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        紅色旅游社會實(shí)踐報告(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2022-10-23 10:12:07

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        第一篇:紅色之旅暑期社會實(shí)踐報告

        2016年紅色之旅暑期社會實(shí)踐報告

        中國印 紅色之旅 自動化學(xué)院分團(tuán)委

        20xx年8月,為響應(yīng)團(tuán)市委"青春報效祖國,奉獻(xiàn)收獲成長"的號召,沈陽航空工業(yè)學(xué)院積極號召各二級學(xué)院開展暑期社會實(shí)踐活動,自動化學(xué)院分團(tuán)委組織同學(xué)們先后赴沈陽、丹東和錦州等地開展了追尋先烈足跡、弘揚(yáng)愛國主義的紅色之旅。

        一、工作目標(biāo)與思路

        1.工作目標(biāo)

        通過"中國印?紅色之旅"活動,同學(xué)們深刻地接受了愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。緬懷先烈遺志,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,使自己成為國家的有用之人―一個名副其實(shí)的建設(shè)者,只有這樣我們才不會愧對死難的烈士,以實(shí)際行動告慰他們的英靈,提高同學(xué)們的愛國主義覺悟,堅定同學(xué)們報效祖國的堅定信念。通過此次活動,同學(xué)們切身感受愛國主義教育,提高他們的思想政治覺悟,激發(fā)學(xué)習(xí)、工作熱情,為實(shí)現(xiàn)我校及自動化學(xué)院又好、又快的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

        2.工作思路

        團(tuán)隊(duì)先后赴沈陽、丹東、錦州等幾個歷經(jīng)新中國決定性歷史事件的發(fā)生地和見證地,參觀九一八歷史博物館、鴨綠江斷橋和抗美援朝紀(jì)念館以及遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館,進(jìn)行以"開展愛國主義教育,喜迎建國六十周年"為主題的社會實(shí)踐活動。踏著先烈們的足跡,體會先烈們的堅毅與不屈。通過尋訪老一輩的革命足跡,以共和國青年一代的視角與表述方式,去探尋紅色革命之根、尋訪紅色革命建設(shè)的親歷者、感受革命老區(qū)六十周年的發(fā)展與變遷,走近老區(qū)新時期的建設(shè)者,描摹老區(qū)新貌和紅色勝地的未來。

        沈陽―"九一八"事變,北大營打響抗日第一槍。從清朝時的盛京到偽滿洲國的建立,從民國的統(tǒng)治到抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)再到新中國的建立,沈陽這片熱土已歷經(jīng)了太多的歷史性的變遷,英雄的鮮血染紅了這片大地。

        丹東―"英雄之城"。中國最大的邊境城市,與朝鮮隔江相望,是抗美援朝戰(zhàn)爭中我國支持朝鮮抵御美帝國主義侵略的大動脈。1950年,英勇的志愿軍戰(zhàn)士就是從這里跨過鴨綠江,奔向慘烈的戰(zhàn)場,用自己的熱血和生命保衛(wèi)了年輕的共和國。

        錦州―"決戰(zhàn)之地"。談到解放戰(zhàn)爭,就一定會談到三大戰(zhàn)役,談到三大戰(zhàn)役,就一定會談到遼沈戰(zhàn)役,說到遼沈戰(zhàn)役,更是一定會談到錦州這個自古的咽喉要地。從錦州攻堅戰(zhàn)到黑山阻擊戰(zhàn),錦州的勝利奠定了中國人民的自由之路。

        二、實(shí)施方法與過程 1.重溫沈陽,參觀九一八歷史博物館

        為迎接新中國六十華誕,深切緬懷為新中國建設(shè)做出卓越貢獻(xiàn)的革命英雄,我們特別利用假期,參觀九一八歷史博物館,重溫歷史,痛定思痛??v然水深火熱的日子已離我們遠(yuǎn)去,但是"落后就要挨打"的慘痛教訓(xùn)還在時刻鞭策著我們,先烈們偉大的精神猶如一座豐碑時刻指引著我們。這些新中國歷史的見證,這些革命道路上的豐碑,這些祖國建設(shè)的主力,這些偉大不屈的靈魂,他們的英名與事跡值得我們永遠(yuǎn)銘記。為了祖國的未來,為了祖國的明天而拼搏、奮斗、自強(qiáng)不息,貢獻(xiàn)自己的力量!

        2.走訪丹東

        (1)參觀抗美援朝紀(jì)念館。通過此次參觀抗美援朝紀(jì)念館活動,大學(xué)生深刻地了解抗美援朝時期的歷史,同時也更加深入地教育當(dāng)代大學(xué)生要銘記歷史,熱愛祖國,為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗!

