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第一篇：工作報(bào)告之青少社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
青少年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
【篇1：青少年社會(huì)調(diào)查報(bào)告】
社會(huì)調(diào)查報(bào)告
課題名稱
分校名稱
年級(jí)名稱
專業(yè)名稱
學(xué)生學(xué)號(hào)
學(xué)生姓名
關(guān)于青少年網(wǎng)癮社會(huì)調(diào)查 指導(dǎo)教師
年 月 日
關(guān)于青少年網(wǎng)癮的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查目的：關(guān)于青少年網(wǎng)癮的形成和對(duì)自身以及家庭社會(huì)的影響，針對(duì)網(wǎng)癮少年的幫助措施。
調(diào)查時(shí)間：2015年5月6日——2015年6月6日
調(diào)查地點(diǎn)：神采飛揚(yáng)網(wǎng)吧、網(wǎng)飛網(wǎng)咖、七艦隊(duì)網(wǎng)咖
調(diào)查對(duì)象：學(xué)生
調(diào)查方式：本報(bào)告采取面對(duì)面交流的形式以及上網(wǎng)收集資料、電視播放相關(guān)報(bào)道等方法進(jìn)行調(diào)查。
為完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告，我與2015年5月6日——2015年6月6日在不同的網(wǎng)吧進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查報(bào)告如下：
一關(guān)于青少年網(wǎng)癮的形成
1造成青少年網(wǎng)癮最核心的問題是學(xué)校家長對(duì)孩子評(píng)價(jià)的單一。 學(xué)校家長把成績的好于壞看的很重要，只用成績?nèi)ピu(píng)價(jià)孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。雖然學(xué)校家長出發(fā)點(diǎn)是好的，可是在這樣的負(fù)擔(dān)下容易 造成厭學(xué)的情緒，尤其是對(duì)于一些在學(xué)習(xí)競爭中失敗的孩子，在不斷努力下依然不見成效，很容易沉迷游戲。 2家人的引導(dǎo)問題
在與家人溝通的問題也是形成的一個(gè)重要原因。父母把所有的精力都傾注于孩子的考試成績，孩子的心總是被壓抑著；壓抑的心情使他們學(xué)得不自然，學(xué)得吃力；成績不好，心情就更加壓抑。在這種惡性循環(huán)下，孩子們只好躲進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界釋放自己。也就是說，正是因?yàn)槲覀兗议L不按規(guī)律，胡亂指責(zé)，結(jié)果把孩子逼進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)世界！ 3、玩伴的缺失和游戲的缺失。 現(xiàn)在大部分學(xué)生在學(xué)校上課，下課還要補(bǔ)習(xí)。與伙伴玩耍時(shí)間減少，學(xué)校只看重成績和升學(xué)率，對(duì)與體育課一些活動(dòng)，組織相對(duì)減少，課外生活單一。但在網(wǎng)絡(luò)上，他突然發(fā)現(xiàn)有那么多朋友，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，很多朋友之間的互動(dòng)很吸引他，而在學(xué)校，很少有時(shí)間和同學(xué)一起玩。網(wǎng)癮形成和孩子的生活貧乏也有很大的關(guān)系。一些網(wǎng)癮少年，其實(shí)是在網(wǎng)上尋求一種宣泄：在玩游戲的時(shí)候找到了自己能夠駕馭一切的感覺，找到了自信；在和網(wǎng)友的聊天中，又可以把自己內(nèi)心的煩惱倒出來，得到一種心靈的慰藉。游戲中的過關(guān)、升級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)，提供了競爭性的、“野性”的東西，這對(duì)男孩子非常有吸引力。4家長學(xué)校引導(dǎo)的失誤
很多家長學(xué)校認(rèn)為游戲?qū)⒆佑绊懖缓?，?huì)造成學(xué)習(xí)成績下降，不好好學(xué)習(xí)?？墒菂s不知道，不是所有的游戲都會(huì)玩物喪志，在國外玩游戲是一個(gè)職業(yè)，可在中國傳統(tǒng)的教育認(rèn)為孩子該好好學(xué)習(xí)。 其實(shí)在正確的引導(dǎo)下，這個(gè)問題也是可以避免的。現(xiàn)在是個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代， 對(duì)于小些的孩子，家長可以和他一起上網(wǎng)，讓孩子體會(huì)到電腦的主要功能是工具，不是玩具；網(wǎng)絡(luò)是資源庫，不是游樂園。對(duì)于大些的孩子，他可能不喜歡和我們一起玩，但電腦應(yīng)該放在公共區(qū)域。我們認(rèn)為應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)“正?；薄２灰惶峋W(wǎng)絡(luò)就覺得是洪水猛獸。我們身處這樣一個(gè)時(shí)代，要是不讓青少年上網(wǎng)，那也是會(huì)出問題的，關(guān)鍵是要加以引導(dǎo)。時(shí)代變了，現(xiàn)在的小孩一出生就接觸電腦，對(duì)小孩子來說，這和原來的雞毛鍵、象棋是一個(gè)意思，都是一個(gè)新鮮的東西。一般我們都會(huì)對(duì)新鮮的東西感興趣。讓小孩不接觸網(wǎng)絡(luò)，不接觸網(wǎng)絡(luò)游戲也不現(xiàn)實(shí)。只要引導(dǎo)正確也是可以避免網(wǎng)癮的形成。
二青少年網(wǎng)癮的危害
網(wǎng)癮孩子中涉及違法犯罪的竟達(dá)70%以上，網(wǎng)癮孩子中的吸毒販毒、嫖娼賣淫現(xiàn)象也屢見不鮮。為了更直觀的說明我搜集的一些資料，用例子向大家說明青少年網(wǎng)癮的危害。
案例一：家長王女士一到暑假就坐立不安，因?yàn)榉偶贂r(shí)，上初二的兒子明明每天總是喜歡玩會(huì)電腦，為怕兒子染上“網(wǎng)癮”，李先生從孩子坐在電腦前就開始緊張不已，一直在房間內(nèi)走來走去，對(duì)孩子羅羅嗦嗦不斷，接下來干脆在電腦上設(shè)置了密碼，甚至拔掉了網(wǎng)線，明明非常氣憤，經(jīng)常偷偷跑到外面的網(wǎng)吧去上網(wǎng)。 [分析]其實(shí)孩子每天上網(wǎng)不超過2小時(shí)，就不能算是“網(wǎng)癮，”家長大可不必過于緊張。對(duì)此不應(yīng)該制止，反倒應(yīng)該鼓勵(lì)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上一
