千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《思修社會實(shí)踐報(bào)告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《思修社會實(shí)踐報(bào)告》。

第一篇：思修社會實(shí)踐報(bào)告

在寒假里我為了打發(fā)時(shí)間，我去了一家我一位同學(xué)家開的手機(jī)店里實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是為了讓我通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助我在以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。

一，實(shí)習(xí)內(nèi)容：

先通過自己查閱資料以及和經(jīng)理，同事溝通，了解手機(jī)行業(yè)的發(fā)展歷史和基本情況，再通過查閱相關(guān)資料及閱讀相關(guān)手機(jī)產(chǎn)品信息的期刊，了解手機(jī)產(chǎn)品的性能比較及各種手機(jī)的市場前景。最后，在公司的銷售部門進(jìn)行銷售業(yè)務(wù)方面的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)銷售注意事項(xiàng)，報(bào)價(jià)技巧。并在銷售環(huán)節(jié)具體操作，向公司專業(yè)人員討教，積累經(jīng)驗(yàn)。

二，實(shí)習(xí)的心得和體會：

1.知道了規(guī)章制度的重要性。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，另外就是要遵守公司的紀(jì)律，在那里我們處處可以感受得到什么紀(jì)律，在工司上班時(shí)，員工是不給坐的，不小心觸犯了紀(jì)律，免不了受罰，哪怕你是經(jīng)理還是其它高層，而我們那時(shí)候根本不知道這回事，也許是那里的人員對我們實(shí)習(xí)生寬宏大量，幾次都放過了我們，否則我們可能要大出血了，我也明白，如果一個(gè)商場沒有自己的紀(jì)律，那么不知道會成什么樣，正所謂無規(guī)矩不成方圓，甚至我們可以想像一個(gè)國家沒有紀(jì)律會成什么樣子。

2.精神狀態(tài)的準(zhǔn)備。

在銷售的過程中，如果銷售人員有一個(gè)好的精神狀態(tài)，就會給顧客一種積極的、有活力的、上進(jìn)的氛圍，那么這種積極的上進(jìn)的情緒總會影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種情緒感染，那么才能顧客在我們的門店里多留些時(shí)間，總能他挑選一款合適的手機(jī)。精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來，具備一定禮儀知識的銷售人員，才能讓顧客感覺到品牌的價(jià)值，因?yàn)樵诳匆粋€(gè)品牌的時(shí)候，我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的，所以銷售人員素質(zhì)的提升，也是品牌提升的一個(gè)重要的標(biāo)志。精神狀態(tài)好的好的銷售人員，成交的機(jī)率大很多。

3.身體的準(zhǔn)備

如果我們有一個(gè)好的身體，我們才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。這幾天，在店里的站立服務(wù)，讓我感覺到很疲憊，所以我才更能體會到有一個(gè)好的身體，才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強(qiáng)健的體魄還是一個(gè)有活力有朝氣的團(tuán)隊(duì)所必備的。

4.專業(yè)知識的準(zhǔn)備。

在接待顧客的時(shí)候，由于我對產(chǎn)品的知識的不熟悉，往往不能很好的回答顧客的提出的有關(guān)手機(jī)性能的問題，在我手忙腳亂的時(shí)候，同事回答了顧客問題。銷售結(jié)束后，同事告訴我回答顧客的詢問能體現(xiàn)的就是你的素質(zhì)，如果你不能很好的回答顧客的詢問，顧客就可能不會和你購買。因?yàn)槟悴荒馨褲M足他的要求。所以產(chǎn)品知識在銷售中是很關(guān)鍵的。

5.對顧客的準(zhǔn)備。

當(dāng)我們了解了相關(guān)的產(chǎn)品知識的時(shí)候，就是我們掌握銷售的第一部，讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我們對顧客的性格的了解，只有我們對顧客掌握的越多，我們就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系，創(chuàng)造一種輕松休閑的購物環(huán)境，善于傾聽顧客的每一句話，然后分析顧客是否有購買的意向，推薦適合他性格的商品。

6.虛心學(xué)習(xí)