        (2)登鴨綠江斷橋,見證抗美援朝。通過登鴨綠江斷橋,我們親眼目睹了斷橋上那成千上萬處的彈痕,見證了那段抗美援朝的崢嶸歲月。斷橋親歷了中華民族從忍屈受辱到奮起抗?fàn)?,從歷經(jīng)挫折到不斷勝利,從當(dāng)家作主站起來到改革開放富起來的艱難歷程。激勵了同學(xué)們奮發(fā)向上,報效祖國的熱情。

        (3)鴨綠江畔看今日的祖國。站在鴨綠江畔回首我國60年來的風(fēng)雨征程,飛速發(fā)展與不斷完善的現(xiàn)代化建設(shè)在腦海一幕幕再現(xiàn),通過此次走訪激起了同學(xué)們更加強(qiáng)烈的民族自豪感和高漲的愛國熱情。

        3.尋訪錦州,參觀遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館。

        我院特組建團(tuán)隊(duì)走訪歷史名城錦州,并參觀遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館,弘揚(yáng)紅色精神和愛國情操,激勵自己不斷拼搏與奮進(jìn)。烈士墓前,紀(jì)念館里,我們學(xué)習(xí)英烈們的精神,了解英烈們的戰(zhàn)斗經(jīng)歷。我們宣誓:先烈們?yōu)樽鎳慕夥?、人民的幸福而建立的豐功偉績,我們銘記;先烈們拋頭顱、灑熱血換來的幸福生活,我們珍惜;偉大祖國的建設(shè)、中華民族的騰飛,將由我們來完成。具體工作過程如下。

        (1)通過"開展愛國主義教育喜迎建國六十周年"宣傳等活動,面向社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員以及社會各界人士進(jìn)行愛國主義教育,學(xué)習(xí)革命精神,繼承革命傳統(tǒng)。

        (2)每次出發(fā)前,我們均舉行活動發(fā)布會,作行前的宣傳介紹。2016年紅色之旅暑期社會實(shí)踐報告2016年紅色之旅暑期社會實(shí)踐報告。邀請各班班長和學(xué)生黨校學(xué)員參加。通過活動意義的介紹、行程的安排,讓學(xué)生了解活動,走進(jìn)活動。并且通過參觀丹東市斷橋及抗美援朝紀(jì)念館、錦州市遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館和沈陽市九一八歷史博物館等愛國主義教育基地,緬懷先烈,追憶革命歷史。

        (3)(2016裝飾公司社會實(shí)踐報告)為了重溫抗戰(zhàn)歷史,銘記共青團(tuán)的精神,我們進(jìn)行了團(tuán)旗下莊嚴(yán)的宣誓。"我們要繼承老一輩革命精神,珍惜現(xiàn)在,遵守團(tuán)的章程,履行團(tuán)員義務(wù),執(zhí)行團(tuán)的決議,為黨和國家貢獻(xiàn)自己的力量。"

        (4)傾聽革命老紅軍愛國主義教育報告、講述革命史事等,來感受革命先烈從抗日戰(zhàn)爭、抗戰(zhàn)勝利到抗美援朝戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的大無畏革命精神,接受深刻的愛國主義教育。

        (5)在當(dāng)?shù)匦麄魑倚?航空、航天"國防教育特色,弘揚(yáng)我校"勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新"校風(fēng)以及"德能并進(jìn)、勇毅翔遠(yuǎn)"的校訓(xùn),并在此新中國成立六十周年之際,進(jìn)行愛國主義宣傳教育。在遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館前,我們還準(zhǔn)備舉行以"銘記歷史,立志報國"為主題的簽名活動,以引起在場群眾的共鳴,借此激發(fā)大家的愛國熱情!

        三、工作成效及取得的經(jīng)驗(yàn)

        1工作成效

        為期一周的社會實(shí)踐活動雖然結(jié)束了,但它帶給我們的人生思索卻是永久的。通過這次紅色之旅的學(xué)習(xí),我們受到了深刻的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。我們都是跨世紀(jì)的新人,在這個科技飛速發(fā)展的社會,一定要跟上時代發(fā)展的步伐,嚴(yán)格要求并不斷地充實(shí)自己。

        中國正站在一個新的發(fā)展起點(diǎn)上。對于中華民族來說,抓住并用好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會,符合億萬人民的根本利益,也是擺在我們面前的重大戰(zhàn)略任務(wù)。我們要全面貫徹黨的xx大精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,努力在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐,在堅持改革開放上實(shí)現(xiàn)新突破,在推動科學(xué)發(fā)展上取得新進(jìn)展,在促進(jìn)社會和諧上見到新成效,為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。我們這一代正處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期,我們所面臨的任務(wù)更艱巨,情況更復(fù)雜.但是,不論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn),我們都要堅持中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),都要一心一意地推進(jìn)國家現(xiàn)代化建設(shè)不動搖。只要我們目標(biāo)明確,意志堅定,步調(diào)一致,不懈奮斗,任何力量也阻擋不了我們堅實(shí)的腳步!

