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第一篇：學(xué)前教育研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

實(shí)踐計(jì)劃安排：

第一、二周：專業(yè)見習(xí)期。在這兩周時(shí)間內(nèi)，主要是圍繞如何實(shí)施領(lǐng)域活動進(jìn)行專業(yè)見習(xí)，向班上的老師和其他班的老師學(xué)習(xí)，積累教學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的幼兒體操；熟悉一日活動安排的各項(xiàng)事務(wù)；熟悉每個(gè)幼兒的名字，使名字和人能對上號；協(xié)助教師做其他一些非教學(xué)事務(wù)；積極參與各種形式的教研活動。積極協(xié)助保育老師的工作。此外，也積極利于休息之余的時(shí)間收集自己論文的素材。

第三周至第六周：進(jìn)行領(lǐng)域活動的教學(xué)實(shí)踐。在這一個(gè)月的時(shí)間里，積極與班上老師交流活動設(shè)計(jì)的想法，調(diào)整修改活動設(shè)計(jì)，使教學(xué)活動設(shè)計(jì)在原有的基礎(chǔ)上，更加適合自己的能力水平，開始嘗試每周上一兩個(gè)集體教學(xué)活動，并熟悉半日活動流程?；顒又?，積極請班上教師評課，指出活動實(shí)施中的不足，提出改進(jìn)建議。嘗試著帶幼兒體操。不上活動之時(shí)，積極嘗試并做好協(xié)教的工作。還積極參與教研活動和到其他班去觀摩學(xué)習(xí)，豐富自己的見識，同時(shí)也是收集論文的素材。此外，利于休息之余的時(shí)間，對教師進(jìn)行訪談，收集論文的第一手材料。在自己閑暇時(shí)間里，積極協(xié)助保育老師的工作。

第七周至結(jié)束：進(jìn)行帶班的專業(yè)實(shí)踐活動。這一個(gè)多月的時(shí)間里，在指導(dǎo)老師和班上老師的指導(dǎo)下，主要是進(jìn)行帶班實(shí)踐活動，讓自己熟悉一日活動流程。在活動前，積極交流自己對教學(xué)活動設(shè)計(jì)的想法；活動后，請班上老師積極點(diǎn)評，提出改進(jìn)建議。除了帶班，還積極做好協(xié)教工作，并協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)兒童護(hù)理事宜。此外，積極參與幼兒園內(nèi)的教研活動，并利于可利用的時(shí)間到其他班觀摩學(xué)習(xí)，還圍繞論文對教師進(jìn)行訪談，收集論文的第一手資料。

實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

（一）實(shí)踐目的及意義1.實(shí)踐目的

將在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的理論知識運(yùn)用到幼兒園的實(shí)踐活動中去檢驗(yàn)。在理解學(xué)前教育的理論知識同時(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論；發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；讓自己學(xué)習(xí)到很多書本上沒有學(xué)習(xí)到的知識。同時(shí)在全面的理解幼兒園的實(shí)際狀況下，將理論知識和實(shí)踐相結(jié)合起來，也是為我以后的工作和學(xué)習(xí)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這也是作為學(xué)前教育專業(yè)碩士必修的一部分，不僅是理論與實(shí)踐的結(jié)合，更是自我學(xué)前教育專業(yè)素養(yǎng)能力和科研能力的一個(gè)提升。2.實(shí)踐意義

真真切切地接觸幼兒、了解幼兒，逐漸尋找與他們相處、相長的生活與學(xué)習(xí)方式，真正了解作為一名幼兒教育工作者所必需要有的基本素質(zhì)、專業(yè)知識以及專業(yè)技能。熟悉了幼兒園工作環(huán)境和內(nèi)容，了解了幼兒園一日工作流程，能夠獨(dú)立組織幼兒園教學(xué)和生活活動。對幼兒的認(rèn)知、思維、社會性等方面的發(fā)展有了更清晰地了解，對兒童也有一個(gè)更深刻認(rèn)識和理解。熟悉幼兒園教研的模式，積極參與到幼兒園各種類型的教研活動當(dāng)中，為未來擔(dān)當(dāng)幼兒園的日常教學(xué)和教研工作做好準(zhǔn)備。此外，三個(gè)月的實(shí)習(xí)也使我對一所幼兒園的管理與運(yùn)行，它的園所文化、主要特色、人際關(guān)系等多方面有深入地了解與體會。

（二）實(shí)踐主要內(nèi)容

專業(yè)實(shí)踐的主要內(nèi)容是：對幼兒園教育環(huán)境進(jìn)行考察、幼兒園課程與教學(xué)實(shí)踐觀摩、幼兒園教學(xué)實(shí)習(xí)等幾個(gè)方面。具體的如下：

1.考察幼兒園教育環(huán)境，了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉幼兒園日常工作。

2.走近幼兒，了解幼兒，進(jìn)一步了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。

3.了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，通過觀摩、實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行領(lǐng)域活動教學(xué)。

4.把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。5.了解研究幼兒，思考如何更好促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。6.培養(yǎng)自己獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力。7.利用實(shí)習(xí)的空余時(shí)間，積極收集畢業(yè)論文的素材資料。

（三）實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況

在三個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)期里，我是嚴(yán)格按照計(jì)劃和安排進(jìn)行的，做到了每天八點(diǎn)前到園，一般情況都是七點(diǎn)四十多到幼兒園，有事及時(shí)向園長請假，也從不遲到或提前離園。早上到園后，自己積極參與幼兒晨間活動、早餐活動，協(xié)助當(dāng)日主班教師組織幼兒餐后整理活動，監(jiān)督和指導(dǎo)幼兒自由活動時(shí)間。在自己進(jìn)行教學(xué)活動實(shí)踐期間，自己積極得與老師交流關(guān)于活動設(shè)計(jì)與如何開展活動等的一些想法，進(jìn)行修改調(diào)整，然后再實(shí)施教學(xué)活動。特別是帶班的那段時(shí)間，對自己要上的活動會提前一周的時(shí)間就會準(zhǔn)備好活動所需的各種材料。還積極參與班上組織的各類親子活動，如園內(nèi)的親自活動、爬山活動等。家園共育在二幼的重視程度是很高的。除了親子活動，教師每天都有對孩子在幼兒園的情緒狀況、學(xué)習(xí)狀況、人際關(guān)系等進(jìn)行一個(gè)小結(jié)并通過校訊通發(fā)給家長。

在實(shí)習(xí)的前兩周，處于專業(yè)見習(xí)階段，主要是觀看教師組織各項(xiàng)活動，協(xié)助主班教師，維持好活動中的秩序，促進(jìn)兒童良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等的發(fā)展。跟班上的老師一起學(xué)習(xí)了二幼的規(guī)章制度和工作流程。在這期間，我開始到其他班上去觀摩學(xué)習(xí)，并利于休息時(shí)間對教師進(jìn)行訪談，收集論文所需要的第一手資料。在實(shí)習(xí)的第二個(gè)階段，就是嘗試組織教學(xué)活動。因?yàn)闆]有幼兒園工作的經(jīng)驗(yàn)，在開展活動之前，都會跟班上的老師積極交流想法，對活動設(shè)計(jì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便更加適合自己的教學(xué)能力水平。還積極協(xié)助保育老師的工作。此外，我也繼續(xù)做好收集論文素材資料的工作。在實(shí)習(xí)的第三階段，這階段是落實(shí)帶班的工作安排。由于缺乏正式帶班的經(jīng)驗(yàn)，剛開始組織半日活動時(shí)，自己對如何維持良好的活動秩序還是頭疼。經(jīng)常跟班上老師交流，獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。隨著時(shí)間的推移，自己能比較好的在實(shí)施教學(xué)活動是維持好活動秩序。后來就越來越熟悉了。雖然說不能把班帶得那么好那么嫻熟，但是自己基本上能帶班了。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)期中，還積極參與幼兒園的各項(xiàng)教研活動，有年齡段教師的集體備課活動，有幼兒園組織開展的教研活動，有專門針對實(shí)習(xí)老師的管理經(jīng)驗(yàn)分享活動。岳麓幼教集團(tuán)第二幼兒園組織開展的教研是多種多樣的。如教研活動，不僅有音樂游戲改編的教研活動，還有外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)教研活動，還有“影子計(jì)劃”實(shí)習(xí)老師的教研活動，還有關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域的專題研討活動等等，教研活動是比較豐富的。除了積極參與幼兒園的日?；顒影才藕徒萄谢顒?，身在二幼實(shí)習(xí)，非常幸運(yùn)地參加了岳麓區(qū)政府主導(dǎo)，二幼組織開展的一個(gè)課題的調(diào)研活動。首先是參加量表《教師對幼兒半日活動安排的觀察》的培訓(xùn)工作，通過在自己幼兒園預(yù)試觀察，最后到觀察園進(jìn)行連續(xù)兩天的觀察活動。這次調(diào)研活動使自己的科研能力得到了一個(gè)鍛煉實(shí)踐的機(jī)會，為以后自己參與或主持類似的科研活動積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

