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第一篇：形式與政策

本科生課程論文

論文題目：淺談美國對臺軍售計(jì)劃

課程名稱：形勢與政策

任課教師：王琦

專

業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理類

班

級：06班

學(xué)

號：222010303250164

姓

名：匡鴻皓

2011年 10 月

31日

一、背景簡介： 中新網(wǎng)9月22日電 美國助理國務(wù)卿坎貝爾21日在紐約舉行記者會期間，證實(shí)了美國政府總額達(dá)58.52億美元的對臺軍售計(jì)劃。決定向臺灣出售“愛國者-3”反導(dǎo)系統(tǒng)、“E-2T”預(yù)警機(jī)升級系統(tǒng)、“阿帕奇”直升機(jī)等武器裝備，總價(jià)值達(dá)64.63億美元。

二、中方反應(yīng)：

中國外交部副部長張志軍緊急召見美國駐華大使駱家輝，并且就此次美宣布對臺軍售計(jì)劃向美方提出強(qiáng)烈抗議。中國駐美國大使張業(yè)遂也在華盛頓向美方提出強(qiáng)烈抗議。

張志軍表示，2008年5月以來，臺海兩岸關(guān)系明顯改善，走上和平發(fā)展軌道。兩岸簽署并實(shí)施《經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議》，兩岸交流日趨緊密，兩岸人民和國際社會均從中受益。美方宣布新的對臺軍售計(jì)劃，無論以何種借口和緣由進(jìn)行，都不能掩蓋其嚴(yán)重干涉中國內(nèi)政的實(shí)質(zhì)，都將向“臺獨(dú)”分裂勢力發(fā)出嚴(yán)重錯誤信號，給兩岸關(guān)系和平發(fā)展勢頭造成嚴(yán)重干擾。

張志軍強(qiáng)調(diào)，一段時(shí)間來，在雙方共同努力下，中美關(guān)系總體保持穩(wěn)定發(fā)展勢頭，取得符合兩國長遠(yuǎn)利益的新進(jìn)展。美方本應(yīng)珍惜這一來之不易的局面，致力于同中方一道，不斷鞏固和推進(jìn)這一積極勢頭，而不是再次采取損害中方核心利益和兩國合作的行動。必須指出，美方這一錯誤行徑將不可避免地給中美兩國關(guān)系、給兩國在軍事、安全等領(lǐng)域的交流合作造成損害。中方強(qiáng)烈敦促美方充分認(rèn)清美售臺武器問題的高度敏感性和嚴(yán)重危害性，認(rèn)真對待中方嚴(yán)正立場，恪守承諾，立即撤銷錯誤決定，停止對臺軍售和美臺軍事聯(lián)系，與中方一道維護(hù)中美關(guān)系大局和臺海和平穩(wěn)定。

三、美方意圖：

美國政府選擇在此時(shí)突然告知國會這項(xiàng)高達(dá)60多億美元的對臺軍售方案，其實(shí)是有一系列內(nèi)政外交的考慮的。

一方面，在馬英九執(zhí)掌臺灣島內(nèi)政治大權(quán)之后，美方暫時(shí)中止了對臺軍售討論，并且通過各種渠道希望臺灣方面不要在此問題上爭執(zhí)，這其中不排除其實(shí)是在對臺灣新當(dāng)局進(jìn)行觀察的因素。畢竟馬英九上任后，兩岸關(guān)系有積極向好的發(fā)展勢頭。對臺軍售很有可能將美方和臺灣當(dāng)局同時(shí)推入一種尷尬境地。但美國政府內(nèi)部加大對臺軍售的壓力始終存在，臺灣當(dāng)局也樂見其成。

另一方面，目前美國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況惡化，金融危機(jī)開始影響實(shí)體經(jīng)濟(jì)，作為政治支撐的另一大巨頭軍火商閥，自然會擔(dān)心自身的生產(chǎn)、銷售狀況。加之美國總統(tǒng)換屆選舉的重要關(guān)頭依然臨近，華爾街已然混亂不堪，軍火商的態(tài)度就成為了選舉政治的關(guān)鍵之一。因此，選擇在此時(shí)公布對臺軍售計(jì)劃可以說是美國政府間接的討好軍火商。

四、以往情況回顧： 其實(shí)在近些年的美國外交事務(wù)中，不乏總統(tǒng)在任期結(jié)束前加速對臺軍售的先例。20世紀(jì)90年代初老布什政府對臺灣出售F-16戰(zhàn)機(jī)，構(gòu)成了當(dāng)時(shí)對中美關(guān)系最嚴(yán)重的沖擊；2000年克林頓政府也是在9月底書面宣布出售四批總值約15億美元的軍事裝備給臺灣。這種做法都有用軍售打選舉牌，拉攏軍火商和所在州選票的目的。但是問題在于，兩次任期結(jié)束前的對臺軍售突擊行為，最終都沒有推動本黨或者本人的連選連任。這一次奧巴馬政府恐怕也未必能夠如愿以償?shù)赝ㄟ^售臺武器實(shí)現(xiàn)黨派的連任。

五、原因分析：

1.美方的霸權(quán)主義干涉我國內(nèi)政：

美方在過去的30年中，一直沒有中止對臺軍售，其根本理由無非是所謂的“維護(hù)臺海地區(qū)的安全和均勢”。但是過去30年的歷史同時(shí)也證明，臺海地區(qū)的安全，并不是依賴美制武器來實(shí)現(xiàn)的。20世紀(jì)90年代初兩岸關(guān)系緩和，依靠的是兩岸政府和任命的不懈努力以及臺海政策的重大調(diào)整；而2008年以來的兩岸關(guān)系暖化，依靠的也是臺灣民眾的自我選擇。與之相反的是，每一次美方違背承諾的行徑，最終都會導(dǎo)致臺海地區(qū)的安全局勢惡化。1992年美國政府售臺F-16戰(zhàn)機(jī)，使得兩岸的軍事對峙加劇，武器現(xiàn)代化步伐加快；1995年美國政府違背承諾批準(zhǔn)李登輝訪美，導(dǎo)致了兩岸安全局勢的嚴(yán)重惡化。

其實(shí)對于美國政府來說，售臺武器既不能帶來緩解經(jīng)濟(jì)壓力的資金，也無法實(shí)現(xiàn)臺海的安全，只是加劇了這種動蕩。每一位后來的總統(tǒng)，都要花大力氣修復(fù)因此受損的中美關(guān)系，并回到中美建交的承諾中來。這倒說明，政治信用才是臺海安全的保證。