        2.主要體會

        (1)銘記歷史。銘記歷史并不是延續(xù)仇恨,而是為了更加珍惜今天的和平,懂得生命的寶貴,搶抓明天的機(jī)遇,努力學(xué)習(xí),志存高遠(yuǎn),肩負(fù)起振興中華的重?fù)?dān)與使命,少年富則中國富,少年強(qiáng)則中國強(qiáng),這才是我們銘記歷史的真諦。

        (2)珍惜今天。今天,我們在紀(jì)念中反思具有現(xiàn)實(shí)性的教育意義。今天的紀(jì)念是為了我們銘記歷史,勿忘國恥;今天的反思更是為了我們的清醒,而后奮然前行,珍愛和平,強(qiáng)我中華,為了祖國,我們都應(yīng)該珍惜今天、履行承諾、奉獻(xiàn)最絢麗的青春!

        (3)展望未來。我們是新中國的未來,是祖國的希望,讓我們踏著先烈們的足跡,發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、勇于探索的奮斗精神和萬眾一心、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、不怕犧牲、敢于勝利的愛國主義精神,努力學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,肩負(fù)起振興中華的歷史使命。銘記歷史,勿忘國恥,珍愛和平,振興中華!

        2016年紅色之旅暑期社會實(shí)踐報告

        【范文一】

        為積極響應(yīng)學(xué)校暑期 三下鄉(xiāng) 社會實(shí)踐的號召,作為南京信息工程大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會的成員,我們一行6人自發(fā)組成 南京印記 小分隊(duì)并進(jìn)行了為期7天的社會實(shí)踐活動。該社會實(shí)踐活動以 融入山水城林的記憶 南京革命遺跡尋蹤 為主題,于7月17日圓滿落下帷幕。

        侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館

        今年是反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,因此我們選擇了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館作為實(shí)踐的開端。首先我們參觀了紀(jì)念館。紀(jì)念館內(nèi)的氣氛是沉重的,黑暗下能看清的是一具具同胞的遺骸和一張張日軍殘害中國同胞的圖片資料。紀(jì)念館外遇難同胞紀(jì)念碑上的數(shù)字 300000,足以證明日軍的滔天罪行。

        可以寬恕,但不可以忘卻 這是在南京大屠殺中曾無私救助過中國平民的約翰、拉貝先生說的,這句話被刻在紀(jì)念館內(nèi)的墻上。的確,時至今日,我們已無法追究些什么,但歷史的慘痛教訓(xùn)我們不能忘記,千千萬萬個遇難同胞的鮮血我們不能忘記。

        #from 2016年紅色之旅暑期社會實(shí)踐報告來自 end#

        參觀完紀(jì)念館后,我們又向館內(nèi)負(fù)責(zé)人詢問了相關(guān)情況。負(fù)責(zé)人告訴我們,遇難同胞們的資料至今仍不健全,希望通過我們,通過廣大媒體群眾,呼吁民眾提供線索,完整遇難同胞的資料。

        可以寬恕,但不可以忘卻

        中共代表團(tuán)梅園新村紀(jì)念館

        7月13日,我們來到了實(shí)踐的第二站 梅園新村。2016年紅色之旅暑期社會實(shí)踐報告文章2016年紅色之旅暑期社會實(shí)踐報告出自wk-78500000569310.html,此鏈接!。剛來到梅園新村紀(jì)念館,我們首先參觀了館內(nèi)陳設(shè)以及資料,了解了這段歷史,從中體悟到了艱苦奮斗的紅色精神。由于紀(jì)念館內(nèi)不能發(fā)放問卷,我們就到紀(jì)念館附近的街道以及社區(qū)進(jìn)行了問卷調(diào)查,也向被調(diào)查者詢問了有關(guān)南京革命遺跡的了解情況。有一些外地來參觀梅園新村的游客表示南京的紅色文化氛圍很濃重,這份紅色精神也希望我們學(xué)生能傳承下去。

        渡江勝利紀(jì)念館 實(shí)踐過程中最 艱辛 的事情就是去往渡江勝利紀(jì)念館的路途遙遠(yuǎn)且偏僻,我們一路換乘了3次車又步行了許久才到達(dá)目的地,那天的天氣完全沒有臺風(fēng)的蹤跡,實(shí)在是酷暑難耐。好在終于到達(dá)了紀(jì)念館,我們顧不上休息就進(jìn)行了參觀。

        從渡江戰(zhàn)役的勝利中我們感受到了勝利的不易與喜悅,體會到不畏艱險的紅色精神。

        另外,我們注意到,渡江勝利紀(jì)念館雖然周邊人煙稀少,但是館內(nèi)參觀的人絡(luò)繹不絕,這說明了南京市民以及來寧的游客都很注重紅色旅游。

        雨花臺烈士陵園

        在雨花臺烈士陵園,我們的社會實(shí)踐活動進(jìn)行了兩天。第一天我們進(jìn)行了具體的參觀,針對紀(jì)念館內(nèi)外進(jìn)行了記錄。第二天,我們主要進(jìn)行了采訪以及問卷調(diào)查活動,針對雨花臺的歷史,我們設(shè)置了幾個問題隨機(jī)采訪路人,并匯總這些問題寫入之后的報告中。