此外，在三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，積極與二幼的老師交流學(xué)習(xí)，做一些力所能及的事幫老師們減輕任務(wù)負(fù)擔(dān)，也跟二幼的很多老師建立了不錯的關(guān)系，在二幼感受到了集體的溫暖。也讓二幼的孩子們喜歡上了我，愿意跟我說話、跟我一起游戲。加上論文的任務(wù)也要同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間比較緊迫。實(shí)習(xí)回來也還在忙著整理論文資料，顯得整個(gè)實(shí)習(xí)都比較忙碌著。但用一句話來概括：忙碌卻快樂著。

（四）實(shí)踐的收獲與努力的方向

1.專業(yè)實(shí)踐帶給我的一個(gè)感受就是我更愿意當(dāng)孩子們的朋友，而不僅僅是老師。孩子的情緒是比較外露，愉快就笑，痛苦就哭，尤其在充滿真情的環(huán)境中，喜怒哀樂充分表現(xiàn)，而且情緒易受感染和暗示。有時(shí)一個(gè)孩子哭，大家都會哭起來，看見小朋友笑，也會莫名其妙地笑起來。在一些場合，他們的掩飾也常露出馬腳，但孩子還是不能掩飾多久的。經(jīng)常在活動之余的時(shí)候，我蹲下來跟孩子們一起交流分享他們的生活經(jīng)驗(yàn)，他們也愿意跟我述說他們的一些快樂的和不快樂的經(jīng)歷。我越來越喜歡這些孩子了，他們也變得越來越喜歡我。我實(shí)習(xí)的班上有個(gè)孩子，存在著社交方面和語言表達(dá)方面的困難。我經(jīng)常跟他說話，引導(dǎo)他把自己的想說的話表達(dá)出來。后來，他一來幼兒園就喜歡找我，沒看見我就問其他老師“鐘老師在哪呢？”在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的時(shí)候，我爬上高高的梯子去掛東西。在沒任何成人的提醒下，很多孩子說“鐘老師，小心點(diǎn)！”這些都讓我感受到孩子對自己的真情實(shí)感。那種感覺是通過孩子的天真與聰慧展現(xiàn)出來的，他們是那么的真實(shí)、那么的討人喜歡。這使我覺得自己在岳麓幼教集體第二幼兒園中三班三個(gè)月的付出是十分值得的。

2.在三個(gè)月的專業(yè)實(shí)踐中，除了忙于白天幼兒園的各項(xiàng)事務(wù)，并利用好時(shí)間去觀察收集活動實(shí)錄和對二幼教師進(jìn)行訪談。每天從幼兒園回來學(xué)校，自己都忙于整理收集到的資料，雖然少了很多的休息的時(shí)間，甚至導(dǎo)致身體不適，但自己的努力帶來了收獲。整理出收集的第一手文字材料幾萬字，為自己碩士學(xué)位論文的撰寫提供了良好的條件。

3.專業(yè)實(shí)踐的第三個(gè)收獲是自己的教學(xué)實(shí)踐能力得到了發(fā)展與提高。在短短的三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，由于校外導(dǎo)師向松梅園長和班上老師的指導(dǎo)，加上自己積極與老師請教學(xué)習(xí)，自己在幼兒園的教學(xué)實(shí)踐能力方面得到了鍛煉和發(fā)展。自己雖是本專業(yè)出聲的，畢業(yè)后卻未正式在幼兒園工作。大學(xué)時(shí)期的實(shí)習(xí)，自己也未能去幼兒園，而是在中等專業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)的。另外，大學(xué)畢業(yè)后自己雖在小學(xué)有過兩年的教學(xué)和管理工作經(jīng)驗(yàn)。但突然到幼兒園實(shí)習(xí)，面對實(shí)施教學(xué)活動和帶班實(shí)習(xí)，自己還是缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智。在每次活動中，都會出現(xiàn)不少問題。多虧班上的老師和二幼其他老師的提出了許多改進(jìn)建議，使得我在幼兒園教學(xué)實(shí)踐活動方面能變得越來越熟練，對自己實(shí)施的活動反思也變得越來越到位，自己在教學(xué)實(shí)踐活動方面的能力也得到了很大提升。

4.需要更多的實(shí)踐鍛煉，提升自己將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)活動中能力,進(jìn)而更好地促進(jìn)兒童發(fā)展。通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉，自己在教師實(shí)踐方面得到了一些磨練，不管是教學(xué)活動設(shè)計(jì)方面，還是教學(xué)實(shí)施方面，都有收獲。但也存在著許多問題，如教師的引導(dǎo)用語不精練、提問還不夠有效到位、教學(xué)活動中評價(jià)表揚(yáng)不夠，教學(xué)活動中的靈活變通性不夠等等。這也是新手教師的表現(xiàn)之一?；蚨嗷蛏偈怯捎趯?shí)習(xí)時(shí)間不長，自己上的領(lǐng)域集體教學(xué)活動和帶班的次數(shù)并不多，對存在的問題又還未得到及時(shí)有效的改進(jìn)。需要在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力鉆研、認(rèn)真實(shí)踐、深刻反思，不斷糾正教學(xué)實(shí)踐活動存在的問題，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力，做一個(gè)研究型教師。

第二篇：社會實(shí)踐記錄表

實(shí)踐內(nèi)容一

時(shí)間：2009.1地點(diǎn)：電器城(30字以內(nèi))實(shí)踐活動主題：促銷實(shí)踐(30字以內(nèi))

實(shí)踐活動內(nèi)容：(500字以內(nèi))

促銷是一種很好的工作體驗(yàn)，通過,,人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識，比如不過的人過春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游計(jì)劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。

促銷前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號、價(jià)格行情等方面的知識，面對顧客時(shí)的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達(dá)指定地點(diǎn)后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個(gè)小時(shí)，在下午工作完后還有個(gè)必須的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。

實(shí)踐內(nèi)容二

時(shí)間：2009.5.1地點(diǎn)：市區(qū)(30字以內(nèi))實(shí)踐活動主題：“青山清我目，凈水靜我心”(30字以內(nèi))

實(shí)踐活動內(nèi)容：(500字以內(nèi))

1、乘興而往，意氣風(fēng)發(fā)：

在公交上，我們充分發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的風(fēng)格，言談文雅，態(tài)度謙和，主動給老人和需要幫助的人讓座，向關(guān)心我們活動的人介紹我們的行動，并向乘客分發(fā)環(huán)保貼士，講解環(huán)保知識，我們著裝統(tǒng)一，熱情洋溢，成為了公交上的一道風(fēng)景。然后在指定地點(diǎn)集合，進(jìn)行人員清點(diǎn)之后，我們陸續(xù)開始工作了。

2、辛勤工作，收獲頗豐：

各個(gè)小組開始有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行：橫幅，展板，宣傳單都準(zhǔn)備就緒，攝影小組和采訪小組也開始搜尋采訪對象。

