千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《社會實(shí)踐報告(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《社會實(shí)踐報告(優(yōu)秀范文五篇)》。

第一篇：社會實(shí)踐報告

從當(dāng)今社會情況來看，目前，我們身邊老人的生活質(zhì)量比較差，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛，缺少文化娛樂，我們利用團(tuán)隊的優(yōu)勢，組織大家去敬老院看望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節(jié)目，帶去溫暖。再精神和物資上盡我們的一份力。

為了體驗(yàn)生活，我們一行五人，：xxxx開始我們的實(shí)踐生活。

十月二十八號，中午一點(diǎn)，我們五人連同其他志愿同學(xué)在學(xué)校北教學(xué)樓宣傳欄處集合，出發(fā)前，我們集體合影了一張，讓照片把此刻的歲月留下，飄揚(yáng)的旗幟定格在溫暖得太陽下，激情的召喚。我們迎著東方走向了麻丘鎮(zhèn)敬老院，當(dāng)我們經(jīng)過長長的瑤湖大橋時，頓時感到天朗氣清，心胸開達(dá)，充滿了豪邁之氣，我們每個人都忍不住用全身的力氣大喊，仿佛自己的人生將在此刻開始走向成功。有一種雄心想與天工比天高的沖動，畢竟我們闖過獨(dú)木橋的艱辛在此得到回報，個人簡歷尤其是來自甘肅的段利鵬和來自青海的張永環(huán)，他們瘋狂的喊出心中的壓抑氣息。畢竟誰都努力過，誰都不太容易，此一刻我們彼此心意互通，都想為自己的人生拼搏一番。

一路上秋風(fēng)習(xí)習(xí)，正值收割稻子的時候，一路的稻香，一路的鳥鳴，一路的歌唱，一路的熱情，在陽光中彌漫。豐收的喜悅讓羅占征唱起了他們家鄉(xiāng)的民歌雖然我們聽不懂他在唱些什么，但是我和馮文都在努力為他鼓掌，難得釋懷一次，何不盡興痛快呢？

走著、走著、一步、兩步、三步……身邊的208公交車不時得鳴笛，眾多的轎車和長途公車仿佛都在為我們歡歌，終于在馬路的一側(cè)，在一座低矮的古樸的青灰色的房屋龜縮于此，在破爛的圍墻內(nèi)外，喧囂與寂寞對比如此鮮明，讓我不禁感嘆，再怎樣繁華的地方，依然還有角落里沉睡著孤寂與無奈。

走進(jìn)麻丘敬老院，首先迎接我們的是院長，一個身材中等的中年男人，把我們帶進(jìn)敬老院，簡單的交代活動事宜和要搞得勞動，接著陸續(xù)又有了很多老人，工作總結(jié)白發(fā)蒼蒼的、滿臉憂傷的。還是我們的馮文同學(xué)懂事，畢竟大我們一點(diǎn)，一口一個爺爺奶奶叫個不停，叫的賊甜，在他的帶動下我們也不再拘謹(jǐn)了，羅占征身材高大，一手?jǐn)v扶著一個老爺爺另一手牽著一個老奶奶，這難得的鏡頭怎能錯過。我趕緊卡擦一下，他跑不了了。我們幾人派幾個人去后院幫他們拔草前院打掃衛(wèi)生，另外我和張永環(huán)以及其他同學(xué)，布置表演場景調(diào)試音響效果，此時已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多了，將近一個小時得行程沒有讓我們得熱情冷卻。見到他們讓我們更加堅定讓自己帶給他們一絲的快樂，在我替他們謄抄完一些重要的申請材料之后，羅占征以及段利鵬也從后院拔草回來。

接下來就是我們準(zhǔn)備已久得文藝節(jié)目了，首先我們合唱了一首《歌舞青春》。個個唱得神采飛揚(yáng)，反正再怎么難受得也不是自己，然后我們再一曲《夕陽紅》奉獻(xiàn)給各位老人，祝他們老友所樂。節(jié)目之后，我就拿著相機(jī)到二樓幫他們攝影了當(dāng)做留念。心得體會段利鵬和羅占征來了一個正步走，特別認(rèn)真但是很搞笑，馮文和張永環(huán)來了一手軍體拳，引著爺爺奶奶們哈笑不止。

