千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《會計就業(yè)調(diào)查報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《會計就業(yè)調(diào)查報告》。
第一篇：關(guān)于會計就業(yè)情況的調(diào)查報告范文推薦
摘要：隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計*的大學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，應(yīng)該了解會計就業(yè)的前景。因此，我們小組11月15日至17日走訪了學(xué)校附近很多大中小型企業(yè)，其中包括三一重工，可口可樂，省新華書店公司，開元酒店，老樹咖啡店等并對他們的財務(wù)室進行了相關(guān)調(diào)查，發(fā)放了調(diào)查問卷，同時與其會計等人員進行了一些交流。
一．調(diào)查目的
了解各企業(yè)設(shè)置哪些會計工作崗位，各會計人員的學(xué)歷水平，職稱及工作年限等。作為一名合格的會計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進行改進.
二，調(diào)查對象和范圍
主要在xx市區(qū)和星沙地區(qū)，設(shè)有會計崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。
三，調(diào)查內(nèi)容
主要調(diào)查各單位的*質(zhì)和會計工作崗位設(shè)置情況，會計人員的學(xué)歷水平，會計職稱，會計年限，所學(xué)*，*別，以及對會計就業(yè)前景的看法等
四，調(diào)查方法
通過現(xiàn)場試書面問卷調(diào)查和現(xiàn)場交流了解近50名會計從業(yè)人員相關(guān)情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問卷25份，收回16分，本調(diào)查問卷分為單選題和多選題（詳見調(diào)查附表）.
五，調(diào)查結(jié)果和分析
從調(diào)查結(jié)果看，我們調(diào)查的企業(yè)類型比例如下：
企業(yè)事業(yè)其他
會計人員的學(xué)歷（表一），*別（表二），職稱（表三），工作年限（表四），所學(xué)*（表五）等比例情況分別如下：
(1)從表一看，大專學(xué)歷占的比例較大，其次是本科。這說明會計*對學(xué)歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強。男女比例方面，男女比例為2:3?？梢钥闯?，女*占了大半*山。但男*擔(dān)任會計主管的要多，而女*擔(dān)任出納和一般會計人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔(dān)任出納，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的。其中，會計年限越久一般擔(dān)任的崗位級別越高。這印*了那句“會計越老越吃香”。職稱方面，一般會計人員和初級職稱較多，中級次之，高級和注會較少，這反應(yīng)出當(dāng)今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才。另外，從表五可以看出，會計*還是一個比較對口的*，在這些被調(diào)查的會計人員中有百分之六十以前是會計*的。因此，同學(xué)們以后從事會計的可能*還是較大的。
(2)調(diào)查中，會計人員在實際工作中會計業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的，而其它的經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計分析能力、審計能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。它們的應(yīng)用比例如下圖所示：
(3)在調(diào)查問卷中問到會計在部門經(jīng)濟管理活動中的地位這一題時，很多人在比較重要這一項打鉤，這說明，我們會計人員還應(yīng)具備一定的分析經(jīng)濟形勢，經(jīng)濟決策的能力。另外，有45%的人認為會計*前景為較有前途，15%的人認為無前途，13%較無前途,20%的人認為因人而異。10%認為很有前途。在會計工作穩(wěn)定方面，有55%的人認為會計工作的穩(wěn)定*為一般穩(wěn)定，15%的人認為不穩(wěn)定，30%的人認為因人而異。
(4)通過對會計人員的交流，他們認為在任職的基本要求中，*知識和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是*的從業(yè)資格*以及誠實守信客觀公正的態(tài)度，由此可以說明，現(xiàn)在大多數(shù)的會計從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和*知識為主的。下面是對會計知識結(jié)構(gòu)的總結(jié)。
六，調(diào)查體會
1，總結(jié)
作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：（1）一定要具有良好的*素質(zhì)，職業(yè)*守以及敬業(yè)態(tài)度。(2)要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。(2)牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和*知識把基礎(chǔ)理論知識學(xué)扎實(3)廣泛的知識面要堅持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。(4)掌握會計電算化，不斷提高英語水平(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。
2，對學(xué)院教學(xué)的建議。
培養(yǎng)適合社會需求，理論功底與實踐能力較強、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強化電算會計,*課每門課程配套模擬實訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。
七，附件。
[關(guān)于會計就業(yè)情況的調(diào)查報告范文推薦]相關(guān)文章：
第二篇：會計就業(yè)前景
會計就業(yè)前景
會計在整個經(jīng)濟發(fā)展中起的作用將會越來越重。據(jù)一家權(quán)威調(diào)查機構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示，在財會類專業(yè)中，真正符合國際大型會計事務(wù)所就業(yè)要求的高校畢業(yè)生人數(shù)僅占該專業(yè)全部畢業(yè)生人數(shù)的10%左右，并不能滿足用人單位的需求。也就是說，在這個領(lǐng)域中并不是沒有好的崗位，只是學(xué)生自身的能力和水平還很難勝任高層次水平崗位的工作要求。
就業(yè)前景
我國目前持證會計總體狀況是供大于求，但是高級會計人才還處于缺乏狀態(tài)，尤其在近幾年亟需大批合格的注冊會計師。
財會類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要集中在大型事務(wù)所、國有大中型企業(yè)、金融類機構(gòu)和事業(yè)單位等幾大類企業(yè)中。2008年，受國際金融危機的影響，國際四大會計事務(wù)所都有不同程度的裁員。而國內(nèi)大中型企業(yè)、金融機構(gòu)等也在減少招人或根本未設(shè)定招人計劃。這對應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)不得不說是個困難。但與此同時，一些中小型企業(yè)、基層單位仍有相關(guān)專業(yè)的崗位空缺。
而參與到會計行業(yè)中后，也要在兩年后才能從事專業(yè)工作。近幾年國家更加重視財務(wù)、稅務(wù)，從某種角度上說，會計學(xué)專業(yè)就業(yè)的前途更加光明。同時會計領(lǐng)域就業(yè)是從業(yè)時間越長，待遇也就越高，用人單位也越愿意用。
隨著經(jīng)濟景氣度的回升，會計培訓(xùn)人員需求越來越大，但會計行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊。一方面從持證（會計從業(yè)資格證）人員數(shù)量上看是大于需求，而從持證人員的質(zhì)量上看是遠遠小于需求。主要原因：一是在校學(xué)生或剛出校門就已考取相關(guān)會計證書而缺乏實際經(jīng)驗，難以滿足用人單位的需要；二是社會上一些盲目迷信證書的人員通過不同的渠道取得證書而持證待崗，這類人員有的是根本不懂會計，有的是會計知識陳舊或一知半解，難以適應(yīng)時代的需要。