臺灣問題涉及中國主權(quán)和領(lǐng)土完整，事關(guān)中方的核心利益和１３億中國人民的民族感情。對于美國這些有損于中國和平統(tǒng)一大業(yè)的錯誤行徑，絕對是中國所不能容忍的。相對于美國則意味著巨大利益，而對于臺灣同胞卻也是百害而無一益。過去美國人還說什么，要維護(hù)臺海軍力的平衡，隨著中國的崛起，一個(gè)擁有幅員960萬平方公理的遼闊土地和十三億人口的大國，是一個(gè)只有3．6萬平方公里土地和2300萬人口的小島所無法相比的，這怎能達(dá)到平衡？當(dāng)這個(gè)借口越來越變得蒼白，不能自圓其說時(shí)，現(xiàn)在美國和臺灣又開始說是為了增強(qiáng)和大陸談判的籌碼，有助于促進(jìn)該地區(qū)的穩(wěn)定和安全。顯而易見，這也是不攻自破的托辭和借口。毋庸諱言，美國對臺軍售一直是困擾中美關(guān)系的一個(gè)歷史痼疾，只能會阻礙中美關(guān)系的發(fā)展。這對于美國當(dāng)既有高額利益，又能有效限制中國，一箭雙雕。可是，對于中國只會破壞祖國統(tǒng)一大業(yè)，而對于臺灣并不能真正為其帶來和平。對于臺灣同胞，要想實(shí)現(xiàn)和平，只能和大陸加強(qiáng)交流和合作，彼此不斷增進(jìn)政治和軍事互信，只有實(shí)現(xiàn)國家和民族的統(tǒng)一，才能永久確保和平。

2.中方外交政府的軟弱：

當(dāng)美國又宣布對臺軍售近60億美元的武器，我國還是同樣的操作手法-----抗議，抗議，再抗議。

我們都知道中國政府在外交領(lǐng)域是具有一定的地位和威嚴(yán)，但是為什么每次遇到美國的對臺軍售問題時(shí)，中國政府的外交方式就起不到作用了呢？其實(shí)這跟中國流傳的一個(gè)故事原理是相似的，就是狼來了。每次都是發(fā)出抗議的聲音，結(jié)果呢？只是是雷聲大，而后續(xù)跟進(jìn)動作少，應(yīng)變措施少或者說是付出堅(jiān)決行動的決心少。我們所使用的抗議方式其實(shí)對美國來說無關(guān)大局，影響不大，因此美國才會變本加厲的來破壞中國與臺灣的關(guān)系?？梢赃@樣說，其實(shí)美國每次在行動之前就已經(jīng)把中國可能會采取的最壞措施都分析評估過了，結(jié)果都是利大于弊，加之美國政府是徹徹底底的現(xiàn)實(shí)主義者，所以才會每次是無忌憚的向中國發(fā)起挑戰(zhàn)。而如果他評估的是弊大于利，放心，就是你不抗議美國也不會去做的。

美國為什么敢炸中國大使館呢，美國的飛機(jī)為什么敢在我國上空偵查呢？航母敢開到中國家門口呢？其實(shí)美國每次在做行動之前，已經(jīng)把中國做出的最壞反應(yīng)評估過了，而且事后也證明了，我們的反應(yīng)根本沒有達(dá)到他們評估的最壞結(jié)果。所以他們才會這么有恃無恐，變本加厲?？偟膩碚f，中國對美國政府的抗議式外交感覺就是做給國內(nèi)老百姓看的，平復(fù)民意罷了。

但是如果說抗議之后，我國沒有一點(diǎn)行動也真的說不過去，但是我們的行動往往在他們的意料之內(nèi)，或者說影響不大。以美國為例，每次我們中斷一些往來或取消某些交往活動后，用不了一年就會恢復(fù)，而且恢復(fù)之后往往比較往前，美國得到的利益還會更多，往往我們的宣傳也會比我們中斷前的關(guān)系要好很多。拜托，不要再自欺欺人、掩耳盜鈴了好不好，說到底，美國年復(fù)一年的傷害中國，不是美國自己有多么強(qiáng)大，而是我們把他寵出來的結(jié)果，他已經(jīng)算準(zhǔn)了你中國不能也不敢把他怎么樣，如果放到70年代、80年初代他敢嗎？因此，可以說中國外交政府的不作為是造成這次美國對臺軍售的一個(gè)重要原因。

六、深入看待美國對臺軍售計(jì)劃的本質(zhì)：

其實(shí)，美國的對臺軍售計(jì)劃并不僅僅是一次討好軍火商或者說是為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力的舉動，更多的是中美之間矛盾的體現(xiàn)。

1、這是綜合性的嚴(yán)峻的戰(zhàn)略對抗，其激烈復(fù)雜的程度將超過冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇之爭：

有這樣幾個(gè)問題，我們不妨來個(gè)自問自答：

——如果你是美國人，出于維護(hù)美國全球霸權(quán)的考慮，你認(rèn)為美國現(xiàn)在所面對的主要戰(zhàn)略對手是誰？

回答是：中國。

——如果你對社會主義及共產(chǎn)黨很敵視，那么你認(rèn)為當(dāng)今世界上哪個(gè)國家及哪個(gè)共產(chǎn)黨應(yīng)該排第一號？

回答還是：中國。

——如果你是一個(gè)美國人，你認(rèn)為對美國的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢構(gòu)成挑戰(zhàn)，取代美國成為世界第一經(jīng)濟(jì)大國地位最有可能的國家是哪個(gè)？

回答也仍然是：中國。 時(shí)光飛逝，發(fā)展到今天，在全球范圍內(nèi)，中國已經(jīng)坐在了前蘇聯(lián)的位置上，成了美國主要的戰(zhàn)略對手，這已經(jīng)成為客觀現(xiàn)實(shí)。所以，中美之間的戰(zhàn)略對抗，不是想不想、愿意不愿意的問題，是歷史時(shí)代的發(fā)展把中國推到了臺前。有人會說，不對，美國的全球戰(zhàn)略目標(biāo)是反恐，現(xiàn)在這場斗爭正在如火如荼地進(jìn)行。不錯，所謂的恐怖主義確實(shí)是美國的一個(gè)戰(zhàn)略麻煩，所以美國把打擊“恐怖主義”當(dāng)作當(dāng)前的一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也當(dāng)作干預(yù)各國內(nèi)部事務(wù)的招牌與施展霸權(quán)的遮羞布。但是，事實(shí)上，“恐怖主義”無論怎樣努力，他們給美國所能帶來的只是麻煩與破壞，誰也不會認(rèn)為“恐怖主義”能與美國爭奪戰(zhàn)略優(yōu)勢，更沒有可能取得對美國的戰(zhàn)略優(yōu)勢。在今天這個(gè)世界上，能與美國形成戰(zhàn)略對抗、能與美國進(jìn)行戰(zhàn)略爭奪的，實(shí)在是數(shù)不出幾個(gè)國家，而其中能對美國的戰(zhàn)略優(yōu)勢構(gòu)成威脅的，目前看來只有中國。從美國戰(zhàn)略家們閃爍其詞的言論中可以看出，他們認(rèn)為中國已經(jīng)在局部范圍內(nèi)挑戰(zhàn)了美國的優(yōu)勢，使美國的行動自由受到了影響，比如在南中國海，比如在西太平洋，他們正在為此心焦，正在為此采取行動。隨著中國經(jīng)濟(jì)與軍事力量的增長，美國還更擔(dān)心中國取得對美國的戰(zhàn)略優(yōu)勢，把美國從世界唯一超級大國的寶座上轟下去。

