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第一篇：紅色社會實踐報告

紅色社會實踐報告

前言

在中國共產黨建黨90周年之際，我跟父母商議進行一次緬懷革命先烈的紅色之旅，一方面鍛煉自己獨生生活的能力，另一方面也是以自己的方式表達對黨的支持與熱愛，得到他們的大力支持。于是在20xx年8月1日前往山東省臨沂市沂蒙山根據(jù)地景區(qū)游覽。

調研方法：親身探訪

調查對象：革命老紅軍

提出的問題：老紅軍對當?shù)氐挠绊?/p>

正文

一實踐的原因

（一）鍛煉自己獨立生活的能力。作為一個獨生子女，自小就生活在父母無微不至的關懷中，心無牽掛，手不勞作，衣來伸手，飯來張口。很少有機會自己獨立生活，就連現(xiàn)在身在青島上學，也是月月回家。

（二）緬懷革命先烈，強化愛國意識。人人都說90后的孩子是毀了的一代人，我認為這很片面，我們并不是不愛黨不愛國，只是我們生活在一個信息高度流通發(fā)達的時代，接受了方方滿面或是好的或許是不好的東西，但我們骨子里是充滿激情與斗志的，我們決不允許別人看不起或辱罵中國，一點都不行。就像父母跟孩子一樣，我們可以埋怨父母這不好那不好，但別人卻不行，別人說我們的父母不好我們會瘋。這就是我們這一代人：總是用激烈方式表達自己的意愿。

（三）了解在社會主義社會下新農村建設的成就，以及發(fā)展農村經(jīng)濟的新方式，農業(yè)經(jīng)濟的轉型了解紅軍在當?shù)氐慕?jīng)歷，關于紅軍的一些民間傳說，紅軍是怎么樣打土豪，分田地幫助窮苦人民翻身當家作主的。

二實踐內容

此次我共去了夏蔚、雙山、王莊、大戰(zhàn)地、云頭峪五大景區(qū)。景區(qū)內東、西方文化底蘊深厚，歷史遺跡眾多：中共山東分局舊址、八路軍山東縱隊指揮部舊址、大眾日報創(chuàng)刊地及孟良崮戰(zhàn)役陳毅指揮所舊址、百年天主教堂、圣母山圣母堂、沂蒙紅嫂園、民俗支前村、沂蒙山紀念館及根據(jù)地廣場等景點融教育、愛國、休閑、參與于一體。令您體悟戰(zhàn)爭的殘忍，珍惜和平，愛好和平。同時感觸異國情調，歐洲風情。景區(qū)不僅可開展“紅色之旅”，自然、人文景觀也非常豐富，環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、崮崖眾多、農業(yè)觀光資源豐富，是人們理想的旅游之地。

三收獲與感想

這次往沂蒙山之行，給我留下了深刻印象就是學習再學習革命先烈的那種英勇無畏舍家為國的崇高精神，在思想上樹立為人民服務的宗旨。在生活上上不斷鞭策自己勤于思考、勤于學習、樹立為廣大人民服務的精神，為社會主義建設服務的精神。革命烈士們?yōu)榱私夥艔V大勞苦大眾，建立新中國，毫不吝嗇地現(xiàn)出了自己的生命。他們可歌可泣的事跡在人們口中代代相傳，教育著在和平年代成長起來的我們要憶苦思甜，居安思危。我們今天的好日子，是用紅巖勇士們的生命為代價換來的，我們今后的好日子，更需要紅巖精神作信念支柱。緬懷先烈，撫今思昔，為了中華民族的解放事業(yè)，為了共產主義的崇高理想，有無數(shù)無產階級革命家，無數(shù)革命先烈，無數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血，上下求索，不怕犧牲，勇往直前。英雄兒女中王成那“為了勝利，請向我開炮！”的豪邁吶喊；在軍閥鍘刀前毫無懼色的劉胡蘭；在中國救死扶傷的白求恩；為了不被敵人發(fā)現(xiàn)甘愿被火焚身的邱少云等等。正是有了他們的崇高，正是有了他們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。一直以來，先烈們無私奉獻，勇往直前的精神在我們身邊不斷涌現(xiàn)?！坝肋h跟黨走，青春獻祖國”口號已然響起，行動就在眼前，讓我們以先進的思想、理論武裝自己，端正人生態(tài)度，為自己的學習，生活，工作奠定扎實的基礎，確定正確的方向，秉承先烈們的精神，將它們發(fā)揚光大，繼續(xù)傳承下去！五天的.旅行，說短不短，說長不長，可足夠我受用一生。沂蒙人民熱情淳樸，忠誠老實，盡管生活上有很多不方便的地方，但在這片沐浴在革命精神的土地上，困難仿佛都變成了大家伙兒前進的動力：越是困難越是艱苦就越要往前走。我想這也是當年老前輩們的信念吧，正是因為有這樣的信念支撐，才能呈現(xiàn)出現(xiàn)在這般繁華的不斷前進的中國。

四關于沂蒙山今后發(fā)展的規(guī)劃

充分挖掘和利用革命歷史文化資源，積極發(fā)展紅色旅游，廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚和培育偉大民族精神，加強革命傳統(tǒng)教育，增強全國人民特別是青少年的愛國情感，弘揚和培育民族精神，不斷增強民族凝聚力，推動革命老區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展。

（一）原則

1、堅持把社會效益放在首位。要把發(fā)展紅色旅游同弘揚革命傳統(tǒng)、培育民族精神相結合，同加強和改進青少年思想道德建設相結合，同有效保護和利用革命文物相結合，同資源保護與生態(tài)建設相結合，同推動老區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展相結合，把社會效益放在首位，寓教育于旅游之中，防止愛國主義教育基地商業(yè)化，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一。

2、堅持因地制宜。要充分利用現(xiàn)有設施和條件，加強資源整合，實事求是地確定重點建設項目。按照以人為本、勤儉節(jié)約的精神，嚴格按照基本建設程序，把握好建設規(guī)模和標準，不占或少占耕地，盡量不拆或少拆房屋，做到樸素實用、功能完善，切忌奢華浪費。

3、堅持統(tǒng)籌協(xié)調。注意做好與相關區(qū)域的交通建設、環(huán)境保護、風景名勝和文物保護等專項規(guī)劃的銜接。要突出重點、循序漸進，防止一哄而上、盲目開發(fā)。

4、堅持綜合開發(fā)。注意整合相關旅游資源，既要重點依托愛國主義教育基地，也要與本地及周邊地區(qū)其他旅游資源進行整合，與發(fā)展生態(tài)旅游、民族文化旅游、工農業(yè)旅游等密切結合，形成綜合型、復合性的旅游產品，增強紅色旅游的吸引力和感染力。

5、堅持多方參與。既要發(fā)揮中央有關部門的積極性，也要充分調動地方各級政府的積極性；既要發(fā)揮政府的行政優(yōu)勢，也要充分運用市場經(jīng)濟手段。屬于公共性質的建設項目，投入由中央和地方財政共同承擔；屬于經(jīng)營性質的建設項目，投入通過市場運作方法加以解決，增強可持續(xù)發(fā)展能力。

6、堅持有效保護。按照真實性、完整性要求，在有效保護革命歷史文化遺產基礎上，合理開發(fā)利用紅色旅游資源，避免過度開發(fā)對遺產及其環(huán)境造成損壞，堅決防止以開發(fā)名義破壞革命文物

（二）主要任務

1、建設紅色旅游精品體系。從100個“紅色旅游經(jīng)典景區(qū)”入手，通過統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源和基礎設施建設，重點推出30條“紅色旅游精品線路”，著力打造12個“重點紅色旅游區(qū)”。

