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第一篇：青少調(diào)查報告
2016青少年調(diào)查報告
青少年是指滿13周歲但不滿19周歲的人。本文將介紹2016青少年調(diào)查報告。
2016青少年調(diào)查報告(1) **市關(guān)工委：
根據(jù)《關(guān)于開展五失青少年基本情況摸底調(diào)查的通知》(**關(guān)委發(fā)〔2015〕3號)文件精神，鄉(xiāng)上成立調(diào)查小組，全面摸底了解全鄉(xiāng)失學(xué)、失業(yè)、失親、失足、失管青少年情況，提高關(guān)愛幫扶的針對性和實(shí)效性，切實(shí)為青少年做好事、解難事。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、全鄉(xiāng)五失青少年的基本情況及存在的問題
從摸底各村(居)五失青年情況來看，全鄉(xiāng)共有五失青年9人，其中男青少年5人，女青少年4人，主要分布在**村1人，**村1人，**村3人，**村1人，**居委會3人。據(jù)調(diào)查了解主要存在以下三方面原因：第一，青少年自身原因。如**(自身不能站立)和**(聾啞)身體殘疾導(dǎo)致失學(xué)。第二，監(jiān)管人原因。如韓宇軒和**父母離異，父母離異后對其子女不管，爺婆無能力管教。又如**父親殘疾，母親離走、**和**父親死亡母親離走，**父親精神病，母親出家離走，導(dǎo)致三青年失管。第三，社會原因。如**父親在外打工，母親患病，爺婆年老多病和殘疾等家庭原因，對該青少年失管。
由此可見，出現(xiàn)五失青少年的原因是多種多樣的，并不是某一種原因造成的。要改變目前的狀況必須從多方面入手，才能使問題得到切實(shí)有效解決。
二、多措并舉關(guān)愛幫扶五失青少年
鄉(xiāng)關(guān)工委對五失青少年高度重視，在思想教育上、生活困難幫扶上做了大量工作。通過采取各種方式教育，爭取財政撥款、社會捐助等方式，給予五失青少年最大程度幫助，使其感受到社會大家庭溫暖，收到了良好社會效果。
(一)健全組織，齊抓共管，關(guān)愛幫扶五失青少年
各村(居)設(shè)專職關(guān)工小組副主任負(fù)責(zé)五失青少年關(guān)愛幫扶工作。針對五失人員，鄉(xiāng)關(guān)工委牽頭，由學(xué)校、婦聯(lián)、團(tuán)委、派出所、司法、民政等部門組成的關(guān)愛幫扶小組。積極邀請德高望重的離退休老黨員、老干部、老教師出山，加強(qiáng)對五失青少年的關(guān)愛幫扶。
(二)積極倡導(dǎo)，廣掘資源，積極幫扶失學(xué)青少年
加強(qiáng)對失學(xué)青少年的幫扶工作，采取多種形式幫助他們完成學(xué)業(yè)。如**由市統(tǒng)戰(zhàn)部門負(fù)責(zé)幫扶，**家修建房屋，鄉(xiāng)村通過多渠道爭取資金解決修房困難，終建成了樓房。對失去雙親的孤兒，鄉(xiāng)政府納入低保范圍，民政困難救助，解決家庭困難。學(xué)校采取一對一、一對多、多對一的結(jié)對關(guān)愛方式，幫助他們完成學(xué)業(yè)。
(三)建立臺賬，掌握動向，加大對失親、失能青少年的關(guān)愛幫扶工作
各村(居)加大了對失親、失能青少年的關(guān)愛力度，通過開展心理輔導(dǎo)、親情陪伴、愛心捐助等志愿服務(wù)活動，彌補(bǔ)失親、失能青少年家庭教育和親情關(guān)愛的缺失，讓他們樹立自信，感受到社會的關(guān)愛和人間的溫暖。同時建立失親、失能青少年情況臺帳，掌握其生活、心理動向。
2016青少年調(diào)查報告(2) 近年來，迫于學(xué)業(yè)、家庭、社會的壓力，青少年自殺率越來越高，青少年的心里健康越來越受到人們的關(guān)心。 國家教委新頒布的德育大綱第一句就明確地提出：德育即政治、思想、道德與心理教育。明確地把心理教育作為德育的一個重要組成部分。所謂心理教育，是指根據(jù)心理活動的規(guī)律，采用各種方法與措施，以維護(hù)個體的心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。
從內(nèi)容來看，心理教育包括兩項基本任務(wù)：一項是心理素質(zhì)教育，主要是教育與培養(yǎng)個體形成各種良好的心理素質(zhì)，以助其學(xué)業(yè)、事業(yè)成功。另一項是心理健康教育，主要是使個體形成健康的心理，從而能適應(yīng)社會，正常地成長、發(fā)展。我們針對青少年心理健康狀況對社區(qū)近200名學(xué)生做了調(diào)查。 在這次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：
一、青少年在這個年齡階段情緒很不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在以下幾個方面
1、深受自尊心的影響。青少年自我意識迅速發(fā)展，有著強(qiáng)烈的自尊心，很愛面子。這有其積極的一面，如要求自己在學(xué)習(xí)中不甘落后，也可能帶來消極的影響，如在生活中比穿戴、講排場。由于強(qiáng)烈的自尊心，表現(xiàn)在情緒上，一旦自尊心受到威脅或傷害，他們會產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安、焦慮或憤怒;表現(xiàn)在意志上，青少年會努力維護(hù)自身的形象，對于別人的嘲笑、蔑視反應(yīng)強(qiáng)烈，對于教師的忽視、壓制、不公平對待非常敏感。
2、心境的歡樂與焦慮交替。由于青少年主客觀矛盾的增多和青春期生理發(fā)育，其心境主要有歡樂和焦慮兩種，歡樂源于青春的活力，焦慮主要由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)所致。
3、意志控制增強(qiáng)，情緒逐漸穩(wěn)定。青少年的情緒雖然比之成人易生易消，但畢竟比孩童時期有較大的抑揚(yáng)，并逐漸趨于穩(wěn)定，表現(xiàn)為意志對情緒的調(diào)控能力逐漸提高，情緒逐步帶有文飾、內(nèi)隱、曲折的性質(zhì)，以及情緒的傾向性正在定型化。
4、自覺堅韌性品質(zhì)有所提高。青少年已能把個人目的和社會價值聯(lián)系起來，并逐步學(xué)會使個人目的自覺服從于社會利益。與此同時，青少年克服困難的毅力隨年級升高而增強(qiáng)，這同青少年責(zé)任感的培養(yǎng)和集體輿論的約束有很大關(guān)系。但總的說來，青少年的情意品質(zhì)還不夠成熟，在挫折和失敗面前，還是容易表現(xiàn)出迷茫和動搖，并產(chǎn)生悲觀、畏難等消極情緒。
二、從青少年身心發(fā)展看青少年心理教育工作的必要性
青少年時期是一個非常特殊的階段，個體從兒童進(jìn)入青少年階段，其身心的發(fā)展起了重大的變化。因而形成了青少年時期的特定的基本矛盾，主要有以下四個方面：
1.新的性需要與社會地位的矛盾。
2.性成熟性意識增強(qiáng)與心理上道德上準(zhǔn)備不足的矛盾。
3.新的獨(dú)立性需要與社會地位的矛盾。 4.新的獨(dú)立性需要與心理成熟水平的矛盾。
因此，從這個角度來看，青少年是人的一生中最容易偏離心理正常狀態(tài)從而導(dǎo)致不適應(yīng)行為或心理健康問題的時期，是一個充滿危機(jī)的時期，因此青少年的心理教育工作不容忽視。
三、心理教育工作的緊迫性
由于升學(xué)的導(dǎo)向與壓力，學(xué)校往往采用了一系列措施強(qiáng)化學(xué)習(xí)。頻繁的測驗(yàn)考試，題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生分?jǐn)?shù)排位等等，導(dǎo)致競爭意識超前移入，學(xué)校內(nèi)部競爭激烈，壓力劇增，使青少年學(xué)生無休止地陷于緊張、焦慮、擔(dān)憂、挫折等等不平衡狀態(tài)之中。
從社會環(huán)境方面來看，青少年的成長環(huán)境發(fā)揮著重要的作用，學(xué)生之間的攀比心、家長的嚴(yán)加管教，社會上一些不良風(fēng)氣也不可避免地滋長，給青少年的心理健康造成不良的影響。
綜上所述，我們可以看到，家庭、學(xué)校與社會環(huán)境方面都出現(xiàn)了一部分促使青少年心理偏離正常狀態(tài)的不利的因素，對學(xué)生心理產(chǎn)生了一定程度的負(fù)面影響，因此，注重加強(qiáng)青少年心理教育不但非常重要，而且非常迫切。
**街道利用寒暑假，在加強(qiáng)青少年心理健康教育方面做到了三個幫助即：幫助學(xué)生維持正常的心理狀態(tài)，避免其出現(xiàn)不利的心理狀態(tài);幫助出現(xiàn)了不利心理狀態(tài)的學(xué)生及時擺脫這種狀態(tài)，恢復(fù)正常狀態(tài);幫助心理不健康的學(xué)生康復(fù)，使之恢復(fù)健康狀態(tài)，促進(jìn)青少年的健康成長。
少年社會實(shí)踐報告
少數(shù)民族地區(qū)社會實(shí)踐報告
社區(qū)青少年實(shí)踐活動方案
社會實(shí)踐實(shí)踐報告
農(nóng)村社會實(shí)踐報告社會實(shí)踐報告
第二篇：社會實(shí)踐實(shí)踐報告
寒假社會實(shí)踐報告
系部名稱：電氣與信息工程系
專業(yè)：電氣工程及其自動化 年級：2011級
班級：電氣101 姓名：學(xué)號： 實(shí)踐單位：陜西歷史博物館