即將從會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)的李同學(xué)談起自己學(xué)的專業(yè)就顯得沒那么樂觀。他說：“有些同學(xué)可能很早就開始準(zhǔn)備CPA(注冊會計師)的考試，這樣進一些大的事務(wù)所，如‘四大’的機會就會比較大，但有一點是對會計專業(yè)的極大挑戰(zhàn)，那就是：CPA并非只有會計專業(yè)的同學(xué)才能考，而CPA是進入事務(wù)所一個很有力的敲門磚，加上這個專業(yè)對數(shù)學(xué)的要求不算很高，所以我們同時在和其他很多專業(yè)的同學(xué)競爭，專業(yè)優(yōu)勢并不明顯?！笨磥?，跨專業(yè)競相考證是會計專業(yè)學(xué)生倍感壓力的主要因素。
做好時間規(guī)劃，融會貫通知識
用人單位出鏡：北京CFO財務(wù)顧問有限公司
普華永道北京CFO財務(wù)顧問有限公司理事長郭安福介紹了目前會計學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的情況。根據(jù)以往的統(tǒng)計，學(xué)習(xí)會計專業(yè)的學(xué)生真正對口就業(yè)的不到20%，會計從業(yè)者也必須具備相關(guān)能力?！熬湍贸黾{來說，大約要經(jīng)歷三到四個月才能摸到頭緒。而現(xiàn)在的中小企業(yè)不愿意把時間花在培訓(xùn)毫無經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生上，這就必然產(chǎn)生了矛盾?！惫硎麻L介紹道。
據(jù)介紹，目前CFO財務(wù)顧問公司正致力于和北京高校共同開設(shè)第二課堂，每學(xué)期開設(shè)約27個學(xué)時加強對在校大學(xué)生的會計技能培訓(xùn)。同時對于“大學(xué)四年等于四年從業(yè)經(jīng)驗”的倡導(dǎo)也在規(guī)劃中。倡導(dǎo)讓同學(xué)們大一下學(xué)期考取會計上崗證，大二的時候考取會計初級證書，大四就能拿到中級證書，這樣會計學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的時候平臺就能夠更為廣闊了。對于會計專業(yè)學(xué)生的建議，郭理事長提到最重要的是要做好時間規(guī)劃，大學(xué)生應(yīng)該充分利用在校時間，多渠道地接觸社會。不要將知識簡單局限在書本上，雜志、報紙、互聯(lián)網(wǎng)都是大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要課堂。
另外，就是很多大學(xué)生到了大四的時候，對于大一學(xué)習(xí)的理論知識已經(jīng)淡忘了，大學(xué)生應(yīng)該加強融通學(xué)過的知識，如成本會計、管理會計、財務(wù)會計、經(jīng)濟法等，這樣才能更好地運用。
普華永道人力資源部經(jīng)理姜周紅女士在接受采訪時說：“當(dāng)我們考察一名面試者時，側(cè)重的是這個人的動手、交流與團隊合作能力。至于他是否具有會計專業(yè)背景并不重要，因為我們服務(wù)的范圍是各個不同的行業(yè)，所以我們的團隊也就需要有各種專業(yè)的人才?！睂τ诜菚媽I(yè)的應(yīng)聘者，單位會安排他們在上崗之前參加會計方面的培訓(xùn)。單位并不一定要求應(yīng)聘者具備注冊會計師資格，需要的是一種全方位的人才。當(dāng)然如果有注冊會計師資格證書在同類應(yīng)聘者中還是具有競爭力的。
技術(shù)性較強，可繼續(xù)深造
專家出鏡：北京工商大學(xué)商學(xué)院黨總支副書記顧紅
顧老師第一個建議就是高層次就業(yè)要先提高自身水平。以北京工商大學(xué)為例，學(xué)校在本專業(yè)開設(shè)了全英語實驗班，這個班中的畢業(yè)生就業(yè)狀況要明顯好于普通班學(xué)生的就業(yè)狀況。也就是說，學(xué)生要想得到更好的工作，就要努力提高自身的從業(yè)水平。
其次，在求職的過程中要找準(zhǔn)自己的定位，這樣有利于學(xué)生更好的就業(yè)。對于已經(jīng)和一些用人單位達成就業(yè)意向的學(xué)生來說，要早作決定，不要猶豫不決，認清自己想要的是什么。有時同學(xué)們不得不在好的工作待遇、戶口、發(fā)展前途、工作城市等諸多因素中作出選擇。再次，積極面對挫折，學(xué)會向他人求助。會計類專業(yè)是在文科類中屬技術(shù)性較強的一個專業(yè)，但在單位筆試、面試的過程中，除專業(yè)知識外，更多地是考核一個人綜合素質(zhì)能力、溝通交流能力，甚至是未來的發(fā)展能力，因此學(xué)生要注重平時在這些方面的積累。
在求職中遇到挫折是在所難免的事情，要學(xué)會用積極的心態(tài)來面對，把每次筆試、面試的機會都當(dāng)作是對自身能力的一種鍛煉，在每次失敗后對其進行總結(jié)，而不是一味地沉浸在失敗的痛苦中。當(dāng)遇到求職困惑的時候，除了自己多總結(jié)外，也要學(xué)會求助老師和他人，富有經(jīng)驗的指導(dǎo)老師往往能為同學(xué)們指點迷津。
最后一點是，未來可繼續(xù)深造，尋求多方發(fā)展。在這個專業(yè)中，學(xué)生哪怕是在工作后，還是有許多機會可以繼續(xù)深造，進而尋求多方發(fā)展。無論是考研還是就讀MBA，都是不錯的選擇，研究生畢業(yè)后除了自身知識水平及能力的提高外，還可得到戶口進京的機會。另外，具體到各行業(yè)，還可以選擇參加各行業(yè)的專業(yè)資格認證考試。此外，除在專業(yè)領(lǐng)域?qū)で蟀l(fā)展
外，畢業(yè)生也可向管理型人才、高技術(shù)型人才方向轉(zhuǎn)型
會計作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國外向型經(jīng)濟迅速發(fā)展的形勢，本專業(yè)力旨在為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會計師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實和具有較強業(yè)務(wù)能力、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會會計與財務(wù)管理的專門人才。實際上非常廣泛，大概從從業(yè)的領(lǐng)域來講，一部分是在會計公司里邊，或者說他從事的工作是社會中介服務(wù)，主要提供的是審計，或者說咨詢服務(wù)。這是一部分。另外一部分就是在企業(yè)和事業(yè)單位，首先是在他們的財會部門里邊，從事基礎(chǔ)性的具體的工作。經(jīng)過幾年的成長，像在事務(wù)所里邊工作的會計人員，經(jīng)過幾年的成長，可能會成為經(jīng)理，甚至于成為會計師事務(wù)所的合伙人。那么在企事業(yè)單位工作的會計人員，經(jīng)過幾年的努力，可能會走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國公司里邊，有相當(dāng)多的管理人員，是有非常強的會計背景，都是也有一些在金融機構(gòu)，在保險機構(gòu)。會計專業(yè)的就業(yè)范圍非常的廣泛。目前在我們國家的的會計專業(yè)的就業(yè)前景可以概括為一下幾點：一． 內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇、發(fā)展欠佳。職業(yè)狀況：這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡陋。因此，在創(chuàng)業(yè)初期，他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信（戚）手里。到公司做大，財務(wù)復(fù)雜到親信（戚）無法全盤控制時，才會招聘“外人”記記帳。薪資情況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。二． 外企：待遇好，學(xué)得專業(yè)。職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是，外資企業(yè)財務(wù)管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個原因是分工細致，而分工的細致使我們在所負責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識，盡管這種技能非常專業(yè)，但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利，因為你難以獲得全面的財務(wù)控制、分析等經(jīng)驗。