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第一篇：班級工作總結(jié)格式
本學(xué)期開學(xué)之初我做了幾天的七年級十班的臨時班主任，也許是命該如此吧。期中考試后由于個別老師的工作變動，我又重新接任了該班的班主任。說實在的，這確實是一項繁重的工作，但我還是欣然服從了學(xué)校的安排。特將本學(xué)期班級工作情況作總結(jié)如下：
一、已經(jīng)開展的工作。
1、著力培訓(xùn)打造班干部隊伍
根據(jù)本班實際情況，我組織學(xué)生民主投票，選出了班長、團支部書記、五位值日班長及其他班干部，明確分工，各司其職。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級。從此后，班級情況有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善，學(xué)習(xí)成績明顯提高。
2、努力做好學(xué)生的思想工作
古語說“學(xué)藝要先學(xué)做人”。學(xué)習(xí)也是如此。雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學(xué)平時思想認識不高，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率較低。針對此情況，我通過電話、飛信等方式和他們的家長溝通，對他們進行教育，也取得了很好的效果。除此之外，還經(jīng)常對學(xué)生進行愛國主義教育、責(zé)任教育、誠信教育以及尊重教育等，提高了他們的認識，增強了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素，如陳子宇、張猛等同學(xué)。他們經(jīng)常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等，有時甚至嚴重影響了課堂紀律，影響老師上課、同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改。
3、配合學(xué)校開展活動
根據(jù)學(xué)校工作安排，我以活動為載體，組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，努力增強班級的凝聚力。如借助書法比賽，要求學(xué)生搞好練字、規(guī)范書寫；借助守則規(guī)范競賽，組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則規(guī)范及學(xué)校的各項規(guī)章制度，引領(lǐng)學(xué)生以制度約束自己的行為，力爭做文明中學(xué)生。
二、取得成績及存在問題。
通過努力，本班學(xué)生在過去的一個學(xué)期里，取得了可喜的成績。在期中考試時，楊曜鋮同學(xué)進入了全縣前100名，全縣3000名進線數(shù)為35人，相信本次期末還會有突破。
當(dāng)然，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，紀律性較差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強提高。
第二篇：雙學(xué)活動總結(jié)
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間大二上學(xué)期已在指尖悄悄流逝，我團支部在校團委正確領(lǐng)導(dǎo)和海洋學(xué)院團委的幫助下，穩(wěn)步向前，在此，特對我班團支部本學(xué)期的雙學(xué)活動總結(jié)如下：
活動的具體安排：
根據(jù)院團委組織部的要求，我們班團支部有計劃、有步驟地開展＂雙學(xué)＂活動。
1、20xx年x月，我班團支部組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)了黨章團章，讓同學(xué)們對于我們的黨與團有了更深刻的認識。
2、20xx年x月，我班團支部對全體同學(xué)進行了愛國主義教育，讓大家觀看了影片，讓大家了解我們?nèi)缃竦暮推桨卜€(wěn)的日子來之不易。使大家的愛國情懷更加深厚。
3、20xx年x月，我班團支部對團員進行推優(yōu)，推優(yōu)工作順利開展。沈嬌嬌，華駿，戴柯柯被推優(yōu)，成為發(fā)展考察的對象。希望他們能夠在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力
4、20xx年x月，我班團支部組織了一次期末動員大會，讓一些學(xué)習(xí)較好的同學(xué)給全班同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，同時讓大家燃起對學(xué)習(xí)的熱情來。