實(shí)踐時間2012年1月25日至2012年2月11日共18天 1月25日開始我去陜西歷史博物館做志愿講解工作，一方面是為了加深自己對歷史文化的了解，另一方面為了提前步入社會，體驗(yàn)生活。陜西歷史博物館，是位于陜西西安的一座國家級綜合性歷史類大型博物館?；I建于1983年，1991年6月20日落成開放，它的建成標(biāo)志著中國博物館事業(yè)邁入了新的發(fā)展里程。陜西歷史博物館以其豐富的文物藏品成為展示陜西歷史文化和中國古代文明的殿堂，被譽(yù)為“古都明珠，華夏寶庫”， 位于中國陜西省西安市雁塔區(qū)的小寨東路91號（大雁塔西北側(cè)）。是中國第一座擁有現(xiàn)代化的設(shè)施的大型國家級博物館“4A”級旅游景點(diǎn)，是遵照周恩來總理的遺愿建設(shè)的, 陜西歷史博物館館藏文物370,000余件，上起遠(yuǎn)古人類初始階段使用的簡單石器，下至1840年前社會生活中的各類器物，時間跨度長達(dá)一百多萬年。館區(qū)占地65,000平方米，建筑面積55,600平方米。 文物庫區(qū)面積8000平方米，展廳面積11000平方米。
陜西歷史博物館整個陳列分為序言廳、基本陳列、專題展覽、臨時展覽、唐墓壁畫和已開辟為國際畫廊的中央大廳等幾個部分?；娟惲蟹譃槿齻€展廳，我個人主要負(fù)責(zé)第二展廳的志愿講解工作！ 通過參加這次的社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新舊的觀念，吸收新的思想與先進(jìn)的知識，可以讓我們從中領(lǐng)悟到了很多有用的東西，而這些東西將會讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的交流，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。我在這次的實(shí)踐中得到許多的感悟！
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面。陜西歷史博物館的志愿者來自很多學(xué)校，例如西安交通大學(xué)，陜西師范大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)，西安外國語大學(xué)等。學(xué)歷上的差距并沒有讓我沮喪，反而激起了我一比高低的心。我不相信自初二開始就從人性人心的角度看待歷史的我，對于歷史的感悟會比他們差！古時候人是人，我們今天也是人，我們完全可以站在今人的立場去揣摩古人的心理，有時候我們比他們自己看自己還要真切，透徹。從中得出來的感悟就成為我向同級志愿者挑戰(zhàn)的資本！在與他們接觸中我贏得了很多贊賞，也因此結(jié)識了很多朋友！他們向我詢問歷史，而我向他們借取課內(nèi)教材！共享教學(xué)資源會對我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的幫助！通過和他們交往，我發(fā)現(xiàn)了只有當(dāng)自己本身實(shí)力超過其他人，他們才會心悅誠服的和你交流心聲！每個人都有自己的長處，建立在心悅誠服基礎(chǔ)上的取長補(bǔ)短才會取得應(yīng)有的成效！
在這次社會實(shí)踐中，我深刻的意識到了，一個人在某一領(lǐng)域的知識儲備和知識密度，直接決定了他在這一領(lǐng)域的成就！知識的積累是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。所以學(xué)習(xí)是我們應(yīng)該不斷去做的一件事情，所謂“活到老，學(xué)到老”！一個不懂得學(xué)習(xí)的人只能被社會淘汰！
當(dāng)然光學(xué)習(xí)并不等于成功，活學(xué)活用才是成功之道！知識只有落實(shí)到實(shí)踐中才有意義！這也是社會實(shí)踐的主要目的！一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各個方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在博物館里每天都會遇到很多人，他們身份不一，愛好不同，這就決定了不能用同一種講解模式去講！有些人是專程來看文物的，所以就不能講述太多的歷史故事。剛開始我極為不適應(yīng)這一點(diǎn)，講著講著自己都失去興趣！經(jīng)過一段時間后，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過游客的言談準(zhǔn)確的判斷出他的興趣在那里，這是我認(rèn)為在這次社會實(shí)踐中鍛煉出來的最重要的能力！
在實(shí)踐的這段時間內(nèi)，我接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。我經(jīng)常向我周圍的志愿者征求意見，對我有什么建議都可以提出來，也取得了一定的成效！在工作上還要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對自己的能力做出肯定，社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。人非生而知之者，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得更容易解決了，一個不相信自己的人連努力的價值都沒有！
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
寒假是短暫的,實(shí)習(xí)的期限是有限的,社會是復(fù)雜的,有無窮的知識,特別是還沒有寫進(jìn)書本中去的,需要我們學(xué)生認(rèn)真的去學(xué)習(xí),有知識,有能力才能自立于社會,實(shí)現(xiàn)自己的最起碼的自我價值,才能和社會價值達(dá)到最終的統(tǒng)一。此時,寫著結(jié)束語,感覺有許多體會要說,又覺得不知該寫什么,這大概就是對社會了解的太少,知識不足的原因吧。這就要求我們不僅掌握理論知識，更要重視實(shí)踐，利用假期時間走進(jìn)社會實(shí)踐，鍛煉、提高自己，積累經(jīng)驗(yàn)。成長，是一種經(jīng)歷；經(jīng)歷，是一種人生的體驗(yàn)。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體會什么。寒假社會實(shí)踐活動給了我們一個鍛煉自我的平臺，讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長。
第三篇：養(yǎng)老服務(wù)管理專題調(diào)查報告與養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告
養(yǎng)老服務(wù)管理專題調(diào)查報告
一、老齡人口的基本狀況
XX年濱州市城鎮(zhèn)60歲以上的老年人口有55.42萬人，老齡化程度已達(dá)14.74%.。高于全國12%和全省14.2%的水平，已經(jīng)進(jìn)入老齡社會。老齡化進(jìn)程提前全國10年時間。預(yù)計從現(xiàn)在到2020年的10年內(nèi)，全市老年人口數(shù)量將比現(xiàn)在翻一番，達(dá)到100萬人，到2050年全市每1.5個勞動適齡人口就將供養(yǎng)一個老年人。養(yǎng)老問題已成為我們不得不面對的現(xiàn)實(shí)問題。
二、老齡人口家庭居住模式與環(huán)境
濱州市“421”式家庭結(jié)構(gòu)所占比例越來越大，子女隨著工作生活節(jié)奏的加快及本人所受壓力的加大，已經(jīng)難以在時間、精力上更多地顧及父母及高齡老人，要求年輕人在家照顧雙親及祖父母輩老人幾乎是不現(xiàn)實(shí)的。而高齡老人、失能老人除了日常生活和身體照顧需要外，他們在精神生活方面也需要得到不斷的滿足，需要得到感情交流。他們對入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，接受老年護(hù)理及專業(yè)服務(wù)等方面的需求愿望更加強(qiáng)烈。
現(xiàn)代城市住房的日趨寬松，中青年群體和老年群體在生活方式和價值觀念方面差異，越來越多的老年夫婦開始選擇和已婚子女分居的方式，初步調(diào)查和外地資料顯示，濱州城區(qū)有半數(shù)以上的中老年人選擇與子女分開居住。其中59歲以下的老年人，80%都選擇跟子女分開過；80歲以上的，有30%選擇獨(dú)居。從職業(yè)比例看，醫(yī)生、干部、教師中多數(shù)人愿與子女分開過；工人和農(nóng)民相對較低。在這種背景下，
第 1 頁 共 28 頁 空巢家庭老人數(shù)量不斷上升，未來10年，空巢老人的數(shù)量還將大幅攀升，空巢家庭將成為老人家庭的主要形式。
中國是一個重視鄰里關(guān)系的國家，但是隨著社會的發(fā)展，隨著傳統(tǒng)社區(qū)的消失，更多的人屬于關(guān)上門就不知道鄰居姓什么了，而且這是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。媒體時常有報道老人死在家中無人知道的事。所以有很多子女不放心老年人獨(dú)居，而老年人也不習(xí)慣獨(dú)居的寂寞，有越來越多的老年人將選擇到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)養(yǎng)老。
三、養(yǎng)老服務(wù)存在的問題
濱州市目前城鎮(zhèn)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)缺口很大，基本上處于家政服務(wù)初級階段，專業(yè)的團(tuán)隊和服務(wù)無論從規(guī)模上還是從檔次上都沒有形成。我市城鄉(xiāng)居家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、城鄉(xiāng)以老年人為主要服務(wù)對象的家政服務(wù)機(jī)構(gòu)、康復(fù)護(hù)理機(jī)構(gòu)均為零，與當(dāng)前養(yǎng)老方式多樣化需求尚有很大差距。
