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根據(jù)學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，要求加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，細(xì)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，我們高二教研組在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各個(gè)職能部門的大力配合下，在全體教師的共同參與下，經(jīng)過近一個(gè)月的緊張工作，成功舉辦了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。本次活動(dòng)以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，分四個(gè)部分開展了系列活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)明確，計(jì)劃周密，形式多樣，富有成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極動(dòng)員
“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的一件大事，年級(jí)組長非常重視，黃俊麗組長召開了質(zhì)量月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，并一直對(duì)質(zhì)量月的各項(xiàng)工作進(jìn)行直接的指導(dǎo)，各位老師都積極配合學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查和聽課和評(píng)課活動(dòng)，所有這些，都為教學(xué)質(zhì)量月的成功舉辦創(chuàng)造了良好的條件和氛圍。
二、計(jì)劃周密，嚴(yán)格執(zhí)行
本次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，年級(jí)組制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，有啟動(dòng)執(zhí)行總結(jié)表彰三個(gè)階段?；顒?dòng)內(nèi)容有：教師備課活動(dòng)，教師展示課活動(dòng)，教學(xué)常規(guī)檢查，中華頌活動(dòng)，，學(xué)生練字課，學(xué)生學(xué)科競賽，學(xué)生聽力測試等八大模塊。每個(gè)模塊都有詳細(xì)的操作方法，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，并且每個(gè)活動(dòng)都有及時(shí)的公布或反饋，圓滿完成了質(zhì)量月的各項(xiàng)任務(wù)。
三、成績顯著，碩果累累
由于年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)有方，各位責(zé)任人認(rèn)真負(fù)責(zé)，全體教師積極參與，本次“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)成效顯著，碩果累累，具體表現(xiàn)如下：
1、教師研究課活動(dòng)：
根據(jù)學(xué)校要求，學(xué)校九個(gè)學(xué)科23個(gè)任課教師都上了研究課，各個(gè)備課組的老師能認(rèn)真進(jìn)行集體備課，互相聽課和評(píng)課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。在常規(guī)檢查中，教師聽課節(jié)次最少3節(jié)，最多14節(jié)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在研究課講課聽課中，語文組活動(dòng)最積極最主動(dòng)；文綜、理綜組教師跨科聽課氛圍很好；英語組資料整理齊全，上交及時(shí)。特此提出表揚(yáng)。
2、課堂教學(xué)展示活動(dòng)：
研究課結(jié)束后，為了鞏固研究課的教學(xué)成果，以提高課堂教學(xué)質(zhì)效為主題，各學(xué)科分別舉行了以“提高教學(xué)質(zhì)效，展示課堂風(fēng)采”為主題的聽課評(píng)課活動(dòng)，在老師們的努力下，活動(dòng)取得了應(yīng)有的成效，為今后的教學(xué)提供了有益的啟示。同時(shí)在本次展示課活動(dòng)中，跨學(xué)科聽課的氛圍良好。
3、教學(xué)常規(guī)檢查：
根據(jù)質(zhì)量月要求，組織了一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，向教學(xué)管理細(xì)節(jié)要質(zhì)量，年級(jí)組對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、單元測試、聽課情況進(jìn)行了分類檢查，通過檢查，老師的教案基本上都能做到提前備課，每課有教學(xué)反思，教材上的.備注能做到提前注解；作業(yè)批改認(rèn)真，有的備課組對(duì)于錯(cuò)題的更正還采取了多樣化的評(píng)價(jià)方法，結(jié)合教師的評(píng)價(jià)和學(xué)生的評(píng)價(jià)，使作業(yè)更正更加落實(shí)，基本保證了學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，這樣的作業(yè)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)為其他教師提供了學(xué)習(xí)的榜樣；單元測試能按照進(jìn)度，按時(shí)測試，及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析；老師們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)上都能做到扎實(shí)認(rèn)真，表現(xiàn)突出的教師有：張書、廖和平，特別表揚(yáng)的是黃老師，身兼年級(jí)組長還教兩個(gè)班，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，聽課、教案也一個(gè)不落；袁老師兢兢業(yè)業(yè)，工作富有成效，學(xué)生的作文水平突飛猛進(jìn)；吳老師、陳老師的電子教案非常有特色，圖文并茂、內(nèi)容豐富。
4、學(xué)生學(xué)科競賽：
為了進(jìn)一步提高師生的質(zhì)量意識(shí)，10月，在學(xué)校和年級(jí)組的'共同努力下，分別舉行了作文和“中華頌”朗誦比賽等學(xué)生系列競賽活動(dòng)。在活動(dòng)中，有效提升了優(yōu)秀學(xué)生的成功感，為學(xué)生樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
5、查找不足，整改提高提高教學(xué)質(zhì)量是個(gè)系統(tǒng)工程，教學(xué)條件、教師專業(yè)水平、教學(xué)技巧、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)都是重要組成部分。根據(jù)對(duì)本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)情況的分析，下列問題尚需要進(jìn)一步改進(jìn)：
（1）認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)，為課堂教學(xué)的有效性提供依據(jù)，尋找教學(xué)規(guī)律有待加強(qiáng)。
（2）針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或教師對(duì)于質(zhì)量月活動(dòng)所提出的問題，及時(shí)反饋、落實(shí)不夠。
（3）對(duì)于質(zhì)量月各項(xiàng)活動(dòng)組織的目的和意義，深入解釋、反饋或溝通不夠，沒有能更好的得到教師和學(xué)生的理解。
在學(xué)?；顒?dòng)出現(xiàn)重復(fù)的前提下，個(gè)別教師感覺工作壓力比較大，不能很好的以積極的心態(tài)認(rèn)真做好自己的本職工作，在今后的工作中有待進(jìn)一步加強(qiáng)和教師的溝通，爭取得到大家的理解和支持，使工作能在一個(gè)和諧融洽的氛圍中做得更好。