當(dāng)然，在這些活動中我們有好有壞，雖然取得了一些成效，但是也暴露出了一些問題。
（一）提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì)
通過學(xué)習(xí)與實踐，許多同學(xué)都寫出了具有真情實感的學(xué)習(xí)心得和思想?yún)R報，從中可以看出同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策。同學(xué)們能利用所學(xué)的理論正確分析和看待社會問題，并具有高度的社會責(zé)任感和歷史使命感。體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，同學(xué)們能較好地遵守校規(guī)校紀、關(guān)心他人、關(guān)注社會、積極參加集體活動、努力投身于社會實踐。
（二）豐富了人文社科知識、促進了大學(xué)生全面發(fā)展
同學(xué)們在“雙學(xué)”活動中，通過聽講座、看錄像、參加各種學(xué)生社團活動來汲取營養(yǎng)，不斷豐富自己的人文社科知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，促進自身全面發(fā)展。
（三）促進了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園精神文明建設(shè)
廣大同學(xué)通過參加“雙學(xué)”活動，提高了思想政治素質(zhì)，明確了學(xué)習(xí)目的，增強了學(xué)習(xí)動力。同時，同學(xué)們的精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)態(tài)度等都普遍有了較大轉(zhuǎn)變。老師們也反映，課堂紀律、作業(yè)情況等也比以往大有進步。
當(dāng)然，在取得了成績的同時，我們還必須看到，我們班的“雙學(xué)”活動的開展還存在一些困難和問題：例如活動形式單一，個別同學(xué)參與熱情不高等問題。這些問題主要是由于一小部分同學(xué)還認識不到參加“雙學(xué)”活動在提高自身綜合素質(zhì)中的重要性，從而在指導(dǎo)或參加“雙學(xué)”活動中缺乏主動性和積極性。對于這些問題，我們必須在以后的活動中加強引導(dǎo)和教育，努力克服所存在的不足。
回首這一學(xué)期，我們經(jīng)過半年來的雙學(xué)活動的開展，我班團支部從優(yōu)質(zhì)走向成熟，取得了階段性的成果，這都是我們生工092班31位兄弟姐妹的共同努力而取得的。我們將繼續(xù)風(fēng)雨同行，共同堅強面對困難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，爭取再創(chuàng)佳績。
第三篇：雙學(xué)活動總結(jié)
20xx年我縣“雙學(xué)雙比”“巾幗建功”活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功‘十二五’”為主題，充分發(fā)揮“雙學(xué)雙比”活動在培育新型女農(nóng)民，建設(shè)社會主義新農(nóng)村和“巾幗建功”活動在引領(lǐng)城鎮(zhèn)婦女創(chuàng)造新業(yè)績，樹立新風(fēng)尚的積極作用，進一步解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，堅持服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)婦女，團結(jié)帶領(lǐng)廣大婦女為幸福家園建設(shè)作出了新貢獻。
一、認真開展好“巾幗科技致富工程”，進一步深化“雙學(xué)雙比”活動
（一）扎實推進婦女創(chuàng)業(yè)項目的深入開展
一是認真學(xué)習(xí)中央、省、市關(guān)于婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)小額擔(dān)保貸款財政貼息相關(guān)政策，大力宣傳婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)小額擔(dān)保貸款財政貼息的意義、貸款對象條件、申報程序、貸款額度、操作流程等。嚴把貸前資格審核、材料報送，貸款風(fēng)險，貸后服務(wù)等“四個關(guān)口”。截至目前，全縣已有59名創(chuàng)業(yè)婦女享受到了貼息貸款，共發(fā)放貸款294.9萬元；新一輪申請46戶，已送金融部門審核辦理。二是“玫琳凱婦女創(chuàng)業(yè)小額循環(huán)項目”和“香港回歸扶貧項目”的實施解決了2戶創(chuàng)業(yè)婦女資金上的困難，幫助40余名留守貧困婦女實現(xiàn)了就業(yè)愿望，目前16萬元項目資金都如期全額回收并上交省婦聯(lián)。