些先進(jìn)的資訊，恰恰是對(duì)孩子十分有幫助的。
[建議]首先家長應(yīng)該對(duì)“網(wǎng)癮”有正確和科學(xué)的了解，不要對(duì)孩子正常的上網(wǎng)活動(dòng)橫加阻撓，其次還要把握與孩子溝通的技巧，因?yàn)榇直┑慕逃绞讲粌H不能正確引導(dǎo)孩子，還會(huì)影響孩子的心理健康成長，特別是處于青春期的青少年，自我意識(shí)正在增強(qiáng)，無端的指責(zé)會(huì)造成孩子的逆反情緒。
典型案例2】
今年高二的小莉（化名）喜歡上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天，傾訴心事，但是每個(gè)星期只上兩次，時(shí)間都不超過2個(gè)小時(shí)。但是小莉媽媽特別擔(dān)心她在網(wǎng)上“遇到壞人”，小莉一上網(wǎng)打開qq開始聊天，**的嘮叨也隨之而來，小莉經(jīng)常是忍無可忍。久而久之，小莉和媽媽之間的話越來越少，孩子在家里也變得很冷淡。
[分析]現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的交流工具，孩子上網(wǎng)聊天，只要是在正常的范圍內(nèi)，不影響學(xué)習(xí)和生活，都可以視作是一種流行的正常的需要。沒有必要進(jìn)行干涉。而且孩子在網(wǎng)絡(luò)上正常交友，對(duì)于收集信息，宣泄情緒都是有幫助的。
[建議]家長應(yīng)該理解孩子，不要無端地指責(zé)，更不要與孩子之間
【篇2：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告】
中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告
現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們。可能因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧！有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇。
做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng)。其實(shí)，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個(gè)過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果。
在美國，有許多打零工的“少爺”們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨(dú)生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員，按中國人的眼光，他簡直是一個(gè)“少爺”?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。溫妮說：“需要他干些什么說清楚，他一定會(huì)完成的很出色?！惫?，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒積存下一點(diǎn)拆下來的東西。
他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個(gè)廁所，同事們對(duì)我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈?！闭f著溫妮露出了自豪的神情。
由此可見，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理，自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績，只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人。親愛的中學(xué)生們，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧
社會(huì)，在實(shí)踐中增長知識(shí)，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì)所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè)。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯⒔粋€(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。
哲人說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！崩碚撘氐缴鐣?huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。認(rèn)識(shí)客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。
所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的學(xué)生，社會(huì)無時(shí)無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
【篇3：青少年與中國夢社會(huì)實(shí)踐報(bào)告】
青少年與中國夢
中文摘要：
針對(duì)十八大召開后以及中國夢思想提出后在決定民族未來的青少年中的影響，以及青少年們對(duì)于現(xiàn)階段中國發(fā)展建設(shè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行調(diào)查，最后得出了青少年可以擔(dān)當(dāng)歷史使命的結(jié)論。 關(guān)鍵字：青少年 問卷調(diào)查 數(shù)據(jù) 中國夢
引言：
中國夢是2012年11月29日，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽過程中，習(xí)近平發(fā)表的重要講話之一。中國夢代表了新一屆政府對(duì)于建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)和信心。為了深入了解作為祖國未來的青少年對(duì)中國夢的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)中國夢精神，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，所以我對(duì)青少年關(guān)于中國夢了解程度進(jìn)行了調(diào)查。
