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第一篇：就業(yè)調(diào)查報告

對財務(wù)管理專業(yè)的就業(yè)方向 調(diào)查報告專業(yè)名稱：財務(wù)管理 系 學(xué) 姓 別 ：管理系 號 ：11050745 名 ：李秀梅20xx-03-11調(diào)查時間：20xx-1-20 一、前言 大一的時候， 對于我選擇的財務(wù)管理專業(yè)其實沒有真正有深 刻地認(rèn)識。

當(dāng)初報考財務(wù)管理也是考慮到會計專業(yè)現(xiàn)在處于競爭 激烈的階段，而財務(wù)管理則是做了倆手準(zhǔn)備，自認(rèn)為就業(yè)領(lǐng)域是 更為寬廣的。

就我而言， 一直不明白會計和財務(wù)管理專業(yè)的區(qū)別， 因為我們財務(wù)管理專業(yè)和會計專業(yè)的課程是一樣的。

到了大二才 有一點的區(qū)別，直到接下來的學(xué)期才有了大大的區(qū)別。

近年來，會計專業(yè)一直火熱。會計側(cè)重于賬務(wù)處理，財務(wù)管 理更側(cè)重于成本、資金等方面的管理。大多數(shù)人都是把財務(wù)管理 和會計混為一談的，你說財務(wù)管理人家未必知道，但他會立馬想 到會計，我們也無從解釋，反正是有很大聯(lián)系的，精通財務(wù)的必 定要學(xué)會計。我國企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)正在逐步完善中，因此很大一部 分中小企業(yè)對財務(wù)管理的看法僅僅停留在 “數(shù)豆子的人” 的階段。

所以對于財務(wù)管理的就業(yè)方向我們就了解的少之又少， 甚至把財 務(wù)管理與會計的就業(yè)方向論為一體。

根據(jù)近年現(xiàn)象顯示，會計的基礎(chǔ)人才很多，普通人才太多， 優(yōu)秀人才卻是稀罕之物，這也顯示了財務(wù)人才也是如此，所以我 們的就業(yè)前景是不容小視的。

主要在于除了選擇會計職業(yè)這條最 保守的道路外，我們還可以選擇的財務(wù)道路。

二、調(diào)查對象及方法 調(diào)查對象是 10 級 11 級財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生調(diào)查方法：信息采集法、資料分析法 三、調(diào)查的內(nèi)容 （1）20xx 屆年財務(wù)管理大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)分布 國 有 企 業(yè) 17.77%; 錄 取 研 究 生 6.78%; 三 資 企 業(yè) 8.48% ; 0.10%;機關(guān) 7.59%;高等學(xué)校 0.86%;醫(yī)療衛(wèi)生單位 0.19%; 其他事業(yè)單位 2.12%;科研設(shè)計單位 0.48% ；其它 13.36% (2)財務(wù)管理就業(yè)渠道； 四、調(diào)查結(jié)果的分析 方向一 外企或大型企業(yè)高級財務(wù)人員。財務(wù)本身是一項專 業(yè)性很強又非常穩(wěn)定的職業(yè)，如果選擇把財務(wù)作為職業(yè)方向，首 選的職業(yè)目標(biāo)是做外企或大型企業(yè)的高級財務(wù)人員。

財務(wù)高管人 才大都處于企業(yè)的核心層，他們不僅要求了解企業(yè)的經(jīng)營運作， 還要在企業(yè)的經(jīng)營投資方面提供建設(shè)性的意見。

按照目前的經(jīng)濟(jì) 環(huán)境，這類公司所需要的高級財務(wù)人員一般有財務(wù)副總裁、財務(wù) 總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、高級財務(wù)分析經(jīng)理、財務(wù)主管等。當(dāng)然，這些 職位對人的要求也會比較高。一般要求資質(zhì)至少是在會計師以 上，不少于 5 年的大中型企業(yè)財務(wù)管理經(jīng)驗等。例如，一家外企 招聘高級財務(wù)經(jīng)理時的職位要求是

良好的教育背景， 英語流利， 很好的溝通能力，Word、Excel 熟練，嫻熟的財務(wù)業(yè)務(wù)能力和管 理能力，良好的協(xié)調(diào)能力，熟悉西方會計，熟悉有關(guān)中國法律。

