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第一篇：網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

1.1關(guān)于電子商務(wù)

電子商務(wù)（Electronic Commerce）的定義：以電子及電子技術(shù)為手段，以商務(wù)為核心，把原來(lái)傳統(tǒng)的銷售、購(gòu)物渠道移到互聯(lián)網(wǎng)上來(lái)，打破國(guó)家與地區(qū)有形無(wú)形的壁壘，使生產(chǎn)企業(yè)達(dá)到全球化，網(wǎng)絡(luò)化，無(wú)形化，個(gè)性化、一體化。通俗來(lái)說(shuō)，指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。

電子商務(wù)是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以電子化方式為手段，以商務(wù)活動(dòng)為主體，在法律許可范圍內(nèi)所進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)過(guò)程。電子商務(wù)涵蓋的范圍很廣，一般可分為企業(yè)對(duì)企業(yè)（Business―to―Business），或企業(yè)對(duì)消費(fèi)者（Business―to―Consumer）兩種。另外還有消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者（Consumer―to―Consumer）這種大步增長(zhǎng)的模式。隨著國(guó)內(nèi)Internet使用人數(shù)的增加，利用Internet進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物并以銀行卡付款的消費(fèi)方式已漸流行，市場(chǎng)份額也在迅速增長(zhǎng)，電子商務(wù)網(wǎng)站也層出不窮、這種基于因特網(wǎng)的一種新的商業(yè)模式，其對(duì)社會(huì)的影響，不亞于蒸汽機(jī)的發(fā)明給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的影響。

1.2電子商務(wù)的發(fā)展。

電子商務(wù)從誕生到現(xiàn)在，經(jīng)歷了四大發(fā)展階段：

第一階段，電子郵件階段。這個(gè)階段可以認(rèn)為從70年代就開(kāi)始，平均的通信量以每年幾倍的速度增長(zhǎng)。

第二階段，信息發(fā)布階段。從1995年起，以Web技術(shù)為代表的信息發(fā)布系統(tǒng)，爆炸式地成長(zhǎng)起來(lái)，成為目前Internet的主要應(yīng)用。

第三階段，EC（Electronic Commerce），即電子商務(wù)階段。EC在美國(guó)也才剛剛開(kāi)始。之所以把EC列為一個(gè)劃時(shí)代的東西 ，是因?yàn)镮nternet的最終主要商業(yè)用途，就是電子商務(wù)。同時(shí)反過(guò)來(lái)也可以很肯定地說(shuō)，若干年后的商業(yè)信息，主要是通過(guò)Internet傳遞。Internet即將成為我們這個(gè)商業(yè)信息社會(huì)的神經(jīng)系統(tǒng)。

第四階段，全程電子商務(wù)階段。隨著SaaS（Software as a service）軟件服務(wù)模式的出現(xiàn)，軟件紛紛登陸互聯(lián)網(wǎng)，延長(zhǎng)了電子商務(wù)鏈條，形成了當(dāng)下最新的“全程電子商務(wù)”概念模式。

中國(guó)電子商務(wù)始于1997年。在1997年和1998年，中國(guó)電子商務(wù)的主體正是一些IT廠商和媒體，它們以各種方式進(jìn)行電子商務(wù)的“啟蒙教育”，激發(fā)和引導(dǎo)人們對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)、興趣和需求。經(jīng)過(guò)這一階段，在1999年和2000年，以網(wǎng)站為主要特征的電子商務(wù)服務(wù)商在風(fēng)險(xiǎn)資本的介入下成為中國(guó)電子商務(wù)最早的應(yīng)用者，成為這一階段中國(guó)電子商務(wù)的主體。中國(guó)電子商務(wù)從2001年開(kāi)始進(jìn)入第三個(gè)階段，企業(yè)電子商務(wù)成為中國(guó)電子商務(wù)新的主體。中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展迅猛，2007年全國(guó)電子商務(wù)交易總額達(dá)2.17萬(wàn)億元，比上年度增長(zhǎng)90%。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展迅速，2008年6月底，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶人數(shù)達(dá)到6329萬(wàn)，半年內(nèi)增加36。4%。截至2008年12月，電子商務(wù)類站點(diǎn)的總體用戶覆蓋已經(jīng)從9000萬(wàn)戶提升至9800萬(wàn)戶。

1.3我國(guó)電子商務(wù)的現(xiàn)狀以及分類。

在這里，由于研究方面需要，只簡(jiǎn)略介紹兩種模式：

第一種：綜合商城。代表：淘寶。

淘寶商城，它有龐大的購(gòu)物群體，有穩(wěn)定的網(wǎng)站平臺(tái)，有完備的支付體系，誠(chéng)信安全體系，促進(jìn)了賣家進(jìn)駐賣東西，買家進(jìn)去買東西。線上的商城，在人氣足夠，產(chǎn)品豐富，物流便捷的情況下，其成本優(yōu)勢(shì)，二十四小時(shí)的不夜城，無(wú)區(qū)域限制，更豐富的產(chǎn)品等等優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)著網(wǎng)上綜合商城即將獲得交易市場(chǎng)的一個(gè)角色。目前是淘寶一家獨(dú)大的尷尬境地。相似的有拍拍/易趣/有啊/趕集網(wǎng)，只是相差甚遠(yuǎn)。

第二種：服務(wù)型網(wǎng)店。代表：易美 亦得

易美是一家 網(wǎng)上沖印公司，比如，小王結(jié)婚了，跟老婆去了歐洲度蜜月，拍了好多的相片，可是，還沒(méi)回到家，親戚朋友們都拿到了小王通過(guò)易美網(wǎng)上沖印好的相片，相片有的是嵌在骨瓷杯上，有的按自己的意愿，裝訂了漂亮的相框，正放在爸爸媽媽的房前?！?亦得代購(gòu)，購(gòu)遍全球?！笔堑模嗟每梢詭湍愕饺澜绺鞯厝ベ?gòu)買你想要的產(chǎn)品，并以收取適量的服務(wù)費(fèi)贏利。服務(wù)型的網(wǎng)店越來(lái)越多，都是為了滿足人們不同的個(gè)性需求，甚至是幫你排隊(duì)買電影賣，都有人交易，很期待見(jiàn)到更多的服務(wù)形式的網(wǎng)店。