在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

7.自主學(xué)習(xí)。

工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路。

8.積極進(jìn)取的工作態(tài)度。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

9.為人處事。

作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我明白我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。我比以前更珍惜校園生活了。明白了工作的難度，相比之下也懂得了該珍惜自己在象牙塔的日子。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，還有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信我會更加努力的做好今后的事情，不論是學(xué)習(xí)還是以后的工作。

結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧?？偨Y(jié)我的這次時(shí)期社會實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的一次社會實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實(shí)踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。

第二篇：思修社會實(shí)踐報(bào)告ppt

調(diào)查對象:在讀的大學(xué)生

調(diào)查方法:本次通過采用網(wǎng)上向qq好友發(fā)放問卷調(diào)查形式，發(fā)放問卷份數(shù)為x00份

調(diào)查背景:隨著高科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)迅速普及，在互聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)電子商務(wù)的同時(shí),新的購物方式也是層出不窮,上網(wǎng)人數(shù)不斷的上升，人們對上網(wǎng)購物的熱情大大加強(qiáng)，而大學(xué)生是這些網(wǎng)上購物人中不可或缺的一個(gè)群體，所以，收集整理我對在校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物調(diào)查研究。

調(diào)查目的：通過此次調(diào)查有助于了解大學(xué)生的網(wǎng)上購物情況，從中可以分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，并了解當(dāng)前大學(xué)生對網(wǎng)上購物的看法，態(tài)度等狀況。

調(diào)查內(nèi)容：x.大學(xué)生網(wǎng)上購物的所占比例多少;2.大學(xué)生網(wǎng)上購物的產(chǎn)品有哪些;3.大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)水平;4.大學(xué)生對網(wǎng)上購物的弊端有怎樣的看法和態(tài)度。

調(diào)查結(jié)果與分析

根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示:在被調(diào)查的人中,有網(wǎng)上購物的經(jīng)歷占比例為75%。男生在網(wǎng)上購物中所占比例為75%，女生在網(wǎng)上購物群體所占比例為25%。互聯(lián)網(wǎng)在男生中普及程度高于女生，男*更加敢于冒險(xiǎn)和追求新的事物。

表x.在校大學(xué)生網(wǎng)上購物的普及程度

所占比例

有網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷75%

無網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷25%

從表x中我們可以看出在校大學(xué)生網(wǎng)上購物的普及率達(dá)到75%，從而說明我們在校大學(xué)生對新興事物有很好的接受能力。大部分學(xué)生已經(jīng)開始接觸網(wǎng)上購物的形式，這將給我們電子商務(wù)帶來很大的發(fā)展。

還為了了解大學(xué)生網(wǎng)上購物的基本情況，對他們網(wǎng)上購物的商品種類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

表2.在校大學(xué)生網(wǎng)上購物產(chǎn)品的種類

購物種類

服飾37%

電子產(chǎn)品5%

化妝品9%

書籍26%

游戲卡點(diǎn)x3%

送禮物6%

其它4%

表2中表明：網(wǎng)上購買服飾占比例最高，說明大學(xué)生在大學(xué)中越來越注重外表方面的打扮，也許外觀在某種程度上會影響大學(xué)生的以后前途。其次到購買書籍，表明以學(xué)習(xí)為主。依次遞減為游戲卡點(diǎn)，化妝品，送禮物，電子產(chǎn)品。

同時(shí)調(diào)查了解了大學(xué)生的網(wǎng)上購物消費(fèi)水平，結(jié)果如下：

表3.大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)水平

每次平均消費(fèi)金額所占比例

50元以下x8%

50元到x00元49%

x00元到200元23%

200元以上x0%

有上表可知有49%的大學(xué)生平均消費(fèi)金額在50元到x00元，其次是x00元到200元的占到23%，大學(xué)生網(wǎng)上購物消費(fèi)金額在50元以下的占到x8%，再者消費(fèi)金額在200元以上的也能達(dá)到x0%，這說明在校大學(xué)生的消費(fèi)水平比較高，同時(shí)也表明他們會購買一些檔次比較高的產(chǎn)品。而消費(fèi)金額在200元以上的比例比較低，說明在校大學(xué)生在追求新鮮事物時(shí)比較理*。

