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第一篇：醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

親身走進(jìn)農(nóng)村，我才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀，我的眼前是這樣一幅真實(shí)的畫(huà)面：村里只有兩個(gè)赤腳醫(yī)生，衛(wèi)生所在5里地外，很多村民平時(shí)有了小病就隨便開(kāi)點(diǎn)兒藥來(lái)吃，管用就吃，不管用就扛過(guò)來(lái)甚至不理了，現(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)少，報(bào)銷(xiāo)的比率低，手續(xù)麻煩，和一個(gè)大娘聊天，她每月只有200元維持生活還要給小孩子買(mǎi)零食，還有一些中老年人甚至是第一次測(cè)量血壓，據(jù)我們測(cè)量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測(cè)量人數(shù)的一半左右，只有極少數(shù)人堅(jiān)持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥，醫(yī)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐。有些家里還在燒著土灶，用著柴火，這真的是在中國(guó)的首都北京市嗎？我疑惑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金，有著完善的醫(yī)療保險(xiǎn)，有著小康的生活條件。這個(gè)差距，這個(gè)距離，那么，外省市呢？外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢？占中國(guó)人口70%以上的農(nóng)民，究竟在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著？！

我認(rèn)為，目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢(shì)更多的是政策和制度的問(wèn)題，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)。大力發(fā)展中醫(yī)是我認(rèn)為解決現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)療困難現(xiàn)象的好辦法，以目前農(nóng)民的文化素質(zhì)和認(rèn)知水平，弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀，有以下好處：

1. 草藥采集就地取材，價(jià)格便宜

2. 望聞問(wèn)切無(wú)需繁瑣的實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)輔助診斷

3. 深入民間，深得民心

但也面臨以下問(wèn)題：

1. 中醫(yī)治療周期較長(zhǎng)，無(wú)法快速達(dá)到解除病痛的效果，農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來(lái)解決病痛。

2. 人才緊缺，農(nóng)村生活條件艱苦，待遇較低，真正來(lái)到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無(wú)幾。

3. 中西醫(yī)屬不同系統(tǒng)，發(fā)展趨勢(shì)尚無(wú)定論，發(fā)展中醫(yī)條件不足。

作為一名醫(yī)學(xué)生，了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后，有益于站在更高的角度上計(jì)劃自己的人生。實(shí)踐自己的人生理想。相信不遠(yuǎn)的未來(lái)，在我們的努力下，農(nóng)民的生活條件，醫(yī)療條件會(huì)漸漸提高并達(dá)到較好的水平。

今日參與社會(huì)實(shí)踐，明日實(shí)踐和諧社會(huì)。

第二篇：毛概社會(huì)實(shí)踐

主題：大學(xué)生課余文化生活學(xué)院：人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院專業(yè)：中文年級(jí)：姓名、學(xué)號(hào)：孫銘婧 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

13級(jí)

2134051045 徐靖然2124164568 劉星辰2134051033

大學(xué)生課余文化生活調(diào)查報(bào)告

大學(xué)是人生最美好的階段，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必經(jīng)理想場(chǎng)所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才。但隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視生活的質(zhì)量，大學(xué)的課程沒(méi)有高中那樣多，大學(xué)生不用像以前那樣每天都跟各種習(xí)題奮斗度過(guò)，尤其是隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用方面逐漸呈現(xiàn)出了多樣化的趨勢(shì)，大學(xué)生的課余生活日益豐富起來(lái)，這也是大學(xué)生活中重要的不可或缺的一部分。

首先升入大學(xué)后普遍大學(xué)生都有豐富的課余時(shí)間，以及相對(duì)較小的學(xué)習(xí)壓力，這就給學(xué)生提供了廣闊的選擇空間，不同類型的學(xué)生也都在不斷地尋找屬于自己的生活方式。作為新時(shí)代大學(xué)生的我們，更應(yīng)該把握好自己的大學(xué)生活，更好的提高自身文化素養(yǎng)，才能塑造屬于自己的完整人生。

在色彩斑斕的大學(xué)生活中，課余文化生活占有特別重要的位置，這里集中地表現(xiàn)了大學(xué)生們喜怒哀樂(lè)。透過(guò)這個(gè)窗口，我們窺見(jiàn)大學(xué)生思想深層的一些東西。為此，我們成立三人小組特地調(diào)查大學(xué)生的課余文化生活，以向?qū)W校老師匯報(bào)在校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促進(jìn)大學(xué)生各方面的文化素質(zhì)的進(jìn)一步提升。