2.1課題任務(wù)

電子商務(wù)在中國(guó)發(fā)展迅猛，如何設(shè)計(jì)一個(gè)好的電子商務(wù)網(wǎng)站是大多從事電子商務(wù)行業(yè)的精英不斷考慮的問(wèn)題，其總的目標(biāo)要求實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。目前大多數(shù)電子商務(wù)網(wǎng)站都是基于賣方的交易模式，如：淘寶、阿里巴巴，都是賣方作為主導(dǎo)方，賣家把商品陳列出來(lái)，然后供買家挑選，在日常生活當(dāng)中，我們總會(huì)遇到這種情況：挑不到合適的商品。在網(wǎng)上購(gòu)物，我們也只能從賣家陳列出來(lái)的商品中挑選，只有少數(shù)商品可以定做。從商業(yè)橫向發(fā)展的角度看，為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的增長(zhǎng)，在現(xiàn)有的電子商務(wù)平臺(tái)基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該開(kāi)發(fā)考慮基于買方的電子商務(wù)平臺(tái)，更好的為買家服務(wù)。

2.2重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容

目前基于買方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)平臺(tái)并不多見(jiàn)。買方驅(qū)動(dòng)（buyer2seller）的電子商務(wù)模式是相對(duì)于賣方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)模式而言的，它意味著由買家來(lái)發(fā)起和主導(dǎo)整個(gè)貿(mào)易過(guò)程，它主要由以下幾個(gè)行為構(gòu)成：計(jì)劃、尋源、定價(jià)、合同、訂單、收貨和供應(yīng)商管理，把這些行為電子化，依托于互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行，就構(gòu)成了買方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)平臺(tái)。買方驅(qū)動(dòng)型電子商務(wù)的顯著特點(diǎn)之一是往往只存在一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)買方，但有許多供應(yīng)商參與激烈競(jìng)爭(zhēng)。

新模式也存在一些問(wèn)題。最大的問(wèn)題是由于過(guò)程的復(fù)雜性對(duì)電子商務(wù)采購(gòu)模式的采用形成了障礙。很多企業(yè)以及大部分人對(duì)電子商務(wù)的理解還停留在“賣”上，而不是“買”上，因此平臺(tái)的功能需要比較完善，比較突出，重點(diǎn)在于買家的發(fā)布功能，需求什么，價(jià)格區(qū)間，有什么具體要求，例如買八音盒，發(fā)布需求的八音盒造型，大小，質(zhì)材，機(jī)芯品牌，音位，音樂(lè)，價(jià)位，然后賣家搜索到相關(guān)需求信息，回應(yīng)符合的商品信息，再由買家挑選合適的一方進(jìn)行交易。

2.3實(shí)現(xiàn)途徑

為了實(shí)現(xiàn)新的電子商務(wù)模式，本人將通過(guò)大量地、廣泛地查閱基于買方的電子商務(wù)系統(tǒng)的專業(yè)期刊、書籍、國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文章，從而了解基于買方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)系統(tǒng)的基本功能以及運(yùn)作需求。并且從中提煉出有代表性、有借鑒意義的運(yùn)作模式，進(jìn)行分析，提出自己的改進(jìn)觀點(diǎn)， 進(jìn)而實(shí)現(xiàn)。具體過(guò)程如下：

1、廣泛地查閱基于買方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)系統(tǒng)的專業(yè)期刊、書籍、國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文章，了解該問(wèn)題的提出背景現(xiàn)狀及發(fā)展。

2、通過(guò)了解一些現(xiàn)有買方驅(qū)動(dòng)商務(wù)平臺(tái)，提出新的構(gòu)思， 然后在現(xiàn)有的技術(shù)上實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的部分模塊進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

3、確定買方驅(qū)動(dòng)的電子商務(wù)系統(tǒng)模塊，策劃網(wǎng)站所包含的功能，并且確保該模塊的正確性、可行性。

4、學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作知識(shí)，例如數(shù)據(jù)庫(kù)、ASP，研究所需的數(shù)據(jù)類型，網(wǎng)站美工方面也稍微學(xué)習(xí)。

5、小組分工合作完成網(wǎng)站的制作，包括前臺(tái)、后臺(tái)、網(wǎng)站美工、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、模塊的實(shí)現(xiàn)。

第二篇：網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

一、課題任務(wù)與目的

1、題目：購(gòu)物網(wǎng)站建設(shè)與實(shí)現(xiàn)

2、主要任務(wù)：以PHP為主要制作工具，實(shí)現(xiàn)購(gòu)物網(wǎng)站的用戶注冊(cè)、登錄、驗(yàn)證身份、購(gòu)物車及用戶數(shù)據(jù)的采集、物品的預(yù)覽查詢、搜索/查看物品信息以及站內(nèi)最新物品信息發(fā)布并可進(jìn)入在線下單從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)銷售。

3、研究目的：現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)無(wú)法全面取代傳統(tǒng)購(gòu)物渠道，但是網(wǎng)購(gòu)能夠靈活調(diào)整運(yùn)營(yíng)政策，使它能夠滿足某一類人特別關(guān)注的側(cè)重需求。我長(zhǎng)久以來(lái)也是以此為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注網(wǎng)購(gòu)商機(jī)。在此基礎(chǔ)上總結(jié)出幾套網(wǎng)購(gòu)運(yùn)營(yíng)模式，這些網(wǎng)購(gòu)能更佳的滿足某類人側(cè)重需求，對(duì)他們來(lái)說(shuō)有強(qiáng)烈的購(gòu)買理由。我們要做的是進(jìn)一步積累完善這類網(wǎng)購(gòu)模式，實(shí)踐這些網(wǎng)購(gòu)，賺取利潤(rùn)并積累網(wǎng)購(gòu)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，在網(wǎng)上購(gòu)物大發(fā)展時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí)擁有先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