基本養(yǎng)老保險覆蓋范圍不夠大，個體私營企業(yè)參保率低。政府針對“五保”老人興辦的敬老院供養(yǎng)水平還比較低，公辦的老年福利機(jī)構(gòu)體制不活，入住率偏低。民營養(yǎng)老機(jī)構(gòu)仍處在起步階段，政府缺乏支持政策，規(guī)模較小、設(shè)施簡陋。護(hù)理人員多來自下崗職工和農(nóng)村打工人員，護(hù)理隊伍不夠穩(wěn)定，經(jīng)營狀況不佳。造成工作開展過程中存在缺項、標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，生活標(biāo)準(zhǔn)有待提高。政府對社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，因地方投力限制，投入嚴(yán)重不足， 硬件設(shè)施較為落后。同時，居家養(yǎng)老還處在社區(qū)組織的自愿服務(wù)階段，還沒有建立系統(tǒng)化的低償服務(wù)政府補(bǔ)貼機(jī)制。老年人文化娛樂場地嚴(yán)重不足，設(shè)施不夠健全，資金普遍缺乏，影響了老年人參與文體活動的積極性。
第 2 頁 共 28 頁 傳統(tǒng)養(yǎng)老觀念束縛養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展。老年人家庭觀念較強(qiáng)，不愿離開家人入住養(yǎng)老場所。
四、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀與規(guī)劃
近年來，濱州市養(yǎng)老制度不斷健全，建立完善了城鎮(zhèn)“三無”和農(nóng)村五保老年人集中供養(yǎng)和分散供養(yǎng)制度、城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險等制度，養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和養(yǎng)老服務(wù)床位數(shù)量顯著增加，截至XX年底，全市城鄉(xiāng)各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)119個，養(yǎng)老床位13354張，達(dá)到了每千名老年人擁有養(yǎng)老床位22張。此外，城鎮(zhèn)“三無”、農(nóng)村“五?！焙统青l(xiāng)低保等特殊困難老年人的保障范圍也在不斷擴(kuò)大。
《濱州市人民政府關(guān)于加快社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的意見》中明確提出，到XX年末，市級建成2所以收養(yǎng)失能、半失能老年人為主的規(guī)模較大且具有實(shí)訓(xùn)功能的示范性養(yǎng)護(hù)設(shè)施；每個縣（區(qū)）至少建設(shè)1處以收養(yǎng)失能、半失能老年人為主的老年養(yǎng)護(hù)設(shè)施。各級政府要把社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，在編制實(shí)施城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和基本公共服務(wù)規(guī)劃時，合理規(guī)劃布局養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施，要組織編制養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施專項規(guī)劃，并納入城鄉(xiāng)總體規(guī)劃?！笆濉逼陂g，市、縣（區(qū)）兩級財政將運(yùn)用專項補(bǔ)助資金，對養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)和運(yùn)營、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施建設(shè)以及居家養(yǎng)老服務(wù)等方面予以補(bǔ)助。
此外還將加強(qiáng)隊伍建設(shè)，把建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)隊伍與促進(jìn)社會就業(yè)結(jié)合起來，將養(yǎng)老服務(wù)技能培訓(xùn)與技能鑒定納入城鄉(xiāng)就業(yè)培訓(xùn)與鑒定體系。到XX年末，全市養(yǎng)老床位要達(dá)到2.3萬張，需新增1萬張以上，實(shí)現(xiàn)每千名老年人擁有養(yǎng)老床位數(shù)32張以上，養(yǎng)護(hù)型和醫(yī)護(hù)型床位
第 3 頁 共 28 頁 占到各類養(yǎng)老床位總量的30%以上，日間照料服務(wù)覆蓋全部城市社區(qū)和半數(shù)以上農(nóng)村社區(qū)，基本實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老服務(wù)信息平臺覆蓋全市城鄉(xiāng)社區(qū)。同時要加快建設(shè)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心及信息平臺，積極探索符合濱州市實(shí)際的養(yǎng)老模式。
養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告
目錄
第一篇：養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告 第二篇：養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告 第三篇：去養(yǎng)老院的社會實(shí)踐報告 第四篇：養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告 第五篇：養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告 正文
第一篇：養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告 如果說我們是流星，至少我們閃爍過； 如果說我們是塵埃，至少我們存在過； 如果說我們是火焰，至少我們?nèi)紵^；
今年10月，紅軍長征勝利70周年。關(guān)于這次締造了歷史的遠(yuǎn)征，早已不再是教科書上的簡單記述，越來越多的史料被發(fā)掘、整理，從各個層面豐富著我們對這支軍隊的認(rèn)識，那些光榮的前輩，也帶著溫?zé)岬暮粑?，走到我們面前。?dāng)歷史不再是已知的答案，而是回到一個創(chuàng)造的過程，就顯得格外迷人。
走上前人的腳步,追溯前人的夢想.那些老革命老前輩留下的那些點(diǎn)滴,留給我們深深的感慨.長征已然不能重復(fù),那個是時代那個環(huán)境那個時候的人造就了奇跡 ――長征．
但我們依舊踏著長征那精神的腳步，去追尋我們自己的長征． 大學(xué)生，天之轎子也．可現(xiàn)在的大學(xué)生早已不能體會當(dāng)年長征的旅途和艱辛．可以說，我們是幸運(yùn)的，也是不幸的．幸運(yùn)于出生在中
第 5 頁 共 28 頁 國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的時代下，不幸于不能體會到過去人們創(chuàng)造這一傳奇歷史的艱辛．我們所能做的或許在某個夜晚仰望天空，看著那被歷史刻上的漫天繁星．
大學(xué)是一座象牙塔，可我們走出象牙塔，要像紅軍一樣去追求某種精神。
尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的此種思想道德教育建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學(xué)生們以實(shí)際行動為老人家送溫暖、獻(xiàn)愛心，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)青春力量。
今年8月的社會實(shí)踐活動我班組織了大家前去獻(xiàn)血宣傳，和去敬老院慰問兩件大事，大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動歷來是強(qiáng)化高校思想政治教育，引導(dǎo)在校大學(xué)生接觸社會、鍛煉自我、樹立理想，培養(yǎng)和提高當(dāng)代大學(xué)生社會實(shí)踐綜合能力的重要途徑和手段。
我們選擇周浦敬老院，主要有兩個原因：一是關(guān)心老人還是應(yīng)該從身邊做起，我們身邊就有老人。二是我們以為敬老院里可能會有過去參加紅軍的老黨員，想去采訪他們，這一點(diǎn)引起大多數(shù)同學(xué)的興趣。
在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人主動走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院，因?yàn)樽优ぷ髅?、家里樓層高、沒人陪自己聊天；更因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
XX年8月23日我們到周浦敬老院，門外碩大的銅字刻著周浦敬老院幾個大字。走進(jìn)大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我
第 6 頁 共 28 頁 們講解敬老院的概況：
浦東南匯周浦敬老院位于浦東十八鎮(zhèn)，周浦第一鎮(zhèn)南側(cè)在康沈路（老滬南公路）旁2186號，夏有習(xí)習(xí)東南涼風(fēng)吹拂東有和熙光照射。
周浦敬老院創(chuàng)辦至盡將有二十年，有了一支較強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)的管理機(jī)構(gòu)和有一支較有經(jīng)驗(yàn)護(hù)理人員隊伍，鎮(zhèn)政府投資200萬元基礎(chǔ)設(shè)施。本院占地面積10000多平方米，建筑面積2800平方米，綠地面積占總面積60%，做到住房規(guī)范服務(wù)特色化、廚房標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境花園化的標(biāo)準(zhǔn)。房間有二人、三人、四人、全天24小時護(hù)理，間間有衛(wèi)生設(shè)施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號飯。周浦敬老院現(xiàn)有床位220只，管理人員和護(hù)理人員共25名。
阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護(hù)理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。
同學(xué)們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養(yǎng)老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹(jǐn)，但個別活躍性格開朗外向的學(xué)生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，
也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨(dú)中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。
平時嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會，走進(jìn)老人。把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學(xué)主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候
第 7 頁 共 28 頁 已經(jīng)準(zhǔn)備了點(diǎn)水果，點(diǎn)心，還有月餅?？蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那些學(xué)生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。
我們一行人從早上到中午12點(diǎn)，走了部分老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹(jǐn)同學(xué)們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙?？梢灰姷嚼先说男δ槾蠹揖托Φ暮荛_心。感覺像一家人似的其樂融融。下午1點(diǎn)多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運(yùn)動器械.有相當(dāng)多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲. 通過聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳?。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過時間長了逐漸習(xí)慣起來。
老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……
敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當(dāng)部分是剛住進(jìn)來沒一年的。我們上了2樓，發(fā)現(xiàn)有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。
第 8 頁 共 28 頁 我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學(xué)和阿婆說“我們都是您的子女?！安⒔o阿婆表演節(jié)目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開。
到下午3點(diǎn)了，我們依舊不忘初來的目的，尋訪老紅軍。我們?nèi)ラT訪找到了那位阿姨，問了她敬老院里是否有老紅軍。很可惜，沒有。我們頓時感到有點(diǎn)失望?？砂⒁谈嬖V我們有一位過百歲的黨員。大家興致一下子高了起來想去訪問下那位百歲老人。
我們來到那位老人住的蓬屋頂房，我們等候在門口阿姨進(jìn)去和老人說了聲，我們健步迎上去，用雙手?jǐn)v扶著老人，跟他做介紹：“我們是建橋?qū)W院大二的學(xué)生’，今天我們來看看您！”，百歲高齡的他，慈眉善目，顯得十分和藹可親。他笑著說“好！好！”，我們一一做了自我介紹。他一一點(diǎn)頭表示歡迎。
這是一個幾米大的房子，地是水泥地，旁邊有個寫字臺和幾個水杯。墻壁上掛著一副“毛主席萬歲，共產(chǎn)黨萬歲“的行書字。字體顯的各位蒼勁有力道，落款有點(diǎn)模糊不清了。
我馬上發(fā)現(xiàn)一張靠近門口的舊藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，于是大家將老人扶到藤椅上坐下，同時我們將水果根據(jù)老人的意思放在旁屋的地上。聽老人跟我們講他過去的事情。當(dāng)我們說起長征的事，老人眼里泛出的了光芒。他說道：“雖然他沒實(shí)際性參加過長征，可對長征十分了解。
老人說到說：“過去的長征很艱苦的！現(xiàn)在的年輕人還沒有經(jīng)歷
第 9 頁 共 28 頁 過艱苦的鍛煉?！?
老人很為自己是黨員而感到驕傲，他說：“如果沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的中國，沒有可以讓老人們安度晚年的家”。
我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學(xué)幫老人整理了下房間。
老人家說完，我們不禁從心里充滿了敬佩！后來我們問他：“您做為中國共產(chǎn)黨員認(rèn)為當(dāng)年長征最重要是什么？”時，使我驚訝的是，老人家居然頭頭是道地說了四條：不怕犧牲；艱苦奮斗；官兵團(tuán)結(jié)，關(guān)心群眾．．．．．．一個百歲的老人思維還那么清晰這不得不叫人尊敬和佩服！我們和老人在一起侃侃而談,和我們講述著他當(dāng)黨員和長征的故事，相處的非常融洽，不知不覺好幾個小時過去了。
臨走我們部分同學(xué)和老人一起合影留念。照完相以后，老人對我們說：“你們照片洗出來后能不能給我一張？上面寫上你們的名字?！薄昂玫?，好的，沒問題。我們過兩天洗好后給您送來！”我們爭著答道。
就這樣，我們以這樣一個結(jié)尾，告別了老黨員，告別了敬老院，告別了這里曾幾 何時擁有和我們一樣夢想的老人們。我們回去的時候和來的時候擁有著兩種別樣 的心境。
或許我們慰問敬老院，已經(jīng)不是單純的來敬老院看望老人。而是懷著一顆赤誠之 心訪問亙古時代老一輩革命家老一輩人夢想的深邃。
我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。 我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊一幕幕感人的現(xiàn)象：一位
第 10 頁 共 28 頁 老人拉住了我們 志愿者的手，在志愿者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是“兒 女勝似兒女”。我心中有點(diǎn)酸酸的，老人們畢竟還是孤獨(dú)的，他們需要人關(guān)心，愛護(hù)，敬老院的 設(shè)施好并不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關(guān)注。因?yàn)檎悄切├先嗽?就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現(xiàn)在僅僅需要我們的關(guān)愛，僅此而已。
老人們平日里很孤獨(dú),兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。
我們現(xiàn)在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經(jīng)不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關(guān)心他們，照顧他們，而他們也會把我們當(dāng)成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地接受了。
我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當(dāng)長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢？
在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點(diǎn)
第 11 頁 共 28 頁 點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時，請給我一點(diǎn)時間，等我一下，讓我再想一想……極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎？是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎？所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！切望你，也能陪著我閑話家常吧！孩子，現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點(diǎn)耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。
孩子！如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?
