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第一篇:家鄉(xiāng)發(fā)展調(diào)研社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略以來,黨和政府始終關(guān)心著農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。尤其是對(duì)中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了全面建設(shè),使得農(nóng)村教育水平得到了較大的提高,呈現(xiàn)了蓬勃向上的良好態(tài)勢(shì)。就此問題,我于2013年1月23日對(duì)安徽省安慶市懷寧縣月山鎮(zhèn)奇隆小學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果做如下的分析報(bào)告。
一.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完備
本人曾今也是在這所小學(xué)就讀的,當(dāng)時(shí)的教學(xué)樓十分的破舊,窗戶上玻璃有許多都是破碎的,學(xué)生用的課桌都破爛不堪,操場(chǎng)更是千瘡百孔,每逢下雨的時(shí)候都滿地的泥濘,學(xué)生很容易滑到。而現(xiàn)在呢,情況就大不相同了。教學(xué)樓已經(jīng)重新裝修了一遍,并且墻壁上還畫上了孩子們喜愛的卡通形象;窗戶已經(jīng)換成了不銹鋼制的;學(xué)生的課椅也都換上新的了;學(xué)校的操場(chǎng)鋪上了水泥同時(shí)還建起了籃球架;而這次最讓我欣喜的是學(xué)校還辦了幼兒園,校園里添置了許多的兒童玩具。
二.教學(xué)方式呈現(xiàn)多樣化
在調(diào)查的過程中,一位江老師說,現(xiàn)在的教學(xué)方式已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,由于計(jì)劃生育政策的實(shí)行,農(nóng)村的孩子越來越少,學(xué)校開辟了了一條行之有效的教學(xué)之路――小班化教學(xué)。為此,學(xué)校圍繞“小班化教育”這一專題進(jìn)行了研究。為了使小班化教育真正體現(xiàn)出其強(qiáng)勁的教育生命力,學(xué)校進(jìn)行了一系列課程體系的改革及教學(xué)環(huán)境的改變。首先,調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為立足點(diǎn)。學(xué)校一至四年級(jí)全部實(shí)行小班教育,同時(shí)繼續(xù)開展雙語(yǔ)教學(xué)――英語(yǔ)童年、棋類――益智陶情、經(jīng)典國(guó)學(xué)――陶冶情操、信息技術(shù)――點(diǎn)擊快樂、參與實(shí)踐――體驗(yàn)生活等特色教學(xué)活動(dòng),有興趣的同學(xué)還可以參加外教英語(yǔ)課。其次,創(chuàng)設(shè)適合小班教學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件,為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供條件,充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。學(xué)?;顒?dòng)非常多,使學(xué)生的靈活性得到了很大的提高,有利于他們發(fā)散思維、獨(dú)立思考,這樣學(xué)生不再是死學(xué)習(xí)而是輕松快樂地收獲,在自己親手操作的過程中學(xué)得的知識(shí)記憶才會(huì)更加深刻,才真正是學(xué)生自主學(xué)習(xí)而不是老師灌輸式的教育,符合當(dāng)今培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時(shí)代背景。
三.學(xué)生生活呈現(xiàn)多彩化
以前家庭條件較差,學(xué)生學(xué)習(xí)用具只有筆、本子和書包這些基本的物件,買參考書的更是少之又少了,因?yàn)閰⒖紩挥锌h城里才有的賣而且價(jià)格很貴?,F(xiàn)在不一樣了,幾乎每人手里面至少有三到四本參考書,而且到處都有賣的,很方便買,甚至出現(xiàn)了
參考書太多而不知如何選擇的情況,而且這個(gè)現(xiàn)象十分普遍。學(xué)習(xí)用具也是遍地開花,各色各樣的學(xué)習(xí)用具到處都是。學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件有了很大的飛躍。而且學(xué)校為了使學(xué)生輕松學(xué)習(xí),幾乎每個(gè)班級(jí)里都配備電視和多媒體設(shè)備等,從此,學(xué)生在學(xué)校不僅僅是死學(xué)習(xí)了,更有了一份愉悅與輕松,課間時(shí)學(xué)校廣播臺(tái)播放音樂,學(xué)習(xí)之余聽聽音樂,學(xué)習(xí)的緊張得到了很大的緩解,時(shí)常老師會(huì)利用多媒體讓學(xué)生們觀看一些勵(lì)志電影,對(duì)于學(xué)生們是一個(gè)難得的文化熏陶與心靈歷練的機(jī)會(huì)。這樣,學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容就不只是書本知識(shí)了,更多的是對(duì)傳統(tǒng)文化的接觸與認(rèn)同、社交處事的學(xué)習(xí)和愛國(guó)主義的教育,這樣培育出來的才是新一代的具有創(chuàng)新精神的人才。
四.結(jié)論
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),正如十八大報(bào)告中提出的“大力促進(jìn)教育公平,合理配置教育資源,重點(diǎn)向農(nóng)村、邊緣、貧困民族地區(qū)傾斜,支持特殊教育,提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育,讓每個(gè)孩子都能成為有用之才”,黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展十分重視。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石,而農(nóng)村教育又是其中最為關(guān)鍵的一環(huán),只有做好了農(nóng)村教育才能真正的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的動(dòng)力,為我國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量。