后續(xù)培訓(xùn)機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務(wù)管理也是一個經(jīng)驗與知識越多越值錢的職業(yè)，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機會不同于在學(xué)校聽老師講課，它更貼進實際工作，也更適用。薪資情況：新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。三． 事務(wù)所：小所和外資大所的云泥之別。職業(yè)狀況：所有的事務(wù)所工作都有一個特點，那就是：累！區(qū)別在于很多小事務(wù)所所，待遇低，加班不給加班費，雜事多??外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多，但從某種方面來說，他們的工作任務(wù)更重，坊間甚至有傳言說在那里是“女人當(dāng)做男人用，男人當(dāng)做牲口用”，加班更是家常便飯，著名的“安達信日出”就是指員工經(jīng)常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務(wù)所確實能學(xué)到很多東西，即使是小所，因為人手的問題，對于一個審計項目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準(zhǔn)則、專業(yè)性、意志等方面能給予地獄般的磨練。薪資水平：有的小會計事務(wù)所月薪只有1000元，大一點的則在3000元左右，外資大所實習(xí)生（試用期）都能拿到5000元以上。四．理財咨詢：方興未艾的陽光職業(yè)。職業(yè)狀況：去過銀行等金融機構(gòu)招聘會的同學(xué)應(yīng)該知道，現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務(wù)必將走進更多城市白領(lǐng)的生活。此類人才的需求增長點應(yīng)在社會投資理財咨詢服務(wù)機構(gòu)薪資水平：銀行個人理財咨詢師的待遇因區(qū)域不同而有差異，但最少也應(yīng)該在月薪2000元以上。隨著經(jīng)驗的增長，收入也必將隨之增長。五．公務(wù)員、教師：穩(wěn)定有余，發(fā)展不足。會計人考上公務(wù)員或被招進高校做老師，和其他專業(yè)的人從事這些職業(yè)一樣，有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢，也有發(fā)展艱難的.另外，注冊會計師專業(yè)就業(yè)前景好第一，
注冊會計師是一個熱門職業(yè)。 在市場經(jīng)濟發(fā)達國家，注冊會計師、律師和醫(yī)師是3個高收入的智力密集型職業(yè)。在我國，近年來注冊會計師資格考試報名人數(shù)每年都保持在60萬人左右。第二，注冊會計師行業(yè)發(fā)展對人才的需求巨大。早在10年前，我國就提出要發(fā)展30萬注冊會計師的目標(biāo)。隨著市場經(jīng)濟的深化，對注冊會計師隊伍發(fā)展的需求還將進一步擴大。目前，行業(yè)的人才缺口依然很大第三，社會對高素質(zhì)財經(jīng)人才的需求更為突出。注冊會計師專業(yè)方向十分注重專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國際視野的培養(yǎng)，其畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)時，已成為各大企業(yè)和金融證券機構(gòu)競相爭搶的對象。第四，從以往的數(shù)據(jù)看，也證明了注冊會計師專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。在高等院校開設(shè)注冊會計師專業(yè)方向，始于1994年。專業(yè)設(shè)立以來，共培養(yǎng)畢業(yè)生9534人。據(jù)統(tǒng)計，畢業(yè)的9534名學(xué)生全部就業(yè)。其中，2700多人進入在中國境內(nèi)的國際會計公司以及國內(nèi)大中型會計師事務(wù)所就業(yè)；2600多人進入國內(nèi)各大中型企業(yè)、金融機構(gòu)、保險、證券以及政府部門等從事會計審計工作；其余畢業(yè)生到其他領(lǐng)域就業(yè)，或考取研究生，或出國留學(xué)。作為還在大學(xué)深造的我，我明白自己的方向和理想?，F(xiàn)在我們大學(xué)生理論并不缺乏，缺乏的只是工作經(jīng)驗，每每看到關(guān)于大學(xué)生去企業(yè)應(yīng)聘職位的時候，總會被“工作經(jīng)驗”“工作經(jīng)歷”斷送美好的機會。很是難過。還有一個誤區(qū)就是我們大學(xué)生剛一畢業(yè)期望太高，總想著自己是高學(xué)歷的知識人才，應(yīng)該得到相應(yīng)的回報，往往要求高待遇，這些導(dǎo)致了我們大學(xué)生形成高不成低不就的尷尬局面。雖然我現(xiàn)在是學(xué)了很多關(guān)于會計方面的知識，考得了會計從業(yè)資格證書和助理會計師證書，但社會的競爭終究是人才的競爭，有句俗話說得好“本科滿街有，碩士像條狗，博士才能抖一抖”，在街上走走，隨便問問都是本科文憑?，F(xiàn)在中國的教育從80年代的尖子化帶現(xiàn)在的大眾化，大學(xué)的擴建擴招導(dǎo)致了大學(xué)生得到了普及。所以想在社會上立足，必須煤田都得更新知識，活到老學(xué)到老。這樣趕得上社會的潮流，就像計算機的每一次更新?lián)Q代一樣地迅速。所以我不能夠自滿，還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，哪怕用不上。我還得考中級會計師高級會計師以及注冊會計師，學(xué)以致用。為將來走上社會能夠更加游刃有余，左右逢源。同時，我還得行進自我的人生職業(yè)生涯價值規(guī)劃。無論自己將來從企事業(yè)單位，還是行政單位，甚至普通的店面工作，我都會銘記“三會（會思考、會做人、會做事）三有（有一技之長、有敬業(yè)精神、有誠正之心）”理念，發(fā)展自我、完善自我、展現(xiàn)自我。會計師事務(wù)所應(yīng)聘攻略 來源：本站 作者：原創(chuàng) 日期：2007-7-9 5:07:27 點擊：971 應(yīng)屆畢業(yè)生——最被看好的儲備人才 由于目前人才市場中熟悉國際會計準(zhǔn)則、掌握國際資本市場慣例、精通現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及國際化經(jīng)營的財會管理人才可謂鳳毛麟角，所以會計師事務(wù)所都比較傾向于自己儲備人才，通過培養(yǎng)應(yīng)屆畢業(yè)生來充實自己的人才隊伍。岳華會計師事務(wù)所人力資源總監(jiān)趙偉向記者透露，應(yīng)屆畢業(yè)生大約占岳華招聘計劃人數(shù)的40%—50%，其中擬招收研究生的比例占應(yīng)屆生的75%，占招聘計劃人數(shù)的30%—38%。對應(yīng)屆生的招聘傾向于南開、人大、中財、東北財大等財經(jīng)類院校，曾在這些院校進行過現(xiàn)場招聘，都取得了良好的效果。 北京中瑞誠聯(lián)合會計師事務(wù)所也是將招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的目標(biāo)學(xué)校主要傾向于財經(jīng)類院校，包括中央財經(jīng)大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、中國人民大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)等。 人力資源部主任王元元介紹說，2007年末中瑞誠聯(lián)合規(guī)模將達到350人，2008年末達到400人。王元元告訴記者，每年的應(yīng)屆畢業(yè)本科生和研究生占當(dāng)年整體招聘計劃人數(shù)的20%－30%，研究生的招聘比例占當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生招聘人數(shù)總數(shù)的80%。將校園招聘比作海選的話，篩選簡歷的初選比例在1％，能進入初試可稱得上是百里挑一。校園招聘主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括專業(yè)知識、工作能力、學(xué)習(xí)能力、表達溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力等方面綜合考評。 中瑞誠非常看重曾經(jīng)相關(guān)的專業(yè)實習(xí)經(jīng)歷和實習(xí)鑒定，以及專業(yè)課程方面的學(xué)習(xí)成績。初試先進行半個小時的筆試，主要考查基本的專業(yè)素質(zhì)。之后便進行面試，主要就筆試作答情況以及畢業(yè)生有關(guān)個人情況進行考察。 天職國際會計師事務(wù)所每年的應(yīng)屆畢業(yè)生占招聘計劃人數(shù)的30%－40%。人力資源部主任劉雪華表示, 對于校園招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生，英語方面最少達到4級以
