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第一篇：職業(yè)學(xué)生社會實踐報告

又放假了，這是我們都是可盼望的，為了完成老師交代的任務(wù)我要去做我的社會實踐報告。20XX年暑假我回到家鄉(xiāng)湖南省東安縣，一個坐落于祖國西南的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)。受機電學(xué)院崔海龍學(xué)長的感召，我來到米易縣青少年活動中心開展了為期10天的義務(wù)支教活動。為家鄉(xiāng)的孩子們送達(dá)來自大山外面的祝愿。我的社會實踐報告就從這里開始了。

由于米易地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，教育水平相當(dāng)落后，課外教育更是剛剛起步。辦學(xué)資源有限，任課教師不齊，面臨有教學(xué)硬件設(shè)施，無相關(guān)教師上課的尷尬局面。在得知情況后，我主動上門，免費擔(dān)任中國畫與國際象棋教師。我從10歲起學(xué)習(xí)中國畫，師承畫家鐘藝，主修工筆重彩花鳥。曾在多項畫展獲獎。13歲開始學(xué)習(xí)國際象棋。只是沒有教授學(xué)生的經(jīng)驗，特別是低齡小學(xué)生。這對我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。但有壓力才有動力，我擔(dān)任兩個國畫班和兩個國際象棋班教師，每天工作8小時。高強度的工作讓我的喉嚨在第一天就沙啞，之后一直沒好過，就這樣痛并快樂著直到工作結(jié)束。

為期十天的任教工作今天就結(jié)束了，回顧過去的這十天，我感覺收獲頗豐。

最為讓我感動的還是孩子們滿意的笑臉，羅曼羅蘭說：“贈人玫瑰，手留余香?！蔽覟榧亦l(xiāng)的小孩子們上課，自己也收獲了幸福和滿足，為社會做出貢獻(xiàn)，支持家鄉(xiāng)教育建設(shè)，讓我十分快樂。與其說是我在做社會實踐活動，倒不如說是社會在教育我們這些象牙塔里的大學(xué)生。我想這次的社會實踐活動的意義就在于給予了我們一次接受精神教導(dǎo)與行動磨練的機會。讓我們學(xué)會并懂得為社會為國家做貢獻(xiàn)，正如美國前總統(tǒng)約翰肯尼迪所言：“不要問你的國家能為你做什么，要問你為你的國家做了什么?！弊鳛楫?dāng)代大學(xué)生，我們理應(yīng)開始逐漸擔(dān)負(fù)起為國家為社會奉獻(xiàn)青春的重?fù)?dān)。暑期社會實踐活動雖是小事，但窺一斑而見全豹，勿以善小而不為，從點滴做起，用實際行動為社會服務(wù)，實現(xiàn)自己的價值。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！痹诠ぷ鞯倪@時間里，我從同事們和我的學(xué)生們身上學(xué)到了許多。在這里任教的老師大多數(shù)都是平時在學(xué)?；蛭幕^工作，節(jié)假日又放棄休息時間到這里來為小孩子們上課，這讓我感受到了人民教師的偉大和無私。我努力工作，向他們看齊。我的學(xué)生們都十分可愛，他們上課都很認(rèn)真。也很懂得寬容和感恩，每當(dāng)我在工作中出現(xiàn)錯誤的時候，他們都會笑著鼓勵我。我從他們身上學(xué)到了真誠待人，簡簡單單生活就是快樂的生活哲理。所謂的教學(xué)相長應(yīng)是如此，我教授他們知識，他們則向我傳遞了簡單生活的人生哲理，并用他們的赤子之心洗滌我的心扉，讓我感到快樂。

陶行知說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！崩蠋煂W(xué)生的深情包含在他們生活的點點滴滴當(dāng)中，為人師表，更是嚴(yán)格對待自己生活的方方面面。只因為要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。做了十天教師，我真正體會到了這個職業(yè)的艱辛與偉大。因為在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。這種親生體驗讓我對每一位辛勤工作的人民教師肅然起敬。是他們?yōu)閲液亲o(hù)夢想，點燃希望。所以說大愛無聲，師生情最真。

古人云：“星星之火，可以燎原。”我就是被科大學(xué)長們奉獻(xiàn)社會的激情之火點燃，投身社會，用實際行動奉獻(xiàn)自己的力量。同樣的，我身邊的同學(xué)也通過各種途徑，各種方式在做社會實踐，在為社會做貢獻(xiàn)。我希望有越來越多的志愿者投身到這些工作中來。如果人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的明天。