若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于痛苦中渡過余生，黑暗中逝去……我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶。我們沒有好遺憾的了?，F(xiàn)在我可以想象，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達(dá)命呢？一定會的。
現(xiàn)在離那次慰問敬老院已經(jīng)相隔有段時間，可我依然還是會想起那位百歲面前老人，老黨員。他的笑臉時常浮現(xiàn)在我面前。我想如果有空的話，我一定會去在看望他老人家的。人生七十古來稀，何況接近百歲。他是歷史的見證人，是中國文化建設(shè)的見證人。又是長征的見證人。長征------這個詞在某種意義上已經(jīng)不是單單長征本身那么簡單，長征是中國共產(chǎn)黨，是那批有夢想的人們留下的傳奇。是一種精
第 12 頁 共 28 頁 神，一種為他人服務(wù)，為創(chuàng)造和諧美好社會的一種精神。志愿者------一個新時代的名詞，那是一幫有志青年，懷著自己的夢想前進(jìn)，但與過去相比不變的依舊是那長征精神。
從意義上來說，這時我們成長了。一次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想那就是生命所創(chuàng)造的財富，異常珍貴。
十年，二十年，三年，四十年……當(dāng)我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢？這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心
第二篇：養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告 毛鄧三課程社會實(shí)踐實(shí)施方案
理論聯(lián)系實(shí)際是高校思想政治理論課的重要指導(dǎo)思想和基本原則。在教學(xué)中開展并加強(qiáng)實(shí)踐性活動是理論聯(lián)系實(shí)際的有效形式，同時也是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)實(shí)效的一個重要環(huán)節(jié)。
一、社會實(shí)踐的基本原則 第
一、針對性原則。
一方面，針對教學(xué)理論內(nèi)容的擴(kuò)充，社會實(shí)踐的內(nèi)容應(yīng)該是理論教學(xué)活動的延伸，補(bǔ)充和完善，通過實(shí)踐性環(huán)節(jié)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充教學(xué)素材。
另一方面，針對當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際。當(dāng)代大學(xué)生不僅具備了一定的文化層次，而且思想活躍并具有一定的獨(dú)立性和批判性。他們世界觀、人生觀和價值觀尚未完全成熟，心理特點(diǎn)不穩(wěn)定，思想意識
第 13 頁 共 28 頁 極易受到改革大潮的沖擊，社會機(jī)制轉(zhuǎn)型中觀念更新的影響。他們的感情和思想觀念豐富多彩，但缺乏穩(wěn)定性，自發(fā)性、樸素性、盲目性和沖動性尤為突出。
為此，教學(xué)實(shí)踐性活動的選擇，必須針對學(xué)生的思想實(shí)際來確定，不搞形式主義。
第二、實(shí)效性原則。
思想政治理論課改革的重點(diǎn)在于提高實(shí)效性。社會實(shí)踐的內(nèi)容應(yīng)該為學(xué)(本文 來自好：..)生接觸社會、接觸實(shí)際、接觸生活，深入理解鄧小平理論與“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策，樹立科學(xué)的世界觀和正確的方法論提供了重要途徑和豐富的感性的第一材料，真正讓理論教學(xué)入眼、入耳、入腦。
二、社會實(shí)踐的方式
社會實(shí)踐活動，即學(xué)生親身加入到現(xiàn)實(shí)社會生活中，直接通過看、聽、行去體驗(yàn)和感受現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的對比。如，參觀、訪問、社會調(diào)查、義務(wù)勞動、問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查、參加青年志愿者活動、舉辦展覽等，都是比較好的形式。 通過這些方式結(jié)合一定的調(diào)研活動，可以較全面地考察學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解與掌握程度，并能鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識、基本原理去分析與解決問題的能力，這是課堂教學(xué)難以達(dá)到的效果。
三、社會實(shí)踐的內(nèi)容及組織安排 1 、時間安排
2周 4課時社會實(shí)踐，（在十一公眾假期和專業(yè)實(shí)習(xí)時間同時進(jìn)行）， 1 周2課時實(shí)踐交流。
第 14 頁 共 28 頁 2 、 指導(dǎo)教師： 各課程任課教師
3、確定調(diào)查的主題、內(nèi)容、方向。
調(diào)查對象選擇要有針對性、典型性、可操作性。 社會實(shí)踐主題可以圍繞幾大板塊：
第一，對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識。其內(nèi)容又可以劃分為多方面，如了解市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用，調(diào)查的主題、方向可以包括市場經(jīng)濟(jì)體系的金融市場、房地產(chǎn)市場、技術(shù)信息市場、勞動力市場、零售商業(yè)市場等，了解 非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的意義，可以調(diào)查合資、外資、民營 企業(yè)、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體企業(yè)發(fā)展、甚至大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 等主題。
第二，對社會主義政治文明的認(rèn)識?？梢試@ 改革開放形勢下農(nóng)村黨組織的建設(shè)和思想建設(shè)、社區(qū)基層黨員先進(jìn)性教育的特色、人大代表的選舉問題、基層干部選舉問題等展開調(diào)查。
第三，對社會主義先進(jìn)文化的認(rèn)識?？梢試@社區(qū)文化建設(shè)特點(diǎn)、趨勢進(jìn)行調(diào)研；鄉(xiāng)村健康文化的發(fā)展和意義；城市高雅藝術(shù)享受問題；西方文化的接納與揚(yáng)棄問題；飲食文化；婚嫁等社會習(xí)俗中傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的交融等等。
第四，對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識。可以圍繞的主題有：環(huán)境問題調(diào)查、環(huán)保宣傳、城市和鄉(xiāng)村的社會保障問題，下崗人員的再就業(yè)問題、大學(xué)生就業(yè)問題、收入問題等。
4 、學(xué)生組織工作
由于學(xué)生人數(shù)多，集中實(shí)踐比較困難，以 3-5 人為一小組為宜。
第 15 頁 共 28 頁 在社會實(shí)踐前首先確定小組名單；其次確定實(shí)踐方向和內(nèi)容，寫出實(shí)踐提綱，包括主題、方式、問題、思考等；作出時間課題，再參加具體的社會實(shí)踐；最后撰寫實(shí)踐報告。