然而為了更加了解在校大學(xué)生對網(wǎng)上購物的看法和態(tài)度,從問卷調(diào)查中可以看出對網(wǎng)上購物存在缺陷的看法有:管理混亂占到比例為x5%，學(xué)們怕網(wǎng)上購物存在很多欺騙情況和虛假宣傳占到56%,說明很多大學(xué)生對網(wǎng)上購物存在的很大欺詐行為表示擔(dān)憂。有的大學(xué)生對消費(fèi)者的保護(hù)力度不夠占x3%,也是在較大程度下影響大學(xué)生網(wǎng)上購物的熱情。認(rèn)為對中間環(huán)節(jié)的管理有待加強(qiáng)占x0%,有待于加強(qiáng)其力度。其它的看法和態(tài)度占6%。因此我們作為消費(fèi)者要注意有意識的通過各種渠道維護(hù)我們自身的權(quán)益。

調(diào)查總結(jié)：通過此次調(diào)查，我們了解了一些大學(xué)生網(wǎng)上購物的相關(guān)情況，比如他們主要購買的產(chǎn)品有哪些，網(wǎng)上購物消費(fèi)水平，對網(wǎng)上購物存在的缺陷有著怎樣的態(tài)度和看法等等。整體而言，在校大學(xué)生的消費(fèi)水平要高，他們不僅注重商品的價(jià)格和質(zhì)量，而且也很看重品牌。我們大學(xué)生在這種這種網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，交通便利，資源充沛的環(huán)境下得到熏陶，在網(wǎng)上搜索品牌，了解各信息，對好的品牌有更深的認(rèn)可。但是網(wǎng)上購物也存在著很多弊端，如存在很多欺詐情況以及宣傳虛假，管理混亂，對消費(fèi)者的保護(hù)力度不夠等等。這就不僅要求我們國家的相關(guān)部門制定相關(guān)的法律法規(guī)來維護(hù)我們消費(fèi)者的合法權(quán)益，同時(shí)也需要我們大學(xué)生要保護(hù)好自身的利益。

第三篇：大一思修社會實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

一、 實(shí)踐目的

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。暑假社會實(shí)踐報(bào)告范文

二、實(shí)踐方式

采用小分隊(duì)式社會實(shí)踐，組員有15人

三、實(shí)踐內(nèi)容

(一)采取了以黑板報(bào)、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給xx鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講

在實(shí)踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識、知識問答，還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實(shí)際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查

因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行平安浙江創(chuàng)建活動(dòng)，xx區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施?，F(xiàn)在活動(dòng)開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn)，于是我們利用一天的時(shí)間在xx鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識燈謎活動(dòng)

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動(dòng)。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵(lì)。

(五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實(shí)際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。暑假社會實(shí)踐報(bào)告范文

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

第四篇：大一思修社會實(shí)踐報(bào)告

生活中某些特別的日子，總想把它記錄下來。年輕即出發(fā)，這是我們來到徐聞這個(gè)地方，正式開班支教的第一天。每位小老師都有自己獨(dú)特的心情，興奮與忐忑是我們普遍的情緒。為這一份獨(dú)特的經(jīng)歷而興奮，為能否出色地做好這一件事情而忐忑。作為支教組的一員，我的工作是負(fù)責(zé)三四五年級的英語教學(xué)。早晨看著這一群群活蹦亂跳、朝氣蓬勃的小孩，不禁回憶起自己單純無憂的童年，遙想著他們未來的路，人生還有多少酸甜苦辣在等著他們體驗(yàn)啊。

第一堂班會課，每個(gè)老師都去了自己相應(yīng)的年級做了自我介紹，第一印象很重要，老師們都給孩子們留下了熱情溫暖的印象，回饋給我們的是燦爛美麗的笑臉。其實(shí)小孩子很好相處，你熱情，他們更熱情，我們要做的可是要hold住小猴孩呢。

班會以后，便是我的五年級英語課了。整節(jié)課的基本流程是先讓他們介紹自己，聊一聊他們自身對英語這一學(xué)科的感覺，中間穿插有關(guān)地道英語表達(dá)的小視頻以及中外有趣小短片。第一次上課，也發(fā)現(xiàn)了自己一些需要改進(jìn)的地方。考慮所教的東西對于他們是否過難，課堂氣氛如何更好地調(diào)動(dòng)――提問哪種問題、玩什么游戲想要達(dá)到什么效果都要計(jì)劃好。而且課堂進(jìn)行過程中也不一定能按原教案進(jìn)行，充滿變數(shù)，考驗(yàn)應(yīng)變能力和控場能力還有組織能力。真切體會到當(dāng)老師不易，當(dāng)一位好老師更不易啊。三下鄉(xiāng)支教課堂，必然是與傳統(tǒng)課堂不同的，大學(xué)生應(yīng)是為未來教育注入新鮮血液、傳播新穎思想的先行者。力求課堂有趣又讓學(xué)生學(xué)有所成，是我們的追求。我在想，打造有趣的課堂者，其本身也必為有趣的人。

