千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《博士開題報告意見(范文5篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《博士開題報告意見(范文5篇)》。
第一篇：博士開題報告意見
博士論文的開題報告解釋后，老師要給予一定的意見，以下就是意見的的普通格式。
姓名:____________________
論文選題題目:(外文)
___________________________________
(中文)
___________________________________
指導教師:_____________________
一、評審項目及意見:
[1]該論文選題屬
□句法學□語音學
□語義學□語系學
□心理語言學□語用學
□詞典學□語言測試
□第一語言習得□第二語言習得
□計算語言學□文體學
□跨文化交際/英美文學、文化□社會語言學
□語料庫語言學□法律語言學
其他_____________________
[2]該生對選題所屬領域的研究現(xiàn)狀和相關文獻的熟悉程度
□了解所有與論題相關的理論、研究方法、研究成果和結論，并能在基礎
上對研究現(xiàn)狀的長處與不足提出自己的獨到見解。
□了解與選題相關的主要理論、主要研究方法、主要研究成果和結論，并
能在此基礎上對研究現(xiàn)狀提出自己的看法，但深度不夠。
□對與選題相關的研究和文獻有一定的了解，但仍有不少重要的理論和研
究成果被遺漏。無法對研究現(xiàn)狀提出個人見解。
□完全不了解與選題相關的研究現(xiàn)狀。
[3]該生對所選課題要解決的具體問題是否明確
□十分明確。
□基本明確。
□不甚明確。
□完全不明確。
[4]該生所選課題范圍
□選題恰當，能在一年半至兩年半之內(nèi)完成。
□選題過大，無法在規(guī)定的時間內(nèi)完成。
□選題過小，達不到博士學位的水平。
[5]選題的理論和/或?qū)嵺`意義
□具有重大的理論和/或?qū)嵺`意義，具有前瞻*和開拓*。
□有相當?shù)牧死碚摵?或?qū)嵺`意義，但只是對現(xiàn)有研究的局部補充。
□理論和/或?qū)嵺`的意義不大，只是對現(xiàn)有研究的模仿。
□沒有任何理論和/或?qū)嵺`意義。
[6]該生是否已經(jīng)找到結局問題的方法
□已經(jīng)找到。
□有些想法，但仍不具體。
□尚未找到。
[7]該生所提研究方法的可行*
□完全可行
□基本可行，但仍需進一步完善
□完全不可行，必須推倒重來。
[8]該生在開題報告中所顯示的語言和文章組織能力是否能勝任博士論文的寫作
□完全能勝任。
□基本能勝任，但還需進一步加強。
□不能勝任。
二、論文選題評審結論:
[]我認為該生論文題目可以通過，不用修改。該生可以開始學位論文撰寫。
[]我認為該生選題可以通過，但必須根據(jù)以下意見進行重大修改，并得到導
師的認可。該生可以開始學位論文撰寫。。
[]我認為該生論文題目應暫緩通過。該生必須根據(jù)以下意見進行重大修改，
然后再交答辯委員會評審，通過后方可開始學位論文撰寫。
[]我認為該生論文題目不能通過。理由陳訴如下。
博士學位論文開題報告評審意見姓名:____________________論文選題題目:(外文)___________________________________(中文)__________________________________
第二篇：博士開題報告怎么寫
導語：博士學位論文開題報告是做好學位論文的基礎，為了完善博士學位過程管理體系，提高博士學位質(zhì)量，要求在校博士生必須在入學二年內(nèi)，完成學位論文開題報告。下面由小編為您整理出的博士開題報告怎么寫內(nèi)容，一起來看看吧。
寫博士的時候，需要先寫一份開題報告，通過后才能著手開始大論文寫作，一般是博士第三年開始寫的，學校會統(tǒng)一發(fā)放開題報告的寫作模板以及要求。那為什么要先寫開題報告然后再寫正文呢？其原因是博士開題報告是完成正篇論文的重要過程，結合其內(nèi)容，可以判斷您的論文進度。