2、建設紅色旅游配套交通體系。結合國家干線公路及農村公路建設規(guī)劃，重點建設景區(qū)點與主要干線公路的連接線，切實改善通達條件。

3、建設紅色旅游資源保護體系。按照保護為主、搶救第一的方針，加強對重點革命歷史文化遺產的挖掘、整理，加大保護設施建設和環(huán)境整治力度，使重要的文物、遺址、紀念地、名人故居、文獻、建筑等得到妥善保護。

4、建設紅色旅游宣傳推廣體系。充分發(fā)揮各級黨政部門、企事業(yè)單位優(yōu)勢，統(tǒng)籌策劃，利用多種宣傳方式，打造紅色旅游的形象和品牌，形成組織得力、參與廣泛、宣傳有效的推廣體系。

5、建設紅色旅游產業(yè)運作體系。改革傳統(tǒng)的管理模式，充分利用市場機制發(fā)展紅色旅游。在統(tǒng)籌規(guī)劃基礎上，采取靈活的政策措施，鼓勵社會參與紅色旅游的開發(fā)經(jīng)營。（沂蒙山小調歌詞）人人那個都說哎沂蒙山好，沂蒙那個山上哎好風光。青山那個綠水哎多好看，風吹那個草低哎見牛羊。高梁那個紅來哎豆花香，萬擔那個谷子哎堆滿場。咱們的共產黨哎領導好，沂蒙山的人民哎喜洋洋。。。。。。聽著熟悉又親切的歌謠，心中頓感萬千，總結成一句話就是：不虛此行。篇二：紅色之路暑期社會實踐報告尋訪紅軍足跡，親歷革命路程大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要用。新中國的建立來之不易，在中國共產黨的領導下，中國人民取得了史無前例的民族大解放，人民從此翻身做主，中國從此走上了富強之路。在建黨90周年、建國62周年之際，為宏揚愛國主義情懷，體現(xiàn)當代大學生的政治情操，我們特舉行紅色我心”尋訪紅軍足跡，親歷革命路程的暑期社會實踐活動。感受偉人豪情壯志，感受當年紅軍生活的艱苦，感知新中國的來之不易。實踐目的：一。緬懷革命先烈，強化愛國意識。人人都說90后的孩子是毀了的一代人，我認為這很片面，我們并不是不愛黨不愛國，只是我們生活在一個信息高度流通發(fā)達的時代，接受了方方滿面或是好的或許是不好的東西，但我們骨子里是充滿激情與斗志的，我們決不允許別人看不起或辱罵中國，一點都不行。就像父母跟孩子一樣，我們可以埋怨父母這不好那不好，但別人卻不行，別人說我們的父母不好我們會瘋。這就是我們這一代人：總是用最激烈的方式表達自己的意愿。

二。了解在社會主義社會下新農村建設的成就，以及發(fā)展農村經(jīng)濟的新方式，農業(yè)經(jīng)濟的轉型了解紅軍在當?shù)氐慕?jīng)歷，關于紅軍的一些民間傳說，紅軍是怎么樣打土豪，分田地幫助窮苦人民翻身當家作主的。通過這次有意義的“紅色之旅”活動，相信我們的隊員會以先烈們?yōu)榘駱?，更嚴格要求自己，用自己的實際行動為學校、為家鄉(xiāng)、為我們祖國做出貢獻。師生們通過此次活動看到了革命前輩的光環(huán)，看到了老一輩革命家為國為民奮斗終生的理想信念，堅定了大家追求理想信念、報效祖國的決心，加深了對自身責任的認識，激勵著大家在今后的學習生活中不斷探索、不斷追求。本次紅色之旅帶給大家的不僅僅是思想的觸動，更是靈魂的震撼與境界的再次提升。

我們同學通過參觀革命烈士紀念館，感受偉人“誰主沉浮”的豪情壯志，通過瞻仰革命先烈銅像、默哀、宣誓等方式來表達我們對帶領中國人民走向光明的革命先烈的尊敬與崇拜。向當?shù)貙в危袅私猱斈昴切r為人知的革命故事，聆聽革命老人深情講述的紅色革命人物事跡，觀看那些猶存的物件，現(xiàn)實圖片來緬懷那些革命先烈。實踐團隊準備將這次社會實踐中搜集的資料分類整理，制作成“紅色之旅”材料以供更多的同學們閱讀了解，通過政治學習等形式，讓我們學生，充分了解革命歷史，重溫抗戰(zhàn)歷史，接受精神洗禮，接受紅色革命教育。從而促進大學生樹立正確的社會主義榮辱觀，培養(yǎng)愛國情懷，弘揚民族精神，促進和諧發(fā)展?；顒邮斋@：1、到這些精神圣地，不知不覺的就有一種心靈的安靜感。通過參觀學習，團隊成員深刻體會到革命精神的偉大，實事求是的重要性。團隊成員表示，一路走來，一路震撼，此次革命實踐教育活動，更堅定了共產主義的理想信念，加深了對保持共產黨員先進性的認識，在今后學習、工作、生活中一定要身體力行，爭當時代先鋒。給我留下了深刻印象就是學習再學習革命先烈的那種英勇無畏舍家為國的崇高精神，在思想上樹立為人民服務的宗旨。在生活上上不斷鞭策自己勤于思考、勤于學習、樹立為廣大人民服務的精神，為社會主義建設服務的精神。

2、緬懷這些前輩偉人，在這塊土地上出生，成長，克服重重艱難險阻，成就一番偉業(yè)，

照后世?；叵爰t軍長征的艱辛、為革命的成功前仆后繼，創(chuàng)立新中國的不易，我們作為同一塊土地哺育出來的后人，從他們的經(jīng)歷中吸取精神營養(yǎng)，增強戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)前進的勇氣，工作上高標準，生活上低要求；對自己要求嚴一點，對其他人好一點；大家好才是真的好。得自己的身體與心靈、工作與生活、自己與他人幾個方面的和諧，最后求得整個社會的和諧，用實際的行動來踐行科學發(fā)展觀的真諦。

3、通過此次活動，隊員深刻體會科學發(fā)展觀的重要性。通過學習實踐活動，使我們進一步加深了對科學發(fā)展觀精神實質、科學內涵的理解，進一步認識到科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W發(fā)展觀是指導我們一切工作的根本原則和方針。這些革命圣地是秉承科學發(fā)展觀的優(yōu)秀榜樣，他們在不同的時期擔負起不同歷史使命，但始終圍繞著熱愛祖國、科學發(fā)展的主題。

4、革命烈士們?yōu)榱私夥艔V大勞苦大眾，建立新中國，毫不吝嗇地現(xiàn)出了自己的生命。他們可歌可泣的事跡在人們口中代代相傳，教育著在和平年代成長起來的我們要憶苦思甜，居安思危。我們今天的好日子，是用紅巖勇士們的生命為代價換來的，我們今后的好日子，更需要紅巖精神作信念支柱。緬懷先烈，撫今思昔，為了中華民族的解放事業(yè)，為了共產主義的崇高理想，有無數(shù)無產階級革命家，無數(shù)革命先烈，無數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血，上下求索，不怕犧牲，勇往直前。英雄兒女中王成那“為了勝利，請向我開炮！”的豪邁吶喊；在軍閥鍘刀前毫無懼色的劉胡蘭；在中國救死扶傷的白求恩；為了不被敵人發(fā)現(xiàn)甘愿被火焚身的邱少云等等。正是有了他們的崇高，正是有了他們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。一直以來，先烈們無私奉獻，勇往直前的精神在我們身邊不斷涌現(xiàn)?！坝肋h跟黨走，青春獻祖國”口號已然響起，行動就在眼前，讓我們以先進的思想、理論武裝自己，端正人生態(tài)度，為自己的學習，生活，工作奠定扎實的基礎，確定正確的方向，秉承先烈們的精神，將它們發(fā)揚光大，繼續(xù)傳承下去！

