duì)高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)帶來(lái)的困難進(jìn)行了分析，同時(shí)提出了相應(yīng)的對(duì)策，希望能夠助力高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)得到更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)；教學(xué)改革

三五”發(fā)展期間提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)行了重新的規(guī)劃與設(shè)計(jì)?；ヂ?lián)網(wǎng)將在未來(lái)融入人民生活的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中。從目前來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)領(lǐng)域所帶來(lái)的沖擊已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)，高校對(duì)于傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的改革也迫在眉睫。高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)就是教師通過(guò)對(duì)學(xué)生傳授會(huì)計(jì)理論與技能，使學(xué)生能夠擁有一定會(huì)計(jì)思維，掌握基本的會(huì)計(jì)道德，能夠從事對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)工作。在互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境背景下，未來(lái)會(huì)計(jì)教學(xué)領(lǐng)域必然與其互相碰撞與交融，未來(lái)的會(huì)計(jì)教學(xué)會(huì)朝著信息化和自動(dòng)化逐漸發(fā)展。因此，現(xiàn)代高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)更需要把握時(shí)代的發(fā)展方向，培養(yǎng)出一批能夠適應(yīng)新時(shí)代環(huán)境背景的優(yōu)質(zhì)人才，以此推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代化管理進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的沖擊

（一）加速了高校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論的拓展和深化。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)核算是指針對(duì)特定主題進(jìn)行以貨幣為主要計(jì)量單位的單一核算，在內(nèi)容上是對(duì)特定主題的相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)做出確認(rèn)、計(jì)量、報(bào)告。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的實(shí)體交易形式得到了更加現(xiàn)代化的拓展，在基于自主核算的前提下，企業(yè)會(huì)對(duì)各類(lèi)價(jià)值鏈環(huán)節(jié)信息流的虛擬形式產(chǎn)生依賴(lài)，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)領(lǐng)域也得到了相應(yīng)的拓展。首先，是會(huì)計(jì)對(duì)象的變化。相較于傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的會(huì)計(jì)對(duì)象來(lái)說(shuō)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下會(huì)計(jì)對(duì)象不單單是對(duì)特定主體價(jià)值的運(yùn)動(dòng)，還囊括了價(jià)值鏈環(huán)節(jié)上各類(lèi)主題相關(guān)的信息，如供應(yīng)商、客戶(hù)等，同時(shí)又重新強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)核算的重要性。其次，是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的變化?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的組織形式產(chǎn)生了變化，傳統(tǒng)企業(yè)有了更加多的虛擬存在形式，這也衍生出了一批以虛擬公司為會(huì)計(jì)主體的全新會(huì)計(jì)主體。所以，需要將傳統(tǒng)會(huì)計(jì)主體進(jìn)行絕對(duì)假設(shè)與相對(duì)假設(shè)的變換。與傳統(tǒng)持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)不同的是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)虛擬企業(yè)有不少是短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)即解散的，這類(lèi)虛擬企業(yè)重新改變了傳統(tǒng)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)涵。除此之外，在不確定的企業(yè)期限與會(huì)計(jì)信息化的基礎(chǔ)上，虛擬企業(yè)可能會(huì)產(chǎn)生出相應(yīng)的實(shí)時(shí)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)流，直接導(dǎo)致了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)分期編制報(bào)表轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)時(shí)與持續(xù)的財(cái)務(wù)分析。同時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，貨幣再也不是一個(gè)統(tǒng)一且重要的計(jì)量單位，因?yàn)樗鼰o(wú)法展現(xiàn)一些如市場(chǎng)占有率、創(chuàng)新水平、產(chǎn)品滿(mǎn)意度等重要的非貨幣信息，其所展現(xiàn)出的價(jià)值信息遠(yuǎn)沒(méi)有以往重要，企業(yè)的發(fā)展?jié)摿σ彩菬o(wú)法在財(cái)務(wù)報(bào)表上用貨幣來(lái)顯示的。最后，是會(huì)計(jì)職能的變化。相較于以往的事后核算與監(jiān)督，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的會(huì)計(jì)核算擁有了更加多的職責(zé)與內(nèi)容，其重心也由傳統(tǒng)的“事后”更加傾向于“事中”的監(jiān)督控制。（二）促進(jìn)了我國(guó)大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)流程的重造。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)領(lǐng)域與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息領(lǐng)域產(chǎn)生了全新的碰撞與融合，如大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)領(lǐng)域，就使得傳統(tǒng)快捷又有更多海量的數(shù)據(jù)信息內(nèi)容，不論是從數(shù)據(jù)的廣度還是深度上都相較于以往有一個(gè)質(zhì)的提升。