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        2022畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文(優(yōu)秀范文六篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-06-17 23:20:30

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        第一篇:22畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

        一、論文題目: 中國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的探討

        二、課題研究的意義 (總述)

        我國(guó)上市公司對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到越來(lái)越重要的作用,截止__年底,我國(guó)上市公司已達(dá)到1174家,總股本超過(guò)5050億,其中國(guó)家股和國(guó)有法人股328億,市價(jià)總值高達(dá)5。55萬(wàn)億元,約占國(guó)民生產(chǎn)總值的48%,約有股民6800萬(wàn)人,約占城鎮(zhèn)人口的40%,資本市場(chǎng)規(guī)模越來(lái)越大。

        據(jù)統(tǒng)計(jì),截止__年底,我國(guó)國(guó)有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1519億元,分別占全國(guó)國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)的32%和63%,國(guó)有上市公司已成為我國(guó)各行業(yè)中的龍頭企業(yè),在國(guó)有資產(chǎn)質(zhì)量上,上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū),同時(shí)上市公司也成為中國(guó)人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的發(fā)展和完善,

        上市公司不僅會(huì)得到更大更快的發(fā)展,而且會(huì)顯示出更重要的作用。但也不可否認(rèn),在我國(guó)上市公司發(fā)展過(guò)程中,也出現(xiàn)了一些問(wèn)題:

        一是上市公司整體業(yè)績(jī)下滑,競(jìng)爭(zhēng)力下降,據(jù)資料反映,__年我國(guó)上市公司加權(quán)平均每股收益為0。1369元,比上年同期下降31。04%,加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率為5。53%,比上年同期下降22。55%,有151家公司虧損,虧損面為12。67%,較上年又進(jìn)一步擴(kuò)大;

        二是部分上市公司內(nèi)部違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重,據(jù)了解,__年有100家上市公司因各種違規(guī)問(wèn)題而受到證監(jiān)委和其他有關(guān)部門(mén)的查處;一些上市公司會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真,虛增業(yè)績(jī),大肆圈錢(qián),極大地打擊了投資者對(duì)上市公司的信心;

        三是二級(jí)市場(chǎng)投機(jī)行為盛行,一些機(jī)構(gòu)操縱股價(jià),牟取高利,嚴(yán)重地?cái)_亂了市場(chǎng)秩序。為了解決我國(guó)上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題,就需要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會(huì)的監(jiān)督職能,加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制,全面凈化證券市場(chǎng)的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),有效的手段之一是建立上市公司的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。

        目前,國(guó)家有關(guān)部門(mén)已經(jīng)對(duì)我國(guó)國(guó)有企業(yè)制定了效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度,并正在逐步推開(kāi),但在我國(guó)上市公司中還沒(méi)有建立這項(xiàng)制度,所以本文的研究是有實(shí)際意義的。

        三、本文研究的內(nèi)容 (提綱)

        本文擬從四個(gè)方面探討上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的建立。

        第一部分主要從六個(gè)方面闡述建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的意義,這六個(gè)方面是:

        (一)有利于國(guó)家對(duì)上市公司的監(jiān)管

        (二)有利于推動(dòng)上市公司建立科學(xué)的約束和激勵(lì)機(jī)制。

        (三)有助于對(duì)上市公司經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)的全面考核。

        (四)有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營(yíng)行為。

        (五)有利于增強(qiáng)上市公司的形象意識(shí)。

        (六)有助于投資者的理性投資。

        第二部分主要從三個(gè)方面論證建立我國(guó)上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的可行性。這三個(gè)方面是;

        (一) 國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的順利進(jìn)行,為上市公司開(kāi)展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

        (二) 我國(guó)上市公司現(xiàn)有的基礎(chǔ)比較好,更適合效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作的開(kāi)展。

        (三) 政府有關(guān)部門(mén)、投資者、和上市公司比較支持上市公司開(kāi)展效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)工作。

        通過(guò)上述兩個(gè)部分的分析論證,說(shuō)明我國(guó)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的必要性和可行性。

        第三部分是本文要研究的重點(diǎn)。

        提出上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)方案。設(shè)想從五個(gè)方面構(gòu)建上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系框架。這五個(gè)方面是:

        (一) 全面闡述和分析效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系六個(gè)基本要素的內(nèi)容、作用。

        (二) 重點(diǎn)研究效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系 。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的核心,初步思路是參照國(guó)有企業(yè)效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系指標(biāo)體系,結(jié)合上市公司現(xiàn)狀和特征,設(shè)計(jì)上市公司的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和權(quán)數(shù)配置。

        (三) 確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議參考標(biāo)準(zhǔn)。

        (四) 制度評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。

        (五) 提出組織實(shí)施的方法。建議在起步由政府有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。

        第四部分是實(shí)例分析。

        運(yùn)用本文設(shè)計(jì)的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系對(duì)某一家上市公司__年度效績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        四、 本文研究的結(jié)果

        通過(guò)本文的研究,一是旨在引起社會(huì)和政府有關(guān)部門(mén)對(duì)建立上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí);二是為有關(guān)部門(mén)研究和制定上市公司效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系提供參考;三是從理論和實(shí)踐老感兩個(gè)方面提高本人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

        第二篇:22畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

        題目:新課程條件下高中歷史課堂有效教學(xué)的研究

        一、選題緣由和意義

        20_9年秋季起,高中新課程改革在廣東等四省區(qū)試點(diǎn)試行,高中歷史課堂教學(xué)狀況悄然發(fā)生了變化:教材的編排體系呈現(xiàn)多樣化,版面設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富多彩,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚;學(xué)生在課堂活潑多了,變得敢于舉手,敢于質(zhì)疑,敢于發(fā)表不同見(jiàn)解;同時(shí),教學(xué)手段的現(xiàn)代化、教學(xué)資源多元化也給教師的課堂教學(xué)帶來(lái)了諸多的便捷。實(shí)施新課改應(yīng)讓課堂孕育著生機(jī)和活力,應(yīng)讓其成為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)和生命涌動(dòng)的舞臺(tái),但隨著課改的深入和推進(jìn),我們也逐漸感受到課改后的一些反?,F(xiàn)象,特別是在教師課堂教學(xué)行為,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),課堂教學(xué)整體效益上存在著一些不可忽視的問(wèn)題。