7月9日上午8點(diǎn)，體育學(xué)院26名志愿者早早的出發(fā)開始人生歷程中新的志愿之旅。幾經(jīng)曲折，終于到達(dá)了新造敬老院，恰逢公公婆婆做完早操。一行志愿者來不及停歇便立馬投入到志愿服務(wù)當(dāng)中。

一切都在有條不紊的展開。我們迅速搬好椅子，接著就是分工合作，一部分人負(fù)責(zé)洗水果，一部分人負(fù)責(zé)扶公公婆婆就坐，等待之余志愿者們便陪著她們一邊聊天一邊按摩放松。待公公婆婆都就坐完畢之后，我們就在主持人的組織之下，給公公婆婆展示我們自己的拿手好戲！好嗓音的便獻(xiàn)歌一曲，擁有專業(yè)技巧的便展示自己的所學(xué)，將太極、舞劍、跆拳道和健美操表演的精彩紛呈，最后一個壓軸環(huán)節(jié)便是主持人教公公婆婆一些日常的運(yùn)動和放松方法以及其注意事項，為公公婆婆在以后的鍛煉生活中提供了切實(shí)可行的方法。

與老人交談之中，我們不禁想到了家中的父母，兒女讀書工作在外，平?；丶矣质翘貏e少，學(xué)習(xí)與工作的壓力讓我們無暇顧及家人的感受，熱門思想?yún)R報打電話給家人更是少之又少，人生說長不長說短也不短，他們把自己最好的給了我們，卻被我們認(rèn)為理所當(dāng)然，勿在該陪家人的時間而選擇了一心投身于事業(yè)，有時候老人不說不代表他們不想，血濃于水不是說說而已。

第二篇：跆拳道實(shí)踐實(shí)習(xí)報告

一、實(shí)踐單位簡介

蒼軒跆拳道館是由中國國家級跆拳道職業(yè)鑒定考評官、世界跆拳道聯(lián)盟（wtf）黑帶四段、中國武術(shù)三段、日本劍道三段、國家一級跆拳道教練、國家一級跆拳道裁判梁天賜先生于2004年5月28日創(chuàng)立、迄今已有8年多的歷史.

蒼軒跆拳道館是世界跆拳道聯(lián)盟、韓國教育開發(fā)院聯(lián)盟道館、是中國跆拳道協(xié)會會員道館.是國家體育總局、中國跆拳道協(xié)會批準(zhǔn)在濟(jì)南開設(shè)的一家專業(yè)跆拳道館.

蒼軒館學(xué)員多次參加國內(nèi)重大比賽并獲得優(yōu)異成績:2005年省青少年跆拳道錦標(biāo)賽上該跆拳道館獲得了6個第一名、2個第二名、2個第三名；2006年全國大眾跆拳道錦標(biāo)賽上蒼軒跆拳道館獲得1個第一名、4個第二名、3個第三名；2007年在省大眾跆拳道比賽中獲得8個第一名、4個第二名、6個第三名；2008年在國內(nèi)大眾跆拳道比賽中獲得11個第一名、5個第二名、8個第三名；2009年在國內(nèi)大眾跆拳道比賽中獲得13個第一名、6個第二名、9個第三名、2005-2011多次獲得團(tuán)體冠軍、被評為全國“十佳道館”.

二、實(shí)踐內(nèi)容簡介（跆拳道）:跆拳道是一門韓國搏擊技術(shù)、以其騰空、旋踢腳法而聞名.跆拳道這個名稱來源于韓語的“跆跆”（指用腳踢打）、“拳”（指用拳

擊打）、“道”（指格斗的藝術(shù)和一種原理）.跆拳道（韓文:???英文:taekwondo）是朝鮮半島較普遍流行的一項技擊術(shù)、是一項運(yùn)用手腳技術(shù)進(jìn)行格斗的朝鮮民族的體育項目.它品勢（特爾）、對抗、擊破、特技等部分內(nèi)容組成.跆拳道是創(chuàng)新與發(fā)展起來的一門獨(dú)特搏擊技術(shù)、具有較高的防身自衛(wèi)及強(qiáng)壯體魄的實(shí)用價值.它通過競技、品勢和功力檢測等運(yùn)動形式、使練習(xí)者增強(qiáng)體質(zhì)、掌握技術(shù)、并培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質(zhì).主要分為世界跆拳道聯(lián)盟（wtf）和國際跆拳道聯(lián)盟（itf)兩大組織及其他民間的跆拳道組織.

