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第一篇：愛國教育社會實踐個人心得

愛國主義是我們中華民族的優(yōu)良美德，是全國各族人民共同的精神支柱。為了繼承和發(fā)揚愛國主義精神，我班開展了以“愛國主義”為主題的主題班會。

首先，鄧利利帶來她的演講《新時代的愛國主義》。她借用列寧的話“愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的情感?！睆乃难葜v中，我們懂得了何謂愛國主義，明白了不同時期不同階段愛國主義有著不同的具體內(nèi)容。一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。所以我們每個人都要清醒的認識，并付與實踐。

緊接著，周郁同學帶來了一首溫馨歌曲《避風港》。無論我們何時何地祖國永遠和我們在一起，永遠是我們的避風港。然后，牛家亮同學進行演講《愛國魂》。從他那鏗鏘有力的言詞中，我們每一個人都震撼了。我們都深深信服“唯有民魂是可貴的，唯有他發(fā)揚光大起來，中國才有希望?！蔽覀兪侵袊?，愛國也是我們神圣的責任。

此刻，同學們都是熱血沸騰的。我班506全寢同學于是帶來了一首紅歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。下面的同學也按捺不住了，于是全班齊聲合唱。振奮人心的歌聲表達著我們內(nèi)心真實的感受。從那一刻起，我們就發(fā)現(xiàn)我們的心是和祖國永遠在一起的。

之后，我班同學余洪華用舒緩的語調(diào)朗誦了《祖國，我愛你》。讓我們深深地感受到了祖國母親的溫暖的懷抱。有家就有國，有國才有家。付宇星、黃致用《國家》唱出了最樸實的愛國心聲。

接下來，羅俐娟、陳冬梅、胡海濤分別帶來他們的演講。我們深刻體會到了愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。我們自信地挺起我們的脊梁，因為我們有偉大的愛國精神。

在愛國之心的砰動下，我班同學集體站立，通過樹立社會主義榮辱觀來更好地表達和心中的愛國情感。齊聲宣讀了《八榮八恥》。我們相信今后一定禁得起生活的考驗。

隨著大家激動的心情，我們進入了娛樂環(huán)節(jié)?！皳艄膫骰ā庇螒蚧钴S了每一位同學。大家都放的很開、玩的很開心。最后，王家成同學給我們帶來了他的演講《愛國的必要性》，他指出民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。而民族精神是以愛國主義為為核心的。他從本質(zhì)上說明了愛國主義的重大必要性。我們也清醒的認識到了愛國不僅是內(nèi)心油然而生的，而且還是我們神圣的責任。只有愛國主義精神才能推動中國的發(fā)展，在他有力的言吐中我們真正明白，我們必須要想什么要做什么。

本次班會，主題“愛國主義教育”意義非常深刻。同學們用各種方式表達著內(nèi)心真實的愛國情感。它清晰了同學們心中原本模糊的愛國思想。它使我們明白了不僅要在思想上愛國，而且要在實踐中愛國。我相信在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族會日益昌盛。

第二篇：愛國主義教育社會實踐心得

愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。

肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大家，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，大家將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程，更需要大家不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。大家要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

第三篇：社會實踐報告

為了增加動手能力，我找到了一家服裝廠進行了一個月的社會實踐。

首先，初步了解了服裝廠的整個運營情況。對與一個服裝廠它的基本流程是：訂單→生產(chǎn)→庫存→客戶。訂單影響著整個企業(yè)的運營和發(fā)展；生產(chǎn)則是保證工廠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；庫存是服裝產(chǎn)銷的必經(jīng)階段；客戶是企業(yè)獲取生存的對象。它們是環(huán)環(huán)相扣、缺一不可的。對其進行的初步了解啟發(fā)了我對生產(chǎn)效益的理解，一道我正確處理資源配置和人員配置，促使我以盡量少的人員以及盡量短的時間完成高質(zhì)量的產(chǎn)品，這些對我以后無論從事何種工作都會受益非淺。