不同于傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的會(huì)計(jì)時(shí)代，現(xiàn)階段的大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)事務(wù)擁有更多來(lái)自不同組織的半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)內(nèi)容。這就對(duì)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)為核心的企業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊，在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的流程產(chǎn)生了全新的轉(zhuǎn)變。大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)技術(shù)的發(fā)展，也使得傳統(tǒng)會(huì)計(jì)流程將會(huì)變?yōu)榇髷?shù)據(jù)會(huì)計(jì)流程中的一個(gè)部分，而大數(shù)據(jù)會(huì)計(jì)流程也會(huì)對(duì)半結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的處理更加重視，以此來(lái)達(dá)成企業(yè)內(nèi)部的戰(zhàn)略管理和組織決策需求?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展也讓會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的采集不再受到時(shí)間和空間的限制，尤其是在半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)領(lǐng)域，所有信息鏈上的貨幣與非貨幣信息都會(huì)被納入數(shù)據(jù)的采集流程。相較于傳統(tǒng)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理更加復(fù)雜困難，需要依靠各種互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等，在巨量的數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行有效數(shù)據(jù)的甄選，從中分析出有價(jià)值的內(nèi)容。同時(shí)在會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)輸出的形式方面也有著十分多樣的變化，如會(huì)計(jì)報(bào)告、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)報(bào)告、預(yù)測(cè)報(bào)告、財(cái)務(wù)分析報(bào)告等，不同的數(shù)據(jù)輸出形式也能夠滿(mǎn)足公司不同的戰(zhàn)略管理需求。除此之外，大數(shù)據(jù)也使得傳統(tǒng)會(huì)計(jì)書(shū)面憑證轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮討{證，使得會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理更加集中化和動(dòng)態(tài)化。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）教學(xué)目標(biāo)不夠明確?，F(xiàn)階段有不少高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)都設(shè)立了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程，但許多非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)也建立了相應(yīng)的課程，這就模糊了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)與非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)界限，丟失了不同人才培養(yǎng)的目標(biāo)，使得會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)不再具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。有不少高校的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程都是由會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)老師來(lái)進(jìn)行講授的，有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程當(dāng)中有不少?gòu)?fù)雜的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與賬戶(hù)關(guān)系內(nèi)容，會(huì)對(duì)這些非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生帶來(lái)一定的困難，因此有不少教師都將這部分內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)化甚至是刪減。而這些老師也會(huì)在教授會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的時(shí)候沿用這種非專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)的教學(xué)思路，最終也使得本該是不同培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生學(xué)習(xí)這一套課程內(nèi)容，極大地影響了專(zhuān)業(yè)化人才培養(yǎng)教學(xué)。由于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)與非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)有著較大的區(qū)別，因此教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)該做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程與其他課程不同的是，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)于實(shí)務(wù)操作性擁有很高的要求，需要培養(yǎng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在工作崗位上的能力，這樣會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生才能夠勝任相應(yīng)的會(huì)計(jì)工作崗位。所以，高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程應(yīng)該注重會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力的培養(yǎng)。而對(duì)于非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)由于其未來(lái)發(fā)展方向與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)展方向不同，他們往往只需要根據(jù)會(huì)計(jì)知識(shí)來(lái)對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行決策，不需要擁有會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理的能力?；诖嗽谪?cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)務(wù)操作能力的培養(yǎng)。