我們?nèi)嗳藛T穿著整齊的服裝，且聲勢較為浩大，引來了一大群群眾的圍觀，其中包括保安，交警，民警，當(dāng)我們向他們征詢意見時(shí)，他們很樂意的說道：你們這是有利于社會的公益活動，我們很支持.這使得我們更加信心百倍的做下去了，因?yàn)橛辛怂麄兊闹С?，我們相信通過我們的努力能夠?yàn)榄h(huán)保貢獻(xiàn)出自己的力量。

宣傳單一份一份的發(fā)下去了，看著路人拿著我們的環(huán)保小貼士仔細(xì)在看，我們相信我們的努力沒有白費(fèi)，采訪小組采訪了民警，商店服務(wù)人員，小學(xué)生等各種社會人群，采集了很多環(huán)保資料。精致獨(dú)特的橫幅不時(shí)引來很多人駐足，從他們的眼中我們看到了他們對于環(huán)保的真摯期望。

實(shí)踐內(nèi)容三

時(shí)間：2009.10地點(diǎn)：學(xué)校、操場、街道、商場(30字以內(nèi))實(shí)踐活動主題：倡樹文明新風(fēng)，共度祥和節(jié)日(30字以內(nèi))

實(shí)踐活動內(nèi)容：(500字以內(nèi))

一、“文明之星在身邊”

為了給同學(xué)樹立榜樣，評選出20名2010年第一學(xué)期學(xué)期文明之星以及文明之星候選人。他們用自己的行動來帶動其他同學(xué)，每天中午、傍晚，在校園的每個(gè)角落，都可以看到我們的文明之星忙碌的身影。他們總是及時(shí)的彎腰撿起路邊的垃圾，耐心的勸導(dǎo)其他同學(xué)穿穿好校服、校褲，戴好校牌，阻止身邊不文明的現(xiàn)象。

二、“文明禮儀伴我行”

開展了一次以“文明禮儀我先行”為主題的黑板報(bào)的評選活動。每個(gè)班都各自彰顯著他們的獨(dú)特的風(fēng)采，板報(bào)的設(shè)計(jì)豐富多樣，難分高低。本次活動將同學(xué)們的才藝與文明禮儀的教育緊密結(jié)合，更好的起到了宣傳作用，不僅能讓同學(xué)們更深刻的感受的文明禮儀的重要性還增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作、動手設(shè)計(jì)等能力。

三、“說文明話，做文明事，行文明路，爭當(dāng)四職文明人”千人橫幅簽名活動

以“說文明話，做文明事，行文明路，爭當(dāng)四職文明人”為主題的千人橫幅簽名活動，全校師生有序的在天橋下進(jìn)行了簽字，共同履行“說文明話，做文明事，行文明路，爭當(dāng)四職文明人”的倡議。

四、校廣播站播報(bào)“文明禮儀”

校廣播站利用中午和傍晚時(shí)間為大家播報(bào)文明禮儀方面的知識，傳播文明禮儀的要求，宣揚(yáng)文明禮儀的精神。

實(shí)踐內(nèi)容四

時(shí)間：2010.7地點(diǎn)：農(nóng)村(30字以內(nèi))實(shí)踐活動主題：科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、萬名學(xué)子服務(wù)農(nóng)村(30字以內(nèi))實(shí)踐活動內(nèi)容：(500字以內(nèi))

1）義務(wù)文化支教：我隊(duì)針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育落后的現(xiàn)狀以及當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)中迫切需要解決的問題，準(zhǔn)備開辦小學(xué)五年級和六年級，初中一年級和二年級共四個(gè)輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)課程有英語、數(shù)學(xué)、語文等課程。

2）進(jìn)行相關(guān)調(diào)研，主要關(guān)于近幾年農(nóng)民的收入、收入的主要來源，留守兒童、移動通訊在農(nóng)村的發(fā)展空間問題等，通過調(diào)研并結(jié)合當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件，我們將做出另一份社會實(shí)踐報(bào)告，對阻礙和制約農(nóng)民收入增長的原因、留守兒童存在、移動通訊在農(nóng)村的發(fā)展空間的問題進(jìn)行分析，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，以尋求提出解決問題的有效解決方法的措施，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提出行之有效的建議。

3）關(guān)注地方教育：我們將在條件允許的的情況下，廣泛調(diào)查當(dāng)?shù)厝罕姷氖芙逃潭?，分成幾個(gè)小組可以在休息時(shí)間同一些學(xué)生進(jìn)行"一對一"輔導(dǎo)，盡量幫助他們獲取更多的知識，培養(yǎng)他們的求知欲望。

4）禁毒支農(nóng)宣傳：計(jì)劃于7月18日在縣城向當(dāng)?shù)氐墓裥麄鞫酒返奈：?，并呼吁人們珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，打擊毒品。向公眾免費(fèi)發(fā)放果樹的栽培技術(shù)及農(nóng)藥的合理使用資料，支持當(dāng)?shù)剞r(nóng)民合理修剪果樹及噴灑農(nóng)藥殺蟲。

實(shí)踐內(nèi)容五

時(shí)間：2011.10地點(diǎn)：上海寶鋼工程技術(shù)有限公司(30字以內(nèi))實(shí)踐活動主題：生產(chǎn)實(shí)踐(30字以內(nèi))

實(shí)踐活動內(nèi)容：(500字以內(nèi))

1.研讀《寶鋼故事》，了解寶鋼建設(shè)和發(fā)展的歷史。

寶鋼工程的工作人員借給我一本《寶鋼故事》，從這本書里，我比較詳細(xì)的了解了寶鋼建設(shè)和發(fā)展的歷史，同時(shí)，我也與寶鋼里的員工積極地交流，從他們的介紹中，我更能感受到寶鋼這座國有鋼鐵企業(yè)發(fā)展歷程的艱辛以及寶鋼人堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

2.觀看寶鋼內(nèi)部的幻燈片、書面資料、工程圖等資料。

寶鋼的工作人員把他們的幻燈片以及專業(yè)資料和一些工程圖借給我閱讀。比如說，我觀看了《上海寶鋼工程技術(shù)有限公司總體介紹》的幻燈片，了解了寶鋼工程公司概況與輝煌的公司業(yè)績；另外，我閱讀了《轉(zhuǎn)爐技術(shù)》《寶鋼員工專業(yè)手冊》等資料，感覺受益頗多。

3.廠房參觀。

我也來到寶鋼下屬的廠房參觀，同時(shí)仔細(xì)的觀察了這些廠房的布局以及周邊的交通情況。

4.在寶鋼工程煉鋼事業(yè)部的高級工程師后學(xué)習(xí)。

隨后幾天，我就在辦公室里跟著師傅后學(xué)習(xí)，師傅手把手地教我使用CAD繪圖工具，并對照著資料大致地給我講解了現(xiàn)代煉鋼的工藝流程。

5.每天整理資料之后，與寶鋼工程的員工交流。

整理好資料，剩余的時(shí)間則與寶鋼工程的員工交流。他們告訴我將來在工作中應(yīng)該采用什么樣的工作方法，應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，同時(shí)也提醒我在大學(xué)里要打下的基礎(chǔ)。

第三篇：社會實(shí)踐調(diào)查研究報(bào)告

篇一:社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

對家鄉(xiāng)農(nóng)村精神文化生活現(xiàn)狀的調(diào)查

一調(diào)查背景

當(dāng)前，黨*立足全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義*社會的戰(zhàn)略高度，做出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的戰(zhàn)略部署，提出要培養(yǎng)新型農(nóng)民，這就對農(nóng)民的文化水平以及農(nóng)村的文化建設(shè)提出了新的更高要求。

而在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)民的精神文化生活現(xiàn)狀如何呢?對此，我利用暑假時(shí)間，對此我對家鄉(xiāng)的幾個(gè)村莊農(nóng)民的精神文化生活進(jìn)行了調(diào)查。

