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第一篇：學(xué)生個(gè)人工作總結(jié)
在學(xué)生會(huì)xxxx里，我不斷學(xué)習(xí)，積極參加工作，建立友好的人際關(guān)系，以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，執(zhí)行能力，溝通能力。但在這一年中發(fā)生的事情太多了，為了更好的指導(dǎo)我今后的工作，現(xiàn)在進(jìn)行以下總結(jié)。
一、工作的優(yōu)點(diǎn)：
1、做事有計(jì)劃有條理
每次師姐交代的工作我都會(huì)記得。例如：周四收集大事記，我每次都會(huì)提前一天告訴宣傳部部長讓她準(zhǔn)備。到我收集的時(shí)候，我也會(huì)提前一天告訴師姐和同伴們，并確定他們將信息通知到各部門。
2、努力改進(jìn)自己，虛心向?qū)W
①還記得我第一次做的xxxx部長會(huì)議記錄，被師姐狠狠的批改了。這件事讓我明白到，做會(huì)議記錄并不僅僅是為了記錄會(huì)議的內(nèi)容，還要考慮到?jīng)]有參加會(huì)議的人是否能看懂這份會(huì)議記錄。我一直都覺得我做會(huì)議記錄不夠倩敏好，是因?yàn)槲业奈臅缓?，而這件事告訴我一份好的會(huì)議記錄的先決條件是條理清晰，主題明確，讓人看起來舒服易懂，與文書沒有必然的關(guān)系。后來，我就致力于研究會(huì)議記錄，改正自己不好的地方，并在下一份會(huì)議記錄中取得了師姐的表揚(yáng)。
②第一次我做“大學(xué)生之家”常規(guī)活動(dòng)負(fù)責(zé)人時(shí)，我忘記了向?qū)嵺`交流部的干事拿評(píng)分表，在評(píng)分前10分鐘我才記得要拿表，給實(shí)踐交流部的干部干事帶來了很多的麻煩，經(jīng)過這次的失敗，我向師兄討教，第二次我做“大學(xué)生之家”常規(guī)活動(dòng)負(fù)責(zé)人時(shí)，我細(xì)心的注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，完美的完成我的工作。
3、工作積極，態(tài)度認(rèn)真
每次面對部門的工作我都會(huì)充滿熱情，有一次我們部門要為學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼向體育館申請物資，在這過程中有很多的困難。艷明師姐一連兩天讓我跑體育館，她說辛苦我了，要我一個(gè)人跑那么多次，但我覺得師姐讓我去干是因?yàn)閷ξ矣行判?，相信我能夠解決困難。而不會(huì)覺得不公平或埋怨部門。
4、養(yǎng)成睡前思考工作的習(xí)慣
因?yàn)椴块T的工作很多也很復(fù)雜。為了將事情做好，只有加強(qiáng)記憶才能記清楚工作得開展
5、努力學(xué)習(xí)，涉獵其他部門的工作
在20xx年的下半學(xué)期，我參加了實(shí)踐交流部的經(jīng)理對外服務(wù)日與大學(xué)生之家常規(guī)活動(dòng)；參加了宣傳部的電子膳訊工作；參加了xxxx“大學(xué)生之家”30周年系列活動(dòng)的籌委會(huì)。在這么多的工作中，不僅培養(yǎng)了我個(gè)人的溝通能力和執(zhí)行能力，而且讓我更了解xxxx的工作。因?yàn)榱私猓陨類?。讓我更?jiān)定了自己留在xxxx的決心。
二、工作存在的不足：
1、做事不夠細(xì)致
①每次師姐批改過的文件，我都會(huì)去看，但我每次都沒有逐點(diǎn)逐點(diǎn)的對照，尋找每一處錯(cuò)誤
②對于內(nèi)部發(fā)下來的策劃書，我每次都只是大概地瀏覽一下，并沒有抱著尋找錯(cuò)誤與分析的態(tài)度去認(rèn)真看，因此致使我對策劃書的內(nèi)容沒有清楚的明白。
2、學(xué)習(xí)能力不足
經(jīng)歷了xxxx主導(dǎo)的學(xué)生會(huì)大聯(lián)誼活動(dòng)，我沒有將xxxx新舊干部干事交流會(huì)與之相比較，尋找xxxx新舊干部干事交流會(huì)的不足之處，最終導(dǎo)致交流會(huì)的人員安排混亂，冷場次數(shù)較多，經(jīng)常出現(xiàn)突發(fā)情況。
3、領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)
20xx―20xx年上半學(xué)年，我自薦成為xxxx新舊干部干事交流會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，讓我明白到自己的領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)。由于這個(gè)原因，導(dǎo)致中期的時(shí)候，人和事的安排混亂，工作崗位和活動(dòng)細(xì)節(jié)不明確。
三、工作展望
1、提高領(lǐng)導(dǎo)能力
在學(xué)生會(huì)xxxx的干部的帶領(lǐng)下，我要通過“大學(xué)生之家”30周年系列活動(dòng)的籌委會(huì)來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。加入籌委會(huì)不僅讓我更清楚干部們的工作，而且讓我學(xué)習(xí)到如何領(lǐng)導(dǎo)同伴們更好的協(xié)調(diào)和開展工作。
2、增強(qiáng)責(zé)任心
雖然我只是xxxx的一名小干事，但是我一定要對自己的工作負(fù)責(zé)。我必須改正自己看文件不細(xì)心的缺點(diǎn)。銘記住自己由于沒仔細(xì)了解策劃書的內(nèi)容，而在被學(xué)生分會(huì)的干部詢問策劃書細(xì)節(jié)時(shí)無法回答的過錯(cuò)。
3、保持好的執(zhí)行能力，培養(yǎng)自己的行政能力