一、博士開題報告基本內(nèi)容：
1論文選題的目的、意義和研究動態(tài)
（2）選題的理論
（3）相關研究的現(xiàn)狀以及進展分析
（4）中內(nèi)外研究成果
（5）研究內(nèi)容、重點和特點
2研究方案
（1）技術方案
（2）實施方案條件
（3）主要問題和技術重點
（4）所要達到的目標以及創(chuàng)新成果
（5）可能遇到的困難以及如何應對
（6）研究進度以及經(jīng)費預算
3主要參考文獻目錄
以上舉例了一些開題報告需要包含的基本內(nèi)容要求，因地域、大學的不同開題報告略有調(diào)整。例如博士開題報告的文獻綜述，有的大學是不需要，或者有單獨列出，作為開題報告以及文獻綜述2部分提交。
二、博士開題報告怎么寫？
簡單來說：1題目確定（由指導老師給出的方向去定題，清楚選這個題目之后如何去解決這個問題，并且要得到怎樣的*，字數(shù)最好不超過20個字，如果確因研究需要，就采用主副標題；如指導沒有提出題目，需要根據(jù)自身的研究方向以及擅長的領域去選題），2文獻資料檢索（得有足夠的文獻支持選題），3列出大概框架4著手開始寫作（博士開題報告5000-15000字）。
具體來說：根據(jù)題目先查一些資料，看看別人在研究哪些內(nèi)容，博士需要創(chuàng)新，得看別人的工作量體現(xiàn)在哪，尤其是設計類的要總結設計的步驟和主要工作量。其次是總結相關資料，形成綜述類的文字，清楚開題的字數(shù)要求。最后是搞清楚自己要做的方向從哪些角度入手，涉及的關鍵技術有什么，做設計時的技術路線是什么。特別要注意的是文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位。這就是理論價值。然后從實際價值去談，就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義。總之開題報告就是指導課題研究到論文撰寫的全過程。
其中最難的部分：
博士是分析框架與研究設計、可能遇到的困難以及預期貢獻、所要達到的目標以及創(chuàng)新成果（框架如何確定，寫作中遇到什么困難以及需要達到什么樣的目標）。
三、博士開題報告字數(shù)要求多少呢？
博士開題報告寫作中，字數(shù)的確定也是重要部分，需要每部分字數(shù)分配合理*，不要頭重腳輕。一般博士開題報告字數(shù)要求是5000-15000字，其中綜述部分是要點在于精。
四、博士開題報告文獻數(shù)量多少？
中英文文獻可以去哪兒找？參考文獻數(shù)量需要達到80-200個，所以選題是非常重要的，得有足夠數(shù)量的文獻支持，當然這些文獻還需要包含國外文獻，不單純需要國內(nèi)文獻。那參考文獻需要到哪兒找呢，一般可以從大學圖書館以及知網(wǎng)論文庫，維普論文庫，萬方論文庫進行檢索，可以參閱碩士論文、博士論文以及核心論文。國外資料可以從谷歌上瀏覽，有能力的話可以從國外大學的圖書館進行資料檢索。
五、博士參考文獻排版有什么要求？
文獻索引編排1按拼音字母排列2按姓氏筆畫排列。批注：頁下注、尾注和文中注，尤其文中注，對于具有相同觀點的文章同一個人的要寫在一起。
六、博士開題報告需要多久完成？
一般博士開題報告15-60天完成。如果時間允許，最好一年的準備時間，有助于資料的采集。
七、博士開題報告需要原創(chuàng)？
博士必須原創(chuàng)的。原創(chuàng)率要求85%-95%內(nèi)，具體看大學要求。
八、博士開題報告答辯需要注意什么內(nèi)容？
九、博士開題報告答辯時間是什么時候？
博士開題報告答辯時間一年。因地域、大學的不同開題報告答辯時間略有調(diào)整。最后，開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。具體參考每個大學給的格式要求。