1。調(diào)查時(shí)間:2012年8月10號至2012年8月20號。

2。調(diào)查地點(diǎn):汨羅市桃林寺鎮(zhèn)段中村及附近幾個(gè)村莊:新勝村，新華村，奮斗村，段中村。

3。調(diào)查人:吳彪

4。調(diào)查方式:和朋友一起，我對自己所在的段中村進(jìn)行了較為詳細(xì)的查訪和統(tǒng)計(jì)，

而對附近的幾個(gè)村莊的調(diào)查主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進(jìn)行個(gè)別詢問和通過問卷的方式了解。

5。調(diào)查內(nèi)容:分別對不同時(shí)期(從過去十幾年來到現(xiàn)在的變化)；不同年齡人群

(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。

二、總體狀況及分析

總的來說，近十幾年來，隨著國家對三農(nóng)問題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的文化建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，農(nóng)民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的范圍和人群來說，農(nóng)民對當(dāng)前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。

1、按時(shí)間來說

從近十幾年來農(nóng)民精神文化生活狀況的變化來看，經(jīng)歷了先慢后快的發(fā)展過程。

從上世紀(jì)80年代末到90年代初，由于改革開放的逐漸深入以及市場經(jīng)濟(jì)的逐漸形成，農(nóng)村的整體面貌有了很大改觀，但同時(shí)由于外來文化的沖擊，以及歷史原因所造成的父輩們自身文化素質(zhì)過低、觀念落后，使得他們在受到外來文化沖擊時(shí)顯得猶豫、盲目以及不適應(yīng)，農(nóng)村里傳統(tǒng)的文化生活方式如:劃龍舟、耍龍舞、鬧元宵、祭祖等逐漸消失，農(nóng)村文化陣地明顯萎縮，文化建設(shè)發(fā)展緩慢。從上世紀(jì)90年代后期到現(xiàn)在，這種情況開始逐漸好轉(zhuǎn)。80年左右出生的人開始成為農(nóng)村家庭的家長，這些人大都受過初中文化教育，思想觀念和文化素質(zhì)都有了很大提高，他們對各種新鮮事物感興趣，并且接受很快，于是，一度單調(diào)沉悶的農(nóng)村文化生活逐漸變得豐富多樣，看電視、打撲克、搓麻將、上網(wǎng)等文化*活動得到廣泛接受和普及。

通過十幾年的發(fā)展，我家鄉(xiāng)的情況有了較大的變化，生活條件也逐步提高。到2012年我家鄉(xiāng)的生活水平有了突飛猛進(jìn)的變化。下面是對家鄉(xiāng)家電的調(diào)查:2、按不同人群來說人們的生活方式和*方式也有了較大變化

農(nóng)村文化生活的主體30歲到45歲之間的成年人，不管是在村里還是自己家里，他們主導(dǎo)著文化活動的組織方式和進(jìn)行的內(nèi)容，他們的文化生活方式從19世紀(jì)到現(xiàn)在也有了極大的變化。隨著人們的生活條件的逐步改善，村民的*方式也隨只變化。下面是對當(dāng)前家鄉(xiāng)人普遍的*方式的調(diào)查，當(dāng)然這也是我組調(diào)查的幾個(gè)村的一個(gè)縮影。

然而，老年人卻是一個(gè)比較容易被忽略的群體，他們的文化生活相較于其他年齡的人群顯得相對貧乏，在我所調(diào)查的這些農(nóng)村里針對老年人的文化活動太少太少，原因主要是缺乏組織。

三、當(dāng)前存在的問題

篇二:社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告選題與范文

附件3

[社會實(shí)踐調(diào)研報(bào)告內(nèi)容選擇參考]

1、大學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的接受狀況調(diào)研報(bào)告

2、大學(xué)生就業(yè)狀況

3、學(xué)生黨員素質(zhì)狀況

4、貧困大學(xué)生的校園生存狀況

5、大學(xué)生村官工作和生活方式(*、閑暇、消費(fèi)等)調(diào)查

6、浙*省大學(xué)生青年創(chuàng)業(yè)成功典型調(diào)查

7、健康合理的大學(xué)生活方式調(diào)查

8、網(wǎng)上虛擬組織對青少年影響研究

9、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

10、綠*環(huán)保的社會生活方式研究

11、大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查

12、城鄉(xiāng)居民食品安全的調(diào)查

13、城鄉(xiāng)企業(yè)節(jié)能減排情況調(diào)研

14、全球金融危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)的影響

15、21世紀(jì)10年代家鄉(xiāng)變化調(diào)查

16、能源危機(jī)對我國產(chǎn)業(yè)調(diào)整的影響

17、社會主義新農(nóng)村建設(shè)中突出問題([新農(nóng)村合作醫(yī)療"政策、[新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)"政策推廣、實(shí)施情況)調(diào)研

18、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問題的調(diào)查

19、綠*消費(fèi)理念對城市居民生活方式影響研究

20、當(dāng)前*群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

21、返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況調(diào)查

22、農(nóng)民工子女在城市入學(xué)、升學(xué)狀況調(diào)查

23、*社區(qū)(城市與鄉(xiāng)村)建設(shè)工作調(diào)查

24、社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查

25、網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究

26、社會生活觀念的代際變遷考察

27、金融危機(jī)對當(dāng)代*社會發(fā)展影響調(diào)研

28、家鄉(xiāng)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

29、具有浙*特點(diǎn)的區(qū)域特*文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查

30、社會主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民*參與問題研究

31、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調(diào)查

32、居民[低碳意識"調(diào)查[如何撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告]

一、寫作程序

一般來說，社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序:

1。確定主題。主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定*的意義。因此，確定主題要注意:報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致；要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

2。取舍材料。對經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢?①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的[大氣"；在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的

意見，使每一材料以一當(dāng)十。

3。布局和擬定提綱。這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是:圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯*，要求必須綱目分明，層次分明。調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

4。起草社會實(shí)踐報(bào)告。這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。在行文時(shí)要注意:①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款)；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美*與可讀*，如:制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運(yùn)用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，(文章段落的條目觀點(diǎn))；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、*名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實(shí)。

5。修改社會實(shí)踐報(bào)告。社會實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

二、格式

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即[發(fā)文主題"加[文種"，基本格式為[××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告"、[關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告"、

[××××調(diào)查"等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如，提問式如，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實(shí)際上類似于[發(fā)文主題"加[文種"的規(guī)范格式，如等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

[范文]:

大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

班級:10財(cái)管1班姓名:某某某學(xué)號:10000000[內(nèi)容摘要]大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群，本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況，并對其產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析，并提出相應(yīng)有效的改善措施，倡導(dǎo)大學(xué)生應(yīng)該樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生貧困生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查

從表面上看，消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深層的意義上說，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了家長和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序;對學(xué)生個(gè)人來說，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，正視*當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問題，刻不容緩!本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

一、對象與方法

1。對象:筆者對寧波大紅鷹學(xué)院經(jīng)管分院、外語分院、人文分院等不同*的的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)*匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20。8歲，平均年級為2。1年級。

3。資料處理:全部原始數(shù)據(jù)采用exel2003進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1。月消費(fèi)總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元-500元和500元-800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。

2。飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯熱潮，這方面開支雖不算大，但也是造成消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說明大學(xué)生已逐漸有了社會交際方面的消費(fèi)。3。通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過高。被調(diào)查人群中，對手機(jī)的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元-100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。

4。[游玩費(fèi)"、[戀愛費(fèi)"逐漸增長。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費(fèi)用都是200元-350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi)。學(xué)生思想活躍，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費(fèi)的趨附*強(qiáng)，*消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。

5。先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜歡**消費(fèi)方式?？梢姡恍┍容^先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用*逐漸悄然成風(fēng)。

6。日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。可見，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識。

7。大學(xué)生對自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗(yàn)，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實(shí)地想過要如何去正視自身消費(fèi)過高的問題以及想出應(yīng)對措施，可見，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。