其次，工廠是課堂知識的延伸和擴展。在工廠期間我所學到的全是一筆不可估量的財富，我從未曾聽聞過的到親手操作；從對工廠理解的誤區(qū)到熟知工廠的各項運營，無一不證明著自己的一種成熟與進步，尤其是在此期間認真觀察和學習的服裝工藝流程。

通過對本廠設(shè)計產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特點、工藝要求、生產(chǎn)方法與設(shè)備性能的了解與掌握，我可以正確的確定其工藝流程，主要包括以下三個階段：

一、裁剪：驗料→排料→鋪料→開裁→驗片→分包→編號→扎包→送縫紉車間

二、縫紉：小片加工→組合縫紉→成品檢驗→送整燙包裝車間；

三、整燙與包裝：1、上衣，燙內(nèi)袖→燙外袖→燙左右肩→燙里襟→燙門襟→燙燙背脅

脅→燙衣領(lǐng)→燙袖癃→燙袖山→修正熨燙→釘扣→成衣檢驗→包裝→進庫；2、下裝，燙腰身→燙下襠→釘扣→成衣檢查→包裝→進庫。

每一道工序都有專門的技術(shù)人員進行操作，當然也都有其配套的機器，主要機器設(shè)備有：設(shè)計、裁剪、粘合、縫紉、飾繡、瑣釘、熨燙、包裝和其他輔助材料。只有在正確掌握了服裝的工藝流程之后才能更好的制作出高質(zhì)量的產(chǎn)品，而這些往往從課堂中難以既準確性又爭對性地去獲取。

再次，磨練的同時，獲取了知識又啟發(fā)了我的創(chuàng)作思維。在學校通常只是按圖索驥，而在工廠每一個細節(jié)都需要自己去字靠和鉆研，在每一次的失敗中成長壯大。特別是在打版室里的那段時間，從收集素材擴大知識面到動手繪圖查找缺點、錯誤并更正再到吸取經(jīng)驗積極面對，我的投入在不知不覺中進行了豐收。

在采購中了解服裝面料的分類與選擇。服裝面料主要包括：纖維制品、裘革制品、塑料制品和其他制品，其中較為常用的纖維制品又包括機織物、針織物和集合制品。服裝材料的繁多是滿足于服裝種類的多樣。我們則需要深入了解然后投其所好，根據(jù)服裝的用途和要求進行選擇。比如精紡尼絨手感柔軟、呢面細潔、織紋清晰、色澤鮮艷，用做春秋女裝或冬季女面衣面料；再如長毛絨一般作為冬季大衣里子、衣領(lǐng)、帽子和手套等使用。

而服裝輔料的選用也極其的重要，主要根據(jù)服裝的種類造型要求、花色及穿著、保養(yǎng)方式等確定的選用的輔料應(yīng)在外觀、質(zhì)地和性能上同服裝面料相匹配，選料得當可以提高服裝的整體效果和檔次，反之，將影響服裝質(zhì)量與銷售。

在制圖中我可是扎實基本功、修正自己、學會思考和變通，理解了學會打版是短時間的，而學好打版卻是長期的道理。沒一個具有創(chuàng)新思維的人們，他們的成功不是偶然和運氣，而是需要辛勤耕耘的結(jié)果，我懂得了汗水是成功的必經(jīng)階段。

然后，真正學會將理論運用于實踐。假如你咬文嚼字，依舊照本宣科的去讀解理論和實踐之間的關(guān)系，那么你還是停留在理論的階段，只有參與行動，你才會體會實踐所具有的真正魅力。例如：對機械理解的誤區(qū)，在實際操作中得到了糾正；對服裝制作工序刻板化了解，在動手制作中深受啟發(fā)，知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應(yīng)的配置和不同的流程安排而不是一塵不變的；每一次制圖都使我不斷發(fā)展問題、解決問題并在實踐中得到了引導(dǎo)。

在工廠實踐的一段時間里，將自己所學的知識運用在了實踐上，慢慢的發(fā)覺并不可以將理論直接的運用于實踐，而是需要敏捷的反應(yīng)力和成熟的思考力相輔相成的。而這些不僅需要長期的經(jīng)驗積累，還需要一種叫做智慧的東西。