四年級英語課緊跟在五年級后，我在這一節(jié)課把授課方式稍微改進(jìn)了一下，讓學(xué)生分組，上臺相互用英語介紹自己的朋友。這鼓勵(lì)了他們勇敢開口說英語，特別是一些男生，在他們的表現(xiàn)收獲了掌聲以后，我看到他們的眼睛是閃光而有神的，也充滿的自信。我想這就是教育的意義，賦予人們身上一切美好的特質(zhì)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己，自尊、自信。

支教的第一天，希望明天能給予更多，收獲更多，成長更多。

第五篇：思修實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

作為一種相對高端的網(wǎng)絡(luò)交流工具，微信一經(jīng)推出，便因其獨(dú)特的“手機(jī)群聊”、“語音對講”等功能受到了大學(xué)生的歡迎，在大學(xué)校園中實(shí)現(xiàn)了快速的普及，極大的影響了大學(xué)生的社交行為，改變了大學(xué)生以往的社交方式。

1 微信的含義及其受大學(xué)生歡迎的原因

含義 微信是由騰訊公司推出的一種提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)聊天軟件。通過手機(jī)、平板、網(wǎng)頁，用戶可以快速對語音、視頻、圖片和文字等進(jìn)行信息的傳輸。并提供公眾平臺、消息推送、朋友圈等功能，用戶可以通過搖一搖、搜索號碼、附近的人、掃二維碼方式添加好友和關(guān)注公眾平臺，同時(shí)微信還可以將用戶看到的精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈。

原因 微信之所以深受廣大大學(xué)生的歡迎，有以下幾個(gè)方面的原因：第一，微信具有很多娛樂化和實(shí)用性的功能，滿足了大學(xué)生對于新鮮事物的追求和好奇心，微信信息的傳輸不僅可以采用文字的方式，還可以結(jié)合視頻、聲音等實(shí)現(xiàn)多種資料融合的傳輸，并且通過微信可以進(jìn)行手機(jī)定位，尋找周圍同樣在使用微信的人，使大學(xué)生感受到了全新的移動(dòng)溝通的樂趣，實(shí)現(xiàn)了更加多元化的交流，使愛好新鮮感的大學(xué)生之間的溝通更加有趣；第二，微信的設(shè)置具有人性化的特點(diǎn)，比如說，在用戶通過QQ賬號對微信進(jìn)行登錄時(shí)，軟件就會對同樣使用微信的QQ好友進(jìn)行自動(dòng)的搜索并推薦，同時(shí)，微信也可以對通訊錄中使用微信的好友進(jìn)行掃描，方便用戶添加；第三，微信花的是流量，而不是錢，并且花的流量非常少，在有無線的地方還可以免費(fèi)使用，因此相比其他軟件，資費(fèi)非常的低；第四，微信通過尋找附近的人、漂流瓶、搖一搖、二維碼等方式對大學(xué)生的社交圈進(jìn)行了極大的拓寬。

2 微信對大學(xué)生社交的影響

隨著智能手機(jī)等新興媒體的發(fā)展和在大學(xué)生中的普及，以智能手機(jī)為平臺的微信成為了大學(xué)生日常溝通交流的常用工具，對大學(xué)生的社交造成了非常大的影響，有有利的一面，也有不利的一面。

2.1 微信對大學(xué)生社交的有利影響

首先，微信使大學(xué)生社交信息的傳輸變得更方便更快捷。一種交流工具最重要的功能就是有效的信息的傳達(dá)，作為一種交流工具，微信可以依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻、文字、語音短信的快速發(fā)送，并且可以多人群聊，在形式上豐富了用戶與微信好友之間的聯(lián)系。并且，微信的資費(fèi)僅是很少的流量費(fèi)，視頻、語音等更是免費(fèi)且沒有距離的約束，這些都增加了微信在信息傳輸方面的優(yōu)勢。此外，微信還融合了微博和QQ的功能，實(shí)現(xiàn)了信息發(fā)布的即時(shí)性，用戶在在線的狀態(tài)下可以快速的接受和反饋信息。