（二）深化創(chuàng)建活動。聘請各類專家，為廣大婦女開辦各類專題講座和技術(shù)培訓(xùn)班。11月 4-10日，開展了婦女居家靈活就業(yè)培訓(xùn)，邀請金明成長電子有限公司鐘小梅、王周鳳、程英等專業(yè)技術(shù)人員為70名婦女系統(tǒng)傳授了變壓器半成品的制作流程，讓受訓(xùn)婦女既豐富了理論知識，又學(xué)會了基本的操作方法和技巧，為今后居家靈活就業(yè)打下了基礎(chǔ)。
（三）狠抓女性素質(zhì)工程。按照“強化組織、爭創(chuàng)先進、提升素質(zhì)、服務(wù)婦女”的基本要求，結(jié)合中國幸福家園建設(shè)、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、公共社交禮儀以及如何經(jīng)營好家庭等內(nèi)容，運用參與互動的授課方式，對婦女群眾進行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，進一步激發(fā)了廣大婦女自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的熱情和爭創(chuàng)“潔美家庭示范戶”的積極性和主動性。
組織全縣各鎮(zhèn)婦聯(lián)主席參加了德陽市婦聯(lián)干部培訓(xùn)。在為期4天的培訓(xùn)中，婦聯(lián)干部們較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了男女平等基本國策、夫妻關(guān)系協(xié)調(diào)技巧、自殺危機干預(yù)、兒童心里健康教育、婦女干部自信心的樹立等知識，增強了為婦女兒童服務(wù)的信心和能力。
二、結(jié)合黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，抓好“巾幗建功”活動和巾幗志愿服務(wù)活動
鞏固“巾幗文明崗”示范成果，加強“巾幗文明崗”創(chuàng)建力度。鞏固國家級“巾幗文明崗”2個，省級“巾幗文明崗”4個，市級“巾幗文明崗”5個，新申報創(chuàng)建市級“巾幗文明崗”1個。圍繞“建黨90周年，我為黨旗添光彩”主題，認真開展了巾幗志愿者招募活動。全縣共招募巾幗志愿者282名，建立巾幗志愿者服務(wù)隊15支。在雙搶大忙季節(jié)，全縣各級婦女組織都組織了巾幗助耕隊，深入田間地頭，幫助勞弱戶、留守婦女等搶收搶種，發(fā)揚了無私奉獻的精神。
第四篇：雙學(xué)活動總結(jié)
本學(xué)期，在我系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，開展了“雙學(xué)”小組的活動，所謂的“雙學(xué)”，就是指青年學(xué)理論，學(xué)黨章。馬克思主義作為黨章組成的重要內(nèi)容，為此，本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了其事跡和理論，努力提高每一位成員的思想理論水平。使雙學(xué)小組成為團員青年學(xué)習(xí)理論的一面旗幟，為推進我系工作，促進我系發(fā)展，起了十分重要的作用。堅持馬克思主義為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校黨團工作的總體內(nèi)容。在眾多團員中廣泛開展理論學(xué)習(xí)活動，以進一步幫助青年學(xué)生堅持馬克思主義信仰、堅定社會主義信念，樹立正確的人生觀、價值觀，不斷增強和提高學(xué)生的思想認知水平。我們對馬克思主義進行了認真學(xué)習(xí)，從中有了更新的認識。我們自主開展學(xué)習(xí)活動，還在自學(xué)的基礎(chǔ)上分小組討論、交流，幫助同學(xué)們加深理解所學(xué)理論的精神實質(zhì)。這個學(xué)期，在團員們的配合下，活動開展得很順利，并且豐富多彩、形式多樣。主要有組織專題討論、演講、交流、比賽等形式，以此來增加我們學(xué)習(xí)的積極性。
一、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，可以分為以下幾個方面：
（1）科學(xué)發(fā)展觀，是總書記在xx年7月28日的講話中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論，也是中國共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)略思想。在中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會上寫入黨章，成為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想之一。