最后，實踐期間讓我看清了外來的方向，不再迷茫。在大三這個通常大家會亂了陣腳的時刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么。而在短期內(nèi)我該做的是：第一，學好英語；第二，學好專業(yè)。我熱愛自己的專業(yè)，喜歡一切和服裝有關(guān)的信息，對美的東西特別的眷戀，所以以后我一定要進如這個行業(yè)的圈子，而并不會象一些人一樣揚帆轉(zhuǎn)舵追尋屬于他們的另一片天空。

我想成為一名優(yōu)秀的打版師兼優(yōu)秀的經(jīng)營者，盡管夢想總是難以實現(xiàn)，但我要用剩下不到兩年的時間用功鉆研和發(fā)奮圖強，我相信自己的定位，更相信我行，并且矢志不移。

總之，在工廠的短短半個多月時間是逐步成熟、完善自我的過程：彌補課堂知識欠缺的同時增長了社會經(jīng)驗；增長了見識的同時學會了處理問題的方式、方法；學會了意志堅定奮斗的同時做出了正確的定位。

第四篇：暑期社會實踐報告參觀紅色教育基地

為了緬懷逝去的英雄，重溫紅色文化。近日，我們xx大學工科工學x班在校團委的組織下齊赴長沙市尋訪紅色印跡，追憶革命先烈的光輝歷程，繼承革命先烈的遺志，點亮奮斗青春。

長沙，韶山作為毛主席的故鄉(xiāng)，也是那個時代革命戰(zhàn)火不曾停息的老革命根據(jù)地，出現(xiàn)了好多個革命先輩，比如毛爺爺?shù)钠拮訔铋_慧，劉少奇，蔡和森等等。所以有句老話說的好：沒有長沙，就沒有中國近代史。的確，長沙應(yīng)該被人民銘記！

x月x日，我們早早準備好了，就等出發(fā)！在團支書的安排下我們把參觀地點大致定位這幾個個地方：長沙第一師范，長沙市博物館，楊開慧故居，劉少奇故居還有就是韶山毛爺爺?shù)募亦l(xiāng)！希望通過這些很有教育意義的紅色經(jīng)典地方，寓學習與理解于游覽之中，加深了自己對偉人故事的理解和對有志不在年高的領(lǐng)悟。

x月x日，我們一行人把長沙第一師范選為我們的第一站，長沙一師范作為長沙的標志性地方，讓我們都充滿了深深地向往之情！因為這里出的偉人真的太多！可以說是中國近代史不可缺少的一部分！她聚集了各方的革命之士，并且更重要的是提供了他們發(fā)展到溫床，讓他們成長。踏進這一方土地，我感受到濃濃的學習，和革命氛圍，校園很美，很有種不一樣的感覺。到了展覽的地方，看到那些曾經(jīng)的物品，感慨萬千。但是卻遇到戰(zhàn)爭年代，不得不變得堅強，撐起半邊天！想到了楊開慧被國民黨反動派逮捕，在監(jiān)獄中堅持自己的信仰，拒絕退黨或聲明與毛澤東脫離關(guān)系，直至被國民黨無情地殺害開慧之死，百身莫贖”毛澤東的深深懺悔，讓我看到革命的艱辛，以及無奈。我們無法忘記這位堅強女人為新中國做的貢獻，讓我們銘記這一段歷史，更好珍惜現(xiàn)在的和平生活。

“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！鄙倌陼r讀到的這首激昂的詩句，感覺全身熱血沸騰，真的有種青年時期的豪放之氣?！皶鈿?，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶候”這是怎樣一種人生氣魄，讓我們現(xiàn)在的青年學生為之震撼。仿佛在宣告中國，他毛澤東來了！字字千萬重，其中不僅僅是那份豪氣，還有一份責任，一份把保衛(wèi)祖國當做己任的大丈夫責任！現(xiàn)在的我們是否能真的敢于擔當，敢于義無反顧的投進社會事業(yè)中去！

xx下午，我們坐公交車來到了今天我們將要去的地點：湖南大學和中南大學！兩所高校古樸的氣質(zhì)，厚實的學風，優(yōu)雅的校園環(huán)境，還有革命那個年代留下來的那種大學生的豪情，吸引著我們。在主教學樓前，我們合影留念！