其次，微信極大地?cái)U(kuò)大了大學(xué)生的社交圈子。大學(xué)生在通過微信添加好友時(shí)，最先添加的是手機(jī)通訊錄和QQ上的好友，這種好友圈已經(jīng)比較的固定，通過微信，大學(xué)生可以進(jìn)一步的加深與好友圈的關(guān)系。另外，微信的查找附近的人這一功能，使地理位置間隔在一定范圍內(nèi)的微信用戶可以相互的查看添加，拓寬好友范圍，實(shí)現(xiàn)陌生人向熟人的轉(zhuǎn)變，同時(shí)，微信漂流瓶和搖一搖的功能可以使微信用戶匿名發(fā)送信息，并且接收者具有任意性，對地域的限制進(jìn)行了突破，實(shí)現(xiàn)了匿名的交友。

再次，微信使大學(xué)生的社交內(nèi)容變得更加的豐富充實(shí)，作為一種大眾媒介的表現(xiàn)形式，微信融合了微博和手機(jī)QQ的功能，但它既不同于微博，也不同于QQ，是介于它們之間的應(yīng)用，通訊錄、語音、視頻、文字、漂流瓶、搖一搖等各種因素形成了微信特有的社交方式，滿足了大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的多方面的需求，并對智能手機(jī)進(jìn)行了充分的利用。

2.2 微信對大學(xué)生社交的不利影響

首先，微信會使大學(xué)生在社交中產(chǎn)生認(rèn)知偏差，不利于大學(xué)生的人格養(yǎng)成。作為一個(gè)具有開放性的社交平臺，在不良信息的傳播上，微信很難進(jìn)行監(jiān)控，出于對娛樂效果的追求，大學(xué)生在對這些不良信息的瀏覽時(shí)缺乏足夠的免疫力，而大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐漸養(yǎng)成的階段，這些不良信息很可能會對其人格的養(yǎng)成造成毀滅性的影響。

其次，大學(xué)生過度沉溺于微信，影響正常的學(xué)習(xí)生活。一方面，部分大學(xué)生的社交能力和自我控制能力較差，在現(xiàn)實(shí)社交不如意的情況下，他們會對微信產(chǎn)生依賴，過度沉迷于這種虛擬的社交活動(dòng)中，導(dǎo)致性格變得孤僻。另一方面，微信可以快速的接收和反饋信息，在離線的狀態(tài)下也可以進(jìn)行信息的傳輸，造成一些大學(xué)生對微信信息的更新時(shí)刻不忘，經(jīng)常會拿出來查看，對正常的學(xué)習(xí)生活和社交造成嚴(yán)重的影響。

再次，微信的開放性會使大學(xué)生社交中的個(gè)人權(quán)利受到侵犯，以微信為平臺傳輸?shù)倪^多的廣告等騷擾性的信息使大學(xué)生不勝其煩，查找附近的人等功能增加了大學(xué)生與陌生人的接觸，有的大學(xué)生在好奇心理下與陌生人相見，增加了受不良人士侵害的可能，對大學(xué)生的人身安全造成了潛在的威脅。

3 結(jié)束語

總之，作為大學(xué)生廣泛使用的社交平臺，微信對大學(xué)生社交的影響有利有弊。大學(xué)生要合理的利用微信，自覺對其負(fù)面影響進(jìn)行抵擋，使它真正成為自己在學(xué)習(xí)生活中的幫手。

QQ對大學(xué)生人際交往的影響

摘要：

本文主要從正反兩個(gè)方面分析了QQ對于當(dāng)代大學(xué)生人際交往的影響，QQ 在給大學(xué)生的心理健康帶來積極影響的同時(shí)，也帶來一些負(fù)面、消極的影響。在過去的十年間，社交網(wǎng)絡(luò)引起了人們交往方式的重大變化。有研究表明QQ等社交網(wǎng)站在給人們帶來便利的同時(shí)，長期使用也可能會導(dǎo)致個(gè)體的自尊水平出現(xiàn)降，尤其是對于孩子和青少年而言。