跆拳道有明顯的級別區(qū)分,可概括為“十級九段”,十級:白帶、白黃帶、黃帶、黃綠帶、綠帶、綠藍(lán)帶、藍(lán)帶、藍(lán)紅帶、紅帶、紅黑帶.九段:黑帶一段、黑帶二段、黑帶三段、黑帶四段、黑帶五段、黑帶六段、黑帶七段、黑帶八段、黑帶九段.跆拳道獨(dú)有的跆拳道精神:禮義廉恥,忍耐克己,百折不屈.

三、實(shí)際實(shí)踐內(nèi)容:

迄暑假開始（2012年7月1日）至暑假結(jié)束,由于**館經(jīng)營和教學(xué)安排,我被安排在濟(jì)南市,市中區(qū),濟(jì)南大學(xué)內(nèi)的分館負(fù)責(zé)跆拳道教學(xué).教學(xué)對象主要為中小學(xué)生,教學(xué)內(nèi)容主要為:wtf跆拳道腿法、wtf跆拳道品勢、基本功、跆拳道精神、力量、雙截棍、拳法、實(shí)戰(zhàn)、防身術(shù)等.在教學(xué)的同時還兼顧道館的營銷、管理和經(jīng)營.

四、實(shí)踐目的

社會實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn).當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭,隨著人才被推向市場,大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離.因此要適應(yīng)時代的要求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平,更必須具備一定的綜合素質(zhì).

大學(xué)生參加實(shí)踐活動,對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù).大學(xué)生積極參加社會實(shí)踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道,使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長.當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,就不能閉門讀書,而必須敞開大門,走向社會,與工農(nóng)相結(jié)合,積極投身到改革的洪流中去.

社會實(shí)踐是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,是鞏固所學(xué)知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑,它不受教學(xué)大綱的限制,大學(xué)生可以在這個課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件,在社會實(shí)踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力.人類發(fā)展進(jìn)入21世紀(jì)的腳步已經(jīng)來到,科技的飛速發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步給大學(xué)生提出了更高的要求,要適應(yīng)新的市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平,還要具備一定的綜合素質(zhì),除了要有較深厚的理論基礎(chǔ)外,更需要具有實(shí)際工作能力和實(shí)際操作能力,所以只停留在書本上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,

要求學(xué)生們具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力,實(shí)踐活動則是達(dá)到這一目的的必由之路.現(xiàn)在許多在大學(xué)校建立的教學(xué)實(shí)踐和社會實(shí)踐體系,越來越成為整個在校學(xué)生學(xué)習(xí)和受教育過程的重要組成部分.

五、實(shí)踐感悟:

這個暑假,對于我個人來說不論在物質(zhì)還是精神上都只有收獲而幾乎沒有任何損失,雖然結(jié)果不甚滿意.

無論如何,暑假的一切都已經(jīng)成為過去,不可能再返回,唯獨(dú)能做的最為有價值的事也只有為逝去的時間譜寫一曲較為完整的墓志銘.

蒼軒跆拳道館,是我遇到的很不錯的工作單位；蒼軒跆拳道館,是我人生中第一個職業(yè)提供者；蒼軒跆拳道館,是我人生中第一桶金的發(fā)給者??無論如何,對它我都應(yīng)心存感激.

古語有云:三人行必有我?guī)?古人皆是如此,何況生活在新時代的我.無論如何,左樂館長都教會了我很多,包括跆拳道的專業(yè)知識,跆拳道的教學(xué)方式,工作的知識,人生的知識?蒼軒跆拳道館更是帶給了我很多初體驗(yàn),時間流逝超所值.

第三篇：跆拳道社會實(shí)踐報告

跆拳道社會實(shí)踐報告

跆拳道是現(xiàn)代奧運(yùn)會正式比賽項目之一，是一種主要使用手及腳進(jìn)行格斗或?qū)沟倪\(yùn)動。以下小編為你收集了跆拳道社會實(shí)踐報告，希望給你帶來一些借鑒的作用。

又想回家又不想讓自己的暑假閑著，于是我便答應(yīng)了家里一位跆拳道教練的邀請，那就是到金泰跆拳道館做助理教練。于是，回到家的第二天我便開始了我的暑假社會實(shí)踐工作。