        雨花臺烈士陵園

        莊嚴(yán)肅穆

        為期7天的社會實(shí)踐活動圓滿結(jié)束了,但是從這次實(shí)踐中領(lǐng)悟到的紅色精神沒有結(jié)束,我們需要傳承的紅色精神沒有結(jié)束。生活在南京這樣一座被紅色文化侵染許久的城市,這是幸運(yùn),更是責(zé)任。通過此次革命遺跡的探訪,我們對紅色的理解又加深了,我們也希望通過我們的力量,把這份文化與精神傳承下去。

        【范文二】

        為中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、十

        二、九 學(xué)生運(yùn)動80周年紀(jì)念日做出宣傳,傳承革命精神,20xx年7月17日-20日,統(tǒng)計學(xué)院20xx級楊潤苗、吳婧玉、朱新宇、馬雪聰、王玥雯五人由北京出發(fā)前往江蘇南京,尋訪抗戰(zhàn)紀(jì)念遺址。

        正式到達(dá)南京為17日上午,簡單的休整過后,下午團(tuán)隊(duì)便前往侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。紀(jì)念館保持屠殺遺址的原型地貌,建筑成一座紀(jì)念性的墓冢。在紀(jì)念館中,團(tuán)隊(duì)中的每一個成員無不感受到紀(jì)念館肅穆沉重的氛圍,在參觀過后,無不被當(dāng)年侵華日軍的所作所為感到憤慨。在紀(jì)念館出口處,團(tuán)隊(duì)隨機(jī)調(diào)查了幾位游客,他們都被紀(jì)念館所陳列的歷史感到悲哀與震驚。正如拉貝所說: 可以原諒,但是不可以忘卻。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的設(shè)立,并不是為了宣傳仇恨,而是讓我們銘記歷史、以史為鑒,更好地開創(chuàng)未來。

        7月18日,團(tuán)隊(duì)前往中國規(guī)模最大的紀(jì)念性陵園 雨花臺烈士陵園,烈士就義群雕、紀(jì)念館和紀(jì)念碑是主要紀(jì)念性建筑。在國民黨統(tǒng)治時期,雨花臺是屠殺共產(chǎn)黨人和革命志士的刑場,先后有近10萬革命先烈在此慘遭殺害,陵園既是在此原址上建立的。在這塊埋葬著無數(shù)先烈的土地上,團(tuán)隊(duì)中的每一個成員的腳步都十分沉重,心情久久不能平靜。走出紀(jì)念館,團(tuán)隊(duì)依舊隨機(jī)采訪了了幾位游客,他們都表示這樣的紀(jì)念館值得參觀,其對弘揚(yáng)革命精神起著至關(guān)重要的作用。

        為得出南京市設(shè)立多處愛國主義教育基地對南京大學(xué)生革命精神傳承狀況的影響。7月19日團(tuán)隊(duì)來到了南京大學(xué)、南京航空航天大學(xué)和南京理工大學(xué)等四所學(xué)校發(fā)放 對南京大學(xué)生革命精神傳承狀況的調(diào)查問卷,以便于團(tuán)隊(duì)得出南京市愛國主義基地對大學(xué)生革命精神傳承的真正影響。19日晚團(tuán)隊(duì)在整理問卷中初步得出愛國主義教育基地對弘揚(yáng)革命精神起著至關(guān)重要的作用。

        20日返程,統(tǒng)計學(xué)院南京革命教育調(diào)研團(tuán)隊(duì)外出行動圓滿結(jié)束。

        侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館和雨花臺烈士陵園的參觀者絡(luò)繹不絕。足以看出愛國主義教育基地的現(xiàn)場教育是傳承革命精神的一種有效方式,能夠讓人們更直觀的了解歷史、認(rèn)識歷史,從而弘揚(yáng)和傳承革命精神。

        2016年紅色之旅暑期社會實(shí)踐報告

        【社會實(shí)踐報告_篇1】

        走進(jìn)紅色文化,致敬革命先烈

        為深入了解家鄉(xiāng)紅色文化,銘記家鄉(xiāng)紅色歷史,發(fā)揚(yáng)其蘊(yùn)含的紅色精神。惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員們于8月2日起分別在自己的家鄉(xiāng)開展紅色之旅。此次尋訪紅色之旅的活動范圍遍及河北石家莊、滄州、衡水、邢臺、遼寧錦州、浙江溫州等。