        如果我們深入到高中歷史教學(xué)課堂,就會(huì)發(fā)現(xiàn),低效、無(wú)效甚至根本不講成效的教學(xué)現(xiàn)象俯拾皆是,某些所謂的“新課堂”仍然明顯帶有師生劇本化的表演,不少冠以“活動(dòng)式”、“研究性”等新型教學(xué)課堂教學(xué)在本質(zhì)上仍沿用了傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)方法,有些教師因一味追求教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成性、教學(xué)內(nèi)容的生活化處理和開(kāi)展所謂的“研究性學(xué)習(xí)”而影響了新課改有效實(shí)施的現(xiàn)象大量存在,課堂教學(xué)有效性缺失仍然是目前高中歷史課堂教學(xué)亟待解決的問(wèn)題。

        我市在新課程條件下高中歷史課堂有效教學(xué)的研究領(lǐng)域尚欠深入具體,未能根據(jù)生源實(shí)際情況得到一套可以套用的方法,可操作性較弱,我校在本課題研究更是欠缺。本課題主要針對(duì)目前我校高中歷史課堂教學(xué)存在效率較低的實(shí)際情況而進(jìn)行的應(yīng)用性探索研究,其目的在于從現(xiàn)有的新課程背景下有效教學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)研究成果上,提出一些實(shí)踐操作措施,并在實(shí)際課堂教學(xué)中得到驗(yàn)證,為我市新課程改革的健康發(fā)展提供有益的借鑒。

        本課題主要是基于我校實(shí)際情況而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)新,會(huì)考成績(jī)及學(xué)生的滿意度調(diào)查如果達(dá)到預(yù)期目標(biāo),課題組則建議茂名市教育局教研室將此種教學(xué)方法逐步推廣至茂名其他同類(lèi)學(xué)校的歷史教學(xué),擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)面積。

        另外,此次實(shí)驗(yàn)也是新課標(biāo)條件下歷史教學(xué)的一次探索,對(duì)各地的相關(guān)實(shí)驗(yàn)也應(yīng)該具有有益的借鑒作用。

        二、可行性

        本課題負(fù)責(zé)人和主要成員均參加過(guò)校級(jí)課題研究,多位成員的研究論文獲市優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)。

        本研究一個(gè)周期為三年,屬歷時(shí)研究,資料的定期采集和存檔十分重要。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,需要開(kāi)展橫向和縱向?qū)Ρ妊芯浚ㄍ昙?jí)實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班的對(duì)比研究,同類(lèi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和非實(shí)驗(yàn)學(xué)校的對(duì)比研究等。完成一個(gè)研究周期至少需要三年(含撰寫(xiě)研究報(bào)告時(shí)間)。

        三、學(xué)術(shù)前史

        (一)學(xué)術(shù)專(zhuān)著

        從杜威到布盧姆,從斯金納到加涅都非常重視對(duì)高效教學(xué)的理論研究和實(shí)證研究,并取得了各具特色的研究成果。自上世紀(jì)80年代后,又涌現(xiàn)出新的研究成果,諸如美國(guó)加里?d鮑里奇的《有效教學(xué)方法》,美國(guó)梅里爾?哈明的《教學(xué)的革命》,佩爾?蒂埃的《成功教學(xué)的策略—有效的教學(xué)實(shí)習(xí)指南》等等。

        國(guó)內(nèi)除葉瀾、裴娣娜等人對(duì)高效教學(xué)進(jìn)行研究以外,部分專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)此也進(jìn)行了深入研究,并取得了重要成果。如崔允漷的《有效教學(xué):理念與策略》,呂渭源的《有效教學(xué)草綱》,陳厚德的《新概念——有效教學(xué)》,張慶林、楊東合著的《高效率教學(xué)》,黎世法的《新課程異步教學(xué)方_》等。

        此上諸多專(zhuān)著,或多或少涉及高中歷史高效課堂教學(xué)方面的研究,然對(duì)于我們國(guó)家新課程條件下高中歷史課堂有效教學(xué)的研究領(lǐng)域的研究則甚少。

        (二)學(xué)術(shù)論文

        綜論方面,夏偉在《論新課改后高中歷史課的素質(zhì)教育》一文中分析新課改后,高中歷史教師如何從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育教學(xué)模式中解放出來(lái),實(shí)現(xiàn)向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。夏氏結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,提出某些頗有價(jià)值的想法,如積極向國(guó)外同行學(xué)習(xí);發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,提高課堂教學(xué)效果;重視史料教學(xué);提倡社會(huì)實(shí)踐教學(xué);不要將高中歷史課上成政治課,等等。

        朱國(guó)平《論提高高中歷史教學(xué)的有效性》提出個(gè)人對(duì)課堂教學(xué)有效性的理解:學(xué)生在認(rèn)知上,從不懂到懂,從少知到多知,從不會(huì)到會(huì);在情感上,從不喜歡到喜歡,從不熱愛(ài)到熱愛(ài),從不感興趣到感興趣。此后,朱氏提出提高歷史課堂有效性的方法:首先,教師需不斷學(xué)習(xí),努力增加自己的歷史知識(shí);其次,教師需要做好教案設(shè)計(jì);再次,教師需善于發(fā)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué);還有,教師需學(xué)會(huì)教學(xué)反思;最后,教師需要優(yōu)化課堂教學(xué)方法。