（二）信息化課程設(shè)置不夠全面?；ヂ?lián)網(wǎng)擁有更加開(kāi)放的生態(tài)，基于此所產(chǎn)生的教育教學(xué)也應(yīng)該有更加全新的教育理念，傳統(tǒng)的實(shí)體教育教學(xué)模式或被現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)所取代。隨著手機(jī)等移動(dòng)終端的普及和發(fā)展，線(xiàn)上教學(xué)已開(kāi)始逐漸走入人們的視野當(dāng)中。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)就是為了使受教育者能夠擁有扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與創(chuàng)新能力，成為優(yōu)質(zhì)的復(fù)合型人才。而在互聯(lián)網(wǎng)教育模式下能夠讓學(xué)生隨時(shí)隨地的參與學(xué)習(xí)，同時(shí)還能根據(jù)自身的需求個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方向與內(nèi)容，一定程度上加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，更能夠幫助實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)。盡管現(xiàn)階段有不少高校教育的組織者已經(jīng)開(kāi)始對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育模式加以重視，但在一定程度上仍有欠缺?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的會(huì)計(jì)教育不單是通過(guò)幾門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)設(shè)來(lái)體現(xiàn)，更多的是需要培養(yǎng)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與理念，利用互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)來(lái)幫助拉近自己與行業(yè)頂尖水平的距離，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和突破性發(fā)展，這些才是現(xiàn)代高校所需要重點(diǎn)培養(yǎng)的內(nèi)容。現(xiàn)在高校所需要思考的是如何將會(huì)計(jì)教學(xué)與信息化內(nèi)容進(jìn)行有效的融合予以突破，絕大多數(shù)高手還沒(méi)有真正地將這點(diǎn)落實(shí)到位，沒(méi)有設(shè)置一個(gè)全面的信息化課程內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展的背景下，電子貨幣結(jié)算、遠(yuǎn)程會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)在線(xiàn)財(cái)務(wù)管理等不少電算化平臺(tái)都是在學(xué)生對(duì)于信息化知識(shí)理解和運(yùn)用的基礎(chǔ)上所衍生出來(lái)的，因此一旦高校在信息化課程方面有所欠缺，那么勢(shì)必會(huì)影響互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的會(huì)計(jì)教學(xué)，導(dǎo)致無(wú)法從根本意義上對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教學(xué)進(jìn)行革新。

（三）會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容陳舊無(wú)法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，會(huì)計(jì)知識(shí)的傳播與更新只會(huì)越來(lái)越快，傳統(tǒng)的實(shí)體課堂教學(xué)與實(shí)體賬目操作已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)前市場(chǎng)急速變化的情況。會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)急切需要一個(gè)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的全新理念和目標(biāo)，盡可能地消除社會(huì)變化帶來(lái)人才培養(yǎng)的滯后性，建立出一個(gè)真正意義上的新時(shí)代會(huì)計(jì)人才。傳統(tǒng)高校一般將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分為初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)三門(mén)課程，這三門(mén)課程不僅內(nèi)容上存在交叉重復(fù)，同時(shí)也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。一些基礎(chǔ)的理論在三門(mén)課程當(dāng)中都占了不小的篇幅，內(nèi)容上也沒(méi)有較為明顯的差異。除此之外教材內(nèi)容方面也沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，不少現(xiàn)在常見(jiàn)業(yè)務(wù)仍舊歸納為中級(jí)與高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)內(nèi)容當(dāng)中。同時(shí)絕大部分財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容都是根據(jù)會(huì)計(jì)要素進(jìn)行相應(yīng)的分類(lèi)與設(shè)置的。但是結(jié)合實(shí)際的生產(chǎn)生活來(lái)看，一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往往不可能是單一的會(huì)計(jì)要素確認(rèn)和計(jì)量，這就使得一樣的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)出現(xiàn)在不同的章節(jié)體系當(dāng)中，造成教材與課程內(nèi)容的冗余。這些重復(fù)課程內(nèi)容不斷地在課堂上出現(xiàn)不僅浪費(fèi)了教師寶貴的教學(xué)時(shí)間，而且也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)抵觸和反感。除此之外，還有不少內(nèi)容是基于整體對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的總體描述，本該不進(jìn)行內(nèi)容上的拆分，但教材的設(shè)計(jì)上生硬地將這部分內(nèi)容切割開(kāi)，沒(méi)有很好地遵循教育教學(xué)規(guī)律。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)對(duì)策