        8月2日,惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員分別進(jìn)行了 全家紅色動員,徒步衡水湖、走進(jìn)家鄉(xiāng)英雄(邢臺新河董振堂),傳承紅色使命、深入解讀雕塑石家莊(勝利之城),回顧家鄉(xiāng)歷史、拜訪抗戰(zhàn)老人,傳唱紅色精神 等活動。其中,鼓動家人參與紅色之旅的隊(duì)員劉乙丁在與父母交談中獲悉的老一輩人的努力讓他深切地感悟到紅色革命精神的力量以及傳承紅色精神的重要意義!登門拜訪村里抗戰(zhàn)老人的隊(duì)員張運(yùn)細(xì)心傾聽抗戰(zhàn)老人講述抗日時期自己與戰(zhàn)友的故事。雖然老人講訴的不是很連貫,但隊(duì)員張運(yùn)在聽完老人的故事后,捋順其中關(guān)系,并分享給其他隊(duì)員。他表示,老一輩的抗戰(zhàn)事跡不應(yīng)該只有老一輩人記住,作為子孫的下一代,理應(yīng)將這些英勇事跡傳唱下去!

        8月3日,惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員分別走進(jìn)家鄉(xiāng)的紀(jì)念館,瞻仰家鄉(xiāng)的紀(jì)念碑。在深入了解家鄉(xiāng)歷史的同時,向革命先烈表示自己最崇高的敬仰之心!隊(duì)員趙楠在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)石家莊解放紀(jì)念館中陳設(shè)的石家莊戰(zhàn)役記錄、烈士英名錄等相關(guān)史料后,懷揣敬仰之心向石家莊解放紀(jì)念碑后的解放者雕像行注目禮。解放者雕像后,那份歷史的厚重感讓他沒齒難忘!隊(duì)員聶向向在參觀了南和縣抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑基座上,抗日戰(zhàn)爭時期慘烈戰(zhàn)爭的浮雕后。認(rèn)真研讀了基座上的文字,了解到在八年抗戰(zhàn)期間,南和共損失人口竟高達(dá)50641人!他表示,此次南和縣抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑一行,讓他更加崇敬在抗日戰(zhàn)爭中英勇奮戰(zhàn)的英雄們!隊(duì)員林瀟瀏覽了浙江溫州的中山紀(jì)念堂的展覽廳內(nèi)由有機(jī)玻璃篆刻的序言、孫中山先生大事年表以及 少年求學(xué),立志救國、致力革命,推翻帝制、創(chuàng)建民國,捍衛(wèi)共和、誓師北伐,鞠躬盡瘁 等四個部分的圖文圖片資料。他表示,他看到了一個形象立體、豐滿的孫中山 青少年時代尋求救國真理,立志革命的鴻鵠之志,堅持武裝,反清斗爭的決心,為捍衛(wèi)共和國而斗爭的壯舉!隊(duì)員田蕊徒步前往遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館,開啟家鄉(xiāng)的紅色之旅。其中,其全景畫館以環(huán)形巨幅畫面和地面塑形,采用現(xiàn)代聲、光、影視技術(shù),生動形象地再現(xiàn)了遼沈戰(zhàn)役關(guān)鍵性戰(zhàn)役攻克錦州的驚心動魄的戰(zhàn)斗場面。2016年紅色之旅暑期社會實(shí)踐報告社會實(shí)踐報告。參觀結(jié)束后,他表示新生代應(yīng)該要在這些英勇的戰(zhàn)士的激勵下,努力為社會貢獻(xiàn)出自己微薄的一份力,而不是作為社會的蛀蟲來消極待人待物,應(yīng)該以積極的心態(tài)來面對這個社會的挑戰(zhàn)!

        此次走進(jìn)家鄉(xiāng)紅色文化的旅途,讓惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員們更了解家鄉(xiāng)的紅色歷史,體會了了家鄉(xiāng)在革命先烈的扶持下站立起來的不易!革命英雄的事跡將代代傳揚(yáng)下去。

        【社會實(shí)踐報告_篇2】

        尋抗戰(zhàn)老兵,揚(yáng)抗戰(zhàn)精神

        7月17日至22日,大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會暑期 三下鄉(xiāng) 社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在百色市田陽縣百育鎮(zhèn)開展尋訪抗戰(zhàn)老兵活動。團(tuán)隊(duì)成員深入革命老區(qū),尋訪抗戰(zhàn)老兵及其家人,參觀百色起義紀(jì)念館及粵東會館等,共同回首抗戰(zhàn)歲月,了解抗戰(zhàn)的艱苦,旨在學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)革命先輩們的革命抗戰(zhàn)精神。

        國民革命軍老戰(zhàn)士李著堯

        今年98歲高齡的老戰(zhàn)士李著堯出生于廣西百色,1938年至1945年參加抗日戰(zhàn)爭。1938年初,李著堯被編入國民革命軍第五路軍第二十一集團(tuán)軍第四十八軍176師528團(tuán)一營一連機(jī)槍連一排,任一排班長兼機(jī)槍手,跟隨部隊(duì)輾轉(zhuǎn)多地參加抗日戰(zhàn)爭。日本全面侵華后,李著堯所在部隊(duì)被派往合浦、靈山一線海防。隨后,部隊(duì)由廣州北上抗日,一度駐扎在武漢。李著堯開心地說: 廣西兵當(dāng)年以能打仗著稱,口碑很好,在武漢很受歡迎,部隊(duì)得到了很多補(bǔ)給。