        崔女紅《高中歷史課堂教學(xué)如何提高效果》文中,結(jié)合其自身的教學(xué)實(shí)踐,提出提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的某些措施,如講究課堂語(yǔ)言藝術(shù);以問(wèn)題為中心,發(fā)揮學(xué)生的主體作用;運(yùn)用多種教學(xué)手段,防止或緩解學(xué)生的疲乏心理;和諧平等的師生關(guān)系,有助于知識(shí)的掌握,課堂效果更佳等。

        某個(gè)方面,姜南《異步教學(xué)法在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用》一文結(jié)合其的教學(xué)實(shí)踐,較詳細(xì)地介紹異步教學(xué)在高中歷史課堂教學(xué)的具體操作過(guò)程:教師明確課題,提出問(wèn)題;教師指示學(xué)習(xí)方法;學(xué)生學(xué)習(xí),了解學(xué)情;強(qiáng)化效應(yīng);學(xué)生演練等五個(gè)步驟。

        李春才的《提高高中歷史課課堂交往效果之我見(jiàn)》,文中以為課堂交往包括師生之間的交往及學(xué)生之間的交往。在課堂交往中,師生都應(yīng)注重提高自己。

        吳銀春《讓高中歷史課堂熠熠生輝——小議提升高中歷史課堂提問(wèn)的有效性》從歷史課堂提問(wèn)的角度如何提高高中歷史課堂的有效性。其文認(rèn)為,在高中歷史教學(xué)中,課堂提問(wèn)要堅(jiān)持啟發(fā)性,讓課堂提問(wèn)激活思維;堅(jiān)持聯(lián)系性,讓課堂提問(wèn)接軌社會(huì);堅(jiān)持開(kāi)放性,讓課堂提問(wèn)提升課堂效果;堅(jiān)持靈活性,讓課堂提問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生的思維,從而不斷提高課堂提問(wèn)的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

        楊奕信《歷史課堂教學(xué)改革中現(xiàn)代媒體技術(shù)的應(yīng)用》一文,既肯定歷史課堂教學(xué)中現(xiàn)代媒體技術(shù)的利用,但同時(shí)指出歷史課堂教學(xué)中應(yīng)正確利用多媒體進(jìn)行教學(xué),如正確處理好手段和教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系;正確處理好手段與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系;正確處理手段與教學(xué)策略的關(guān)系。

        董志輝《高一歷史教學(xué)如何做好初高中知識(shí)的銜接》提出解決初高中知識(shí)內(nèi)容銜接問(wèn)題的三點(diǎn)看法:興趣引路,能力滲透;理清主線,建構(gòu)體系;隨機(jī)訓(xùn)練,點(diǎn)撥提高等。

        張海霞的《利用教材中的文字史料增強(qiáng)課堂教學(xué)效果》著重論說(shuō)如何利用教材中的文字史料,如詩(shī)歌及民謠類(lèi)、講話類(lèi)、典籍類(lèi)史料,甚至小字部分內(nèi)容來(lái)提高歷史課堂教學(xué)的有效性。

        徐增山的《活躍歷史課堂氣氛提高歷史教學(xué)質(zhì)量》則較具體地論說(shuō)活躍歷史課堂氣氛的方法,具體如下:教師提高自身素質(zhì);教師精心設(shè)計(jì)新課的導(dǎo)入環(huán)節(jié);教師把詩(shī)詞等藝術(shù)形式引入課堂;教師把情感引入課堂;教師把國(guó)內(nèi)外大事引入課堂;教師應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和現(xiàn)實(shí)。

        四、研究方法

        (一)研究目的

        1、研究提高高中歷史教師教學(xué)活動(dòng)有效性的途徑。

        2、研究提高高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性的策略。

        (二)研究對(duì)象與方法

        選取我校高一某班為實(shí)驗(yàn)班,高一某班為對(duì)比班。

        在研究方法和統(tǒng)計(jì)上,本研究采用多種研究手段,有準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法,對(duì)研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

        (三)研究程序

        1、準(zhǔn)備階段:20__年3月~20__年8月,該階段做了以下工作:

        收集有關(guān)信息,進(jìn)行文獻(xiàn)查閱,確定研究主題。

        制定研究計(jì)劃。

        組織研究人員。

        2、立題階段:20__年8月~20__年9月

        采用文獻(xiàn)研究法,收集各類(lèi)期刊、出版物中有關(guān)教學(xué)有效性研究,認(rèn)真研讀,制定方案,提煉升華,撰寫(xiě)課題研究方案。

        3、實(shí)施階段:20__年10月~20__年10月

        1)數(shù)據(jù)分析、資料整理階段。采用調(diào)查法,對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行高中歷史課堂教學(xué)活動(dòng)有效性調(diào)查問(wèn)卷;文獻(xiàn)研究法,綜合分析近兩年有關(guān)教案和教學(xué)設(shè)計(jì),分析影響教學(xué)活動(dòng)有效性的因素和行為表征。

        2)行動(dòng)研究案例分析階段。定期進(jìn)行課題研究課,立足課堂進(jìn)行草根化實(shí)踐研究;要求課題組成員每?jī)芍茏珜?xiě)一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆、每學(xué)期寫(xiě)一篇課題教學(xué)論文;每學(xué)年組織兩次課題研究經(jīng)驗(yàn)交流。課題組成員每月進(jìn)行一次課題理論學(xué)習(xí)與研究,努力探索提高課堂活動(dòng)有效性的教學(xué)策略,鼓勵(lì)教師在有效性教學(xué)指導(dǎo)下大膽創(chuàng)新,提出案例。

        4、總結(jié)階段:20__年11月~20__年10月

        1)省會(huì)考成績(jī)抽樣分析,主要針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生與對(duì)比班學(xué)生會(huì)考抽樣分析。2)對(duì)本課題研究進(jìn)行有效性的分析和反思性評(píng)價(jià),形成結(jié)題報(bào)告。