二、調(diào)研資料情況

1） 網(wǎng)站建設(shè)背景

近年來(lái)，隨著Internet的迅速崛起，互聯(lián)網(wǎng)已日益成為收集提供信息的最佳最快渠道，并快速進(jìn)入傳統(tǒng)的流通領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)的跨地域性、可交互性、全天候性使其在與傳統(tǒng)媒體行業(yè)和傳統(tǒng)貿(mào)易行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中具不可抗拒的優(yōu)勢(shì)，因而發(fā)展十分迅速。在電子商務(wù)在中國(guó)逐步興起的大環(huán)境下，越來(lái)越多的人們開(kāi)始選擇在網(wǎng)上購(gòu)物，這其中包括所有日常生活用品及食品等。通過(guò)在網(wǎng)上訂購(gòu)商品，可以由商家直接將商品運(yùn)送給收貨人，節(jié)省了親自去商店挑選商品的時(shí)間，具備了省時(shí)、省事、省心等特點(diǎn)，讓顧客足不出戶可以購(gòu)買到自己滿意的商品。

2） 網(wǎng)站建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)

通過(guò)對(duì)網(wǎng)上商城的的建設(shè)，建立利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)拓信息渠道，幫助企業(yè)及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，協(xié)助經(jīng)銷商打開(kāi)貨源的信息門戶成為解決信息流通不暢的有效方案。通過(guò)現(xiàn)代電子商務(wù)理念幫助企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，提高企業(yè)的管理水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。主要表現(xiàn)為如下：

1、為客戶提供自由選購(gòu)所需產(chǎn)品的服務(wù)功能；

2、及時(shí)補(bǔ)充和增加最新質(zhì)量和功能的產(chǎn)品上架；

3、為顧客及時(shí)提供產(chǎn)品和服務(wù)的信息交流；

4、拓展市場(chǎng)宣傳、提升品牌形象；

5、廣告、招商、市場(chǎng)活動(dòng)推廣。

3） 網(wǎng)絡(luò)電商市場(chǎng)分析

目前中國(guó)的Internet已經(jīng)進(jìn)入了高速發(fā)展階段，發(fā)展速度快、潛力大、2010年 1月15日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布了《第25次中國(guó) 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）?！秷?bào)告》數(shù)據(jù)顯示， 截至2009年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)3.84億，互聯(lián)網(wǎng)普及率進(jìn)一步提 升，達(dá)到28.9%。我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民一年增加1.2億，手機(jī)上網(wǎng)已成為我國(guó)互 聯(lián)網(wǎng)用戶的新增長(zhǎng)點(diǎn)、受3G業(yè)務(wù)開(kāi)展的影響，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量迅速增長(zhǎng)，規(guī)模已達(dá)2.33 億人，占整體網(wǎng)民的60.8%。手機(jī)和筆記本作為網(wǎng)民上網(wǎng)終端的使用率迅 速攀升，互聯(lián)網(wǎng)隨身化、便攜化的趨勢(shì)日益明顯。而商務(wù)交易類應(yīng)用的快速 增長(zhǎng)，也使得中國(guó)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用更加豐富，經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)價(jià)值更高、第四章、 商業(yè)運(yùn)作模式 本章將從網(wǎng)站的建設(shè)，市場(chǎng)營(yíng)銷策略，網(wǎng)站收益來(lái)源等方面綜合描述網(wǎng) 上商城的商業(yè)運(yùn)作模式及多種促進(jìn)企業(yè)價(jià)值增長(zhǎng)的策略分析、初期目標(biāo) 電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。根據(jù)目前的現(xiàn)狀，電子商務(wù)網(wǎng) 在建設(shè)初期應(yīng)該主要實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目標(biāo)：

4） 網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)背景

1、ASP

ASP（Application Service Provider）是Microsoft公司開(kāi)發(fā)的服務(wù)器斷的腳本環(huán)境是目前流行的開(kāi)放式的WEB應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)技術(shù)。ASP的主要特性是能夠把腳本、HTML、組件和強(qiáng)大的WEB數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)功能結(jié)合在一起形成一個(gè)能在服務(wù)器上運(yùn)行的應(yīng)用程序并把按用戶的要求專門制作的HTML頁(yè)面送給客戶端瀏覽器。ASP屬于ActiveX技術(shù)中的服務(wù)器端技術(shù)與通常在客戶端實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)頁(yè)面的技術(shù)如 Java Applet ActiveX控件和VBScript等不同ASP中的命令和腳本都是在服務(wù)器端解釋執(zhí)行將執(zhí)行后的結(jié)果生成HTML頁(yè)面并發(fā)送給瀏覽器。由于腳本在服務(wù)器端執(zhí)行？因而開(kāi)發(fā)者不必?fù)?dān)心瀏覽器是否能執(zhí)行腳本。同時(shí)由于只是將HTML頁(yè)面發(fā)送到瀏覽器在瀏覽器上看不到ASP程序因此可以防止程序被竊取。另外ASP還具有許多顯著的優(yōu)點(diǎn)。例如ASP運(yùn)行在Web服務(wù)器的同一進(jìn)程中能更快、更有效地處理客戶請(qǐng)求ASP提供了更簡(jiǎn)單、更方便的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)方法使開(kāi)發(fā)基于數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)的Web應(yīng)用程序更容易ASP支持VBScript和Jscript能以插件形式支持其他腳本語(yǔ)言。

2、 SQL Server 2000

Microsoft SQL Server 2000是微軟公司開(kāi)發(fā)的一種功能強(qiáng)大、完整的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)以Transact SQL作為它的數(shù)據(jù)庫(kù)查詢和編程語(yǔ)言。SQL Server 2000提供了以Web標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的擴(kuò)展數(shù)據(jù)庫(kù)編程功能以使用HTTP來(lái)向數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)送查詢、對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的文檔執(zhí)行全文搜索、以及通過(guò)Web進(jìn)行自然語(yǔ)言查詢。SQL Server 2000提供了一整套圖形化工具以方便用戶操作創(chuàng)建和修改數(shù)據(jù)庫(kù)及備份數(shù)據(jù)庫(kù)操作可通過(guò)企業(yè)管理器來(lái)進(jìn)行。