這與當(dāng)年的美蘇對抗完全相似，這是基于主義、制度、體系以及世全球主導(dǎo)權(quán)的斗爭。美國不允許任何國家挑戰(zhàn)他的戰(zhàn)略優(yōu)勢，哪個(gè)國家形成這樣的挑戰(zhàn)，哪個(gè)國家就是當(dāng)之無愧的對手。過去是蘇聯(lián)，現(xiàn)在是中國，別的國家，別的“主義”就是想扮演這個(gè)角色，美國也會認(rèn)為不配。

但今天中美對抗卻不是當(dāng)年美蘇爭斗的翻版，而有著比當(dāng)年美蘇對抗更復(fù)雜更深刻的特點(diǎn)。當(dāng)年美蘇的對抗有主義制度之爭，但沒有文化文明之別，他們都屬于基督教文明；當(dāng)年美蘇形成了冷戰(zhàn)之態(tài)，但沒有廣泛深經(jīng)濟(jì)貿(mào)易沖突，當(dāng)年美蘇在經(jīng)濟(jì)上還形不成抗衡，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的總體實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國，也沒有趕超的趨勢。所以，現(xiàn)如今的中美對抗，不僅僅發(fā)生在軍事層面，也不僅僅是主義之爭，更是經(jīng)濟(jì)、文化、社會模式等各種因素綜合性的對抗，已經(jīng)成為誰能最先跑過終點(diǎn)的較量。所以，其激烈與復(fù)雜的程度必將超過歷史的以往。

2、這場戰(zhàn)略對抗將超出想象的漫長與艱苦：

這是一場長期的斗爭。綜合性戰(zhàn)略優(yōu)勢的爭奪不會因?yàn)閱雾?xiàng)比賽結(jié)束就完結(jié)，巨大的綜合性戰(zhàn)略實(shí)體之間爭奪戰(zhàn)略優(yōu)勢的道路將極其漫長?？傮w經(jīng)濟(jì)實(shí)力也好，科學(xué)技術(shù)力量也好，國家軍事力量也好，都只是綜合戰(zhàn)略中的一個(gè)單項(xiàng)，不會因?yàn)閱雾?xiàng)的超越就可以從根本上顛覆整個(gè)戰(zhàn)略格局，整體戰(zhàn)略格局的變化將是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，這個(gè)過程將是漫長的，現(xiàn)在開始的還只是幾個(gè)方面的簡單得量變，還只是起步階段而已。

這還將是一場艱苦的斗爭。戰(zhàn)略巨人之間爭奪優(yōu)勢的斗爭紛繁復(fù)雜，不可能畢其功于一役，美國沒有什么只要一點(diǎn)中就讓能讓它聽從擺布、不再反抗的“死穴”（武俠小說看多了也害人），同樣，中國也沒有。無論美國還是中國，都有自身的優(yōu)勢與短板，都有自己的弱項(xiàng)。發(fā)揮自身的優(yōu)勢，掐住戰(zhàn)略對手的軟肋，使其難受，使其受遏，這是哪一個(gè)戰(zhàn)略指導(dǎo)者都明白，都必定要做的事情。臺灣問題就是中國的一個(gè)戰(zhàn)略軟肋，瞄準(zhǔn)中國的戰(zhàn)略軟肋下手，打擊中國的核心戰(zhàn)略利益，從戰(zhàn)略較量的角度來說，這是自然而然的事情。那種什么“雙方尊重和維護(hù)對方的核心利益”的說辭，只不過是一廂情愿的癡人說夢，或者就是一種戰(zhàn)略欺騙。虛實(shí)結(jié)合，奇正迭生，引誘與打壓并行，吹捧與欺騙公舉，這場戰(zhàn)略較量將是異彩紛呈、氣象萬千，以前有“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”之說，現(xiàn)在有人說即將到來的中美對抗既不是“冷戰(zhàn)”也不是“熱戰(zhàn)”，而是“溫戰(zhàn)”，大概雙方都很溫和，都要嘻嘻哈哈、溫情脈脈的吧。這恐怕是想當(dāng)然了。戰(zhàn)爭是流血的政治，政治是不流血的戰(zhàn)爭，國際政治就是不流血的國際戰(zhàn)爭，進(jìn)行這樣的戰(zhàn)爭將異常復(fù)雜也異常艱苦，根本就不能有什么“溫”與不“溫”這種情調(diào)。

七、如何爭取斗爭的勝利：

與霸權(quán)主義作堅(jiān)決的斗爭并爭取全面的勝利，許多人對此信心不足，特別是在媒體與專家學(xué)者們的鼓噪之下，中國社會上下的恐美流行病一直沒有得到很好的醫(yī)治。事實(shí)上，中國人民與美國的斗爭已經(jīng)走過了兩個(gè)歷史階段，且都取得了輝煌的勝利。第一個(gè)階段是中國人民爭取解放，與美國代理人的斗爭。國民黨政府是美國的代理人，這個(gè)代理人被中國人民的解放戰(zhàn)爭推翻了。代理人被打敗，美國很失落，爭論是誰丟掉了中國，最后把一肚子怨氣發(fā)泄到國內(nèi)，掀起了一場臭名昭著麥卡錫主義。中國人民取得對美國代理人斗爭的勝利，間接地也就是取得了對美國斗爭的勝利，所以毛主席意氣風(fēng)發(fā)地寫出了《別了，司徒雷登》這樣的輝煌名篇。第二個(gè)階段是中華人民共和國成立后到七十年代，新中國直接與美國進(jìn)行較量，取得了一系列輝煌的勝利。沒有這樣的勝利，尼克松基辛格之流是不會緊巴巴地往北京跑的。現(xiàn)在，斗爭進(jìn)入了第三階段。這個(gè)階段如何取得斗爭的勝利呢？這其中涉及的問題非常復(fù)雜，因素也非常多。筆者認(rèn)為，應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)如下幾個(gè)方面：

1、要著眼于打破戰(zhàn)略困局：

應(yīng)對美國的挑釁于進(jìn)攻，中國現(xiàn)在可資運(yùn)用的手段少之又少，基本是自己一邊去生悶氣，生了一段時(shí)間的悶氣后，拍拍胸脯，揉揉肚子，還得與人家去進(jìn)合作”，還得去努力建設(shè)戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，還得說一些言不由衷、誰都不信的空話、套話，這樣事兒，已經(jīng)重復(fù)了多次，有了好多個(gè)循環(huán)。這叫什么？這是典型的戰(zhàn)略困局。

