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第一篇：國畫開題報告

國畫一詞起源于漢代，漢朝人認為*是居天地之中者，所以稱為*，將*的繪畫稱為*畫，簡稱國畫，其在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上，體現(xiàn)了古人對自然、社會及與之相關(guān)聯(lián)的*、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認知。

題目:*畫

1。設(shè)計(創(chuàng)作)主題靈感源、設(shè)計(創(chuàng)作)理念闡述

*山水畫是*人情思中最為厚重的沉淀。游山玩水的大陸文化意識，以山為德、水為*的內(nèi)在修為意識，咫尺天涯的視錯覺意識，一直成為山水畫演繹的中軸主線。從山水畫中，我們可以集中體味*畫的意境、格調(diào)、氣韻和*調(diào)。再沒有那一個畫科能向山水畫那樣給國人以更多的情感。若說與他人談經(jīng)辯道，山水畫便是民族的底蘊、古典的底氣、我的圖像、人的*情。*山水畫簡稱山水。以山川自然景觀為主要描繪對象的*畫。形成于魏晉南北朝時期，但尚未從人物畫中完全分離。隋唐時始*，五代、北宋時趨于成熟，成為*畫的首要畫科。傳統(tǒng)上按畫法風(fēng)格分為青綠山水、金碧山水、水墨山水、淺絳山水、小青綠山水、沒骨山水等。

通過對山水畫的深入的領(lǐng)會，于是萌發(fā)了山水畫的創(chuàng)作。創(chuàng)作主題靈感來源于家鄉(xiāng)的山山水水，標致的人文景觀。畫中主要畫了巾山，以它為主體，進行加工創(chuàng)作的，向他人展現(xiàn)我的家鄉(xiāng)，其中也表達了我對家鄉(xiāng)的嗜好之情。

2。對完成課題任務(wù)已具備的條件概述;

㈠、要參考大量的相關(guān)用書、鉆研其繪畫的特*和繪畫要領(lǐng)、增加自己的繪畫知識。為我的山水畫找到適合的畫風(fēng)。

㈡、大學(xué)里學(xué)了*畫，讓我對它有了初步的領(lǐng)會。

㈢、通過上網(wǎng)查閱資料和圖書館查閱資料，聽課、觀摩網(wǎng)上課程等收集資料

3。設(shè)計(創(chuàng)作)的思路;

我創(chuàng)作的國畫，主要是表達了我對家鄉(xiāng)的山水一種熱愛之情。畫面中大量采納了披麻岑來表現(xiàn)山體的宏偉之勢，在構(gòu)圖上運用了*畫的散點透視中的深遠、高遠、平遠，從不同的角度上觀看有不同的感到。我選擇了加上顏*，給人一種生氣勃勃的感到。整幅畫面顯示得更氣魄雄偉，讓感官上得到更大的沖擊了。

1、準備材料資料:毛筆、生宣、國畫顏料，借閱、購買畫冊等資料。

3、定稿:先打小稿，把自己想表達的事物都表達出來，讓老師評點落后行改動。

4、畫稿(1):用毛筆在宣紙上畫出大致的結(jié)構(gòu)。(畫小幅的畫稿)

5、畫稿(2):畫好后由老師指出不足后改動，改動后放大至原稿一樣大。

6、定稿后先在宣紙上畫出黑白稿，其中進行第一遍積墨。

7、進行第二遍積墨第四遍積墨，以此進行多次積墨。其中進行外形的改動，

8、大致完成了黑白稿。

10、在對黑白稿進行上*。

4。預(yù)期目標;

完成創(chuàng)作，參加畢業(yè)答辯、展覽。

5。進度布置等內(nèi)容，

(一)、2011年1月4日--2010年1月10日安排任務(wù)，進行選題

(二)、2011年1月11日--2010年1月17日資料收集，師生交流，繪制初稿構(gòu)思

(三)、2011年3月1日--2010年3月7日繪制小稿，斷定構(gòu)思

(四)、2011年3月8日--2010年3月14日繪制正稿

(五)、2011年3月15日--2010年3月21日根據(jù)正稿，進行創(chuàng)作

(六)、2011年3月22日--2010年3月28日根據(jù)正稿，進行創(chuàng)作

(七)、2011年3月29日--2010年4月4日根據(jù)正稿，進行創(chuàng)作

(八)、2011年4月5日--2010年4月11日根據(jù)正稿，進行創(chuàng)作

(九)、2011年4月12日--2010年4月18日作品裝裱，安排展廳

第二篇：視覺傳達畢業(yè)設(shè)計開題報告

一、選題的目的和意義

現(xiàn)在的平面設(shè)計中,單純的平面元素已經(jīng)滿不能滿足人們的視覺感受,需要借助在平面設(shè)計中,空間的表現(xiàn)能夠表達出設(shè)計者的個人風(fēng)格和藝術(shù)特色,它能在傳達信息的同時產(chǎn)生藝術(shù)美感。空間的合理表現(xiàn)是需要設(shè)計者付出心血的。在一幅平面設(shè)計作品中,不能只看到圖形、文字、色彩而不注重空間的關(guān)系,如果在畫面上的各元素之間沒有強弱、大小、疏密之分,沒有合理的空間組織,會使各元素之間產(chǎn)生混亂,缺乏明確的層次和組織關(guān)系,不能夠突出主題,造成視覺效果的混亂,更不能產(chǎn)生有張有弛的美感。畫面在空間的安排上大小、疏密得當(dāng),空間層次分明,才能使主題突出,才能產(chǎn)生一種節(jié)奏和韻律美,形成藝術(shù)空間美感。因此我們在創(chuàng)作平面作品時,視覺空間的創(chuàng)造是不可或缺的部分。為了增強視覺的震撼力,空間關(guān)系的變換就成了重要的手段。

二、該題目國內(nèi)外的相關(guān)研究動態(tài)

國內(nèi) 通過色彩冷暖 明暗 虛實 強調(diào)立體感

國外 負空間 矛盾空間 循環(huán) 強調(diào)空間感

三、選題擬解決的主要問題或創(chuàng)新之處

①如何使平面設(shè)計中的空間表現(xiàn)更實用

②如何使平面設(shè)計中的空間表現(xiàn)更容易被大眾接受

③如何融合東西方迥異的思想和理念

四、內(nèi)容提綱

一、平面設(shè)計中的空間表現(xiàn)的定義

1、何為平面設(shè)計中的空間表現(xiàn)

2、如何做好平面設(shè)計中的空間表現(xiàn)

3、做好平面設(shè)計中的空間設(shè)計的意義

二、空間表現(xiàn)的.內(nèi)涵淺析

1、中外空間表現(xiàn)的定位

2、中外空間表現(xiàn)的研究方向

3、中外空間表現(xiàn)的差異

三、當(dāng)今社會空間表現(xiàn)的社會認同程度簡析

1、實用性空間表現(xiàn)的利與弊

2、時尚型空間表現(xiàn)的利與弊

3、重復(fù)型空間表現(xiàn)的利與弊

結(jié)論 這玩意真心不好寫啊 ~!

五、寫作過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施

1.網(wǎng)絡(luò)連接中斷 2.斷電 3.想寫的字不會寫 4.剛復(fù)制的內(nèi)容卻粘貼不到指定的位置

5.鼠標壞了 6.鍵盤線斷了 7.手抽筋了 8.槍手回家走親戚了

六、主要參考文獻

《百度文庫》

《豆瓣文庫》

《新華字典》

《平面設(shè)計中的空間表現(xiàn)技巧100講》

《平面設(shè)計中的空間表現(xiàn)東西方文化薈萃》