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第一篇：職業(yè)學(xué)生社會實(shí)踐報告

“學(xué)，然后知不足”。我一直謹(jǐn)記著句話。時光的流逝讓人來不及察覺，而所有的經(jīng)過，都成為成長中不可或缺的養(yǎng)分，促使我在選擇的這條道路上踏實(shí)地走好每一步。

首先說：實(shí)習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲业膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。它關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的三個月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這段時間里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

第一、通過這段時間的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過在車間的這段時間，第一次這么近距離的了解到了，生產(chǎn)門窗的全過程。也第一次知道了看似簡單的材料有那么多的種類。小小的門窗看似簡單，可真正的生產(chǎn)起來就不那么簡單了。不管做什么事情都要認(rèn)真，做事情要這樣;做人就更要這樣;還要善與思考統(tǒng)籌規(guī)劃。

比如從第一步下料來說型材有6米長的有5.8米的5.9米的5.6米的，根據(jù)圖紙的要求截取不同長度的大小，要注意個問題在里面1要從大到小來截取，這樣能最大減小浪費(fèi)的程度。余下的部分要看后面圖紙，有沒有合適的尺寸，然后做分類處理以等待回收利用。2大鋸要精確到毫米誤差保持在小于等于1毫米。還要注意的是根據(jù)型材的形狀和特點(diǎn)來決定哪一面朝里，大部分情況是大面最貼近鋸齒，這樣能最大的減小誤差。

第二、說一下切身的感受。苦累是我最大的感受!可以說長這么大從來也沒做過這么重的活，通過3個月月來的體力勞動徹底改變了我的思想社會和學(xué)校的區(qū)別;讓我知道了生活的殘酷;社會的現(xiàn)實(shí);讓我明白上學(xué)習(xí)就是一種幸福。更讓我明白父母的不容易和苦心。到現(xiàn)在才明白知識改變命運(yùn)這句話。在以后的日子里，我會加倍的學(xué)習(xí)，努力的工作，讓父母放心讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

第二篇：職業(yè)學(xué)生社會實(shí)踐報告

又放假了，這是我們都是可盼望的，為了完成老師交代的任務(wù)我要去做我的社會實(shí)踐報告。20XX年暑假我回到家鄉(xiāng)湖南省東安縣，一個坐落于祖國西南的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)。受機(jī)電學(xué)院崔海龍學(xué)長的感召，我來到米易縣青少年活動中心開展了為期10天的義務(wù)支教活動。為家鄉(xiāng)的孩子們送達(dá)來自大山外面的祝愿。我的社會實(shí)踐報告就從這里開始了。

由于米易地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，教育水平相當(dāng)落后，課外教育更是剛剛起步。辦學(xué)資源有限，任課教師不齊，面臨有教學(xué)硬件設(shè)施，無相關(guān)教師上課的尷尬局面。在得知情況后，我主動上門，免費(fèi)擔(dān)任中國畫與國際象棋教師。我從10歲起學(xué)習(xí)中國畫，師承畫家鐘藝，主修工筆重彩花鳥。曾在多項(xiàng)畫展獲獎。13歲開始學(xué)習(xí)國際象棋。只是沒有教授學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，特別是低齡小學(xué)生。這對我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。但有壓力才有動力，我擔(dān)任兩個國畫班和兩個國際象棋班教師，每天工作8小時。高強(qiáng)度的工作讓我的喉嚨在第一天就沙啞，之后一直沒好過，就這樣痛并快樂著直到工作結(jié)束。

為期十天的任教工作今天就結(jié)束了，回顧過去的這十天，我感覺收獲頗豐。

最為讓我感動的還是孩子們滿意的笑臉，羅曼羅蘭說：“贈人玫瑰，手留余香?！蔽覟榧亦l(xiāng)的小孩子們上課，自己也收獲了幸福和滿足，為社會做出貢獻(xiàn)，支持家鄉(xiāng)教育建設(shè)，讓我十分快樂。與其說是我在做社會實(shí)踐活動，倒不如說是社會在教育我們這些象牙塔里的大學(xué)生。我想這次的社會實(shí)踐活動的意義就在于給予了我們一次接受精神教導(dǎo)與行動磨練的機(jī)會。讓我們學(xué)會并懂得為社會為國家做貢獻(xiàn)，正如美國前總統(tǒng)約翰肯尼迪所言：“不要問你的國家能為你做什么，要問你為你的國家做了什么?！弊鳛楫?dāng)代大學(xué)生，我們理應(yīng)開始逐漸擔(dān)負(fù)起為國家為社會奉獻(xiàn)青春的重?fù)?dān)。暑期社會實(shí)踐活動雖是小事，但窺一斑而見全豹，勿以善小而不為，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動為社會服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的價值。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”在工作的這時間里，我從同事們和我的學(xué)生們身上學(xué)到了許多。在這里任教的老師大多數(shù)都是平時在學(xué)?；蛭幕^工作，節(jié)假日又放棄休息時間到這里來為小孩子們上課，這讓我感受到了人民教師的偉大和無私。我努力工作，向他們看齊。我的學(xué)生們都十分可愛，他們上課都很認(rèn)真。也很懂得寬容和感恩，每當(dāng)我在工作中出現(xiàn)錯誤的時候，他們都會笑著鼓勵我。我從他們身上學(xué)到了真誠待人，簡簡單單生活就是快樂的生活哲理。所謂的教學(xué)相長應(yīng)是如此，我教授他們知識，他們則向我傳遞了簡單生活的人生哲理，并用他們的赤子之心洗滌我的心扉，讓我感到快樂。