5、社會實(shí)踐基地建設(shè)
社會實(shí)踐基地以固定基地和流動基地相結(jié)合、本地基地與外地基地相結(jié)合。 固定基地可以通過團(tuán)委就近聯(lián)系曹路鎮(zhèn)團(tuán)委到相關(guān)企業(yè)或居委會，流動基地可以由同學(xué)自行聯(lián)系自己居家附近的居委會、企業(yè)或其他方式。本地基地指廣州地區(qū)，外地基地指走出廣州如汕頭惠州韶關(guān)等地。（后者由教師組織少數(shù)人參加）。
四、社會實(shí)踐的考核
1 、考核內(nèi)容 社會實(shí)踐考核內(nèi)容應(yīng)該包括社會實(shí)踐的全過程，從提綱的草擬到采訪調(diào)查的具體經(jīng)過、到最后實(shí)踐報告的完成等。因此，考核時必須提交的材料有：小組參加人名單（寫
明每個人的具體分工）、社會實(shí)踐提綱或計劃書、訪問記錄、實(shí)踐報告（ XX 字左右）等。
2 、考核方式 社會實(shí)踐的考核方式應(yīng)該與四六評價相結(jié)合。四六評價體系可以進(jìn)一步推進(jìn)，即40％成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生提交的社會實(shí)踐材料進(jìn)行實(shí)踐過程的考核，60％成績由指導(dǎo)教師對研究報告進(jìn)行評定，最終得出本課程的實(shí)踐分?jǐn)?shù)。既保障督促了對學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的考察，又避免了對學(xué)生總評過程中任課教師盲目不可知現(xiàn)象的發(fā)生。
五、經(jīng)費(fèi)安排
1、設(shè)備、 社會實(shí)踐常用設(shè)備有錄像機(jī)、照相機(jī)等，由教師帶隊
第 16 頁 共 28 頁 小組配備和學(xué)生自己準(zhǔn)備。
2、經(jīng)費(fèi)問題 如果到廣州其他地區(qū)社會實(shí)踐則需要一定的經(jīng)費(fèi)。
七、寒假對孤寡老人或兒童（包括留守兒童）生存狀況調(diào)查活動計劃書
1．寫一份研究方案
2．調(diào)查地點(diǎn)：養(yǎng)老院、孤兒院、家庭 3．調(diào)查內(nèi)容：
（1）了解孤寡老人或兒童（包括留守兒童）的生活和學(xué)習(xí)情況。 （2）了解孤寡老人或兒童（包括留守兒童）對社會的期望。 4．調(diào)查方式：
（1）至少調(diào)查3名以上人員。
（2）調(diào)查過程中可以進(jìn)行采訪、訪談、座談、問卷等形式。 （3）調(diào)查過程中注意收集資料：包括 a.采訪、訪談、座談的錄音或錄像； b.與被調(diào)查對象的合影照片； c. 被調(diào)查對象的生活環(huán)境照片； d.被訪談?wù)吆灻C明或被訪談單位蓋章。
5．必須調(diào)查的問題：（除以下問題外可以增加其它問題） （1）經(jīng)濟(jì)收入情況如何? （2）身體狀況情況如何? （3）親情情況如何? （4）娛樂或?qū)W習(xí)情況如何? （5）對自己的未來有什么設(shè)想，對家人、社會或?qū)W校有什么期
第 17 頁 共 28 頁 望如何? 6．研究成果：
（1）錄音或錄像及其內(nèi)容整理的文字稿、照片、簽名或蓋章證明等資料
（2）1000字研究報告 7．調(diào)研經(jīng)費(fèi)：
第一檔次：300元調(diào)研經(jīng)費(fèi)。 要求提交的成果包括（1）清晰的采訪、訪談、座談的錄音，錄音時間達(dá)到20分鐘以上；（2）錄音或錄像內(nèi)容的文字稿；（3）與被調(diào)查對象的合影照片3張以上；（4）被調(diào)查對象的生活環(huán)境照片3張以上；（5）被訪談?wù)吆灻虮辉L談單位蓋章證明3份；（6） 1000字研究報告一份。
第二檔次：900元調(diào)研經(jīng)費(fèi)。 要求提交的成果包括（1）清晰的采訪、訪談、座談的錄像，錄像時間達(dá)到20分鐘以上；（2）錄音或錄像內(nèi)容的文字稿；（3）與被調(diào)查對象的合影照片3張以上；（4）被調(diào)查對象的生活環(huán)境照片3張以上；（5）被訪談?wù)吆灻虮辉L談單位蓋章證明3份；（6）1000字研究報告一份。
8．經(jīng)費(fèi)發(fā)放程序：在提交了所有的調(diào)研資料和研究報告，并經(jīng)過專家驗(yàn)收后給予發(fā)放。
八、專業(yè)實(shí)習(xí)時期社會實(shí)踐計劃書
1、調(diào)查的題目可以由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主擬定，也可以在以下命題的范圍內(nèi)選擇。命題不分大小但一定要考慮調(diào)查的可操作性。學(xué)生社會調(diào)查的選題切入點(diǎn)要小，應(yīng)貼近本地實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活。
第 18 頁 共 28 頁 （1）對廣東農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè)現(xiàn)狀的考察 （2）.對廣東農(nóng)村教師生活現(xiàn)狀的考察 （3）.對廣州公園免費(fèi)使用現(xiàn)狀的考察 （4）.對廣州房地產(chǎn)價格現(xiàn)狀的考察 （5）.對廣州珠江新城的治安現(xiàn)狀的考察 （6）.對我院學(xué)生環(huán)保意識與時政意識的調(diào)查
（7）.對我院學(xué)生參與志愿活動意識與參加志愿者組織情況的調(diào)查
2．社會調(diào)查采用指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。
3．調(diào)查將采用自主調(diào)查的形式，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下針對一些具體的現(xiàn)象或問題進(jìn)行調(diào)研。
4．學(xué)生必須按3-4人小組形式參加社會調(diào)查。
5．應(yīng)注重實(shí)地調(diào)查，重視數(shù)據(jù)、材料的分析，使用問卷法、觀察法、座談法等調(diào)查方法。作好調(diào)查過程記錄。切忌網(wǎng)上直接下載或照抄有關(guān)部門、單位資料，調(diào)查過程中盡量拍攝照片以增加調(diào)查的真實(shí)性。
6．撰寫調(diào)查報告，必須讓事實(shí)說話，通過對調(diào)查對象的分析得出結(jié)論，提出建議。調(diào)查報告字?jǐn)?shù)原則上XX字以上。
第三篇：去養(yǎng)老院的社會實(shí)踐報告 去養(yǎng)老院的社會實(shí)踐報告 ——在養(yǎng)老院的那段時光
XX年的夏天，我迎來了大學(xué)之后的第一個暑假，期待，向往，同時也很迷惘，怎樣度過，才能充實(shí)？才能符合一名朝氣蓬勃的當(dāng)代
第 19 頁 共 28 頁 大學(xué)生的身份？思考了兩天，我背上背包，帶上相機(jī)，去上?！粋€在我心中年輕，活力，充滿夢想的城市。
姐姐在楊浦區(qū)一所醫(yī)院工作，由于工作比較繁忙，所以我的好朋友，就讀于上海體育學(xué)院的xxx同學(xué)就擔(dān)當(dāng)了我的全職導(dǎo)游。特別感謝他的陪伴。第一天，我游覽了上海的名校：復(fù)旦大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)。宏偉的建筑，潔凈的馬路，寬廣的草坪，美麗的校園，仿佛又讓我嗅到了夢想芬芳的氣息. 第二天，我跟隨上海體育學(xué)院的一個社團(tuán)來到紅星敬老院，探望慰問那里的孤寡老人。這次實(shí)踐活動也成了我人生中最難忘的經(jīng)歷之一。