每個(gè)人都認(rèn)為我做事很積極，但卻覺得我只是聽從被人的意愿，沒有表達(dá)自己的思想。于是，我深刻的理解到我是一個(gè)會(huì)用心聽取別人意見的人，可是這一特征讓別人認(rèn)為我是一個(gè)沒主見的人。因此，我今后會(huì)做到在聽取別人意見的同時(shí)，及時(shí)的表達(dá)自己的思想，并堅(jiān)信自己的意見是有意義的。
4、加強(qiáng)創(chuàng)新思維，更好的建設(shè)xxxx
現(xiàn)在，我一直在構(gòu)思著一個(gè)活動(dòng)，希望通過這個(gè)活動(dòng)提供一個(gè)更舒適的就餐環(huán)境給同學(xué)們。從而提高我們xxxx的知名度和吸引力。
第二篇：高中優(yōu)秀團(tuán)員個(gè)人總結(jié)相關(guān)文章
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第三篇：高中學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
回顧多年的化學(xué)教學(xué)工作，結(jié)合這次的研討課，想說的真是太多太多。下頭就是我的教學(xué)工作總結(jié)：
一、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)
認(rèn)真研究新教材及各章節(jié)處理方法：前幾年用的是老教材，近幾年改用新教材。新教材增加了兩個(gè)單元，用化學(xué)科學(xué)知識(shí)充實(shí)了化學(xué)教材，加強(qiáng)了化學(xué)與人們關(guān)心的課題，如材料、能源、環(huán)境、生命健康等的融合與滲透，引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手，以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，學(xué)會(huì)用化學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題。
認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明：在新課改的形勢下，我加強(qiáng)了新課程觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，認(rèn)真研究總結(jié)歷屆中考試穿于教學(xué)中，及時(shí)提醒學(xué)生注意熱點(diǎn)問題和重點(diǎn)問題。
深化課堂教學(xué)的改革：在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，加強(qiáng)化學(xué)用語和實(shí)驗(yàn)基本技能的教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)打好基矗在課堂上，給學(xué)生必須的閱讀時(shí)間。針對不一樣的學(xué)生設(shè)計(jì)不一樣的題目，有意識(shí)地去鍛煉他們思維應(yīng)變、組織表達(dá)的本事。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來，多讓他們在黑板上寫板書，發(fā)表自我的觀點(diǎn)，動(dòng)手操作。在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體等教學(xué)輔助手段，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情景集色彩、圖像、聲音、于真實(shí)情景之感，到達(dá)良好的效果。
密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用：近年來對環(huán)保、能源等社會(huì)熱點(diǎn)的考查力度逐步加強(qiáng)，這就要求教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視覺去觀察問題和分析問題。
注重與學(xué)生的情感交流：雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到教師的鼓勵(lì)，所以我密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，當(dāng)他們?nèi)〉锰岣邥r(shí)我表揚(yáng)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們退步時(shí)我找他們個(gè)別談心，幫忙他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個(gè)學(xué)生的特長加以稱贊，激變要他學(xué)為他要學(xué)。
練習(xí)和考卷的選擇：一份好的練習(xí)和考卷減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)，使學(xué)生在簡便高效中掌握知識(shí)。
科學(xué)制定計(jì)劃：制定出詳細(xì)的教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確其資料和要求。有了計(jì)劃的引導(dǎo)就會(huì)有條不紊地進(jìn)行，避免教學(xué)的隨意性和盲目性。
二、教學(xué)方面的不足
我還應(yīng)當(dāng)多注重信息交流，主動(dòng)與一些學(xué)校進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，擴(kuò)大資料來源，充分發(fā)揮信息互動(dòng)，取其之長補(bǔ)己之短。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