        之后,李著堯所在部隊(duì)在湖北黃岡、羅田、黃梅、太湖等地與日寇作戰(zhàn)、周旋,于1939年轉(zhuǎn)移至安徽省安慶地界。安徽很冷,當(dāng)時才8月份,我們廣西兵都穿著齊膝短褲,冷得發(fā)抖,走路都收著兩手在腰際,緊握拳頭。友軍都說我們能打,連走路都時刻準(zhǔn)備著。李著堯老人笑著說。

        如今,李著堯老戰(zhàn)士依舊身體硬朗,在一篇李著堯老人口述旁人整理的回憶文章里,他說道: 在生命的最后時光里,我們不畏懼死亡,只害怕孤獨(dú)和被遺忘;在有生之年,我們期待著本應(yīng)有的認(rèn)同與尊重。

        抗日老兵韋有光

        志愿者來到紅軍后代韋海蓮老人家中,她是抗日老兵韋有光的女兒,現(xiàn)今61歲。韋海蓮老人向志愿者講述起父親的抗戰(zhàn)事跡,據(jù)老人描述,韋有光老戰(zhàn)士1910年出生于廣西百色,1929年參軍,1938年隨部隊(duì)行軍到云南時因病重而退役。她回憶說: 父親吃苦耐勞,勇于承擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)一定會準(zhǔn)時完成。我為父親感到自豪,也十分感謝政府,感謝國家的照顧。在老人的描述下,志愿者們重溫了那些 紅色記憶,感受到了先輩們的崢嶸歲月。

        韋海蓮老人向志愿者講述父親韋有光的事跡

        此外,服務(wù)團(tuán)隊(duì)在活動期間還尋訪了百谷紅軍村,參觀百色起義紀(jì)念館以及粵東會館等,并且模擬紅軍行走路線,開展素質(zhì)拓展等活動,進(jìn)一步感受革命先烈參戰(zhàn)時的艱難,學(xué)習(xí)老一輩革命先烈艱苦奮斗的抗戰(zhàn)精神。

        第二篇:家鄉(xiāng)發(fā)展的社會實(shí)踐報告

        一.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完備

        本人曾今也是在這所小學(xué)就讀的,當(dāng)時的教學(xué)樓十分的破舊,窗戶上玻璃有許多都是破碎的,學(xué)生用的課桌都破爛不堪,操場更是千瘡百孔,每逢下雨的時候都滿地的泥濘,學(xué)生很容易滑到。而現(xiàn)在呢,情況就大不相同了。教學(xué)樓已經(jīng)重新裝修了一遍,并且墻壁上還畫上了孩子們喜愛的卡通形象;窗戶已經(jīng)換成了不銹鋼制的;學(xué)生的課椅也都換上新的了;學(xué)校的操場鋪上了水泥同時還建起了籃球架;而這次最讓我欣喜的是學(xué)校還辦了幼兒園,校園里添置了許多的.兒童玩具。

        二.教學(xué)方式呈現(xiàn)多樣化

        在調(diào)查的過程中,一位江老師說,現(xiàn)在的教學(xué)方式已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,由于計劃生育政策的實(shí)行,農(nóng)村的孩子越來越少,學(xué)校開辟了了一條行之有效的教學(xué)之路――小班化教學(xué)。為此,學(xué)校圍繞“小班化教育”這一專題進(jìn)行了研究。為了使小班化教育真正體現(xiàn)出其強(qiáng)勁的教育生命力,學(xué)校進(jìn)行了一系列課程體系的改革及教學(xué)環(huán)境的改變。首先,調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為立足點(diǎn)。學(xué)校一至四年級全部實(shí)行小班教育,同時繼續(xù)開展雙語教學(xué)――英語童年、棋類――益智陶情、經(jīng)典國學(xué)――陶冶情操、信息技術(shù)――點(diǎn)擊快樂、參與實(shí)踐――體驗(yàn)生活等特色教學(xué)活動,有興趣的同學(xué)還可以參加外教英語課。其次,創(chuàng)設(shè)適合小班教學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件,為學(xué)生健康成長提供條件,充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。學(xué)?;顒臃浅6?,使學(xué)生的靈活性得到了很大的提高,有利于他們發(fā)散思維、獨(dú)立思考,這樣學(xué)生不再是死學(xué)習(xí)而是輕松快樂地收獲,在自己親手操作的過程中學(xué)得的知識記憶才會更加深刻,才真正是學(xué)生自主學(xué)習(xí)而不是老師灌輸式的教育,符合當(dāng)今培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時代背景。