第三篇：興安盟專家組意見
內(nèi)蒙古興安盟白狼林業(yè)局有效預防蒙古國草原火入侵工程可行性研究報告專家組評審意見
2011年4月13日，由內(nèi)蒙古自治區(qū)政府投資項目評審中心主持，于呼和浩特市召開了《內(nèi)蒙古興安盟白狼林業(yè)局有效預防蒙古國草原火入侵工程可行性研究報告》評審會議。自治區(qū)發(fā)改委、興安盟發(fā)改委、白狼林業(yè)局、內(nèi)蒙古第二林業(yè)監(jiān)測規(guī)劃院的領導和代表，以及主持單位邀請的4位專家出席了會議。專家組審閱了可行性研究報告，并聽取了建設單位前期工作情況、編制單位的編制說明后，對該可行性研究報告提出如下評審意見和建議。
一、總體評價意見
《內(nèi)蒙古興安盟白狼林業(yè)局預防蒙古國草原火入侵工程可行性研究報告》依據(jù)國務院關于大小興安嶺林區(qū)生態(tài)保護與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型規(guī)劃（2010-2020年）的批復（國函「2011」119號）編制。白狼林業(yè)局屬興安盟阿爾山市是大小興安嶺林區(qū)生態(tài)保護與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型規(guī)劃的建設范圍，也是處于重要的邊境森林草原防火區(qū)域。項目建設是必要的。
二、具體意見和建議
1、可行性研究報告文本的文字，圖表需進一步的完善。
2、投資規(guī)模和建設期按照基本建設程序、權限客觀的修改編制。
3、建設內(nèi)容還需進一步需要按照項目管理進一步梳理和調(diào)整。
4、按照程序上報修改后的可行性研究報告，申請立項。
（一）防火專業(yè)
1、項目編制符合《大小興安嶺林區(qū)生態(tài)保護與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型規(guī)劃（2010-2020年）》的要求，符合興安盟白狼林業(yè)局防火工作實際，可研報告論證。。編制科學，同意《內(nèi)蒙古興安盟白狼林業(yè)局有效預防蒙古國草原火入侵工程可行性研究報告》內(nèi)容，建議上報國家發(fā)展改革委員會審批。
2、白狼林業(yè)局為邊境防火的重點地區(qū)，加強邊境防火工作十分必要，但建議控制投資規(guī)模與國家林業(yè)局相關部門，發(fā)改委、財政相關部門溝通確定，明確國家現(xiàn)有防火投資的項目方向。
（二）林業(yè)專業(yè)
1、封面：各標中有效二字值得商確：有效讒明前期的無效，應回避。
2、文本中需要進一步補充完善的內(nèi)容包括：①、消防、安全、衛(wèi)生、節(jié)能等。②環(huán)境影響評價。③招標方案④白狼林業(yè)局防火機構現(xiàn)狀，人員編制專業(yè)撲火隊和年專業(yè)撲火隊人數(shù)，防撲火指揮，迅通監(jiān)測、防火通路、耕防火隔帶分邊境，林局開設情況等等的現(xiàn)狀說明，用以支撐本可研的建設內(nèi)容。⑤建設目標應數(shù)字化說明。
3、云臺鐵制塔4個（10-20年）及附屬設備設施、投資中沒有明確應補充。建議增加系統(tǒng)和預測預報系統(tǒng)的建設內(nèi)容。
4、文本11頁5，4，1只買幾臺設備就是標準防火站？目前是什么現(xiàn)狀缺說明各內(nèi)容需補充。
5、11頁5，4，2為什么使用如此大的工程量需要說明，缺乏可行性。
6、12頁5，4，3改為“防火通路布局”。國務院批復的《大小興安嶺生態(tài)保護與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型規(guī)劃》中道路工程沒有林—四級公路（沙石路）應結合邊境巡邏公路設計。
7、21頁5.，4， 4邊境防火隔離帶寬度500m沒有依據(jù)，應做說明，建議按照邊境地區(qū)的地形特點設計寬度。開設500m寬，涉及采伐林木要有說明。開設時間多為夏末秋初。