（一）加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的重視，設(shè)計(jì)全新的教學(xué)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)是現(xiàn)在優(yōu)秀人才培養(yǎng)的推進(jìn)器。在基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式上，應(yīng)重新對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育進(jìn)行考量和設(shè)計(jì)，建立出一個(gè)更加符合當(dāng)代會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)需求的培養(yǎng)體系，從網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、管理系統(tǒng)、課程與教學(xué)三個(gè)方面全方位地開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)信息建設(shè)，打造出一個(gè)更加符合當(dāng)代學(xué)生發(fā)展需求的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式。橙色至上要融入全新的互聯(lián)網(wǎng)教育理念，通過(guò)將傳統(tǒng)實(shí)體課程與網(wǎng)絡(luò)課程互相結(jié)合，進(jìn)一步改善目前的教學(xué)教育環(huán)境，重構(gòu)課程質(zhì)量管理體系，將信息化教務(wù)系統(tǒng)融入專(zhuān)業(yè)建設(shè)當(dāng)中。同時(shí)依托網(wǎng)絡(luò)支持與服務(wù)平臺(tái)，進(jìn)行師生互動(dòng)、教學(xué)、評(píng)價(jià)、考核。以科學(xué)的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)進(jìn)行重新的規(guī)劃與完善。

（二）完善互聯(lián)網(wǎng)高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育管理與師資隊(duì)伍建設(shè)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)的教育管理理念需要得到突破和創(chuàng)新，然后在僅有的教育資源環(huán)境下通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行相應(yīng)的拓展教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的同時(shí)，做到資源最大化利用。教育教學(xué)活動(dòng)要側(cè)重網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化，結(jié)合時(shí)代發(fā)展與人才需求做到因材施教、有的放矢，進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化管理的意識(shí)，提高高校教師助理信息化內(nèi)容的技術(shù)水平，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用和篩選。在師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，要堅(jiān)持打造一批高素質(zhì)高水平的新時(shí)代教師隊(duì)伍，通過(guò)各種手段來(lái)提高會(huì)計(jì)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)修養(yǎng)，確保能夠做到課程教學(xué)上敢為人先、與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新。作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的會(huì)計(jì)教師，首先要擁有動(dòng)態(tài)創(chuàng)新的能力，能夠?qū)鹘y(tǒng)會(huì)計(jì)理論進(jìn)行相應(yīng)的拓展與演進(jìn)，積極參與教育教學(xué)模式的變革，在互聯(lián)網(wǎng)視角下準(zhǔn)確地掌握互聯(lián)網(wǎng)對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)行業(yè)所產(chǎn)生的影響和沖擊，積極探索創(chuàng)新并深入挖掘會(huì)計(jì)全員信息資訊同時(shí)將這些內(nèi)容很好地傳達(dá)給學(xué)生。其次，教師要擁有良好的合作精神與開(kāi)闊的視野。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楦訌?fù)雜全面的交叉性學(xué)科內(nèi)容，需要不同學(xué)科的教師一起群策群力培養(yǎng)出符合新時(shí)代現(xiàn)代化管理建設(shè)的優(yōu)質(zhì)會(huì)計(jì)人才。現(xiàn)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不僅涉及了傳統(tǒng)領(lǐng)域的會(huì)計(jì)學(xué)，同時(shí)也要求學(xué)生掌握一定的計(jì)算機(jī)、信息處理、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)等內(nèi)容，這就要求不同學(xué)科的教師能夠針對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方向進(jìn)行有效的知識(shí)融合與探討，幫助學(xué)生開(kāi)拓視野，了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的會(huì)計(jì)理念資訊的同時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的發(fā)展方向能夠清楚地認(rèn)知。