        三.學(xué)生生活呈現(xiàn)多彩化

        以前家庭條件較差,學(xué)生學(xué)習(xí)用具只有筆、本子和書包這些基本的物件,買參考書的更是少之又少了,因?yàn)閰⒖紩挥锌h城里才有的賣而且價格很貴?,F(xiàn)在不一樣了,幾乎每人手里面至少有三到四本參考書,而且到處都有賣的,很方便買,甚至出現(xiàn)了參考書太多而不知如何選擇的情況,而且這個現(xiàn)象十分普遍。學(xué)習(xí)用具也是遍地開花,各色各樣的學(xué)習(xí)用具到處都是。學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件有了很大的飛躍。而且學(xué)校為了使學(xué)生輕松學(xué)習(xí),幾乎每個班級里都配備電視和多媒體設(shè)備等,從此,學(xué)生在學(xué)校不僅僅是死學(xué)習(xí)了,更有了一份愉悅與輕松,課間時學(xué)校廣播臺播放音樂,學(xué)習(xí)之余聽聽音樂,學(xué)習(xí)的緊張得到了很大的緩解,時常老師會利用多媒體讓學(xué)生們觀看一些勵志電影,對于學(xué)生們是一個難得的文化熏陶與心靈歷練的機(jī)會。這樣,學(xué)生們在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容就不只是書本知識了,更多的是對傳統(tǒng)文化的接觸與認(rèn)同、社交處事的學(xué)習(xí)和愛國主義的教育,這樣培育出來的才是新一代的具有創(chuàng)新精神的人才。

        四.結(jié)論

        通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),正如十八大報告中提出的“大力促進(jìn)教育公平,合理配置教育資源,重點(diǎn)向農(nóng)村、邊緣、貧困民族地區(qū)傾斜,支持特殊教育,提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育,讓每個孩子都能成為有用之才”,黨和國家對農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展十分重視。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石,而農(nóng)村教育又是其中最為關(guān)鍵的一環(huán),只有做好了農(nóng)村教育才能真正的為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的動力,為我國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量。

        第三篇:紅色之旅暑期社會實(shí)踐報告

        【社會實(shí)踐報告_篇1】

        走進(jìn)紅色文化,致敬革命先烈

        為深入了解家鄉(xiāng)紅色文化,銘記家鄉(xiāng)紅色歷史,發(fā)揚(yáng)其蘊(yùn)含的紅色精神。惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員們于8月2日起分別在自己的家鄉(xiāng)開展紅色之旅。此次尋訪紅色之旅的活動范圍遍及河北石家莊、滄州、衡水、邢臺、遼寧錦州、浙江溫州等。

        8月2日,惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員分別進(jìn)行了全家紅色動員,徒步衡水湖、走進(jìn)家鄉(xiāng)英雄(邢臺新河董振堂),傳承紅色使命、深入解讀雕塑石家莊(勝利之城),回顧家鄉(xiāng)歷史、拜訪抗戰(zhàn)老人,傳唱紅色精神等活動。其中,鼓動家人參與紅色之旅的隊(duì)員劉乙丁在與父母交談中獲悉的老一輩人的努力讓他深切地感悟到紅色革命精神的力量以及傳承紅色精神的重要意義!登門拜訪村里抗戰(zhàn)老人的隊(duì)員張運(yùn)細(xì)心傾聽抗戰(zhàn)老人講述抗日時期自己與戰(zhàn)友的故事。雖然老人講訴的不是很連貫,但隊(duì)員張運(yùn)在聽完老人的故事后,捋順其中關(guān)系,并分享給其他隊(duì)員。他表示,老一輩的抗戰(zhàn)事跡不應(yīng)該只有老一輩人記住,作為子孫的下一代,理應(yīng)將這些英勇事跡傳唱下去!8月3日,惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員分別走進(jìn)家鄉(xiāng)的紀(jì)念館,瞻仰家鄉(xiāng)的紀(jì)念碑。在深入了解家鄉(xiāng)歷史的同時,向革命先烈表示自己最崇高的敬仰之心!隊(duì)員趙楠在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)石家莊解放紀(jì)念館中陳設(shè)的石家莊戰(zhàn)役記錄、烈士英名錄等相關(guān)史料后,懷揣敬仰之心向石家莊解放紀(jì)念碑后的解放者雕像行注目禮。解放者雕像后,那份歷史的厚重感讓他沒齒難忘!隊(duì)員聶向向在參觀了南和縣抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑基座上,抗日戰(zhàn)爭時期慘烈戰(zhàn)爭的浮雕后。認(rèn)真研讀了基座上的文字,了解到在八年抗戰(zhàn)期間,南和共損失人口竟高達(dá)50641人!他表示,此次南和縣抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑一行,讓他更加崇敬在抗日戰(zhàn)爭中英勇奮戰(zhàn)的英雄們!隊(duì)員林瀟瀏覽了浙江溫州的中山紀(jì)念堂的展覽廳內(nèi)由有機(jī)玻璃篆刻的序言、孫中山先生大事年表以及 少年求學(xué),立志救國、致力革命,推翻帝制、創(chuàng)建民國,捍衛(wèi)共和、誓師北伐,鞠躬盡瘁等四個部分的圖文圖片資料。他表示,他看到了一個形象立體、豐滿的孫中山青少年時代尋求救國真理,立志革命的鴻鵠之志,堅持武裝,反清斗爭的決心,為捍衛(wèi)共和國而斗爭的壯舉!隊(duì)員田蕊徒步前往遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館,開啟家鄉(xiāng)的紅色之旅。其中,其全景畫館以環(huán)形巨幅畫面和地面塑形,采用現(xiàn)代聲、光、影視技術(shù),生動形象地再現(xiàn)了遼沈戰(zhàn)役關(guān)鍵性戰(zhàn)役攻克錦州的驚心動魄的戰(zhàn)斗場面。參觀結(jié)束后,他表示新生代應(yīng)該要在這些英勇的戰(zhàn)士的激勵下,努力為社會貢獻(xiàn)出自己微薄的一份力,而不是作為社會的蛀蟲來消極待人待物,應(yīng)該以積極的心態(tài)來面對這個社會的挑戰(zhàn)!此次走進(jìn)家鄉(xiāng)紅色文化的旅途,讓惜年居小分隊(duì)的隊(duì)員們更了解家鄉(xiāng)的紅色歷史,體會了了家鄉(xiāng)在革命先烈的扶持下站立起來的不易!革命英雄的事跡將代代傳揚(yáng)下去。