綜述：
2012年11月的中共八大的召開，使全國上下更加堅(jiān)定不移的走中國特色社會(huì)主義道路，為建成全面小康社會(huì)而不懈奮斗，習(xí)總書記在此基礎(chǔ)上提出了“中國夢”的思想，凝聚了全黨全國人民的智慧。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)青少年對(duì)中國夢的了解比較普遍，基本掌握了中國夢的核心思想，但仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)了解，深入體會(huì)中國夢。
研究方法：
問卷調(diào)查（見附錄一）
研究對(duì)象：14-28周歲青少年，其中以大學(xué)生為主
樣本總數(shù)：132份，選取有效100份
抽樣方法：在街上或校園同學(xué)中抽取適合人群做問卷調(diào)查
數(shù)據(jù)處理方法：統(tǒng)計(jì)分析
樣本結(jié)構(gòu): 樣本分析
一、對(duì)我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與民生的關(guān)注情況
圖表顯示非常關(guān)注和偶爾關(guān)注中國夢的青少年有65人，占總?cè)藬?shù)65%，超過半數(shù)的同學(xué)可以做到關(guān)注中國夢，了解中國夢，可以算是與當(dāng)今政治社會(huì)接軌并能積極的去查閱。但也可以看出有35%的青少年不太關(guān)注或是從不關(guān)注中國夢，不了解最熱的政治話題。可以得出結(jié)論比較多的青少年愿意并能主動(dòng)去與關(guān)系到民生的政治話題接軌，積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展。
二、現(xiàn)階段，您認(rèn)為發(fā)展軍事力量對(duì)我國
從條形圖中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，超過40%
的青少年認(rèn)為現(xiàn)階段發(fā)展軍事力量很重要，由于當(dāng)前我國周邊的國際局勢比較緊張，更是由于釣魚島事件讓更多人意識(shí)到唯有擁有足夠強(qiáng)大的軍事實(shí)力才能保衛(wèi)祖國山河不被分裂，也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。25%的同學(xué)持相反態(tài)度，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段我們發(fā)展綜合實(shí)力的中心，中國夢的富裕之夢要想實(shí)現(xiàn)則必須發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展社會(huì)主義。
三、關(guān)于中國夢能否實(shí)現(xiàn)的說法
分析柱狀圖70%以上的青少年認(rèn)為中國夢是可以實(shí)現(xiàn)的，但是條件是經(jīng)過全國人民的艱苦奮斗，可以看出絕大多數(shù)的青少年是符合客觀實(shí)際的，只要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，通過全國人民的雙手就可以實(shí)現(xiàn)中國夢。而那些認(rèn)為中國夢容
易實(shí)現(xiàn)或者不能實(shí)現(xiàn)的都是脫離了客觀實(shí)際的，片面的分析了現(xiàn)階段中國國情。未能做到深入調(diào)查事情。從總體來說，這些比例是值得欣慰的。
四、認(rèn)為中國夢何時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)
五、您對(duì)現(xiàn)在的生活打分
兩極分化一直是我國的基本國情，先富帶動(dòng)后富也是我國提出的一項(xiàng)基本國策，
過去許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為我國的收入比例為典型的金字塔形，即窮人占大多數(shù)，富人處于金字塔頂端為極少數(shù)。但從本次調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)青少年們還是滿足于現(xiàn)階段的生活狀況的，數(shù)據(jù)顯示認(rèn)為生活70~80分的青少年所占比例遙遙領(lǐng)先，身為祖國未來建設(shè)的核心力量，青少年們對(duì)目前生活的態(tài)度極其重要，關(guān)系著我國在接下來的發(fā)展中是否仍能保持著持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，據(jù)目前調(diào)查顯示我們是可以相信祖國的未來在我們這代中會(huì)越來越好的。 六、對(duì)未來生活制定過目標(biāo)嗎
調(diào)查顯示，有23%的青少年對(duì)未來的生活制定過目標(biāo)，而有77%的沒有什么目標(biāo)，令人擔(dān)憂。大多數(shù)人都抱著走一步是一步的態(tài)度，不關(guān)心未來的發(fā)展會(huì)如何，抱著安于現(xiàn)狀的想法，沒有什么清晰的目標(biāo)。
七、您認(rèn)為，國家夢想與個(gè)人夢想的關(guān)系是
第二篇：寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得
說到假期，人們的印象總是輕松又愉快。當(dāng)然這與我們經(jīng)常將假期的時(shí)間用做休閑和娛樂有關(guān)。但你在這次的寒假，卻徹底打破了我過去對(duì)假期的美好印象！因?yàn)槲乙谶@次的假期中鍛煉自己，提高自己！讓這空蕩蕩的假期，變得充實(shí)又緊密！
此次，我積極利用寒假的時(shí)間，在家附近找到了一份簡單的工作。雖然只是一份基礎(chǔ)的服務(wù)員工作，但卻給我這十多年來的學(xué)習(xí)生涯帶來了全新的體驗(yàn)，并讓我從中得到了改變！現(xiàn)對(duì)我的實(shí)踐經(jīng)歷的心得和體會(huì)記錄如下：
一、社會(huì)環(huán)境體會(huì)
當(dāng)我在寒假的時(shí)候踏足社會(huì)的領(lǐng)域，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，明明只有一個(gè)校門之隔，社會(huì)與校園內(nèi)的氣氛卻有這么多的不用！在是社會(huì)中，雖然我也同樣遇到了很多的幫助，但再?zèng)]有了校園中的輕松和愜意。社會(huì)講究的是能力和責(zé)任！如果不能做到，也不會(huì)有“老師”一次次的原諒你。這一點(diǎn)，我也在工作期間深刻的體會(huì)到了。