（三）推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)教育模式與傳統(tǒng)教育教學(xué)的融合。時(shí)至今日，社會(huì)對(duì)高層次會(huì)計(jì)人才的需求不斷變化，為了滿(mǎn)足當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)和高等教育發(fā)展的需要，高校必須進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)改革，以保證互聯(lián)網(wǎng)與會(huì)計(jì)教育的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，幫助提高學(xué)生會(huì)計(jì)信息化方面的分析及處理能力。不同于會(huì)計(jì)電算化，會(huì)計(jì)信息化要求會(huì)計(jì)人才能夠在網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)時(shí)性和集成性的基礎(chǔ)上，利用信息來(lái)提升決策的效率。未來(lái)復(fù)合型人才將會(huì)成為計(jì)行業(yè)重點(diǎn)需求對(duì)象，掌握傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)已經(jīng)不是合格人才的全部標(biāo)準(zhǔn)。高校應(yīng)更加側(cè)重于會(huì)計(jì)人才計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)如何操作財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)，擁有一定的網(wǎng)絡(luò)信息分析能力，最終實(shí)現(xiàn)人才綜合性培養(yǎng)。完善和優(yōu)化會(huì)計(jì)課程體系，應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)教材內(nèi)容和教學(xué)組織方式進(jìn)行重新的設(shè)計(jì)，改變傳統(tǒng)考核方式?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代使得會(huì)計(jì)教育內(nèi)容不斷趨向復(fù)雜化和專(zhuān)業(yè)化，教育方式也變得更加多元化，這些都給傳統(tǒng)高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。教師要將傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主要地位的課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。因此在課程上，也要設(shè)置更多具有開(kāi)放性和創(chuàng)新性的課程內(nèi)容，幫助拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)理論的新出動(dòng)態(tài)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境背景，盡量采用一些案例分析與實(shí)務(wù)模擬的方法來(lái)幫助學(xué)生自主探討會(huì)計(jì)發(fā)展的主要方向，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。

綜上，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的改革不是一蹴而就的，而是需要學(xué)校上下乃至社會(huì)整體的共同努力?；诨ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)上，學(xué)生擁有了更多的可能性，教師也要基于這些可能以學(xué)生教育和成長(zhǎng)為導(dǎo)向幫助引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我理想和追求，最終實(shí)現(xiàn)高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展。

第四篇：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告

當(dāng)今社會(huì)信息瞬息萬(wàn)變，人才競(jìng)爭(zhēng)也愈趨激烈，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。如何在社會(huì)中定位，找到自身的坐標(biāo)成了許多高校生關(guān)注的問(wèn)題。而在高職教育中，市場(chǎng)對(duì)高職學(xué)生各方面的要求是我們探索這片教育領(lǐng)域不可或缺的要素之一。為此，在今年的暑假中，我院的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了一項(xiàng)“企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作及會(huì)計(jì)人才需求”的調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)這次的調(diào)研，目的是希望能夠?qū)窈髸?huì)計(jì)人才的培養(yǎng)方面能夠更加適應(yīng)企業(yè)需求，在實(shí)務(wù)操作教學(xué)的過(guò)程中具有一定的針對(duì)性。