xx上午，我們早早的起床了！今天我們要去的是我們這次社會實踐活動的重點地方——韶山！開始尋訪我們的偉人毛澤東，劉少奇的故鄉(xiāng)。兩位大師級的偉人的宅邸，我發(fā)現(xiàn)了好多共同點！都是簡簡單單的平房茅屋，都是群山環(huán)繞，房子前面都有一方池塘！可謂優(yōu)雅，寧靜?，F(xiàn)在這里變成了一個旅游景點，游人絡(luò)繹不絕，瞻仰著偉人的風貌，品味著偉人小時候的生活情趣！我們先是到了劉少奇的故居，老遠就看到了一個巨大的銅像，前面花團錦簇，在陽光下相互輝映。在那里我們班一起拍照留念！曲徑環(huán)繞，青翠的小路，在炎熱的夏日帶來了一份清涼！接著我們?nèi)チ嗣珴蓶|的故居，老茅房?？吹搅四切┡f的陳列這的家具，聯(lián)想到了小時候的毛爺爺會是怎么樣呢！再想想當毛爺爺走出這個有些破敗的小屋，開始新的人生時的那份激情，以及以后的為革命事業(yè)不懈奮斗的精神！在小屋前，我有幸請到了一位老爺爺，聆聽了他對于毛爺爺事跡的感想，并做了簡單的問答！對話中我深切感受到了，毛爺爺精神的深入人心。

經(jīng)歷了這充滿紅色氣息的幾天，我感覺我的心境發(fā)生了些些變化。革命戰(zhàn)士用鮮血澆灌了我們的今天，我們應(yīng)該銘記他們！總的來說，我理解了幾件事吧！其一就是實事求是！不論是毛爺爺?shù)恼佌伣虒?dǎo)，還是xx校長的身體力行都用事實要求我們做人做事，踏踏實實，實事求是！還有就是在心境方面，我認為作為社會的新生力量，我們應(yīng)該去理解社會，為社會做些什么，而不是一味的享受社會帶給我們的東西！敢于承擔責任，主動要求什么，做敢為的新時期的大學生！

我相信這次社會實踐我會銘記的！

第五篇：我和我的祖國社會實踐活動心得【三篇】

【#心得體會#導(dǎo)語】所謂心得就是工作或?qū)W習中的體驗和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會?！靶牡皿w會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。下面是由?無憂考網(wǎng)為大家整理的“我和我的祖國社會實踐活動心得【三篇】”，僅供參考，歡迎大家閱讀?！酒弧?/p>

為進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，激發(fā)偃師青少年愛國主義情懷，充分展示青春風采，喜迎建國70周年，共青團偃師市委特聯(lián)合市總工會舉辦此次“我和我的祖國”青春快閃活動。本次活動從4月17號籌備到5月1號錄制結(jié)束歷時半個月，時間比較長，在這期間同志們都克服了不少困難來響應(yīng)并參加拍攝活動，不僅自己在家練習，晚上還到三實小排練，26號又去河堤參加拍攝活動，五月一日上午七時許，千余人從四面八方涌入偃師市地標性建筑一一華夏廣場，參加錄制“我和我的祖國”青春快閃活動。

5月1號，大家六點多就從偃師的四面八方趕到集合地點，七點半有秩序的來到華夏廣場指定位置，分五列排成方隊。在導(dǎo)演的統(tǒng)一指揮下圓滿的完成了錄制“我和我的祖國”青春快閃活動。

這次活動朋友們弘揚了無私奉獻的志愿者精神，互相幫助展示出了強大的凝聚力，嚴格要求自己維護志愿者協(xié)會形象。為同志們點贊?。。　酒?/p>

20xx年是新中國成立xx周年，我校抓住這個重大教育契機，緊緊圍繞中央確定的“我和我的祖國”活動主題，從中職學生年齡特點和身心發(fā)展出發(fā)，以愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！薄ⅰ鞍喟嘀v安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報”、“班班辦社團”、“班班講安全”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國、尊敬師長、關(guān)心同學、熱心公益的優(yōu)良校風，讓講文明、樹新風蔚然成風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園，成為精神文明建設(shè)和引領(lǐng)社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要陣地。具體活動匯報如下：