8、投資估算指標中：特殊防火段建設工程投資90萬元/公頃，指標運用不對，應按建筑工程和土石方m計算。1.4.4防火隔離帶3968畝來自何處？文本中沒有見到說明單價1萬元/畝沒有依據(jù)，應參照《森林重點火險區(qū)綜合治理工程項目建設標準(試行)》
9、可研報告表的投資估算表有明確要求：要分建安工程、設備購量和其它費用分別計算，需改投資估算表。
10、項目申請全部國家財政投資缺乏依據(jù)。
11、建議增加風力滅火機，滅火水槍和二號三號工具的購置，以及撲火特殊求生裝備的購置。還有指揮中心辦公家具及撲火人員培訓也需列入。還可考慮建1-2個監(jiān)時停機坪。
12、結論性意見及建議：
① 興安盟境內(nèi)與蒙古國邊境接壤的林業(yè)局還包括森正集團的阿爾山林業(yè)局，阿爾山市林業(yè)局、五岔溝林業(yè)局的轄區(qū)，均有過火歷史。項目應從整個區(qū)域考慮，形成聯(lián)防體系，才能真正做到有效預防。
② 二個特殊地段的防火工程投資達1.16億元，與國情不符，有些地段可采用化學滅草
2
3的方式來進行，節(jié)省投資。
③ 防火機構、設施設備、各系統(tǒng)現(xiàn)狀不清。很難對報告做出準確判斷。
④ 白狼林業(yè)局是大興安嶺林業(yè)區(qū)施業(yè)區(qū)面積最少的林業(yè)局，在項目建設中應充分考慮國家財力與防火急需解決的現(xiàn)實問題。
（七）結論及建議：
本報告所研究的內(nèi)容基本符合白狼林業(yè)局實際情況，建設內(nèi)容安排基本合理，建議按修改意見補充完善后上報。
專家組 2011年4月13日 于呼和浩特市
第四篇：開題報告教師意見
開題報告教師意見范文
指導教師審核意見：
指導教師審核意見要能反映以下幾點：
1.學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況；
2.學生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確； 3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；
4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務書規(guī)定的時間安排要相呼應； 5.是否同意開題；
注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印！
（指導教師簽名）年
月
日
范例1：
該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調(diào)研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計。
同意該課題開題。
（指導教師簽名）年
月
日
范例2：
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計。
同意該課題開題。
（指導教師簽名）年
月
日
第五篇：
開題論證意見格式及要求的總結
開題論證意見格式及要求的總結
一、格式與要求
1．標題：《??》開題論證意見
2．概要：簡要介紹課題的級別（國家級課題子課題）、類別（規(guī)劃課題）、立項（何時何部門立項）、主要內(nèi)容（即課題界定中的“課題詮釋”）。言簡意賅，100字左右。
3．優(yōu)點：鳥瞰課題，歸納出課題設計的科學性、創(chuàng)新性、操作性、問題性等新穎別致的特點。分條陳述，500左右。
4．建議：根據(jù)課題的研究目標與內(nèi)容、研究過程與方法、研究的現(xiàn)狀與成果、研究的基礎與保障等，提出課題修訂建議或者實施建議。分條陳述，400字左右。
5．要求：言簡意賅，條分縷析，項目完整，分條陳述，優(yōu)點實在，建議可行。構思可以新穎，但意見必須實在。字數(shù)一般控制在1000字以內(nèi)。