（2）科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性，根本方法是統(tǒng)籌兼顧
（3）科學(xué)發(fā)展觀的核心：第一、以人為本是歷史唯物主義的一項基本原則。第二、以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)。第三、以人為本全面回答了科學(xué)發(fā)展觀的一系列基本問題。（4）科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)及科學(xué)發(fā)展觀的應(yīng)用
二、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，可以分為以下幾個幾特點：
（1）學(xué)原著、學(xué)原文。學(xué)習(xí)小組成員學(xué)習(xí)鄧小平理論，主要讀鄧小平第三卷的文章；學(xué)習(xí)“七、一”講話；“5.31”講話；學(xué)習(xí)__大報告。這些原汁、原味的文章講話，給每一位學(xué)員提供了豐富的理論養(yǎng)分，使全體成員能比較深刻地了解黨的基本路線，方針、政策、了解中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話的主要精神，從而為自己的工作找到了理論上的指南針。
（2）學(xué)習(xí)重要會議的重要文件，雙學(xué)小組以敏銳的政治眼光，及時組織黨員學(xué)習(xí)中央、市區(qū)、有關(guān)會議的報告、決議。從而把握黨中央、市、區(qū)各類會議的精神，從黨的xx大，到區(qū)人大、區(qū)有關(guān)教育的專項會議，這樣，小組成員在工作中就不會迷失方向。
（3）學(xué)習(xí)先進人物的先進事跡、對于報紙上報道的先進人物、雙學(xué)小組及時組織學(xué)員學(xué)習(xí)，除了全國性的先進人物，如查文紅先進事跡，還學(xué)習(xí)本區(qū)教育局推出的“名師工程”中的名師。他們的事跡和學(xué)校工作十分貼近。成為大家學(xué)習(xí)、模仿的十分生動的榜樣。
（4）請專家學(xué)者來校作輔導(dǎo)報告，以提高學(xué)員的理論水平，這些報告，內(nèi)容豐富、生動明了，給大家極大的幫助。
（5）學(xué)黨章，雙學(xué)小組認真組織學(xué)員學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨章程，把學(xué)黨章作為學(xué)校理論的一個重要抓手。xx大重新修改黨章后，又給每一位學(xué)員發(fā)了新的黨章，并分頭學(xué)習(xí)有關(guān)章節(jié)，再進行交流。
（6）科學(xué)發(fā)展觀的實踐：
1、牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總要求；著力構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制；通過學(xué)習(xí)實踐活動更好地密切聯(lián)系群眾；以科學(xué)決策促科學(xué)發(fā)展
2、在學(xué)習(xí)形式上，雙學(xué)小組采取自學(xué)與交流相結(jié)合，讀文章與寫筆記、寫心得體會相結(jié)合。在2年中，幾乎每位學(xué)員都寫了幾篇學(xué)習(xí)小結(jié)。如學(xué)習(xí)查文紅的心得體會，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想的體會，學(xué)習(xí)___大的體會等，不少學(xué)員在組內(nèi)交流，而且在全體教工大會上作交流發(fā)言。雙學(xué)小組成為全校教工學(xué)政治、學(xué)理論的一面旗幟。
3、學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)實踐，促進工作