一、“班班有歌聲”――乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。

將省里推薦的一批優(yōu)秀合作歌曲，按照班級數(shù)統(tǒng)一配發(fā)，推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。利用“紅五月”、新生軍訓及“一二?九”開展“班班有歌聲”活動。通過演唱革命歌曲及青春勵志歌曲，培養(yǎng)了他們的對祖國、對學校、對生活的熱情。

二、“班班創(chuàng)環(huán)?！报D―舉手之勞變?yōu)閷殻覟榘嗉壧硇戮G。

圍繞“班班創(chuàng)環(huán)?！敝黝}，結(jié)合林業(yè)學校特點，我校啟動“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園”活動，大力推動以植樹為主的校園綠化活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質(zhì)、熱愛自然的情趣和保護環(huán)境的意識；團委組織學生清理文筆山森林公園的“白色垃圾”，樹立生態(tài)文明理念；有的班級組織學生利用業(yè)余時間回收廢紙和飲料瓶，并將處理廢品后的收入用于幫扶貧困生。

三、“班班講安全”――珍愛生命、學會生存、熱愛生活。

圍繞安全認真開展“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育）活動。利用國旗下講話，并在學期初制定每周每月主題學習計劃，以每周二下午的團課為平臺，對學生進行諸如“加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”安全教育、“生命安全高于天”、“遠離校園暴力”等主題的安全教育，同時采用觀看錄像、召開主題班會、文藝演出、聽講座、簽名等多形式強化教育，以校園網(wǎng)、廣播臺、宣傳欄為載體，開設(shè)“防震知識”、“安全小知識”、“遠離毒品”等內(nèi)容的主題教育專欄，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。使學校樹立積極進取、奮發(fā)向上的正氣。

四、“班班講誠信”――讓誠信在每位學生的心中扎根。

利用周二下午團課，根據(jù)校團委發(fā)出的《誠信倡議書》，開展“誠信校園”主題班會，并制定班級《誠信公約》；并且開展“誠信”征文比賽，讓學生對誠信的認識有一個更好的升華，讓誠信在每個人心中扎根，讓學生能在今后的學習道路中誠信做人、誠信做事。

五、“班班讀書報”――經(jīng)典誦讀激揚人生，書韻飄香伴我成長。

將省里推薦的《改革?感動?成長》推薦至各班級，組織各班級捐獻書籍，放置在團學活動中心文學社成立的“好書交換站”，讓每個學生去“交換站”換閱書籍。并開展以“我和書報的故事”征文比賽及手抄報比賽。

六、“班班辦社團”――和諧校園與我更精彩。

在班主任的指導(dǎo)下，把具有相同興趣、愛好、特長的學生組織起來，組織申報并成立各種類型社團，目前我校各類社團共計十個，如書畫協(xié)會、街舞協(xié)會、創(chuàng)業(yè)交流協(xié)會、影視社團、“七彩”文學社等等，讓學生通過參與自己興趣的社團，充分領(lǐng)略動手創(chuàng)造的樂趣，不僅提高學生對專業(yè)的認識，發(fā)揮自己的特長，也為就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

七、“班班薦明星”――發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，樹立身邊的典型。

圍繞開展“校園誠信之星”、“校園科技之星”、“校園環(huán)保之星”、“校園美術(shù)之星”、“校園舞蹈之星”、“校園運動之星”、“校園閱讀之星”、“校園自強之星”、“校園禮儀之星”等十大校園明星評選活動，使所有同學都積極展現(xiàn)自己的特長，爭當校園明星，并將候選人的事跡在宣傳欄中展出，從而營造出尊敬師長、積極向上的良好氛圍。