上，如英語口語能力良好則更具有優(yōu)勢。校園招聘時主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，要求踏實、學(xué)習(xí)能力強，新員工必須先經(jīng)過實習(xí)。 而雷博國際的大門對于非財經(jīng)類的應(yīng)屆畢業(yè)生也是敞開的，理工科出身、有潛力的人才，在雷博也能大展拳腳，雷博國際高級合伙人、ACCA資深會員梁德信表示，在雷博，某些理工科背景的員工業(yè)績甚至比科班出身的還要好。 社會人員應(yīng)聘專業(yè)經(jīng)驗不可少 眾多會計師事務(wù)所對社會人員的招聘條件大多有專業(yè)經(jīng)驗的要求。比如天職國際對社會招聘要求有事務(wù)所工作經(jīng)驗或注冊會計師資格，或者豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗（比如財務(wù)經(jīng)理級別）。人力資源部主任劉雪華特別強調(diào)，有些應(yīng)聘者往往把事務(wù)所工作經(jīng)驗當(dāng)作職業(yè)生涯的一個過渡，應(yīng)聘事務(wù)所只是當(dāng)個跳板，沒有長期工作的打算。大多數(shù)工作單位都不會歡迎跳槽非常頻繁的應(yīng)聘者。適應(yīng)一份工作也需要一個過程，應(yīng)聘者跳槽頻繁，則難以在一個單位取得深厚的經(jīng)驗積累，還會給人浮躁、不踏實的印象。 北京中瑞誠聯(lián)合會計師事務(wù)所人力資源部主任王元元介紹說，目前北京和上海地區(qū)對各級項目經(jīng)理、助理都有空缺職位，社會應(yīng)聘人員在持有執(zhí)業(yè)資格的同時，有事務(wù)所工作經(jīng)驗或持有多種執(zhí)業(yè)資格和多種業(yè)務(wù)執(zhí)業(yè)者優(yōu)先；非執(zhí)業(yè)人員有事務(wù)所相關(guān)工作經(jīng)歷優(yōu)先，或有豐富的企業(yè)財務(wù)工作經(jīng)驗。 HR點撥面試經(jīng) 岳華會計師事務(wù)所人力資源總監(jiān)趙偉表示，通常在面試過程中，考官會針對應(yīng)聘崗位所提出的專業(yè)問題，包括審計方法與財務(wù)知識等，從了解對方經(jīng)歷的過程中了解對方的綜合素質(zhì)，如團隊意識、反應(yīng)能力、動手能力、表達能力、思考能力，有無怪異癖好與不良嗜好等；并且還會隨機提問，了解對方的誠實程度、禮貌修養(yǎng)以及個人對于職業(yè)生涯的規(guī)劃等。 趙偉建議應(yīng)聘者要誠實，誠實，還是誠實！面試之前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，包括對岳華及注冊會計師行業(yè)的全面了解、對自己的正確定位、對擬應(yīng)聘職位的設(shè)想及個人未來5—10年的發(fā)展規(guī)劃等，均要有較為系統(tǒng)而深入的思考；面試時衣著得體，最好著職業(yè)裝，精神面貌俱佳，態(tài)度謙和、舉止大方文雅、注意傾聽、反應(yīng)敏捷、口齒清晰、對答流暢。一些面試失敗者大多是因為面試前的準(zhǔn)備尚不充分，對岳華和注冊會計師行業(yè)了解甚微，對自己缺乏正確的定位，對未來缺少明確的規(guī)劃；專業(yè)水平和所應(yīng)聘的職務(wù)要求不符，又不肯做相應(yīng)的調(diào)整；巧言令色，夸夸其談，不夠誠實；慵懶古怪，不適合團隊合作的工作特點；不注意個人形象與行為舉止；身體欠佳，無法適應(yīng)艱苦勞累的外勤工作，因此應(yīng)聘者要特別注意以上幾點。 北京中瑞誠聯(lián)合會計師事務(wù)所人力資源部主任王元元介紹說，面試時一定要著裝得體、舉止大方、說普通話、反應(yīng)敏捷、態(tài)度謙和。最好在面試之前做好充分的準(zhǔn)備，確定自己應(yīng)聘的職位，了解職位相關(guān)工作內(nèi)容，以及個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，一定要針對最適合自己又能發(fā)揮個人特長的職位申請。 天職國際會計師事務(wù)所人力資源部主任劉雪華介紹說，因為注冊會計師這個職業(yè)要經(jīng)常與客戶溝通，因此面試時與考官的良好溝通，互動能力也是考查很重要的一個方面。既要充分展現(xiàn)自己才能，又要展現(xiàn)一種務(wù)實的處事態(tài)度 。所以應(yīng)聘時建議不要沉默寡言，也不要夸夸其談，因為過分展示自己的才能會給人以油滑、不可靠的印象。 [應(yīng)聘提示] 國際資格證有優(yōu)勢 雷博、中瑞誠等事務(wù)所對擁有ACCA、CPA等資格的都會優(yōu)先錄用。雷博國際高級合伙人、ACCA資深會員梁德信表示，擁有ACCA、CPA資格的優(yōu)先，所以建議大學(xué)生有條件的話在學(xué)校里就把證都拿了。 有實習(xí)經(jīng)歷者優(yōu)先 中瑞誠非常歡迎大學(xué)生前來實習(xí)，但主要依托合作院校選拔推薦的方式來招收實習(xí)生，實習(xí)生要參加中瑞誠的一次筆試，合格的方可參加實習(xí)項目。 雷博國際一直很歡迎國內(nèi)外大學(xué)的實習(xí)生，每年英國劍橋、牛津大學(xué)都會有實習(xí)生到雷博展開為期4個月的實習(xí)期，雷博為他們提供食宿和一些必要的實習(xí)補助。而對于國內(nèi)大學(xué)的實習(xí)生，雷博同樣也會提供一定的實習(xí)補助。 [薪資情報] 天職國際會計師事務(wù)所人力資源部主任劉雪華透露，一般應(yīng)屆生入所第一年薪資在3萬－4萬左右，3年達到5萬，6－7年左右可升項目經(jīng)理。 中瑞誠聯(lián)合會計師事務(wù)所對擁有ACCA、CPA等資格的不僅優(yōu)先錄用，而且待遇也隨之提高，這些資格考試通過一門就會相應(yīng)增加一定標(biāo)準(zhǔn)的薪水。 岳華的薪資福利目前呈階梯式上升趨勢，項目助理的年薪在3萬至6萬元左右，項目經(jīng)理則為6萬至11萬元，經(jīng)理級別的年薪則大約
在12萬至15萬元之間。
第三篇：會計專業(yè)調(diào)研報告
摘要：
互聯(lián)網(wǎng)時代的到來也給傳統(tǒng)教育領(lǐng)域帶來了全新的機會與挑戰(zhàn)。作為教育工作者更應(yīng)該看清時代潮流發(fā)展的風(fēng)向，找到屬于新時代的高校財務(wù)會計教學(xué)方法，對傳統(tǒng)教學(xué)進行重新優(yōu)化與變革，推動高校財務(wù)會計教學(xué)理念革新。本文在對高校財務(wù)會計教學(xué)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，對目前互聯(lián)網(wǎng)時代給高校財務(wù)會計教學(xué)帶來的困難進行了分析，同時提出了相應(yīng)的對策，希望能夠助力高校財務(wù)會計教學(xué)得到更好的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：
互聯(lián)網(wǎng)時代；財務(wù)會計；教學(xué)改革
三五”發(fā)展期間提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，對互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域發(fā)展進行了重新的規(guī)劃與設(shè)計?；ヂ?lián)網(wǎng)將在未來融入人民生活的各個領(lǐng)域當(dāng)中。從目前來說，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給傳統(tǒng)財務(wù)會計教學(xué)領(lǐng)域所帶來的沖擊已經(jīng)開始顯現(xiàn)，高校對于傳統(tǒng)財務(wù)會計教學(xué)的改革也迫在眉睫。高校財務(wù)會計教學(xué)就是教師通過對學(xué)生傳授會計理論與技能，使學(xué)生能夠擁有一定會計思維，掌握基本的會計道德，能夠從事對應(yīng)的會計工作。在互聯(lián)網(wǎng)的大環(huán)境背景下，未來會計教學(xué)領(lǐng)域必然與其互相碰撞與交融，未來的會計教學(xué)會朝著信息化和自動化逐漸發(fā)展。因此，現(xiàn)代高校財務(wù)會計教學(xué)更需要把握時代的發(fā)展方向，培養(yǎng)出一批能夠適應(yīng)新時代環(huán)境背景的優(yōu)質(zhì)人才，以此推動中國現(xiàn)代化管理進程，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