總之這學(xué)期雙學(xué)小組的學(xué)習(xí)使我在思想上有了很大的進步。我深刻地體會到時代賦予青年知識分子的歷史使命。隨著時代的進步，科學(xué)精神也被不斷賦予豐富的內(nèi)容。今天我們所說的科學(xué)精神，基本上包括了七個方面涵義，一是勇于探索求知、敢于超越前人的探索創(chuàng)新精神；二是以事實為依據(jù)、努力揭示未知奧秘的唯實求真精神；三是堅信客觀規(guī)律、遵從思維法則的、崇尚理性精神；四是自由探討、相互爭鳴的平等寬容精神；五是熱情嚴謹、刻苦堅韌的執(zhí)著敬業(yè)精神；六是大力協(xié)同、密切配合的團結(jié)協(xié)作精神；七是獻身科學(xué)、造福人類的無私奉獻精神?？茖W(xué)精神作為一種正確認識客觀事物、探求客觀真理的價值體系和行為規(guī)范，誕生于科學(xué)領(lǐng)域，但已不局限于科學(xué)領(lǐng)域。科學(xué)精神的形成和傳播，對人類社會的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了巨大影響，也是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀所需要的。
作為二十一世紀的一名青年，我榮幸地參加了我校的雙學(xué)小組。幾次生動全面的交流，使我更加深入地了解到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這是多么古老而又深刻的一句話?！扒嗄暌淮某砷L，是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在?！?/p>
第五篇：雙學(xué)活動總結(jié)
西關(guān)小學(xué)關(guān)于開展“雙學(xué)雙推”活動
工作的匯報
縣教育局安排在全縣開展的“學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進理念；推動課堂教學(xué)改革，推動教學(xué)質(zhì)量提高”的“雙推雙學(xué)”活動，這無疑是切準了我縣教育教學(xué)現(xiàn)狀的要害。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校積極投入新課程實施過程中，從新課程改革基本概念的學(xué)習(xí)，教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，確實給學(xué)校帶來了新的活力，給課程帶來了新的生機，給老師帶來了新的體驗，探索到了適合我校實際的教學(xué)改革路子，促進了教師專業(yè)化水平不斷提高，促進了學(xué)生全面發(fā)展，促進了我校教育質(zhì)量持續(xù)提升，現(xiàn)就這項活動特色做法匯報如下：
一、工作思路
突出素質(zhì)教育這一核心；把握課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量；堅持將外部學(xué)習(xí)與內(nèi)部創(chuàng)造，活動展示和模型驅(qū)動，關(guān)鍵突破和整體改進相結(jié)合。推進了教育理念；教師專業(yè)化水平；課堂教學(xué)效益；教育教學(xué)質(zhì)量四個提升。抓好學(xué)校精細化管理；學(xué)生養(yǎng)成教育；校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；責(zé)任制落實；崗位職責(zé)的履行五方面工作。
開展教法學(xué)習(xí)研討活動、備課改革實踐活動、課堂教學(xué)評賽活動、學(xué)法優(yōu)化實踐活動、教學(xué)評價改革活動、教學(xué)資源開發(fā)活動。
二、主要做法
1深入學(xué)習(xí)國外先進的教學(xué)經(jīng)驗。
通過走出去、請進來，開展聽課、評課、觀摩、賽教、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、撰寫心得體會、進行教學(xué)反思等活動，深入學(xué)習(xí)和研究外地的先進經(jīng)驗，了解其實質(zhì)，掌握其精髓。曾先后赴西屯中心小學(xué)、上良中心小學(xué)、東關(guān)小學(xué)開展聽課、評課、觀摩、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，取長補短，不斷提高教師對課堂教學(xué)改革規(guī)律和方法的認知水平，充分調(diào)動廣大教師參與課堂教學(xué)改革的積極性、主動性，為開展教學(xué)改革實驗奠定良好的基礎(chǔ)。
2積極探索課堂教學(xué)的基本過程
探索和形成“有效教學(xué)”方式關(guān)鍵在于結(jié)合實際、因地制宜。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進地區(qū)和學(xué)校課程改革經(jīng)驗，同時鼓勵教師自主探索、自主創(chuàng)新。要堅持邊學(xué)習(xí)、邊實驗、邊反思、邊改革、邊創(chuàng)新、邊總結(jié)、邊推廣的原則，加大先進教改經(jīng)驗成果的推廣力度，總結(jié)出了新授課的基本流程：
學(xué)——展——點——評。即：獨立預(yù)覽-展示與交流-啟發(fā)與升華-達標(biāo)反饋（操作）。