金泰跆拳道館，位于貴州省黎平縣體育局，建館于2011年5月1日，現(xiàn)已有兩年多。在這兩年期間我館曾多次帶領(lǐng)學(xué)員代表本縣參加過縣、州級比賽，并獲得優(yōu)秀的成績，得到大家一致好評。曾多次應(yīng)邀參加縣文化表演，深受人們喜愛。我館主要教授跆拳道，武術(shù)，拳擊，女子防身術(shù)，散打，雙節(jié)棍，跆拳道舞等。在建館以前我就有跟總教練學(xué)習(xí)過，建館后一直也在道觀學(xué)習(xí)，由于跆拳道舞和雙節(jié)棍出色，收到總教練喜愛，從學(xué)?；貋砗缶捅凰垇碜鲋斫叹殹?/p>

實(shí)踐內(nèi)容和過程跆拳道是一門朝鮮格斗術(shù)，以其騰空、旋踢腳法而聞名。跆拳道這個名稱來源于韓語的“跆”（指用腳踢打），“拳”（指用拳擊打），“道”（指格斗的藝術(shù)和一種原理）。這個詞顧名思義就是指：用手和腿進(jìn)行格斗的藝術(shù)。跆拳道最注重的不是腿法的鍛煉，而是禮儀。跆拳道的基本精神宗旨就是：“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”。要求學(xué)員們在學(xué)習(xí)跆拳道的過程中首要注重自己的精神世界，內(nèi)涵的提升，其次才到身體的鍛煉以及技能的提高。

在跆拳道館內(nèi)，作為助理教練的我主要任務(wù)是教授跆拳道舞和雙節(jié)棍，在總教練不忙的時候做輔助教授、接待咨詢和新學(xué)員注冊報名工作；在總教練忙的時候代其上課，主要教授基本跆拳道動作，跆拳道舞和雙節(jié)棍。

助理教練對于我而言其實(shí)是一個很具有挑戰(zhàn)性的工作。首先，在總教練上課的時候，我需要在旁邊管理秩序，糾正學(xué)員不規(guī)范的動作。但是學(xué)員大部分是小學(xué)和初中的孩子，最小的有5歲，小孩子不懂事，不愛聽口令，年紀(jì)越小學(xué)習(xí)能力也越低，很多動作做不好。這時候就需要極大的耐心，需要把動作講解的非常詳細(xì)，他們才可以理解。而且對待孩子還需要有愛心，不能對他們太兇，但是也不能太松。孩子們很喜歡玩耍，不會注意聽口令，有些吵鬧，所以有時候需要嚴(yán)肅對待他們。還有管理道館衛(wèi)生也是件非常困難的事。小孩子們都喜歡吃零食，經(jīng)常把外面買來的零食帶到道館來吃，然后就亂扔吃剩的垃圾。每天清理這些垃圾都要花去我不少時間，雖然強(qiáng)調(diào)不能亂扔垃圾，亂扔的要收到處罰，但是始終不奏效。因?yàn)槟敲炊嗪⒆樱究床贿^來。后來，每看到一個垃圾，我都要求大家集合，把扔垃圾的人找出來，然后罰他清理道館，之后就沒有隨便扔的了。再次，如果在上課期間有人來咨詢報名，我需要負(fù)責(zé)接待，并向他們詳細(xì)介紹跆拳道相關(guān)知識，以及本道館取得的成績等。接待人的時候，不緊要有禮貌，還要口才好。不只是跟別人介紹就完事兒了，更重要的是要把來訪的人說動，讓他們把孩子帶到這里來學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子女，都是家里的掌上明珠或小皇帝。

家長們最關(guān)心的就是孩子的健康和學(xué)習(xí)，把孩子送來學(xué)跆拳道大部分是為了讓孩子們鍛煉身體。還有的是被家長寵壞了，家里人都說不動了，送來調(diào)教的；還有的是因?yàn)槭罴俜偶僬煸诩疑暇W(wǎng)看電視，被家長送來鍛煉的；還有的是因?yàn)樯硇尾徽?，駝背，站姿歪斜，送來糾正的；當(dāng)然還有的是自己的孩子熱愛跆拳道，孩子主動來的。所以有要咨詢的家長來的時候，向他們說明學(xué)習(xí)跆拳道的這些好處，他們是非常愿意將孩子留下學(xué)習(xí)的。這些都極大的鍛煉了我與人溝通交流的能力，以及待人待事隨機(jī)應(yīng)變的能力。最后就是學(xué)員注冊工作，我需要把來報名的學(xué)員的姓名，家庭住址，身高體重，出生年月等詳細(xì)資料填好，不能出錯。因?yàn)檫@些資料與他們以后的跆拳道競技比賽有很大的關(guān)系，如果比賽將近了，發(fā)現(xiàn)年齡不對會取消比賽資格。學(xué)員報名學(xué)費(fèi)的單據(jù)也不能出錯，這是給總教練對賬統(tǒng)計用的，所以做這些的時候一定得細(xì)心。