3、Dreamweaver

Dramweaver MX 2004 是一款專業(yè)的 HTML 編輯器用于對(duì) Web 站點(diǎn)、Web 頁(yè)和 Web 應(yīng)用程序進(jìn)行設(shè)計(jì)、編碼和開(kāi)發(fā)。Dreamweaver 可提供在可視化編輯環(huán)境中工作利用 Dreamweaver 中的可視化編輯功能可以快速地創(chuàng)建頁(yè)面而無(wú)需編寫任何代碼。同時(shí)如果要用手工直接編碼Dreamweaver 還包括許多與編碼相關(guān)的工具和功能。并且借助 Dreamweaver還可以使用服務(wù)器語(yǔ)言例如 ASP、ASP。NET、ColdFusion 標(biāo)記語(yǔ)言 （CFML）、JSP 和 PHP生成支持動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)的 Web 應(yīng)用程序。

4、 Photoshop

Photoshop是世界頂尖級(jí)的圖像設(shè)計(jì)與制作工具軟件。圖像處理是對(duì)已有的位圖圖像進(jìn)行編輯加工處理以及運(yùn)用一些特殊效果？其重點(diǎn)在于對(duì)圖像的處理加工。在表現(xiàn)圖像中的陰影和色彩的細(xì)微變化方面或者進(jìn)行一些特殊效果處理時(shí)使用位圖形式是最佳的選擇它在這方面的優(yōu)點(diǎn)是矢量圖無(wú)法比擬的、學(xué)習(xí)內(nèi)容？Photoshop掌握繪畫的基礎(chǔ)理論？學(xué)習(xí)色彩原理和選取顏色、范圍選取、工具與繪圖、圖像編輯、控制圖像色彩和色調(diào)、使用圖層、路徑、通道和蒙板的應(yīng)用、濾鏡等。

5.HTML HTML （Hyper Text Mark Language）

超文本標(biāo)記語(yǔ)言是WWW上通用的描述語(yǔ)言是制作網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)HTML語(yǔ)言主要是為了把存放在一臺(tái)計(jì)算機(jī)中的文件或圖形與另一臺(tái)計(jì)算機(jī)中的文本或圖形方便地聯(lián)系在一起形成有機(jī)的整體。HTML標(biāo)記是HTML的核心與基礎(chǔ)用于修飾、設(shè)ZHTML文件的內(nèi)容及格式。HTML語(yǔ)言是通過(guò)利用各種標(biāo)記tags來(lái)標(biāo)識(shí)文檔的結(jié)構(gòu)以及標(biāo)識(shí)超鏈Hyperlink的信息。雖然HTML語(yǔ)言描述了文檔的結(jié)構(gòu)格式但并不能精確地定義文檔信息必須如何顯示和排列而只是建議Web瀏覽器如Mosiac？Netscape等應(yīng)該如何顯示和排列這些信息最終在用戶面前的顯示結(jié)果取決于Web瀏覽器本身的顯示風(fēng)格及其對(duì)標(biāo)記的解釋能力。這就是為什么同一文檔在不同的瀏覽器中展示的效果會(huì)不一樣。

三、 初步設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案

（1）學(xué)習(xí)并掌握網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工具EPP編譯器、Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)編輯器、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。

（2）進(jìn)行網(wǎng)站需求性分析，包括網(wǎng)站的功能需求并設(shè)計(jì)流程圖，網(wǎng)站的性能需求以及建立網(wǎng)站需要注意的其他各項(xiàng)要求。

（3）進(jìn)行網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)分析，包括邏輯結(jié)構(gòu)分析和物理結(jié)構(gòu)分析（作圖舉例說(shuō)明）

（4）進(jìn)行網(wǎng)站界面的設(shè)計(jì)，把各個(gè)功能模塊排列組合，其中包括對(duì)主頁(yè)、用戶登錄界面、后臺(tái)登陸界面、后臺(tái)主界面、后臺(tái)各功能模塊的設(shè)計(jì)。

（5）安裝部署。檢查安裝環(huán)境并參照使用說(shuō)明下載安裝登陸

四、預(yù)期結(jié)果

對(duì)于網(wǎng)上商店，其最大好處是要能給用戶帶來(lái)最大的便捷，這種便捷不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)之外的物流、商品的折扣等，更要體現(xiàn)在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作時(shí)的易用性，能夠模擬用戶的購(gòu)書行為，營(yíng)造一種盡量真實(shí)、貼切的用戶購(gòu)物過(guò)程。

網(wǎng)上商店，一方面以電子流代替了實(shí)物流，可以大量減少人力、物力，降低了成本；另一方面突破了時(shí)間和空間的限制，使得交易活動(dòng)可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行，從而大大提高了效率。消費(fèi)者可以實(shí)時(shí)的與商家交流溝通，也可以把自己的反饋建議反映到企業(yè)或商家的網(wǎng)站，而企業(yè)或者商家則要根據(jù)消費(fèi)者的反饋及時(shí)調(diào)查產(chǎn)品種類及服務(wù)品質(zhì)，做到良性互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)雙方利益最大化，達(dá)到共贏的效果。

第三篇：網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

一、選題意義

1、理論意義；

面臨21世紀(jì)，社會(huì)的高度國(guó)際化、信息化使現(xiàn)代教育面臨著深刻改變，傳統(tǒng)的教育模式也因此受到?jīng)_擊。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)必將導(dǎo)致教育教學(xué)領(lǐng)域的深刻改變，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、教育資源共享的教育新時(shí)代正向我們走來(lái)，在線系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為建構(gòu)現(xiàn)代教育新型教學(xué)教育模式提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。讓學(xué)生共享網(wǎng)上教育資源，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作、交流和學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)改變了人的教學(xué)方式，同時(shí)也改變了人的思維方式和學(xué)習(xí)方式，這是對(duì)教育的挑戰(zhàn)，也是為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。

2、現(xiàn)實(shí)意義；

1、建立先進(jìn)的教學(xué)資源創(chuàng)作與管理應(yīng)用模式

1）以主題為導(dǎo)向，提供結(jié)構(gòu)化的主題知識(shí)庫(kù)，增加學(xué)習(xí)資源的趣味性、可讀性。

2）以學(xué)生為主要?jiǎng)?chuàng)作者，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想與智慧。

2、提供良好的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)工具，支持基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)

強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)者主體性的探索、研究、協(xié)作來(lái)求得問(wèn)題解決，從而讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)和了解科學(xué)探索過(guò)程，提高學(xué)習(xí)者獲取信息、分析信息、加工信息的實(shí)踐能力和培養(yǎng)良好的創(chuàng)新意識(shí)與信息素養(yǎng)。