戰(zhàn)略的最高境界是制人而不制于人。堅(jiān)決避免受制于人，這是進(jìn)行戰(zhàn)略博弈始終要加以把握的。一般來說，總體實(shí)力較弱的一方容易受制，較強(qiáng)的一方制人的手段于可能性就相對多了一些。但這只是一般地講，具體操作的進(jìn)程中情況會千變?nèi)f化。高明的戰(zhàn)略家往往能在總體實(shí)力不強(qiáng)的情況下，化被動為主動，最大限度地減少被制的可能，把制人的手段與可能性最充分地運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)，這就需要發(fā)揮人的主觀能動性，開動腦筋想辦法，進(jìn)行卓越的戰(zhàn)略指導(dǎo)，而不是安于現(xiàn)狀，用一句“落后就要挨打”來敷衍塞責(zé)。

筆者認(rèn)為，中國目前所面臨的戰(zhàn)略困境主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是經(jīng)濟(jì)困境：經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要越來越多的能源原材料，而目前主要的來源地都缺少基本的戰(zhàn)略保障，如同遙遠(yuǎn)天空里的風(fēng)箏，僅靠一根細(xì)小的絲線連接，非常容易被掐斷；手中積攢下的那些美元揮之不去，如同一籃子雞蛋，時(shí)間久了要發(fā)臭，弄不好還可能一碎涂地，白白辛苦一場。

二是地緣安全困境：在中國周邊，美國構(gòu)筑了日趨嚴(yán)密的戰(zhàn)略包圍網(wǎng)，周邊安全態(tài)勢日益惡化。感興趣的讀者可以參考筆者網(wǎng)文《十面埋伏：美國如何策劃對中國的戰(zhàn)爭》。

三是國際關(guān)系困境：“我們的朋友遍天下”。當(dāng)年毛主席率領(lǐng)中國人民進(jìn)行反帝反霸斗爭時(shí)曾經(jīng)這樣自豪地宣告。迎接建國六十周年回顧外交成績時(shí)，權(quán)威人士也用了這樣的話，說我們現(xiàn)在更是“朋友遍天下”了。不僅朋友多，而且還有了一個(gè)新品牌、新名號，這就是所謂的全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系?，F(xiàn)在，與其它國家在關(guān)系上帶有“全面”、“伙伴”、“戰(zhàn)略”等類似名目的，沒有一百也有五十了?？蓪?shí)際情形呢？真正牢固的、關(guān)鍵時(shí)候靠得住的同盟關(guān)系少得可憐，中國現(xiàn)在幾乎就是孤家寡人，在與美國的戰(zhàn)略對抗中，幾乎是一個(gè)國家對應(yīng)著一個(gè)以美國為核心的大體系，形象點(diǎn)說是一個(gè)人對著一幫人。這就沒有不被動的（當(dāng)然，有些人認(rèn)為美國就是中國的朋友。如果是這樣認(rèn)識的話，當(dāng)然也就談不到什么困境了，只能說現(xiàn)在中國所面臨的國際形勢一片好，不是小好，也不是中好，而是大好特好了）。

這樣的戰(zhàn)略困境不努力地爭取盡快打破，勢必要給國家戰(zhàn)略安全帶來深刻的消極影響，非但不能增強(qiáng)戰(zhàn)略優(yōu)勢，反而可能使表面上優(yōu)勢成為沙灘上的樓閣。

2、要著重于國家的戰(zhàn)略能力建設(shè)：

進(jìn)行戰(zhàn)略博弈就得有相應(yīng)的戰(zhàn)略能力，精神層面的因素就不去討論了。從戰(zhàn)略實(shí)力的角度，國家戰(zhàn)略保障應(yīng)該發(fā)展這樣四種能力；

一是國家核心利益的保障能力：像臺灣、西藏、新疆等，都屬于國家核心利益。經(jīng)濟(jì)安全、國土安全等也都屬于核心利益。保障這些利益的能力不能打任何折扣的。可以說，能否實(shí)現(xiàn)國家、民族的統(tǒng)一，考驗(yàn)并決定著中國歷史上任何一個(gè)朝代的歷史地位，今天也并不例外。

二是周邊態(tài)勢的掌控能力：我們不會也不該去搞帝國主義劃分勢力范圍那一套，但我們也不能不把周邊安全與自己國家的安全緊密地聯(lián)系在一起。以為發(fā)生在朝鮮半島、東南亞、南亞次大陸以及中亞等地的事情與我們無關(guān)，或者即使有關(guān)系也關(guān)系不大，美國干什么盡可以去干好了，這是絕大的錯誤。當(dāng)年新中國不允許美國把戰(zhàn)火燒過“三八線”，不允許美國擴(kuò)大在越南的戰(zhàn)爭，就是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者深知唇亡齒寒的道理。我們不能把鮮血凝成的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)垃圾，我們可以不正面對抗今天發(fā)生在中亞阿富汗的事變，但我們絕不能奉行“鴕鳥政策”，要把掌控周邊態(tài)勢的能力當(dāng)做國家的重要戰(zhàn)略保障能力加以強(qiáng)化。只有掌控周邊，才能締造一個(gè)良好的安全環(huán)境，才能立足于周邊解決能源原材料的供應(yīng)問題，并使這種供應(yīng)有起碼的安全保障。沒有這個(gè)能力，不但所謂 “馬六甲困居”的破解無從談起，所有的困局也都無法破解；也只有掌控周邊，才能在可以預(yù)見的將來，將可能的戰(zhàn)爭屏蔽在國土之外。這是考驗(yàn)中國是否實(shí)現(xiàn)崛起的重要尺度。美國的崛起之路就是這樣，它先后通過對印地安人的戰(zhàn)爭、對墨西哥的戰(zhàn)爭、對西班牙的戰(zhàn)爭等，攫取了橫跨大西洋、太平洋的北美土地。現(xiàn)在，美國北面的加拿大是他的血緣弟兄，南面的墨西哥只能感慨有命運(yùn)不幸——為什么離上帝這么遠(yuǎn)而離美國這么近。美國再也沒有地面?zhèn)鹘y(tǒng)戰(zhàn)爭的威脅，戰(zhàn)火燒不到美國本土，這是美國在兩次世界大戰(zhàn)前后突飛猛進(jìn)的重要原因。正因?yàn)檎J(rèn)識到了這一點(diǎn)，美國的戰(zhàn)略家們才起勁地給中國制造地緣安全威脅，以此來制約中國，給中國的發(fā)展進(jìn)步制造羈絆。

