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        大學(xué)生消費(fèi)情況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告(范文5篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-01-13 00:33:15

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        第一篇:大學(xué)生消費(fèi)情況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

        在父母的資助下拼搏學(xué)業(yè),還尚無(wú)經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生,在不斷出現(xiàn)的外界新事物的影響下,其消費(fèi)觀念逐漸轉(zhuǎn)變,這催生了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)欲望的激增。在這一背景下,大學(xué)生是如何消費(fèi)的?他們持有怎么樣的消費(fèi)觀念呢?為了更深入的了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況,我們對(duì)部分大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了一些調(diào)查研究。

        一、主要研究分析分為以下四方面:

        1、經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

        2、消費(fèi)金額及支出范圍。

        3、購(gòu)買(mǎi)商品的態(tài)度。

        4、計(jì)劃消費(fèi)。

        通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì),88.6%的當(dāng)代大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源完全來(lái)自于父母,只有不到2%的大學(xué)生依靠自己。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該自食其力,大學(xué)生是祖國(guó)的棟梁和未來(lái),祖國(guó)的明天需要我們大學(xué)生去建設(shè)、開(kāi)辟,因此,我們應(yīng)盡早自立,自己用雙手去創(chuàng)造財(cái)富,正如童話大王鄭淵潔教育他兒子,讓他兒子18歲以后就依靠自己賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己,自己買(mǎi)飯吃,并且其子已經(jīng)買(mǎi)到車(chē),一切都靠自己的雙手!我們并不比他兒子小,可是試想,假如沒(méi)有了我們的父母,我們會(huì)怎樣。是讓自己憑借勤勞的雙手和發(fā)達(dá)的大腦努力工作創(chuàng)造財(cái)富,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?還是離了父母就不能生活,讓自己成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)?道路是我們自己走出來(lái)的,只要不是迫不得已,任何一個(gè)有進(jìn)取心得大學(xué)生都會(huì)選擇第一種生活方式,雖然這條道路上布滿荊棘!

        我們?cè)僭囍鴱母改傅慕嵌确治?。家長(zhǎng)含辛茹苦把兒女養(yǎng)育成人,日夜望子成龍,望女成鳳,他們無(wú)不希望自己的子女早日承認(rèn),為社會(huì)做貢獻(xiàn),看到兒女能幸福美滿是他們最大的欣慰。因此,為了讓父母額頭上的皺紋少一些,為了讓他們頭上的白發(fā)不再增多,讓他們省心,我們大學(xué)生沒(méi)有理由不自己動(dòng)手,或者說(shuō)不全依靠父母。正如那句話所說(shuō),“自己動(dòng)手,豐衣足食”。同時(shí),盡早融入社會(huì)可以讓我們當(dāng)代大學(xué)生更好地了解社會(huì),深入社會(huì),獲取一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),從而在以后少走彎路,另外,如果可能我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡可能地為父母減輕負(fù)擔(dān),我想,父母一定會(huì)為他們懂事的兒女感到驕傲和自豪的。

        從更大的社會(huì)角度上分析,我們自己賺錢(qián)可以為國(guó)家減少不必要的稅務(wù)開(kāi)支,讓更多的錢(qián)用到更需要的地方,做到錢(qián)盡其用,也為我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)。

        二、正常消費(fèi)金額及支出范圍

        由調(diào)查分析得出,一個(gè)普通大學(xué)生月正常消費(fèi)為500――800元,主要支出為伙食費(fèi),占了總費(fèi)用的60%――70%。下面是對(duì)部分支出開(kāi)銷(xiāo)的評(píng)價(jià)。

        幾乎每個(gè)同學(xué)每月都有100――200元是自由支配的,經(jīng)分析,只有不足10%的同學(xué)在學(xué)習(xí)方面用了10%的自由支出。而且還是一些專(zhuān)業(yè)必備的學(xué)習(xí)用具。由此可見(jiàn),在一定程度上,同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不是很強(qiáng)。另一方面的同學(xué)主要支出為買(mǎi)衣服,因?yàn)榇舜握{(diào)查的主要是男生,出現(xiàn)這個(gè)情況有些出乎意料,而且買(mǎi)衣服主要是由于個(gè)人的攀比心理,而且在東西時(shí)不太考慮其購(gòu)買(mǎi)物是否實(shí)用,甚至有些東西買(mǎi)回來(lái)就沒(méi)有怎么用過(guò)。

