千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《信息工程實習(xí)報告》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《信息工程實習(xí)報告》。

第一篇：信息工程實習(xí)報告

一、 實習(xí)目的

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。通過實習(xí)，我們可以對本專業(yè)相關(guān)企業(yè)的形式、規(guī)模、地理分布、工資待遇和發(fā)展前景等有初步的了解，有助于我們做好自己的職業(yè)規(guī)劃，確定就業(yè)方向。對于我們電子信息專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實習(xí)是非常有必要的。通過實習(xí)，我們可以了解電子相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程和市場需求等，了解電子信息的前沿技術(shù)。通過實習(xí)，我們可以接觸與電子信息相關(guān)的實際工作，增強對工作的感性認(rèn)識，學(xué)會將所學(xué)的專業(yè)理論知識應(yīng)用于實際，培養(yǎng)我們的觀察力、判斷力、創(chuàng)新能力、獨立思考和解決問題的能力，為畢業(yè)后找到合適的工作崗位打下基礎(chǔ)。

二、 公司簡介

廣東省東莞市盈佳利電子有限公司成立于20xx年6月，位于廣東省東莞橫瀝鎮(zhèn)村頭工業(yè)區(qū)，前身是康捷電子廠和盈佳利電子廠，成立于20xx年6月。公司車間是標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)廠房，廠區(qū)面積20xx平方米，宿舍區(qū)500平方米。公司現(xiàn)有員工150多人，配備多種專業(yè)技術(shù)人才。設(shè)有生產(chǎn)部、開發(fā)部、質(zhì)檢部、市場部和財務(wù)部。專注于電子產(chǎn)品的研發(fā)制造，先進(jìn)的自動化生產(chǎn)設(shè)備、多年的產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)管理經(jīng)驗，能夠滿足客戶的成本與品質(zhì)的需求。公司現(xiàn)有12條生產(chǎn)線，其中6條SMT生產(chǎn)線，3條插件流水線，3條焊接裝配線，設(shè)有測試間和倉庫。公司主營汽車音響，便攜式掃描儀、網(wǎng)絡(luò)硬盤錄像機、監(jiān)控器、網(wǎng)絡(luò)音視頻播放器、高清網(wǎng)絡(luò)家庭影院、開關(guān)電源，工控及智能產(chǎn)品，AI/SMT/MI/PCBA代工代料，ODM/OEM開發(fā)生產(chǎn)，為終端消費者提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。實習(xí)期間，公司主要生產(chǎn)成品有防雷排插、電腦散熱風(fēng)扇、消防報警器、電視機頂盒、汽車音響和便攜式掃描儀。其中防雷排插、電腦散熱風(fēng)扇、消防報警器為代工產(chǎn)品，電視機頂盒為合資研發(fā)產(chǎn)品，汽車音響為自主研發(fā)產(chǎn)品。公司以SMT來料加工起家，經(jīng)過將近十年的發(fā)展，已經(jīng)由原來單一的SMT加工發(fā)展為AI/SMT/MI/PCBA代工代料，由原來的純加工發(fā)展成為擁有自主開發(fā)產(chǎn)品，生產(chǎn)線也由原來的2條SMT生產(chǎn)線發(fā)展為包括SMT、插件和焊接在內(nèi)的12條生產(chǎn)線。多年的代工生產(chǎn)經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)幫助公司順利度過了金融危機。金融危機過后，公司總結(jié)多年來代工生產(chǎn)，意識到代工生產(chǎn)這種經(jīng)營模式獲利艱難，而有自主產(chǎn)品的企業(yè)雖然風(fēng)險比較高，但利潤大，因此公司決定開發(fā)自主產(chǎn)品。自20xx年以來，公司設(shè)立開發(fā)部，不斷引進(jìn)高素質(zhì)人才，以合作研發(fā)和自主研發(fā)的方式先后開發(fā)生產(chǎn)MP3、MP4、汽車音響、便攜式掃描儀、網(wǎng)絡(luò)硬盤錄像機、監(jiān)控器、網(wǎng)絡(luò)音視頻播放器、高清網(wǎng)絡(luò)家庭影院、開關(guān)電源等產(chǎn)品。公司以先進(jìn)的技術(shù)，優(yōu)良的品質(zhì)，周全的服務(wù)打造企業(yè)形象，得到了廣大客戶的認(rèn)可。

三、 實習(xí)內(nèi)容

本次實習(xí)歷時將近兩個月，實際在崗時間34天。本次實習(xí)得到了盈佳利公司的大力支持。由于本次實習(xí)是我們第一次實際參與產(chǎn)品的生產(chǎn)，缺乏實踐經(jīng)驗，所以公司將實習(xí)分為三個階段進(jìn)行，分別為認(rèn)知階段、技能訓(xùn)練階段和入崗實習(xí)階段。具體實習(xí)內(nèi)容如下：

(1) 認(rèn)知階段(1.20-1.21)

主管介紹公司歷史，企業(yè)理念和企業(yè)文化，企業(yè)經(jīng)營模式和主要產(chǎn)品，企業(yè)的未來計劃和展望;參觀生產(chǎn)部，參觀SMT生產(chǎn)線、插件流水線和焊接裝配線，了解生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)流程;參觀開發(fā)部，了解產(chǎn)品開發(fā)流程;參觀市場部，了解原料采購和分配流程，了解市場調(diào)研和需求分析流程。

(2) 技能訓(xùn)練階段(1.22-1.31)

訓(xùn)練入崗所需具備的專業(yè)技能，即崗前培訓(xùn)，包括焊接技能，電子元件符號與實物的識別，SMT機器操作，SMT貼片板上錫膏，電子維修技能，貼片的漏焊識別和補焊，插件的漏焊識別和補焊，Protel99電子設(shè)計CAD技術(shù)，編程器的使用等。

(3)入崗實習(xí)階段(2.1-2.8和2.25-3.10)

完成技能訓(xùn)練后，公司根據(jù)我們的技能掌握方向，掌握程度的不同和根據(jù)公司的職位需求給我們安排合適的崗位。我的職位是MI技術(shù)員。

第二篇：認(rèn)知實習(xí)報告無人機

認(rèn)知實習(xí)報告

專業(yè)： 班級： 姓名： 學(xué)號： 實踐單位：無人機特種技術(shù)國防科技重點實驗室 實踐時間：

一、實習(xí)目的

通過對無人機特種技術(shù)國防科技重點實驗室的四個實驗室進(jìn)行有針對性的參觀、學(xué)習(xí)，可以提高對本專業(yè)的了解和認(rèn)識，增加學(xué)習(xí)興趣和增強專業(yè)自豪感，為日后專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時，實習(xí)對學(xué)生了解社會、接觸生產(chǎn)實際、加強勞動觀念、培養(yǎng)動手能力和理論與實踐相結(jié)合的能力等方面亦具有重要的意義。

