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第一篇：開題報(bào)告

（一）研究背景

黨的十六大在闡述全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)時，提出了建設(shè)更加和諧的社會的重要目標(biāo)。十六屆四中全會又進(jìn)一步提出了構(gòu)建和諧社會的任務(wù)，胡錦濤同志指出：我們要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

高校作為社會的重要組成部分，一方面，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才、傳播知識、服務(wù)社會的任務(wù)，為建設(shè)和諧社會提供人才和智力支持；另一方面，高校自身的和諧建設(shè)和發(fā)展，也就是和諧校園的構(gòu)建，已經(jīng)成為高校改革發(fā)展穩(wěn)定大局中的一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)，而高校校園文化建設(shè)又是建設(shè)和諧校園的關(guān)鍵，所以高校校園文化建設(shè)亦成為和諧社會建設(shè)的重要部分。

教育部在2010年頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》，在該綱要中對高等教育提出了新的任務(wù)和要求――“加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的步伐，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，形成一批世界一流學(xué)科，產(chǎn)生一批國際領(lǐng)先的原創(chuàng)性成果，為提升我國綜合國力貢獻(xiàn)力量?！雹诟咝Ｒ瓿膳囵B(yǎng)社會主義接班人、創(chuàng)造世界一流和高水平的大學(xué)的艱巨任務(wù)，就不能忽視高校校園文化建設(shè)，因?yàn)椋按髮W(xué)文化是大學(xué)發(fā)展過程中積淀的精神財(cái)富，蘊(yùn)涵了大學(xué)的靈魂和精髓，是大學(xué)生存、延續(xù)、發(fā)展的支柱和根基所在，體現(xiàn)著大學(xué)的形象和綜合實(shí)力。”③高校校園文化建設(shè)是先進(jìn)文化的代表，它既繼承和宣揚(yáng)了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又高舉時代的旗幟，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，推動社會變革和進(jìn)步。

2004年10月，中共中央國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見（16號文件）》中提出：“要建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點(diǎn)、時代特征和學(xué)校特色的校園文化”的指示①。2004年12月，教育部、共青團(tuán)中央在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》中強(qiáng)調(diào)指出，高等學(xué)校校園文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，加強(qiáng)校園文化建設(shè)對于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)科教興國和人才強(qiáng)國重要戰(zhàn)略，具有十分重要的意義。2005年1月，胡錦濤同志在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上強(qiáng)調(diào)：“要大力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點(diǎn)、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，廣泛開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動，把德育和智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中。

為貫徹落實(shí)上述文件，本文從國內(nèi)外高校校園文化建設(shè)特點(diǎn)的對比入手，從理論和實(shí)踐方面闡述了建設(shè)和諧高校校園文化對建設(shè)社會主義和諧社會的重要性，并提出建設(shè)和諧高校校園文化的具體措施，以達(dá)到全面提升校園文化主體素質(zhì)，推動高校全面進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展的目的。

（二）研究意義

1、高校校園文化建設(shè)研究，可以對我國高校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行深刻總結(jié)

從改革開放以來，我國就非常重視大學(xué)教育，提出了科教興國戰(zhàn)略，但是這些年來，用錢學(xué)森老先生的問題就是“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”其中一個重要原因就是我國高校校園文化建設(shè)還存在著不足和一些扭曲現(xiàn)象，所以，我們要深刻總結(jié)以往高校校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，對那些陳舊的、不合時宜的校園文化進(jìn)行改革，對那些扭曲的現(xiàn)象進(jìn)行分析并加以排除，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行創(chuàng)新，建設(shè)出符合我國國情的和諧的高校校園文化。

2、高校校園文化建設(shè)研究，可以優(yōu)化高校育人環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展

高校校園是有著高素質(zhì)、高學(xué)歷的教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)和生活的地方，一個和諧的校園文化環(huán)境可以對學(xué)校里的師生起到潛移默化的影響，所以，構(gòu)建和諧的校園文化環(huán)境，利用濃厚的校園文化來對大學(xué)生起到“潤物細(xì)無聲”的作用，促進(jìn)其健康成長。