一、調(diào)查背景

由于當(dāng)代大學(xué)生有充足的課余時(shí)間，當(dāng)代大學(xué)生的行為方式是非常豐富的，有人參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)來(lái)鍛煉自己的能力，有人埋頭學(xué)習(xí)以提高自己的成績(jī)，有人做兼職，賺取生活費(fèi)，也有很多人無(wú)所事事退化成為頹廢一族等等，總之，在大學(xué)校園里有著各種各樣的生活方式。因此，如何正確利用課余時(shí)間是同學(xué)們廣泛關(guān)注的問(wèn)題，為此我們隊(duì)大學(xué)生課余文化生活做了一次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，以供老師、同學(xué)參考。

目前在校大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀大致可體現(xiàn)出四大問(wèn)題：

1.課余時(shí)間充裕，但有效利用率很低。2.部分大學(xué)生對(duì)課余生活缺乏計(jì)劃性。

3.課余生活脫離社會(huì)，不利于大學(xué)生技能及經(jīng)驗(yàn)的提升。4.部分大學(xué)生對(duì)社團(tuán)及各類活動(dòng)的參與程度過(guò)低。

二、調(diào)查目的

隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。然而隨之而來(lái)的是課余生活質(zhì)量的不斷下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，甚至造成學(xué)生的行為偏差。因此，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí)，控制課余生活的負(fù)面影響，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要。通過(guò)對(duì)延邊大學(xué)本科在校生部分同學(xué)的抽樣調(diào)查與分析不僅可以發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的問(wèn)題，而且可以就這些問(wèn)題提出相應(yīng)的解決對(duì)策，來(lái)促進(jìn)大學(xué)生在校生活更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

三、調(diào)查主題

豐富大學(xué)生課余文化生活

四、調(diào)查對(duì)象

延邊大學(xué)本科在校生（抽取樣本100名）

五、調(diào)查流程

1.做出調(diào)查問(wèn)卷并選取100名學(xué)生樣本進(jìn)行調(diào)查 2.對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 3.根據(jù)結(jié)果做出調(diào)查報(bào)告

六、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)（問(wèn)卷見(jiàn)附錄）

七、數(shù)據(jù)分析及總結(jié)

（一）大學(xué)生課余生活的總體情況

調(diào)查顯示，當(dāng)前大學(xué)生課余生活的總體情況是：

超過(guò)80%的同學(xué)認(rèn)為自己的課余時(shí)間充足，并且有接近三分之二的同學(xué)會(huì)為自己的課余時(shí)間定計(jì)劃。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中有50%的同學(xué)對(duì)自己的課余生活比較滿意，有一半的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生已經(jīng)是成人，完全有能力支配自己的課余生活，無(wú)須學(xué)校老師過(guò)多的過(guò)問(wèn)，另外一半則認(rèn)為大學(xué)生校園文化生活豐富，只要學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園融人到這個(gè)集體，就不存在課余生活問(wèn)題，一切都可以在潛移默化中得到改變，無(wú)須杞人憂天，作繭自縛。以上數(shù)據(jù)表明： 大部分同學(xué)的課外時(shí)間很充足，但真正對(duì)課余時(shí)間利用能做到周密安排的還是少數(shù)，從對(duì)課外生活的滿意程度來(lái)看，只有一半的同學(xué)對(duì)自己的課余生活比較滿意，我校學(xué)生的課外生活還存在一定的問(wèn)題。因而，我們有必要重視起來(lái)，并且有責(zé)任對(duì)他們進(jìn)行積極引導(dǎo)，將同學(xué)們的課余時(shí)間加以利用，讓同學(xué)們得到更好的鍛煉與發(fā)展。

（二）大學(xué)生課余生活的具體內(nèi)容 調(diào)查顯示，我校大學(xué)生課余生活內(nèi)容為：

上網(wǎng)的人（40%），運(yùn)動(dòng)的有（30.63%），學(xué)習(xí)的有（17.50%），參加社團(tuán)活動(dòng)的占（15%）；從安排課余時(shí)間的角度來(lái)看，為了發(fā)展個(gè)人興趣的占（28.33%），只是開(kāi)心隨意的占（35.56%），為了促進(jìn)學(xué)習(xí)的不到五分之一；在使用電腦方面，上網(wǎng)查資料的和玩游戲的各占三分之一左右。以上數(shù)據(jù)顯示：