第二篇：職業(yè)學(xué)生社會實踐報告

二十一世紀(jì)的人類社會，是一個以競爭為主旋律的充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會。而競爭的主題正是“知識”、是“人才”。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不得不時刻做好準(zhǔn)備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當(dāng)然地融入到了我們的生活中。為了充實有意義地走過四年的大學(xué)生活，用堅定、自信和執(zhí)著的追求代替茫然、恐懼和無知。我想，只有明確自己的職業(yè)理想并為之不懈的努力，當(dāng)我們走出校園踏入社會的時候才會有立足之地。因此，我決定從現(xiàn)在開始做一個有準(zhǔn)備、有目標(biāo)、有方向的大學(xué)生，系統(tǒng)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、設(shè)計自己的人生藍(lán)圖。我相信，有了規(guī)劃和目標(biāo)才會有勝利在握的喜悅。

美國金融海嘯席卷全球，引發(fā)全球經(jīng)濟危機，許多公司收縮開支，壓低成本，而當(dāng)中人力成本便成為了不得不考慮的因素，于是今年的大學(xué)生找工作似乎變的比往年難。畢業(yè)生對未來的職業(yè)規(guī)劃及畢業(yè)后的出路選擇都隨著這次危機重新進(jìn)行了“洗牌”。近年來炙手可熱的日語專業(yè)畢業(yè)生又面臨著怎樣的機遇與挑戰(zhàn)呢？

普通日語專業(yè)畢業(yè)的求職者就業(yè)壓力大，日資企業(yè)卻呼喊人才難覓，此類現(xiàn)狀的對比表明加強語言和專業(yè)化能力的運用乃是當(dāng)下的“剛性需求”。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作，而如今，日語一級加上一門專業(yè)才會在激烈的競爭下處于優(yōu)勢，日語+秘書、日語+會計、日語+計算機等復(fù)合型人才倍受企業(yè)青睞。據(jù)這幾年的企業(yè)招聘信息反饋，日資企業(yè)不僅僅需要從事翻譯工作的日語人才，更需要了解市場行情，有一定英語能力，能用流利的商務(wù)日語接待客戶，商務(wù)談判的一職多能的復(fù)合型日語人才。由此可見，現(xiàn)在社會需要的不再是“單一型”的日語人才，而是實用型p技能型的復(fù)合型日語人才。不再是單純的語言學(xué)習(xí)，而是通過學(xué)習(xí)語言而掌握一門甚至幾門技術(shù)，這樣才能適應(yīng)人才市場的新需求。除了課堂的專業(yè)學(xué)習(xí)，課余的多渠道廣泛學(xué)習(xí)和努力實踐十分必要。有過工作經(jīng)歷的同學(xué)更應(yīng)考慮如何結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，最大程度發(fā)揮以往的工作經(jīng)驗。

那么，應(yīng)對挑戰(zhàn)我們又有哪些競爭優(yōu)勢呢？其實在日語專業(yè)基礎(chǔ)階段，我們在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中通過嚴(yán)格訓(xùn)練早已掌握了正確的日語語音語調(diào)，學(xué)習(xí)了詞匯、句型和語法知識，同時接受了聽說讀寫方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練；通過外教授課等方式達(dá)到了自然、流利的會話水平。而在日語專業(yè)高年級階段，專業(yè)技能課程讓我們培養(yǎng)了運用已掌握的日語知識去閱讀理解日語原著，了解日語的表達(dá)習(xí)慣，日本人的思維方式，增強對日本社會文化內(nèi)涵的了解。另外口語角、演講比賽等實踐活動，讓大家在實踐中檢驗自己的外語水平，總結(jié)出學(xué)與用的差距，在鍛煉中不斷鞏固、提高。實踐型教學(xué)已經(jīng)讓我系學(xué)生具備了一定的競爭力，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢迎難而上是每一位畢業(yè)生投身就業(yè)洪流時亟需思量的問題。

危機不僅代表著危險，危機也代表著機遇和創(chuàng)新。危機讓我們認(rèn)識到自身存在的問題，危機讓我們提前為將來做好準(zhǔn)備。危機中的就業(yè)之旅將更艱辛，但危機也帶來了更多的機遇，等待著同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)――不過機會永遠(yuǎn)給予有準(zhǔn)備的人。社會終究是要發(fā)展的，危機也只是暫時的。超越自我、戰(zhàn)勝危機之后就是更光明的前途。