三、結(jié)論與討論

1。結(jié)論

(1)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會，大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會。而*、*等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見，大學(xué)生作為社會上一個(gè)活躍的群體，

雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會，但消費(fèi)意識上卻早已和社會發(fā)展同步。

(2)理*消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理*的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。

(3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類*書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。篇三:社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(個(gè)人版)

十月社會實(shí)踐調(diào)查(個(gè)人項(xiàng)目版)關(guān)于家鄉(xiāng)特*產(chǎn)業(yè)

的實(shí)踐調(diào)查

--廣東省陽春市柑桔產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

調(diào)

查

報(bào)

告

作者:國貿(mào)01班路一直都在

二零一三年十月廣東省陽春市柑桔產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告

--關(guān)于家鄉(xiāng)特*農(nóng)業(yè)的實(shí)踐調(diào)查

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院國貿(mào)01班路一直都在

調(diào)查地點(diǎn):廣東陽春市圭崗鎮(zhèn)馬水桔生產(chǎn)基地

摘要:在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中，在復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)市場壞境下，陽春市如何充分利用本地農(nóng)業(yè)資源豐富的優(yōu)勢，科學(xué)規(guī)劃農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局，促進(jìn)了特*農(nóng)業(yè)的園區(qū)化、規(guī)?；l(fā)展。此處以陽春特*水果產(chǎn)業(yè)馬水桔生產(chǎn)種植為例展開調(diào)查。

關(guān)鍵詞:陽春市，特*農(nóng)業(yè)，馬水桔種植，科學(xué)發(fā)展。

調(diào)查實(shí)施

調(diào)查目的:

為了豐富自己的假期生活和進(jìn)一步提高自己參加社會實(shí)踐的能力，并且充分展現(xiàn)和宣揚(yáng)自己家鄉(xiāng)的特*經(jīng)濟(jì)風(fēng)貌，推動家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我在十一假期期間，和本校同鄉(xiāng)一起對自己家鄉(xiāng)的特*經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)--柑桔產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查方式:走訪調(diào)查部分果農(nóng)，參觀一個(gè)種植基地，查閱、等相關(guān)資料，瀏覽陽春市*網(wǎng)等。

調(diào)查結(jié)果與分析

一、陽春市的概況

陽春，意取[漠水之陽，四季如春。"是祖國大陸最南端的喀斯特地貌地帶，位于廣東省西南部，漠陽*中上游。全市總面積4054。7平方公里，是廣東省面積第二大的縣(市)，總?cè)丝?05。2萬，轄15個(gè)鎮(zhèn)和一個(gè)街道辦事處，市*駐地春城。

陽春是珠三角與粵西的交通中樞，交通方便。貫穿境內(nèi)105公里的三茂鐵路通達(dá)汕頭、深圳、廣西、云南、重慶；已開通的羅陽鐵路、陽陽鐵路、省道s113線一級公路和沿海高速公路、開陽高速公路、陽茂高速公路及相鄰的325國道構(gòu)成了縱橫交錯的交通網(wǎng)絡(luò)，從陽春到廣州、珠海2個(gè)小時(shí)，到深圳、*3個(gè)小時(shí)，陽春已融入珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展2小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈。

陽春市位于廣東省西南部，地處云霧山脈，天露山脈的中段與河尾山的八*大山之間，漠陽*中上游。東連恩平市，東南與陽*市相接，東南與電白縣相鄰，西接信宜、高州市，西北與

羅定市相連，北與云浮市、新興縣接壤，是連*門、茂名市，肇慶及五市、三縣的紐帶，戰(zhàn)略地位十分重要。與珠*三角洲、*、*相鄰，距陽*港口60公里。全市總面積4054。7平方公里。

陽春資源豐富。全市森林覆蓋率59。2%，有650多種野生植物、100多種野生動物，其中有茶木鵑、豬血木等多種國家一級保護(hù)動植物。有近40種礦產(chǎn)，300多萬千瓦水力發(fā)電蘊(yùn)藏量，現(xiàn)已開發(fā)超過18萬千瓦。

陽春旅游資源得天獨(dú)厚，文化古跡眾多，這里風(fēng)光綺麗，奇峰幽洞，綠水秀山，素有廣東小桂林之稱。春灣凌霄風(fēng)景區(qū)是省級旅游度假區(qū)，先后有30多部中外影視片在此拍攝外景，已成為國內(nèi)特別是港臺影視拍攝重要基地。陽春以獨(dú)有的風(fēng)景、奇秀的山水、深厚的文化底蘊(yùn)、純樸的民風(fēng)被世人稱為美麗的陽春，多情的土地。陽春是國家地質(zhì)公園、全國優(yōu)秀旅游城市、*馬水桔之鄉(xiāng)、*孔雀石之鄉(xiāng)、*春砂仁之鄉(xiāng)、全國體育先進(jìn)縣、廣東省民族民間藝術(shù)(根雕雅石)之鄉(xiāng)、廣東省衛(wèi)生城市、廣東省雙擁模范市。陽春市委、市*帶領(lǐng)全市百萬*正在全力打造一個(gè)文明富裕、風(fēng)景優(yōu)美的旅游城市。

二、陽春市柑桔產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷史

陽春柑桔以馬水桔最為出名，馬水桔是陽春市著名特產(chǎn)，是廣東四大名桔之一。因原產(chǎn)陽春市馬水鎮(zhèn)塘巖村而得名。明末時(shí)期，馬水桔已在陽春馬水鎮(zhèn)開始種植，至今已有三百多年栽培歷史。傳說馬水桔開始只有一株大樹，是塘巖村的一個(gè)村民上山采*時(shí)發(fā)現(xiàn)的，采摘其果實(shí)后感到品質(zhì)特別好和與眾不同，遂將其種子帶回村里種植，從而保留下來。大約1890年，人們掌握了圈枝技術(shù)后，塘巖村一些農(nóng)民從一株最香甜無核的和桔樹中圈枝繁殖，經(jīng)人們不斷選育種植，逐步形成一個(gè)具有地方特*的柑桔品種。馬水桔其果以*澤光滑、皮薄肉甜、極具個(gè)*而深受人們的青睞。又適逢春節(jié)前成熟收獲，是難得的應(yīng)節(jié)佳果，民間稱為新年大桔。由于馬水桔具有如此特*，歷來成為傳統(tǒng)特產(chǎn)，遠(yuǎn)近聞名。

解放前，馬水桔也有種植，但是種植面積不大，零星分散，商品率低，沒有形成產(chǎn)業(yè)化規(guī)模。建國后，歷屆*都重視扶持馬水桔的種植，但在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代，馬水桔在原產(chǎn)地周圍徘徊，局限在當(dāng)?shù)剞k些小果園，很難走出市場。改革開放以后，特別是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，市委、市*把馬水桔生產(chǎn)作為重點(diǎn)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目來抓，采取有力措施，從規(guī)劃上、經(jīng)濟(jì)上、技術(shù)上、政策上大力扶持，促使馬水桔生產(chǎn)取得跨越式發(fā)展。

三、陽春市柑桔產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

首先，是馬水桔的種植規(guī)模日益擴(kuò)大。

隨著柑桔的創(chuàng)銷旺盛，馬水桔的種植也越來越多、越來越具規(guī)模了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全市的馬水桔種植由1995年的3萬畝發(fā)展到現(xiàn)在的16。18萬畝，達(dá)6670公頃。在短短的十年間，種植面積翻了兩翻。馬水桔種植主要分布在山區(qū)和丘陵地帶，年總產(chǎn)量達(dá)到20多萬噸，總產(chǎn)值達(dá)8-10億元。其中掛果面積8萬畝，成為我市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)支柱、特*產(chǎn)業(yè)，是提高農(nóng)民收入的一個(gè)有效途徑。