社會(huì)比學(xué)校復(fù)雜了很多，但這卻并不代表我們的生活會(huì)變的困難，因?yàn)橄噍^于增加的困難，我們還有更多可以成長和進(jìn)步的空間！在個(gè)人能力上的不斷提升，也是我能適應(yīng)這次實(shí)踐的原因！
二、個(gè)人工作心得
在這次的工作中，我身為一名服務(wù)人員，雖然是一份較為簡單的工作，但畢竟面對(duì)的都是重要的顧客，為此在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格的要求著自己，努力做好在工作中的每一個(gè)要求。
在這份工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到了工作的不容易！盡管是簡單常見的工作，但在真正的實(shí)踐之后，我才感受到，對(duì)于社會(huì)中的工作，“眼見不一定為實(shí)”，真正的體會(huì)過后，我才明白，及時(shí)是簡單的工作，也有它的技巧和要求！
在這次工作中，我充分認(rèn)識(shí)到了在社會(huì)工作中的不容易。對(duì)于工作，責(zé)任和紀(jì)律是它的核心。我們無法像校園里一樣對(duì)自己任務(wù)緩緩或是輕易得的放棄，甚至也有不得不勉強(qiáng)自己的時(shí)候。但每當(dāng)這些問題被我克服了之后，我感到自己的能力又得到了一點(diǎn)提升，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也更進(jìn)一步的增加了。
三、個(gè)人體會(huì)
這次的實(shí)習(xí)卻是很辛苦，甚至在期間我也萌生過想要逃避的想法。但最終，勵(lì)志和毅力讓我堅(jiān)持了下來，也從這次的經(jīng)歷中，更加深刻的學(xué)會(huì)了承擔(dān)起自己的責(zé)任！
如今，雖然在社會(huì)的工作已經(jīng)暫時(shí)結(jié)束了，但有了這份改變，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我都能有更加出色的成長和進(jìn)步！
第三篇：我的職業(yè)體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
經(jīng)歷總是豐富的，這是進(jìn)入高中以來的第二次社會(huì)實(shí)踐，回望這短短的兩天，發(fā)現(xiàn)收獲頗豐。
我社會(huì)實(shí)踐再次回到了母校，幾個(gè)月沒見的母校又發(fā)生了巨大的改變，走進(jìn)生活了三年的教室，那些熟悉的感覺早已不在，過去的回憶好像被上了鎖無法放映。教室里原來陌生的面孔也變得熟悉起來。
言歸正傳，社會(huì)實(shí)踐的第一天我收到的第一份任務(wù)是――監(jiān)考。監(jiān)考不就是換一種狀態(tài)玩嘛，這是我的第一想法，但是當(dāng)監(jiān)考進(jìn)行到一半時(shí)，那樣的想法已煙消雨散。我收起嬉笑的表情，擺出一副嚴(yán)厲的模樣，學(xué)著老師那樣四處轉(zhuǎn)著，在組與組之前轉(zhuǎn)圈看著他們認(rèn)真寫試卷的樣子，不禁想起當(dāng)初的我也經(jīng)歷過這樣的事，當(dāng)初的我也在這個(gè)教室為著中考奮筆疾書，為了成績絞盡腦汁。時(shí)間就在這美好時(shí)光中飛快流逝著，隨著下課鈴的想起我的第一項(xiàng)任務(wù)也完成了，此項(xiàng)任務(wù)并沒有難住我。
可這第二項(xiàng)任務(wù)――改試卷，可把我難住了，雖然說之前也是改過試卷的，可這是第一次改如此大量的試卷，且改完一整張。拿到試卷的時(shí)候我非常慶幸是英語試卷，全是選擇題改一下應(yīng)該會(huì)很快，然后事實(shí)并非如此。剛開始改幾張覺得很簡單，一個(gè)一個(gè)的對(duì)過來，so easy！隨著改的數(shù)量的增多，便有些疲勞，再加上這些學(xué)弟學(xué)妹們寫的詩卷真的是太差了，改的人都要瘋了?，F(xiàn)在我終于明白為什么當(dāng)初我們考差時(shí)老師會(huì)那么生氣不僅是因?yàn)槌煽冞€因?yàn)楦木戆?！終于明白當(dāng)老師其實(shí)并不輕松。
第二天剛好趕上學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一進(jìn)校園就被老師拉過去檢錄？！是學(xué)著幫他們檢錄。檢錄處那邊的事情弄完后，就急忙跑去操場看他們比賽，看著他們?cè)诓賵錾蠐]灑這汗水好像看到了當(dāng)初的自己那樣。很久沒有感受過跑八百米時(shí)的氛圍，看著他們跑最后五十米時(shí)的猙獰表情，過終點(diǎn)后的憔悴與虛脫有很多感慨，時(shí)間過的好快兩年前的現(xiàn)在我應(yīng)該也在這個(gè)跑道上，做著跟他們同樣的事，揮灑著汗水，享受這青春，年輕真好
兩天的實(shí)踐時(shí)間飛快的過去了，我收獲很多，我明白了世界上沒有哪一行的工作是簡單輕松的，那些看似簡單的東西其實(shí)是我們沒有深入的去了解。很高興在上高中的日子里有這樣的活動(dòng)，讓我們?nèi)ヅc社會(huì)接觸，提早感受社會(huì)，為我們的將來奠定基礎(chǔ)。
經(jīng)歷總是多彩的，就算是坎坷磨難在人生這張白紙上所描繪出的也是五彩斑斕。經(jīng)歷是我們?nèi)松闹鲗?dǎo)者，經(jīng)歷多的人比經(jīng)歷少的人必會(huì)顯得成熟更懂世故。
第四篇：武漢市青少社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
武漢市青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（珍珠嶺）教育基地