        除外,在同學(xué)中存在一個(gè)普遍的現(xiàn)象:借錢(qián)消費(fèi)。優(yōu)勢(shì),回應(yīng)為一些較貴重的物品而透支財(cái)政,由此就拆東墻補(bǔ)西墻,以借來(lái)的錢(qián)補(bǔ)這個(gè)空子,下個(gè)月又省錢(qián)來(lái)補(bǔ)上月的錢(qián),導(dǎo)致剛還上又借,再還再借的惡性循環(huán),這主要因同學(xué)們很少計(jì)劃理財(cái),下一點(diǎn)會(huì)著重講。由此上可看出,當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)支出方面存在一個(gè)很大的問(wèn)題,且發(fā)展趨勢(shì)趨向壞一面。

        三、計(jì)劃消費(fèi)。

        在調(diào)查分析中發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生缺乏計(jì)劃理財(cái)消費(fèi)的習(xí)慣,從而導(dǎo)致“借錢(qián)消費(fèi)”惡性循還,同時(shí),還有一些人對(duì)于理財(cái)根本沒(méi)有考慮過(guò),即使支出很少,但也糊里糊涂不知將錢(qián)花哪了,該怎么花。

        同樣一樣工資的兩人,會(huì)計(jì)劃理財(cái)?shù)膸啄陜?nèi)可能就會(huì)買(mǎi)上汽車(chē)等,而不會(huì)理財(cái)?shù)?,可能只能淪為“月光族”。當(dāng)代大學(xué)生作為未來(lái)的新主人,理應(yīng)學(xué)會(huì)計(jì)劃理財(cái)消費(fèi)。一人不會(huì)一家窮;一群不會(huì),國(guó)家窮。計(jì)劃理財(cái)消費(fèi)無(wú)非將一月的消費(fèi)支出列一列,分析一下哪些可省哪些必須,從而就可輕松最大限度的用錢(qián),花得明白踏實(shí),為下個(gè)月計(jì)劃一下支出,心里有數(shù),豈不是樂(lè)事一件!

        四、購(gòu)買(mǎi)商品的態(tài)度

        對(duì)于自己喜歡的商品的態(tài)度,大學(xué)生都有自己的見(jiàn)解,通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查,大學(xué)生主要持以下觀點(diǎn):50%的大學(xué)生認(rèn)為只要是自己喜歡的商品,價(jià)格合理便會(huì)購(gòu)買(mǎi),40%的人認(rèn)為他會(huì)慎重考慮后再購(gòu)買(mǎi),還剩下10%的人則不管多貴都買(mǎi)或者不買(mǎi),從這些數(shù)據(jù)可以不難發(fā)現(xiàn)。首先,大學(xué)生活經(jīng)濟(jì)實(shí)力不是很強(qiáng),而且大部分學(xué)會(huì)合理的選擇消費(fèi),因?yàn)橹挥猩俨糠秩藭?huì)購(gòu)買(mǎi)很貴的商品,這部分人包括家庭經(jīng)濟(jì)寬裕的大學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕但大膽消費(fèi)的大學(xué)生,其次,大學(xué)生消費(fèi)時(shí)較為合理也偏向理性。從對(duì)待商品的態(tài)度可以看出:看到商品時(shí),40%的大學(xué)生會(huì)謹(jǐn)慎考慮再買(mǎi)。大學(xué)生消費(fèi)趨于理性,大學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己作為學(xué)生消費(fèi)應(yīng)該節(jié)約、體貼父母,減輕爸媽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),這一方面值得發(fā)展和表?yè)P(yáng)的,然后,對(duì)于較貴商品的承受能力,大多數(shù)學(xué)生不選擇貴的商品,從中可以得知:當(dāng)代大多數(shù)學(xué)生當(dāng)代大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件并不是很好,有很多來(lái)自農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)的,他們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力較差。但從另一方面來(lái)看,大學(xué)生消費(fèi)比較適度,既無(wú)太保守也非很大膽。從40%的比例可以看出,大學(xué)生面對(duì)的消費(fèi)商品的態(tài)度比較樂(lè)觀。雖然大部分學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母,但他們向消費(fèi)是趨于理性的。