我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高，有接近一半的同學(xué)選擇在課余時(shí)間學(xué)習(xí)；同時(shí)同學(xué)們也很會(huì)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)與生活，因?yàn)橛腥种坏耐瑢W(xué)在課余時(shí)間會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，一個(gè)健康的身體是高效率工作學(xué)習(xí)的前提保障；電腦的使用利弊共存，有45.71%的同學(xué)用電腦來(lái)查資料或者學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，另外有54.29%的同學(xué)用來(lái)玩游戲或者聊天，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)，可以開(kāi)展一些常用軟件的學(xué)習(xí)活動(dòng)，當(dāng)然，適當(dāng)?shù)赝纥c(diǎn)游戲調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)也是必要的。

（三）大學(xué)生課余生活的交往圈和范圍 調(diào)查表明：

課余時(shí)間參加院校組織的占（34.92%），參加學(xué)生社團(tuán)的占（37.04%），志愿者協(xié)會(huì)的占（17.46%）以上數(shù)據(jù)顯示：

課余時(shí)間的活動(dòng)地點(diǎn)與上一份表格幾乎是相互對(duì)應(yīng)的，這也說(shuō)明本次調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確度及可信度較高。從課余生活的交往范圍及交往對(duì)象來(lái)看，交往范圍主要集中在學(xué)校生活區(qū)，交往對(duì)象也僅限于本班和學(xué)校的學(xué)生，交往面不夠?qū)挿骸＝煌男问揭惨詡€(gè)人方式為主，集體的方式少于個(gè)人的行為方式。大學(xué)生還是應(yīng)多與有理想、有學(xué)識(shí)、有良好道德品質(zhì)的人交往。交往的方式也應(yīng)該不局限于個(gè)人的方式，適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)充自己的交往范圍，積極地參加一些有意義的集體活動(dòng)有利于大學(xué)生健康人格的形成以及更好的適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。在這方面，學(xué)校應(yīng)該盡力為學(xué)生營(yíng)造良好的交友氛圍，讓同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)世界里走出來(lái)，多多的接觸社會(huì)。

（四）大學(xué)生對(duì)自己課余時(shí)間的認(rèn)識(shí) 調(diào)查表明：

認(rèn)為該多看書(shū)的占（80.57%），其中認(rèn)為該參加校內(nèi)活動(dòng)的占（67.34%），認(rèn)為應(yīng)該盡情娛樂(lè)交友的只占（12.54%）有超過(guò)（50%）的同學(xué)想通過(guò)課余時(shí)間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加專業(yè)知識(shí) 數(shù)據(jù)顯示：

我校大學(xué)生對(duì)待課余生活的態(tài)度是積極向上的，絕大多數(shù)同學(xué)都能很理性地看待課余生活，這說(shuō)明我校大學(xué)生價(jià)值觀基礎(chǔ)由群體本位向個(gè)體本位偏移，價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)由理想主義轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)化、實(shí)用化，價(jià)值取向由單一型向多元趨勢(shì)發(fā)展。正是這樣的變化，使得我校大學(xué)生更多的看重個(gè)性的發(fā)展，實(shí)用主義思想較為普遍。根據(jù)這樣的情況，學(xué)校應(yīng)該通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)等形式為我校學(xué)生提供鍛煉發(fā)展的平臺(tái)，讓同學(xué)們能學(xué)以致用，掌握更多實(shí)踐技巧。

八、對(duì)策與建議

學(xué)習(xí)固然是人生的重要一部分，但人不可能一直撲在學(xué)習(xí)工作上，生活也同樣是人生不可缺少的重要組成部分。且學(xué)習(xí)工作的目的也是直接或間接地提高人們的生活水平。因而，絕不可忽視業(yè)余生活，學(xué)校應(yīng)把豐富校園的業(yè)余生活，促使師生生活健康、有趣、愉快、充實(shí)作為高校校園文化建設(shè)的重要而直接的目標(biāo)之一。