迎接我們的是院長阿姨，她身材高挑，面容十分和善，在給我們交代完一些注意事項之后，便帶領(lǐng)我們來到爺爺奶奶們平時集中休息活動的大廳堂。廳堂內(nèi)有一張乒乓球臺，一架鋼琴和電視音響等，供老人們運(yùn)動娛樂。墻上貼著“老有所學(xué)，老有所為，老有所樂”的標(biāo)語。這些突然讓我覺得，老人們的生活其實(shí)并沒有我想象中的那么枯燥，單調(diào)。看到我們的到來，老人們的臉上露出了燦爛的笑容。院長阿姨想爺爺奶奶們說明了我們的來意后，老人們都熱情的鼓掌，雖然掌聲并不響亮，但卻足以說明他們此刻的欣喜。介紹的同時，院長阿姨還關(guān)切的交代了老人們一些事情，呢喃的上海方言我聽不大懂，但卻覺得特別悅耳。勉強(qiáng)得聽到阿姨關(guān)注老人說，天氣雖然炎熱，但空調(diào)溫度不要打得太低，以防感冒…….這些話讓我深切的感受到院長阿姨對老人們的關(guān)愛，頓時讓我覺得好溫暖。
活動正式開始，我們先將購買的水果糖果分發(fā)給老人們。關(guān)切的
第 20 頁 共 28 頁 叮囑爺爺奶奶們平時多吃水果，保重身體。爺爺奶奶們接過水果，開心的稱謝，夸我們是好孩子。一位老奶奶還愛撫地?fù)崦业氖?，點(diǎn)頭微笑。一片歡樂的氣氛。
接下來就是為爺爺奶奶們的表演時間了，契合著墻上“慶祝建黨91周年，老年朋友唱紅歌”的標(biāo)語，我們集體大合唱，為老人們奉上了一首《北京的金山上》和《唱支山歌給黨
聽》兩首歌曲。一位同學(xué)因?yàn)橼s時間為老人們制作小短片沒有時間好好練歌，就把歌詞全都抄在手上，滿滿的，一手黑，但我企業(yè)著實(shí)感受到了那顆熾熱的紅心，歌曲唱罷，老人們都顯得很欣喜和激動，不知道是不是勾起了他們對往事，對那段青蔥歲月的回憶，雖然我不曾經(jīng)歷過，但那段時間肯定格外的動人，美好……在一位較為年輕的奶奶的倡導(dǎo)下，老人們也要為我們演唱一曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。那位染著棕色頭發(fā)的看上去比較“潮”的年輕奶奶打開鋼琴，一段激昂的旋律想起，又有一位身著紫紅色衣服的胖奶奶起身為老人們打拍指揮，一場在我看來精彩絕倫，無與倫比的演唱就這樣開始了。也許聲音并不洪亮，也許合唱并不夠齊整，但卻讓我心潮澎湃，仿佛讓我看到他們曾經(jīng)走過的那段激情燃燒的歲月。接下來，三名男生圍老人們表演了一段健身操，動感的旋律張揚(yáng)著青春的活力，我們希望通過這段舞蹈給老人們帶去年輕的朝氣。
隨后，那位“滿手小抄”的同學(xué)打開電腦，播放了一個短片，展示了改革開放，人們的生活逐步變化，一天天，越來越好，社會越來越繁榮的景象。這位細(xì)心的同學(xué)還搜集了許多老人們在養(yǎng)老院的生活照，制作成動感影集，許多并沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)，電腦的爺爺奶奶們一
第 21 頁 共 28 頁 下子被吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。一位老爺爺還情不自禁地感慨到：“現(xiàn)在的日子過得好呀……”
活動展示告一段落，接下來我們自由的和爺爺奶奶們交談，我來到一位頭發(fā)花白的老奶奶身旁。問她今年高壽，奶奶只是一個勁的沖我笑，指了指自己的耳朵，搖了搖頭，原來奶奶的聽力有障礙，我貼近奶奶的耳朵跟她交談。奶奶告訴我他已經(jīng)82歲了，我一邊比劃著一邊貼著奶奶的耳朵說:”您一定會長命百歲的！”奶奶被逗得樂呵呵的。從交談中我了解到奶奶她原來也是江蘇人，聽說我也來自江蘇，奶奶顯得有些激動，只是感慨自己已經(jīng)有三十年沒有回去過了。當(dāng)我講到我來自徐州師范大學(xué)，給她講到那里曾經(jīng)發(fā)生的淮海戰(zhàn)役后，奶奶的眼睛里閃過一絲淚花，原來奶奶的一個哥哥也曾經(jīng)參加過淮海戰(zhàn)役，兵荒馬亂的年代，失去了聯(lián)系，至今不知道哥哥是生是死，身在何方。我一邊幫奶奶擦拭著淚水，一邊安慰著她。我的心也在隱隱落淚。革命先輩們用鮮血為我們換來了今天的一切，卻不能親眼看著中國慢慢強(qiáng)大，不能享受如今的幸福生活?，F(xiàn)在的我們還有什么理由去抱怨，去不滿，還有什么理由不去拼搏，奮斗！想到這里，我更加堅定了心中的夢想：好好讀書，回報社會，為我們的祖國建設(shè)添磚加瓦！
爺爺奶奶們娓娓的講述著他們的故事，我們靜靜的聆聽，聽一個時代的故事，我們也向爺爺奶奶們講述如今社會的點(diǎn)滴變化。敬老院里一片祥和。充滿著愛的味道。這時我又注意到一位身穿紅色上衣，戴紅色鴨舌帽的叔叔坐在角落里，時不時的沖著我們一個勁的笑，但眼神卻顯得有些呆滯，經(jīng)過了解，原來這位叔叔是為智障人士，腿腳也不是很靈便。我走過去，想跟叔叔進(jìn)行簡單的交談，但是叔叔只是
第 22 頁 共 28 頁 一個勁的沖著我笑，我剝了個香蕉遞給叔叔，他像個孩子一般樂開了花，我的心里卻是很酸楚，祝福他一切安好吧。
一個上午的時光很快就過去了，將近午飯時間，為了不打擾老人們的正常作息，我們拍完照后不舍的離去，爺爺奶奶們緊緊地抓住我們手，同樣不舍得我們的離去……
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，趁我們的父母，爺爺奶奶還健在，盡盡我們想孝道吧，也許就是一句關(guān)切的話語，也許就是一個在乎的眼神，也許正如那首歌里唱的一樣：?；丶铱纯?，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗……”不要讓他們孤寂，不要讓他們哭泣。讓他們感受到子女滿滿的愛……
第四篇：養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告
通過到養(yǎng)老院開展獻(xiàn)愛心活動，了解青少年是否有愛心和責(zé)任心。讓老人感受到社會的溫暖感受到世間人情的溫暖流動。
內(nèi)容：
我們買了一大袋水果，剛一進(jìn)去就看到養(yǎng)老院里有個很大的院子，里面有很多鍛煉身體用的運(yùn)動器械。有相當(dāng)多的老人在鍛煉身體，原來我們還很拘謹(jǐn)，以至于不敢向他們打招呼，但他們看到我們后很興奮地向我們打招呼，漸漸地我們被這些可愛的老人用他們熱情的歡迎感染了，一起聊起了天。在聊天的過程中我們知道這些老人在這兒住的時間長短不一，有剛來的，也有已經(jīng)住了好幾年的，他們都準(zhǔn)備在這兒養(yǎng)老了。接著，我們自愿舉手幫助養(yǎng)老院的工作人員做了一次大掃除。
隨后我們挨個看望了老人們，給老人們送去了溫暖，在即將干完
第 23 頁 共 28 頁 活時阿姨拉過我們，給我們講這些日漸年邁的老人，給我們講他們的思念，給我們講他們的傷心，給我們講他們的病痛。這些都與他們的孩子，一個個出門在外，一個個以賺錢為借口的不孝子。而這些老人之所以選擇養(yǎng)老院，因?yàn)樽优ぷ髅?、家里樓層高、沒人陪自己聊天，一人自說自話，在孤獨(dú)中老死；更因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。而那些子女卻不曉得，待到“子欲養(yǎng)而親不待”之時才知道為時已晚。他們何時才會明白這些守候他們的父母希望的是每天見到自己。
小時候，父母牽著我們的手，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西、教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。從不厭煩，從不要求什么回報，他們只是一心的希望我們好。怎么當(dāng)他們老了，我們卻厭煩他們的抱怨，厭煩他們的遲鈍了呢？曾看到過一句話：孩子！當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時，請給我一點(diǎn)時間，等我一下，讓我再想一想······正如古代先賢所提倡的，“老吾老以及人之老”要像對待自己長輩一樣，善待天下所有的老人，尊老愛幼是我們應(yīng)該做的事。