        我們當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,遠(yuǎn)離拜金主義和享樂(lè)主義,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。不攀比,不盲目追求名牌。作為大學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),我們應(yīng)時(shí)刻以學(xué)習(xí)為主,更心靈美才是最真實(shí)的美,華美昂貴的外衣掩蓋不了丑陋平庸的內(nèi)心,破舊衣服也遮蔽不了高尚的品質(zhì)。所以我提倡大學(xué)生消費(fèi)時(shí)不攀比,不盲目追求名牌。要對(duì)社會(huì)上的新興事物要學(xué)會(huì)辨別,增強(qiáng)消費(fèi)意識(shí),提高自主消費(fèi)能力。

        因此,大學(xué)消費(fèi)商品的態(tài)度:40%趨于適度,50%較理性,還有10%較為大膽和相當(dāng)保守,但總體消費(fèi)趨于樂(lè)觀,對(duì)商品較為熱愛(ài),喜歡購(gòu)物。

        針對(duì)以上指出的問(wèn)題,我們提出以下建議:

        1、盡早學(xué)會(huì)自立,減輕家庭負(fù)擔(dān),同時(shí)也鍛煉自己。

        2、樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,即適度、合理、綠色消費(fèi),同時(shí)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。

        3、加強(qiáng)辨別能力,不輕易受虛假?gòu)V告的誘惑,以避免不必要的消費(fèi)。

        4、計(jì)劃理性消費(fèi),掌握自己的財(cái)富主動(dòng)權(quán)。

        5、養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,學(xué)會(huì)節(jié)約。

        望我們當(dāng)代大學(xué)生能從中受益,為自己人生鋪設(shè)一條光明大道!

        第二篇:學(xué)生調(diào)查報(bào)告

        調(diào)查說(shuō)明:

        調(diào)查地點(diǎn):

        調(diào)查對(duì)象:

        調(diào)查課題:關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查情況

        前言:

        現(xiàn)在的青年學(xué)生,是“低頭族”的代表。那么,大學(xué)生對(duì)手機(jī)使用的狀況如何?手機(jī)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了怎樣的消極影響?對(duì)此,我們以**大學(xué)為例展開(kāi)了調(diào)查。

        調(diào)查結(jié)果與分析:

        一、通過(guò)調(diào)查我們可以看出,**校大學(xué)生僅有11%是大學(xué)以后有的手機(jī),其中只有1%的學(xué)生沒(méi)有更換過(guò)手機(jī),有72%的學(xué)生更換至少3部。可見(jiàn),手機(jī)已經(jīng)是大學(xué)生必需用品。

        二、大學(xué)生的手機(jī)主要用于聯(lián)絡(luò)好友、瀏覽網(wǎng)頁(yè),玩手機(jī)游戲和查資料等。其中只有7%的學(xué)生多用手機(jī)查資料,3%的學(xué)生僅用于玩游戲,絕大部分是用手機(jī)聊天,短信、微博、微信、QQ等通訊功能。可見(jiàn),少數(shù)學(xué)生仍沉迷在手機(jī)游戲中,其中有22%的同學(xué)安裝至少3個(gè)游戲以上,這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)是會(huì)帶來(lái)影響的。

        三、有近66%的學(xué)生每天使用在3個(gè)小時(shí)以上。有32%的學(xué)生習(xí)慣于使用手機(jī)??梢?jiàn)部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)手機(jī)有了依賴(lài)性。