二、實習(xí)內(nèi)容

2012年10月15日下午，我們在班主任老師的帶領(lǐng)下到位于高新區(qū)的無人機所進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。

西北工業(yè)大學(xué)第365研究所（西安愛生技術(shù)集團公司）隸屬于西北工業(yè)大學(xué)，坐落于陜西省西安市國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是以無人機研發(fā)為主，集科、工、貿(mào)于一體的具有獨立法人資格的現(xiàn)代高科技企業(yè)。

國防科技實驗室體系由國防科技國家實驗室、國防科技重點實驗室、國防重點學(xué)科實驗室三類實驗室構(gòu)成。其中，國家實驗室是綜合型的實驗室，主要從事國防重大基礎(chǔ)研究、戰(zhàn)略高技術(shù)和系統(tǒng)集成技術(shù)研究；重點實驗室是專業(yè)型的實驗室，主要從事探索性、創(chuàng)新性和重大關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究；學(xué)科實驗室是基礎(chǔ)型的實驗室，主要從事國防基礎(chǔ)科學(xué)和前沿技術(shù)領(lǐng)域的新原理、新方法、新技術(shù)研究。三類實驗室定位和功能不同，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。通過本次參觀，我們國防意識、專業(yè)認(rèn)知以及目標(biāo)性都加強了。

進(jìn)入實驗室大樓，就被實驗室的簡介所吸引，我們都知道2009年10月1日，在60年國慶大閱兵中，首次亮相的無人機方隊全部3個型號均由西工大研制生產(chǎn)。于是我們懷著無限的向往進(jìn)入實驗室參觀。

第一個實驗室是通用半物理仿真/紅外末制導(dǎo)仿真系統(tǒng)，以及很多無人機上的零件，如陀螺儀，導(dǎo)航芯片，多級，電源，發(fā)電機等等。講解人員給我們一一介紹了無人機的各種組件，這些都是最最基礎(chǔ)的元器件，有很多我們都在學(xué)校學(xué)習(xí)過，介紹過程中，將實物與所學(xué)知識相結(jié)合，加深了認(rèn)識。介紹內(nèi)容包括傳感器、陀螺、發(fā)電機、液壓系統(tǒng)等，其中，傳感器讓我回憶起好多之前的知識，而我對我們正在學(xué)習(xí)的陀螺和電機方面的介紹特別感興趣。在實物的幫助下，一些課堂上難以理解的地方馬上就清晰啦。液壓方面，結(jié)合大二上學(xué)期的那次派克之旅，了解了更多關(guān)于液壓的知識。

第二個實驗是視景仿真、射頻末制導(dǎo)仿真系統(tǒng)、綜合測試暗室，在這里主要是進(jìn)行飛行環(huán)境的仿真與數(shù)據(jù)的采集。在暗室里模擬無人機的飛行環(huán)境，主要是天空電磁環(huán)境，通過全天候的紅外拍攝，將數(shù)據(jù)采集到實驗室計算機上。然后在科研人員的操作下，對仿真結(jié)果分析，提出方案。我們參觀時，實驗室正在進(jìn)行實驗，不得不說場面還是很壯觀的，我們是好奇又嘆服。

第三個實驗是四旋翼仿真系統(tǒng)，以及無人直升機的性能測試。一進(jìn)入實驗室就有一種親切的感覺，哪些輕木做的航模曾經(jīng)也從我們手中飛起過。當(dāng)然這的實驗臺要高級的多。在四旋翼仿真系統(tǒng)前，我們與班主任及講解員討論了許久，認(rèn)識了許多新的知識和概念。這樣的系統(tǒng)，在國外影片中有見過，但是，作為大學(xué)生的我真的很難完成這樣的工程系統(tǒng)，由此，我看見了自己與他人的差距，日后還要繼續(xù)努力才行。

第四個實驗是地面站、地形跟隨仿真系統(tǒng)、起降模擬系統(tǒng)，這里主要是對無人機起降與飛行過程的模擬與監(jiān)控?？粗粋€個的顯示臺和操作柄，感覺自己已經(jīng)身臨其境了。講解人員向我們介紹了模擬系統(tǒng)后，又向我們示范了無人機的起飛與轉(zhuǎn)彎過程，讓我們更直觀的了解無人機的飛行過程。

三、實習(xí)總結(jié)

雖然實習(xí)時間很短，但是我們還是學(xué)到了很多知識，無論是元件的還是系統(tǒng)的，都有了更全面的了解。一方面，我們加深了專業(yè)知識的認(rèn)知和理解。另一方面，我們也看見了專業(yè)的前景，提高了學(xué)習(xí)的興趣。但是，同時我們也不可忽視一些問題。雖然我們的科研一直都在進(jìn)步，但是與發(fā)達(dá)國家的差距還是很大，我們不可能依靠他們的幫助而前進(jìn)，只有我們的科研人員腳踏實地的進(jìn)行研究，才有希望。而我們現(xiàn)在必須加強文化與道德的學(xué)習(xí)，將來為我國的科技進(jìn)步做貢獻(xiàn)。

第三篇：計算機實訓(xùn)總結(jié)

我從x月x日至x月x日，在電腦技術(shù)有限公司總部――電腦城實習(xí)。最初，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫忙下，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營資料、企業(yè)文化及其管理體制，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山，可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自己的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)。

實習(xí)的目的是鍛煉自己的動手潛力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，到達(dá)鍛煉和提高潛力的目的。

一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識構(gòu)成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自己潛力的目的，在20xx年春天，踏上了到xx實習(xí)的征程。經(jīng)過努力，我進(jìn)入到了電腦技術(shù)有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實習(xí)。

科技有限公司是一家專業(yè)從事于品牌電腦兼電腦組裝及打印機傳真機碎紙機各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司，公司堅信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶帶給更貼切的服務(wù)，專業(yè)的零售團隊、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊伍專門為企事業(yè)單位帶給售前、售中、售后服務(wù)。

公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè)，專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可，贏得了良好的聲譽。公司秉承著“專業(yè)、熱忱、服務(wù)致上”的企業(yè)精神，為客戶帶給一流的服務(wù)，維修各種品牌機、兼容機、組裝機，帶給軟硬件上門維修服務(wù)，幫忙客戶解決相關(guān)疑難問題，并向中小企業(yè)及家庭個人帶給電腦、局域網(wǎng)長期維護(hù)服務(wù)，如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建、網(wǎng)站建設(shè)等。快捷的資訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊伍是常電腦科技限公司的一大特色。

我在電腦科技有限公司的具體實習(xí)資料如下：

1、在技術(shù)服務(wù)部內(nèi)組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)，以及協(xié)助主管將新到的計算機的入庫及統(tǒng)計工作。