        五、創(chuàng)新之處

        “新課程條件下高中歷史課堂有效教學(xué)的研究”課題自20_9年廣東新課改實(shí)施以來(lái),各地各學(xué)校均有相當(dāng)數(shù)量的相關(guān)論文陸續(xù)發(fā)表,但時(shí)至今日,該課題仍是不少地方不少學(xué)校的探討的焦點(diǎn),原因部分源于之前論文理論性太強(qiáng),而可操作性稍弱;部分由于各地生源不同,學(xué)生素質(zhì)各不相同,導(dǎo)致得不到一套可以套用的方法。本課題旨在結(jié)合本地生源實(shí)際情況,采用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的方式,解決新課標(biāo)下歷史教學(xué)過(guò)程中的具體問(wèn)題,以期能夠?yàn)樾抡n標(biāo)的推廣提供可行性參考。

        本課題基本內(nèi)容涉及:

        歷史教學(xué)資源的研究

        歷史課堂教學(xué)研究

        歷史學(xué)習(xí)過(guò)程研究

        歷史教師發(fā)展研究

        高中歷史學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力研究

        歷史教學(xué)評(píng)價(jià)研究

        除此之外,本課題預(yù)計(jì)需突破的難題,如下:

        1、如何在學(xué)生整體素質(zhì)較低的情況下,按照新課標(biāo)的要求調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

        2、如何改變課堂教學(xué)中高耗低效的現(xiàn)狀。

        3、如何使學(xué)生的快樂(lè)學(xué)習(xí)與高分成正比。

        第三篇:22畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

        論文題目:

        論文語(yǔ)種:中文

        您的研究方向:市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(職教師資)專(zhuān)業(yè)

        是否有數(shù)據(jù)處理要求:否

        您的國(guó)家:中國(guó)

        您的學(xué)校背景:一

        要求字?jǐn)?shù):

        論文用途:本科畢業(yè)論文

        是否需要盲審(博士或碩士生有這個(gè)需要):否

        補(bǔ)充要求和說(shuō)明:

        本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告:寶潔公司沙宣產(chǎn)品五一促銷(xiāo)策劃方案

        課題意義(包括課題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義)

        選題背景

        目前在中高檔洗發(fā)水市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,各品牌不斷推出新穎的產(chǎn)品來(lái)攻占細(xì)分市場(chǎng),并通過(guò)產(chǎn)品系列的充實(shí)或產(chǎn)品功能的不斷增加,鞏固現(xiàn)有市場(chǎng)。發(fā)掘特的銷(xiāo)售主張(UniqueSellingProposition,USP),對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分,可以有效爭(zhēng)取潛在消費(fèi)群。寶潔公司經(jīng)過(guò)多品牌策略的成功運(yùn)用,已占據(jù)了中高檔洗發(fā)水細(xì)分市場(chǎng)。其中,沙宣品牌定位在時(shí)尚專(zhuān)業(yè)角度,能夠給予該品牌新產(chǎn)品提供了足夠的拓展空間。時(shí)尚專(zhuān)業(yè)的概念隨著時(shí)代發(fā)展而不斷變化,當(dāng)前,隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇和消費(fèi)者偏好的變化,消費(fèi)者將對(duì)時(shí)尚、專(zhuān)業(yè)不斷給予新的理解,適應(yīng)此形勢(shì),沙宣需要跟進(jìn)時(shí)尚專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵的變化,使產(chǎn)品系列在不斷地豐滿。沙宣深層潔凈洗發(fā)露的USP在時(shí)尚專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)深層次清潔,透明潔凈配方,溫和有效等概念,很有新意,對(duì)市場(chǎng)銷(xiāo)售有推動(dòng)作用。

        文獻(xiàn)綜述

        課題研究?jī)?nèi)容與方法

        課題研究進(jìn)度安排

        主要參考文獻(xiàn)目錄

        [1]吳菲.洗發(fā)水品牌營(yíng)銷(xiāo)組合策略對(duì)品牌聯(lián)想的影響研究[D].暨南大學(xué),2015.

        [2]張蓓靈.聯(lián)合利華在洗發(fā)水市場(chǎng)上的挑戰(zhàn)者戰(zhàn)略研究[D].復(fù)旦大學(xué),2015.

        [3]王恒.聯(lián)合利華公司洗發(fā)水產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究[D].吉林大學(xué),20__.

        [4]周立逸.本土洗發(fā)水的營(yíng)銷(xiāo)軟肋及其優(yōu)化策略[J].金融經(jīng)濟(jì),20__,24:107-109.

        [5]肖明超.2015年洗發(fā)水營(yíng)銷(xiāo)新動(dòng)向[J].市場(chǎng)觀察,2015,07:37.

        [6]雷茗.淺析中國(guó)塔基階層的創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)策略以洗發(fā)水行業(yè)為例[J].經(jīng)營(yíng)管理者,2015,12:68+62.

        [7]蘇凡.洗發(fā)水20__:營(yíng)銷(xiāo)高端[J].市場(chǎng)觀察,20__,05:74-75.

        [8]歐陽(yáng)勝.清揚(yáng)洗發(fā)水差異化營(yíng)銷(xiāo)策略的成與敗[J].經(jīng)營(yíng)與管理,20__,09:48-50.

        [9]曾盛.S品牌營(yíng)銷(xiāo)策略研究[D].云南大學(xué),20__.

        [10]李婷.我國(guó)十大洗發(fā)水品牌電視廣告的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D].東北師范大學(xué),20__.

        [11]王偉.霸王集團(tuán)洗發(fā)品營(yíng)銷(xiāo)策略研究[D].安徽大學(xué),20__.

        [12]陳潔.霸王防脫/烏發(fā)洗發(fā)水上市推廣研究[D].西南財(cái)經(jīng)大學(xué),2015.

        [13]計(jì)超,孫立楠.論寶潔旗下洗發(fā)水在中國(guó)市場(chǎng)的創(chuàng)新廣告策略[J].傳承,2015,05:106-108.

        [14]祝炳俊.清揚(yáng)洗發(fā)水5億元的營(yíng)銷(xiāo)死局[J].中國(guó)市場(chǎng),2015,29:60-61.