        四、有13%的學(xué)生有時(shí)會(huì)產(chǎn)生手機(jī)震動(dòng)的錯(cuò)覺(jué);51%的學(xué)生有睡前刷空間、微博和朋友圈的現(xiàn)象,也說(shuō)明學(xué)生對(duì)的依賴(lài)性程度。

        五、74%的同學(xué)希望手機(jī)更加智能,便捷。也有7%的學(xué)生希望手機(jī)只能打電話,發(fā)信息即可。

        從以上的分析中,我們可以看出,由于手機(jī)功能的不斷增加,給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶了負(fù)面影響,不僅是依賴(lài)手機(jī)的問(wèn)題,還表現(xiàn)在過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

        總結(jié):

        通過(guò)調(diào)查,學(xué)生在手機(jī)使用方面存實(shí)存一些不良現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在:占用日常生活時(shí)間較多,對(duì)手機(jī)有了某種程度的依賴(lài),卻忽視手機(jī)的學(xué)習(xí)功能,沉迷手機(jī)游戲更重要的是,一些網(wǎng)聊和游戲會(huì)分散學(xué)生們的學(xué)習(xí)精力,希望大學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí),不再依賴(lài)手機(jī)。

        第三篇:大學(xué)生食品市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告范文

        大學(xué)生食品市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告該怎么寫(xiě)呢?下面隨一起看看大學(xué)生食品市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告范文,僅供參考~

        一、前言

        當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的*,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。就食品消費(fèi)而言,大學(xué)生有其自己的特點(diǎn),為了調(diào)查清楚大學(xué)生的食品消費(fèi)問(wèn)題,我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次食品消費(fèi)的調(diào)研,弄清楚大學(xué)生要花多少錢(qián)在食品上,花的是否合理,是否必須,如果不合理應(yīng)該怎么改進(jìn)。

        二、問(wèn)卷情況

        調(diào)查問(wèn)卷見(jiàn)附錄,包含一份結(jié)果分析表格。

        三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

        1、總消費(fèi)額

        統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,消費(fèi)額主要集中在400——800之間,200——400之間也占有一定的比率,但較少,而兩個(gè)極限a.200以下和d.800以上都比較少,比較符合正態(tài)分布。對(duì)于一個(gè)純消費(fèi)群體而言,消費(fèi)總額在400——800之間是正常的,其他區(qū)間符合正態(tài)分布。在設(shè)計(jì)問(wèn)題的時(shí)候,考慮到我們學(xué)校的學(xué)費(fèi)較高,所以大家在其他的花費(fèi)上對(duì)而言會(huì)比較節(jié)省一點(diǎn),所以設(shè)計(jì)的數(shù)值沒(méi)有太高的。通過(guò)這已數(shù)值的調(diào)查,*實(shí)了我的想法,在高額的學(xué)費(fèi)下,大家的其他花費(fèi)相對(duì)而言會(huì)減少。這也從側(cè)面反映出,現(xiàn)在的大學(xué)生,除了伸手問(wèn)家里要錢(qián)之外,還懂得了體諒父母,懂得了節(jié)省。

        2、飲食消費(fèi)

        由數(shù)據(jù)表上可以看出,飲食支出主要在200——300元之間,相對(duì)而言是一個(gè)較低的數(shù)值。調(diào)查的主要對(duì)象為女生,相對(duì)而言,飯量比較小,所以在吃飯消費(fèi)上比較少;再者,女生都要保持身材,所以在吃的上面花費(fèi)的較少。這也從側(cè)面反映了一個(gè)現(xiàn)象,減肥觀念在大學(xué)校園的流行,致使在校女生都偏瘦。在調(diào)查的過(guò)程中,觀察到,被調(diào)查的女生,普遍比較瘦。這也可以反映出我校女生的消費(fèi)情況。

        消費(fèi)地點(diǎn)大都在學(xué)校食堂,小餐廳點(diǎn)菜的和外面餐館的相對(duì)比較少,在這些地方就餐的原因,大部分是因?yàn)榉奖悖渌母髡家徊糠?,由?shù)據(jù)可以看出,我校的大學(xué)生對(duì)面子看得還不是很重,沒(méi)有選“c有面子”的。