八、“班班都有志愿者”――體驗教育凈化心靈，志愿行動帶動他人。

為幫助學生從小樹立志愿者服務(wù)和奉獻社會的意識，我校啟動志愿服務(wù)活動。各班自愿報名，推選優(yōu)秀志愿者為校級志愿者，并成立“橄欖綠”青年志愿者協(xié)會。選出隊長，深入學校和家庭附近的街道、社區(qū)開展志愿服務(wù)，特別是為殘疾人、老年人和其它有困難的群體，比如為市殘聯(lián)組織文化活動、上街文明督導(dǎo)，護送老人上下車、為市殘聯(lián)藝術(shù)團打掃衛(wèi)生、清理校園及團學活動中心的衛(wèi)生等等。廣大青年學生在服務(wù)中“受教育、做貢獻、長才干”，有效促進了社會精神文明建設(shè)，促進了學生心理素質(zhì)的提高和學習動力的增強，促進了學生職業(yè)能力的提高和道德情操的升華?！酒?/p>

一、主題教育創(chuàng)設(shè)愛國主義氛圍，深化愛國主義情感

愛國主義教育一向是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。

（一）上好愛國主義教育第一課

每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫形勢教育課的資料，從?夜謾⒄巍?文化和社會建設(shè)的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復(fù)興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。

（二）國防教育大講堂

為更好的讓學生了解當前的國際形勢，了解國家的發(fā)展動向，本學期學校特邀請國防教育校外輔導(dǎo)員崔凱同志為學生進行了題為居安思危喚醒國防意識，自強不息弘揚愛國精神的國防教育講座活動。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢等都作了詳細的講解，講座不僅僅使學生獲得了超多的國防知識，更是激發(fā)學生愛國熱情和報效祖國的決心。

（三）走近偉人，學英烈事跡

榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十周年到來之際，我校以學偉人事跡傳革命精神為主題開展了系列愛國教育活動，包括：

1。邀請周恩來總理的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周總理，開展講座活動并理解贈書。

2。開展向英烈學習讀書活動。

3。利用學校紅領(lǐng)巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。

4。利用中古期望之星電視臺為學生播放由隊員們自己主持的偉人印象系列短片。

5利用班隊會時間組織學生收看《永遠的豐碑》系列教育影片。

總之，多渠道引導(dǎo)全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、職責感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

二、踐行愛國主義，做合格小公民

本學期我校以獻禮中華60年，爭做合格小公民為開學主題，把愛國主義教育和小公民教育相結(jié)合，將愛國主義的教育資料滲透到日常的學習生活中。

（一）紅色教育

每周一的升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的時機，高唱國歌，旗下演講，充分抓住這一有利時機，以團帶隊，進一步加強對學生的愛國主義教育。

（二）四個一教育

結(jié)合四個一活動，透過實踐增強學生的愛國情感。今年學校組織全校同學到中華民族園參觀，了解我國的56個民族，以及他們居住地的特點和自然風景、風俗習慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、?酒印⒅腔鄣氖錄?。透鼓参观、寻Ｗ自讎荫族小嗡|ッ哂忻褡逄氐愕鈉魑錚傭鑾棵褡宓娜賢校醬鋃匝勸婀⑷勸嗣竦慕逃?

（四）走進社區(qū)，增強小公民的職責感

一個社區(qū)就是一個小型的社會，帶領(lǐng)學生走進社區(qū)，在社區(qū)中或是尋找一個崗位，或是體驗一次服務(wù)，或是參加一次慰問，在活動中感受到自我的價值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動，如走進三里河母親居慰問孤寡老人、走進南沙溝社區(qū)與革命老人共慶六一等，這樣的活動無疑豐富了學生的人生閱歷，增強了學生的社會職責感，樹立正確的價值觀。

（五）結(jié)合陽光快車進校園活動，讓學生欣賞愛國主義影片。

愛國主義教育是一項長期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度職責感和祖國利益高于切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強。

第六篇：愛國教育社會實踐個人心得

我們作為新一代的青少年，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。10月26日劉智遠博士進行”弘揚愛國主義建功立業(yè)新時代”主題講座，讓我久久不能忘懷，我們要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。

劉智遠博士講到:“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉”我愛自己的家，孝敬自己的父母，尊敬自己的老師，這是我基本的愛國表現(xiàn)。如果我們連自己的家人、學校都不愛，我們怎能談國呢?