一、互聯(lián)網(wǎng)對高校財務(wù)會計教學(xué)的沖擊
（一）加速了高校會計基礎(chǔ)理論的拓展和深化。傳統(tǒng)會計核算是指針對特定主題進行以貨幣為主要計量單位的單一核算，在內(nèi)容上是對特定主題的相關(guān)經(jīng)濟活動做出確認、計量、報告。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的實體交易形式得到了更加現(xiàn)代化的拓展，在基于自主核算的前提下，企業(yè)會對各類價值鏈環(huán)節(jié)信息流的虛擬形式產(chǎn)生依賴，傳統(tǒng)的會計領(lǐng)域也得到了相應(yīng)的拓展。首先，是會計對象的變化。相較于傳統(tǒng)財務(wù)會計領(lǐng)域的會計對象來說，在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下會計對象不單單是對特定主體價值的運動，還囊括了價值鏈環(huán)節(jié)上各類主題相關(guān)的信息，如供應(yīng)商、客戶等，同時又重新強調(diào)了會計核算的重要性。其次，是會計基礎(chǔ)的變化?；ヂ?lián)網(wǎng)時代傳統(tǒng)會計基礎(chǔ)的組織形式產(chǎn)生了變化，傳統(tǒng)企業(yè)有了更加多的虛擬存在形式，這也衍生出了一批以虛擬公司為會計主體的全新會計主體。所以，需要將傳統(tǒng)會計主體進行絕對假設(shè)與相對假設(shè)的變換。與傳統(tǒng)持續(xù)經(jīng)營假設(shè)不同的是現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)虛擬企業(yè)有不少是短期內(nèi)實現(xiàn)目標(biāo)即解散的，這類虛擬企業(yè)重新改變了傳統(tǒng)持續(xù)經(jīng)營的內(nèi)涵。除此之外，在不確定的企業(yè)期限與會計信息化的基礎(chǔ)上，虛擬企業(yè)可能會產(chǎn)生出相應(yīng)的實時財務(wù)數(shù)據(jù)流，直接導(dǎo)致了傳統(tǒng)會計分期編制報表轉(zhuǎn)變?yōu)閷崟r與持續(xù)的財務(wù)分析。同時在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，貨幣再也不是一個統(tǒng)一且重要的計量單位，因為它無法展現(xiàn)一些如市場占有率、創(chuàng)新水平、產(chǎn)品滿意度等重要的非貨幣信息，其所展現(xiàn)出的價值信息遠沒有以往重要，企業(yè)的發(fā)展?jié)摿σ彩菬o法在財務(wù)報表上用貨幣來顯示的。最后，是會計職能的變化。相較于以往的事后核算與監(jiān)督，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的會計核算擁有了更加多的職責(zé)與內(nèi)容，其重心也由傳統(tǒng)的“事后”更加傾向于“事中”的監(jiān)督控制。（二）促進了我國大數(shù)據(jù)會計實務(wù)流程的重造。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，傳統(tǒng)會計領(lǐng)域與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息領(lǐng)域產(chǎn)生了全新的碰撞與融合，如大數(shù)據(jù)與會計領(lǐng)域，就使得傳統(tǒng)快捷又有更多海量的數(shù)據(jù)信息內(nèi)容，不論是從數(shù)據(jù)的廣度還是深度上都相較于以往有一個質(zhì)的提升。不同于傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的會計時代，現(xiàn)階段的大數(shù)據(jù)會計事務(wù)擁有更多來自不同組織的半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)內(nèi)容。這就對傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)為核心的企業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊，在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)會計的流程產(chǎn)生了全新的轉(zhuǎn)變。大數(shù)據(jù)會計技術(shù)的發(fā)展，也使得傳統(tǒng)會計流程將會變?yōu)榇髷?shù)據(jù)會計流程中的一個部分，而大數(shù)據(jù)會計流程也會對半結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的處理更加重視，以此來達成企業(yè)內(nèi)部的戰(zhàn)略管理和組織決策需求?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展也讓會計數(shù)據(jù)的采集不再受到時間和空間的限制，尤其是在半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)領(lǐng)域，所有信息鏈上的貨幣與非貨幣信息都會被納入數(shù)據(jù)的采集流程。相較于傳統(tǒng)會計數(shù)據(jù)處理來說，現(xiàn)代會計數(shù)據(jù)處理更加復(fù)雜困難，需要依靠各種互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，如大數(shù)據(jù)、云計算等，在巨量的數(shù)據(jù)庫中進行有效數(shù)據(jù)的甄選，從中分析出有價值的內(nèi)容。同時在會計數(shù)據(jù)輸出的形式方面也有著十分多樣的變化，如會計報告、業(yè)績評價報告、預(yù)測報告、財務(wù)分析報告等，不同的數(shù)據(jù)輸出形式也能夠滿足公司不同的戰(zhàn)略管理需求。除此之外，大數(shù)據(jù)也使得傳統(tǒng)會計書面憑證轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮討{證，使得會計數(shù)據(jù)處理更加集中化和動態(tài)化。
二、互聯(lián)網(wǎng)時代高校財務(wù)會計教學(xué)的現(xiàn)狀
（一）教學(xué)目標(biāo)不夠明確?，F(xiàn)階段有不少高校會計專業(yè)都設(shè)立了財務(wù)會計課程，但許多非會計專業(yè)也建立了相應(yīng)的課程，這就模糊了會計專業(yè)與非會計專業(yè)的培養(yǎng)界限，丟失了不同人才培養(yǎng)的目標(biāo)，使得會計專業(yè)人才培養(yǎng)不再具有獨特優(yōu)勢。有不少高校的財務(wù)會計課程都是由會計專業(yè)老師來進行講授的，有關(guān)財務(wù)會計課程當(dāng)中有不少復(fù)雜的會計實務(wù)與賬戶關(guān)系內(nèi)容，會對這些非會計專業(yè)學(xué)生帶來一定的困難，因此有不少教師都將這部分內(nèi)容進行了簡化甚至是刪減。而這些老師也會在教授會計專業(yè)學(xué)生的時候沿用這種非專業(yè)化培養(yǎng)的教學(xué)思路，最終也使得本該是不同培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生學(xué)習(xí)這一套課程內(nèi)容，極大地影響了專業(yè)化人才培養(yǎng)教學(xué)。由于會計專業(yè)與非會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)有著較大的區(qū)別，因此教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)該做出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。財務(wù)會計課程與其他課程不同的是，財務(wù)會計對于實務(wù)操作性擁有很高的要求，需要培養(yǎng)會計專業(yè)在工作崗位上的能力，這樣會計專業(yè)學(xué)生才能夠勝任相應(yīng)的會計工作崗位。所以，高校財務(wù)會計課程應(yīng)該注重會計實務(wù)操作能力的培養(yǎng)。而對于非會計專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)來說由于其未來發(fā)展方向與會計專業(yè)學(xué)生發(fā)展方向不同，他們往往只需要根據(jù)會計知識來對信息內(nèi)容進行決策，不需要擁有會計實務(wù)處理的能力?；诖嗽谪攧?wù)會計教學(xué)的過程當(dāng)中應(yīng)該突出重點，強調(diào)對會計專業(yè)學(xué)生實務(wù)操作能力的培養(yǎng)。