新中國的成立開辟了我們中華民族歷史的新紀元。黨領導全國人民取得解放戰(zhàn)爭的勝利，實現(xiàn)民族的獨立只是取得偉大勝利的第一步。黨領導全國人民實現(xiàn)中華民族的偉大復興和共產主義才是最終的目標。實現(xiàn)這個偉大目標，必須有極大的物質財富作為基礎，實現(xiàn)這個偉大目標，就必須進行艱苦卓越的社會主義現(xiàn)代化建設。為此，中國共產黨把全國各族人緊密團結在一起，充分發(fā)揮人民的凝聚力和創(chuàng)造力，艱苦奮斗，不畏強權，打破資本主義國家對新生政權的包圍與封鎖?？粗锩攘覀儭安蝗枋姑Υ故穬浴钡南冗M事宜一步步走來，到紀念塔前，我們實踐隊員在高大雄偉的紀念塔下進行了莊嚴宣誓，把自己滿心的熱情化作一句句有力的誓言，向黨和國家表達自己為共產主義奮斗終身的決心和他們心中“永跟黨走，銘記黨恩”的堅定信念。隊員們紛紛表示：誓言不只是要掛在嘴邊，更要付之于實際行動之中。此行對他們而言具有十分重要的意義，他們經(jīng)歷了一次愛國教育，接受了莊嚴的洗禮，在今后的學習工作中一定會發(fā)揮先烈的不怕犧牲的奉獻精神，并表示接下來他們將更加投入地完成實踐的工作任務，真正體現(xiàn)出社會實踐不同尋常的意義。

第二篇：社會實踐報告的意義

大學生社會實踐的意義和作用

社會實踐作為我高等教育的一個重要組成部分，在我國高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時，社會實踐作為生參與社會生活的一個主要途，對會主義物質文明建設和精神文明建設也可起到一定的積極作用。具體地說，社會實踐的意義和用表現(xiàn)在一下

1、催進青年學生的健康成長，這是社會實踐最為重要的作用。其

2、促進學生思想*素質的提高

社會實踐通過使學生了國情，有助于他加深對黨的基本路線的認識，堅定正確的*方向;通過使學生接觸*群眾，有助于他們加深對*群眾的了解，同民群眾建立感情，樹立為*群眾服務的想;通過學生了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發(fā)成才的責任感;通過了解改革和建設的長期*和復雜*，克服偏激急躁緒，增強維護社會

3、催進學生業(yè)務素質的提高

社會實踐使學生通過實踐的檢驗，看到了課堂教學和自身知識、力結構的缺陷，主動調整知識和能力

1

生不斷追求知識的科學精神，激發(fā)學生的學習積極*和主動*。通過使學生把知識運用于生產踐，幫助學生鞏固和深化在課堂上學到的知識，鍛煉實

4、催進學生的社會化進程

社會化貫穿于人的整個生命歷，是每個人必須面對和歷的。大學生社會化的成功與否，直接關系到他們的成才與發(fā)展，甚至關系到他們一生的命運。社會實踐有利于大學生社會角*的轉變，強化其角*類型的辨能力，角*扮演心態(tài)的健全能力，角*的應能力;社會實踐有于提高大學生的實際工作能力，如心理承受能力適應能力，人際交往能力、組織管理能力和應創(chuàng)新能力等;社會實踐有利于大學生樹立正確的擇業(yè)觀，是他們消除心理區(qū)，尋找到社會與自身發(fā)的最

5、促進高等教育的改革和發(fā)展

通過社會實，加強了學生與社會的聯(lián)系，有利于動員社會各方面的力量，加強和改善高校的思想*工作?？梢酝ㄉ鐣`，找到新形勢下加強和改進思想鄭州工作的新路子，為高校思想*工

通過社會實，能夠使學校深入了解學生素質、課程設置、教學與管理等方面與社會要求不相適應的地方，主動推行革，有利于學校進一步端正辦學方向，在與社會實際的緊密結合中，尋求高等

2

通過社會實，架起了學校與社會溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學院，走向廣闊的社舞臺，有利于形成教學、科研、社會實踐相結合的

6、促進[兩個文明"建設

學生在社會實踐中，一方接受教育，鍛煉才;另一方面，運用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學文化知識為地方和活動接受單位做貢獻，對[兩個文明"建設起一定的促進作用。了解社會實踐的具體作用，有助于我對社會實踐進行科學的評估。我們應當以是否促進了學生的康成長，是否進了高等教育的改革和發(fā)展，是否促進了[兩個文明"的建設，作為衡量社會實踐成

暑期社會實踐報告

摘要:一個短暫的暑，一個炎熱的夏，一份執(zhí)著的心情，帶給我們不一樣的而又難忘的暑假時光，體驗著汗水的咸與甜，收獲著成長的果實，感受著生生命。7月14日我們的暑假生活就始了。社是一所大學，通過參加社會實踐可以使我們提高自己的實踐能力充自己。因此今年暑假，我們響應校團委和學生會號召，深入田間，體驗了

且對所在村經(jīng)濟進行了調查。通過實地了解和調查，我們初步了解了本鄉(xiāng)的經(jīng)濟狀況和農民的活狀況，感受到了農民生活的艱*，學會了將暑期實踐活

3

合，與自己所學的*相結合。在短短的半個月里，我們的實踐能力以處理其他方面事情的能力得到了很大的鍛

關鍵詞:調查實踐感悟深入田間體驗生活村

目錄

第一章開篇語---------------------3

第二章活動日程安

排------------------3

1、調查農村家庭相關情況------------3

2、深入田間體驗農村生活------------4

3、田間體驗小結----------------4

第三章調查結果分

析------------------5

1、家庭生活水平----------------5

2、經(jīng)濟收入數(shù)據(jù)分析--------------5

第四章收入低的原因分

析----------------6

第五章增加收入的建

議----------------7

第六章調查心得與收

4

獲----------------7

1、理論與實踐相結合--------------7

2、快樂與艱*-----------------8

3、實踐中發(fā)現(xiàn)不足---------------8

4、領悟與收獲-----------------8

第七章結束

語--------------------9

第八章致謝--------------------9

第一章開篇語

農民，這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起注定與土地結下了深厚的情誼。踏過了春的精致，夏的美麗，秋的富饒，冬的圣潔，轉眼間，今年的暑假已經(jīng)到來?；馃岬募?，我們暫時告別了那溫馨的母校，帶著大生特有的勃朝氣，踏入了另一所更大的學校--社會-今年暑假，是我們大學的第個暑期，為了讓自己有一個快樂而充實的暑假，因此，我深入了田間地頭，體

在校團委和學生的號召下，對我們所住的地方進行了暑期社會經(jīng)濟調查，并且深入了田間地頭，體驗了農村生活，這段經(jīng)是一筆可貴的精神財富，它使們收獲意志的堅定和成長的成熟化。通過社會實踐活動，對生活更加增添了一份熱愛，對自己也多了一份信。帶著興

5

悅的心情，我們的期開始了。這次社會實踐對于我們久居校園闊別土地多年的我們是一次相當難得的體驗，不僅有會與農民伯伯和阿姨面對面膝談心，了解農村的勤勞與智慧、真善美，更可貴的是真真實實的走進了田間，體驗一下田間生活艱*。我們

第二章活動日程安排

暑期社會踐從七月二十五日開始，八月十日結束的。在短短的將近半個月里，我們頂著炎炎烈日，但并沒松調和深入田間體驗農村生活。現(xiàn)將調查情況和深入田間地頭體驗農村