熱愛祖國是一種自豪而神圣的感覺，每當我們星期一的早晨升國旗的時候，我們內(nèi)心熱血沸騰，伴隨著五星紅旗冉冉升起，我們唱著鏗鏘有力的國歌，歌聲傳遍整個校園。

寧夏警官職業(yè)學院為我們提供優(yōu)良的學習環(huán)境，老師為了培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃;作為警校生的我們更加去努力學習，我們肩膀擔著責任，要對得起我們所穿的衣服，也要對得起我們學校老師的辛苦培養(yǎng);我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，以此來回報學校，報答父母。

愛國，是至高無上的品德，是名族的靈魂，我們用詩句來表達愛國，愛國之情是再樸素不過的情感，就像我國詩人杜甫，他為人民而憂為國家而憂，因此，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”他的愛國精神是我們學習的榜樣和模范。

愛國，是做人的基本品質(zhì)，愛國是我們義不容辭的責任，作為警校生的我們，要成為一個無愧于國家，無愧于人民，具有愛國情懷，尊師重教，愛自己的家人，踐行社會主義榮辱觀的人。

讓我們肩并肩，用我們的雙手彈奏為我們偉大祖國譜寫的新樂章。我們雖然是學生，但我們必須擁有愛國精神。我們要團結(jié)一心，我們要樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之心變?yōu)閻蹏尽?/p>

今天為振興中華而勤奮學習，為明天創(chuàng)造祖國輝煌，在未來貢獻自己的一份力量;愛國之心有小愛，也有大愛，小愛則是:孝敬父母、尊敬師長、尊敬長輩;大愛則是：愛人民、愛黨、愛國。我們生活在祖國母親的懷抱中，“少年強則國強”只有我們強大了，祖國才能強大;愛國的先輩為我們做出榜樣，如延安精神、雷鋒精神、抗戰(zhàn)精神、長征精神......這些精神體現(xiàn)了愛國先輩們?yōu)樽约旱淖鎳盍思阂簧膫髌媸论E;而我們應(yīng)該好好努力學習，為自己的祖國奉獻一份力量;提高民族的自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的祖國而貢獻力量。

第七篇：愛國教育社會實踐個人心得

熱愛祖國，這是一種最純潔、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存的感情。

尤端陽校長說：“當老師最大的快樂就是看到學生的成長進步，長大之后可以為社會做出貢獻?！鄙頌樾W教師的我們，更應(yīng)該要注重愛國教育，愛國主義是學生成長的指路明燈，引導(dǎo)學生樹立愛國的情懷是我們教育工作者的天職。

我們應(yīng)該把愛國主義教育融入到日常學習生活中的每件事情之中，以各種形式對學生進行愛國主義教育，小處著手，從身邊點滴小事做起，注意引導(dǎo)，對孩子進行教育，讓學生都能成長為有益于國家和民族的棟梁之才。蘇霍姆林斯基說：“愛祖國應(yīng)該從愛媽媽做起?！奔胰?、老師、同學，是生活在孩子身邊的人，我們要引導(dǎo)學生孝敬老人、尊重老師、團結(jié)同學，培養(yǎng)孩子健全健康的人格。國旗，是一個國家的標志，作為一名教師首先要面對著國旗肅立，給孩子做出一個行為的榜樣，用自身的行為和言語去引導(dǎo)學生。

愛國常常在一個個微小的地方，主動承擔責任、愛校愛家是愛國，愛護環(huán)境、節(jié)約用水、用電是愛國，樹立遠大理想，努力學習科學文化知識是愛國……每個生活中的點滴都是愛國的折射。我們要培養(yǎng)學生從最普通、最平凡的小事做起，處處嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)，完善自己的人格。愛國無小事，事事皆能愛國。端午節(jié)、建黨日、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念日等很多節(jié)日都是對學生進行愛國教育的好時機，我們要在不同的時候，有針對性的開展相應(yīng)的活動，給孩子適當?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子在活動中共同感受到了一份濃濃的愛國熱情。

愛國主義不僅是孩子成長的指路明燈，也是孩子成長道路上的指南針。我們要把愛國主義融入每節(jié)課、融入每件事中去，去引導(dǎo)教育，讓愛國主義成為我們教育的主旋律!