在總教練忙的時候，也就是說總教練有事的時候，或開會，或是帶部分學(xué)員外出比賽等情況，這時候就由我全權(quán)負(fù)責(zé)上跆拳道的課，我就需要一個人管理整個道館的孩子們以及安排上課內(nèi)容。最首要的任務(wù)是如何上課。我需要安排這節(jié)課所要教授的內(nèi)容，安排內(nèi)容的順序，時長。一早上上一個半小時的課，時間要夠，內(nèi)容也要夠，不能讓學(xué)員們那么長時間一直做同一個動作。還要想到安排的內(nèi)容實(shí)際上課的時候不夠，還要學(xué)會臨時處理增加內(nèi)容。我上課的流程一般都是：早上，課前準(zhǔn)備活動，韌帶拉伸練習(xí)，教跆拳道舞或雙節(jié)棍；下午，課前準(zhǔn)備，韌帶拉伸練習(xí)，教太極一、二章，體能訓(xùn)練，踢腿踢靶訓(xùn)練或者是步伐、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

小孩子們學(xué)習(xí)跆拳道舞很慢，每學(xué)一個動作都要慢動作教很多遍才會，所以進(jìn)度很慢，一般一早上也就只能教幾個動作。孩子們對于音樂的感受能力也不是很強(qiáng)，不會聽音樂，即使會了動作，合上音樂就亂了。所以還要跟他們細(xì)心講解音樂，教他們?nèi)绾温犚魳凡拍茏屪约旱膭幼鞲瞎?jié)奏，對上音樂。對于雙節(jié)棍，孩子們在學(xué)習(xí)的過程主要的問題是怕被自己的棍子打，所以不大敢嘗試，進(jìn)步也就不大。這樣的話就需要鼓勵學(xué)員們努力大膽的嘗試，不要害怕被打到，最重要的就是要他們看清楚動作的要領(lǐng)，做出規(guī)范的'動作就不會被打到了。對于腿法和步伐的聯(lián)系就不是很困難了，學(xué)員們對這兩項的接受能力都比較強(qiáng)，只有個別掌握不了，就另外又教。還有一項需要注意的就是模擬實(shí)戰(zhàn)，就是兩個人模擬比賽對打，這時候最重要的就是注意保護(hù)，才能讓他們不踢中重要部位以致受傷。在課間休息的時候，孩子們在一起玩鬧難免會有些磕磕碰碰，也會有少數(shù)大的會欺負(fù)小的。出現(xiàn)這種情況的時候就需要及時處理，不是故意的時候就要求他們學(xué)會道歉，并安慰哭了的孩子；是故意的時候就要嚴(yán)厲批評警告，告訴他們不能隨便打架，欺負(fù)人，再有下次就要處罰。其實(shí)在獨(dú)自上課的過程中，遇到的最大的困難就是管理上課秩序。由于我本身就是一個女孩子，雖說相對道館里學(xué)員們是大了很多，但是長了張不大的臉，平時下課又跟孩子們一起打鬧，所以樹立不起威嚴(yán)。孩子們本身都是好動，多動，耐不住的，管理他們就非常困難。比如，第一次上課的時候我要孩子們集合都花了半個小時，這些孩子們叫都叫不動，又不怕你，怎么都不肯集合。最后只能一排一排給他們排好，可是我排好第一排，剛排第二排的時候，第一排的人就跑亂了。