（二）信息化課程設(shè)置不夠全面。互聯(lián)網(wǎng)擁有更加開放的生態(tài)，基于此所產(chǎn)生的教育教學(xué)也應(yīng)該有更加全新的教育理念，傳統(tǒng)的實體教育教學(xué)模式或被現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)所取代。隨著手機等移動終端的普及和發(fā)展，線上教學(xué)已開始逐漸走入人們的視野當(dāng)中。傳統(tǒng)會計人才培養(yǎng)就是為了使受教育者能夠擁有扎實的會計理論知識與創(chuàng)新能力，成為優(yōu)質(zhì)的復(fù)合型人才。而在互聯(lián)網(wǎng)教育模式下能夠讓學(xué)生隨時隨地的參與學(xué)習(xí)，同時還能根據(jù)自身的需求個性化定制學(xué)習(xí)方向與內(nèi)容，一定程度上加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，更能夠幫助實現(xiàn)會計人才培養(yǎng)目標(biāo)。盡管現(xiàn)階段有不少高校教育的組織者已經(jīng)開始對互聯(lián)網(wǎng)教育模式加以重視，但在一定程度上仍有欠缺?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的會計教育不單是通過幾門網(wǎng)絡(luò)課程的開設(shè)來體現(xiàn)，更多的是需要培養(yǎng)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與理念，利用互聯(lián)網(wǎng)信息平臺來幫助拉近自己與行業(yè)頂尖水平的距離，實現(xiàn)創(chuàng)新和突破性發(fā)展，這些才是現(xiàn)代高校所需要重點培養(yǎng)的內(nèi)容?，F(xiàn)在高校所需要思考的是如何將會計教學(xué)與信息化內(nèi)容進行有效的融合予以突破，絕大多數(shù)高手還沒有真正地將這點落實到位，沒有設(shè)置一個全面的信息化課程內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的背景下，電子貨幣結(jié)算、遠程會計核算、會計在線財務(wù)管理等不少電算化平臺都是在學(xué)生對于信息化知識理解和運用的基礎(chǔ)上所衍生出來的，因此一旦高校在信息化課程方面有所欠缺，那么勢必會影響互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的會計教學(xué)，導(dǎo)致無法從根本意義上對傳統(tǒng)會計教學(xué)進行革新。
（三）會計教學(xué)內(nèi)容陳舊無法適應(yīng)時代發(fā)展需求。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，會計知識的傳播與更新只會越來越快，傳統(tǒng)的實體課堂教學(xué)與實體賬目操作已經(jīng)無法滿足當(dāng)前市場急速變化的情況。會計人才培養(yǎng)急切需要一個能夠適應(yīng)社會發(fā)展的全新理念和目標(biāo)，盡可能地消除社會變化帶來人才培養(yǎng)的滯后性，建立出一個真正意義上的新時代會計人才。傳統(tǒng)高校一般將財務(wù)會計分為初級財務(wù)會計、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計三門課程，這三門課程不僅內(nèi)容上存在交叉重復(fù)，同時也沒有一個統(tǒng)一的認識。一些基礎(chǔ)的理論在三門課程當(dāng)中都占了不小的篇幅，內(nèi)容上也沒有較為明顯的差異。除此之外教材內(nèi)容方面也沒有與時俱進，不少現(xiàn)在常見業(yè)務(wù)仍舊歸納為中級與高級財務(wù)會計內(nèi)容當(dāng)中。同時絕大部分財務(wù)會計課程內(nèi)容都是根據(jù)會計要素進行相應(yīng)的分類與設(shè)置的。但是結(jié)合實際的生產(chǎn)生活來看，一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)往往不可能是單一的會計要素確認和計量，這就使得一樣的經(jīng)濟業(yè)務(wù)會出現(xiàn)在不同的章節(jié)體系當(dāng)中，造成教材與課程內(nèi)容的冗余。這些重復(fù)課程內(nèi)容不斷地在課堂上出現(xiàn)不僅浪費了教師寶貴的教學(xué)時間，而且也會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)抵觸和反感。除此之外，還有不少內(nèi)容是基于整體對會計業(yè)務(wù)的總體描述，本該不進行內(nèi)容上的拆分，但教材的設(shè)計上生硬地將這部分內(nèi)容切割開，沒有很好地遵循教育教學(xué)規(guī)律。
三、互聯(lián)網(wǎng)時代下高校財務(wù)會計教學(xué)對策
（一）加強對互聯(lián)網(wǎng)的重視，設(shè)計全新的教學(xué)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)是現(xiàn)在優(yōu)秀人才培養(yǎng)的推進器。在基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式上，應(yīng)重新對互聯(lián)網(wǎng)教育進行考量和設(shè)計，建立出一個更加符合當(dāng)代會計人才培養(yǎng)需求的培養(yǎng)體系，從網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、管理系統(tǒng)、課程與教學(xué)三個方面全方位地開展互聯(lián)網(wǎng)信息建設(shè)，打造出一個更加符合當(dāng)代學(xué)生發(fā)展需求的會計人才培養(yǎng)模式。橙色至上要融入全新的互聯(lián)網(wǎng)教育理念，通過將傳統(tǒng)實體課程與網(wǎng)絡(luò)課程互相結(jié)合，進一步改善目前的教學(xué)教育環(huán)境，重構(gòu)課程質(zhì)量管理體系，將信息化教務(wù)系統(tǒng)融入專業(yè)建設(shè)當(dāng)中。同時依托網(wǎng)絡(luò)支持與服務(wù)平臺，進行師生互動、教學(xué)、評價、考核。以科學(xué)的會計人才培養(yǎng)目標(biāo)，對會計教學(xué)進行重新的規(guī)劃與完善。
（二）完善互聯(lián)網(wǎng)高校財務(wù)會計教育管理與師資隊伍建設(shè)。在互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)的教育管理理念需要得到突破和創(chuàng)新，然后在僅有的教育資源環(huán)境下通過互聯(lián)網(wǎng)進行相應(yīng)的拓展教學(xué)，增強學(xué)生主觀能動性的同時，做到資源最大化利用。教育教學(xué)活動要側(cè)重網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化，結(jié)合時代發(fā)展與人才需求做到因材施教、有的放矢，進一步增強網(wǎng)絡(luò)化管理的意識，提高高校教師助理信息化內(nèi)容的技術(shù)水平，加強對網(wǎng)絡(luò)資源的利用和篩選。在師資團隊建設(shè)方面，要堅持打造一批高素質(zhì)高水平的新時代教師隊伍，通過各種手段來提高會計教師隊伍的整體素質(zhì)與團隊修養(yǎng)，確保能夠做到課程教學(xué)上敢為人先、與時俱進、求實創(chuàng)新。作為互聯(lián)網(wǎng)時代的會計教師，首先要擁有動態(tài)創(chuàng)新的能力，能夠?qū)鹘y(tǒng)會計理論進行相應(yīng)的拓展與演進，積極參與教育教學(xué)模式的變革，在互聯(lián)網(wǎng)視角下準(zhǔn)確地掌握互聯(lián)網(wǎng)對當(dāng)前會計行業(yè)所產(chǎn)生的影響和沖擊，積極探索創(chuàng)新并深入挖掘會計全員信息資訊同時將這些內(nèi)容很好地傳達給學(xué)生。其次，教師要擁有良好的合作精神與開闊的視野?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下的高校財務(wù)會計教學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)楦訌?fù)雜全面的交叉性學(xué)科內(nèi)容，需要不同學(xué)科的教師一起群策群力培養(yǎng)出符合新時代現(xiàn)代化管理建設(shè)的優(yōu)質(zhì)會計人才?，F(xiàn)代財務(wù)會計不僅涉及了傳統(tǒng)領(lǐng)域的會計學(xué)，同時也要求學(xué)生掌握一定的計算機、信息處理、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)等內(nèi)容，這就要求不同學(xué)科的教師能夠針對會計人才培養(yǎng)方向進行有效的知識融合與探討，幫助學(xué)生開拓視野，了解國內(nèi)外先進的會計理念資訊的同時對會計行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的發(fā)展方向能夠清楚地認知。