三是國際局勢的干預(yù)能力：霸權(quán)主義是在全球范圍內(nèi)發(fā)生的，霸權(quán)主義遏制中國也是全球范圍的行為，就如設(shè)立非洲司令部等。反對霸權(quán)主義不能沒有全球視野。這就需要真正發(fā)展一批戰(zhàn)略伙伴，結(jié)成全球性的反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線。要真正認(rèn)識到，與美國的矛盾沖突，躲是躲不掉的，也不是表現(xiàn)得溫順，表現(xiàn)得逆來順受就可以取得諒解、就能獲得美國原諒的。匹夫無罪，懷壁其罪。以為只要不給美國以口實(shí)，就不會有“中國威脅論”，純粹屬于幻想。在戰(zhàn)略上，口實(shí)都是人為地制造出來的，最近的一次就是伊拉克的“大規(guī)模殺傷性武器”。相反，如果做一個(gè)敢于斗爭、敢于負(fù)責(zé)的大國，反而能贏得信賴，贏得自身以外的支持力量，在戰(zhàn)略的天平上增添砝碼。列寧說過，通向巴黎的道路先通過北京。今天可以說，通向華盛頓的道路先通過德黑蘭。從目前全球發(fā)展態(tài)勢看，這個(gè)戰(zhàn)略空間不是越來越小，而是越來越大。戰(zhàn)略上應(yīng)學(xué)會舉重若輕，借力打力，一個(gè)國家面對一個(gè)體系的局面不打破，動搖對手的戰(zhàn)略優(yōu)勢就要增加許多難度。如果說，在對外關(guān)系上講中國面臨著難得的機(jī)遇，并且還是機(jī)遇大于挑戰(zhàn)的話，這個(gè)方面倒有著實(shí)實(shí)在在機(jī)遇。官樣文章之所謂機(jī)遇，空話套話而已。

四是關(guān)鍵領(lǐng)域的戰(zhàn)略能力：本人完全贊同發(fā)展反衛(wèi)星、反彈道導(dǎo)彈等的高技術(shù)武裝。戰(zhàn)略對抗就要搶占戰(zhàn)略優(yōu)勢，而總體的戰(zhàn)略優(yōu)勢又是由一個(gè)個(gè)方面、一個(gè)個(gè)點(diǎn)所綜合構(gòu)筑起來的。一些戰(zhàn)略關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵能力具有非同尋常的意義。在戰(zhàn)略博弈中，每一個(gè)歷史時(shí)期都有特定的關(guān)鍵能力，第一次世界大戰(zhàn)后期的關(guān)鍵能力是坦克制造與生產(chǎn)，二戰(zhàn)結(jié)束后一個(gè)時(shí)期的關(guān)鍵能力是核武器，后來是彈道導(dǎo)彈及空間技術(shù)?，F(xiàn)在，反導(dǎo)有可能成為新的關(guān)鍵能力。人類技術(shù)和武備的發(fā)展，進(jìn)而說人類戰(zhàn)略能力發(fā)展的，就是一個(gè)否定之否定規(guī)律的演繹。反導(dǎo)是對彈道導(dǎo)彈的一種否定，這樣否定標(biāo)志著戰(zhàn)略手段的明顯進(jìn)步，是戰(zhàn)略能力的巨大躍升，同樣，反衛(wèi)星就是對空間武器的一種否定，戰(zhàn)略意義一樣重大。所以，網(wǎng)民們聽到中國反導(dǎo)試驗(yàn)成功的消息后一片歡呼，是完全應(yīng)該的，但是，把反導(dǎo)試驗(yàn)當(dāng)做是對美國的致命一擊，言過其實(shí)了，想得也太過簡單了。反導(dǎo)是與美國霸權(quán)主義進(jìn)行斗爭不可或缺的手段，但與美國對臺軍售恐怕還不可捆綁在一起，充其量只是象征意義。

最后，我們就又把話題說了回來。既然美國已經(jīng)宣布對臺軍售了，中國也已經(jīng)進(jìn)行了嚴(yán)正的抗議，結(jié)局倒底將怎樣呢？我們說，結(jié)局就是沒有結(jié)局。這不是最后的斗爭，甚至可以說，一切才剛剛開始。在臺灣問題上，美國今后還會軍售，不但軍售，而且隨著中美戰(zhàn)略對抗態(tài)勢的加劇，美國遏制中國的步伐將更加急迫，在臺灣問題上還將會有更大的挑戰(zhàn)動作，這取決于其它方面其它領(lǐng)域斗爭的進(jìn)展，如果在其它領(lǐng)域其它方面我們能不斷給美國以足夠的壓力，在臺灣問題上我們的壓力就會小一些，而如果在其它方面其它領(lǐng)域我們沒有或很少有制衡美國的手段，那么在臺灣問題上掛我們就要承受更大更多的壓力，光靠射導(dǎo)彈是解決不了問題的。即使有朝一日臺灣問題解決了，中美之間斗爭也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完結(jié)，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易問題同樣也是這般。所以，在這樣的中美關(guān)系的大局下，從這樣中美關(guān)系的大局出發(fā)，美國對臺軍售充其量也不過只是牛刀小試、一小回合而已，能贏了固然好，即使輸了也沒關(guān)系（其實(shí)，在筆者看來，以目前的局勢而言，美國對臺軍售這個(gè)問題，我們贏不了，不要做過多過大的指望，更不能搞阿Q精神）。這可以比做是新的萬里長征，才剛剛邁開第一步。中國人民是有志氣的人民，中華民族也是有能力的民族，這樣的民族、這樣的民族最終必將勝利地完成偉大的長征，趕上和超過世界的先進(jìn)水平，取得徹底的戰(zhàn)略優(yōu)勢。這不是完全應(yīng)該和順理成章的嗎？

第二篇：形式與政策調(diào)查報(bào)告

調(diào)

查

報(bào)

告

對當(dāng)代大學(xué)生人生理想和信念追求的

調(diào)查報(bào)告

調(diào)研時(shí)間：2013/06/05

調(diào)研地點(diǎn)：河南理工大學(xué)

調(diào)研對象：河南理工大學(xué)學(xué)生

調(diào)查主題：當(dāng)代大學(xué)生的理想與信念追求

調(diào)查人員：彭博

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念追求的調(diào)查報(bào)告

人生的道路，只有不斷地奮斗、拼搏才會發(fā)揮人生的價(jià)值，而人生的理想與信念正是人生的目標(biāo)與動力。擁有理想與信念，并不斷追求，方能有“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。而大學(xué)生正是中國年青一代，他們掌握著祖國的命運(yùn)和發(fā)展。因此，大學(xué)生擁有理想與追求是至關(guān)重要的。以理想與信念為燈塔，方能指引人生之船漂泊前進(jìn)的方向；以理想與信念為劍，方能斬開荊棘，踏上人生成功的大道。因此，為了進(jìn)一步了解當(dāng)代大學(xué)生理想與信念追求的現(xiàn)實(shí)情況，我們在河南理工大學(xué)展開了一次關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念追求的調(diào)查。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式，樣本總量為400份，獲得有效樣卷共400份。