至于個人規(guī)劃就是：好好學(xué)習(xí)，然后認(rèn)真積極就業(yè)！

第三篇：職業(yè)探索報告

職業(yè)探索報告

一、鐵路發(fā)展現(xiàn)狀

黨的十六大以來，我國鐵路堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足經(jīng)濟社會發(fā)展大局，緊緊抓住加快鐵路發(fā)展的黃金機遇期，全面推進(jìn)和諧鐵路建設(shè)，大規(guī)模鐵路建設(shè)取得重要成果，技術(shù)裝備現(xiàn)代化實現(xiàn)歷史性跨越，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，鐵路對經(jīng)濟社會發(fā)展的保障能力顯著增強，我國鐵路進(jìn)入了歷史上發(fā)展速度最快、成效最為顯著的時期。今后幾年，是我國鐵路現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期。按照中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃和目前的發(fā)展速度，到2012年，全國鐵路營業(yè)里程將由目前的8萬公里增加到11萬公里以上，其中時速200~350功力的客運專線及城際鐵路將達(dá)到1.3萬公里，復(fù)線率和電氣化率分別達(dá)到50%以上，投入運營的先進(jìn)動車組、大功率機車分別達(dá)到800組和7900多臺。屆時，全國發(fā)達(dá)完善鐵路網(wǎng)初具規(guī)模，鐵路運輸“瓶頸”制約狀況基本緩解，鐵路在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性保障作用將得到極大提升。隨著和諧鐵路建設(shè)的深入推進(jìn)，我國鐵路客運專線大量投入運營，新技術(shù)裝備大量投入使用，鐵路運輸生產(chǎn)力持續(xù)快速發(fā)展，對技術(shù)、設(shè)備、運營、維修、管理等各類人才的需求更加迫切。

二、車輛系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀

鐵道車輛是鐵路運輸中直接運載旅客和貨物的工具，是鐵路中的一個重要環(huán)節(jié)。完成鐵路運輸任務(wù)要求有足夠數(shù)量、品種齊全、質(zhì)量優(yōu)異的車輛。隨著鐵路的不斷發(fā)展，高速動車等先進(jìn)技術(shù)不斷應(yīng)用，鐵道車輛有著廣闊的發(fā)展前景，需要要有一大批獻(xiàn)身于鐵道車輛事業(yè)的技術(shù)人才，為我國鐵道車輛事業(yè)服務(wù)。今后三年，全路需要一大批客運專線行車調(diào)度人員、動車組司機、客運專線基礎(chǔ)設(shè)施維修和動車組、大功率機車檢修人員等技術(shù)骨干和專業(yè)人才，對于我們年輕的車輛人來說是一個絕佳的機會。

三、空調(diào)發(fā)電車專業(yè)介紹

空調(diào)發(fā)電車是專門為旅客列車提供電力供應(yīng)的車廂，其都裝有發(fā)電機、變壓器等發(fā)電設(shè)備和值班人員辦公室。我國的發(fā)電車一般都主要為列車的空調(diào)等通風(fēng)設(shè)備提供電力,所以也叫空調(diào)發(fā)電車。專門負(fù)責(zé)空調(diào)發(fā)電車的運用，監(jiān)控，養(yǎng)護(hù)的隨車人員成為發(fā)電車乘務(wù)員。

優(yōu)勢：機動靈活，不受運用線路性質(zhì)限制，編組方便。安全性較好。

劣勢：能耗較大，運營成本高。環(huán)境污染較大，需要配備相應(yīng)的運用、維護(hù)、管理人員。

行業(yè)現(xiàn)狀：

我們?nèi)脴滠囕v段共配備發(fā)電車89臺。從業(yè)人員

400余人。擔(dān)負(fù)70余列空調(diào)客車的乘務(wù)檢修任務(wù)。發(fā)電車的運用實行站段固定配屬，包車修，每輛發(fā)電車配備4人，分兩組，2班倒。每組設(shè)發(fā)電車乘務(wù)組長一名，發(fā)電車乘務(wù)員一名。負(fù)責(zé)發(fā)電車的運用，乘務(wù)作業(yè)，及日常保養(yǎng)。基地設(shè)發(fā)電車地面檢修組，負(fù)責(zé)發(fā)電車的日常檢修工作。段設(shè)發(fā)電車中修車間，負(fù)責(zé)發(fā)電車的中級修程。在管理上，發(fā)電車乘務(wù)組由所在車隊一名專業(yè)發(fā)電車隊長管理，發(fā)電車乘務(wù)員隊伍統(tǒng)一由各車間的乘務(wù)部門管理，車間技教組設(shè)發(fā)電車專職一名，負(fù)責(zé)發(fā)電車技術(shù)管理工作。段技術(shù)科設(shè)發(fā)電車專職一名，負(fù)責(zé)全段的發(fā)電車管理，調(diào)配工作。如圖所示：