1、調查農村家庭相關情況

每天我們拿著和紙對我們鄉(xiāng)村家庭的經(jīng)濟情況進行了調查，用了十二天時間調查了二十四戶村民的生活狀況和經(jīng)收入情況。叔叔阿姨、大伯媽對們都是很熱情的接待我，又是切瓜，又是倒水的，感覺好高興，好親切-在實踐的十二天里，幾乎每天都

飯，吃西瓜啊，足的農村氣息。剛開始時和他們閑聊，然后再慢慢引入話題，向他們還介紹了本次活動的目的和意。鄉(xiāng)里人的熱情和積極配合感著烈下，村頭邊，田地間的我們，正是這份感動讓我們在這艱難的調研道路上堅持了下來，整日*苦，又算

2、深入田間體驗田間生活

6

在暑期會實踐將近半個月里，有五天時間我入田間，就是倆農民干農活，像像樣，認認真真的，當然也很*苦，流著汗的干啊，笑啊-割稻打稻，掰玉米，摘西瓜，除田里和地里的野草等等。在深入田間時，由于我們鄉(xiāng)里有許多人家是種兩季稻子，也看到了在炎炎夏下農民阿姨和民伯伯*秧的情景，雙腳深陷于黃泥之中，烈日下有黑的梁，面朝黃背朝天，有那么誠的以之為樂，何等超然-走在田間彎彎曲曲的小道，看著綠盈盈的秧苗一排一排棉花和整齊的米，聽著田里干活的吆喝，聞著田間的泥土香摻雜著玉米的甜膩，旁邊擦肩而過的是炎炎烈日下被拉長的身影，扁擔還在肩顛簸，承載著他們對生活充滿希望。好派

深入田間時，我們也進行了間的探訪。叔叔阿姨伯大媽剛開始還都很驚訝的，畢竟現(xiàn)在大學生很少到田間干活的。于是我們就把深入田間的目的告訴了他們，他們也很感動，慢慢的，我就他們開心的聊起來了，說說今年的莊稼怎么樣，收成會有多--在聊天過程中，我們也了解到今年的莊稼由于天氣也受了點響，但總的來說，情況還好，收入還算穩(wěn)定。畢竟付出總是有回報的，從他們的忙碌，我們讀著付出與收

3、體驗田間小結

實踐過程中，幾多汗水，幾多歡笑，幾多收獲，幾

7

幾多成-農村很美很純很靜很凈很甜--片片整齊的農田泛著莊稼的綠，棉的純白，玉米的甘甜，一陣鄉(xiāng)風吹來，說不盡的涼爽，從心底融入其中感受的不僅僅是農村，更是一種生活生命的凈化。鄉(xiāng)村如旗，著新時代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，那里有最勤的*，充滿智慧與堅強;那里有人間最真最純的鄉(xiāng)土情;那里有最充實付出和最實的收獲;那里有簡單純樸的幸福和滿足-我們，作為當代大學生，身負歷史和時代的使命，更應該具備而我們傳承了千年的精華品質。這次的踐讓我們零距離的接觸了真正的生活，小事看大，我們學到的不僅僅是農村生活，更是一種社會生，做事如種田，踏踏實實做好每一步，汗的

調查結果分析

1、以前和現(xiàn)在的生活水平

走訪過程中，我們調查了每家庭以前和現(xiàn)在的生活平的對比和感受，每家都說以前經(jīng)濟很困難，就住房來說，底層是石子，1米以上都是土磚蓋的，簡陋的兩三間房子就得擠上一家老小，冬冷夏熱沒辦法。家庭條件好點的少數(shù)家里用磚頭的一層房，會有一14寸的黑白電視。近幾年有了大幅度改善，樓房也都蓋起來了，家戶戶吃飽穿暖，家都有電視，想什么時候吃點肉就買新鮮的，還有好多裝了空調。他們慨之余教導我們要好好

8

生活和教育，以前的孩子最多念個初中就得回家種田，一輩子就靠那幾畝地了。現(xiàn)在的我們九年免義務教育、大學設備條件都很齊全，吃穿不用愁，更應

2、經(jīng)濟收入數(shù)據(jù)分析

農戶收入的現(xiàn)狀:本次共走訪調查戶24戶，其中，純農業(yè)有13戶，亦工亦農戶有6戶;以農為主，農閑時兼營服務等戶有3戶;純經(jīng)商辦企業(yè)戶有2戶。其中，2010年度家庭年收入1萬元以下的6戶;1萬元(1萬元)以，2萬元以下8戶;2萬元(含)以上，3萬元下4戶;3萬元(含)上，5萬元以下4戶;5萬元(含)以上2戶。由上面數(shù)據(jù)分析可得:我鄉(xiāng)大部分區(qū)農民家庭收入還很，家庭年收入在五萬元以上的家庭比較少，加上生產、生活支出不斷增加，農村動力難以充分就業(yè)，農民創(chuàng)業(yè)識和

使得農民在短期內增收很困難，但基本保持穩(wěn)定

農戶收入狀況分析:在走訪分析中，2010年家鄉(xiāng)的農民人均純收入1890元，比上年增幅9%。在此次調查的24戶中，總人口138人，其中，勞力61人，在所調查的勞力中，出務工48人。在農戶的收入構成中，來源于產業(yè)的收入303元;來源于二產業(yè)(含外出務工)的收入930元;來源于三產業(yè)的收入657元，分別占總收入的16。03%、49。21%和34。76%。從收入構成可以看

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收入較少，來源于二三產業(yè)的收入較多，尤其是外出務工入占總比例最高，真正純農業(yè)收

通過以上分，我家鄉(xiāng)農民家庭收入的主要來源還是靠外出務工收入，從調查出的外出務工人數(shù)占總勞力人數(shù)近78。69%的比率。而且農村家庭收入水平不高。生活條件也不是太好。那么是

第四章收入低的原因分析

1、農民整體素質還高，還不能適應形勢下市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。突出表現(xiàn)為文化素質較低。通過調查計算，農民勞動力中有30(轉載于:zaidian在點網(wǎng):社實踐報告的意義)%受過初等教育，5%受到過高等教育。因此，加強對農村孩子的教育以及都農民朋友的農業(yè)教育指，讓農村的農業(yè)教

2、農民莊稼收入水平較低。土地所種出的作物相整個家庭的支出很是微薄，大部分到家庭成員外出打工掙錢。被調查的二十四農戶中，年收入兩萬元以上的占大多數(shù)，但是收入在五萬元以的家庭不多，而且隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，近年來村家庭開逐年加大，尤其是教育、住房等到方面支出更大，致使被調查的約70%以上的農戶年沒有結余，稍有變故就得負債。但今年隨著農業(yè)水平和*創(chuàng)意識提高，農村經(jīng)濟發(fā)

3、離城市比較遠，信息滯后甚至信息不通，交

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方便，技術跟上甚至技術與生產嚴重脫切，嚴重影響了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。導致農民增收難，生活條件差，且由于離城比較遠，工人不愿意到該村工作，人數(shù)越來越少，

4、農業(yè)結構跟不形勢要求。而且困擾農民的另一因素為人為因素。部分領導的決策失誤，也給農民留下了無法彌補的損失。品種不佳，質量高，收成小，更換品種或農業(yè)結構型需要當長的時間。調查發(fā)現(xiàn)，一是農業(yè)機械化程度不高，基本上都是工種植。二是結構調整不深入。以水稻為例，種結構雷同，品種

第五章增加農民收入的建議

1、提高農的科學文化素質。要增加農民收入，關鍵在于農民自身的素質的提高，要加強農村子女的文化教育平。除此之外，*部門要搞好農民技能培訓，讓農民更多更早地了解市場

2、大力發(fā)展村第二、三產業(yè)，提高民營企業(yè)發(fā)展水平，充分利用鄉(xiāng)村特*產品的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢農產品保持不變，勢農產品得到發(fā)展，優(yōu)劣互補，最終到最大的收益。充分發(fā)揮機械對農民增收的帶動作用，不要總是人工種植，這樣不僅人會很勞，而且工作的