下午三點(diǎn)左右，天開始刮起了大風(fēng)，烏云也慢慢遮住了天。老人們開始催促我們可以回家了，天要下雨了，要晚了。其實(shí)今天天氣預(yù)報報道說多云，而這些老人就是擔(dān)心，害怕我們淋了雨感冒，緊張我們晚了路上會有危險。他們就是這樣總是時時刻刻在為著每個人擔(dān)心著，為了出門在外的孩子擔(dān)心，為著每一個忙碌的人擔(dān)心，為著每一個善良的人擔(dān)心。因?yàn)樗麄兌际且蝗荷屏嫉娜?，可是這個世態(tài)炎涼的
第 24 頁 共 28 頁 社會有過擔(dān)心他們嗎，有過為他們做什么嗎？答案似毫沒有，他們給善良的他們是冷眼觀看。
老人，是我們這個社會的弱勢群體。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。我們應(yīng)身肩重?fù)?dān)，將尊老愛幼的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。這次社區(qū)實(shí)踐活動不僅提高了我們的社會實(shí)踐能力，增加了同學(xué)們的愛心，并且通過這次的活動我深刻的理解了雷鋒精神的偉大意義，大家都希望下次還有機(jī)會參加這樣的活動，把雷鋒精神繼續(xù)傳揚(yáng)下去。
結(jié)果：雖然這次敬老院之旅只有短短一天。我們卻受益匪淺。雖然我們不能從根本 上解決老人的孤單問題，但我們確實(shí)給老人帶去歡樂。并且從老人身上我們學(xué)到了很多東西。更加體會到了父母時刻為子女著想的心。
總結(jié)體會。：政府應(yīng)履行號提供社會公共服務(wù)的職能。加強(qiáng)公共基礎(chǔ)設(shè)施、公共衛(wèi)生設(shè)施、建立養(yǎng)老院基本醫(yī)療衛(wèi)生制度。提供老人健康水平。還應(yīng)堅持從群眾中到群眾中的去的工作方法。誠心誠意為老人服務(wù)。盡心盡力解難事。堅持不懈做好事。 我們作為高中生也要發(fā)揮自己的作用、。弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。不僅要尊重那些孤寡老人，更要尊重家中的父母。父母為我們做了很多事情。我們不能對父母大聲呵斥。我們應(yīng)該與父母好好相處。即使有所謂的代溝。我們也應(yīng)該靜下心和父母溝通。而不是火冒三丈得去和父母較真。父母對我們的愛是世界上最無私的愛。對于他們的愛我們怎么能傷害？
第五篇：養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告
第 25 頁 共 28 頁 養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告
09的寒假如期而至，這是我大學(xué)的第三個長假。作業(yè)也由以前的寒假作業(yè)變成了現(xiàn)在的。回到家后，我腦海中馬上閃現(xiàn)出幫助孤寡老人的念頭。
我們村東頭就住著一位姓王的孤寡老人，雖然我和他沒有什么親戚關(guān)系，但論起來，我還應(yīng)該叫他一聲爺爺。他本來有三個兒子，但不幸的是都在抗日戰(zhàn)爭時期去世了。本來還有一位老伴相依為命，也在去年因病去世?，F(xiàn)在只有他一位老人家孤苦無依，也沒有什么親戚。在我小時候，我們村比較窮，不說電視機(jī)少吧，就算是電也經(jīng)常停。在夏天的夜晚，我們幾個小孩子經(jīng)常纏王爺爺給我們講故事。他的故事生動有趣，給我們的童年生活帶來很多樂趣。 一月二十日早上，我剛吃過早飯就拿上打掃的工具來到了王爺爺家?？爝^年啦，我也為他老人家打掃一下衛(wèi)生，讓他也干干凈凈的過個年。王爺爺起的也很早，他已經(jīng)吃過飯正在洗碗。王爺爺?shù)穆犛X能力已經(jīng)大大不如以前，我費(fèi)了九牛二虎之力才把我的來意說清楚。老人家聽了很高興，先是推辭，在我的一再堅持下才答應(yīng)。一間小小的房屋里除了一張床和一張桌,幾個小凳子外還雜七雜八的放了很多東西，這就是老人家所特有的節(jié)儉習(xí)慣，現(xiàn)在很少有年輕人能夠做到。我先把屋子里的東西整理好，畢竟年齡大啦，身體行動不便，屋子很久沒有整理啦。然后我把垃圾全部打掃出來倒掉。整理好他的家務(wù)又幫他擦洗了家具。幫王爺爺整理家務(wù)是我的目的之一，另一個更重要的目的就是陪老人家聊天。在一個人的生活中最可怕的并不是死亡，而是無親無友無人聊天的孤獨(dú)。王爺爺年紀(jì)那么大了，在沒有親人的情況下，自然也就很少
第 26 頁 共 28 頁 人愿意"光臨"這位孤寡老人的住所。畢竟王爺爺已經(jīng)八十多歲，聽覺也不好，說話也不如以前那么清楚。他略帶傷感的說:"已經(jīng)一個多月沒有人來我家啦，我現(xiàn)在啥也不能干，平時就是看別人打牌?，F(xiàn)在眼也不行啦，看不清，聽不見。下雨的時候就只能呆在家里，一天從早到晚一個人也沒有。人老啦，誰還愿意跟一個老頭子聊天啊!"說著說著，老人的淚就掉了下來，這就是孤獨(dú)的可怕。經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨的人，無數(shù)的苦難都沒有能讓他掉下一滴淚，但孤獨(dú)就把這位老人折磨的淚水直流。臨走時我答應(yīng)王爺爺以后有空我就會來陪他聊天。小時候我們聽他講故事獲得了快樂，現(xiàn)在我聽他訴苦衷，卻能給他帶來溫暖。新年的第一天，我大清早端了一碗水餃來到忘爺爺家。天還沒有亮，但王爺爺屋里的燈已經(jīng)亮了。小小的房屋顯得跟整個村子格格不入，好像荒山野嶺中一間古老的廟堂。我坐了一會就走了，老人這一次臉上一直掛著笑容，整個人也精神了許多。我走在回家的路上，我的心情輕松了許多，這是我最有意義的一次寒假作業(yè)。這次社會實(shí)踐給了我一次很好的社會生活體驗(yàn)機(jī)會，讓我看到了孤寡老人的孤獨(dú)和社會對他們照顧的不夠。增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感，身為一個大學(xué)生不僅要有努力學(xué)習(xí),好好工作的決心孤更要有為社會,為祖國分擔(dān)壓力的行為。同時這次社會實(shí)踐也讓我品嘗到了幫助別人所獲得的樂趣。
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寒假養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)養(yǎng)老院社會實(shí)踐報告 養(yǎng)老院寒假社會實(shí)踐報告 養(yǎng)老院之行社會實(shí)踐報告
第 27 頁 共 28 頁 寒假養(yǎng)老院獻(xiàn)愛心社會實(shí)踐報告
第四篇：學(xué)生社會調(diào)查報告
20xx年7月7日至8月7日，我在北京《家庭育兒》雜志情感版編輯部進(jìn)行了為期一個月的社會實(shí)踐。相對來說，這是一次專業(yè)不對口的社會實(shí)踐，因?yàn)榫途庉嫴康墓ぷ餍再|(zhì)來說更適合中文專業(yè)的同學(xué)。而且當(dāng)初我也正是因?yàn)閼阎鴮χ形牡膹?qiáng)烈興趣，自己找到雜志社的主編谷禾先生，以求鍛煉自己的交往能力和文字能力。我在編輯部的這一個月時間里，我跟隨身為中國作家協(xié)會會員的谷禾、艾龍、王淑紅三位老師看到、學(xué)到、體會到許多東西。不僅提高了自己的文字功底、寫作水平以及人際交往能力，也從這個專業(yè)不對口的實(shí)踐崗位上學(xué)到不少我們公共管理專業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)與知識，對我來說真可謂受益匪淺。而這些是在書本上很難學(xué)到的。
《家庭育兒》雜志情感版與《健康必讀》、《科教文匯》、《畜禽養(yǎng)殖》、《幸福寵物》、《健康導(dǎo)報》同屬一家公司，各份雜志（報紙）都有自己獨(dú)立的編輯部與發(fā)行部，但是有統(tǒng)一的辦公室、廣告與外聯(lián)部門，受公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。五報一刊雖然分屬天津市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、中國醫(yī)藥促進(jìn)會、