馬水桔的種植以圭崗鎮(zhèn)和馬水鎮(zhèn)最多，圭崗鎮(zhèn)是廣東柑桔生產(chǎn)第一鎮(zhèn)，氣候溫差較大，非常適合柑桔的生長，是陽春市近幾年來馬水桔發(fā)展最快的一個(gè)鎮(zhèn)，僅今年的產(chǎn)量近二億噸，其中馬水桔產(chǎn)量占五成以上。

其次，馬水桔的銷售逐年旺盛，價(jià)格逐年抬高。

據(jù)了解，陽春馬水桔是我國南方稀有的最遲熟的柑桔品種，也是廣東省[四大名優(yōu)特產(chǎn)"之

一。近年來，陽春市把馬水桔作為特*農(nóng)業(yè)的一項(xiàng)重要產(chǎn)業(yè)來抓，通過推廣和實(shí)施無公害化生產(chǎn)，大力開展馬水桔的創(chuàng)優(yōu)活動等措施，有效地提高品了柑桔的質(zhì)量，樹立了品牌形象，推動了馬水桔產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。2001年5月，陽春市馬水桔通過了由廣東省果樹研究所、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等科研機(jī)構(gòu)院校專家的鑒定，并與當(dāng)年注冊了[春農(nóng)牌"馬水桔商標(biāo)；2003年3月通過了廣東省品種評定委員會的品種認(rèn)定；特別是在2004年1月馬水桔走進(jìn)了**

大會堂推介，獲得了首都*的好評，于同年三月，陽春市榮獲[*馬水桔之鄉(xiāng)"的稱號。2006年又獲得綠*食品a級產(chǎn)品的稱號。得益于品質(zhì)的提高和品牌效應(yīng)的建立，馬水桔的銷售越來越旺盛了。近年來，馬水桔以在廣東、海南、和廣西等省區(qū)銷售為主，深受消費(fèi)者的喜愛，市場銷售量極大。曾出口到*、*、新加坡等東南亞國家和地區(qū)。去年曾在*試銷，銷售情況也很樂觀，表現(xiàn)出極大的市場競爭力。

再次，馬水桔的宣傳和服務(wù)日益擴(kuò)大。

馬水桔的創(chuàng)銷，離不開廣告的大力宣傳、離不開*良好的服務(wù)和支持。近年來，陽春市*位馬水桔的推介作出了極大的努力。市*高度重視馬水桔的銷售流通工作，自2007年1月10在陽春市馬水鎮(zhèn)建立了陽春市馬水桔交易中心，并舉辦了幾屆馬水桔推介會，對馬水桔的銷售起到了極大的推動作用。市委書記、市長更是用心良苦，親自帶隊(duì)赴上海、重慶成功舉辦了陽春馬水桔推介會，向社會各界宣傳了馬水桔，進(jìn)一步打響了馬水桔的品牌，使馬水桔進(jìn)*長三角和內(nèi)陸，積極拓大了國內(nèi)外市場。

現(xiàn)在，各地商家紛至沓來收購馬水桔，把大量的柑桔銷往全國各地、甚至出口到了越南、俄羅斯、羅馬尼亞等國。

此外，市*不惜重金，使用宣傳效果最好的電視廣告。在陽春電視臺、南方電視一臺、*電視臺農(nóng)業(yè)頻道都有的播出，為馬水桔的宣傳作出了重要貢獻(xiàn)。

最后，馬水桔的生產(chǎn)和發(fā)展更多的注入了科技力量，加大了對科技的投入，所以質(zhì)量更加可靠。

為了讓馬水桔這一優(yōu)勢更加強(qiáng)大，除了充分利用獨(dú)特的自然優(yōu)勢，陽春市積極采取措施，加大對馬水桔的科研投入，建立了馬水桔研究所和成立了馬水桔協(xié)會，聘請華農(nóng)大的專家當(dāng)顧問，編制和實(shí)施，推廣生物防治柑桔害蟲技術(shù)，引進(jìn)推廣了捕食螨防治害螨、燈光誘殺害蟲等先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，減少了對農(nóng)*的依賴，使生產(chǎn)的水果達(dá)到無公害質(zhì)量水平。另外，又建立了馬水桔信息流通中心，引進(jìn)了兩條馬水桔篩選包裝生產(chǎn)線，對柑桔進(jìn)行精選分級，大大提高了柑桔質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品附加值。

此外陽春馬水桔還獲得以下榮譽(yù):

●2004年3月，陽春市榮獲[*馬水桔之鄉(xiāng)"稱號；

●2005年9月，[春農(nóng)"牌馬水桔被評為[廣東省名牌(農(nóng)業(yè)類)產(chǎn)品"；

●2006年4月，[春農(nóng)"牌馬水桔被認(rèn)定為綠*食品a級產(chǎn)品；

●2007年8月，[春農(nóng)"牌馬水桔被評為[中華名果"；

●2008年11月，陽春市被評為[全國綠*食品原料馬水桔標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地

縣"和[*優(yōu)質(zhì)馬水桔基地重點(diǎn)縣(市)"；

●2009年11月，陽春市被國家有關(guān)部門和組織授予[*柑桔二十強(qiáng)縣

(市)"榮譽(yù)稱號；

●2009年12月，陽春馬水桔在南方農(nóng)村報(bào)被讀者評為[廣東*最喜愛的

土特產(chǎn)"；

●2010年10月，陽春馬水桔產(chǎn)業(yè)獲得[亞運(yùn)之星*推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展獎"。

四、陽春市柑桔產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景及對策

在近年，馬水桔的發(fā)展和銷售取得了相當(dāng)驕人的成績，先是獲得了[*馬水桔之鄉(xiāng)"的榮譽(yù)稱號，然后又被省評為無公害綠*產(chǎn)品。馬水桔本著它質(zhì)優(yōu)和獨(dú)特的風(fēng)格，可以知道馬水桔的發(fā)展是很有潛力的、前景也是很樂觀的。按照現(xiàn)在的發(fā)展速度和銷售價(jià)格，不用幾年，甜甜的馬水桔就會走進(jìn)人們的心中，走出國門。但是值得指出的是，目前來看還不是很樂觀的。因?yàn)樵谑袌錾纤挤诸~較小，出口量也并不多，原因是受到比馬水桔早熟一點(diǎn)的沙糖桔等柑桔品種的沖擊。所以今后必須加大力度不斷開拓新市場，使馬水桔走出城市、走出省外、走出國門、走向世界。

第一、必須立足于自身的獨(dú)特優(yōu)勢，發(fā)展好特*產(chǎn)業(yè)。

陽春位于廣東省西南部，漠陽*中上游，水資源豐富；并且有著晝夜溫差大的氣候條件和土壤肥沃的地理?xiàng)l件。陽春屬亞熱帶季風(fēng)氣候，所轄地區(qū)丘陵遍布，非常適合柑桔的生長；且土質(zhì)以紅壤居多，*堿度適中。這是發(fā)展馬水桔的先天有利條件，這也是其它地方?jīng)]有的比較優(yōu)勢。除了本身獨(dú)特的環(huán)境外，還要科學(xué)合理才能種植出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)馬水桔:一是要合理選種園地；二是合理密植；三是不宜間種；四是要少施化肥。

第二，要加大科技投入，培育優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

隨著人們生活水平的提高，人們的消費(fèi)觀逐漸往綠*、無公害方向發(fā)展，所以必須以科技為支撐，不斷加大科技的投入，發(fā)展好這個(gè)特*產(chǎn)業(yè)。在果樹的種植當(dāng)中，加大推廣生物防治柑桔害蟲技術(shù)，引進(jìn)燈光誘殺害蟲等實(shí)用型技術(shù)，減少化肥的施用量，使生產(chǎn)的水果達(dá)到無公害和綠*標(biāo)準(zhǔn)。