2、公司總部與所屬的各個門店之間的庫存調(diào)撥。

“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運作中最重要的一個環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動，糧草先行。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的?！敝鞴茉谖覄偟焦镜牡谝惶炀瓦@樣跟我說。

經(jīng)過一段時間的接觸之后，我發(fā)覺這簡直就是一條公理。它不僅僅適用于，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話，我在做這些工作的時候也就格外的用心了。

3、為客戶派送電腦到家或公司。

作為電腦公司的一員，為客戶上門服務(wù)，解決客戶的實際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們的言談和舉止流露出來，如果方式得當(dāng)，會得到客戶的認(rèn)同和贊賞，那么，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化。

在一次上門服務(wù)中，一位用戶因為計算機故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務(wù)，主管為了檢驗一下我的潛力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無濟于事。最后，只有放下了，并如實相告，還承諾第二天請公司再派人來處理。當(dāng)時已經(jīng)是晚上十點多了，在此之前我一向在檢查、測試，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。

第二天，公司重新派人去解決了問題。時隔不久，經(jīng)理親自來表揚了我，說是因為這件事，公司在用戶心目中的形象和信譽得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑，也使我更加警惕自己的知識。

4、以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。

實習(xí)過程中，我自覺服從實習(xí)單位的安排，同時也把著眼點放得更高遠(yuǎn)，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求到達(dá)培養(yǎng)自己的目的。

5、以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實習(xí)和工作。

無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學(xué)者和新手，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一向以謙虛和勤問、勤學(xué)的態(tài)度來對待一切人和事，并用心的探索理論和實踐相結(jié)合的途徑，怎樣做才能更好、更有效率。利用實習(xí)機會，深入社會，為正式步入社會工作做好準(zhǔn)備。

6、適時的去學(xué)著做銷售工作。

全能型的人才是當(dāng)今社會和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自己的銷售技能和潛力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學(xué)邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚。

實習(xí)的工作很累，但不辛苦，因為我用心向上。

第四篇：信息工程實習(xí)報告

實習(xí)時間：10月14日~10月27日

實習(xí)地點：石家莊鋼鐵有限責(zé)任公司

專業(yè)：電氣自動化（冶金方向）

班級：電氣二班（冶金方向）

實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師：自動化教研室全體教師

實習(xí)目的：提高學(xué)生分析問題、解決問題、適應(yīng)社會的能力，增強學(xué)生職業(yè)意識、勞動報告的觀點，提高政治思想覺悟，擴大事業(yè)，鞏固所學(xué)理論知識的重要途徑；是提高技能人才的所不可缺少的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)識實習(xí)是教學(xué)工作中的一項重要內(nèi)容，本次的認(rèn)識實習(xí)是在完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課上進(jìn)行的一次實踐訓(xùn)練。通過實習(xí)了解工廠工作環(huán)境；了解本專業(yè)在工作的作用、地位，熟悉本專業(yè)畢業(yè)聲在工礦企業(yè)可能從事的工作，對所學(xué)專業(yè)課的實用價值有明確認(rèn)識；在學(xué)生接觸專業(yè)課程之前，認(rèn)識常用的檢測元件，控制設(shè)備及各種生產(chǎn)機械，了解工廠自動控制設(shè)備的水平與線裝。同時，通過實習(xí)使同學(xué)們有機會較廣泛的接觸現(xiàn)場人員，學(xué)習(xí)社會省會，可使同學(xué)們獲得業(yè)務(wù)和思想雙豐收。

實習(xí)內(nèi)容 ：

一、安全教育

1、安全教育學(xué)習(xí)的目的：

2、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

①、事故發(fā)生的因素 人為因素――不安全行為 物的因素――不安全因素

②、發(fā)生事故的認(rèn)為因素

1）、管理層因素；

2）、違章：

a、錯誤操作

b、違章操作

c、蠻干

3）、安全責(zé)任（素質(zhì)）差。

③、入廠主要安全注意事項

、防火防爆

、防塵防毒

、防止灼燙傷

、防止觸電

、防止機械傷害

、防止高處墜落

、防止車輛傷害

、防止起重機械傷害

、防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒。

二、相關(guān)內(nèi)容：通過在鋼廠十天的學(xué)習(xí)參觀及查閱相關(guān)資料初步了解到了鋼材的分類及煉鋼的工藝流程。

㈠、鋼材的分類：

1、按化學(xué)成份分

碳素鋼 合金鋼

2、按冶煉設(shè)備分

轉(zhuǎn)爐鋼 平爐鋼 電爐鋼

3、按澆注前脫氧程度分

沸騰鋼 鎮(zhèn)靜鋼 半鎮(zhèn)靜鋼

4、按鋼的品質(zhì)分

普通鋼 優(yōu)質(zhì)鋼 高級優(yōu)質(zhì)鋼

5、按鋼的用途分

結(jié)構(gòu)鋼 機械制造用結(jié)構(gòu)鋼 工具鋼 特殊鋼 專業(yè)用鋼

6、按制造加工形式分

鑄鋼 鍛鋼 熱軋鋼 冷軋鋼 冷拔鋼

石鋼公司是目前全國最大的優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼、合金結(jié)構(gòu)鋼的生產(chǎn)基地，具有年產(chǎn)200萬噸材的生產(chǎn)能力。

主要產(chǎn)品結(jié)構(gòu)：優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼、合金結(jié)構(gòu)鋼、齒輪鋼、軸承鋼、低合金高強度結(jié)構(gòu)鋼、管坯等。廣泛應(yīng)用在汽車摩托車零部件、工程機械、機械加工、五金工具等行業(yè)。

㈡、煉鋼流程:

面對資源、能源稀缺狀況，石家莊鋼鐵有限責(zé)任公司“九五”以來，投入大量資金改造鋼鐵制造工藝流程，對排放物進(jìn)行無害化、資源化處理。目前，石鋼噸鋼綜合能耗比全國平均水平低７２千克標(biāo)煤，通過對排放物回收利用，每年贏得１．４億元環(huán)境效益。