3、充分挖掘農業(yè)內部潛力，這是農民增收的基礎。要面向市場，依靠科技，發(fā)揮比較優(yōu)勢，推進農業(yè)

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整。一是大力推優(yōu)質農產品，優(yōu)化品種和結構;二是推進優(yōu)勢農產品區(qū)域布局，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)，形成優(yōu)勢產業(yè)帶;三推動業(yè)產業(yè)化經(jīng)營，發(fā)展農產品精深加工，提高農產品的附加值，創(chuàng)造新的消費

4，加大對農業(yè)農村的投入，加強對農業(yè)的支持保護力度，幫助農民改善生產生活條件，降低農村經(jīng)濟發(fā)展成本，促進農民收。一要加強農村基礎設施建，新增本建設資金應向農村基礎設施建設傾斜?？s小城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展方面的差距。二要加大對農業(yè)、民進行直接補

第六章調查心得與收獲

1、理論與實踐相結合

這次社會實踐動讓我們廣泛接觸農民、了解農村的機會。深入農村與村領導談心交流，思想碰出了的火花。從中讓我了解[從眾中來，到群眾中去"的真正涵義，認識到只有到實踐中去，才是青年成長和

[紙上得終覺淺，絕知此事要躬行"。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理

*理知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身*特*，在實踐中檢驗己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊

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知識得到了鞏固，原來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到償，加深了對基本原理的理解

2、快樂和艱難

在近半個月的實踐活動中，汗水一次流過雙頰，[艱*知人生，踐長才干"。通過開展豐富多*的社會實踐活動，深入農村，體驗生活，使我逐步了解了社會，打開與村里百姓溝通的窗口，開闊了視野，增長了才識并在社會實踐活動中認清了己的位置，從基本對自身價值能夠進行客觀評價，增強了我努力學的信心和力，與他們的交中，聽著他們對世事透徹的理解和達觀的精神，他們易于滿足現(xiàn)狀，也有生活的目標和向并努力地改善境遇。在以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激*給他們帶來的日新月異的好生活并且非常滿。[知足常樂"，[付出就有回"我

3、從實踐中發(fā)現(xiàn)不足

通過這次社會實踐活動，也發(fā)現(xiàn)了自身的許多足之處。比如:*知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研而亂下結論的行為感到汗顏。也認識到了自與農村的離，也是和社會人生的距離。也許現(xiàn)在我們連走上講臺講話會疙疙瘩瘩，許我們連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒有，也許我們還是一個宅宅女，對外面的世界

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這些不足，為大學生的我們應該理*上成熟點，在以后更多的時間中要努力克服，培養(yǎng)方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一

4、領悟與收獲

不管做什么事情，都要以對人己負責的態(tài)度認真仔細待，絕不能敷衍了事。所謂細節(jié)決定成敗，人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，就是看你的態(tài)度如何決定成敗-社會實踐能讓出校園的我們，更好的接觸社會，了解社，加入社會中。它助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識，提高與人溝通交流的力和表達能力，深我們與社會各階層人的感情，拉近與社會的距離，也開拓了視野增長才干，讓我們能更好明確

暑期社會實踐讓我們經(jīng)歷了這多，感受到了生活就像杯涼白開，需要我們用熱情去將它加熱，用我們的堅持不懈將它燒開，用我們經(jīng)歷的風風雨雨將它滋潤，用一顆真摯的心去面對生活，然后再去品味，再回憶，再去經(jīng)歷，你會發(fā)現(xiàn)這杯涼白開其就像一股泉，滋潤我們的人生!的確是這樣，我們的假期充滿了期待、充滿了挑戰(zhàn)、充滿歡樂、也充滿了壓--帶著滿腔的熱情，開始了這個短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而

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總結語

七八月份，我們一起進火熱的農村社，用汗和淚譜寫一曲壯麗的暑假之歌。七八月，我們曾撒播希望，共同擁抱豐收，體驗著付出的艱*和收獲的喜悅。那里有我們不一樣的記憶，那里有農的樸實，勤和父母的不容易，那里我們懂了一種支持叫理解，叫堅持。人生美好的時光莫過于擁有青春的時刻，生如夏花的我們讓青春*上夢想的

篇二:社會實踐的意義和目的

大學生社會實踐是指在校生利用假期(主要暑假)及課余時間，深入到工廠、農村、街道、部隊、醫(yī)院等進行考察、了解社會、并利用所學*知識為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務實踐活動。大學生社會實踐活動是[跨世青年人才程"和[跨世紀青年文明工程"的重要組成部分;是參與社會義市場經(jīng)濟建設，促進教育改革的積極因素;是德育教育的重要組成部分，是引廣大青年學生健康成

目的大生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作不足，豐富和深化大學思想治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健

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優(yōu)質成才、全面成才

意義

1)可以引導青年學生了解社會，了解國情，持走有*特*社會主義道路

2)引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的

3)充分發(fā)揮學生的知識和智力優(yōu)勢，為*群眾生產和生活本需求服務，培養(yǎng)學生的勞動觀念和

4)合理利用課余時間，積極投身于各類社會實踐活中，全面提高自身素質，為就業(yè)

參與暑期社會實踐對大學生來說有以下

1、深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社認識的閱歷和對增進社會工作

2、在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好扎

3、在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)，便于更好地投入真實的工

高校團組織在組織社會實踐的幾大原

1、明確的，把握方向-以人才培養(yǎng)為目標，為實現(xiàn)學校的育人目標而精心組織社會實踐，學校的育人目標三型能一，其中具有社會責任感和社會*經(jīng)濟建設能力，應用型人才就可以通過

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2、疏通渠，整合資源-通過各種方式把學生的所需和工農生產建設部門聯(lián)系起來，建立對口的踐項目，由合作項目到實踐基地，讓學生能夠真正在參

3、結交流，傳遞經(jīng)驗-通過總結交流會把一些好的實踐模式和內容及宣傳，不斷積累經(jīng)驗，促進后續(xù)實踐活動

4、樹立典型，積極宣傳-對于一些優(yōu)秀的個人和組織進行積極宣傳，正

大學生在實踐過程中要注意的一些事

1、組織的形象寫在個人臉上，要注意形象，自身的形象，同時也是學校

2、在實踐過程中要有很強的組織紀律*，服從團隊的集體行動，不可擅

3、認真參與實踐，積極工作，爭取在實踐中有所收獲，有所

篇三:社會實踐活動的意義

社會實踐活動的意義

社會實踐活是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、提升學生綜合素質的良好載體，是實施素質教育的一良好形式。本次課程改是建以來改革力度最大、影響最為深遠的一次教育變革，其核心在于通過變革人才培

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神和實踐能力。社實踐活動是學校[綜合實踐活動"課程的一部分，是本次新課改的一大亮點，是一種全新的課程形，主要以此為載體，使學生能融入會，感觸生活，通過參與、體驗與感悟，增強對社會的認識和理解，發(fā)展學生的批判思維，強學生的社

一、開展會實踐活動的意義。社會實踐是學生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與踐相合的具體體現(xiàn)。學生參加實踐活動，對德智體本身來說是課

1、有助于提高提高學生的動參與能力。社會實踐是教教學內容的重要組成部分，主要以學生個人主動參與及體驗為主，是鞏固所學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑，它不受教學大綱的限制，學生可以這個課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，在手的過程，體會課本識，發(fā)展自己的動手能力。充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握技知識的有力條件，在社會實踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的適應能力。同時，通過必的社會實踐來獲取學分，是新課