（三）推進互聯(lián)網(wǎng)教育模式與傳統(tǒng)教育教學(xué)的融合。時至今日，社會對高層次會計人才的需求不斷變化，為了滿足當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會計人才培養(yǎng)和高等教育發(fā)展的需要，高校必須進行相應(yīng)的教學(xué)改革，以保證互聯(lián)網(wǎng)與會計教育的有機結(jié)合。加強對學(xué)生計算機應(yīng)用基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，幫助提高學(xué)生會計信息化方面的分析及處理能力。不同于會計電算化，會計信息化要求會計人才能夠在網(wǎng)絡(luò)信息實時性和集成性的基礎(chǔ)上，利用信息來提升決策的效率。未來復(fù)合型人才將會成為計行業(yè)重點需求對象，掌握傳統(tǒng)的專業(yè)知識基礎(chǔ)已經(jīng)不是合格人才的全部標(biāo)準(zhǔn)。高校應(yīng)更加側(cè)重于會計人才計算機基礎(chǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，學(xué)會如何操作財務(wù)信息系統(tǒng)，擁有一定的網(wǎng)絡(luò)信息分析能力，最終實現(xiàn)人才綜合性培養(yǎng)。完善和優(yōu)化會計課程體系，應(yīng)對傳統(tǒng)教材內(nèi)容和教學(xué)組織方式進行重新的設(shè)計，改變傳統(tǒng)考核方式?；ヂ?lián)網(wǎng)時代使得會計教育內(nèi)容不斷趨向復(fù)雜化和專業(yè)化，教育方式也變得更加多元化，這些都給傳統(tǒng)高校財務(wù)會計教學(xué)帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。教師要將傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主要地位的課堂教學(xué)，進一步提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。因此在課程上，也要設(shè)置更多具有開放性和創(chuàng)新性的課程內(nèi)容，幫助拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。結(jié)合國內(nèi)外會計理論的新出動態(tài)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境背景，盡量采用一些案例分析與實務(wù)模擬的方法來幫助學(xué)生自主探討會計發(fā)展的主要方向，進一步增強學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
綜上，在互聯(lián)網(wǎng)時代下，高校財務(wù)會計教學(xué)的改革不是一蹴而就的，而是需要學(xué)校上下乃至社會整體的共同努力。基于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)上，學(xué)生擁有了更多的可能性，教師也要基于這些可能以學(xué)生教育和成長為導(dǎo)向幫助引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自我理想和追求，最終實現(xiàn)高校會計專業(yè)教育教學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展。
第四篇：會計專業(yè)調(diào)研報告
當(dāng)今社會信息瞬息萬變，人才競爭也愈趨激烈，會計專業(yè)市場調(diào)研報告。如何在社會中定位，找到自身的坐標(biāo)成了許多高校生關(guān)注的問題。而在高職教育中，市場對高職學(xué)生各方面的要求是我們探索這片教育領(lǐng)域不可或缺的要素之一。為此，在今年的暑假中，我院的會計專業(yè)開展了一項“企業(yè)會計實務(wù)操作及會計人才需求”的調(diào)研活動。通過這次的調(diào)研，目的是希望能夠?qū)窈髸嬋瞬诺呐囵B(yǎng)方面能夠更加適應(yīng)企業(yè)需求，在實務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定的針對性。
一、企業(yè)在招聘財會人員時學(xué)歷不再是唯一的準(zhǔn)繩，公司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗。
會計工作包括實務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會計人員大多是一些核算工作，側(cè)重的是實務(wù)，所以對于會計人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗的人員，一進公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓(xùn)成本，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的，不是“研究”出來的，自然學(xué)歷在一些初中級會計崗位中就顯得不是那么重要了。這一點在這次的調(diào)研問卷的回函中也得到了很好的說明。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)目前各企業(yè)的會計從業(yè)人員中具有大專學(xué)歷的人數(shù)明顯較本科學(xué)歷多，再翻開諸如《中國人才市場報》或《前程無憂》等招聘報刊發(fā)現(xiàn)企業(yè)對招聘財會人員的最低學(xué)歷要求也是?？凭佣?，調(diào)查報告《會計專業(yè)市場調(diào)研報告》。13家受訪企業(yè)對學(xué)歷的最低要求如下圖：
但對于工作經(jīng)驗幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經(jīng)驗為宜，可見工作經(jīng)驗對于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)驗具體到應(yīng)屆畢業(yè)生來看也就是實務(wù)能力，這不僅要求我們高職學(xué)生要有過硬的專業(yè)理論-功底，而且要求我們會做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作，做到一看就會，不需要經(jīng)過較長時間的培訓(xùn)，其實這只要通過一定的社會實習(xí)實訓(xùn)是可以做到。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時，他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會考慮招收，另外就是在企業(yè)因業(yè)務(wù)加大需要人手時。大多企業(yè)認為會計是一門技術(shù)性和實務(wù)性很強的工作，因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗和實際操作能力。這點從下面的內(nèi)容中可以看出：
問：企業(yè)認為現(xiàn)在的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺什么？
Ａ答：學(xué)生欠缺的是實踐經(jīng)驗。作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有一定程度的了解。
Ｂ答：實務(wù)經(jīng)驗。職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位
Ｃ答：遇到問題無法主動，出色地加以解決。安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。