-1-軍訓(xùn)大綱軍訓(xùn)目的：通過軍訓(xùn)，使我們來自各地的學(xué)生們，從一個(gè)小家庭匯聚到一個(gè)大家庭，成為一家人。讓我們滿懷一腔熱血，坦誠相待，促進(jìn)親情。讓我們從不是親人甚是親人。同時(shí)也擁有了共同的口號(hào)，和共同的語言，而這種親情怎樣的來呢？那就是讓們我們一起敲開軍訓(xùn)的大門，以軍人的姿態(tài)和氣質(zhì)，拿出堅(jiān)韌不拔的氣質(zhì)，以不拋棄、不放棄的服從命令為天職，已誓死完成任務(wù)的果敢和視死如歸的精神來克服千難萬險(xiǎn)，最終成為一支過硬的團(tuán)隊(duì)。軍訓(xùn)方法：學(xué)生以班級(jí)為一個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)各分成5個(gè)班。并且寫出每隊(duì)隊(duì)長和各班班長。在軍訓(xùn)前總隊(duì)長提前培訓(xùn)各隊(duì)長及各班長，同時(shí)各隊(duì)長、班長要及時(shí)領(lǐng)悟教官所教會(huì)的每個(gè)科目動(dòng)作及訓(xùn)練時(shí)所用的軍事語言。軍訓(xùn)時(shí)先由總隊(duì)長為所有員工進(jìn)行演示，所學(xué)科目的所有動(dòng)作與語言，后由各小隊(duì)長帶到指定的地點(diǎn)進(jìn)行分組訓(xùn)練。要求：1、各隊(duì)長在訓(xùn)練時(shí)必須要求嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)厲不得放松。2、在每天訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，由總隊(duì)長評(píng)論當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。并評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)體及最差集體。并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)及懲罰。軍訓(xùn)學(xué)生守則：1、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，按時(shí)上課、下課。2、一切行動(dòng)聽指揮，未經(jīng)教官批準(zhǔn)，不得私自離隊(duì)。3、積極配合教官工作，按時(shí)完成軍訓(xùn)計(jì)劃。4、訓(xùn)練中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞。按時(shí)完成訓(xùn)練計(jì)劃。鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。5、遇到惡劣天氣要聽從軍訓(xùn)官指揮，有秩序的退場。嚴(yán)禁亂跑亂擠，避免意外事故。
-2-6、休息時(shí)間各班級(jí)要學(xué)唱軍歌，或者表演自編自演的節(jié)目。制造活躍的現(xiàn)場氣氛。軍訓(xùn)官職責(zé)：1、總隊(duì)長制作的軍訓(xùn)計(jì)劃要嚴(yán)格遵守，并且制定學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息等作息時(shí)間表，各小隊(duì)長按時(shí)完成軍訓(xùn)工作。2、軍訓(xùn)前觀察學(xué)生狀態(tài)，選用適合的訓(xùn)練方式。不做或少做計(jì)劃外的科目。3、教官授課時(shí)要軍容整潔端莊、精神飽滿，并講普通話。4、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，講解清楚，不拖泥帶水。指令規(guī)范，聲音洪亮。5、教官在方方面面要起帶頭作用。嚴(yán)格要求并且多講多練。6、對(duì)身體素質(zhì)差，接受能力慢的學(xué)生，不急不躁的耐心講解訓(xùn)練。7、由指定司機(jī)負(fù)責(zé)備車，指定醫(yī)生負(fù)責(zé)意外救護(hù)。8、根據(jù)軍訓(xùn)計(jì)劃的紀(jì)律要求，講解、表演，學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)事項(xiàng)。9、行政部負(fù)責(zé)記錄所有學(xué)生的軍訓(xùn)記錄。軍訓(xùn)紀(jì)律：一、遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加培訓(xùn)、訓(xùn)練，按時(shí)就寢。夜間不得私自外出。尊重教官，服從命令。不得酗酒打架，不得私自串門（鄰居，教官宿舍）二、注意軍容軍紀(jì)，必須按規(guī)定統(tǒng)一著裝。根據(jù)值日表清潔室內(nèi)衛(wèi)生，按要求整理內(nèi)務(wù)。學(xué)生進(jìn)出訓(xùn)練場地，以及進(jìn)餐時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，不得擁擠。三、遵守請(qǐng)假制度，有事需向大隊(duì)長請(qǐng)假批準(zhǔn)，如因公事，須出示領(lǐng)導(dǎo)的批條。一天由總隊(duì)長批準(zhǔn)、兩天以上由行政部批準(zhǔn)，病假要有醫(yī)院證明。歸隊(duì)時(shí)要及時(shí)銷假。四、不違規(guī)用電，不私自外出（游泳、游玩、上網(wǎng)）。軍容風(fēng)紀(jì)：一、著裝：嚴(yán)格規(guī)定每個(gè)學(xué)生統(tǒng)一著裝（軍裝、軍帽、軍鞋）。不可穿軍裝以外的服裝。不得披衣敞懷、挽袖、卷褲腿?？酆眯淇?，衣袖。集體活動(dòng)時(shí)必須要以上要求著裝，非操課時(shí)也不可軍服與便裝混穿。不準(zhǔn)在宿舍外穿拖鞋。二、儀表干凈：男生不得留長發(fā)，大鬢角和胡須。女生發(fā)不過肩，不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴耳環(huán)項(xiàng)鏈、不得涂口紅，不留長指甲。
-3-三、舉止端莊，精神振奮，態(tài)度良好，不得邊走邊吃零食。嚴(yán)禁吸煙喝酒，不得勾肩搭背，參加集體活動(dòng)時(shí)，必須按時(shí)列隊(duì)出入場地。由總隊(duì)長指示入座位置及退場秩序。做到不遲到不早退。建立檢查組：1、檢查學(xué)生宿舍的擺放與干凈情況。2、如有擺放不整齊或衛(wèi)生不干凈的宿舍，當(dāng)場登記并標(biāo)明（幾隊(duì)、幾班、幾號(hào)宿舍）。3、當(dāng)天檢查，當(dāng)天公布并記錄。軍訓(xùn)結(jié)束總體評(píng)比并頒獎(jiǎng)。4、以上檢查人員均由各隊(duì)長與總隊(duì)長負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)內(nèi)容：1、軍姿、稍息、立正、跨立2、停止間轉(zhuǎn)法：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)3、三大步伐：齊步走、正步走、跑步走4、敬禮、禮畢、脫帽、帶帽、蹲下、起立5、三大步伐的行徑與立定6、隊(duì)列、隊(duì)形7、軍體拳8、分列式9、軍訓(xùn)典禮注：1、以上內(nèi)容均抽出一個(gè)隊(duì)列班進(jìn)行分列式的總體典禮匯報(bào)。2、軍體拳各抽兩支四十名男女進(jìn)行軍體拳的比賽表演，由總隊(duì)長指揮。3、軍訓(xùn)結(jié)束后每位學(xué)生均寫一份一千字以上的軍訓(xùn)感想。4、軍訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行分列式匯演。5、建立一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)列班，和兩支男女軍體拳方隊(duì)。軍訓(xùn)作息時(shí)間：早晨：5:50起床（迅速穿衣、并整理個(gè)人衛(wèi)生）6:00集合出操（各隊(duì)長在指定的位置集合隊(duì)員，整理著裝，整齊報(bào)數(shù)唱歌后向總隊(duì)長報(bào)告各隊(duì)的出勤率，然后由總隊(duì)長帶隊(duì)，繞指定路線跑一圈）