一． 調(diào)查者的基本情況

年級結(jié)構(gòu)：大一占25%、大二25%、大三25%、大四25%

性別結(jié)構(gòu)：女生占25%、男生75% 二． 本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容

本次調(diào)查的問題涉及大學(xué)生的理想以及為之奮斗的信念的有無，和大學(xué)生夢想的實(shí)現(xiàn)情況以及現(xiàn)在的生活狀態(tài)和對各方面的壓力等方面。

三． 調(diào)查結(jié)果與分析

（一）當(dāng)代大學(xué)生的理想不夠明確

大學(xué)生應(yīng)該是人生中最朝氣蓬勃，昂揚(yáng)向上的時(shí)候?？墒?，當(dāng)代大學(xué)生還處于一種迷茫狀態(tài)，不能夠明確未來的路；現(xiàn)在還處于一種混沌狀態(tài)，不知自己的目標(biāo)定位在哪里，許多人認(rèn)為未來的路還長，我們不必計(jì)劃，只要能過一天是一天，每天都只過著一種毫無斗志，毫無激情，毫無拼搏的生活，將大好時(shí)光留在了未來的后悔之中。

（二）當(dāng)代大學(xué)生沒有足夠的信念

當(dāng)立下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，它就像搖曳在暴風(fēng)雨中的一枝玫瑰，雖然美麗嬌艷，卻抵不過暴風(fēng)雨的打擊，在風(fēng)雨過后，就只剩下一枝光桿，在寂寞中死亡。沒有足夠的信念，就像航行的帆船，沒有了帆一樣，只能在沖擊中隨波逐流，而無法到達(dá)成功的彼岸。信念的喪失，是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)致命弱點(diǎn)。當(dāng)擁有一份自己感興趣的事的時(shí)候，總會“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，最終一事無成。

（三）當(dāng)代大學(xué)生的努力程度不夠

當(dāng)代大學(xué)生總感覺許多事情自己不用太費(fèi)力，就可以解決好，可實(shí)際上卻有許多以失敗告終，而大學(xué)生們卻把此種失敗歸結(jié)于他人或它物的身上，很少能認(rèn)識到自身的努力、奮斗程度。當(dāng)代的大學(xué)生有部分人喜歡與他人攀比，比不上的時(shí)候，便怨恨自己的父母，不夠努力，而最后連自己也變得越來越頹廢，基本上已經(jīng)不知道去努力、拼搏和奮斗。

（四）當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)頹廢

當(dāng)代的大學(xué)生在空閑時(shí)間較多，而大學(xué)生們通常在宿舍內(nèi)上網(wǎng)、打游戲，浪費(fèi)了大量的空閑時(shí)間。夢想被擱置，人生之船猶如航行在無邊無際的一片渺茫的世界中。頹廢的生活讓大多數(shù)的人的意志被消耗殆盡。大四的學(xué)生尤為突出，他們在為未來的工作、生活而煩惱。于是，電腦虛擬世界更成為他們的寄托，當(dāng)他們在虛擬游戲中找到“快樂”時(shí)，他們就會去選擇將時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，于是，生活就會向“頹廢”邊緣前進(jìn)，致使他們的生活就會越來越低迷。 四． 采取建議與意見

（一）剖析人生，樹立理想

保爾： “人最寶貴的是生命，生命對于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死的時(shí)候，它可以說我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—— 為人類的解放而斗爭”。當(dāng)代的大學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識到自己生命的意義，每個(gè)人都有他自己的特殊使命或天職，因此我們要樹立科學(xué)正確地人生理想，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。理想是人生的燈塔，指引我們方向，帶我們朝向目標(biāo)前進(jìn)；理想是翅膀，帶我們飛越迷茫，踏上征途。理想可以充實(shí)人生，當(dāng)你向成功邁進(jìn)一步時(shí)，你都會收獲喜悅，而這種喜悅正是在前進(jìn)的時(shí)候所收獲的經(jīng)驗(yàn)的積累。

剖析人生的意義，樹立科學(xué)的正確的理想，是人生奮斗的基礎(chǔ)。愛因斯坦曾說：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看做生活的目的本身。”而托爾斯泰說:“理想是指路明燈，沒有理想，沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，沒有生活?！比松驌碛欣硐攵鵂N爛，命運(yùn)因理想而輝煌。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立科學(xué)的理想，擁有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的理念，讓科學(xué)的理想的種子在人生的沃土上發(fā)芽、生根。為了明天的生活，為了生活的精神，樹立科學(xué)正確的理想很重要。 (二） 努力追求，向上拼搏

有一句話：“世界上最美的風(fēng)景，往往再沒有路的地方”這句話只說了一半，另一半需要我們來補(bǔ)充：“而我要做開辟那條路的人”。若想觀賞到壯麗的風(fēng)景，就需要自己腳踏實(shí)地的付出努力。拿破侖曾說：“我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗，有所作為，這樣我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的腳印。”人生因努力而精彩。時(shí)間流逝，我們因努力過了而不會因碌碌無為而懊悔。 當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該努力追求理想，向上拼搏，不能因外在原因而讓自己在苦難面前軟弱，倒塌下去。以努力為基準(zhǔn)，頑強(qiáng)向上。大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的完成各項(xiàng)學(xué)業(yè)，在學(xué)習(xí)困難面前要堅(jiān)強(qiáng)，相信我們會克服，因?yàn)槲覀冊谂?，在拼搏，在頑強(qiáng)向上。別怕路途的艱辛，別怕前方的困難。既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。逆天而上沖霄漢，昂首笑語看星辰。讓大學(xué)生的生活因努力追求而熠熠生輝，我們的人生因拼搏而變得更有意義，同時(shí)，遇上困難，更是對意志的考驗(yàn)，對人生的一次磨練，讓自己變得更強(qiáng)，活的更精彩。

(三)珍惜時(shí)光，打造未來

“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。”時(shí)光流逝，我們的青春年華總有消逝的那一天，而我們能做的便是認(rèn)真的過好每一天，讓每一天都過得充實(shí)。毛姆說過，由于時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，無法挽回，所以說它是時(shí)間最寶貴的財(cái)富。濫用時(shí)光無疑是人們最沒有意義的一種消磨方式。 當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)把握時(shí)光，讓青春跳躍澎湃的活力?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年。”大學(xué)生都處于青春向上的時(shí)期，為了追求理想，揮汗如雨，為了抵達(dá)成功的彼岸，執(zhí)著追求。大學(xué)生的時(shí)光應(yīng)當(dāng)充分有效地利用，而非將時(shí)光浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲中?？臻e的時(shí)候，可以常去圖書館擴(kuò)大自己的知識面。高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。大學(xué)的圖書館是可以讓人增長知識的地方。珍惜時(shí)光，讓夢想插上翅膀；珍惜時(shí)光，讓青春跳躍活力；珍惜時(shí)光，讓腦海遨游知識海洋。年輕的大學(xué)生應(yīng)該珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂揚(yáng)向上，開拓理想，努力拼搏，邁向成功的彼岸。 五．總結(jié)