因此，我校應(yīng)從以下幾個(gè)方面豐富同學(xué)們的課余文化生活： ? 豐富學(xué)生的課余生活，樹(shù)立正確的課程觀。

從課程的角度來(lái)看，學(xué)校所執(zhí)行的顯形課程不可能涉及學(xué)校所有的人、事、物，也不可能完全涉及學(xué)校的精神世界。所以，不但要關(guān)注顯形課程要素，還要關(guān)注那些隱含在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)內(nèi)容中的“潛在信息”，這些“潛在信息”從課程論的視角看就是潛在課程。劉佛年先生曾說(shuō)過(guò)：“隱性課程(潛在課程)就是校園文化”，它有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。而潛在課程對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的，而學(xué)生非智力因素的發(fā)展，無(wú)疑會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)積極性，大大提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。正確的課程觀要求我們不能僅局限于學(xué)校教育教學(xué)課程計(jì)劃所設(shè)置的顯形課程，還要更多的關(guān)注與學(xué)生生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)的潛在課程，大力豐富學(xué)生的課余生活，努力提高學(xué)生非智力因素的發(fā)展。

? 采取辨證而合理的觀念應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生的沖擊。

我們認(rèn)為，一方面，我們要承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給我們現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)的快捷、高效。網(wǎng)絡(luò)的大容量以及超文本的方式都給我們學(xué)習(xí)提供了前所未有的方便。但另一方面，我們也必須認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了許多大學(xué)生行為的問(wèn)題。因此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化在校園的興起我們必須要有理性的思考，既要看到它是信息社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，又要看到它雖然進(jìn)入校園，但在短時(shí)間內(nèi)還不可能替代主流文化的事實(shí)，只能作為一個(gè)非主流文化存在，在校園中它只能屬于從屬地位。所以，重要的是我們?cè)鯓永镁W(wǎng)絡(luò)這樣的工具為我們教育教學(xué)服務(wù)，怎樣引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)。合理而理性地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需求，培養(yǎng)合格的人才才是我們的最終目的。時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，對(duì)人才的需求以及給人才規(guī)格的定義都發(fā)生了一系列的變化。但無(wú)論怎么變化，高等教育由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育已經(jīng)成為事實(shí)，社會(huì)對(duì)人才的需求由單一的人才轉(zhuǎn)化為復(fù)合型人才也成為定論。只滿足簡(jiǎn)單的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)已不再符合時(shí)代的要求。所以，應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生在掌握自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣，努力多學(xué)一點(diǎn)其他非專業(yè)的知識(shí)，多參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才無(wú)愧于時(shí)代對(duì)我們大學(xué)生的要求。

? 培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀。

價(jià)值觀最基本的問(wèn)題起碼有兩點(diǎn)，一是如何對(duì)待個(gè)人與群體(包括集體、社會(huì)、民族、國(guó)家)的關(guān)系問(wèn)題；二是如何對(duì)待物質(zhì)生活與精神生活的關(guān)系問(wèn)題。當(dāng)然這里我們強(qiáng)調(diào)的是第一個(gè)方面。當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)身子女活在優(yōu)越的環(huán)境下，極易形成以個(gè)人為中心的思想狀況。隨著大學(xué)生的自主性和獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，過(guò)去那種由直接強(qiáng)化或外來(lái)影響而形成的價(jià)值觀、人身觀的情況愈來(lái)愈少，而主要依賴于青年學(xué)生的同一化過(guò)程。同一化過(guò)程本來(lái)是一種無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，但隨著年齡的增長(zhǎng)，無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R(shí)的學(xué)習(xí)榜樣、效仿榜樣。而在青年學(xué)生價(jià)值觀、人生觀形成過(guò)程中，榜樣的力量是巨大的。因而，從價(jià)值觀的形成來(lái)看，我們應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生多向社會(huì)上各方面有專長(zhǎng)的榜樣學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，既有利于形成學(xué)生的良好人格，同時(shí)也順應(yīng)了時(shí)代的要求。