二、參照的案例
《初中歷史聯(lián)想互動復習法的研究》開題論證意見
張真老師的《初中歷史聯(lián)想互動復習法的研究》20xx年12月由南京市湯山中學“教師發(fā)展班”立項的校級“個人課題”，課題把“聯(lián)想”與“互動”兩種復習方法有機結合起來，用“聯(lián)想”奠基“互動”，用“互動”推動“聯(lián)想”，創(chuàng)造“聯(lián)想互動復習法”，并在初中歷史復習課中使用、提煉，以提升歷史復習的實際效果。
聽了課題主持人的開題報告，經(jīng)過專家組成員的集體討論，我們形成如下論證意見。
《初中歷史聯(lián)想互動復習法的研究》是一個較好的研究項目，中國教科院陳如平主任說過，教育科研課題研究需要具備“三性”，即需要性、創(chuàng)新性、操作性。本課題基本符合課題研究三個特征：一是符合需要性特征。本課題切入歷史學科教學的需要，切中初中歷史中考的需要，切合素質(zhì)教育與課程改革的需要。無論從宏觀、中觀，還是微觀的角度，本課題研究來源于課堂，來源于問題，符合需要性要求。二是符合創(chuàng)新性特征。課題研究根本目的`在于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，而解決問題的基本方式就是創(chuàng)新。本課題把“聯(lián)想”和“互動”兩種常用的學習方法聯(lián)系起來，進行有機整合，并試圖創(chuàng)造出“聯(lián)想互動復習法”，具有創(chuàng)新意義。三是符合操作性特征。課題研究方案的生命在于實踐，沒有操作性的課題方案只能是死方案。本課題方案在充分論證的基礎上，從課程資源開發(fā)、課堂教學設計、教學策略探討和課程評價建構四個方面切入研究，有時間順序，有邏輯關系，具有很強的操作性。
課題研究的建議：
一是深入研究關鍵詞。本課題研究的是“聯(lián)想互動復習法”，關鍵詞是“聯(lián)想”與“互動”。課題方案中研究就兩個詞語進行了分析，聯(lián)想是互動的基礎，互動促進聯(lián)想，等等。但是，要想把“聯(lián)想”與“互動”有機整合起來，還需要深入研究之間的區(qū)別。諸如，“聯(lián)想”是個體行為，“互動”是集體行為；“聯(lián)想”需要靜態(tài)環(huán)境，而“互動”需要積極活動；“聯(lián)想”通常是學生學習，而“互動”則需要教師配合；等等，只有這樣，才能厘清“聯(lián)想”與“活動”的內(nèi)涵與相互關系，才能促使課題研究深入進行。
二是系統(tǒng)打造“復習法”。本課題是要探索一種與眾不同的復習法，就是“聯(lián)想互動復習法”。在研究的過程中，需要給“聯(lián)想互動復習法”下一定義，研究機理，整理方式，探討策略，才能從整體上建構一種學習方法。課題主持人可以從初中歷史“綜合性”特色出發(fā)，采用“聯(lián)想――互動――聯(lián)想”的方式，用聯(lián)想引發(fā)互動，用互動推進聯(lián)想，形成個體與集體結合，主動與互動結合，靜態(tài)與動態(tài)結合的綜合性認知的方法。
三是研究成果具體化。研究成果具有導向作用，成果設計越具體，越明確，課題研究就會越深入，成果越顯著。研究報告應該是以“聯(lián)想互動復習法”的建構為主要內(nèi)容的課題研究報告，這樣報告的主題明確具體；研究論文的題目《初中歷史聯(lián)想互動復習法的研究》就是課題題目，不像論文題目，應該改為《聯(lián)想互動：初中歷史復習的有效方式》。
四是進一步完善方案?！爸涡岳碚摗敝行枰a充關于聯(lián)想互動的心理學理論；“研究背景”需要分條闡述，諸如興趣缺失、零敲碎打、難以應試、影響質(zhì)量等等；“研究內(nèi)容”中第二個子課題“聯(lián)想互動復習法”的資源開發(fā)應該放在最后，這樣符合邏輯順序；“研究方法”需要增加簡單的方法介紹。