        [15]洗發(fā)水市場(chǎng)細(xì)分與定位策略探討[J].日用化學(xué)品科學(xué),2015,01:6-9.

        第四篇:22畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

        1、本課題的研究目的及意義

        一、當(dāng)今影視行業(yè)正處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代,而隨著計(jì)算機(jī)和電訊急速發(fā)展,影視制作與多媒體已經(jīng)結(jié)為一體。目前各行各業(yè)對(duì)活動(dòng)影像的需求大大增加,尤其是大企業(yè)、大機(jī)構(gòu),紛紛成立媒體制作部,借助活動(dòng)影像進(jìn)行形象樹(shù)立、產(chǎn)品推廣和促銷(xiāo)、內(nèi)部管理、員工訓(xùn)練等活動(dòng)。近二年,多媒體公司也如雨后春筍般紛紛成立,專(zhuān)門(mén)從事廣告片制作,紀(jì)錄片拍攝,企業(yè)推廣,多媒體教學(xué),互動(dòng)節(jié)目制作等。

        二、在影視作品中影視合成最關(guān)鍵影視合成技術(shù)就是將多種來(lái)源不同的素材混合成一復(fù)合畫(huà)面的技術(shù)處理過(guò)程。影視合成主要體現(xiàn)在節(jié)目的包裝,包括片頭片尾動(dòng)畫(huà),片花演繹,字幕、logo的花式。影視作品中若干個(gè)不同內(nèi)容的畫(huà)面,通過(guò)合理組接,構(gòu)成一個(gè)個(gè)完整的蒙太奇段落。

        三、影視創(chuàng)作者而言,單個(gè)畫(huà)面就是詞匯和句子,而畫(huà)面的組接技巧則是語(yǔ)法和修辭。因此,影視創(chuàng)作必須要掌握好影視合成處理技術(shù)。研究影視合成技術(shù)的常見(jiàn)處理方法及探討數(shù)字化影視的意義將動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作方式和科技手段等方面進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我形成一種系統(tǒng)性的、創(chuàng)造性的專(zhuān)業(yè)思維習(xí)慣也可以鍛煉我將理論聯(lián)系實(shí)踐的動(dòng)畫(huà)操作能力。

        我比較熱衷于影視藝術(shù),通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)可以學(xué)到更多有用的知識(shí)。不僅豐富了我的業(yè)余生活,也讓我對(duì)影視有了更進(jìn)一步的了解,對(duì)以后的事業(yè)有所幫助。

        2、已了解的本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

        一、自20世紀(jì)90年代中期以來(lái),隨著計(jì)算機(jī)硬件環(huán)境和視音頻編輯軟件的進(jìn)一步完善和發(fā)展,錄像節(jié)目的后期制作進(jìn)入數(shù)字時(shí)代。其特點(diǎn)是采用了在線和非在線的非線性編輯,視頻編輯的觀念發(fā)生了重大的變化,壓縮技術(shù)的實(shí)用化的使脫機(jī)編輯和非線性編輯成為可能。

        二、市場(chǎng)資源豐富,但是國(guó)內(nèi)的作品還不是很成熟,對(duì)于人才方面更是缺乏。

        三、動(dòng)畫(huà)及多媒體產(chǎn)業(yè)具有當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征,涉及文化、藝術(shù)、科技、傳媒、出版、商業(yè)等多種行業(yè)。在歐美、日韓等國(guó)家,已經(jīng)形成了完整成熟的產(chǎn)業(yè)鏈,形成了投入產(chǎn)出的良性循環(huán)結(jié)構(gòu),為動(dòng)畫(huà)及多媒體產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了十分可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

        影視是一種媒體,也是媒體的一種,所以它根多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)與影視媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是有本質(zhì)上聯(lián)系的!媒體專(zhuān)業(yè)是比較廣泛的!

        當(dāng)前,后期特效已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用在電影制作的方方面面,可以說(shuō),后期特效就是利用計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)實(shí)現(xiàn)的電影特效。

        3、本課題的研究?jī)?nèi)容

        影視后期制作就是對(duì)拍攝完的影片或者軟件做的動(dòng)畫(huà),做后期的處理,影視制作使其形成完整的影片,加特效,加文字,并且為影片制作聲音等等。

        合成技術(shù)就是將多種素材混合成單一復(fù)合畫(huà)面的技術(shù)處理過(guò)程。既要又好的素材更要熟熟悉影視合成處理技術(shù)。

        1、獲取影像

        通常用肉眼來(lái)觀察周?chē)氖澜纾捎谖覀兛赡軙?huì)用某種攝像機(jī)來(lái)拍攝一些類(lèi)似的影片,所以我們也需要學(xué)習(xí)攝像機(jī)是如何感覺(jué)這個(gè)世界的。最重要的是要記住在使用攝影機(jī)就是用來(lái)拍攝場(chǎng)景的表達(dá)。距和視角合成師處理的最大的一個(gè)任務(wù)就是提取出元素并決定它們?cè)趫?chǎng)景中的深度位置。視角的不同是由于場(chǎng)景從兩個(gè)不同角度進(jìn)行拍攝的緣故。如果我們靠近或遠(yuǎn)離某個(gè)指定場(chǎng)景,場(chǎng)景內(nèi)的物體間的空間關(guān)系也會(huì)隨之改變,會(huì)擴(kuò)大或壓縮,一個(gè)很常見(jiàn)的錯(cuò)誤概念就是認(rèn)為差異是因?yàn)槭褂貌煌R頭拍攝的緣故。事實(shí)上確實(shí)不同焦距的鏡頭可以用來(lái)表示這種差異,但最好是認(rèn)為鏡頭只是用來(lái)對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行一定量擴(kuò)放的簡(jiǎn)單裝置。