引言

QQ 作為信息傳播的新媒介，因其及時(shí)性、便捷性、開放性、平等性、匿名性等特點(diǎn)已經(jīng)成為高校大學(xué)生日常生活中獲取知識、信息，進(jìn)行交流不可或缺的渠道。QQ 對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念發(fā)生著廣泛而深刻的影響。QQ的主要功能如下：語音對講功能，即使用QQ的語音功能可以免費(fèi)的發(fā)語音短信，對方也可以以同樣的形式進(jìn)行回復(fù)；查看附近的人，能夠在手機(jī)界面上出現(xiàn)對方的基本信息，包括頭像、昵稱、性別、年齡、距離；匿名聊天功能，通過匿名的形式和好友進(jìn)行溝通，QQ的這些功能不僅為平民大眾多了一種聯(lián)系的手段，還為他們帶來了生活的樂趣，尤其是高校大學(xué)生群體，他們對于新事物的出現(xiàn)有較強(qiáng)的接受能力。大學(xué)生群體已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)QQ使用群體中不可或缺的主力軍，他們的網(wǎng)絡(luò)行為直接影響到了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界并且也受到了網(wǎng)絡(luò)世界的影響。

一、QQ對大學(xué)生人際交往的積極影響

1.擴(kuò)大大學(xué)生人際交往范圍，有助于良好人際關(guān)系的建立

QQ 使人際交往突破了時(shí)間和空間的限制，呈現(xiàn)出多維度、多層次的特征，為大學(xué)生提供了更方便并且范圍更大的人際交往機(jī)會，使大學(xué)生的社會性得到空前的延伸，在QQ 群中，大學(xué)生可以通過覆蓋任何話題的實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)，就一些公眾事件、生活問題、情感問題等展開即時(shí)迅捷的交流，這種開放的交流為大學(xué)生營造了一個(gè)全新的人際交往環(huán)境和人際發(fā)展空間，從而有利于大學(xué)生良好人際關(guān)系的建立和發(fā)展。 QQ對大學(xué)生心理健康的積極作用。首先，QQ有利于開闊大學(xué)生視野，了解世界發(fā)生的大事。其次，QQ有利于幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)溝通互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自由交流。QQ受到大學(xué)生歡迎的另外一個(gè)原因便是QQ具有溝通交流的功能。

2.提供情緒表達(dá)的渠道，有助于個(gè)體心理健康水平的提高

大學(xué)生生活在集體之中，當(dāng)他們產(chǎn)生不良情緒的時(shí)候，時(shí)常需要考慮到周圍同學(xué)的感受以及對自己的評價(jià)，再加上害怕身在異鄉(xiāng)的父母為自己擔(dān)憂，對于在校的學(xué)習(xí)和生活情況也經(jīng)常是報(bào)喜不報(bào)憂，所以他們往往把負(fù)面情緒壓抑起來，埋藏在心底。此時(shí)，QQ 所提供的虛擬交往空間，恰恰滿足了大學(xué)生的這種心理需要，使他們的不良情緒能夠得到緩解和釋放，有助于自身心理健康水平的提升。

其次，QQ有利于幫助大學(xué)生釋放自我，吐露自己的內(nèi)心感受。新時(shí)代的大學(xué)生是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，以我為主的群體，而網(wǎng)絡(luò)QQ的傳播功能正好適應(yīng)于這個(gè)新興群體；

在QQ的虛擬環(huán)境下，大學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實(shí)社會中無法實(shí)現(xiàn)的心理，也能夠緩解生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)、個(gè)人發(fā)展等方面的壓力。大學(xué)生可以在QQ上把內(nèi)心的焦慮和苦悶宣泄出去，例如：可以把內(nèi)心的苦惱寫在漂流瓶里扔出去，也可以通過“查看附近的人”尋找到一個(gè)好友訴說。