陶行知說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！崩蠋煂W(xué)生的深情包含在他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中，為人師表，更是嚴(yán)格對待自己生活的方方面面。只因?yàn)橐雽W(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。做了十天教師，我真正體會到了這個職業(yè)的艱辛與偉大。因?yàn)樵诮處熓掷锊僦啄耆说拿\(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。這種親生體驗(yàn)讓我對每一位辛勤工作的人民教師肅然起敬。是他們?yōu)閲液亲o(hù)夢想，點(diǎn)燃希望。所以說大愛無聲，師生情最真。

古人云：“星星之火，可以燎原?！蔽揖褪潜豢拼髮W(xué)長們奉獻(xiàn)社會的激情之火點(diǎn)燃，投身社會，用實(shí)際行動奉獻(xiàn)自己的力量。同樣的，我身邊的同學(xué)也通過各種途徑，各種方式在做社會實(shí)踐，在為社會做貢獻(xiàn)。我希望有越來越多的志愿者投身到這些工作中來。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)課程報告

[鍵入文檔標(biāo)題]

題目:結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢，根據(jù)本人情況（例如你是準(zhǔn)備就業(yè)、出國、保研、考研、自主創(chuàng)業(yè)等），闡述自己選擇該就業(yè)方式的理由，并做一個三年期的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

就業(yè)指導(dǎo)課程報告

又是一年畢業(yè)季了，不同的是今年自己也成為了浩浩蕩蕩的求職大軍中的一員。我選擇了就業(yè)，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己需要到職場生活中接受挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中認(rèn)識自己的不足與優(yōu)勢，同時也可以了解企業(yè)對人才的需求，并促使自己不斷學(xué)習(xí)成長，成為與就業(yè)市場的需求相匹配的人才。

我國是世界上人口最多的國家，勞動力供大于求，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。而我們作為初次就業(yè)人群，就業(yè)能力往往難以滿足用人單位的實(shí)際需求，同時用人單位也需要大量具有一定的理論知識，熟悉某項(xiàng)技能的實(shí)務(wù)型人才，因此我國的勞動力市場正處于一種職位空缺和失業(yè)共存的狀態(tài)。因此，我認(rèn)為本科畢業(yè)后進(jìn)入職場進(jìn)行實(shí)踐，在工作中認(rèn)識自己，了解自己的潛能和喜好，工作后可以根據(jù)個人意愿和職業(yè)發(fā)展的需求再進(jìn)修碩士或者更高的學(xué)位。同時，我認(rèn)為我所在的專業(yè)——信息管理與信息系統(tǒng)是一個理論與實(shí)踐相結(jié)合，并與前沿技術(shù)緊密相關(guān)的一個專業(yè)，所以我更愿意到生產(chǎn)中去實(shí)踐學(xué)習(xí)。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。經(jīng)專業(yè)職業(yè)性格測試我的性格類型傾向外向、直覺、情感、知覺、熱情 洋溢、富有想象力。認(rèn)為生活是充滿很多可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題。很需要別人的肯定，又樂于欣賞和支持別人。避免沖突，喜歡和睦，把更多的精力傾注于維持個人關(guān)系而不是客觀事物，喜歡保持一種廣泛的關(guān)系。適合的職業(yè)有：營銷經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師、宣傳人員、市場營銷和宣傳策劃、市場調(diào)研人員、公關(guān)專家等。綜合分析各因素，我認(rèn)為我期待并且更適合從事信息產(chǎn)品的銷售和使用培訓(xùn)、人力資源、信息產(chǎn)品市場營銷和宣傳策劃、時尚領(lǐng)域網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)等工作。

我的職業(yè)理想的規(guī)劃：

1、（畢業(yè)第1年）：首先我要選擇一個廣東省內(nèi)的企業(yè)，因?yàn)槲蚁Ｍ院蟮墓ぷ鞯攸c(diǎn)離家更近，以后可以不要因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)的原因頻繁地?fù)Q工作。我會選擇一個互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域相關(guān)的行業(yè)，由我個人對產(chǎn)品運(yùn)營和供應(yīng)鏈比較感興趣，并且由于本科剛畢業(yè)缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，所以要端正自己的擇業(yè)態(tài)度，選擇一個與自己興趣相關(guān)的職位，即使起點(diǎn)不高，也要踏踏實(shí)實(shí)地做，在崗位上不斷充實(shí)自己；

2、（畢業(yè)第2年）具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，要重新思考自己的職位目標(biāo)，然后朝著一個方向發(fā)展，并且在該領(lǐng)域不斷地拓展自己的知識和職業(yè)能力，同時要了解自身的不足，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，根據(jù)需要進(jìn)行再教育的學(xué)習(xí)，如進(jìn)行在職研究生的學(xué)習(xí)等；

3、（畢業(yè)第3年）要思考自己在該企業(yè)的發(fā)展前景，如果有更好的發(fā)展平臺可以考慮更換一個更有挑戰(zhàn)性的職位，選擇一個更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺。尋找一個在管理上更科學(xué)的組織，把個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，盡量做到使自己的第二次擇業(yè)可以與家庭生活的安穩(wěn)達(dá)到一種平衡。