一、企業(yè)在招聘財(cái)會(huì)人員時(shí)學(xué)歷不再是唯一的準(zhǔn)繩，公司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)計(jì)工作包括實(shí)務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會(huì)計(jì)人員大多是一些核算工作，側(cè)重的是實(shí)務(wù)，所以對(duì)于會(huì)計(jì)人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗(yàn)的人員，一進(jìn)公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓(xùn)成本，畢竟一些基本的會(huì)計(jì)核算工作是做出來(lái)的，不是“研究”出來(lái)的，自然學(xué)歷在一些初中級(jí)會(huì)計(jì)崗位中就顯得不是那么重要了。這一點(diǎn)在這次的調(diào)研問(wèn)卷的回函中也得到了很好的說(shuō)明。通過(guò)分析，我們發(fā)現(xiàn)目前各企業(yè)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員中具有大專(zhuān)學(xué)歷的人數(shù)明顯較本科學(xué)歷多，再翻開(kāi)諸如《中國(guó)人才市場(chǎng)報(bào)》或《前程無(wú)憂(yōu)》等招聘報(bào)刊發(fā)現(xiàn)企業(yè)對(duì)招聘財(cái)會(huì)人員的最低學(xué)歷要求也是專(zhuān)科居多，調(diào)查報(bào)告《會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》。13家受訪(fǎng)企業(yè)對(duì)學(xué)歷的最低要求如下圖：

但對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經(jīng)驗(yàn)為宜，可見(jiàn)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)驗(yàn)具體到應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)看也就是實(shí)務(wù)能力，這不僅要求我們高職學(xué)生要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論-功底，而且要求我們會(huì)做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報(bào)表的編制我們都要會(huì)獨(dú)立操作，做到一看就會(huì)，不需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，其實(shí)這只要通過(guò)一定的社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是可以做到。通過(guò)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，他們對(duì)一些技術(shù)要求不高的工作崗位會(huì)考慮招收，另外就是在企業(yè)因業(yè)務(wù)加大需要人手時(shí)。大多企業(yè)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作，因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。這點(diǎn)從下面的內(nèi)容中可以看出：

問(wèn)：企業(yè)認(rèn)為現(xiàn)在的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中欠缺什么？

Ａ答：學(xué)生欠缺的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)者，還要對(duì)審計(jì)及法律知識(shí)有一定程度的了解。

Ｂ答：實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位

Ｃ答：遇到問(wèn)題無(wú)法主動(dòng)，出色地加以解決。安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見(jiàn)解。

事實(shí)說(shuō)明，應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開(kāi)始時(shí)在應(yīng)聘會(huì)計(jì)、審計(jì)等崗位時(shí)有一些弱勢(shì)，但發(fā)展的機(jī)會(huì)客觀存在，只要自己踏踏實(shí)實(shí)從基本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準(zhǔn)確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競(jìng)爭(zhēng)力的群體了嗎？畢竟發(fā)展需要一個(gè)過(guò)程。

二、會(huì)計(jì)人才需求結(jié)構(gòu)中，中高級(jí)會(huì)計(jì)人才稀缺。

一直以來(lái)，在熱門(mén)職業(yè)排行榜里很難找到會(huì)計(jì)的蹤影，難道企業(yè)真的不需要會(huì)計(jì)了嗎？新增企業(yè)數(shù)是越來(lái)越多，國(guó)家的總體投資規(guī)模是越來(lái)越大，可是各媒體招聘會(huì)計(jì)人員的數(shù)量就這么幾個(gè)？其實(shí)深入觀察不難發(fā)現(xiàn)，初級(jí)會(huì)計(jì)人員太多了，連年飽和，這一點(diǎn)從問(wèn)卷的回函中不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，具有初級(jí)職稱(chēng)的人數(shù)比中高級(jí)職稱(chēng)及其他高證書(shū)的人數(shù)多。目前在人才市場(chǎng)上，初級(jí)會(huì)計(jì)人才已相對(duì)飽和，甚至過(guò)剩，再加上一般會(huì)計(jì)人員企業(yè)一般通過(guò)內(nèi)部員工推薦，所以人才市招聘的數(shù)量就更少了。中高級(jí)會(huì)計(jì)人員一直是企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，就目前每年的供需比來(lái)看，中級(jí)會(huì)計(jì)人才需求的缺口很大，高級(jí)會(huì)計(jì)人才的緊缺就更嚴(yán)重了。尤其是中國(guó)加入WTO后，隨著對(duì)外開(kāi)放的力度不斷加大，跨國(guó)企業(yè)及一些外國(guó)企業(yè)家紛紛在華設(shè)立公司，這就需要大量熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的本土高級(jí)財(cái)務(wù)人才。這一點(diǎn)也讓我們充分看清市場(chǎng)需求的變化方向。