        【社會實(shí)踐報告_篇2】

        尋抗戰(zhàn)老兵,揚(yáng)抗戰(zhàn)精神

        7月17日至22日,大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在百色市田陽縣百育鎮(zhèn)開展尋訪抗戰(zhàn)老兵活動。團(tuán)隊(duì)成員深入革命老區(qū),尋訪抗戰(zhàn)老兵及其家人,參觀百色起義紀(jì)念館及粵東會館等,共同回首抗戰(zhàn)歲月,了解抗戰(zhàn)的艱苦,旨在學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)革命先輩們的革命抗戰(zhàn)精神。

        國民革命軍老戰(zhàn)士李著堯

        今年98歲高齡的老戰(zhàn)士李著堯出生于廣西百色,1938年至1945年參加抗日戰(zhàn)爭。1938年初,李著堯被編入國民革命軍第五路軍第二十一集團(tuán)軍第四十八軍176師528團(tuán)一營一連機(jī)槍連一排,任一排班長兼機(jī)槍手,跟隨部隊(duì)輾轉(zhuǎn)多地參加抗日戰(zhàn)爭。日本全面侵華后,李著堯所在部隊(duì)被派往合浦、靈山一線海防。隨后,部隊(duì)由廣州北上抗日,一度駐扎在武漢。李著堯開心地說:廣西兵當(dāng)年以能打仗著稱,口碑很好,在武漢很受歡迎,部隊(duì)得到了很多補(bǔ)給。之后,李著堯所在部隊(duì)在湖北黃岡、羅田、黃梅、太湖等地與日寇作戰(zhàn)、周旋,于1939年轉(zhuǎn)移至安徽省安慶地界。安徽很冷,當(dāng)時才8月份,我們廣西兵都穿著齊膝短褲,冷得發(fā)抖,走路都收著兩手在腰際,緊握拳頭。友軍都說我們能打,連走路都時刻準(zhǔn)備著。李著堯老人笑著說。如今,李著堯老戰(zhàn)士依舊身體硬朗,在一篇李著堯老人口述旁人整理的回憶文章里,他說道:在生命的最后時光里,我們不畏懼死亡,只害怕孤獨(dú)和被遺忘;在有生之年,我們期待著本應(yīng)有的認(rèn)同與尊重。

        抗日老兵韋有光

        志愿者來到紅軍后代韋海蓮老人家中,她是抗日老兵韋有光的女兒,現(xiàn)今61歲。韋海蓮老人向志愿者講述起父親的抗戰(zhàn)事跡,據(jù)老人描述,韋有光老戰(zhàn)士19XX年出生于廣西百色,1929年參軍,1938年隨部隊(duì)行軍到云南時因病重而退役。她回憶說:父親吃苦耐勞,勇于承擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)一定會準(zhǔn)時完成。我為父親感到自豪,也十分感謝政府,感謝國家的照顧。在老人的描述下,志愿者們重溫了那些紅色記憶,感受到了先輩們的崢嶸歲月。

        韋海蓮老人向志愿者講述父親韋有光的事跡

        此外,服務(wù)團(tuán)隊(duì)在活動期間還尋訪了百谷紅軍村,參觀百色起義紀(jì)念館以及粵東會館等,并且模擬紅軍行走路線,開展素質(zhì)拓展等活動,進(jìn)一步感受革命先烈參戰(zhàn)時的艱難,學(xué)習(xí)老一輩革命先烈艱苦奮斗的抗戰(zhàn)精神。

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