-4-6:30洗漱、整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生7:00開飯（各隊(duì)帶隊(duì)入場，統(tǒng)一入座、用餐“不得吵鬧做到安靜、干凈”）7:50操課（各隊(duì)長集合學(xué)生在指定的位置入場，整理著裝，整齊，報(bào)數(shù)、唱歌后向總隊(duì)長報(bào)告各隊(duì)的出勤，并由總隊(duì)長帶到訓(xùn)練場，進(jìn)行軍訓(xùn)科目的下達(dá)）9:30休息（原地坐，進(jìn)行唱歌拉歌等活動(dòng)。上廁所統(tǒng)一找一個(gè)負(fù)責(zé)人帶隊(duì)去，帶隊(duì)回。）9:40恢復(fù)上午所學(xué)課程，由各班長帶隊(duì)，隊(duì)長指揮。11:20帶回（洗漱、休息、等待開飯）11:50開飯（各隊(duì)長帶隊(duì)到指定位置，軍姿站好。等待總隊(duì)長下達(dá)坐、開飯等口令，方可進(jìn)餐，要求安靜、干凈）12:30休息（統(tǒng)一上床休息，不準(zhǔn)亂串，亂說，亂鬧，玩手機(jī)等）14:30起床（整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生）15:30集合、操課（各隊(duì)長在指定的位置集合隊(duì)員，整理著裝，整齊報(bào)數(shù)唱歌后向總隊(duì)長報(bào)告各隊(duì)的出勤率，然后由總隊(duì)長帶隊(duì)，進(jìn)入場地，下達(dá)科目后各隊(duì)帶開，分組訓(xùn)練）16:30休息（同上）16:40訓(xùn)練（恢復(fù)一天所學(xué)內(nèi)容）17:30體能訓(xùn)練（要求所有人參與，特殊情況例外）18:10開飯（同上）18:50集合看電影（要求所有人參加）19:30統(tǒng)一娛樂游戲21:00點(diǎn)名（各隊(duì)長在指定位置集合學(xué)生，整理著裝、整齊報(bào)數(shù)、唱歌后，向大隊(duì)長報(bào)告各隊(duì)的出勤。之后由總隊(duì)長點(diǎn)評(píng)一天的訓(xùn)練工作）21:15洗漱準(zhǔn)備就寢22:00熄燈（統(tǒng)一上床，不得亂串、亂說、亂鬧）
-5-頒獎(jiǎng)項(xiàng)目：1、整體紀(jì)律獎(jiǎng)2、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生獎(jiǎng)3、軍容風(fēng)紀(jì)獎(jiǎng)4、隊(duì)列標(biāo)班獎(jiǎng)5、課外文藝獎(jiǎng)6、軍歌嘹亮獎(jiǎng)7、榮譽(yù)集體獎(jiǎng)8、先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)9、先進(jìn)隊(duì)長獎(jiǎng)…………軍歌選唱：《我是一個(gè)兵》《團(tuán)結(jié)就是力量》《打靶歸來》《軍旗烈烈》《解放軍的天》《一支鋼槍》《鋼鐵的部隊(duì)》《軍中綠花》需打歌詞軍訓(xùn)驗(yàn)收方式：1、集合齊所有隊(duì)伍后，向最高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，集合完畢，并請(qǐng)示是否開始后，方可進(jìn)行分列式匯報(bào)表演。2、軍訓(xùn)會(huì)操表演，以分列式進(jìn)行。后由選定的隊(duì)列班進(jìn)行單個(gè)匯報(bào)表演，男、女軍體拳的比賽表演。3、表演時(shí)由臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)觀看并評(píng)出獲獎(jiǎng)大隊(duì)的先進(jìn)名單。（內(nèi)務(wù)評(píng)比和先進(jìn)宿舍及軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人由總隊(duì)長宣布）4、向各隊(duì)長頒發(fā)證書或牌匾及紀(jì)念品等。（由最高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣布并頒發(fā)）5、領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布大會(huì)結(jié)束。6、由總隊(duì)長宣布各隊(duì)的退場秩序。7、典禮結(jié)束。
-6-武漢市青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（珍珠嶺）教育基地有關(guān)說明一、飲食標(biāo)準(zhǔn)（八人一桌）1、早餐：雞蛋、鴨蛋、稀飯、面條、牛奶、豆奶、油條、饅頭、包子、青菜3個(gè)、花生米、咸菜2個(gè)。2、中餐：五菜一湯（二葷二素、一咸菜、一湯）3、晚餐：五菜一湯（二葷二素、一咸菜、一湯，葷菜和中餐有所區(qū)別）4、上午、下午免費(fèi)提供純凈水及綠豆湯、酸梅湯等降溫飲料。二、住宿標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生軍訓(xùn)宿舍，八人一間，高低床，內(nèi)設(shè)空調(diào)，女生宿舍內(nèi)設(shè)衛(wèi)生間。三、先進(jìn)班集體頒發(fā)先進(jìn)集體獎(jiǎng)牌，先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)證書。四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：五天350元。注：此收費(fèi)含交通費(fèi)、食宿、軍裝（春夏各一套）、軍鞋、軍帽、訓(xùn)練費(fèi)、飲料。五、學(xué)生自帶生活必需品（塑盆或塑桶、換洗衣服、牙膏牙刷、毛巾香皂、拖鞋等）。武漢市青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（珍珠嶺）教育基地軍訓(xùn)活動(dòng)日期安排表日期第一天下午晚上上午第二天下午晚上上午下午晚上上午下午晚上上午下午晚上上午
項(xiàng)目報(bào)到
觀影、軍紀(jì)軍規(guī)學(xué)習(xí)開營儀式、軍姿訓(xùn)練、看齊、報(bào)數(shù)、蹲下起立軍姿訓(xùn)練、稍息、立正跨立、立正轉(zhuǎn)法