2、有于激發(fā)學生對社會問題的思考。培養(yǎng)組織中學生參加社會實踐活動，有助于學生接觸群眾，了解社會;學生在社會

很自然地要走出校門，要離開書本，走入社會，通

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會、貼近自然、感觸生，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，并能夠在此基礎上反思社會現(xiàn)象，發(fā)展批評思考能力，從而增強社會責任意識，是一個長期積累的過程。同時學生參與實活動的過程中，會促使學生對出現(xiàn)的一些問題的思考，并站在他的角度上探尋解決的辦法，加深學生對社會的認。有助于提高學

社實踐活動具有實踐*、開放*、生成*和自*等特點，對學生綜合素質的提升，別是創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提供了廣闊的空間，是實施素質教育的良好載體。學生在社會實踐的過程中，通過參與、動手、思考、解決問題等等過，將所學的書本知識內化為自己的能力，全面提升學生的思想素質、求真精神和務實品質;同時也培養(yǎng)了學生積向上、珍愛美好生活的優(yōu)良心理品質。助于學生盡早融入社會教育的目是培養(yǎng)對社會有用的人才，學校學習的最終目的是要學以致用，為以后的社會生活積累必要的知識儲備。社會實活動可以使學生對書本知識在際生活中的應用有一個練習的機會，同時也學生對社會有一個初步的了解，在這種雙向了解的過程中，學習社會識，促進學生的社會化，為以后的融入會活做

二、學校展社會實踐活動的途徑。組織在校學生開展社會實踐活動，是全面貫徹教育方針，養(yǎng)理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施。學

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上應以學生的實際能力為基礎，密切結合學生的生活與習的實際，積極探尋有助于學

學知識、鍛煉學生能力的內容，以提高社會實踐活動的針*和實效*。具體來說，有以下

1、以校內服務為主的崗位實踐活動。社會實踐活動首先應該從與學學習生活關系密切的校內生活開始。學校在具體的開發(fā)過程中，可以充分運用學生的能力，相信學生，放手讓學生從事一些校內崗位的鍛煉，從而提高學生的能力。如校園迎賓動、校園衛(wèi)生日的檢查、紀律的維護、家長會時的一些服務導引工、大型活時的秩序維護等;也可幫助老師做一些輔助的工作，如幫助圖書館進行圖書的整理、登記工作，幫助實驗師進行實驗儀器的整理，幫助微機老師進行電腦系統(tǒng)維護等;還可從事一些校園的公益勞動，如進行公益衛(wèi)生打掃、到食堂幫櫥((((((勞動成，尊

以調查研究為主的社會實踐。類通過這些活動，既鍛了學生的能力，也使學生對他們生活的校園有一個了解，了解部分老師的工作，從而使他們珍惜活動與學生開展的研究*學習結合起來，學生在老師的引下，針對某一社會現(xiàn)象，進行資料查詢、專家走、實地考察，提出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由、目前的現(xiàn)狀、解決的辦法等，進而形成自己考察報告。在這一程中，學生的選題、調查的過程到形成報告，都需要認真地思索，移動機充值卡，不但要開始腦

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識，而且充分鍛煉生的資料收集能力、分析問題能力、觀察能力、與人交往能力、寫作能力等等。在這類實踐中，教一定要對學生進行認真地指導，切實擇適合學生實際的、經(jīng)過學生的努力便于解決而又存在一定難度的論題。如調查水污染、學心理狀況、

燈與資源節(jié)約等。

以社區(qū)服務為主的社會踐學生在教師指導，走出教室，進入實際社會情境，直接參與和親身經(jīng)歷各種社會生活活動，開展各種力所能及的社區(qū)服務*、公益*、體*的學習與實踐，以獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展踐能力，強社會責任感。針對自己生活的社區(qū)，學生通過垃圾分類、清除非法廣告、幫助孤殘老人和兒童、慰問*屬烈屬等各種形式的活動，一步了解社會，增

以公益宣傳為主的社會活學生利用節(jié)假日，走街頭，進行公益宣傳，提高公眾對某一社會現(xiàn)象的關注，增強公眾的科學意識，建設環(huán)保節(jié)約型社會。如環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、約水資源的宣傳、法律知識宣傳、禁煙宣傳等，這類宣比較容易進行，只要結合著某一節(jié)日(如世界水日)進行就行，但要注意在宣傳不但要面向公眾，還要與學生自己的生活實際相聯(lián)系，在宣傳過程中也提高學生自己

以參觀為主的實踐活動\x0d在學校的組織下學生可以進行一些觀活動，這些參觀可分為兩類，一類是

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現(xiàn)代化企業(yè)，一類是地的一些人文自然景觀。通過參觀現(xiàn)代企業(yè)，使學生感受現(xiàn)代企業(yè)文化和企業(yè)管理，體驗現(xiàn)代高科。通過參觀本地的人文自然觀，歷史博物館、科技館、地質博物館、一些遺址等，使同學們了解本地的自然人文情況，增強生對區(qū)域*文

總之，過學生的社會實踐活動，可心有效地鍛煉學生能力，提高學生的綜合

些困難，如社實踐活動的時間安排問題、教師的跟進問題、甚至活動的一些經(jīng)費問題等等。但在活動過程中，要用發(fā)掘資源，一定能夠找到合適的方式與方法，也一定能夠對學生的成

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第三篇：大學生思修社會實踐報告

大學生思修社會實踐報告范文

社會實踐活動雖然艱苦，但是沒有人退出，沒有人放棄，因為每一天我們都有所收獲。下面YJBYS小編為你送上思修社會實踐報告范文。

在新中國成立60周年之際，我校秉承弘揚愛國主義精神的宗旨，在學工部領導大力支持下組織了一支暑期赴京實踐團。該團隊由杭州電子科技大學國旗護衛(wèi)隊儀仗部和后勤部的十一名隊員組成，于2010年7月2日晚十一時在杭州城站出發(fā)，在北京進行歷時五天的社會實踐。

本次實踐的內容大致安排為：3號下午到達后趕往旅館中安頓再前往天安門進行實地踩點，為明天的觀看拍攝做準備。晚上細致地給每個隊員分派任務。4號早晨觀看升旗儀式，然后參觀紅色景點以緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛國主義情懷。5號早晨參觀天安門國旗護衛(wèi)隊駐地，進行前期交流。下午觀看降旗。6號前往無數(shù)學子心目中的天堂——清華北大，與其校國旗護衛(wèi)隊員交流，互相學習，建立愛國護旗的同盟軍。7號分兩組，一組繼續(xù)與天安門國旗班的交流，瞻仰他們的榮譽室，了解國旗護衛(wèi)隊的光輝歷史，學習發(fā)揚他們的崇高愛國主義精神和吃苦耐勞的品質，并贈送錦旗留念;另一組拜訪前任國旗護衛(wèi)隊隊長趙新風，從他了解國旗護衛(wèi)隊的發(fā)展史，并接受他的現(xiàn)場動作指導。

幾天的實踐活動讓我感觸頗深，每個細節(jié)每個點滴都能讓我學習到寶貴的經(jīng)驗與知識。其中有兩件事最讓我難忘。在回家的一段時間里，那一幕幕感人的場面記憶猶新。