        3、零食的消費(fèi)

        零食是女生生活中不可缺的一項(xiàng)內(nèi)容,有的女生甚至以零食為主食,不按正常的時(shí)間就餐,只是拿零食來(lái)解決了事,可見(jiàn)零食在女生的生活中的占的份量。

        零食的每天支出主要在1——3元之間,就我預(yù)期的而言,是一個(gè)比較合適的數(shù)字,其他各區(qū)間都占有一定的比例,3——6元和10元以上的人基本持平,可見(jiàn),對(duì)于一些人而言,零食是所有消費(fèi)支出中占的比重較大的一部分。但是就假設(shè)的,“如果不買(mǎi)零食是否有盈余”的這一問(wèn)題上,可以看出,大多數(shù)的人會(huì)有少部分的盈余,其他的則成正態(tài)分布,可見(jiàn),對(duì)女生而言,零食也僅僅是有錢(qián)時(shí)的消費(fèi)品,而不是必需品。

        主要購(gòu)買(mǎi)的零食是蔬菜水果類(lèi),調(diào)查的過(guò)程中,問(wèn)過(guò)一些人為什么選這一項(xiàng),比較多的回答是“水果有營(yíng)養(yǎng),含有較多的維生素”,也有的是因?yàn)槌运筒挥贸燥埩?,可以保持較好的身材;奶制品也占有一定的份額。就調(diào)查結(jié)果而言,出乎我的意料,膨化食品沒(méi)有選的,主要選擇的是一些有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的水果和奶制品,能夠從側(cè)面反映出我校學(xué)生的購(gòu)買(mǎi)特點(diǎn)。

        就購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)而言,主要是就近原則,選擇b學(xué)校超市的占了大部分,還有一部分的同學(xué)選擇外出去大型超市購(gòu)買(mǎi),原因是品種比較多,質(zhì)量有保*。在選購(gòu)零食時(shí),主要是依據(jù)個(gè)人喜好購(gòu)買(mǎi),受外界的影響較小,可以看出,現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是理*購(gòu)買(mǎi)。

        四、更進(jìn)一步的思考

        綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,*的大學(xué)學(xué)子目前正受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力沖擊。在同一屋檐下的大學(xué)生群體,包容著具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個(gè)體,他們像雞尾酒一般拉開(kāi)層次,并且區(qū)分程度相對(duì)穩(wěn)定。這種經(jīng)濟(jì)上的差異和分層不僅取決于他們不同的價(jià)值取向、思維方式和*格特征,而且也是地域經(jīng)濟(jì)差異*的反映。但是大學(xué)生作為一個(gè)群體在消費(fèi)方面是有一些共*的特點(diǎn)的。

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        第四篇:學(xué)生調(diào)查報(bào)告

        我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,且有可能越來(lái)越難的趨勢(shì)。這個(gè)方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式近3年來(lái)連遭打擊,一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象,我們小組做了一次網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查,共有548位大學(xué)生參與了回答。調(diào)查文件采用單項(xiàng)選擇、不定項(xiàng)選擇和主觀題三種方式來(lái)回答問(wèn)題。問(wèn)題涉及大學(xué)生就業(yè)期望、就業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià)、高校就業(yè)指導(dǎo)工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面,旨在對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究,為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對(duì)策研究依據(jù)。

        調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出幾個(gè)問(wèn)題:

        一、多數(shù)學(xué)生對(duì)于“務(wù)實(shí)”有新的認(rèn)識(shí),就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí),主要表現(xiàn)在工作單位、工作區(qū)域等方面。

        (1)就業(yè)方向:先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇

        大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項(xiàng)是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“繼續(xù)深造”,它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調(diào)查顯示,在面得就業(yè)壓力時(shí),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出特有的自信與成熟。