        2、影像的合成處理

        在合成中,來(lái)源的素材肯定是不一樣的,要構(gòu)成同一畫(huà)面,必然要經(jīng)過(guò)的一步就是調(diào)色,談到調(diào)色,現(xiàn)在在premierepro中,就開(kāi)始引入了AfterEffects的內(nèi)核。影視剪輯是影視創(chuàng)作最重要的環(huán)節(jié)之一。每一部影視作品都是由若干個(gè)畫(huà)面組合而成。以FLASH的小動(dòng)畫(huà)穿插。

        4、本課題研究的實(shí)施方案、進(jìn)度安排

        20__年9月至20__年12月:資料的查閱搜集整理及素材的搜集,確定影視合成作品的主題

        20__年12月至20__年2月:總結(jié)遇到的問(wèn)題并對(duì)作品進(jìn)行修該和完善,影視合成作品初步完成,撰寫(xiě)畢業(yè)論文初稿

        20__年4月:對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行審查,為畢業(yè)答辯做好充分準(zhǔn)備,提交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品及畢業(yè)論文。

        5、已查閱的主要參考文獻(xiàn)

        [1]AfterEffectsCS4影視特效風(fēng)暴[M]曹金元,徐志,周慶儒編著北京科海電子出版社20__年08月

        [2]AfterEffectsCS4影視后期特效實(shí)例精講(2DVD)[M]思維數(shù)碼編著北京希望電出版社20__年08月

        Fash可以把文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等多種信息集成.在Flash中動(dòng)畫(huà)片斷和場(chǎng)景的跳轉(zhuǎn)都可以使用Action來(lái)實(shí)現(xiàn)控制,Fash提供了多種交互類(lèi)型,可以創(chuàng)建出具有強(qiáng)大交互功能的課件,使用者還可以通過(guò)鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等輸入工具與課件交互,為制作者提供的強(qiáng)大的功能滿足需要.

        [3]影視后期:特效制作理論與實(shí)踐[M]劉荃著中國(guó)廣播電視出版社20__年01月

        [4]PHOTOSHOP完美創(chuàng)意設(shè)計(jì)Ⅱ[M]點(diǎn)智文化編著中國(guó)青年出版社20__年01月

        FlashActionScript3.0動(dòng)畫(huà)教程[M]皮特斯著,王汝義等譯人民郵電出版社20__年04月

        [5]AdobeFlashCS3中文版經(jīng)典教程[M]美國(guó)Adobe公司著,馮曉艷譯人民郵電出版社20__年03月

        第五篇:22畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

        一、選題意義

        朗誦是聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),在聲樂(lè)教與學(xué)的過(guò)程中忽略朗誦一味追求聲音這一現(xiàn)象實(shí)屬多見(jiàn)。朗誦和歌唱二者是相融相通、不可分割的,歌唱中有朗誦的讀白,朗誦中又夾帶有歌唱的韻律。從歌唱的角度看,朗誦是聲樂(lè)藝術(shù)的造型基礎(chǔ)和創(chuàng)造藝術(shù)形象的核心。朗誦過(guò)程中可充分發(fā)揮表現(xiàn)歌詞的意義,抒發(fā)歌詞的感情,使歌詞與曲譜情調(diào)互相配合,相輔相承。用真摯的“情”結(jié)合自己的審美標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)性特點(diǎn)選擇自己的聲音形式和表現(xiàn)手法,生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感。因此,在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中借鑒朗誦的一些訓(xùn)練方法,可以加深歌唱者對(duì)歌曲的理解和把握,對(duì)提高聲樂(lè)表演者的聲樂(lè)表演水平具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

        二、論文綜述

        朗誦是一門(mén)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的藝術(shù),在人類(lèi)的語(yǔ)言產(chǎn)生之際,朗誦也就誕生了。二十世紀(jì)八十年代后,朗誦實(shí)踐有了更大的發(fā)展,許多學(xué)者在理論領(lǐng)域也進(jìn)行了深入全面的研究,取得可喜成果。因?yàn)槔收b和我們?nèi)粘5恼Z(yǔ)言更接近,使聲樂(lè)演唱者感覺(jué)更放松,通過(guò)一階段的練習(xí)漸漸在氣息方面做到“深、穩(wěn)、通、活”。有了“深、穩(wěn)、通、活”的氣息支持便為歌唱打下了良好的基礎(chǔ)。歌唱是一種特殊的語(yǔ)言表達(dá)方式,它通過(guò)音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫把語(yǔ)言的含義表達(dá)出來(lái),朗誦藝術(shù)在國(guó)外也有著悠久的歷史。亞里士多德說(shuō)過(guò):“要把聲調(diào)加以適當(dāng)?shù)陌才?,借以表達(dá)不同的情緒,什么時(shí)候說(shuō)得響亮,什么時(shí)候說(shuō)得柔和,或者介于兩者之間,什么時(shí)

        候說(shuō)得高,什么時(shí)候說(shuō)得低,或者不高不低,根據(jù)不同的主題,采用不同的節(jié)奏,這正是應(yīng)當(dāng)記在心中的三件事——音量、音高和節(jié)奏。文中根據(jù)歌唱和朗誦的共同特點(diǎn)對(duì)咬字、吐字、氣息、共鳴腔體的運(yùn)用、情感等方面進(jìn)行研究,說(shuō)明這幾點(diǎn)在歌唱和朗誦中的重要性和必要性。

        三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容

        本文通過(guò)網(wǎng)上搜尋資料,相關(guān)書(shū)籍的學(xué)習(xí)以及自身近年來(lái)所積累的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法進(jìn)行分析。

        四、研究條件和可能出現(xiàn)的問(wèn)題

        本文通過(guò)網(wǎng)上搜尋資料,相關(guān)書(shū)籍的學(xué)習(xí)以及自身近年來(lái)所積累的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。由于自身水平有限,供參考的資料較少,可能存在一些論述不夠準(zhǔn)確的問(wèn)題。

        五、預(yù)期的結(jié)果

        筆者希望此論文完成后,能使讀者正確認(rèn)識(shí)和了解朗誦在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中所起到的重要作用。