? 在社團(tuán)文化的內(nèi)容與形式上多做一些研究。

學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要組織形式，是課堂教育的補(bǔ)充和延伸，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的大舞臺(tái)，在塑造大學(xué)生健康人格方面扮演著重要的角色。如學(xué)術(shù)型社團(tuán)活動(dòng)可以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力； 實(shí)用型的社團(tuán)活動(dòng)可以幫助大學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)和能力的缺陷，達(dá)到知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善、基本技能的提高；娛樂(lè)型社團(tuán)活動(dòng)可以轉(zhuǎn)移學(xué)生內(nèi)心的緊張情緒，從而調(diào)節(jié)機(jī)體的平衡，緩和不良的困惑和壓抑，恢復(fù)正常的情緒和情感狀態(tài)。參加社團(tuán)文化活動(dòng)是大學(xué)生進(jìn)行自我教育的良好渠道，在社團(tuán)活動(dòng)中，成員之間相互幫助、相互激勵(lì)、相互促進(jìn)，其個(gè)性、愛(ài)好、特長(zhǎng)，都能得到充分發(fā)揮和發(fā)展，人格也不斷完善。所以，正確地看待社團(tuán)文化，有益于大學(xué)生正確的價(jià)值觀念的形成。而面對(duì)高校校園文化的多層次、多格局的發(fā)展情況，單一的社團(tuán)文化似乎也跟不上時(shí)代的腳步，我們可能要在社團(tuán)文化的內(nèi)容與形式上多做一些研究。內(nèi)容上要處理好通俗文化和高雅文化的關(guān)系，引導(dǎo)大學(xué)生積極開(kāi)展高層次的文化活動(dòng)；形式上不能隔開(kāi)校園與社會(huì)的思想和文化交流，校園師生可以通過(guò)各種媒介和載體全方位接納外界信息，經(jīng)加工后進(jìn)一步豐富校園文化。內(nèi)容上的豐富、形式上的活潑以及貼近現(xiàn)實(shí)生活，這樣的社團(tuán)才能讓現(xiàn)在的大學(xué)生喜歡并關(guān)注。

第三篇：醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我在大一時(shí)的時(shí)候，我翻了一本書(shū)，《我是誰(shuí)》，一本通俗的哲學(xué)小說(shuō)，然后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直想弄清楚自己是誰(shuí);后來(lái)我手里又有了王小波的兩本書(shū)，我就開(kāi)始想知道自己要做什么。大學(xué)就這么想著過(guò)去，現(xiàn)在看來(lái)想的并不怎么好，唯一可說(shuō)的是我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡暑假里光著脊梁頂著烈日在地里干活的感覺(jué)，一身的汗水，黝黑的皮膚，就像蛻變……記得愛(ài)爾蘭人說(shuō)過(guò)一句話總結(jié)父輩的話，“我的父親一輩子都在弄他那塊地，那頭牛，最后也就變成了那塊地，一頭?！?，我知道他并沒(méi)有什么瞧不起土地和牛，他只是厭倦了一種熟悉的生活。實(shí)踐前的我和他是一頭的，現(xiàn)在也是。我喜歡去做些改變，雖然自己是個(gè)很死板的人，不善言談，但是脾氣很好，吃飯還行。我很喜歡中醫(yī)，她不僅是種技能，更是一種文化，博大精深，精巧聰慧。我不在乎別人說(shuō)中醫(yī)是什么，我忠實(shí)于自己的信仰。一直很期待實(shí)踐，學(xué)以致用，很想知道自己學(xué)得如何。實(shí)踐面試時(shí)，老師問(wèn)我如何實(shí)踐，我說(shuō)多看書(shū)，結(jié)果被笑話;他還告訴我實(shí)踐最重要的是與患者的接觸，至今讓我受益匪淺。

我實(shí)踐的第一個(gè)醫(yī)院是______中醫(yī)院，位于______東港區(qū)，在老城區(qū)的周?chē)?，基礎(chǔ)建設(shè)是一流的，據(jù)說(shuō)門(mén)診量及效益在同級(jí)別醫(yī)院里名列前茅。我喜歡這個(gè)地方，至今還記得坐在秋千上和同學(xué)聊天的樂(lè)趣。醫(yī)院離海邊的浴場(chǎng)也不遠(yuǎn)，休班時(shí)間可以和同學(xué)去海邊捉魚(yú)摸蝦，自己眼力不好，戰(zhàn)績(jī)不佳……