為減少資源與能源損耗，石鋼公司投巨資逐步形成并完善“原料－燒結(jié)－煉鐵－轉(zhuǎn)爐煉鋼－ｌｆ精煉－ｖｄ精軋鋼”短流程生產(chǎn)線，形成了“煉鋼、精煉、連鑄、連軋”四位一體的工藝流程，連鑄比、連軋比分別達(dá)到１００％、８０％以上。在優(yōu)化工藝流程中，石鋼先后淘汰２４平方米小燒結(jié)機、１５０立方米小高爐、６０噸地坑式轉(zhuǎn)爐等高能耗、重污染、低效率技術(shù)裝備，增建５０噸頂?shù)讖?fù)合吹煉轉(zhuǎn)爐、連續(xù)化自動化軋機，更新９０％以上技術(shù)裝備。此外，石鋼還積極采用高爐濃相輸送噴吹煤粉、煉鐵干式布裝除塵、自動化煉鋼、連續(xù)鑄鋼等一批節(jié)能降耗技術(shù)，大幅降低資源消耗水平。通過生產(chǎn)流程集約化和淘汰落后裝備，石鋼提高了資源利用率。石鋼累計投入環(huán)保資金，從根本上控制了污染物排放。石鋼將環(huán)境治理與排放回收的無害化、資源化處理相結(jié)合，實現(xiàn)水、氣、渣資源化綜合利用，變“三廢”為“三寶”：采用水質(zhì)穩(wěn)定和“零”排放技術(shù)，對各工序循環(huán)水系統(tǒng)進(jìn)行改造，使全公司水循環(huán)利用率達(dá)到９４％以上，廢水處理達(dá)標(biāo)率、外排廢水達(dá)標(biāo)率都達(dá)到１００％，噸鋼耗新水３．８立方米，比全國平均噸鋼耗水少９．９立方米；提高轉(zhuǎn)爐煤氣、高爐煤氣回收率，使之最大限度用于生產(chǎn)，目前高爐煤氣回收率達(dá)１００％，噸鋼轉(zhuǎn)爐煤氣回收達(dá)８０立方米以上；利用廢渣資源開發(fā)新型建筑材料，煉鐵水渣全部銷售到水泥廠，作為水泥原料被利用，煉鋼產(chǎn)生的鋼渣被用做彩色便道磚、鋼渣砌塊磚的原料。通過對排放物進(jìn)行資源化處理，石鋼鋼鐵產(chǎn)量增加，但粉塵排放下降，污染物全部實現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放。

石鋼不足：在第三軋鋼生產(chǎn)線的建設(shè)中，沒有與轉(zhuǎn)爐煉鋼緊密結(jié)合，造成鋼錠需要再次加熱才能進(jìn)入軋機進(jìn)行軋制，造成資源的浪費。

動力廠實習(xí)

動力廠是石鋼的主要輔助生產(chǎn)單位之一。主要擔(dān)負(fù)著公司生產(chǎn)所需要的電、氧、風(fēng)供應(yīng)和通訊電話的管理維護(hù)。

石鋼動力廠的中變站操作規(guī)程

1）變電站電氣操作規(guī)程

1、非持證電工不能進(jìn)行電氣作業(yè)。

2、任何人員有權(quán)制止不安全用電行為。

3、機械維修操作時，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離易燃?xì)怏w。

4、在易燃易爆的場所，嚴(yán)禁進(jìn)行帶電作業(yè)，以防止電弧引發(fā)爆炸。

5、在使用移動電動工具時，應(yīng)當(dāng)先關(guān)閉電源后再移動。導(dǎo)線要用合格的3線帶地式電纜，電源要用漏電開關(guān)保護(hù)，注意相線與零線不能接反，金屬外殼接地要可靠。

6、臨時照明燈，要用低壓供電，以36伏為準(zhǔn)。

7、使用高壓電流的電器設(shè)備工作時，要穿絕緣鞋和戴橡皮手套，并站在橡皮板上，絕不能存在僥幸心理。

8、不準(zhǔn)用水沖洗各帶電體，如電機、開關(guān)盒、線槽等。

9、發(fā)現(xiàn)有漏電情況時，馬上停機，將電源關(guān)掉后立即去找電工處理。

10、半成品油缸、油罐必須連接到地網(wǎng)，電機地線要接觸良好。

11、在搬動落地扇時，必須先關(guān)閉電源后才能移動風(fēng)扇。

12、各線電源開關(guān)標(biāo)識要準(zhǔn)確，發(fā)生事故時能立即斷開。

13、在使用動力設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查開關(guān)、馬達(dá)和機械設(shè)備各部分的安裝是否正確。

14、注意電線的干燥度。遵守使用電器儀器的操作規(guī)程，離開房間時，要切斷電器加溫儀器的電流。

15、在更換保險絲時，要按負(fù)茶里選擇合格保險絲，不得任意加大或以銅絲代替。

2）配電室操作人員注意事項配電室是接受、變換和分配電能的環(huán)節(jié)，是企事業(yè)單位的動力樞紐。

實習(xí)心得體會

十天實習(xí)生活結(jié)束了，而在石鋼的每一天卻仍歷歷在目，讓我難以忘懷。的確，這次實習(xí)是我們第一次走出校門真正去做工程，這對于我們這些出世未深的學(xué)生來說意義重大，而我們也深感責(zé)任的艱巨。同樣，這次實習(xí)讓我們真正體驗了生活，理解了生活，我們也感觸頗多。

實習(xí)生活，實際上就是學(xué)習(xí)的另一種方式，這也是我們在課本上學(xué)不到的。通過在大一相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，我們只能從理論上體會電氣自動化的理念，只能片面的理解電氣控制的相關(guān)概念。然而，正是這次實習(xí)讓我們在腦海里對電氣有了一個新的認(rèn)識，有了一個新的框架，讓我們能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中。

并且，充分將理論知識與實踐經(jīng)驗互相補充，互相融合。在實習(xí)的過程中，一點一點的積累經(jīng)驗，一點一點的去摸索思考，逐漸的去領(lǐng)悟電氣控制的基本原理與方法。

我想，這正是我們實習(xí)的意義所在，實習(xí)的目的所在吧。通過這次實習(xí)，的確學(xué)到了許多以前不懂的知識。這無疑對今后的工作有了一個認(rèn)識，也對今后的測量實踐打下了一定的基礎(chǔ)，更重要的是為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。這次實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但卻是我人生當(dāng)中很有意義的一次經(jīng)歷。

同樣，這種實習(xí)機會也是難得的。我希望以后還能有這樣的機會，在老師的教導(dǎo)下，讓我們更多的接觸社會，更多的在實踐中磨練自己的意志，鍛煉自己的體格，提高自己的能力。

第五篇：無人機人才需求調(diào)研報告

玉溪技師學(xué)院 玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校

低空無人機操控技術(shù)專業(yè)人才需求

調(diào)研報告

2017年8月

摘 要

為了解當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)相關(guān)企業(yè)和低空無人機操控技術(shù)專業(yè)技能型人才規(guī)格和數(shù)量需求，掌握低空無人機操控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)發(fā)展情況，實現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)和行業(yè)需求對接，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展，特開展低空無人機操控技術(shù)專業(yè)人才需求及畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查。

調(diào)查對象：一是中等職業(yè)學(xué)校低空無人機操控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可能服務(wù)的相關(guān)行業(yè)企業(yè)；二是聯(lián)辦學(xué)校低空無人機操控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生；三是行業(yè)從業(yè)人員。