3、廣泛參與、分散開(kāi)發(fā)、集中使用的實(shí)施方式

1）讓當(dāng)?shù)刂袑W(xué)師生廣泛參與網(wǎng)站建設(shè)。

2）所有主題與中學(xué)實(shí)際教學(xué)密切相關(guān)

3）網(wǎng)站建設(shè)采用資源分散開(kāi)發(fā)，集中使用的實(shí)施原則。

4）強(qiáng)調(diào)主題網(wǎng)站資源建設(shè)與教學(xué)試驗(yàn)相結(jié)合。一在線教學(xué)的特點(diǎn)。多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是集多媒體的長(zhǎng)處于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)于一身，是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶，主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)；

（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程的交互性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大特點(diǎn)是它的實(shí)時(shí)交互性，實(shí)時(shí)交互性是指在網(wǎng)絡(luò)上的各個(gè)終端可以即時(shí)實(shí)施回答，交互的方式有學(xué)生和教師之間，學(xué)生之間，通過(guò)課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導(dǎo)，學(xué)生之間的交互可以進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，這種雙向交互活動(dòng)不僅使學(xué)生通過(guò)視、聽(tīng)手段獲取教學(xué)信息，而且它還代表著一種學(xué)生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)交互學(xué)生能及時(shí)地了解自己的進(jìn)步與不足，并按要求調(diào)整學(xué)習(xí)，從而極大地提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共享性，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網(wǎng)上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼?zhèn)洌瑢W(xué)習(xí)者在鏈接或教師指導(dǎo)下，可輕松自如地在知識(shí)海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)教育個(gè)性化的形成，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變，對(duì)促進(jìn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

（3）多媒體信息的綜合性，多媒體網(wǎng)絡(luò)融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學(xué)生多種感官參與認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的情感，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施。

（4）教學(xué)方式的先進(jìn)性，傳統(tǒng)教學(xué)的中心是教師教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的中心是學(xué)生的學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教學(xué)不再是滿堂灌，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)生，學(xué)生之間也應(yīng)是自由的，教師的作用主要是組織、調(diào)控，并以作業(yè)的評(píng)價(jià)方式幫助學(xué)生，至于學(xué)生的步調(diào)、方式、進(jìn)度、內(nèi)容的數(shù)量和難易程度等則由學(xué)生本人決定。

（5）教學(xué)目標(biāo)的多樣性。學(xué)生的個(gè)體差異，如學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)等決定了教學(xué)目標(biāo)的多樣性，在傳統(tǒng)的"教學(xué)流水線"上難以實(shí)現(xiàn)因材施教，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)克服了這些弊端。多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，帶來(lái)了許多真實(shí)的情境，將生活中五光十色的現(xiàn)象帶進(jìn)了課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率將得到提高，有利于學(xué)生的身心健康。

（6）教學(xué)內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)上的教學(xué)內(nèi)容不僅有本校學(xué)科教師編制的CAI課件，而且有來(lái)自于不同類型，不同地區(qū)學(xué)校的課件內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)比較借鑒，選取那些內(nèi)容結(jié)構(gòu)組織嚴(yán)密的優(yōu)秀網(wǎng)站或課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。

（二）網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)可以為教育帶來(lái)以下好處：

1、教育信息的共享（資源增值）

2、不受時(shí)空限制（受教育的機(jī)會(huì)增多，學(xué)習(xí)更加方便，便于全民教育、終身教育的實(shí)現(xiàn)）

3、多媒體多感官刺激效果好

4、超級(jí)連接，溝通便捷，便于合作、協(xié)商、求助

二、論文綜述

1、國(guó)外有關(guān)研究的綜述；

國(guó)外關(guān)于基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)和學(xué)習(xí)的研究較早，并已取得諸多成果，如E―learning、Webquest、Web―based Inquiry（WBI）以及Online Project―based Learning（NetPBL）等諸多模式，許多西方國(guó)家的研究已走過(guò)試驗(yàn)階段進(jìn)入普及實(shí)施階段。尤其是美國(guó)，已具有較好的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于教師和學(xué)生而言，唾手可得，幾乎在每個(gè)教室都有。"無(wú)機(jī)不聯(lián)"已是當(dāng)今美國(guó)計(jì)算機(jī)使用情況的真實(shí)寫照。據(jù)nces。ed。gov統(tǒng)計(jì)，僅在1994和1999年之間，（如96年秋美小學(xué)和初中的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)接入率就分別為42%和67%）普通學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)接入率就從35%上升到98%。所以，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為教師和學(xué)生必不可少的工具。利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力是西方相關(guān)學(xué)者研究的重點(diǎn)，同時(shí)他們也將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)科教學(xué)中不可缺少的工具，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及挑戰(zhàn)性的探究學(xué)習(xí)。

2、國(guó)內(nèi)研究的綜述；

隨著新課程改革的開(kāi)展以及對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，許多研究者已經(jīng)意識(shí)到主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的重要性，針對(duì)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行了一系列實(shí)踐探索和理論研究，并已取得初步成果。

3、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)；

歸納而言，西方對(duì)于基于主題的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究并不特意強(qiáng)調(diào)利用某一種工具或媒體（如網(wǎng)站），而著重于圍繞主題培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的多種能力。中國(guó)對(duì)主題的網(wǎng)站的學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論相配合，目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容

1、理論依據(jù)

1.靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)是一種通過(guò)HTML標(biāo)記語(yǔ)言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結(jié)合Web服務(wù)器實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的技術(shù)。覺(jué)見(jiàn)的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作工具有Photoshop、Dreamweaver、Flash等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)采用了Dreamweaver8網(wǎng)頁(yè)制作工具，并運(yùn)用了CSS技術(shù)和DIV技術(shù)。網(wǎng)站中"專題知識(shí)"、"課題研究"等部分就是應(yīng)用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)來(lái)制作完成的。