事實說明，應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開始時在應(yīng)聘會計、審計等崗位時有一些弱勢，但發(fā)展的機會客觀存在，只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準(zhǔn)確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了嗎？畢竟發(fā)展需要一個過程。
二、會計人才需求結(jié)構(gòu)中，中高級會計人才稀缺。
一直以來，在熱門職業(yè)排行榜里很難找到會計的蹤影，難道企業(yè)真的不需要會計了嗎？新增企業(yè)數(shù)是越來越多，國家的總體投資規(guī)模是越來越大，可是各媒體招聘會計人員的數(shù)量就這么幾個？其實深入觀察不難發(fā)現(xiàn)，初級會計人員太多了，連年飽和，這一點從問卷的回函中不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，具有初級職稱的人數(shù)比中高級職稱及其他高證書的人數(shù)多。目前在人才市場上，初級會計人才已相對飽和，甚至過剩，再加上一般會計人員企業(yè)一般通過內(nèi)部員工推薦，所以人才市招聘的數(shù)量就更少了。中高級會計人員一直是企業(yè)人力資源競爭的對象，就目前每年的供需比來看，中級會計人才需求的缺口很大，高級會計人才的緊缺就更嚴重了。尤其是中國加入WTO后，隨著對外開放的力度不斷加大，跨國企業(yè)及一些外國企業(yè)家紛紛在華設(shè)立公司，這就需要大量熟悉國際會計準(zhǔn)則的本土高級財務(wù)人才。這一點也讓我們充分看清市場需求的變化方向。
三、對于招聘初中級會計人員，企業(yè)有了新的要求。
最早，會計人員一直扮演著“數(shù)豆者”的角色，主要任務(wù)是記賬和
算帳，所以一直以來會計被人們理解為賬房先生。但隨著經(jīng)濟發(fā)展，企業(yè)對會計人員尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生提出了許多新的要求。就目前來說，企業(yè)不僅要求財會人員有非常扎實的專業(yè)基本功，對外語和計算機等綜合素質(zhì)也提出了較高的要求，就以下3種不同類型的企業(yè)做一個比較和分析。
（1）家樂福（中國）管理咨詢服務(wù)有限公司是屬于服務(wù)業(yè)的外商獨資企業(yè)。其要求是：外語能力至少4級，有良好的聽說寫能力，尤其是在文字表達方面。計算機能力方面要求熟練使用Windows，其中對網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫操作、Excel、Powerpoint、Access、Ultra-edit使用有較高的要求。并具備獨立工作，在壓力下工作的能力，有協(xié)作精神，工作態(tài)度良好，同時具備不斷學(xué)習(xí)和上進的能力。
第五篇：關(guān)于會計就業(yè)前景的調(diào)查報告
關(guān)于會計*生對會計就業(yè)前景的調(diào)查報告
摘要: 隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計*的大學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，應(yīng)該了解會計就業(yè)的前景。因此，我們調(diào)查小組設(shè)計了調(diào)查問卷，分別對會計與金融學(xué)院涉及會計*，三個會計*方向的學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷進行了調(diào)查。
一．調(diào)查目的
了解當(dāng)前個人認為的會計行業(yè)的就業(yè)形勢，還有想從事哪個領(lǐng)域中會計工作。作為一名合格的會計人員需要具備那些條件，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進行改進。
二．調(diào)查對象和范圍
主要調(diào)查武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院會計與金融學(xué)院的大一和大二的會計*的學(xué)生。
三．調(diào)查內(nèi)容
主要調(diào)查學(xué)校學(xué)生對會計是否對口，還有*別與從事會計行業(yè)的關(guān)系，從事會計工作面臨的壓力。還有所學(xué)的*、*別、以及對會計就業(yè)前景的看法等。
四．調(diào)查方法
通過發(fā)放問卷的形勢調(diào)查，主要了解學(xué)院里面注會、企會、電會。三個就業(yè)不同的學(xué)生。共發(fā)放問卷50份，收回47。本次調(diào)查問卷分為單選題和多選題。(詳見調(diào)查附表)。
五．調(diào)查結(jié)果和分析
從調(diào)查結(jié)果看，我們調(diào)查了三個會計*的男女比例為1:46 由于我們學(xué)校學(xué)會計的女生太多，所以調(diào)查男女的比例這項數(shù)據(jù)是不準(zhǔn)
(三)我們調(diào)查學(xué)生認為當(dāng)前會計行業(yè)就業(yè)形勢如下:
(四)我們調(diào)查學(xué)生有意向報考那些會計資格*書如下:
(5)我們調(diào)查了對于第一份會計工作，能接受的最低*調(diào)查如下:
(1)從表一看，會計電算化占的比例最多，其次是企會。這說明當(dāng)今社會會計行業(yè)從手工做賬慢慢的轉(zhuǎn)移到了用電腦來做賬。由于我們學(xué)校男女比例失調(diào)，女*占了大半*山。但男*擔(dān)任會計主管的要多，而女*擔(dān)任出納和一般會計人員的較多。
(2) 從表二看，女生的比例最大，就業(yè)與*別的關(guān)系有38%的人認為女*的就業(yè)優(yōu)勢大些，有35%的人認為兩者是無關(guān)系的，還有27%的人男*的優(yōu)勢大。
(3)從表三看，有68%的人認為當(dāng)前會計行就業(yè)是困難的，因為我們調(diào)查的是在校的大學(xué)生，大家沒有任何會計工作經(jīng)驗，只有一些理論知識，加上全國每年有幾百萬參加會計考試，由于會計市場會計人員過度的飽和從而導(dǎo)致會計行業(yè)就業(yè)難的問題。
(4)從表四看，報考會計資格*書，是會計人員自我提升的基石，從表中可以看出有38%的人想報中級會計師會計師有31%的人，還有23%的人想報注冊會計師，最后還有8%的人想報高級會計師，由此可見中級會計師是大多數(shù)人想報的，這反應(yīng)出當(dāng)今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才，所以報考高級會計師的人數(shù)只有那么點人8%。
(5)從表五看，調(diào)查了對于第一份會計工作能最低接受的最低*。1500-2500的占了66%，其次是2500-3500的占了15%，還有1000-1500的占了13%，最后就是3500以上的有6%，對于會計人員的*在全國各個地區(qū)都有這不同的差異，其實對于自己第一份會計工作最重要的是工作經(jīng)驗，*是其次，只要得到工作中豐富工作經(jīng)驗，自己的*也會豐富起來。
六、 總結(jié)
作為一名合格的會計人員需具備以下幾點:(1)一定要具有良好的*素質(zhì)，職業(yè)*守以及敬業(yè)態(tài)度。(2)要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。(2)牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和*知識把基礎(chǔ)理論知識學(xué)扎實(3)廣泛的知識面要堅持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識。(4)掌握會計電算化，不斷提高英語水平(5) 具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。 對學(xué)院教學(xué)的建議。
培養(yǎng)適合社會需求，理論功底與實踐能力較強、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強化電算會計，*課每門課程配套模擬實訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。
調(diào)查報告人員及分工
人員名單:
組長:黃開威
成員:劉杏、許麗萍、張倩、黃霞、齊紅艷、沈萍、李茜
人員分工:
黃開威:設(shè)計問卷、寫調(diào)查報告、制作問卷
張 倩、黃霞、李茜、沈萍:發(fā)放、回收及整理問卷 劉 杏、許麗萍、齊紅艷:制作ppt演示文稿 齊紅艷:解說ppt演示文稿