        六、論文提綱

        (一)前言

        聲樂(lè)是語(yǔ)言和音樂(lè)相結(jié)合,來(lái)表達(dá)人們思想感情,反映社會(huì)生活的一種時(shí)間藝術(shù)。朗誦是用清晰響亮的聲音,結(jié)合各種語(yǔ)言技巧來(lái)表達(dá)作品思想感情的一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語(yǔ)言藝術(shù),歌唱就是把語(yǔ)言附加到音樂(lè)上去,使情感表達(dá)得更為妥當(dāng)。從歌唱的角度看,朗誦是聲樂(lè)藝術(shù)的造型基礎(chǔ)和創(chuàng)造藝術(shù)形象的核心。因此,在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中借鑒朗誦的一些訓(xùn)練方法,可以加深歌唱者對(duì)歌曲的理解和把握,體會(huì)情調(diào)韻味,提高聲樂(lè)演唱水平。

        (二)提綱

        一、朗誦與歌唱的特征

        1、朗誦

        2、歌唱

        二、朗誦與歌唱的區(qū)別和聯(lián)系

        1、發(fā)聲技巧方面

        2、藝術(shù)表現(xiàn)方面

        三、朗誦在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的作用

        1、朗誦有助于歌唱時(shí)共鳴腔體的打開(kāi)

        2、朗誦有助于歌唱?dú)庀⒌钠椒€(wěn)、自然

        3、朗誦有助于聲樂(lè)演唱時(shí)“咬字吐字”的清晰及作品的情感表達(dá)

        (三)結(jié)論

        綜上所述,在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中朗誦起到十分重要的作用,朗誦歌詞在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中是一項(xiàng)不可缺少的的環(huán)節(jié)。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中借鑒朗誦的一些訓(xùn)練方法,可以加深歌唱者對(duì)歌曲的理解和把握,體會(huì)情調(diào)韻味,提高聲樂(lè)演唱水平。讓聲樂(lè)演唱者能夠正確的理解聲樂(lè)的學(xué)習(xí)方法,為歌唱打下良好的基礎(chǔ)。

        七、論文寫(xiě)作進(jìn)度的安排

        20_ 年10月12日——20_ 年11月20日 選題,開(kāi)題,收集資料

        20_ 年11月20日——20_ 年 3 月15日 完成初稿

        20_ 年 3 月16日——20_ 年 5 月15日 修改,定稿,上交論文

        八、參考文獻(xiàn)

        [1]趙兵、王群.朗誦藝術(shù).中國(guó)戲劇出版社,1988.

        [2]曾衛(wèi)星.淺論朗誦與歌唱[J] .貴陽(yáng)師范學(xué)報(bào),20__.

        [3]胡敏、林速韻.朗誦 主持 演講.湖南師范大學(xué)出版社,1998.

        [4]余開(kāi)基.音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練(聲樂(lè)卷).湖南文藝出版社,1996.

        九、導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

        第六篇:22畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

        一、開(kāi)題報(bào)告背景與意義

        在現(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和電力電子技術(shù)得到了迅速的發(fā)展,不斷滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人民生活水平不斷提高的需要,電梯作為一種重要的交通運(yùn)輸工具,已經(jīng)成為城市物質(zhì)文明的一種標(biāo)志。電梯在公辦大樓、公司、高層住宅、賓館等場(chǎng)所得到了廣泛應(yīng)用。特別是在高層建筑中,電梯是不可缺少的垂直運(yùn)輸設(shè)備。隨著高層建筑飛速發(fā)展的今天,電梯行業(yè)也隨之進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期,載人電梯控制技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了調(diào)頻調(diào)壓調(diào)速控制階段,具有乘坐安全、運(yùn)行可靠、舒適度較高等特點(diǎn),其主流控制技術(shù)采用PLC控制,具有許多智能化控制功能。

        本開(kāi)題報(bào)告設(shè)計(jì)針對(duì)我國(guó)電梯業(yè)的現(xiàn)狀,將可編程序控制器(PLC)應(yīng)用于五層電梯進(jìn)行邏輯控制,通過(guò)合理的選擇和設(shè)計(jì),不但提高了電梯可靠性、可維護(hù)性以及靈活性,同時(shí)延長(zhǎng)了使用壽命,縮短了電梯的開(kāi)發(fā)周期,并提高了電梯的控制水平,改善了電梯運(yùn)行的舒適感,使電梯達(dá)到了較為理想的控制效果。本文所設(shè)計(jì)的電梯與傳統(tǒng)的電梯相比,在運(yùn)行上具有良好的舒適感,在生活中可以節(jié)約電能,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,達(dá)到了理想的目的。

        二、畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容

        本開(kāi)題報(bào)告主要任務(wù)是完成五層電梯控制器的電路設(shè)計(jì)、元器件選型、PLC外部接口電路設(shè)計(jì)、控制器裝配圖與接線圖設(shè)計(jì)、列出元器件清單、完成PLC程序設(shè)計(jì)與聯(lián)機(jī)調(diào)試等內(nèi)容。

        具體控制要求如下:

        1.由于電梯對(duì)控制系統(tǒng)的可靠性和安全性要求極高,主要以邏輯控制為主,通常采用PLC作為控制系統(tǒng)的核心,所以,應(yīng)用PLC來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)5層電梯控制器具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

        2.上行與下行選擇由上電梯的人選擇信號(hào)決定。順向優(yōu)先執(zhí)行,順向執(zhí)行完之后再反向執(zhí)行。

        3.行車(chē)途中如遇呼梯信號(hào)時(shí),順向截車(chē),反向不截車(chē)。

        4.內(nèi)選信號(hào)、呼梯信號(hào)具有記憶功能,執(zhí)行后解除。

        5.內(nèi)選信號(hào)、呼梯信號(hào)、行車(chē)方向、行車(chē)樓層均有指示燈。

        6.停層時(shí)延時(shí)2秒后自動(dòng)開(kāi)門(mén)或手動(dòng)開(kāi)門(mén)。

        7.有內(nèi)選信號(hào)時(shí),延時(shí)2秒自動(dòng)關(guān)門(mén)或手動(dòng)直接關(guān)門(mén)。

        8.無(wú)內(nèi)選信號(hào)時(shí)可以手動(dòng)關(guān)門(mén),但不會(huì)自動(dòng)關(guān)門(mén)。