真的是又氣又恨又無能為力啊。而且集合好后這些孩子站都站不好，歪東倒西，有的動不動就喜歡坐到地上，批評一下，轉(zhuǎn)身后就又坐了。而且他們也不喜歡聽口令，愛說話，上課時間還聊天聊得比我的聲音還大，我只能把口令喊得越來越大聲，聲音都啞了。他們就一直吵吵吵，吵得我頭大。平時的時候總教練只是出去一會兒，我就趕緊混混，混到教練回來就解脫了。但是教練帶了部分學(xué)員去參加州八運(yùn)會比賽，要一個星期才回來。這期間我就得安排所有的事，這可讓我難辦了。單純的就上課而言我是不怕什么的，但是孩子們太不聽話，管不住啊，教的東西不愿意學(xué)，或者瞎做一通。第一天就把我的嗓子喊啞了，肺都差點(diǎn)氣炸了。于是我想這樣下去可不行，教練那么相信我，我一定得把道館管好，得想辦法管制他們。于是我開始嚴(yán)格管制他們，上課的時候嚴(yán)肅起來，自己也不嘻嘻哈哈的，只有下課了才跟他們玩鬧。平時他們的打鬧亂吼的時候只是嚇唬嚇唬他們，現(xiàn)在制定了處罰制度，一搗亂馬上處罰，或者扎馬步，或者做俯臥撐、倒立。然后給他們做思想工作，告訴他們來這里是學(xué)習(xí)的，不是來玩的，是提高自己精神和技能的地方。每學(xué)一個東西都要認(rèn)真，不是為別人是為自己而學(xué)的。通過嚴(yán)格的管制之后，學(xué)員們幾乎沒有遲到的了，沒有亂扔垃圾的，集合迅速，也很少再有亂吵亂鬧的。上課秩序甚至比總教練在的時候還好，受到了很多家長的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

第四篇：社會實(shí)踐報告

一、了解生態(tài)文明含義，加強(qiáng)生態(tài)文明教育

1、生態(tài)文明及生態(tài)文明的含義

關(guān)于生態(tài)文明和生態(tài)文明教育，我們先來看看二者含義。

生態(tài)文明，是指物質(zhì)文明與精神文明在自然與社會生態(tài)關(guān)系上的具體體現(xiàn)。包括對天人關(guān)系的認(rèn)知、人類行為的規(guī)范、社會經(jīng)濟(jì)體制、生產(chǎn)消費(fèi)行為、有關(guān)天人關(guān)系的物態(tài)和心態(tài)產(chǎn)品、社會精神面貌等方面的體制合理性、決策科學(xué)性、資源節(jié)約性、環(huán)境友好性、生活儉樸性、行為自覺性、公眾參與性和系統(tǒng)和諧性。它還包括人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。

生態(tài)文明建設(shè)，不同于傳統(tǒng)意義上的污染控制和生態(tài)恢復(fù)，而是克服工業(yè)文明弊端，探索資源節(jié)約型、環(huán)境友好型發(fā)展道路的過程。由于我國巨大的人口基數(shù)和經(jīng)濟(jì)規(guī)模，即使采用各種末端治理措施，也難以避免嚴(yán)重的環(huán)境影響。要真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處，需要大規(guī)模開發(fā)和使用清潔的可再生能源，實(shí)現(xiàn)對自然資源的高效、循環(huán)利用。這對于尚處于工業(yè)化時期的我國來說，挑戰(zhàn)是巨大的。我國必須抓住歷史機(jī)遇，采取有力措施，大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

2、加強(qiáng)高校生態(tài)文明教育的意義

加強(qiáng)大學(xué)生生態(tài)文明教育是全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求全面建設(shè)小康社會的一項重要目標(biāo)，就是要使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高；就是要促進(jìn)人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。這就意味著生態(tài)文明建設(shè)將成為全面建設(shè)小康社會的基本內(nèi)涵和重要目標(biāo)。生態(tài)文明遵循的是可持續(xù)發(fā)展原則，它要求人們樹立經(jīng)濟(jì)、社會與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新發(fā)展觀。當(dāng)代大學(xué)生作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中應(yīng)樹立生態(tài)文明意識，通過生態(tài)文明教育，將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境相結(jié)合，為全面建設(shè)小康社會獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的力量。

3、如何加強(qiáng)高校生態(tài)文明教育

加強(qiáng)高校生態(tài)文明教育是一件任重而道遠(yuǎn)的歷史任務(wù)，作為當(dāng)代大學(xué)生必須從思想上逐步加強(qiáng)，從教育中認(rèn)真培養(yǎng)，從實(shí)踐中刻苦鍛煉。

(一)高校要從生存的高度，大力開展對大學(xué)生的生態(tài)意識教育，更新思想觀念，使大學(xué)生確立人與自然協(xié)調(diào)共生的世界觀。