受電氣化線路的逐步普及，南方局已經(jīng)逐漸淘汰了空調(diào)發(fā)電車的使用而改用機車直供方式供電。但是我們哈局

由于管理輻射面大，電氣化線路，普通線路交雜，機車直供列車，動車組除哈大，哈京間可以運用外，其他線路無法投入運營。受地域，線路等因素影響仍然保留了大量的空調(diào)發(fā)電車。受國家宏觀調(diào)控的影響短時期內(nèi)還無法實現(xiàn)全局電氣化改造，加之目前哈局的發(fā)電車保有量列所有鐵路局之首，所以在近一時期內(nèi)發(fā)電車的運用還有存在必要，需要大批的相關(guān)執(zhí)業(yè)，管理人員。

目前受人員構(gòu)成不均衡因素影響，發(fā)電車乘務(wù)員隊伍良莠不齊。真正發(fā)電車專業(yè)畢業(yè)的從業(yè)人員比例很少，且業(yè)務(wù)基礎(chǔ)不扎實。在發(fā)電車運用管理，人員培訓(xùn)，及維護(hù)保養(yǎng)方面，仍需大量人員。因此行業(yè)前景較為樂觀。同時一名合格的發(fā)電車乘務(wù)員同時要具備，內(nèi)燃機，客車電器，客車乘務(wù)等多方面知識。即使轉(zhuǎn)換專業(yè)，上手時間，接受速度也要比其他工種要快。例如在我們段的直流600V客車、動車組乘務(wù)員的選配時都是從發(fā)電車乘務(wù)員隊伍中抽調(diào)人員進(jìn)行培訓(xùn)上崗的。應(yīng)該說相對而言發(fā)電車乘務(wù)員的綜合技術(shù)業(yè)務(wù)水平要更高一些。

綜合分析：

發(fā)電車運用工作以屬于夕陽產(chǎn)業(yè)，會逐漸被更先進(jìn)，更環(huán)保，更經(jīng)濟的新設(shè)備所取代。但是在短時間內(nèi)，仍然存在較大的發(fā)展空間。仍然需要大量的運用，管理人員。即便轉(zhuǎn)行，由于其豐富的知識面，扎實的技術(shù)功底。也能

夠很好的適應(yīng)新崗位的需要，發(fā)展前景較好。

第四篇：職業(yè)學(xué)生社會實踐報告

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在?！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。

我一直認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。千里之行，始于足下，參加工作后我更加深刻的深刻體會到這句話的真正含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。我擔(dān)任的是協(xié)助培訓(xùn)員一職，平時在工作只是接接電話，日常的主要工作就是負(fù)責(zé)接收各部門文件、復(fù)印后分發(fā)給各相關(guān)人員，幫助他們處理一些瑣碎、能及的事情。由于是新手，剛開始好做得不完善，幸好本部門的老師的指導(dǎo)。

在實習(xí)的過程中，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗。大學(xué)期間的實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。由于住的地方離工作地點較遠(yuǎn)，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再熱再差的天氣，都得去上班，一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老師也夸獎我適應(yīng)性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，雖然這次實習(xí)的時間不是很長，但我確實從一個學(xué)生開始慢慢的轉(zhuǎn)變，思想上也是。感謝和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠的回憶。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的知識，似乎很容易，又覺得很難。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。

我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。

第五篇：職業(yè)學(xué)生社會實踐報告

大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。

xx月xx號，參加此次活動的同學(xué)在xx鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動。因為經(jīng)費不足，參加此次活動的同學(xué)都自愿捐款來支持此次活動。這讓我很感動，作為一名大學(xué)生，積極參加社會實踐對自己來說既可以增長見識又可以鍛煉自己，這是一個很好的機會。

xx號，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長。他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進(jìn)行了開心而又有意義的談話采訪。通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。雖然在學(xué)校的社團(tuán)我是公關(guān)部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。理論知識也要與實踐很好的結(jié)合才是最好的。今后，我會更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。其次還要加強自己的語言表達(dá)能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。

xx號，在xx鎮(zhèn)峽山派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險等政策宣傳資料。每個小組都派幾個人去分發(fā)資料，并為當(dāng)?shù)鼐用裰v解。我們每個人都很積極的去分發(fā)資料，雖然大家都互不認(rèn)識，但是我們在活動中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉。我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。接著選出來的二十人跟著副書記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍模蛯ξ覀冋f，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會實踐活動，積累經(jīng)驗，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。當(dāng)我們要走的時候，有些老人還是舍不得的。其實老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂。

xx號，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無計劃、無目標(biāo)的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實際的目標(biāo)，并為此付諸自己的努力，并實現(xiàn)它。xx號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。下午三點半在xx鎮(zhèn)中進(jìn)行友誼籃球賽。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！蔽腋杏|最深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認(rèn)真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責(zé)任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)?！皺C遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。