教歌、教拉歌齊步的行進(jìn)與停止齊步的行進(jìn)與停止教歌、教拉歌齊步的行進(jìn)與停止跑步的行進(jìn)與停止
整理內(nèi)務(wù)單個(gè)隊(duì)列動(dòng)作單個(gè)隊(duì)列動(dòng)作軍紀(jì)軍規(guī)學(xué)習(xí)、休整列隊(duì)會(huì)操、結(jié)訓(xùn)典禮
-7-備注第三天第四天第五天第六天武漢市青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（珍珠嶺）教育基地軍訓(xùn)管理制度一、起床。在集中軍訓(xùn)期間，聽到起床號(hào)聲后，全體參訓(xùn)學(xué)生應(yīng)立即起床洗漱，整理好內(nèi)務(wù)，穿著規(guī)定的服裝，到指定的操場集合，做好出操的準(zhǔn)備。二、整理內(nèi)務(wù)。各自整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，使內(nèi)務(wù)整齊劃一、衛(wèi)生清潔。日常用品要放置有序，符合軍訓(xùn)內(nèi)容規(guī)定要求。三、早操。早操一般為一小時(shí)，早操內(nèi)容主要進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，體育鍛煉。四、訓(xùn)（課）間休息。應(yīng)在就近就地活動(dòng)，不準(zhǔn)回宿舍或到商店買東西吃。五、用餐。學(xué)生要按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)就餐。就餐時(shí)要自覺遵守食堂規(guī)則，統(tǒng)一排隊(duì)進(jìn)入餐廳，講究衛(wèi)生。六、訓(xùn)練。學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)操課，嚴(yán)守課堂、訓(xùn)練場的規(guī)定。操課時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)會(huì)客，做到不遲到、不早退，聽從指揮，服從命令，按訓(xùn)練的規(guī)范要求去做。七、午休。午休時(shí)間由個(gè)人支配，不準(zhǔn)在宿舍里大聲喧嘩，個(gè)人動(dòng)作要輕，注意不要影響他人休息，午休起床后，迅速整理內(nèi)務(wù)，準(zhǔn)備操課。八、自由活動(dòng)。一般由個(gè)人安排，也可以集體為單位組織體育活動(dòng)、文化活動(dòng)，必要時(shí)可組織公務(wù)勞動(dòng)，寓教于樂。九、晚點(diǎn)名。以連隊(duì)為單位進(jìn)行，其內(nèi)容是清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行簡單的生活、學(xué)習(xí)講評(píng)，表揚(yáng)好人好事，傳達(dá)上級(jí)指示，布置工作。十、就寢。應(yīng)按軍訓(xùn)團(tuán)規(guī)定的作息時(shí)間，按時(shí)就寢，按時(shí)熄燈，保證第二天有足夠的精力投入訓(xùn)練。
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第五篇：青少調(diào)查報(bào)告
2016青少年調(diào)查報(bào)告
青少年是指滿13周歲但不滿19周歲的人。本文將介紹2016青少年調(diào)查報(bào)告。
2016青少年調(diào)查報(bào)告(1) **市關(guān)工委：
根據(jù)《關(guān)于開展五失青少年基本情況摸底調(diào)查的通知》(**關(guān)委發(fā)〔2015〕3號(hào))文件精神，鄉(xiāng)上成立調(diào)查小組，全面摸底了解全鄉(xiāng)失學(xué)、失業(yè)、失親、失足、失管青少年情況，提高關(guān)愛幫扶的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)為青少年做好事、解難事。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、全鄉(xiāng)五失青少年的基本情況及存在的問題
從摸底各村(居)五失青年情況來看，全鄉(xiāng)共有五失青年9人，其中男青少年5人，女青少年4人，主要分布在**村1人，**村1人，**村3人，**村1人，**居委會(huì)3人。據(jù)調(diào)查了解主要存在以下三方面原因：第一，青少年自身原因。如**(自身不能站立)和**(聾啞)身體殘疾導(dǎo)致失學(xué)。第二，監(jiān)管人原因。如韓宇軒和**父母離異，父母離異后對(duì)其子女不管，爺婆無能力管教。又如**父親殘疾，母親離走、**和**父親死亡母親離走，**父親精神病，母親出家離走，導(dǎo)致三青年失管。第三，社會(huì)原因。如**父親在外打工，母親患病，爺婆年老多病和殘疾等家庭原因，對(duì)該青少年失管。
由此可見，出現(xiàn)五失青少年的原因是多種多樣的，并不是某一種原因造成的。要改變目前的狀況必須從多方面入手，才能使問題得到切實(shí)有效解決。
二、多措并舉關(guān)愛幫扶五失青少年
鄉(xiāng)關(guān)工委對(duì)五失青少年高度重視，在思想教育上、生活困難幫扶上做了大量工作。通過采取各種方式教育，爭取財(cái)政撥款、社會(huì)捐助等方式，給予五失青少年最大程度幫助，使其感受到社會(huì)大家庭溫暖，收到了良好社會(huì)效果。
(一)健全組織，齊抓共管，關(guān)愛幫扶五失青少年
各村(居)設(shè)專職關(guān)工小組副主任負(fù)責(zé)五失青少年關(guān)愛幫扶工作。針對(duì)五失人員，鄉(xiāng)關(guān)工委牽頭，由學(xué)校、婦聯(lián)、團(tuán)委、派出所、司法、民政等部門組成的關(guān)愛幫扶小組。積極邀請(qǐng)德高望重的離退休老黨員、老干部、老教師出山，加強(qiáng)對(duì)五失青少年的關(guān)愛幫扶。
(二)積極倡導(dǎo)，廣掘資源，積極幫扶失學(xué)青少年
加強(qiáng)對(duì)失學(xué)青少年的幫扶工作，采取多種形式幫助他們完成學(xué)業(yè)。如**由市統(tǒng)戰(zhàn)部門負(fù)責(zé)幫扶，**家修建房屋，鄉(xiāng)村通過多渠道爭取資金解決修房困難，終建成了樓房。對(duì)失去雙親的孤兒，鄉(xiāng)政府納入低保范圍，民政困難救助，解決家庭困難。學(xué)校采取一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一的結(jié)對(duì)關(guān)愛方式，幫助他們完成學(xué)業(yè)。
(三)建立臺(tái)賬，掌握動(dòng)向，加大對(duì)失親、失能青少年的關(guān)愛幫扶工作