三、對(duì)于招聘初中級(jí)會(huì)計(jì)人員，企業(yè)有了新的要求。

最早，會(huì)計(jì)人員一直扮演著“數(shù)豆者”的角色，主要任務(wù)是記賬和

算帳，所以一直以來(lái)會(huì)計(jì)被人們理解為賬房先生。但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生提出了許多新的要求。就目前來(lái)說(shuō)，企業(yè)不僅要求財(cái)會(huì)人員有非常扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功，對(duì)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等綜合素質(zhì)也提出了較高的要求，就以下3種不同類(lèi)型的企業(yè)做一個(gè)比較和分析。

（1）家樂(lè)福（中國(guó)）管理咨詢(xún)服務(wù)有限公司是屬于服務(wù)業(yè)的外商獨(dú)資企業(yè)。其要求是：外語(yǔ)能力至少4級(jí)，有良好的聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力，尤其是在文字表達(dá)方面。計(jì)算機(jī)能力方面要求熟練使用Windows，其中對(duì)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)操作、Excel、Powerpoint、Access、Ultra-edit使用有較高的要求。并具備獨(dú)立工作，在壓力下工作的能力，有協(xié)作精神，工作態(tài)度良好，同時(shí)具備不斷學(xué)習(xí)和上進(jìn)的能力。

第五篇：關(guān)于會(huì)計(jì)就業(yè)前景的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于會(huì)計(jì)*生對(duì)會(huì)計(jì)就業(yè)前景的調(diào)查報(bào)告

摘要: 隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也大大提高了。我們作為一名會(huì)計(jì)*的大學(xué)生，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)該了解會(huì)計(jì)就業(yè)的前景。因此，我們調(diào)查小組設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，分別對(duì)會(huì)計(jì)與金融學(xué)院涉及會(huì)計(jì)*，三個(gè)會(huì)計(jì)*方向的學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了調(diào)查。

一．調(diào)查目的

了解當(dāng)前個(gè)人認(rèn)為的會(huì)計(jì)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，還有想從事哪個(gè)領(lǐng)域中會(huì)計(jì)工作。作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需要具備那些條件，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn)。

二．調(diào)查對(duì)象和范圍

主要調(diào)查武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)與金融學(xué)院的大一和大二的會(huì)計(jì)*的學(xué)生。

三．調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查學(xué)校學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)是否對(duì)口，還有*別與從事會(huì)計(jì)行業(yè)的關(guān)系，從事會(huì)計(jì)工作面臨的壓力。還有所學(xué)的*、*別、以及對(duì)會(huì)計(jì)就業(yè)前景的看法等。

四．調(diào)查方法

通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的形勢(shì)調(diào)查，主要了解學(xué)院里面注會(huì)、企會(huì)、電會(huì)。三個(gè)就業(yè)不同的學(xué)生。共發(fā)放問(wèn)卷50份，收回47。本次調(diào)查問(wèn)卷分為單選題和多選題。(詳見(jiàn)調(diào)查附表)。

五．調(diào)查結(jié)果和分析

從調(diào)查結(jié)果看，我們調(diào)查了三個(gè)會(huì)計(jì)*的男女比例為1:46 由于我們學(xué)校學(xué)會(huì)計(jì)的女生太多，所以調(diào)查男女的比例這項(xiàng)數(shù)據(jù)是不準(zhǔn)

(三)我們調(diào)查學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)形勢(shì)如下:

(四)我們調(diào)查學(xué)生有意向報(bào)考那些會(huì)計(jì)資格*書(shū)如下:

(5)我們調(diào)查了對(duì)于第一份會(huì)計(jì)工作，能接受的最低*調(diào)查如下:

(1)從表一看，會(huì)計(jì)電算化占的比例最多，其次是企會(huì)。這說(shuō)明當(dāng)今社會(huì)會(huì)計(jì)行業(yè)從手工做賬慢慢的轉(zhuǎn)移到了用電腦來(lái)做賬。由于我們學(xué)校男女比例失調(diào)，女*占了大半*山。但男*擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的要多，而女*擔(dān)任出納和一般會(huì)計(jì)人員的較多。

(2) 從表二看，女生的比例最大，就業(yè)與*別的關(guān)系有38%的人認(rèn)為女*的就業(yè)優(yōu)勢(shì)大些，有35%的人認(rèn)為兩者是無(wú)關(guān)系的，還有27%的人男*的優(yōu)勢(shì)大。

(3)從表三看，有68%的人認(rèn)為當(dāng)前會(huì)計(jì)行就業(yè)是困難的，因?yàn)槲覀冋{(diào)查的是在校的大學(xué)生，大家沒(méi)有任何會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，只有一些理論知識(shí)，加上全國(guó)每年有幾百萬(wàn)參加會(huì)計(jì)考試，由于會(huì)計(jì)市場(chǎng)會(huì)計(jì)人員過(guò)度的飽和從而導(dǎo)致會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)難的問(wèn)題。

(4)從表四看，報(bào)考會(huì)計(jì)資格*書(shū)，是會(huì)計(jì)人員自我提升的基石，從表中可以看出有38%的人想報(bào)中級(jí)會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)師有31%的人，還有23%的人想報(bào)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，最后還有8%的人想報(bào)高級(jí)會(huì)計(jì)師，由此可見(jiàn)中級(jí)會(huì)計(jì)師是大多數(shù)人想報(bào)的，這反應(yīng)出當(dāng)今社會(huì)還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人才，所以報(bào)考高級(jí)會(huì)計(jì)師的人數(shù)只有那么點(diǎn)人8%。

(5)從表五看，調(diào)查了對(duì)于第一份會(huì)計(jì)工作能最低接受的最低*。1500-2500的占了66%，其次是2500-3500的占了15%，還有1000-1500的占了13%，最后就是3500以上的有6%，對(duì)于會(huì)計(jì)人員的*在全國(guó)各個(gè)地區(qū)都有這不同的差異，其實(shí)對(duì)于自己第一份會(huì)計(jì)工作最重要的是工作經(jīng)驗(yàn)，*是其次，只要得到工作中豐富工作經(jīng)驗(yàn)，自己的*也會(huì)豐富起來(lái)。

六、 總結(jié)

作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn):(1)一定要具有良好的*素質(zhì)，職業(yè)*守以及敬業(yè)態(tài)度。(2)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。(2)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和*知識(shí)把基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)扎實(shí)(3)廣泛的知識(shí)面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。(4)掌握會(huì)計(jì)電算化，不斷提高英語(yǔ)水平(5) 具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。 對(duì)學(xué)院教學(xué)的建議。

培養(yǎng)適合社會(huì)需求，理論功底與實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強(qiáng)化電算會(huì)計(jì)，*課每門(mén)課程配套模擬實(shí)訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。

調(diào)查報(bào)告人員及分工

人員名單:

組長(zhǎng):黃開(kāi)威

成員:劉杏、許麗萍、張倩、黃霞、齊紅艷、沈萍、李茜

人員分工:

黃開(kāi)威:設(shè)計(jì)問(wèn)卷、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、制作問(wèn)卷

張 倩、黃霞、李茜、沈萍:發(fā)放、回收及整理問(wèn)卷 劉 杏、許麗萍、齊紅艷:制作ppt演示文稿 齊紅艷:解說(shuō)ppt演示文稿