對于許多初級財務(wù)人員和準(zhǔn)備走這條路的人來說， 從畢業(yè)參 加工作的那一天起，就該朝這個方向去努力。不要想當(dāng)然認(rèn)為有個兩三年工作經(jīng)驗就好找工作了，僅會做憑證、會報稅、出報表 這類純粹的會計是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 這在財務(wù)領(lǐng)域來說是屬于較低層 次的。唯有從財務(wù)管理、預(yù)算、分析、決策等全方位提升，注重 溝通能力和英語運用能力的提高，培育管理視野和全局觀念，提 升自身綜合素質(zhì)，才能使職業(yè)生涯提高一個層次。

方向二 專業(yè)財務(wù)公司。以四大國際會計師事務(wù)所為代表的專業(yè) 財務(wù)公司，也是大量吸收財務(wù)人員的一個就業(yè)領(lǐng)域。從某個角度 看，會計師事務(wù)所是一個能使個人快速成長的學(xué)校，其培訓(xùn)、工 作和管理機制會令從業(yè)者學(xué)到許多專業(yè)知識和管理理念， 審計從 業(yè)經(jīng)歷也會為將來的財務(wù)管理工作提供獨特的視角。

不過，在會計師事務(wù)所工作所承受的壓力往往是非常巨大 的，加班和出差是家常便飯，高強度的工作使得很多人難以將之 作為終生的職業(yè)方向。這類專業(yè)財務(wù)公司更適合兩種人：高層管 理人員和年輕人，前者重在發(fā)揮管理能力，而后者主要是學(xué)習(xí)和 鍛煉。對于剛走出大學(xué)校園、又準(zhǔn)備在財務(wù)方面發(fā)展的年輕人來 說，先進(jìn)入會計師事務(wù)所鍛煉一段時間，等積累了工作經(jīng)驗后再 轉(zhuǎn)向企業(yè)將會是很不錯的選擇。

方向三 銀行、證券公司等金融機構(gòu)。資本運作在企業(yè)運營和發(fā) 展中發(fā)揮越來越大的作用，如果有不錯的金融知識背景，投身銀 行、證券、風(fēng)險投資、保險等金融行業(yè)，做專業(yè)的財務(wù)人員也會 有廣闊發(fā)展的空間。譬如，具有豐富從業(yè)經(jīng)驗的證券分析師的收入相當(dāng)豐厚，而奇貨可居的保險業(yè)精算師可以說是金領(lǐng)職業(yè)。

五、調(diào)查結(jié)果總結(jié) 據(jù)上述的調(diào)查報告，財務(wù)管理專業(yè)的就業(yè)方向已經(jīng)很明確， 就我個人而言，選擇職業(yè)目標(biāo)還是趨于保守道路。我認(rèn)為無論選 擇什么職業(yè)方向，都需要爭向高端發(fā)展，要做專業(yè)人士。低端的 財務(wù)人員幾乎遍地開花， 而高級在無人員卻始終是行業(yè)內(nèi)的緊缺 人才。對于我們財管類專業(yè)的學(xué)生要做的就是學(xué)好基礎(chǔ)知識，還 有就是假期最好能做到去相關(guān)專業(yè)單位實習(xí)，學(xué)習(xí)實踐能力。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告

一、大學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注的比較少

在調(diào)查中了解到，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少的，僅有24%的同學(xué)表示一向在關(guān)注就業(yè)信息，而71%的同學(xué)只是偶爾關(guān)注，在看到時留意下。而對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低。同學(xué)們大都表示對未來的工作有擔(dān)心，但在實際生活中卻缺少了這種基本的努力。典型的眼高手低表現(xiàn)。

總結(jié)照成這方面的原因：1.因為學(xué)生此刻仍在安逸，舒適的學(xué)校中生活，對激烈的社會生活沒有足夠的了解。在經(jīng)濟(jì)上仍依靠父母，忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感，每一天仍是如中學(xué)生活，上課、下課，對就業(yè)缺乏了準(zhǔn)確的了解和認(rèn)識。2.學(xué)校供給的就業(yè)指導(dǎo)不到位。同學(xué)們表示，雖然學(xué)校開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但只是泛泛的講些大道理，缺少了實際的操作本事。

二、大學(xué)生個人本事存在缺陷，自我認(rèn)識不足

自我認(rèn)識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標(biāo)與需求、個人的情商、個人的工作經(jīng)驗、個人的學(xué)歷與本事、個人的生理情景等個方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要資料之一。

經(jīng)過對部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會所需要的大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)當(dāng)包括思想健康和道德、自律、講誠信，善于協(xié)調(diào)、容易與他人合作的品格，以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識和基本的法律法規(guī)知識。