臨床實(shí)驗(yàn)室首先接觸的科室是血液腫瘤科，主任和還我是校友呢。白天我和老師們一起查房，在老師的言語(yǔ)和動(dòng)作中揣摩診斷和治療的邏輯，遇到有疑問(wèn)的地方，老師總可以給出滿意的解釋;然后幫著處理醫(yī)囑，開(kāi)化驗(yàn)單，開(kāi)缺藥;下午科里是不忙的，我有充足的時(shí)間總結(jié)上午的疑惑，或者是翻看病歷。有時(shí)老師還放手讓我寫(xiě)寫(xiě)病程，當(dāng)然要先打草稿，老師批閱后才可謄抄到病歷上，真是難得的機(jī)會(huì)?？评镒〉亩嗍切┠[瘤患者，看到患者被病魔折磨的很痛苦，心里很感無(wú)奈。腫瘤疾病是世界性的難題，隨著中國(guó)老齡化的加劇、工作壓力的增加、飲食結(jié)構(gòu)的不合理以及煙酒等不良嗜好，惡性腫瘤現(xiàn)已成為我國(guó)城鄉(xiāng)致死率最高的疾病。在治療方面，西醫(yī)的主要手段有手術(shù)、放療和化療，雖然取得了很好的近期療效，可是給患者帶來(lái)的痛苦也很大，而且驚人的費(fèi)用也不是普通老百姓承擔(dān)得起的;中醫(yī)治療腫瘤的效果我還沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，但在緩解患者經(jīng)西醫(yī)治療后的不良反應(yīng)卻卓有成效。在腫瘤科實(shí)踐了兩周，熟悉了醫(yī)院工作的各種程序，適應(yīng)了實(shí)踐環(huán)境，值得一提的是，在這個(gè)科室里我見(jiàn)到了一種抗癌藥物——格列衛(wèi)，一顆膠囊兩百多元呢。血液腫瘤后到的是內(nèi)分泌科，科里大部分是2型dm患者,很多已經(jīng)出現(xiàn)并發(fā)癥。老師說(shuō)dm不可怕，可怕的是出現(xiàn)并發(fā)癥，我見(jiàn)到的患者中有的已經(jīng)因糖尿病足而截肢。老師還說(shuō)雖然科里住院病種單一，但內(nèi)科病大多都與內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)，所以內(nèi)分泌絕對(duì)是真正的內(nèi)科?？赡苁且?yàn)榻佑|的病種比較單一，我覺(jué)得在內(nèi)分泌里學(xué)的最扎實(shí)，特別是對(duì)2型dm的診斷和藥物的應(yīng)用。我覺(jué)得雖然dm發(fā)病有遺傳的性的因素，但是如果自身注意身體的鍛煉與飲食清淡，應(yīng)該可以很好的預(yù)防。臨床實(shí)驗(yàn)室神室經(jīng)內(nèi)科是我實(shí)踐的第三個(gè)科，也是讓我收獲最多的地方。

神經(jīng)內(nèi)科的主要疾病有tia、腦出血、腦梗死、癲癇及各型頭痛，很多患者病情危重，必須及時(shí)處理才能得到較好的治療效果。在這個(gè)科里我有很多陪老師坐診的機(jī)會(huì)。門(mén)診上，我的基本工作是為病人測(cè)量血壓，有時(shí)也做些神經(jīng)系統(tǒng)的各項(xiàng)查體，一天忙忙碌碌，感覺(jué)自己運(yùn)用知識(shí)的能力明顯提高，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到坐門(mén)診是讓自己的知識(shí)活起來(lái)的有效方法。icu與神經(jīng)內(nèi)科相鄰，所以經(jīng)常有機(jī)會(huì)接觸對(duì)危重病號(hào)的搶救，熟悉了各種監(jiān)護(hù)儀器的使用。臨床實(shí)驗(yàn)室在______中醫(yī)院，我還去了呼吸內(nèi)科和心內(nèi)科，在呼吸內(nèi)科，我熟悉了呼吸系統(tǒng)的各項(xiàng)檢查及常見(jiàn)病的診斷和鑒別，現(xiàn)在對(duì)上感、急慢性支氣管炎、肺炎等常見(jiàn)病的處理已是得心應(yīng)手，最值得說(shuō)道的是我還曾獨(dú)立診斷出一例氣胸。至于心內(nèi)科，我停留的時(shí)間很短，認(rèn)識(shí)不足，回臨沂后也沒(méi)補(bǔ)過(guò)來(lái)，引為憾事。

在日照見(jiàn)習(xí)大約三個(gè)月的時(shí)間里，我感覺(jué)自己成熟了很多，對(duì)中西醫(yī)學(xué)、醫(yī)患關(guān)系以及自己的人生都有了新的認(rèn)識(shí)，更加的的勇敢和負(fù)責(zé)任。我是七月份回到臨沂的，很親切，畢竟是家鄉(xiāng)……