3、高校校園文化建設(shè)研究，可以推動社會主義和諧文化的建設(shè)和發(fā)展

高校校園文化作為社會主義文化的重要組成部分，它一方面受到社會大眾文化的影響，另一方面也影響著社會文化。所以，建設(shè)和諧高校校園文化，可以推動社會主義和諧文化的建設(shè)，進(jìn)而有利于建設(shè)社會主義和諧社會。

（三）研究方法

本文主要采用了以下幾種研究方法：

1、文獻(xiàn)資料與調(diào)查研究綜合法。本文是在查閱、借鑒、吸收有關(guān)高校校園文化建設(shè)的已有理論和實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上，通過深入高校校園進(jìn)行調(diào)查研究、觀察了解情況的基礎(chǔ)上形成的。

2、比較研究法。本文通過國內(nèi)外高校校園文化建設(shè)比較，發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)缺點(diǎn)，以求達(dá)到借鑒吸收國外的優(yōu)秀建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，更好的發(fā)展我國高校校園文化建設(shè)的目的。

3、系統(tǒng)研究法。高校校園文化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，里面包含有精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和活動文化，四者相互聯(lián)系、相互依存，要將其看作是四個方面相互影響的一個整體，對其進(jìn)行研究。

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第二篇：開題報(bào)告樣本

本選題研究的理論意義和實(shí)用價(jià)值：

本文通過對我國會計(jì)行業(yè)的簡單分析，透過對影響我國會計(jì)行業(yè)發(fā)展的潛在因素的分析，結(jié)合所面臨的新形勢、新任務(wù)，提出我國會計(jì)行業(yè)國際化發(fā)展的策略，以期吸引更多部門、組織和個人參與到這項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中來，并通過各種手段，整合相應(yīng)的工作資源和社會力量，形成構(gòu)建我國會計(jì)行業(yè)國際化發(fā)展的整體合力，以為更好地推動我國會計(jì)行業(yè)國際化發(fā)展拋磚引玉。

本選題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

針對我國會計(jì)國際化問題的研究這個選題，國內(nèi)外已經(jīng)有一些學(xué)者發(fā)表過一些文章，也分析研究了我國會計(jì)國際化過程中存在的問題并提出了一些建議，但是縱觀當(dāng)代我國會計(jì)國際化的進(jìn)程，在從業(yè)人員素質(zhì)、會計(jì)準(zhǔn)則等方面仍然存在很多問題，并且沒有得到改善，因此選擇我國會計(jì)國際化問題的研究這個課題進(jìn)行研究依舊是十分有現(xiàn)實(shí)意義的。

圍繞本選題已做哪些準(zhǔn)備工作，計(jì)劃再做的工作：

已經(jīng)通過互聯(lián)網(wǎng)的途徑查詢了很多需要的資料，例如目前國內(nèi)外學(xué)者對這方面的學(xué)術(shù)研究，認(rèn)真研讀了他們的學(xué)術(shù)文章，還研讀了一些有關(guān)會計(jì)準(zhǔn)則的資料。計(jì)劃再通過身邊能接觸到的互聯(lián)網(wǎng)信息，會計(jì)從業(yè)人員等方面綜合分析我國會計(jì)國際化進(jìn)程中存在的問題，進(jìn)而找出解決這些問題的關(guān)鍵及方法。

計(jì)劃在哪些方面有所突破：

1.計(jì)劃查找大量資料，全面了解會計(jì)國際化這個進(jìn)程。

2.盡可能多的、范圍盡可能大研究該領(lǐng)域其他學(xué)者的學(xué)術(shù)文章，尋找到其中的共同點(diǎn)。

3.盡可能全面的分析出我國會計(jì)國際化進(jìn)程中存在的問題，并且給出合理化建議。