調(diào)查顯示，有60%的大學(xué)生認(rèn)為造成就業(yè)難的狀況，除了社會壓力大，企業(yè)用人少的因素外，主要問題還是在于自身的工作經(jīng)驗的缺乏，缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗是致命的因素。目前大學(xué)生的個人綜合素質(zhì)和本事缺失，突出表現(xiàn)為相對缺乏社會實際工作經(jīng)驗，缺乏解決現(xiàn)實問題的本事，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有57%的同學(xué)認(rèn)為自我表達(dá)本事和人際交往關(guān)系是自我在求職過程中遇到的最大的難題。

職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有必須實現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際，這就要求我們要對自我有所了解。經(jīng)過個人分析認(rèn)識自我，估計自我的本事，確認(rèn)自我的性格，發(fā)現(xiàn)自我的興趣，明確自我的優(yōu)勢，衡量自我的差距，并以此來開發(fā)自我塑造自我，使自我的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查證明，大部分大學(xué)生對自我的本事、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的。

三、大學(xué)生的就業(yè)觀念，職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩(wěn)定性因素（地理位置與單位性質(zhì)、社會經(jīng)濟(jì)因素），內(nèi)在價值因素（是否能發(fā)揮自我的才能、自我的夢想），外在價值因素（家庭的經(jīng)濟(jì)條件、薪水和福利、）。在調(diào)查中，被調(diào)查者薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)、自我的夢想、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、父母的決定、社會經(jīng)濟(jì)因素、是否能發(fā)揮自我的才能，按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選擇中研究的首要因素的選擇情景，薪酬和福利、地理位置、單位性質(zhì)和父母的決定為同學(xué)們所所首先研究下的，接下來是自我的夢想、是否能發(fā)揮自我的才能、家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會經(jīng)濟(jì)因素，男女生沒有顯著的差異。

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以往的學(xué)生對自我就業(yè)后工作的要求，無論是單位性質(zhì)反面還是薪資方面，要求都比較高，但此刻的就業(yè)形勢似乎不允許初出茅廬的學(xué)生有挑工作的機會了，大學(xué)生們的要求也降低了很多，大部分同學(xué)都表示能夠理解“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。對于以后將從事非專業(yè)的工作，有61%的同學(xué)都表示能夠理解，看招聘單位給出的工資待遇和發(fā)展前景。但在就業(yè)公司選擇時，有58%的同學(xué)期望能夠再外資企業(yè)和政府部門工作，對那些民資企業(yè)僅有極少部分的同學(xué)表示會研究，這也是大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)，似乎也有點不切實際。

四、幾點意見：

從調(diào)查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現(xiàn)為：1.對就業(yè)形勢的關(guān)注度比較少。2.個人本事存在缺陷，自我認(rèn)識不足，缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗是致命因素，沒有準(zhǔn)確的目標(biāo)3.大學(xué)生的職業(yè)期望還是比較高。

(1)學(xué)校要切實做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系

就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題，經(jīng)過向大學(xué)生供給就業(yè)信息并根據(jù)這些信息理解職業(yè)指導(dǎo)，幫忙他們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。在借鑒國外經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，高等院校應(yīng)經(jīng)過改革傳統(tǒng)的管理體制，逐步構(gòu)成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍，為畢業(yè)生供給就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫忙。具體措施包括建立大學(xué)生就業(yè)信息系統(tǒng)，并與全國勞動力市場信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)成一個完整的信息系統(tǒng)；建立職業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評估、職業(yè)開發(fā)以及制定工作尋找戰(zhàn)略，為學(xué)生供給充分的信息與指導(dǎo)服務(wù)；建立職業(yè)指導(dǎo)課程，列入學(xué)校教育課程資料和教學(xué)計劃，實施在校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與實習(xí)政策等等。

(2)大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，除了表此刻就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外，城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn)，新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織，這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。所以大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自我過高的、不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，先就業(yè)、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來，轉(zhuǎn)變到行行出狀元，“干一行、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。最終認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件，正確認(rèn)識自我和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應(yīng)的、適合于自我的用人單位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自我做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面，既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價，又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價，既要研究全面的整體因素，又要研究到其中占主導(dǎo)地位的重點因素。

（三）大學(xué)生要提高自身的本事，在校期間也能夠多參加一些社會活動，如學(xué)校安排的社會實踐，社團(tuán)的下鄉(xiāng)活動、積極參加學(xué)校組織的招聘會，也能夠在不影響自我學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職，提前適應(yīng)社會生活，了解此刻社會需要什么樣的人才，積累一些社會經(jīng)驗，豐富自我的閱歷。這些都是將來找工作的資本。