如果把人生比之為杠桿，信念則好像是它的支點(diǎn)，具備這個(gè)恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)才可能成為一個(gè)強(qiáng)有力的人。人生要有自己的信念，當(dāng)我們面對一個(gè)五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時(shí)候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去？理想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡。認(rèn)識自我與個(gè)人理想必須緊密結(jié)合起來。山雖不高，并不是所有的人都可以攀登；水雖不深，并不是所有的人都可以涉足。只有認(rèn)識自我，才能選擇可以達(dá)到的理想目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的理想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手，你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮斗，耗費(fèi)了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來失望和沮喪。一個(gè)不了解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩，人無謀略而從政，只能留下笑柄敗績，人無經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本。我們認(rèn)為理想不在高大悲壯，而在現(xiàn)實(shí)可行，不在可望不可及，而在奮斗可達(dá)之。理想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢境，而是人生的現(xiàn)實(shí)。我們?yōu)槟切├硐氲膶?shí)現(xiàn)者而高歌，也為那些理想的失敗者而悲泣。

回望中華五千年歷史文化，能被人們所記住的人物，那個(gè)不是有理想有抱負(fù)的。古有祖狄聞雞起舞，今有奮起拼搏的鄧亞萍。他們開始時(shí)是和眾人一樣的，但是當(dāng)他們?yōu)槔硐電^斗拼搏，努力地提升著自己的知識，認(rèn)識，能力，由量變到質(zhì)變，讓他們能夠登上金字塔的塔尖，而不是成為泯泯眾生，我們不能像方仲永一樣，有了天賦就不思進(jìn)取，更何況我們都是普普通通的人，更要付出千萬倍的努力，拼搏，為夢想開放成功之花。

作為大學(xué)生的我們要努力學(xué)習(xí)，樹立理想，拼搏奮斗，頑強(qiáng)前進(jìn)，擁有一顆堅(jiān)定的，勇往直前的，無所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點(diǎn)。夢想在前進(jìn)中絢爛，信念在執(zhí)著中永恒。

第三篇：大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告書寫格式

大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告書寫格式

本文是關(guān)于大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告書寫格式，僅供參考，希望對您有所幫助，。

一般而言，社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作要經(jīng)過以下步驟：

1.確定主題

主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂，對調(diào)查報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

①報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;

②要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;

③主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

2.取舍材料

對經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢?

①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;

②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;

③.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。

3.布局和擬定提綱

這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。

4.起草社會實(shí)踐報(bào)告

這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時(shí)要注意：

①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);

②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運(yùn)用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才;

③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實(shí)。

5.修改社會實(shí)踐報(bào)告

社會實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。

一、撰寫實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟

實(shí)踐報(bào)告的寫作過程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有：通過實(shí)地調(diào)查、社會實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報(bào)告提綱

擬訂報(bào)告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報(bào)告提綱后，可請指導(dǎo)教師審閱修改。

3.起草

報(bào)告提綱確定后，可以動手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。

二、一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：

1.報(bào)告題目

報(bào)告題目應(yīng)該用簡短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2.學(xué)院及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)

報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：

a)“摘要”字樣;

b)摘要正文;

c)關(guān)鍵詞;

d)中圖分類號。

4.正文

正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對實(shí)踐活動的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對實(shí)踐活動中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

5.結(jié)束語

結(jié)束語包含對整個(gè)實(shí)踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。

6.謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。

8.附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。

第四篇：形式與政策

大學(xué)生成功就業(yè)

大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼即逝，如今已是大三的我們已經(jīng)將要結(jié)束我們的大學(xué)生活。大學(xué)畢業(yè)之后我們有什么打算成為我們目前不得不關(guān)心的問題。有的人打算考研繼續(xù)學(xué)習(xí)，有的人打算直接工作步入社會，可是不論打算如何，之前的準(zhǔn)備確實(shí)十分重要的。這次的形勢與政策中，朱老師的講座讓我再次的認(rèn)識到這個(gè)問題。雖然我早有打算，四年畢業(yè)之后直接工作，但是如何成功的就業(yè)卻從未仔細(xì)的考慮。聽了本次的講座更是讓我感覺到了，大學(xué)生就業(yè)也是一場沒有硝煙的硬仗。戰(zhàn)前準(zhǔn)備的是否充分將決定了戰(zhàn)場中的生死。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國教育體制不斷改革，各地大學(xué)不短擴(kuò)招，大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。博士生、碩士生也不稀奇，“海歸”成了“海龜”和“海待”，而學(xué)歷不高的大專生、中專生更是成了職場中藍(lán)領(lǐng)的一列。以前本科生是技術(shù)人員的優(yōu)勢也已經(jīng)不復(fù)存在，本科教育也幾乎成為了掃盲教學(xué)。本科學(xué)歷所代表的內(nèi)容也已經(jīng)慢慢的從技術(shù)轉(zhuǎn)成非文盲。面對日益艱難的就業(yè)環(huán)境，對大學(xué)生尤其是一般大學(xué)的學(xué)生各種素質(zhì)的培養(yǎng)（尤其是與就業(yè)相關(guān)的素質(zhì)和能力）提出了更高的要求。那么如何能在大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)備好各方面的資源和能力，能讓自己有一個(gè)成功的職業(yè)起點(diǎn)，并能成功就業(yè)應(yīng)該是一名合格的大學(xué)生應(yīng)必備的能力。查閱相關(guān)資料，就我個(gè)人看法總結(jié)出一下幾條大學(xué)生要想成功就業(yè)應(yīng)必備的幾點(diǎn)能力。

1、掌握專業(yè)技能

求職中，很多企業(yè)注重實(shí)際操作能力，對于大學(xué)來說主要就是專業(yè)能力，而非學(xué)歷。一般來說，學(xué)歷意味著更雄厚的理論基礎(chǔ)和技能。然而，對于那些學(xué)歷或?qū)W校一般的學(xué)生，如果能在大學(xué)期間利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，參加與提升技能相關(guān)的社會實(shí)踐，并參加專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，他們的實(shí)際技能并不一定比學(xué)歷高的人要差。作為企業(yè)，他們更注重的實(shí)際技能而非一些理論基礎(chǔ)和技能。因?yàn)閷?shí)踐和理論的差異是不能彌補(bǔ)的，而實(shí)踐才是創(chuàng)造社會價(jià)值最直接的來源。作為企業(yè)的考慮，他們認(rèn)為豐富的實(shí)際技能對他們的利益更大。很多的企業(yè)在用人方面是很實(shí)際的，在綜合考慮學(xué)歷和技能的情況下，對一些操作性強(qiáng)的工作，他們寧肯出低一點(diǎn)的薪水要一些不是高學(xué)歷的學(xué)生。所以，大學(xué)生在大學(xué)期間要把自己的專業(yè)技能的提升作為重點(diǎn)來考慮，不斷強(qiáng)化自己專業(yè)能力，從而提高就業(yè)的含金量。