(二)加強(qiáng)生態(tài)文明道德觀的培養(yǎng)，使大學(xué)生在理論上對生態(tài)文明有充分的理解，樹立起良好的生態(tài)文明道德觀。

(三)加強(qiáng)環(huán)境教育，引導(dǎo)大學(xué)生參與環(huán)境建設(shè)實(shí)踐，使他們的責(zé)任感和人生觀得到提高

(四)高校應(yīng)大力開展生態(tài)文化建設(shè)活動，在學(xué)校中建立起相互尊重的人倫關(guān)系，愛樹惜草的良好傳統(tǒng)，陶冶人文精神的校園景觀，從而形成良好的氛圍和德育養(yǎng)成環(huán)境。

二、本次社會實(shí)踐的主要內(nèi)容

1、進(jìn)行此次實(shí)踐調(diào)查的目的及意義

本次實(shí)踐調(diào)查的目的在于通過實(shí)地調(diào)查，了解江西省各高校生態(tài)文明教育現(xiàn)狀，提出切實(shí)可行

的生態(tài)文明教育路徑，使高校成為引領(lǐng)江西省生態(tài)文明教育的重要陣地，進(jìn)而為實(shí)施鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)戰(zhàn)略提供政策建議，為江西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。身為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們有義務(wù)為我國生態(tài)文明建設(shè)盡一份綿薄之力。

2、本次實(shí)踐調(diào)查的過程

我組全體成員在經(jīng)過明確分工的情況下，于5月2日DD5月7日期間對南昌工程學(xué)院、江西

師大、外語外貿(mào)、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。全組分為3個小隊，第一隊：李雙女、蘇絲絹、鄧雙婕、歐陽圓圓,調(diào)查外語外貿(mào)；第二隊：范曉曉、王曉芳、付瑩，調(diào)查南昌工程學(xué)院；第三組：周星星、吳婷婷、周游、黃麗君，調(diào)查江西師大。

第五篇：跆拳道個人簡歷怎么寫

跆拳道個人簡歷怎么寫

跆拳道是經(jīng)過東亞文化發(fā)展的一項韓國武術(shù)，以“始于禮，終于禮”的武道精神為基礎(chǔ)。其腳法占70%。跆拳道的套路共有25套；另外還有兵器、擒拿、摔鎖、對拆自衛(wèi)術(shù)及10余種基本功夫等。下面就是小編為大家?guī)淼孽倘纻€人簡歷怎么寫，希望能夠幫到大家!

1995-11-03|戶口:廣西-玉林|學(xué)校：廣西師范大學(xué)|生

二級運(yùn)動員

二級裁判員

|運(yùn)動訓(xùn)練跆拳道專項

|備黨員

2009青少年跆拳道錦標(biāo)賽第五名-同時榮獲優(yōu)秀遠(yuǎn)動員稱號

2010一屆跆拳道公開賽第一名

2010年跆拳道錦標(biāo)賽第二名

2011獲廣西區(qū)運(yùn)會預(yù)選賽第五名

2011榮獲廣西跆拳道區(qū)運(yùn)會第三名

2012獲中國大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽第三名

2012師范大學(xué)第七屆體育學(xué)院跆拳道聯(lián)賽第二名

2013師范大學(xué)第八屆體育學(xué)院跆拳道聯(lián)賽第三名

2014獲中國大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽第五名

個人姓名：***

女|未婚|生日：學(xué)歷--在讀本科運(yùn)動員等級：國家裁判員等級：國家專業(yè)--2012級政治面貌―預(yù)電話：00000000000獎勵及榮譽(yù)

年榮獲廣西年玉林市第年廣西青少年六月份榮年十一月份年十月份榮年榮獲廣西年榮獲廣西年七月份榮

學(xué)習(xí)經(jīng)歷、社會實(shí)踐

從事跆拳道學(xué)習(xí)由2007年開始至今，有著豐富的跆拳道專業(yè)知識技能。競技水平有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，品勢從太極一章到八章，高麗，金剛，；都能勝任教學(xué)。

自我評價：

性格開朗、樂觀，待人熱情、真誠、愛玩、喜g旅游。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，辦事利落，為人坦率，能吃苦耐勞，心態(tài)平和、進(jìn)取心強(qiáng)。有較強(qiáng)的組織能力、管理能力、實(shí)際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。篇四：個人簡歷