第八篇：愛國主義的社會實踐報告

愛國主義的社會實踐報告

時間無情的在我們年輕的臉上留下歲月的痕跡，不知不覺間，來到石家莊計算機職業(yè)學院將近一個學期了。在這段時間里面，伴隨著生活環(huán)境和學習環(huán)境的變化，使我們對自己的人生道路充滿了迷茫，顯現(xiàn)出一種無所適從的狀態(tài)。

就在我們處在迷茫的時候，它走進了我們的身旁，更走進了我們的心間。它就是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程。它就像我們的父母一樣的疼愛我們;像老師一樣的關(guān)心我們;像朋友一樣的幫助我們。在它那盞明燈的指引下，我們走出了人生的迷茫期，大步的邁向幸福的陽光大道。

通過學習思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，使我們形成了崇高的理想信念。弘揚了偉大的愛國主義精神，樹立了正確的價值觀。為逐漸成為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的合格者和接班人，打下了扎實的道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。意義重大而深遠。

作為新時代的大學生，連接社會的橋梁。我們應(yīng)該追求遠大的理想，堅定崇高的理想信念。意識具有能動性，正確的意識促進客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識阻礙客觀事物的`發(fā)展，而理想屬于意識范疇，科學的理想信念是當代大學生乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。是健康成長，成功就業(yè)和開創(chuàng)未來的精神支柱?？茖W的理想信念引導(dǎo)大學生做什么樣的人做什么樣的人，指引大學生什么樣的道路，激發(fā)大學生為什么而學。大學生追求崇高的理想信念，在為實現(xiàn)社會理想的過程中實現(xiàn)個人理想，是自身成才的需要，是國家和人民的殷切希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。

我們生在和平的年代，我們應(yīng)該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。前事不忘，后事之師。繼續(xù)繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚民族精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民做生生不息，自立于民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚民族精神和時代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。

在我們的生活中，我們不能忽略一個問題，它就是價值觀問題。價值觀是指關(guān)于價值的特殊觀念系統(tǒng)。進一步說，它是人們在處理價值問題，特別是那些普遍性價值問題所持的立場、觀點、態(tài)度的總和。價值觀特有的形式，是人們頭腦中有關(guān)的信念、信仰和理想系統(tǒng)。在現(xiàn)實生活中，無論是社會的經(jīng)濟、政治、道德和文化領(lǐng)域，還是個人生活的方方面面，都普遍地存在著價值問題。人們?nèi)绾卫斫夂蛯Υ@些問題，內(nèi)心深處究竟相信什么、需要什么、堅持和追求什么，都是價值觀所特有的思想內(nèi)容。社會意識歸根到底反映社會存在。人們有什么樣的價值觀，是同他們有什么樣的社會地位、生活方式和條件相聯(lián)系的，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。正因為如此，作為人的有意識的選擇和追求，價值觀就有了自覺與盲目、真實與虛幻、先進與落后、正確與錯誤等性質(zhì)和程度上的差別。一種價值觀是否科學、合理、先進，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發(fā)展的規(guī)律和人類歷史進步的趨勢相一致。

價值觀對主體的行為有著深層的導(dǎo)向作用。人的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實生活中，人們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。因此，我們要重視價值觀問題。

從思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的法律層面，使我們正確理解我國社會主義法律的內(nèi)涵，了解我國社會主義法律體系的概況，熟悉我國社會主義法律的基本運行機抽，明確建設(shè)社會主義法治國家的主要任務(wù);樹立社會主義法治觀念，養(yǎng)成自覺依法辦事的習慣;增強國家安全的義務(wù);培養(yǎng)社會主義法律思維方式，努力維護社會主義法律權(quán)威。在了解和認識社會主義法律體系的基礎(chǔ)上，掌握我國憲法和其他部門基本法的主要精神和內(nèi)容，樹立法律意識和增強法律素質(zhì)，正確行使自己的權(quán)利，嚴格履行自己的義務(wù)，依法律已，依法維護國家利益和自身的合法權(quán)益，自覺地同違法犯罪行為作斗爭，以適應(yīng)社會法治化的需要。