另外，由于馬水桔是我國南方稀有的最遲熟的柑桔品種，正是本著這個(gè)特*，使馬水桔有著更大的發(fā)展?jié)摿?。可以采用高科技手段，把馬水桔的成熟期推遲半個(gè)或一個(gè)月左右，即讓馬水桔在春節(jié)的前幾天和春節(jié)后的一段時(shí)間成熟。這樣就可以避開沙糖桔成熟和交易的高峰期。使馬水桔在春節(jié)后獨(dú)占市場先機(jī)，使市場分額更加擴(kuò)大。

第三、積極做好宣傳工作和協(xié)調(diào)服務(wù)。

現(xiàn)代社會中，要想產(chǎn)品獲得知名度，少不了宣傳工作。而廣告就是最好的宣傳效果。由于馬水桔產(chǎn)業(yè)的發(fā)展剛剛處于起步階段，所以要一如既往的在電視上、招牌上做好廣告。另外，*要實(shí)現(xiàn)小*大服務(wù)的職能，一要不斷制定和優(yōu)化發(fā)展政策，及時(shí)反饋市場信息；二要逐步完善交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施，為果農(nóng)和外商提供良好的市場環(huán)境；三要繼續(xù)搞好馬水桔推介活動，打好馬水桔的品牌優(yōu)勢。

第四、發(fā)展加工產(chǎn)業(yè)，增加水果的附加值。

農(nóng)作物的生長和氣候條件關(guān)系甚大，遇上干旱、臺風(fēng)等自然災(zāi)害都會造成果實(shí)的損害。走特*農(nóng)業(yè)的發(fā)展道路就是要走生產(chǎn)、加工、銷售一條龍的發(fā)展道路。而將水果加工生產(chǎn)可以大大提高產(chǎn)品的附加值。加大科技和資金的投入，引進(jìn)對馬水桔篩選的生產(chǎn)線，對商品進(jìn)行清洗、分級和包裝，并設(shè)計(jì)新穎的包裝箱和注冊好商標(biāo)，這樣就大大提高了產(chǎn)品的附加值。另外，對細(xì)小和*澤不是很好的果實(shí)實(shí)行高值利用，制成果汁。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的專家對馬水桔進(jìn)行研究后，發(fā)現(xiàn)馬水桔具有汁多、清甜的品質(zhì)，并且研究出了一種新型果汁。如果能夠把那些不是很好的果實(shí)制成果汁，就會大大提高了產(chǎn)品的利用度和產(chǎn)值。

結(jié)束語

這次實(shí)踐調(diào)查是第一次自主組隊(duì)，更加體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在調(diào)查期間，我們學(xué)會了如何和人進(jìn)行了有效的溝通，也學(xué)會了如何進(jìn)行組織和規(guī)劃。更重要的是，能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，為自己*拓展提供了很好的鍛煉平臺。

通過親身調(diào)查，可以感到一種濃濃的發(fā)展氣氛。城市在變化，農(nóng)村也在不停的發(fā)展。發(fā)展農(nóng)村特*產(chǎn)業(yè)，走市場化經(jīng)營的道路，讓農(nóng)民真正富了起來。只有農(nóng)民生活改善了，社會新農(nóng)村的建設(shè)才會最終實(shí)現(xiàn)，*社會才會一步一步的靠近。>

參考文獻(xiàn):--作者:崔華超伍志雄2005年35期作者:周樂榮

作者:敖廣恩

另外參閱南方日報(bào)、陽春市*網(wǎng)等資料出處省略。

第四篇：研究生實(shí)踐總結(jié)

現(xiàn)代教育的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。在大學(xué)的教學(xué)方法中，更強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式的教學(xué)。研究生助教工作對實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有非常重要的促進(jìn)作用，是提高大學(xué)教育質(zhì)量的必要輔助辦法之一，研究生助教在現(xiàn)代教育背景下在發(fā)展自己的同時(shí)對提高本科生的教學(xué)質(zhì)量也將發(fā)揮更大的作用?，F(xiàn)將助教心得總結(jié)如下：

助教要起到橋梁作用。要做好主講教師與學(xué)生之間的橋梁，要在聽課的同時(shí)觀察教師靈活的教學(xué)方法，更要充分注意學(xué)生的上課情況。將學(xué)生在學(xué)習(xí)本門課程時(shí)遇到的困難和學(xué)生對課程教學(xué)的要求及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給主講教師。通過這種橋梁作用，主講教師在整個(gè)課程學(xué)習(xí)期間，不但能了解研究生助教對本門課程的理解程度，而且也能了解授課班級整體的課程學(xué)習(xí)情況，讓每一個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步和發(fā)展。研究生助教在引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、提高自主學(xué)習(xí)能力、建立并強(qiáng)化獨(dú)立思考和判斷意識，激發(fā)和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新性思維和廣泛的個(gè)人興趣等方面均能起到很強(qiáng)的促進(jìn)作用。

助教要輔助主講教師授課。對于較為簡單易懂的章節(jié)或者進(jìn)行課程復(fù)習(xí)等，可以給一定的時(shí)間由助教主講。主講教師根據(jù)班級實(shí)際狀況，按照進(jìn)度要求，提前幾周告知助教哪個(gè)章節(jié)在課堂上主講。在助教授課前，先讓助教給主講教師試講一次，在試講過程中，主講教師要對助教的授課舉止、所制備的課件進(jìn)行初步的輔導(dǎo)。在助教正式授課結(jié)束后，主講教師利用本次課的剩余時(shí)間，或下一次課的開始來幫助學(xué)生總結(jié)和強(qiáng)調(diào)助教所授課程重點(diǎn)和要點(diǎn)。

助教要協(xié)助主講教師組織學(xué)生討論課。課程的討論課有兩個(gè)目的：一是讓學(xué)生通過對有關(guān)問題的討論，對課程中涉及到的基本概念、基本理論、基本方法有進(jìn)一步深入的認(rèn)識和理解;二是對于課程中一些難點(diǎn)內(nèi)容預(yù)先有初步的認(rèn)識，為理解和掌握難點(diǎn)內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備，因此討論課中問題的設(shè)計(jì)和編排非常重要。此外，討論課也是助教和學(xué)生互動最為活躍的環(huán)節(jié)，在討論過程中，可以和所指導(dǎo)的本科生可以就一些問題進(jìn)行深入的探討和交流，在這種探討交流中，彼此會產(chǎn)生相互包容、相互尊重的心態(tài)。

助教要協(xié)助主講教師批改作業(yè)。每次授課結(jié)束后，協(xié)助主講教師收集一些與本次課程有關(guān)的題目，留給學(xué)生們在課后完成，定期收齊作業(yè)并進(jìn)行批改，對于在完成作業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)的比較普遍的問題及時(shí)反映給主講教師，主講教師在一定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行講解。

助教要協(xié)助實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動。協(xié)助實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動時(shí)，主講教師在現(xiàn)場指導(dǎo)，對助教的不規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作行為及時(shí)做出糾正。

助教與助教之間要多交流和配合。助教之間平時(shí)更要多溝通，互相交流并針對遇到的問題給出建議和思考。

助教要充分了解學(xué)生。我們的教育對象是學(xué)生，我們的任務(wù)就是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把愛充分奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，不管是好生還是差生，都應(yīng)一視同仁，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對待他們。我們首先要學(xué)會尊重學(xué)生，才能使學(xué)生尊重我們。站在同是學(xué)生的角度，彼此容易建立起比較平等的關(guān)系，因而更容易進(jìn)行溝通，通過答疑、輔導(dǎo)、討論等形式的廣泛交流，彼此之間會建立起相互信任、尊重、寬容、合作的關(guān)系。