個人簡歷

民族傳統(tǒng)體育與武術(shù)專業(yè)【本科，學(xué)制4年】本專業(yè)以武術(shù)套路、武術(shù)散打、中國式摔跤、民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生（健身氣功）、武術(shù)表演、舞龍舞獅等運(yùn)動項目為主要專業(yè)方向。培養(yǎng)學(xué)生常用的現(xiàn)代體育知識和技能，熟練掌握本專業(yè)的基本理論與方法，能夠推廣中國傳統(tǒng)體育項目和弘揚(yáng)民族人文精神，可以勝任教師、教練員、健身指導(dǎo)員等相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

主修中國民族傳統(tǒng)體育------武術(shù)散打?qū)ｍ?/p>

并且，對中國民族傳統(tǒng)體育------武術(shù)套路、武術(shù)散打、中國式摔跤、民族傳統(tǒng)體育養(yǎng)生（健身氣功）、武術(shù)表演、舞龍舞獅、短兵等運(yùn)動項目，對搏擊生物力學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)，運(yùn)動人體科學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)等學(xué)科進(jìn)行了專業(yè)的學(xué)習(xí)。同時，還學(xué)習(xí)了拳擊、跆拳道、籃球、網(wǎng)球、排球等課程。

在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實(shí)現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的`貢獻(xiàn)，作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，作為參與者，我具備誠實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷；有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

專業(yè)能力：◇掌握了武術(shù)散打基本知識，如散打理論、散打裁判、散打教學(xué)等技術(shù)。并取

得了相應(yīng)的技術(shù)等級證書。

計算機(jī)能力：◇熟悉office等應(yīng)用辦公軟件

語言能力：◇有良好的溝通技能，交際能力較強(qiáng)。

◇普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，且具備較好的理解能力、書面與口頭交流能力。

并取得了普通話等級證書。

綜合能力：◇責(zé)任心強(qiáng)，有獨(dú)立工作能力強(qiáng)，吃苦耐勞，有團(tuán)隊精神。

◇具有良好的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理能力。

◇做事細(xì)心和有條理，尤其勝任體育教學(xué)方面工作。

◇組織能力較好，思考、邏輯能力較強(qiáng)。

2008.9-2011.7武漢體育學(xué)院附屬體育運(yùn)動學(xué)校高中散打?qū)ｍ楆犻L

2011.9-至今武漢體育學(xué)院本科武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育◆散打二級運(yùn)動員◆散打一級裁判員◆國家武術(shù)四段段位

◆田徑裁判員二級◆排球三級運(yùn)動員◆武術(shù)套路三級運(yùn)動員

◆摔跤三級運(yùn)動員◆c1駕照

★2011――2012學(xué)年度普通話水平測試等級證書

★2011――2012年度獲得第二屆智力運(yùn)動會“優(yōu)秀志愿者”稱號

★2012年3月獲得武術(shù)學(xué)院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號

★2011――2013連續(xù)兩年年獲得二等獎學(xué)金

★2013――2014獲得一等獎學(xué)金

★2012――2013年度獲得武漢體育學(xué)院舞龍舞獅表演團(tuán)體“第二名”

★2012――2013年度獲得湖北省農(nóng)民運(yùn)動會舞龍舞獅團(tuán)體“第一名”

★2012年3月武漢體育學(xué)院散打通級賽男子甲組60公斤第二名

★2013年12月武漢體育學(xué)院散打通級賽男子甲組60公斤級第一名。

★2014年3月武漢體育學(xué)院散打通級賽男子甲組60公斤第三名

★2013年12月被授予田徑二級運(yùn)動員證書

★2014年3月被授予散打一級裁判員稱號

●2011年3月組織策劃了武術(shù)學(xué)院第五屆“開拓杯”籃球比賽。

●2012年5月組織

策劃了武術(shù)學(xué)院2013年辯論賽。

●2011-至今參與組織策劃了武術(shù)學(xué)院11級迎新接待工作、武術(shù)學(xué)院12級元旦晚會、武術(shù)學(xué)院2013年冬季長跑活動。

●2011年至2013年在寒暑假期間分別從事過游泳教練、羽毛球教練、體能教練、散打教練、跆拳道教練等工作。并利用寒暑假時間深入到工廠進(jìn)行一線打暑期工等社會實(shí)踐活動。

●2014年9月在湖南中醫(yī)藥大學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并獲得了該校的“優(yōu)秀裁判”“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號