        9.行車(chē)時(shí)不能手動(dòng)開(kāi)門(mén),開(kāi)門(mén)時(shí)不能行車(chē)。

        10.分別用數(shù)碼管和指示燈顯示工作狀態(tài)(工作電壓均為220VAC)。

        三、已具備的條件

        學(xué)院電子信息技術(shù)中心擁有S7-200系列PLC及外圍設(shè)備20套,擁有CPM2A系列PLC和CPM1A系列PLC20臺(tái),擁有PLC控制的電梯模擬教學(xué)系統(tǒng)2套,同時(shí)我校擁有優(yōu)良的師資團(tuán)體,為畢業(yè)生的設(shè)計(jì)提供強(qiáng)有力的支持,并且學(xué)校與金華地區(qū)主要生產(chǎn)PLC產(chǎn)品的公司保持良好的合作關(guān)系,為我院提供了理想的實(shí)習(xí)環(huán)境。

        四、思路和設(shè)計(jì)方案

        電梯控制系統(tǒng)可分為電力拖動(dòng)電路和電氣控制電路兩個(gè)主要部分。電力拖動(dòng)電路主要包括電梯垂直方向主拖動(dòng)電路和轎箱開(kāi)關(guān)電路。二者均采用易于控制的三相交流異步電動(dòng)機(jī)作為拖動(dòng)動(dòng)力源。主拖動(dòng)電路采用PWM調(diào)試方式,達(dá)到了無(wú)級(jí)調(diào)速的目的。而開(kāi)關(guān)門(mén)電路上電機(jī)僅需一種速度進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。電氣控制系統(tǒng)則由眾多呼叫按鈕、傳感器、控制用繼電器、指示燈、LED七段數(shù)碼管和控制部分的核心器件(PLC)等組成。PLC集信號(hào)采集、信號(hào)輸出及邏輯控制于一體,與電梯電力拖動(dòng)系統(tǒng)一起實(shí)現(xiàn)了電梯控制的所有功能。

        1.電梯控制系統(tǒng)的硬件組成

        電梯控制系統(tǒng)的主電路圖如圖1所示,電梯控制電路的硬件結(jié)構(gòu)如圖2所示。控制電路主要包括按鈕編碼輸入電路、樓層傳感器檢測(cè)電路、發(fā)光二極管記憶燈電路、PWM控制交流電機(jī)無(wú)級(jí)調(diào)速電路、轎箱開(kāi)關(guān)電路、樓層顯示電路及一些其他輔助電路等。為減少PLC輸入輸出點(diǎn)數(shù),采用編碼的方式將31個(gè)呼叫及樓層按鈕編碼五位二進(jìn)制碼輸入PLC。

        (1)系統(tǒng)輸入部分

        系統(tǒng)輸入部分分為兩個(gè)部分,一是直接輸入到PLC輸入口的開(kāi)關(guān)量信號(hào)部分,包括:控制臺(tái)上的啟動(dòng)按鈕、恢復(fù)正常工作按鈕、消防/檢修按鈕、_上行(下行)按鈕部分以及開(kāi)關(guān)門(mén)行程到位開(kāi)關(guān)。二是按鈕編碼輸入信號(hào)部分。本系統(tǒng)為十層電梯系統(tǒng),在轎箱內(nèi)的選層按鈕和門(mén)廳旁的向上、向下呼叫按鈕共有28個(gè)之多,采用優(yōu)先編碼的方法將31個(gè)按鈕信號(hào)編為五位二進(jìn)制碼。這里采用四片8位優(yōu)先編碼器4532和五個(gè)四二輸入端或門(mén)4072組成32級(jí)優(yōu)先編碼器。

        (2)系統(tǒng)輸出部分

        系統(tǒng)的輸出部分包括發(fā)光二極管記憶燈電路、PWM控制調(diào)速電路、轎箱開(kāi)關(guān)門(mén)電路和七段數(shù)碼管樓層顯示電路等。

        在PWM控制直流電機(jī)無(wú)級(jí)調(diào)速電路中,PWM產(chǎn)生電路接收來(lái)自PLC的八位二進(jìn)制碼,隨著碼值的改變,其輸出的脈沖占空比也相應(yīng)改變。轎箱開(kāi)關(guān)門(mén)電路使用兩個(gè)繼電器、兩個(gè)行程開(kāi)關(guān)、直流電動(dòng)機(jī)、功率反相器20_9等構(gòu)成控制電路。在七段數(shù)碼管樓層顯示電路中,七段數(shù)據(jù)管不經(jīng)專(zhuān)用驅(qū)動(dòng)芯片驅(qū)動(dòng)而由PLC提供特定的二進(jìn)制碼直接輸入。

        2.系統(tǒng)控制軟件設(shè)計(jì)

        系統(tǒng)控制軟件由初始化、指令接收處理、電梯位置檢測(cè)與處理、同行截車(chē)和反向不截車(chē)處理、電梯升降控制等模塊組成,如圖3所示。

        五、預(yù)期目標(biāo)

        本開(kāi)題報(bào)告主要是完成5層電梯控制器的電路設(shè)計(jì)、元器件選型、PLC外部接口電路設(shè)計(jì)、控制器裝配圖與接線圖設(shè)計(jì),列出元器件清單,完成PLC程序設(shè)計(jì)與聯(lián)機(jī)調(diào)試等內(nèi)容。最終完成一個(gè)完整的、可以實(shí)際應(yīng)用的控制方案與相關(guān)圖紙資料。

        相關(guān)附件:略

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