時間回到7月5號下午的降旗儀式。天陰沉沉的，廣場上人頭攢動，空氣異常沉悶，壓得人喘不過氣來。我們穿著單衣依舊讓汗水濕透了，不停地擦拭著那即將流入眼中的汗滴。然而站在祖國第一哨上的國旗護衛(wèi)隊隊員卻身著長袖正裝，腳套長筒皮靴如一尊雕塑般紋絲不動地堅守著自己的崗位。那份執(zhí)著那份責任感深深感動了在場的每一個人，甚至于連老天爺也感動的哭了，頃刻之間下起了瓢潑大雨，而此時降旗儀式開始了。狂暴的風雨吹打著每一個人，此時我們不禁感嘆人力的渺小，然而邁著鏗鏘有力的步伐，整齊劃一走來的國旗護衛(wèi)方陣無所畏懼，仿佛此時正是晴空萬里，他們又一次完美地完成了任務。我想這雄偉壯麗的場面就是他們平時背十字，領扎針，頂烈日，扛風雪的魔鬼訓練后的結果吧，正所謂一份耕耘一份收獲，護衛(wèi)隊的隊員們用他們的汗與血贏得了國人的尊敬世人的贊揚。有這樣一則故事：曾經(jīng)有一隊外國的科學家代表參觀天安門時看見了站哨的國旗班戰(zhàn)士。當時正值盛夏，酷暑難當，國旗班戰(zhàn)士依舊身著長袖?？茖W家們看著一動不動的戰(zhàn)士，在中方代表多次解釋后仍堅持說那是雕塑。最后中方代表只能無奈的表示，十分鐘后換班時就能見分曉。于是大家等待了十分鐘，在換班的那一刻，外國代表驚呆了，那是真人，活生生的戰(zhàn)士在敬禮!他們感嘆：中國軍人真棒!是的，天安門國旗護衛(wèi)隊可以說代表了中國的名族形象，是中華民族的軍魂!

另一件事是關于一個人，一個與鮮紅的旗幟節(jié)下不解之緣，一個為國旗魂牽夢繞，一個見證了國旗班到國旗護衛(wèi)隊的發(fā)展，一個將自己的一生奉獻給國旗事業(yè)，一個可親可敬的老班長——趙新風老師。我們之所以稱他為老師，是因為他在退伍之后毅然開辦一家公司，而這家公司和國旗有關，他所服務的項目有“傳播先進國旗文化、規(guī)范國旗升降儀式、推廣標準國旗產品”等。更多的時候，他總是在免費為一些學校社會企事業(yè)單位去做國旗教育報告并輔導規(guī)范升國旗，進行愛國主義教育。我們大概是上午十點才開始與趙老師的交流。在大院中，趙老師和我們親切的交談，從他炯炯有神的雙目中我們看到了堅定的信念，從他的有力的動作中我們領略了軍人的剛毅。他更像一個和藹的老師在烈日下指導我們隊列動作，改正我們的缺點，然而他沒發(fā)現(xiàn)汗水已經(jīng)浸濕了自己潔白的襯衫……走進趙老師的'“北京新風旗幟文化傳播中心”辦公室，在那間面積不大的辦公室里，到處都是國旗，在那一片艷紅之中，一張身穿軍裝英姿勃發(fā)的軍人照片深深吸引了我們每一個人的眼球，很顯然那是趙老師。烈日當空，汗水已經(jīng)濕透了軍裝，然而更另人震撼的是衣領上竟然插著一根鋼針，直接頂在了他的脖子上，在這一刻我才真正明白了什么叫做軍魂。由于時間有限，與趙老師的交談也只能匆匆結束了，然而趙老師對我們國旗護衛(wèi)隊給予了高度的評價并寄予了殷切的希望，希望我們杭電國旗護衛(wèi)隊成為XX國旗護衛(wèi)隊的先鋒，宣揚愛國主義精神，讓我們繼續(xù)他的國旗之夢。

這次社會實踐活動雖然艱苦，每個隊員平均每天只能睡4個小時而每天需步行十個小時以上，很多時候我們以精神飽滿之勢展現(xiàn)給他人，而一在地鐵公交上就盡顯疲態(tài)，幾乎倒頭便能大睡，有時候大伙更是互相攙扶著完成一天的行程，回去后的第一件事就是用水泡長滿水泡的雙腳，然后在9點多吃晚飯……但是沒有人退出，沒有人放棄，因為每一天我們都有所收獲，都進行著愛國主義精神的洗禮。這些天的交流與學習給了我們太多的震撼，讓我們認識到了自身的不足，比如單單一個靠腳動作，清華大學的隊員們做的就比我們剛毅，靠腳聲更響亮。在隊員感情的交流方面，面對北大的同學們，我們只能自愧不如，也許是部門分類的特殊性，很多時候我們會感覺到儀仗隊與后勤組之間的隔閡，這些都是我們杭電國旗護衛(wèi)隊需要改進的地方。我們堅信，經(jīng)過這次北京之行，我們的愛國主義精神會上升到一個更高尚的層次，我們的國旗護衛(wèi)隊將會發(fā)展的更加壯大，為爭做XX國旗護衛(wèi)事業(yè)的先鋒隊做出杰出的貢獻。

第四篇：柳市實驗中學愛國主義讀書的活動總結

“知榮辱，樹新風”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動，在市宣傳部、市教育局的重視、關心下，在組委會和各級黨組織的精心組織和廣大青少年學生的積極參與下，已經(jīng)圓滿結束了。本屆讀書活動在繼承前幾屆讀書活動成功經(jīng)驗的基礎上，在更加注重豐富內容，創(chuàng)新形式，擴大教育效果等方面，取得了顯著成效。

回顧本屆讀書活動，主要是以下幾個方面的特點：

一、領導重視，組織周密

為了強化讀書教育活動的組織領導，我校相應成立了讀書教育活動組委會，形成了黨組織、共青團和少先隊齊抓共管的工作網(wǎng)絡，并有專人具體負責讀書教育活動的開展。為了保*讀書活動的順利開展，各學校都能按時按量完成訂書任務，保*學生的用書，從而擴大了活動的參與面，增強了對學生的教育面。教育黨委切實把讀書教育活動作為落實*17號文件精神和強化學校思想*工作的一項重要內容來抓,把讀書活動作為學校開展思想*工作和德育教育的一個有效載體,把開展讀書教育活動作為評價各學校工作的內容和標準之一,納入目標管理,全面細致考核，從而強化了讀書教育活動的規(guī)范化管理。為增強活動的實效*，各單位精心組織、周密設計、全面細致地制定了各自的活動規(guī)劃，永安等鄉(xiāng)鎮(zhèn)把開展讀書教育活動納入全年工作規(guī)劃，制定具體工作方案，注重把讀書教育與其他活動緊密結合，在五一、五四、六一、十一等重大節(jié)日期間,采取不同形式，開展有規(guī)模、覆蓋面廣、內容豐富新穎的讀書活動，有力地推進了讀書教育活動向深層次開展。第六中學，把開展讀書教育活動與精神文明創(chuàng)建活動結合起來，與慶祝建黨八十六周年結合起來，與開展“新樂清人形象建設年”活動結合起來，使之相互促進，增強了教育活動的效果。

二、主題突出，形式多樣

我校在開展讀書活動中，緊緊圍繞“知榮辱，樹新風”這一主題，以豐富多*的活動為載體，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，努力拓寬教育渠道，不斷豐富教育內容。為了提高讀書教育活動效果和質量，各班積極探索一些適合于青少年特點的活動方式。一是讀書教育活動與常規(guī)教學相結合。學校把活動指定用書作為中小學生思想品德教育的輔助教材,并注重發(fā)揮課堂主渠道作用，把“知榮辱，樹新風”內容滲透到各科教學之中，以教學推動讀書活動的開展。既調動了學生的積極*，又實現(xiàn)了知識傳播與思想教育的協(xié)調統(tǒng)一。二是讀書教育與開展活動相結合。學校在開展讀書活動中，以弘揚建國以來特別是改革開放以來取得的偉大成就,展望新世紀美好未來為重點,突出了以德治國、以法治國的教育，努力豐富活動內容,創(chuàng)新活動形式,寓教育于活動之中。學校組織開展多種形式的班團隊會、讀書報告會、演講演唱會、出黑板報、手抄報、征文等活動，使廣大青少年學生在活動中受到熏陶和教育。三是讀書教育與第二課堂相結合。學校在開展活動中,努力拓寬第二課堂領域,著力把讀書活動與社會實踐活動結合起來，從而進一步激發(fā)學生們的讀書熱情，如請法制專家到校作“知榮辱，樹新風”專題報告，聘請派出所領導作德育教育輔導員，講法制教育課、模擬法庭，城鄉(xiāng)小朋友手拉手、結對子,十佳小孝星，送溫暖，獻愛心等活動；開展這些活動既使廣大青少年受到了道德法紀教育,增強了他們的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛社會之情,同時又激發(fā)了學生學習的熱情。四是讀書教育活動與創(chuàng)建樂清市文明場城市活動相結合。學校還制訂了文明班組、星級少年的評選條件，開展了文明組、文明班、星級少年的評選，這些活動既樹立了新世紀良好的學生形象，又豐富了讀書活動內容，收到了較好的教育效果。