2.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布技術(shù)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布技術(shù)是指客戶端與服務(wù)器端的一種交互技術(shù)。這種技術(shù)使得用戶在網(wǎng)頁(yè)中輸入信息并提交以后，可以得到網(wǎng)站的及時(shí)反饋信息。常用的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布技術(shù)有：C#、JSP、PHP、ASP等。該主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站采用了ASP。NET語(yǔ)言編寫。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)主要來(lái)支持實(shí)現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)、專題研討等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)部分?jǐn)?shù)據(jù)的存取。該網(wǎng)站采用SQL數(shù)據(jù)庫(kù)。整個(gè)網(wǎng)站是在WindowsXP系統(tǒng)下運(yùn)行。

2、研究方法

1.資料收集。按照網(wǎng)站建設(shè)的具體要求，搜集網(wǎng)站所需素材和資料。

2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)是對(duì)網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風(fēng)格設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等。這是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。

（1）界面風(fēng)格設(shè)計(jì)：確定網(wǎng)站的整體色調(diào)、界面形式、跳轉(zhuǎn)或鏈接方式等；

（2）導(dǎo)航設(shè)計(jì)：這是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)航的設(shè)計(jì)要明確、簡(jiǎn)單、完整，只有這樣，學(xué)習(xí)者在流星網(wǎng)站時(shí)，才能不迷航，才能輕松地在網(wǎng)站內(nèi)尋找、瀏覽自己想要的資源，才能方便地應(yīng)用網(wǎng)站進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作交流。本丫的導(dǎo)航設(shè)計(jì)采用覺(jué)的按鈕、菜單和結(jié)構(gòu)圖等導(dǎo)航方式，簡(jiǎn)單、明了、易用；

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：主要考慮動(dòng)態(tài)生成協(xié)作學(xué)習(xí)模塊和專題研討模塊的網(wǎng)頁(yè)。由于網(wǎng)站數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜性不高，所以該網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫(kù)采用了免費(fèi)的，但性能良好的SQL數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。

3.編碼實(shí)現(xiàn)。

（1）按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，運(yùn)用Dreamweaver開(kāi)發(fā)網(wǎng)站的靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；

（2）使用SQL數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)建立網(wǎng)站所需的數(shù)據(jù)庫(kù)；

（3）運(yùn)用C#編寫網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布程序。

3、研究?jī)?nèi)容基于知識(shí)管理理論，尋求學(xué)習(xí)資源管理，從而實(shí)現(xiàn)智能化管理和動(dòng)態(tài)搜索功能。

四、研究條件和可能存在的問(wèn)題

本次研究的論文為合作模式，因知識(shí)不足可能對(duì)某些方面有缺陷。

五、預(yù)期的結(jié)果

充分利用所學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)制作出一個(gè)能讓主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站增加宣傳軌道、打造主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站形象、宣傳主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站產(chǎn)品

六、論文提綱

（一）前言

在教學(xué)過(guò)程中，如何有效地設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與利用網(wǎng)上資源、如何有效地與學(xué)科教學(xué)整合、如何有效地評(píng)估教學(xué)效果等一系列問(wèn)題，目前還沒(méi)有得到很好的解決，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)就是其中的關(guān)鍵課題之一。全國(guó)教育科學(xué)"十五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究"就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，而"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)"專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建立就是這一課題的重要組成部分。該網(wǎng)站集學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、服務(wù)性和交流性為一體，內(nèi)容涵蓋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的方方面面，并且不斷推出該領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)、高水平講座和優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)案例等。

（二）提綱

主要展示了以下模塊的大概內(nèi)容，頂部是Flash小動(dòng)畫，圖片展示，并有在線咨詢等媒體內(nèi)容，并且列出了公告，學(xué)習(xí)提示及將要介紹的三個(gè)模塊的大概內(nèi)容。

（2）走進(jìn)課文

主要展示了關(guān)于《秦始皇陵》的一些課文歷史意義等主要人物展開(kāi)，主要依據(jù)教學(xué)大綱要求進(jìn)行介紹，學(xué)習(xí)內(nèi)容圖文并茂、編排生動(dòng)、突出重點(diǎn)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以掌握《秦始皇陵》相關(guān)課文的主要內(nèi)容

（3）秦始皇陵資源庫(kù)

這部分是秦始皇陵擴(kuò)展知識(shí)資源展示，主要從歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、人文等學(xué)科進(jìn)行擴(kuò)展，分為秦朝文化、秦朝歷史、秦朝軍事、秦陵知識(shí)四部分。秦朝文化包含了描寫秦朝的書法、皇帝制度等有關(guān)秦朝的傳說(shuō)；秦朝歷史中學(xué)生可以領(lǐng)略秦朝風(fēng)土人情、習(xí)俗、節(jié)慶；或許很多人更想去秦朝旅游，在旅游名勝通過(guò)大量視頻和圖片讓學(xué)生全面的了解西安的秦始皇兵馬俑…；秦朝軍事主要介紹了秦朝的兵役制度，軍隊(duì)的構(gòu)成等等內(nèi)容；秦陵知識(shí)則介紹了秦俑的繪制等文化。

（4）欣賞園地

這部分主要是秦始皇陵圖片和視頻的欣賞。

（5）古往今來(lái)

這部分主要展示了發(fā)掘保護(hù)的過(guò)程和保護(hù)，以及秦始皇陵在歷史的地位。未解之迷主要是寫了兵馬俑未解之迷以及陵圓修建了多少年等問(wèn)題。游客眼中的秦兵馬俑等部分

（6）交流討論

有利于學(xué)生利用以掌握的知識(shí)進(jìn)行討論，并掌握不懂的知識(shí)。

（三）結(jié)論

七、論文寫作進(jìn)度安排

1、第一階段填寫開(kāi)題報(bào)告

（1）確定主題，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和溝通，填寫開(kāi)題報(bào)告。

（2）時(shí)間：2010―12―1至2011―12―15 2、第二階段寫作設(shè)計(jì)方案

（1）根據(jù)開(kāi)題報(bào)告書寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。

（2）時(shí)間時(shí)間：2010―12―20至2011―2―00 3、第三階段設(shè)計(jì)作品

4.15畫出網(wǎng)站規(guī)劃圖

4.18―4.20搜集素材、制作站標(biāo)