調(diào)查目的：一方面為了了解相關(guān)企業(yè)對低空無人機操控技術(shù)專業(yè)人才的需求數(shù)量、規(guī)格要求以及招聘途徑、內(nèi)部人才培養(yǎng)途徑以及與學(xué)校合作意向等問題；另一方面為了摸清畢業(yè)生的就業(yè)情況、薪酬水平、崗位職責(zé)、職業(yè)生涯發(fā)展情況等。

由于調(diào)查范圍較廣，本調(diào)查采用組織教師下企業(yè)實地調(diào)研,與企業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員、一線職工及本專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行座談、討論，企業(yè)現(xiàn)狀參觀，現(xiàn)場提問并發(fā)放調(diào)研表及調(diào)研問卷。在對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查中，共發(fā)出100張調(diào)查問卷，收回98張；在對行業(yè)調(diào)查中，共發(fā)出20張調(diào)查問卷，收回19張；在對家長調(diào)查表中，共發(fā)出100張調(diào)查表，收回91張。

通過座談、討論、參觀和對調(diào)查問卷的匯總和分析，得出了調(diào)研結(jié)論，為低空無人機操控課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式改革提供了堅實的基礎(chǔ)。

2

一、調(diào)研背景及目的

（一）調(diào)研背景

為我市提供更多就業(yè)機會，天津博諾機器人與我校開展校企合作，培養(yǎng)低空無人機操控技術(shù)專業(yè)人才。后期將引進(jìn)低空無人機操控相關(guān)企業(yè)進(jìn)駐玉溪市，提升我市工業(yè)水平。

低空無人機操控技術(shù)是一門新興的綜合性技術(shù)，自在我國推廣和應(yīng)用以來，在軍用和民用技術(shù)領(lǐng)域獲得了廣泛應(yīng)用。在具體應(yīng)用中，低空無人機也成為我國國防建設(shè)、地質(zhì)勘測、電網(wǎng)巡視、高速公速巡查、氣象檢測、海事巡邏等多個領(lǐng)域所采用的作業(yè)手段和提升產(chǎn)業(yè)規(guī)模水平發(fā)展的工具。甚至在近幾年的幾場國際局部戰(zhàn)爭中均大批量的使用了無人機，可以預(yù)見的是無人機在未來戰(zhàn)場上的用途將越來越大，它必然會成為世界各軍事大國武器裝備發(fā)展的重點。

（二）調(diào)研目的

通過深入行業(yè)和企業(yè)走訪管理人員、專業(yè)工程技術(shù)人員、生產(chǎn)一線的技術(shù)工人及畢業(yè)生，進(jìn)行調(diào)查分析，為增設(shè)低空無人機操控技術(shù)專業(yè)及專業(yè)定位、專業(yè)建設(shè)提供基本依據(jù)。

1．通過調(diào)研進(jìn)一步明確低空無人機操控發(fā)展趨勢及專業(yè)人才的需求狀況；

2．根據(jù)行業(yè)對低空無人機操控技術(shù)專業(yè)人才的需求，確定是否增設(shè)專業(yè)、專業(yè)定位、專業(yè)建設(shè)與校企合作；

3．明確低空無人機操控技能型人才的能力要求、需求層次、招聘途徑、內(nèi)部人才培養(yǎng)途徑；

4．了解畢業(yè)生的就業(yè)情況、薪酬水平、崗位職責(zé)、知識技能應(yīng)

3 用情況等問題；

5．增強學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，進(jìn)一步完善校企合作。

二、調(diào)研對象、方法、內(nèi)容

（一）調(diào)研對象

本次調(diào)研對象為企業(yè)管理人員、工程技術(shù)人員、生產(chǎn)一線的技術(shù)工人及天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生。

企業(yè)調(diào)研對象分為：國有企業(yè)，合資企業(yè)，集體企業(yè)和私營企業(yè)。調(diào)研企業(yè)以天津和深圳地區(qū)的企業(yè)為主，主要是最近幾年學(xué)校畢業(yè)生的主要去向企業(yè)。直接參觀走訪的企業(yè)和學(xué)校為天津博諾機器人技術(shù)有限公司和天津現(xiàn)代職業(yè)技校學(xué)院和等。

（二）調(diào)研方法

1.網(wǎng)絡(luò)收集資料。收集行業(yè)發(fā)展資料、博諾機器人技術(shù)有限公司資料及天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)專業(yè)建設(shè)情況、我國低空無人機操控技術(shù)行業(yè)發(fā)展前景分析等；

2．問卷調(diào)查。問卷調(diào)查用人單位、畢業(yè)生及家長的相關(guān)信息；

3．訪談、考察、實地參觀。通過上門訪談、實地考察的方式了解用人單位、兄弟學(xué)校、畢業(yè)生的相關(guān)信息；

4.組織研討會。組織由校內(nèi)教師和合作單位專家參與的多種研討會，研究專業(yè)增設(shè)及專業(yè)建設(shè)相關(guān)工作。

（三）調(diào)研內(nèi)容

1．了解企業(yè)規(guī)模、性質(zhì)、人員構(gòu)成等基本情況；

2．了解行業(yè)企業(yè)對急需人才應(yīng)具備的知識、操作技能、職業(yè)道

4 德、學(xué)歷、特長等要求及人才需求情況；

3.對生產(chǎn)設(shè)備和工作場所進(jìn)行調(diào)研，如車間設(shè)備、產(chǎn)品的調(diào)查，還有辦公環(huán)境的調(diào)查；

4．對低空無人機操控的工作流程進(jìn)行調(diào)研，了解學(xué)生上崗后的具體工作流程；

5.對兄弟學(xué)校的辦學(xué)理念、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)活動、師資隊伍結(jié)構(gòu)、校企合作程度等進(jìn)行調(diào)查；

6．大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校低空無人機操控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況；

7.了解家長對子女的專業(yè)選擇、就業(yè)期望、未來發(fā)展和對我校的專業(yè)設(shè)置的建議。

三、調(diào)研數(shù)據(jù)分析

調(diào)研過程中得到了廣大畢業(yè)生和用人單位的大力支持與配合，畢業(yè)生和有關(guān)人員都很認(rèn)真、客觀地填寫了問卷上的各個項目。調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果基本達(dá)到了調(diào)研目的，為學(xué)校在專業(yè)申報、課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)方法、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等方面提供了極其重要的依據(jù)。

（一）行業(yè)發(fā)展趨勢與專業(yè)人才數(shù)量需求

無人機除了在軍事領(lǐng)域中執(zhí)行偵察、監(jiān)視、火力打擊、通信等多種任務(wù)外，在民用領(lǐng)域亦可完成災(zāi)害評估、地質(zhì)勘測、航拍航測、警用高速公路巡查、森林防火、海事巡邏等多種任務(wù)。另外，在泥石流、地震、風(fēng)暴等自然災(zāi)害中，無人機通過及時快速的傳遞信息，