3.強(qiáng)化大學(xué)生的自我意識，有助于健全人格的塑造

QQ 所具備的虛擬性、匿名性的特點(diǎn)可以讓大學(xué)生在行為模式上表現(xiàn)出極大的自由和隨心所欲，他們可以按照自己的情感和意愿去表現(xiàn)自己，做自己喜歡的事情、說自己想說的話。這對于大學(xué)生情緒情感的完善、發(fā)展、豐富有著積極的意義，同時(shí)也有利于其自信心的提升。QQ 交流的平等性有利于增強(qiáng)大學(xué)生的平等意識和民主觀念，在一定程度上能夠表現(xiàn)出大學(xué)生的獨(dú)立性、自主性和支配性。特別是那些在現(xiàn)實(shí)生活中比較內(nèi)向、過于抑制自己的大學(xué)生，可以利用QQ 鍛煉和培養(yǎng)自己的膽量，磨煉自己的性格。

二、QQ對大學(xué)生人際交往的消極影響

1.過度使用QQ 容易造成大學(xué)生人際交往障礙

在QQ 交流中，大學(xué)生文本交流的能力提高了，但是言語、非言語交流的能力沒有得到實(shí)質(zhì)性的鍛煉，所以容易使他們在現(xiàn)實(shí)人際交往中遭遇挫折。他們花大量的時(shí)間在QQ 的虛擬世界中生活，面對復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)人際交往關(guān)系時(shí)，他們往往會選擇逃避、故步自封，導(dǎo)致形成以自我為中心。

大學(xué)生長期沉迷在QQ的虛擬世界中，會形成一種錯(cuò)覺，把網(wǎng)絡(luò)生活當(dāng)成現(xiàn)實(shí)生活。不論有什么事先到QQ上改一下個(gè)性簽名，或者拍成照片傳到好友圈中展示一下心情，或者把寫在漂流瓶中扔出去征求虛擬世界中陌生人的意見，而不是在現(xiàn)實(shí)世界中尋求解決的方法，長久下去，會造成大學(xué)生過度依賴QQ來調(diào)節(jié)內(nèi)心，忽視現(xiàn)實(shí)社會的豐富多彩。 2.在某種程度上會影響大學(xué)生觀念的形成

在QQ的虛擬環(huán)境中，網(wǎng)友基本以虛擬的身份出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)也打破了傳統(tǒng)的地域、意識形態(tài)、社會制度的約束，可以實(shí)現(xiàn)不同國家的文化傳統(tǒng)、思想觀念、宗教信仰和生活方式的交融。但是，通過QQ所傳播的知識和價(jià)值觀具有公開性和不可控制性，當(dāng)今QQ 文化中充斥著各種各樣的文化，其中有功利主義，實(shí)用主義等不良思想，來自西方的各種社會思潮所帶來的意識形態(tài)滲透，無形中侵蝕著當(dāng)代大學(xué)生的思想價(jià)值觀念，潛移默化中會對當(dāng)代大學(xué)生的觀念具有很強(qiáng)的沖擊作用，導(dǎo)致大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的扭曲和變形。 3.QQ與自尊

“自尊”是保持心理健康、提高整體生活質(zhì)量的一個(gè)重要因素。低自尊與眾多精神疾病的發(fā)病機(jī)制有關(guān)，其中包括抑郁癥、飲食失調(diào)、成癮等。有研究者認(rèn)為QQ 與自尊之間具有負(fù)相關(guān)，Mehdizadeh 通過研究紐約大學(xué)100 名QQ 用戶提供的自尊和自戀型人格自我報(bào)告，結(jié)果發(fā)現(xiàn)越是低自尊的個(gè)體，在網(wǎng)上表現(xiàn)越活躍，在他們的社交網(wǎng)絡(luò)主頁上有更多自我宣傳的內(nèi)容。關(guān)于社交網(wǎng)站使用與自尊之間關(guān)系的分析，研究者從客體自我意識理論進(jìn)行了分析解釋。該理論認(rèn)為，任何促使個(gè)體自身成為意識的對象，而非意識的主體的刺激，都會降低個(gè)體的自我評價(jià)。這些刺激包括通過鏡子觀察自己，聆聽自己的聲音，寫個(gè)人簡歷或者是把注意力集中于與自我有關(guān)的其他任何情景。一個(gè)典型的QQ 用戶可能會頻繁瀏覽自己的主頁，這種將自身成為意識對象的行為可能會導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)自我評價(jià)降低的心理體驗(yàn)。