        在此問(wèn)題的選擇中,特別值得關(guān)注的現(xiàn)象是“繼續(xù)深造”,這選項(xiàng)占27.84%,有過(guò)四分之一學(xué)生希望繼續(xù)學(xué)習(xí),而且此風(fēng)近年經(jīng)久不衰,且越演越烈。究其原因:一是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的影響和人才素質(zhì)要求的提高;二是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素,有的大學(xué)生是為了緩解就業(yè)壓力,回避即時(shí)就業(yè)等因素。這一現(xiàn)象值得認(rèn)真分析研究,其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力,促進(jìn)人才素質(zhì)的提高,改善我國(guó)人才結(jié)構(gòu),增強(qiáng)我國(guó)高級(jí)人才的科技實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。憂慮的是它反映出大學(xué)生心理素質(zhì)方面的欠缺,社會(huì)壓力的承受力不夠,面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),有相當(dāng)部分的大學(xué)生選擇了回避的方式,職業(yè)期望趨于“非風(fēng)險(xiǎn)化”。這種現(xiàn)象還可以從學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的評(píng)價(jià)中看出,22.92%的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景持有“不容樂(lè)觀”的評(píng)價(jià),這里除了客觀實(shí)在的因素影響外,更多的是學(xué)生的心理素質(zhì)因素問(wèn)題。由此可見(jiàn),高校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)心理輔導(dǎo)工作是必要的。

        (2)就業(yè)取向:就業(yè)地區(qū)首選經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)

        調(diào)查結(jié)果表明:學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí),選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)占66.54%。這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題:一是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與國(guó)際接軌更便捷,更能為就業(yè)者提供再學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),這與學(xué)生的“自我發(fā)展”、“自我實(shí)現(xiàn)”的需要密切相關(guān)。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較其他不發(fā)達(dá)地區(qū)的高,且就業(yè)崗位多元化,這是吸引學(xué)生的一個(gè)重要原因。

        (3)職業(yè)價(jià)值:結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色,務(wù)實(shí)肯干

        作為師范院校的學(xué)生在選擇就業(yè)崗位上,更多的是趨向于“學(xué)?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)”、“行政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位”。

        二、影響學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的因素突出。

        (1)多數(shù)學(xué)生對(duì)職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上,把“工資福利待遇”、“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”作為重點(diǎn)考慮。兩項(xiàng)占的比例分別為36.62%、26。

        這與學(xué)生實(shí)際就業(yè)時(shí)考慮的因素一致,即把薪金與個(gè)人價(jià)值和能力的體現(xiàn)作為重點(diǎn)考慮因素。調(diào)查顯示,學(xué)生的就業(yè)除了受薪酬的影響外,人生價(jià)值觀中個(gè)人因素也很突出。但是,學(xué)生在進(jìn)行人生選擇時(shí)較多考慮個(gè)人因素,較少考慮社會(huì)需要,即使在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)也折射出主要強(qiáng)調(diào)的是“自我”而非“社會(huì)”的需要。對(duì)于這現(xiàn)象的利弊值得我們研究與思考。

        (2)在就業(yè)過(guò)程中,有44%的學(xué)生認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐能力”為最重要的因素。而“學(xué)歷”、“畢業(yè)院?;?qū)I(yè)”、“應(yīng)聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在招聘時(shí)的要求有關(guān)。

        三、多數(shù)學(xué)生對(duì)就業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)都有比較明確的認(rèn)識(shí),明確自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

        (1)多數(shù)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)為“理論基礎(chǔ)”、“師范技能”。

        (2)有半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為自己的“實(shí)踐能力”、“競(jìng)爭(zhēng)與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”處于劣勢(shì)狀態(tài),它們分別達(dá)到了33.07和30.69;在學(xué)生認(rèn)為自己最缺乏的素質(zhì)方面中,“創(chuàng)新能力”、“實(shí)踐*作能力”、“專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能”被納入了前三項(xiàng)選擇,結(jié)果見(jiàn)圖7。其總的原因可能是,一方面知識(shí)更新迅速,知識(shí)越來(lái)越深,越來(lái)越廣,職業(yè)素質(zhì)越來(lái)越綜合;另―方面學(xué)校教育滯后,教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理,使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)普遍有壓力感和不適應(yīng)感,對(duì)自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)與技能缺乏自信。再一方面學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)還沒(méi)形成;在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面,說(shuō)得多卻做得少,培養(yǎng)的覆蓋范圍也相對(duì)狹小,主要的原因是缺乏培養(yǎng)的環(huán)境。除了提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平外,如何提高學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也將成為高校就業(yè)指導(dǎo)的兩大課題。