各村(居)加大了對(duì)失親、失能青少年的關(guān)愛力度，通過開展心理輔導(dǎo)、親情陪伴、愛心捐助等志愿服務(wù)活動(dòng)，彌補(bǔ)失親、失能青少年家庭教育和親情關(guān)愛的缺失，讓他們樹立自信，感受到社會(huì)的關(guān)愛和人間的溫暖。同時(shí)建立失親、失能青少年情況臺(tái)帳，掌握其生活、心理動(dòng)向。
2016青少年調(diào)查報(bào)告(2) 近年來，迫于學(xué)業(yè)、家庭、社會(huì)的壓力，青少年自殺率越來越高，青少年的心里健康越來越受到人們的關(guān)心。 國家教委新頒布的德育大綱第一句就明確地提出：德育即政治、思想、道德與心理教育。明確地把心理教育作為德育的一個(gè)重要組成部分。所謂心理教育，是指根據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律，采用各種方法與措施，以維護(hù)個(gè)體的心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。
從內(nèi)容來看，心理教育包括兩項(xiàng)基本任務(wù)：一項(xiàng)是心理素質(zhì)教育，主要是教育與培養(yǎng)個(gè)體形成各種良好的心理素質(zhì)，以助其學(xué)業(yè)、事業(yè)成功。另一項(xiàng)是心理健康教育，主要是使個(gè)體形成健康的心理，從而能適應(yīng)社會(huì)，正常地成長、發(fā)展。我們針對(duì)青少年心理健康狀況對(duì)社區(qū)近200名學(xué)生做了調(diào)查。 在這次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：
一、青少年在這個(gè)年齡階段情緒很不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
1、深受自尊心的影響。青少年自我意識(shí)迅速發(fā)展，有著強(qiáng)烈的自尊心，很愛面子。這有其積極的一面，如要求自己在學(xué)習(xí)中不甘落后，也可能帶來消極的影響，如在生活中比穿戴、講排場。由于強(qiáng)烈的自尊心，表現(xiàn)在情緒上，一旦自尊心受到威脅或傷害，他們會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安、焦慮或憤怒;表現(xiàn)在意志上，青少年會(huì)努力維護(hù)自身的形象，對(duì)于別人的嘲笑、蔑視反應(yīng)強(qiáng)烈，對(duì)于教師的忽視、壓制、不公平對(duì)待非常敏感。
2、心境的歡樂與焦慮交替。由于青少年主客觀矛盾的增多和青春期生理發(fā)育，其心境主要有歡樂和焦慮兩種，歡樂源于青春的活力，焦慮主要由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)所致。
3、意志控制增強(qiáng)，情緒逐漸穩(wěn)定。青少年的情緒雖然比之成人易生易消，但畢竟比孩童時(shí)期有較大的抑揚(yáng)，并逐漸趨于穩(wěn)定，表現(xiàn)為意志對(duì)情緒的調(diào)控能力逐漸提高，情緒逐步帶有文飾、內(nèi)隱、曲折的性質(zhì)，以及情緒的傾向性正在定型化。
4、自覺堅(jiān)韌性品質(zhì)有所提高。青少年已能把個(gè)人目的和社會(huì)價(jià)值聯(lián)系起來，并逐步學(xué)會(huì)使個(gè)人目的自覺服從于社會(huì)利益。與此同時(shí)，青少年克服困難的毅力隨年級(jí)升高而增強(qiáng)，這同青少年責(zé)任感的培養(yǎng)和集體輿論的約束有很大關(guān)系。但總的說來，青少年的情意品質(zhì)還不夠成熟，在挫折和失敗面前，還是容易表現(xiàn)出迷茫和動(dòng)搖，并產(chǎn)生悲觀、畏難等消極情緒。
二、從青少年身心發(fā)展看青少年心理教育工作的必要性
青少年時(shí)期是一個(gè)非常特殊的階段，個(gè)體從兒童進(jìn)入青少年階段，其身心的發(fā)展起了重大的變化。因而形成了青少年時(shí)期的特定的基本矛盾，主要有以下四個(gè)方面：
1.新的性需要與社會(huì)地位的矛盾。
2.性成熟性意識(shí)增強(qiáng)與心理上道德上準(zhǔn)備不足的矛盾。
3.新的獨(dú)立性需要與社會(huì)地位的矛盾。 4.新的獨(dú)立性需要與心理成熟水平的矛盾。
因此，從這個(gè)角度來看，青少年是人的一生中最容易偏離心理正常狀態(tài)從而導(dǎo)致不適應(yīng)行為或心理健康問題的時(shí)期，是一個(gè)充滿危機(jī)的時(shí)期，因此青少年的心理教育工作不容忽視。
三、心理教育工作的緊迫性
由于升學(xué)的導(dǎo)向與壓力，學(xué)校往往采用了一系列措施強(qiáng)化學(xué)習(xí)。頻繁的測驗(yàn)考試，題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生分?jǐn)?shù)排位等等，導(dǎo)致競爭意識(shí)超前移入，學(xué)校內(nèi)部競爭激烈，壓力劇增，使青少年學(xué)生無休止地陷于緊張、焦慮、擔(dān)憂、挫折等等不平衡狀態(tài)之中。
從社會(huì)環(huán)境方面來看，青少年的成長環(huán)境發(fā)揮著重要的作用，學(xué)生之間的攀比心、家長的嚴(yán)加管教，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣也不可避免地滋長，給青少年的心理健康造成不良的影響。
綜上所述，我們可以看到，家庭、學(xué)校與社會(huì)環(huán)境方面都出現(xiàn)了一部分促使青少年心理偏離正常狀態(tài)的不利的因素，對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生了一定程度的負(fù)面影響，因此，注重加強(qiáng)青少年心理教育不但非常重要，而且非常迫切。
**街道利用寒暑假，在加強(qiáng)青少年心理健康教育方面做到了三個(gè)幫助即：幫助學(xué)生維持正常的心理狀態(tài)，避免其出現(xiàn)不利的心理狀態(tài);幫助出現(xiàn)了不利心理狀態(tài)的學(xué)生及時(shí)擺脫這種狀態(tài)，恢復(fù)正常狀態(tài);幫助心理不健康的學(xué)生康復(fù)，使之恢復(fù)健康狀態(tài)，促進(jìn)青少年的健康成長。
少年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社區(qū)青少年實(shí)踐活動(dòng)方案
社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告
農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