2、社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

很多公司在招聘都有一條“要有幾年的工作應(yīng)驗(yàn)”，這是現(xiàn)在社會的就業(yè)準(zhǔn)則，很多公司都希望能招到能馬上勝任工作的人。而現(xiàn)在的應(yīng)試教育注重的理論比重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)踐比重。較高的理論和極低的實(shí)踐能力完全脫節(jié)，只是很多大學(xué)生不能學(xué)以致用，甚至將理論置于實(shí)踐之上，這多很多公司而言多是一個(gè)難以接受的事實(shí)。因此，大學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時(shí)，一定要能把理論技能應(yīng)用到實(shí)踐中，一定要參加社會實(shí)踐。從而彌補(bǔ)自身在實(shí)踐方面的不足。然而，目前雖然對大學(xué)生提出了社會實(shí)踐的硬性要求，但是據(jù)藝生咨詢統(tǒng)計(jì)，許多大學(xué)生業(yè)參加了社會實(shí)踐，但他們很多人沒有自己的目標(biāo)，只是為了完成社會實(shí)踐的任務(wù)而

參加實(shí)踐。這顯然是達(dá)不到理想中的效果。故而建議大學(xué)生要圍繞自己的就業(yè)目標(biāo)來參與目標(biāo)行業(yè)或職業(yè)的實(shí)踐，通過實(shí)踐提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。這樣就能以學(xué)生的身份提早踏入社會實(shí)踐，在畢業(yè)之后就有了更為積極有效措施來面對激烈的職場競爭。

3、綜合素質(zhì)的提升

雖然學(xué)習(xí)和專業(yè)知識很重要，但社會中需要的是復(fù)合人才，職業(yè)中更是非?？粗厍樯毯湍婢成?。如果能力太單一，那么職業(yè)發(fā)展也會很受限制。所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。如掌握一些工具類的技能，如計(jì)算機(jī)、外語等。提高自己在人際交往、溝通協(xié)作方面的能力。對于目前的大學(xué)生，有很多都是從獨(dú)生子女家庭出來，他們的就業(yè)心態(tài)、人際關(guān)系處理等方面比較薄弱，這也導(dǎo)致目前社會中對大學(xué)生就業(yè)存在“眼高手底，急躁，缺乏團(tuán)隊(duì)合作”等不好的評價(jià)。大學(xué)生應(yīng)該通過幾年的學(xué)習(xí)，讓自己能真正獨(dú)立和成熟起來，能通過在學(xué)校中參與處理各種關(guān)系，參加各種活動來提升自己的溝通技巧、人際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，讓自己具備自信、謙讓、果斷、責(zé)任心等美德，以良好的形象進(jìn)入職場。

3、準(zhǔn)確的職業(yè)定位

大學(xué)生正處于職業(yè)發(fā)展的探索期，在擇業(yè)方面不能盲目，也需要有一個(gè)適合的正確職業(yè)定位。職業(yè)定位要結(jié)合自己的性格、興趣、價(jià)值觀、能力等綜合分析考慮，結(jié)合職業(yè)定位有目的的準(zhǔn)備求職資料來就業(yè)。一般就業(yè)中牽涉到與職業(yè)要求的契合度，包括技術(shù)專長、經(jīng)歷、專業(yè)資質(zhì)、綜合素質(zhì)等。這些，都需要在確定自己職業(yè)定位的前提下，在大學(xué)時(shí)期就開始準(zhǔn)備。大學(xué)生在為自己進(jìn)行職業(yè)定位時(shí)，不能抱著完美主義的想法，一開始的要求不能過高，最好是圍繞自己的專業(yè)（如果你覺得自己不適合本專業(yè)，那應(yīng)該通過培訓(xùn)和繼續(xù)學(xué)習(xí)來準(zhǔn)備），也不要做自己不喜歡的工作，或者不要從事自己不適合不擅長的工作，那是沒有發(fā)展空間的。一定要結(jié)果結(jié)合自己的實(shí)際情況，給自己職業(yè)定位。

大學(xué)生找工作其實(shí)不難，關(guān)鍵要知道自己的優(yōu)劣勢，包括自己個(gè)性方面的特點(diǎn)和實(shí)際專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)；在求職中能調(diào)整好自己的心態(tài)，抱著踏實(shí)的和學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)入職場；其次，應(yīng)該不斷剖析和要求自己，意識到自己與實(shí)際要求的差距，去彌補(bǔ)不足；最后，對職業(yè)定位要準(zhǔn)確。當(dāng)然要想成功的就業(yè)也并非如這里所說這么簡單。正如前面所說，現(xiàn)在社會的需求是全面的人才，不僅僅要求要有過硬的技術(shù)能力，還要求有較強(qiáng)的處事應(yīng)變能力。比如說，就業(yè)時(shí)，如何讓企業(yè)在龐大的大學(xué)生人群中重視自己等，這些也都是一名當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具備的能力。這里只是簡答的概括一下在我看來大學(xué)生成功就業(yè)所應(yīng)必備的幾點(diǎn)能力。同時(shí)也是對我在未來一年時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備就業(yè)提前的一個(gè)準(zhǔn)備。

第五篇：調(diào)研報(bào)告封面及格式要求

2011年重慶郵電大學(xué)秋季入黨積極分子

培訓(xùn)主題實(shí)踐活動調(diào)研報(bào)告

學(xué)院：

年級：

學(xué)號：

班級：

姓名：

調(diào)研報(bào)告格式與要求

1. 文章題名

文章題名應(yīng)簡明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過20個(gè)字。

2.摘要

摘要應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，篇幅不超過200個(gè)字。

3. 關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價(jià)值。一般為3~6個(gè)。

4. 字體與字號

題目：黑體四號居中

摘要、關(guān)鍵詞：宋體 小四號 加粗；摘要、關(guān)鍵詞的內(nèi)容：宋體小四號 正文：宋體小四號單倍行距（不要看見有網(wǎng)絡(luò)粘貼的痕跡）

5、調(diào)研報(bào)告格式示例（僅為示例）

“五個(gè)重慶”建設(shè)成就的調(diào)研報(bào)告

摘要：…………………………………………………………………………………… ……………………（不超過200個(gè)字）。

關(guān)鍵詞：************

正文部分………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………（不少于2000字）。