5 也發(fā)揮了極其重要的作用，已經(jīng)成為我們?nèi)祟悓棺匀粸?zāi)害不可或缺的工具。由此可見，無論在軍事還是民用領(lǐng)域或是抵御自然災(zāi)害中，低空無人機的應(yīng)用越來越廣泛，因此也帶來了大量的低空無人機操控及應(yīng)用人才的需求。

僅以測繪行業(yè)為例，在全國范圍內(nèi)推廣應(yīng)用固定翼輕型無人機航攝系統(tǒng)，為國家應(yīng)急救災(zāi)等工作提供數(shù)據(jù)獲取手段，是國家測繪局的一項重點工作。僅2010年，就有16個省、市航測單位裝備了無人機航攝系統(tǒng)，這也標(biāo)志著曾在汶川大地震抗震救災(zāi)及災(zāi)后重建中發(fā)揮重要作用的無人機航攝系統(tǒng)已開始全面裝備測繪單位，但是目前國內(nèi)無人機操控手及相應(yīng)的地勤人員、航測數(shù)據(jù)處理人員均由一些社會培訓(xùn)機構(gòu)短期培訓(xùn)而成，不僅在數(shù)量上無法滿足當(dāng)前的社會需求，在人才質(zhì)量上也無法滿足用人單位的要求。在其他無人機應(yīng)用領(lǐng)域中也出現(xiàn)了此類的人才短缺現(xiàn)象，嚴(yán)重制約著企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、安全作業(yè)、成本節(jié)約等方面的發(fā)展。

因為低空無人機操控企業(yè)不會直接招聘普工，急需經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)人才，據(jù)行業(yè)統(tǒng)計和預(yù)測，今后全國低空無人機操控行業(yè)技能型人才年需求量約30萬人。目前除部分高校開設(shè)了低空無人機操控技術(shù)專業(yè)外，專門培養(yǎng)低空無人機操控技能型人才。

（二）低空無人機操控企業(yè)專業(yè)人才需求分析

此次共調(diào)研企業(yè)10家，發(fā)放《低空無人機操控技術(shù)專業(yè)企業(yè)人才需求調(diào)查問卷》20份，收回有效問卷19份；發(fā)放《低空無人機操控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查問卷》100份，收回有效問卷98份；發(fā)放《低空無人機操控技術(shù)專業(yè)學(xué)生家長調(diào)查問卷》100份，收回有效問卷

6 91份。

本次調(diào)研企業(yè)中，有2家國有企業(yè)，有1家集體企業(yè)，有15家私營企業(yè)，合資企業(yè)2家，均為低空無人機操控企業(yè)。

企業(yè)招聘人才側(cè)重因素的調(diào)研中，我們設(shè)計了工作經(jīng)驗、學(xué)歷、職業(yè)資格等級、個人修養(yǎng)、其他等5個選項，經(jīng)分析整理發(fā)現(xiàn)企業(yè)更看重的是人才的職業(yè)資格等級和工作經(jīng)驗。對于生產(chǎn)崗位人才需求，總體趨勢是：技術(shù)工人的人才層次集中在中職畢業(yè)生和具有中級職業(yè)資格等級證書者，動手能力強，勝任操作崗位快；管理人員集中在高職和本科學(xué)生，做事成熟。

調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果顯示，企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員主要工作崗位分布為：生產(chǎn)流程設(shè)計8%，產(chǎn)品制造75%，品質(zhì)管理10%，售后服務(wù)7%。 學(xué)生畢業(yè)后勝任工作時間，通過對大英縣中職校畢業(yè)生問卷調(diào)查表分析，學(xué)生畢業(yè)后即可勝任工作的占78%，一個月后勝任工作的占16%，三個月勝任工作的占6%。說明經(jīng)過學(xué)校培訓(xùn)，畢業(yè)生能立即或很快勝任低空無人機操控相關(guān)崗位工作。

（三）低空無人機操控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)狀分析

根據(jù)畢業(yè)生調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計，目前大英縣中職校畢業(yè)生從事低空無人機操控技術(shù)專業(yè)工作的人員，年齡平均19.8歲，平均月薪4500元左右，大大高于同齡其他工種的工人。崗位集中在生產(chǎn)一線，生產(chǎn)流程設(shè)計8%，產(chǎn)品制造75%，品質(zhì)管理10%，售后服務(wù)7%。

在企業(yè)對中職畢業(yè)生能力要求中，90%以上的企業(yè)最看重學(xué)生的崗位操作能力，其次是工作態(tài)度。企業(yè)目前招聘人員的途徑主要是以學(xué)校畢業(yè)生招聘和勞動市場招聘為主，勞動市場招聘一般是熟練

7 技術(shù)工人，學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生一般需進(jìn)行一段時間的頂崗實習(xí)才能勝任工作。大中型企業(yè)急需經(jīng)過學(xué)校系統(tǒng)培訓(xùn)的專業(yè)人才。

四、調(diào)研總結(jié)

（一）人才需求和就業(yè)情況

根據(jù)以上調(diào)查、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和分析，可以得出如下結(jié)論： 1.低空無人機操控技術(shù)專業(yè)是高科技產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)，專業(yè)人才需求量大。我市引進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)后，需要大量經(jīng)學(xué)校系統(tǒng)培養(yǎng)的專業(yè)人才。在我校開設(shè)低空無人機操控技術(shù)專業(yè)是大有發(fā)展前途的，將為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)專門人才。

2.畢業(yè)生普遍認(rèn)為大英縣中職校目前開設(shè)的課程比較合理，能夠基本滿足現(xiàn)在的崗位需要，建議多增加實習(xí)，尤其是生產(chǎn)性實習(xí)或企業(yè)頂崗實習(xí)。

3.低空無人機操控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境和待遇。現(xiàn)有大中型企業(yè)就業(yè)方面的法律意識強，管理比較規(guī)范，因此就業(yè)環(huán)境好，工資待遇較高，目前起薪不低于4000元，企業(yè)繳納五險一金。

4.企業(yè)對畢業(yè)生的使用培養(yǎng)情況。在畢業(yè)生的使用和培養(yǎng)方面，絕大部分企業(yè)都是非常重視的。對新就業(yè)的畢業(yè)生，采用崗前培訓(xùn)，讓其充分了解企業(yè)；對已上崗的畢業(yè)生，安排師傅傳幫帶，讓他們盡快熟練工作。專業(yè)技術(shù)強、動手能力強的畢業(yè)生受到普遍歡迎。