4.21―4.30設(shè)計(jì)導(dǎo)航并制作模版

5.1―5.10運(yùn)用模板開(kāi)始前臺(tái)靜態(tài)頁(yè)面的制作

5.11―5.15網(wǎng)站測(cè)試并進(jìn)行完善

時(shí)間：2011―2―1至2011―5―00 4、第四階段答辯

時(shí)間：2011―5―00至2011―5―30

（1）會(huì)分析網(wǎng)站的特色。牢記建站意義，站點(diǎn)功能的介紹。借此實(shí)驗(yàn)來(lái)充分展現(xiàn)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的優(yōu)異性。

第四篇：研究性學(xué)習(xí)校園垃圾桶設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告word+ppt共

校園垃圾筒實(shí)用性外觀設(shè)計(jì)

指導(dǎo)老師：

成員：

一、背景說(shuō)明

垃圾筒是校園生活中不可或缺、但總被人忽視的一樣事物。在我校，不難發(fā)現(xiàn)，

垃圾筒正呈現(xiàn)出一種破、舊、臟的趨勢(shì)。在大部分垃圾筒的周圍經(jīng)常有散落的垃圾，尤其是夏天，還會(huì)散發(fā)出種種異味，影響了校園的整體環(huán)境和同學(xué)們的使用。我們更是基于今年奉化市創(chuàng)衛(wèi)的成功，因此，我校垃圾筒實(shí)用性外觀革命“迫在眉睫”。

二、意義與價(jià)值

通過(guò)設(shè)計(jì)新型的垃圾筒，賦予垃圾筒以美觀性及一定的實(shí)用性，有利于提高校園整

體美觀，創(chuàng)建校園環(huán)保文化，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

三、研究的目標(biāo)與內(nèi)容

設(shè)計(jì)符合校園不同環(huán)境的不同垃圾筒。

四、研究的步驟和方法

（一）調(diào)查我?，F(xiàn)有垃圾筒狀況，明確其缺陷，作為研究準(zhǔn)備的第一手資料。

（二）查閱有關(guān)垃圾筒的資料，了解垃圾筒的設(shè)計(jì)方向：大小、顏色、款式、材料

等。

（三）發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，詢問(wèn)各年級(jí)段及老師對(duì)垃圾筒改進(jìn)的影響及建議。

（四）實(shí)地考察，考慮不同場(chǎng)合的環(huán)境狀況，明確不同場(chǎng)合的垃圾筒的造型、數(shù)量。

（五）在指導(dǎo)老師的指示及幫助下，設(shè)計(jì)出初步模型。

五、研究的條件分析

（一）已具備條件：人員分工已明確、指導(dǎo)老師已確定、相關(guān)步驟已確定

（二）困難：設(shè)計(jì)成品的實(shí)用性、外觀與用途如何協(xié)調(diào)、調(diào)查過(guò)程中如何取得有用

信息和材料

（三）如何解決：向老師征詢意見(jiàn)、向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們借鑒經(jīng)驗(yàn)、實(shí)地研究觀察或查閱相關(guān)資料積累設(shè)計(jì)素材。

六、預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式

設(shè)計(jì)出初步模型，并以Word和PPT的形式展示設(shè)計(jì)成果。

第五篇：網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告

一、選題的目的意義

隨著信息化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)需要提供更多的服務(wù)，構(gòu)造更完善的體系以滿足越來(lái)越多的用戶的精神與物質(zhì)需求。其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已經(jīng)進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。各行各業(yè)的人們無(wú)須經(jīng)過(guò)特別的訓(xùn)練就能夠使用電腦完成許多復(fù)雜的工作。計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。

目前在學(xué)校，教學(xué)工作日益繁重，需要有一個(gè)自動(dòng)化的工具進(jìn)行統(tǒng)籌管理，才能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的溝通。

為了達(dá)到網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)的目的，讓更多的學(xué)生能夠隨時(shí)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)可以通過(guò)一對(duì)一的提問(wèn)，解答，實(shí)現(xiàn)師生間的相互遠(yuǎn)程交流。

雖然我國(guó)的教學(xué)互動(dòng)系統(tǒng)還不夠成熟，還存在這樣那樣的問(wèn)題，但它的發(fā)展符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和人們的需要，只要對(duì)癥下藥，一定可以逐漸發(fā)展完善。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

在線課程網(wǎng)站上的教學(xué)活動(dòng)是借助于一定的手段、工具展開(kāi)的。教學(xué)活動(dòng)的具體過(guò)程、組織方式以及質(zhì)量效益等都和教學(xué)活動(dòng)中使用的工具密切相關(guān)?？梢哉f(shuō)，不斷地把人類在社會(huì)生產(chǎn)與生活中創(chuàng)造出來(lái)的新技術(shù)、新設(shè)備加以改進(jìn)并運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中，這是人類教學(xué)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，是教學(xué)效率和效果得以不斷提高的重要物質(zhì)保證?？v觀人類教育發(fā)展史，每一項(xiàng)新的教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，都給教學(xué)活動(dòng)提供了新的發(fā)展空間，使教學(xué)活動(dòng)在整體上得到豐富和提升。從某種意義上說(shuō)，隨著社會(huì)發(fā)展而不斷更新教學(xué)設(shè)備、優(yōu)化教學(xué)技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的歷史規(guī)律和客觀要求。我們發(fā)展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，應(yīng)立足于教學(xué)發(fā)展的歷史規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)技術(shù)更新對(duì)于教學(xué)活動(dòng)整體進(jìn)步的歷史意義。

當(dāng)前人類正在步入一個(gè)全新的技術(shù)發(fā)展時(shí)期。正如聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)所指出的，“新技術(shù)使人類進(jìn)入了信息傳播全球化的時(shí)代；它們消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會(huì)”，“這些新技術(shù)正在我們眼前引起一場(chǎng)真正的革命，這場(chǎng)革命既影響著與生產(chǎn)和工作有關(guān)的活動(dòng)，又影響著與教學(xué)和培訓(xùn)有關(guān)的活動(dòng)”。的確，以個(gè)人電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)革命的出現(xiàn)，為教學(xué)方式與教學(xué)模式的變革提供了新的物質(zhì)基礎(chǔ)?？床坏浆F(xiàn)代信息技術(shù)為提高教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大教學(xué)對(duì)象、變革教學(xué)方式提供的物質(zhì)支撐，就很難有效地利用信息技術(shù)為教學(xué)發(fā)展服務(wù)，就很難在我們的教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)人類技術(shù)進(jìn)步的成果。從這種意義上說(shuō)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學(xué)發(fā)展的時(shí)代要求。