刻苦鉆研教學(xué)，提高自身素質(zhì)。作為助教，不僅是協(xié)助主講老師進(jìn)行后勤工作，更需要自己具有一定的職業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)多鉆研，多思考。由于助教要直接參與到各種討論題目的設(shè)計(jì)和親身感受作為教師的教學(xué)過程。研究生會自覺站在教師的角度對學(xué)過的知識進(jìn)行重新歸納和梳理，通過彼此頻繁、平等、氣氛寬松的相互交流，對所學(xué)內(nèi)容的理解不斷深入，不斷改進(jìn)自己學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。這種不斷的學(xué)習(xí)、參與、交流與合作，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長，為今后的工作和學(xué)習(xí)奠定了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在現(xiàn)代教育觀念下，研究生助教不同于原來意義上的助教，應(yīng)視作實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代高等教育目標(biāo)的重要輔助手段之一。研究生助教工作不僅有助于被輔導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣的養(yǎng)成，而且對研究生自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也會起到相應(yīng)促進(jìn)作用。

第五篇：研究生社會實(shí)踐報(bào)告

艷陽高照的8月，我踏上了志愿者的征途。我愿意，我奉獻(xiàn)，我樂意，我成長。

我愿意

第二xx屆大學(xué)生夏季運(yùn)動會終于降臨深圳，千載難逢的盛事，一輩子或許只有這一次的機(jī)會能夠成為大運(yùn)會的志愿者了，但是，選擇了成為志愿者，這就意味著沒有暑假的時(shí)光，意味著沒有了與朋友相聚的時(shí)光，意味著這個(gè)假期只能為成為志愿者而奔波。

但是成為志愿者的蠢蠢欲動早已戰(zhàn)勝了自己的一己私欲，終于，我鄭重地在申請志愿者的表格上寫上了自己的名字。那時(shí)候的感覺至今已久記憶猶新。久久不能平復(fù)的激動，為大運(yùn)服務(wù)的熱血充斥了整個(gè)身體，如此的快樂，如此的自豪。

后來我們面對的便是一系列的志愿者選拔的考驗(yàn)。一輪輪的面試，一輪輪的挑選，我們過關(guān)斬將，一夫當(dāng)關(guān)，終于憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志以及滿腔的真誠，我們終于成為了大運(yùn)志愿者，成為了大中華交易廣場大團(tuán)隊(duì)的其中一員。既然選擇了志愿者這條路，我只顧風(fēng)雨兼程。我知道我面對的將是一系列的培訓(xùn)，我知道我即將面對的是大運(yùn)會給予我的考驗(yàn)，但我更清楚知道我會收獲一群風(fēng)雨同舟的朋友，一群永生難忘的伙伴們。

我愿意，放棄那些自由的快樂時(shí)光;我愿意，踏上志愿者的路途，從此決定了我活力四射的暑假時(shí)光;我愿意，成為一名大學(xué)生運(yùn)動會的志愿者，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，;我愿意，去與一群難以割舍的伙伴們相濡以沫，共同接收大運(yùn)會給予我們的考驗(yàn)。一切皆因我愿意。

我奉獻(xiàn)

經(jīng)過長達(dá)一個(gè)月的訓(xùn)練以及各個(gè)業(yè)務(wù)口的培訓(xùn)工作，在8月5日，大中華交易廣場志愿者團(tuán)隊(duì)在圖書館報(bào)告大廳進(jìn)行了眾志成城的志愿者誓師大會。

激揚(yáng)的青春歲月，在鄭重舉起右手的時(shí)候，我們承諾著。我們將努力優(yōu)秀的成為大運(yùn)會志愿者，為這個(gè)屬于深圳的盛事里，奉獻(xiàn)自己綿薄之力。沒有多偉大，只是我愿意。沒有多驕傲，只想點(diǎn)亮自己，照亮了你。我們的心愿如此簡單，我愿意，我奉獻(xiàn)。為這個(gè)大運(yùn)會，為我們共同的家園深圳。

月7日，距離大運(yùn)會開幕活動還有5天的時(shí)間，我們大中華團(tuán)隊(duì)正式投入我們的工作崗位。

作為大中華志愿者團(tuán)隊(duì)的一員，我的服務(wù)的業(yè)務(wù)窗口是競賽成績錄入，我們的組員是王曉燕，張引，劉嘉偉和我。我們的工作內(nèi)容主要是協(xié)助工作人員進(jìn)行成績的錄入，將每場比賽的成績送達(dá)國家競賽局辦公室，成績錄入的工作繁瑣，并且非常考驗(yàn)我們的耐心，所以每當(dāng)我們在進(jìn)行工作的時(shí)候，必須時(shí)刻警惕著。

早上7.30在校門集合集體登上巴士，8.30分到達(dá)U站，每天的工作都幾乎一樣，工作雖小，但是卻還是頗有挑戰(zhàn)性的。我們四人來自同一個(gè)班級，在同一個(gè)崗位努力著，和辦公室的工作人員相處的非常愉快，在工作之余，我們還會閑聊兩句，他們講述了一些社會的事情給我們聽，這讓我們的知識增進(jìn)了不少。

工作的時(shí)候一絲不茍，休息的時(shí)候嘻嘻哈哈，這樣的志愿者服務(wù)似乎不再那么乏味了。忙碌一天的志愿者服務(wù)結(jié)束了，下午6點(diǎn)，我們驅(qū)車集體返校。

印象最深的就是有一次在搭乘客梯的時(shí)候，在客梯中，堆滿電梯的椅子沖入我們的眼簾。我們第二中隊(duì)通訊組的四名成員，主動走向工作人員，接力式地將每一張椅子擺放在相應(yīng)的位置。椅子很重，但是我們依舊將椅子擺放完畢。臉龐被汗水打濕，但是志愿者們沒有任何一句怨言，卻微笑地對工作人員說了聲你們辛苦了。

志愿者很簡單，不是只顧著自己的崗位的事情，只要有求，我們必應(yīng)。辛苦沒什么，只要你用微笑與我們回應(yīng)，我們無怨無悔!

我奉獻(xiàn)，或許我們真的是打醬油，但我們能將醬油打好，這何嘗不是小小的成就，我奉獻(xiàn)，或許我們的工作內(nèi)容微不足道，但至少我們?nèi)娜?我奉獻(xiàn)，或許我們的工作并沒有想象中的疲勞，但至少我們每一個(gè)工作時(shí)刻皆全神貫注;將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底，這是最幸福的事。

我樂意

經(jīng)歷了近十天的成績錄入的工作后，8月17日我們小組臨時(shí)接到了調(diào)度通知，因?yàn)樾置脠F(tuán)隊(duì)交通志愿團(tuán)隊(duì)需要援助，我們義無反顧地接收了調(diào)度，雖然我們再也不能和那里的工作人員一起工作了，雖然我們要離開那個(gè)曾經(jīng)有過歡樂回憶的大中華，雖然我們再也不能和大中華團(tuán)隊(duì)的兄妹們團(tuán)聚了，但是一切行動聽指揮，我們很樂意接受。

月16日，大中華交通志愿團(tuán)隊(duì)在教一106臨時(shí)進(jìn)行了短暫的培訓(xùn)，在交通支援方面我們什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，所以我們聽得格外入神。8月17日，只有41名志愿者的大中華交通突擊隊(duì)十四中隊(duì)正式投入工作當(dāng)中。

凌晨5點(diǎn)起床，天沒有亮?xí)r，我們突擊大隊(duì)已經(jīng)整裝待發(fā)。7點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)龍崗大運(yùn)交通調(diào)度中心，我們的任務(wù)是負(fù)責(zé)接送運(yùn)動員，將運(yùn)動員們送達(dá)場館和大運(yùn)村。

通過交通志愿工作，我深刻知道外語已經(jīng)成為了一門必不可少的溝通工具。每當(dāng)我微微笑地對他們說:welcometotakeonourbus的時(shí)候，他們都會暖暖得笑著回答THANKYOU，車上，他們豎著大拇指對我說了一聲CHEERS，身上的觸動細(xì)胞作祟，外國友人們的熱情讓我驚訝，他們的健談讓我了解到不同國家的特色，他們的熱情讓我觸動，雖然每趟車只需要要耗費(fèi)一個(gè)小時(shí)，我卻在這短短的一小時(shí)內(nèi)，收獲到了大學(xué)生活不能教會我的學(xué)識。