        第五篇:大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查

        大學(xué)生就業(yè)問(wèn)卷調(diào)查

        1.你認(rèn)為目前普通大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如何?()

        A.十分嚴(yán)峻,很難找到合適工作B.有點(diǎn)嚴(yán)峻,但比其他低學(xué)歷人群要容易

        C.有點(diǎn)嚴(yán)峻,與其他低學(xué)歷人群差不多D.不了解

        2.你認(rèn)為當(dāng)前高學(xué)歷就業(yè)情況是否更容易?()

        A.是B.否C.不一定

        3.當(dāng)你畢業(yè)時(shí),你會(huì)選擇()

        A.先擇業(yè)后就業(yè)B.先就業(yè)后擇業(yè)C.繼續(xù)深造D.自主創(chuàng)業(yè)

        4.你認(rèn)為如何看待考研熱?()

        A.繼續(xù)深造,可以暫時(shí)躲避就業(yè)高峰,增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)

        B.研究生越來(lái)越多,就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻

        C.其他

        5.你認(rèn)為當(dāng)前學(xué)哪些專(zhuān)業(yè)更易于找到工作?()

        A.文史類(lèi)B.師范類(lèi)C.管理類(lèi)D.農(nóng)林類(lèi)E.經(jīng)濟(jì)類(lèi)F.理工科類(lèi)G.其他

        6.你如何看待專(zhuān)業(yè)與工作不對(duì)口的問(wèn)題?()

        A.這種現(xiàn)象很普遍,容易適應(yīng)B.給就業(yè)造成一定困難,但易于客服

        C.專(zhuān)業(yè)與工作不對(duì)口,根本無(wú)法就業(yè)D.從未關(guān)注過(guò)這類(lèi)現(xiàn)象

        7.你現(xiàn)在的就業(yè)心態(tài)?

        A.自信能找到滿意的工作,并積極準(zhǔn)備B沒(méi)多考慮,反正最后總會(huì)有工作

        C.非常焦慮D.很茫然E.其他

        8.你如何看待當(dāng)前各大學(xué)擴(kuò)招對(duì)就業(yè)形勢(shì)的影響?()

        A.好B.不好C.既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)D.沒(méi)考慮過(guò)

        9.你是否可能會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)?()

        A.會(huì)B.不會(huì)C.會(huì)考慮

        10.面對(duì)將來(lái)求職,你最擔(dān)心的問(wèn)題是什么?()

        A.英語(yǔ),計(jì)算機(jī)水平不夠好B.專(zhuān)業(yè)課成績(jī)不穩(wěn)定

        C.沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)D.對(duì)社會(huì)缺乏了解

        11.你在就業(yè)過(guò)程中更注重什么?()

        A.崗位B.薪酬高低C.公司名氣D.個(gè)人發(fā)展空間

        12.你畢業(yè)后的選擇方向是()(可多選)

        A.政府機(jī)關(guān)B.外資企業(yè)C.私營(yíng)民企D.國(guó)有單位E.事業(yè)單位F.自己創(chuàng)企業(yè).

        13.你認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件?()(可多選)

        A.專(zhuān)業(yè)成績(jī)B.專(zhuān)業(yè)技能C.綜合能力D.學(xué)校名氣E.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)F.發(fā)展?jié)撃芩枷肫返翲.其他

        14.你就業(yè)會(huì)優(yōu)先選擇的地域是()

        A.出生本地B.沿海城市C.西部發(fā)展地區(qū)D.其他

        15.你能接受的月薪為()

        A.500—1000B.1000—2000C.2000—3000D.3000以上

        G.

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/dcbg/97395.html

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