當(dāng)前，世界各國(guó)都在研究如何充分利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量和效益的問(wèn)題，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用已成為各國(guó)教學(xué)改革的重要方向?；谶@樣的背景，國(guó)家教育部<綱要>第十一條明確提出，“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用”，并對(duì)這種應(yīng)用的立足點(diǎn)作了明確的闡述：“促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革”；“充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！蔽覀円欢ㄒ岢蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量和效益為目的，以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。同時(shí)要本著從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用，黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的電化教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力，要把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來(lái)，努力挖掘所有教學(xué)技術(shù)手段的使用價(jià)值，積極促進(jìn)各種技術(shù)手段之間的協(xié)同互補(bǔ)，從而促進(jìn)教學(xué)技術(shù)體系整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、主要研究?jī)?nèi)容

1、課程信息模塊

模塊名稱：課程信息模塊

模塊功能：教師發(fā)布課程信息，供學(xué)生們學(xué)習(xí)。

模塊界面圖：如圖所示。

2、公告管理模塊

模塊名稱：公告管理模塊。

模塊功能：管理員登錄后，可以在線發(fā)布公告；網(wǎng)站瀏覽者點(diǎn)擊公告可以瀏覽管理員發(fā)布的公告。

3、在線答疑模塊

模塊名稱：在線答疑模塊

模塊功能：實(shí)現(xiàn)了教師和同學(xué)的在線交流，學(xué)生可以就某個(gè)問(wèn)題向教師請(qǐng)教。

4、教學(xué)資料模塊

功能：可以下載教學(xué)資料，瀏覽教學(xué)視頻等

四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究方法或技術(shù)路線

1、研究的整體方案：

1）應(yīng)用程序背景和需求分析

2）組建開(kāi)發(fā)組

3）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

4）編寫應(yīng)用程序

5）測(cè)試和優(yōu)化應(yīng)用程序

6）發(fā)布數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序

2、工作進(jìn)度的安排：

1）應(yīng)用程序背景和需求分析：熟悉論文課題，查找資料，研究資料，熟悉編程語(yǔ)言，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告及外文文獻(xiàn)翻譯。

完成時(shí)間：20XX年12月底―20XX年2月中旬。

2）組建開(kāi)發(fā)組：本人獨(dú)立完成

完成時(shí)間：20XX年2月中旬。

3）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：繼續(xù)熟悉編程語(yǔ)言，查找資料，研究資料，確定數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，做好編程準(zhǔn)備。

完成時(shí)間：20XX年2月中旬――2月底。

4）編寫應(yīng)用程序：著手編程，初調(diào)程序，建立程序的大致結(jié)構(gòu)、整體框架。

完成時(shí)間：20XX年3月初――4月初。

5）測(cè)試和優(yōu)化應(yīng)用程序：設(shè)計(jì)與撰寫論文，完善設(shè)計(jì)，進(jìn)行測(cè)試。

完成時(shí)間：20XX年4月初――4月中旬。

6）發(fā)布數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用程序：根據(jù)指導(dǎo)老師的建議，繼續(xù)完善程序，將完成的程序上交，并將畢業(yè)論文完成初稿上交。

完成時(shí)間：20XX年4月中旬――4月底。

3、研究的預(yù)期目標(biāo)及主要特點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)

（一）預(yù)期目標(biāo)：

1、界面簡(jiǎn)單可操作性強(qiáng)：一般的管理人員用戶經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后，能很快地熟練操作。

2、安全性：我們通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)部自設(shè)的權(quán)限校驗(yàn)來(lái)對(duì)系統(tǒng)登錄用戶實(shí)施校驗(yàn)，提高了整個(gè)系統(tǒng)的安全性，滿足客戶的安全性需求。

3、簡(jiǎn)便有效的維護(hù)手段：系統(tǒng)使用后，維護(hù)工作將是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，系統(tǒng)將充分考慮維護(hù)工作的需求，通過(guò)相應(yīng)手段降低維護(hù)工作量及難度，從而達(dá)到保證運(yùn)行可靠及節(jié)省費(fèi)用的目的。

4、可擴(kuò)充性：在線課程網(wǎng)站需要每日對(duì)辦公人員進(jìn)行輸入，大量的數(shù)據(jù)要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)輸入，所以該系統(tǒng)對(duì)具有較強(qiáng)的可擴(kuò)充性，是十分重要的。

5、功能性強(qiáng)大：該系統(tǒng)將具有強(qiáng)大的功能，滿足一般企業(yè)的需求，相對(duì)于手工輸入具有強(qiáng)大的功能。

6、強(qiáng)大的糾錯(cuò)能力：該系統(tǒng)將具有較強(qiáng)的糾錯(cuò)能力，當(dāng)運(yùn)行時(shí)，用戶操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)提出響應(yīng)的警示，能自動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)避免系統(tǒng)出錯(cuò)。

（二）主要特點(diǎn)：

1、可擴(kuò)充性：數(shù)據(jù)庫(kù)具有較大的可擴(kuò)充余地。

2、系統(tǒng)的安全設(shè)置：系統(tǒng)內(nèi)部的權(quán)限校驗(yàn)保證了企業(yè)資料的安全，保障了用戶的權(quán)益

3、高效性：該系統(tǒng)充分體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，能夠快速有效的處理各項(xiàng)任務(wù)。

4、強(qiáng)大功能：通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單輸入，可實(shí)現(xiàn)手工無(wú)法比擬的多功能操作。

5、具有錯(cuò)誤識(shí)別能力：當(dāng)用戶操作出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，系統(tǒng)將提出警告，并能提示正確的操作。避免系統(tǒng)被破壞。

（三）創(chuàng)新點(diǎn)：

該系統(tǒng)主要有人性化設(shè)計(jì)、系統(tǒng)的安全設(shè)置、簡(jiǎn)單的系統(tǒng)維護(hù)方法、使用的高效性、強(qiáng)大的功能、具有錯(cuò)誤識(shí)別能力等創(chuàng)新點(diǎn)。