（二）人才培養(yǎng)方向定位

1．企業(yè)對證書要求。中職畢業(yè)證書和職業(yè)資格等級證書，特別歡迎具有中級以上的低空無人機操控職業(yè)資格等級證書。

8 2．企業(yè)急需一線技能型人才，主要集中在生產(chǎn)流程設(shè)計（8%），產(chǎn)品制造（75%），品質(zhì)管理（10%），售后服務(wù)（7%）。企業(yè)不僅需要大批生產(chǎn)一線操作工人，也需要一些既有技術(shù)又能溝通和管理的全能型人才，以滿足生產(chǎn)與管理的要求，企業(yè)對中職生在職業(yè)道德、人文修養(yǎng)等方面也提出了更高的期望。

3．企業(yè)對于校企合作共同培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)出很大興趣。通過本次調(diào)研，更多的企業(yè)表達(dá)出合作意向，他們希望企業(yè)人才培養(yǎng)工作可以與學(xué)校合作完成，使人才培養(yǎng)的目標(biāo)和方法更有針對性，培養(yǎng)的人才更能夠適應(yīng)崗位需求，到企業(yè)上崗后能夠快速地勝任工作。

（三）對本專業(yè)建設(shè)的建議

調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，眾多企業(yè)人才匱乏，嚴(yán)重制約企業(yè)的發(fā)展與壯大，未來幾年低空無人機操控技術(shù)專業(yè)人才需求旺盛。

1．對人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的建議

不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，積極探索構(gòu)建“雙主體育人、雙導(dǎo)師教學(xué)、雙身份學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代學(xué)徒制，努力提升技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的適應(yīng)性、針對性和有效性。堅持“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)原則，增強教學(xué)的實踐性、針對性和實效性。形成以生產(chǎn)過程為主線、學(xué)生技能為重點的分階段遞進(jìn)式教學(xué)模式。通過校內(nèi)實訓(xùn)基地全真模擬訓(xùn)練和校外實訓(xùn)基地組織頂崗實習(xí)，實現(xiàn)校內(nèi)實訓(xùn)、校外頂崗實習(xí)、工學(xué)過程緊密結(jié)合，提高學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位的能力；主要培養(yǎng)學(xué)生的專門化技能，開展以企業(yè)崗位生產(chǎn)任務(wù)為內(nèi)容的訓(xùn)練，以校企共建校外實訓(xùn)實習(xí)基地為平臺，組織畢業(yè)頂崗實習(xí)，使學(xué)生的專業(yè)技能達(dá)到一個更高的水平。

9 2．對完善課程體系的建議

構(gòu)建科學(xué)的課程體系，滿足企業(yè)崗位能力需求。按照“實用、適度、夠用”的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程。在課程開發(fā)上，應(yīng)該采用“精簡、壓縮、增加、綜合”的方法，精簡重復(fù)交叉的內(nèi)容，壓縮不必要的內(nèi)容，增加與專業(yè)能力培養(yǎng)密切相關(guān)且應(yīng)用廣泛的課程，把培養(yǎng)某項綜合能力所需的課程內(nèi)容按照知識點和技能點加以篩選綜合，形成新課程。目前開設(shè)低空無人機操控技術(shù)專業(yè)的四個方向：生產(chǎn)流程設(shè)計，產(chǎn)品制造，品質(zhì)管理，售后服務(wù)。

3．對專業(yè)課程教材開發(fā)的建議

在中國低空無人機操控行業(yè)協(xié)會指導(dǎo)下，聘請行業(yè)專家、院校教授指導(dǎo)，由我校開發(fā)教材。綜合課程的教材要將相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識和職業(yè)能力要求進(jìn)行整合，突出專業(yè)知識和職業(yè)能力的綜合應(yīng)用，突出生產(chǎn)和職業(yè)活動的實際需要，突出新知識、新技術(shù)運用。項目課程的教材要從簡單到復(fù)雜，從單一到綜合，構(gòu)建項目式教材的體系，并進(jìn)行編寫，也可以直接將企業(yè)典型真實的課題作為教材的內(nèi)容。項目課程教材內(nèi)容更應(yīng)該是完成工作任務(wù)（項目）的任務(wù)書，至于學(xué)生在實施項目的過程中所需的更多的知識，可以在教師和師傅的指導(dǎo)下自主地通過其它多種途徑獲得，包括學(xué)科型的教材，或由教師適當(dāng)講解，但不必由教師包辦或系統(tǒng)講授。項目課程的教材必須是動態(tài)的，應(yīng)不斷修改，及時將職業(yè)活動中體現(xiàn)新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法運用的工作任務(wù)引入到教學(xué)中。

4．對教學(xué)方式的建議

進(jìn)一步強化實踐教學(xué)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)技能鑒定考核的要

10 求，圍繞“一專多能、一生多證”，建立以基本技能、專業(yè)技能、綜合技能實訓(xùn)三大模塊為主線的實踐教學(xué)體系。一年級主要進(jìn)行基本技能實訓(xùn)，使學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)理論知識有更深刻的認(rèn)識和理解，并掌握本專業(yè)的基本操作技能；二年級主要進(jìn)行專業(yè)技能實訓(xùn)，使學(xué)生熟練掌握本專業(yè)要求的專業(yè)技能，實訓(xùn)時間不低于4個月；三年級主要進(jìn)行綜合技能實訓(xùn)，進(jìn)入相應(yīng)崗位頂崗實習(xí)不低于4個月，讓學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定考核，獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，并利用產(chǎn)學(xué)結(jié)合，讓學(xué)生參與生產(chǎn)及就業(yè)環(huán)節(jié)，畢業(yè)后能盡快順利地適應(yīng)工作。

5.對實訓(xùn)基地建設(shè)的建議

進(jìn)一步加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)，深化校企合作，引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和企業(yè)文化，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革。由遂寧英創(chuàng)力電子科技有限公司在我校投資建設(shè)實訓(xùn)基地。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)流程需要，在我校建立完整的實訓(xùn)生產(chǎn)線，滿足學(xué)生實訓(xùn)需要。

6．對師資隊伍建設(shè)的建議

堅持培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合的原則，逐步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)優(yōu)化和“雙師”素質(zhì)優(yōu)良的教學(xué)團隊；培養(yǎng)一批集理論水平、實踐動手能力、教學(xué)能力于一身，具有創(chuàng)新精神的骨干教師；聘請企業(yè)中具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)骨干來校教學(xué)，建設(shè)一支穩(wěn)定的兼職教師隊伍。

7．對畢業(yè)生就業(yè)的建議

以培訓(xùn)基地為載體，強化學(xué)生的質(zhì)量意識、效益意識、執(zhí)行意識、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，塑造學(xué)生的職業(yè)精神，提高學(xué)生的職業(yè)技能，