三、典型引帶，整體推進

多年來，我們一直注重培養(yǎng)和宣傳典型，用典型指導工作，用典型推動讀書活動的全面開展。通過典型的示范和引導，影響和帶動了全校愛國主義讀書教育活動的深入。

總之，通過這屆讀書活動，使學生的精神面貌發(fā)生了明顯變化，主要體現(xiàn)在三個方面。

一是增強了愛國主義情感，堅定了建設有*特*社會主義的理想信念。通過讀書活動，使廣大青少年更加深刻地認識到,只有*才能救*,只有改革開放才能發(fā)展*這一真理，增進了對黨的感情，堅定了建設有*特*社會主義的理想信念。同時也看到，即將到來的新世紀是科技迅猛發(fā)展、競爭日益激烈的世紀，沒有強大的科技、經(jīng)濟和*事實力，很難立足于世界民族之林，進而增強了青少年只爭朝夕、發(fā)奮學習、立志成才報國、振興中華的責任感和使命感。

二是加強了道德建設，提高了文明素質。通過讀書活動，使廣大青少年對學校、家庭和社會生活中的各種文明規(guī)范有了更全面的了解，提高了對各種不文明行為的辨析能力和維護公共秩序、遵守道德規(guī)范、創(chuàng)造文明社會環(huán)境的自覺*，使學校的校風校貌發(fā)生了明顯的變化。

三是豐富了知識，鍛煉了能力。讀書活動的開展，為廣大青少年提供了更加廣闊的舞臺，使他們有了更多的機會學習課本以外的知識，認識到了知識的力量，領略了讀書的魅力，激發(fā)了求知的欲望和學習熱情，培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好，提高了認識能力、寫作能力和口頭表達能力。

第五篇：大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告

自改革開放以來，在多方的共同努力下，我國的農村基礎教育得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成績。但是我國的農村基礎教育仍然存在很多棘手可待解決的問題，而且我國農村基礎教育的發(fā)展水平與城市相比還存在很大差距。為此我們必須認真分析目前農村基礎教育的現(xiàn)狀，找出原因，彌補不足，制定出切實可行的改革方案，使我國農村基礎教育水平得到很好提升，適應社會發(fā)展的需求。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進行義務支教、實踐調查學校的教育狀況、走訪學生家庭，到政府部門了解金集鎮(zhèn)的基礎教育情況。目的通過自己的親身體驗，以趙鎮(zhèn)為起點，對我國農村基礎教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農村基礎教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國農村基礎教育的未來，使得我國農村基礎教育的發(fā)展蒸蒸日上。

近年來，我國的農村基礎教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績。但現(xiàn)實仍不容樂觀，這就需要我們認真分析現(xiàn)實狀況，制定出一系列切實可行的改革發(fā)展措施，來提高我國農村基礎教育的發(fā)展水平。今年暑假，我跟隨天水師范學院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。借助這次機會，我想以金集鎮(zhèn)為一個支點，通過這個支點，來分析我國農村基礎教育的現(xiàn)狀，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國農村基礎教育的發(fā)展有一個更好的未來，也為自己將來進行教育事業(yè)打下良好的基礎，以便更好的投入到教育事業(yè)當中去。

【主體】

一、義務支教社會實踐

今年暑假，從xx年7月10日至xx年8月10日，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進行了為期一個月的義務支教活動。在這一個月里，除了義務支教還對趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展水平、農民的生活水平、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學的教育概況等問題進行了調查。現(xiàn)將調查具體情況匯報如下。

楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了1個小時，于晚7點半到達了目的地。隨后我們第30組進行教務主任，教導老師的選拔并對對這一個月的支教工作和注意事項做了規(guī)劃。

二、我的教學計劃安排：

1、第一講端正學習態(tài)度掌握科學的學習方法

讓同學知道如何學習，激發(fā)同學強烈的求知欲，掌握科學的學習方法，為以后學習打下堅實的基礎，起到事半功倍的效果。通過講授和交流的教學方式進行。

2、第二講哺育我成長的家鄉(xiāng)

通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認識和了解，讓同學更好的認知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學從現(xiàn)在開始努力學習，培養(yǎng)將來為建設家鄉(xiāng)奉獻的熱情。通過講授、交流和討論相結合的教學方式進行。

3、第三講學會做人幸福一生

讓同學從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學習，進而經(jīng)營自己的幸福人生。

4、第四講認識祖國培養(yǎng)愛國主義情感

讓同學從祖國的簡要歷史、祖國的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對祖國進行認識，讓他為擁有這樣一個偉大的祖國而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛國主義情感，努力學習實現(xiàn)理想，將來成為建設祖國的主力軍。通過講授、做游戲討論相結合的教學方式進行。

三、敬老院員工服務

xx年7月28日，我們第30組有3個同學去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工打掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們打掃了。院負責人，老爺爺，老奶奶等對這次活動給予了高度贊揚！志愿者們也對我們自己這次的義工服務感到驕傲和自豪，認為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀！

這是一次愛心服務，愛心在我們心中傳遞，愿我們的愛溫暖每一個人。

四、走訪調查

xx年7月20日，對楊柳小區(qū)某家同學小金（化名）家進行走訪，對家庭問卷、母親問卷和學生問卷做了調查。

首先和小金父親聊天，聊天內容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長對基礎教育的態(tài)度和看法、村民的素質、村干部的素質與作風、家庭經(jīng)濟收入來源與主要支出、家庭成員情況、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮。目的是讓他能夠接受我，為下面將要進行的調查做準備，使他能夠積極配合，把最真實的信息反饋給我，給我們分析問題準備好充分的第一手資料，可以說開場白很順利。隨后就對這三個問卷逐一做了調查。他們的態(tài)度都非常的誠懇，讓我很感動。

通過調查我得出了一下結論。好的方面：孩子的求知欲強烈；很多父母對教育的'看法比過去有了很大的進步，能夠限度的為孩子提供學習條件，望孩子有一個好的將來，通過知識改變農村孩子的命運。缺陷：農村孩子早期教育嚴重落后，使得孩子上小學沒有一定的基礎；很多父母沒有能力給孩子進行早期教育；農村幼兒教育發(fā)展非常緩慢；有些家庭經(jīng)濟收入欠缺，無法供子女上學。

五、趙鎮(zhèn)中心小學的教育概況

1、基本情況：趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置，地理位置優(yōu)越，交通便利，經(jīng)濟發(fā)達，其教育條件也比較好，有良好的教育發(fā)展條件，其中金堂中學在歷年的高考成績中本科上線率較高，是其他中學教育難以企及的。

2、教育概況及面臨問題

趙鎮(zhèn)的教育中所有學校的師生們正以飽滿的精神姿態(tài)昂首闊步的前進，老師苦教，學生苦學，家長苦供。教育水平正逐步提