當(dāng)然，我們學(xué)校規(guī)定的是一般的流程，我們更提倡教師可根據(jù)各學(xué)科的實際進行自主研究，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使課堂更有效。
三。加強小組管理促進合作學(xué)習(xí)
在這個問題上，值得提醒的是：教師在課堂上要正確處理合作與獨立的關(guān)系，自主與自由的關(guān)系，不能把小組合作學(xué)習(xí)簡單理解為分組學(xué)習(xí)，不能把合作學(xué)習(xí)當(dāng)作只是學(xué)生之間的合作，教師要作到放手但不放任，相信學(xué)生但不失控，同時作到不僅關(guān)注學(xué)生個體，更重要的是還要關(guān)注學(xué)生團體，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)的過程。經(jīng)過老師們的反復(fù)交流，我們總結(jié)出了我校的小組合作學(xué)習(xí)模式
展示問題-自學(xué)課本-小組討論-教師建議-第二次討論-課堂測試-教師評估。該模式已在大部分老師的課堂中充分得到顯示，收到良好效果。
4.持續(xù)推進集體備課改革
按照務(wù)實高效的原則，加大集體備課的投入。堅持編寫教材，了解教學(xué)內(nèi)容；備三維目標(biāo)，堅持目標(biāo)引領(lǐng)；備教法設(shè)計，實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化；備學(xué)法構(gòu)想，凸現(xiàn)學(xué)生主體；備資源共享，實現(xiàn)有效整合；備訓(xùn)練檢測，精編綜合習(xí)題；備當(dāng)堂講評，及時準確反饋；備課后，要不斷探索課堂教學(xué)藝術(shù)，力求精益求精。同時,要注意糾正備課改革中的形式主義，重點解決了備教兩張皮的問題，使備課寫教案真正服務(wù)于課堂教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)、服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量提高和教師自身發(fā)展。
經(jīng)過反復(fù)討論形成大家認可的流程：分工主備——集體交流——形成共案——個人補改
①分工主備：提前確定數(shù)篇教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)不同內(nèi)容落實不同的主備人，由主備人集中精力初備所分擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，而其他人可以在書頭上注一注、劃一劃，也可以在紙頭上寫一寫。主輔雙方應(yīng)在研讀教材的基礎(chǔ)上，把握教學(xué)重點，列出自己的困惑和疑惑。
②集體交流：交流是從兩個方面進行的。一方面，主備人員圍繞討論提綱談對教材的理解和設(shè)計思路及原因，輔助人員可隨時對教材進行補充和完善；一方面，對教學(xué)中的難點或困惑進行了深入**，形成了如何突破教學(xué)重點和難點的有效實施策略。
③ 形成教學(xué)計劃：經(jīng)過集體溝通，校長和后備人員綜合集體意見和智慧，在個人準備的基礎(chǔ)上完善教學(xué)計劃。校長和后備人員形成的教學(xué)計劃，不僅要體現(xiàn)新課程理念，而且要具有可操作性。
④個人補改：教師拿到集體備課的教案后，再根據(jù)自己的教學(xué)實際和經(jīng)驗對教案作深入的推敲、斟酌，并作旁注，可以是知識點的拓展，可以是教學(xué)方法的更換，可以是教學(xué)片斷的增刪。因此，一份整潔干凈的教案未必是一份好教案，一份涂涂改改、增增刪刪的教案則可能是一份對于教師自身來說最適用的教案。
教案實施后，教師還要就實施過程中的成功與不足進行反思并記錄下來，以便教學(xué)改進，而不斷反思教學(xué)正是教師專業(yè)發(fā)展的階梯。
三、存在問題與困惑
1學(xué)生的思維得到了發(fā)展，表現(xiàn)出了強烈的欲望，但學(xué)習(xí)不扎實，有了很大的飛躍。在學(xué)生個性得到發(fā)展的同時需要進一步夯實雙基教學(xué)。
2教育的出發(fā)點是為了每一個孩子的發(fā)展，教育的終點是讓孩子盡力而為。然而，這兩個層次的學(xué)生之間存在著嚴重的分歧。
3.存在課堂教學(xué)形式化傾向。自主、合作和**的學(xué)習(xí)方法只是形式。小組合作學(xué)習(xí)存在一定的困難，制約了師生之間的互動。
4.如何減少由于新課程的開放性和靈活性引起的教師之間的差異？如何加強教師專業(yè)精神、專業(yè)人格和專業(yè)能力的專業(yè)發(fā)展？