11 引導(dǎo)學(xué)生向“學(xué)徒—準(zhǔn)員工—員工—優(yōu)秀員工”發(fā)展。做到招生即招工，畢業(yè)即就業(yè)。學(xué)生入學(xué)即與企業(yè)簽訂培養(yǎng)及就業(yè)協(xié)議，確保100%對口就業(yè)，支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，確保畢業(yè)生就業(yè)起薪不低于4000元。

8．對校企合作、校校合作的建議

依托天津博諾機器人技術(shù)有限公司組建的由相關(guān)企業(yè)和職業(yè)院校組成的全國低空無人機操控技術(shù)專業(yè)教學(xué)聯(lián)盟，企業(yè)出技術(shù)、設(shè)備，選派專業(yè)教師，為學(xué)生參加實訓(xùn)實習(xí)提供符合法律規(guī)定的實訓(xùn)條件和學(xué)習(xí)保護(hù)措施；由學(xué)校出場地、廠房、教學(xué)及生活用房及配套設(shè)施。充分利用天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資陣容強、成才渠道多、薪資待遇高的優(yōu)勢，開展深度合作。吸納各聯(lián)盟單位先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理制度，資源共享、優(yōu)勢互補。

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第六篇：無人機整理

無人遙感飛機簡介

遙感飛機泛指用于航空遙感的各類飛機。如有人駕駛和無人駕駛飛機；固定翼或旋翼式（直升）飛機；高空或中、低空飛機等。遙感飛機主要作為遙感平臺，裝載各種傳感器。通常是在機腹設(shè)置不同的窗口，便于對地觀測。如安置航攝用的攝影機、多光譜攝影機以及各種掃描儀、輻射計、測高儀等。除進(jìn)行遙感試驗和生產(chǎn)作業(yè)外，遙感飛機還用于各種星載遙感儀器的模擬試驗，為檢驗和改善星載儀器收集數(shù)據(jù)。

無人駕駛飛機為空中遙感平臺的微型航空遙感技術(shù)，其特點是以無人駕駛飛機為空中平臺，以專用照相機、攝像機以及視頻無線傳輸技術(shù)獲取信息，用計算機對圖像信息進(jìn)行處理，并按照一定精度要求制作成圖像。

設(shè)備的基本性能

其性能依目的不同略有區(qū)別，如遙感偵察要求升限大、速度快。一般遙感目的主要性能是穩(wěn)定性好，續(xù)航時間長，具有多個儀器窗口，能提供較大的設(shè)備空間和能源供應(yīng)等，對于側(cè)視雷達(dá)遙感，還要求具有全天候飛行能力。

價格

無人機所用傳感器決定無人機的價格，遙感傳感器是根據(jù)不同類型的遙感任務(wù)，使用相應(yīng)的機載遙感設(shè)備，如高分辨率CCD數(shù)碼相機、輕型光學(xué)相機、多光譜成像儀、紅外掃描儀，激光掃描儀、磁測儀、合成孔徑雷達(dá)等。

應(yīng)用

實踐證明，以無人駕駛飛機為空中遙感平臺的微型航空遙感技術(shù)，適應(yīng)國家經(jīng)濟和文化建設(shè)發(fā)展的需要，為中小城市特別是城、鎮(zhèn)、縣、鄉(xiāng)等地區(qū)經(jīng)濟和文化建設(shè)提供了有效的遙感技術(shù)服務(wù)手段。遙感航拍技術(shù)對我國經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。

隨著我國改革開放的逐步深入，經(jīng)濟建設(shè)迅猛發(fā)展，各地區(qū)的地貌發(fā)生巨大變遷?，F(xiàn)有的航空遙感技術(shù)手段已無法適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。新的遙感技術(shù)為日益發(fā)展的經(jīng)濟建設(shè)和文化事業(yè)服務(wù)。以無人駕駛飛機為空中遙感平臺的技術(shù)，正是適應(yīng)這一需要而發(fā)展起來的一項新型應(yīng)用性技術(shù)，能夠較好地滿足現(xiàn)階段我國對航空遙感業(yè)務(wù)的需求，對陳舊的地理資料進(jìn)行更新。

隨著我國經(jīng)濟和文化建設(shè)的發(fā)展，不少古建筑、考古現(xiàn)場等發(fā)現(xiàn)、田野考古探索、城鄉(xiāng)的地貌發(fā)生巨大變化。一些版圖反映不出新的面貌。

目前使用資料較為陳舊。常規(guī)的成圖周期，已不能滿足需要。我們利用遙感航拍技術(shù)更新的地理資料對地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。

為適應(yīng)城鎮(zhèn)發(fā)展的總體需求，提供綜合地理、資源信息。正確、完整的信息資料是科學(xué)決策的基礎(chǔ)。各地區(qū)、各部門在綜合規(guī)劃、田野考古、國土整治監(jiān)控、農(nóng)田水利建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、廠礦建設(shè)、居民小區(qū)建設(shè)、環(huán)保和生態(tài)建設(shè)等方面，無不需要最新、最完整的地形地物資料，已成為各級政府部門和新建開發(fā)區(qū)急待解決的問題。我們用遙感航拍技術(shù)準(zhǔn)確地反映出地區(qū)新發(fā)現(xiàn)的古跡、新建的街道、大橋、機場、車站以及土地、資源利用情況的綜合信息。遙感航拍技術(shù)是各種先進(jìn)手段優(yōu)化組合的新型應(yīng)用技術(shù)。

航空遙感技術(shù)以低速無人駕駛飛機為空中遙感平臺，用彩色、黑白、紅外、攝像技術(shù)拍攝空中影像數(shù)據(jù)；并用計算機對圖像信息加工處理。全系統(tǒng)在設(shè)計和最優(yōu)化組合方面具有突出的特點，是集成了遙感、遙控、遙測技術(shù)與計算機技術(shù)的新型應(yīng)用技術(shù)。

無人駕駛飛機為航空遙感提供了操作方便，易于轉(zhuǎn)場的遙感平臺。

可根據(jù)不同的需要選擇不同類型的平臺。起飛降落受場地限制較小，在操場、公路或其它較開闊的地面均可起降，其穩(wěn)定性、安全性好，轉(zhuǎn)場等非常容易。

多用途、多功能的影像系統(tǒng)是獲取遙感信息的重要手段。遙感航拍使用的攝影、攝像器材主要是經(jīng)過改裝的120照相機，拍攝黑白、彩色的負(fù)片及反轉(zhuǎn)片。也可使用小型數(shù)字?jǐn)z像機或視頻無線傳輸技術(shù)進(jìn)行彩色攝制。

機載系統(tǒng)可將飛機下方的地面圖像實時地傳輸?shù)降孛?，實時顯示、實時記錄，用于導(dǎo)航和取景。拍攝人員根據(jù)地面監(jiān)視器實時操縱飛機和拍攝。遙感航拍有著準(zhǔn)確性和科學(xué)性。