第二篇:大學(xué)生家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,寒假就快過去,新的學(xué)年就要開始。在學(xué)生們看來,暑假寒假向來是學(xué)生們最期盼的事情,在假期可以做很多事情,看閑書、外出旅游、朋友聚會(huì),還可以睡個(gè)懶覺而沒有鬧鐘的催促.......但是常常也會(huì)浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間,沒有了學(xué)習(xí)生活的那種緊張的旋律,反而覺得生活有點(diǎn)無章可循。有很多同學(xué)過完假期回來總是說“啊,又荒廢了一個(gè)假期。”在這個(gè)寒假里,我嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?;蛟S,這種真切的體會(huì),才是我最寶貴的收獲,我加入了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。不知不覺,寒假轉(zhuǎn)眼即將過去,在寒假這短時(shí)間里,我體會(huì)到了很多,通過這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我內(nèi)心體會(huì)到工作的光榮和快樂。
寒假期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),不斷關(guān)注家鄉(xiāng)動(dòng)態(tài)。我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生,我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,才能在未來真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。 這一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向人民群眾,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。
這個(gè)寒假,我先去盤算已久的益民超市打工,幸好我們西北的冬天已經(jīng)不是太冷,一個(gè)月下來,我也還算堅(jiān)持得住,每天整理貨架,幫顧客稱散裝食品等,做得還算舒心,到了完工之際,店內(nèi)員工都分的了過新年的禮品,瓜子啦,飲料啦,等等,算然只是小小的一份禮物,但更增添了我們新年的喜慶與歡悅。這樣一個(gè)小小舉動(dòng)也讓我覺到了不少的人文關(guān)懷。讓我覺得倡導(dǎo)內(nèi)部管理人性化,合理化,明主化,同時(shí)培養(yǎng)員工的文化素質(zhì)與工作能力,是多么重要的一大舉措。
幫助他人,快樂自己。在奉獻(xiàn)自己的同時(shí)找到樂趣,發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,并且提升自己的思想覺悟。有一位同在超市做事的姐姐(長(zhǎng)我兩三歲的樣子)每每當(dāng)顧客向她請(qǐng)求幫助的時(shí)候,不管有多忙,都會(huì)給一個(gè)微笑,隨之趕過去幫助顧客,哪怕她在忙著整理賬本,哪怕她已經(jīng)很累了,又哪怕,那位顧客只是隨便問問,并看不出想買的樣子。這些,那位姐姐不是不知道,不是不在乎,而是,她覺得自己的服務(wù)態(tài)度就代表了這個(gè)超市的氣度與魅力,品格與形象,她不想因?yàn)樽约翰唤?jīng)意的一個(gè)小小舉動(dòng)而給顧客心里留下不好的印記,繼而使超市損失一名顧客。
趁著過年訪親拜友,我去了好多以前沒去過的山區(qū),見到了以前沒見過的風(fēng)景,感受到了不同的風(fēng)俗習(xí)氣,與別樣熱情好客,雖然那里房屋簡(jiǎn)陋,道路崎嶇,但又何妨,依然阻擋不了人與人之間深情厚誼。過年的歡騰勁洋溢四方。
通過這次寒假實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)村里村外有了更深刻解了。對(duì)于建國(guó)60年來,我的家鄉(xiāng)的變化,全離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)與不懈努力。理解以人為本,統(tǒng)籌兼顧,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要作用。相信在以后的日子里,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我的家鄉(xiāng)將越來越好。
第三篇:調(diào)研家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
調(diào)研家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
通過研究我家鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我很清楚為什么選擇這個(gè)話題。
我的家鄉(xiāng)位于河南省黃川縣的一個(gè)普通的村莊。
我的家鄉(xiāng)雙流鎮(zhèn)(簡(jiǎn)稱雙流)以農(nóng)業(yè)為主體的工業(yè)發(fā)展很少,但一個(gè)典型的特點(diǎn)是整個(gè)信陽(yáng)地區(qū)是河南省勞動(dòng)力輸出的主力軍。
目前,我們村的情況是,在江浙兩省,每年都有大約100多名村里的年輕人去工作。他們只是在春天忙而秋天忙的時(shí)候回家看看。
民工潮使雙流人民更加富裕,但是他們家鄉(xiāng)的情況在很多方面跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。更糟糕的是,有些甚至比以前更糟糕,比如環(huán)境,比如鄉(xiāng)村小學(xué)的教育。
社會(huì)實(shí)踐持續(xù)了不到七天。
然而,在過去的七天里,我們對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村地區(qū)小學(xué)的了解比過去十年還要多。
我們參觀了黃川縣教育局、雙流鎮(zhèn)中心學(xué)校、雙流鎮(zhèn)第一中心小學(xué)、雙流鎮(zhèn)第二中心小學(xué)、范鵬小學(xué)、天橋小學(xué)、曙光小學(xué)。我們?cè)谥行膶W(xué)校和萬校檔案館獲得了大量有效的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。我們挨家挨戶地做了一份調(diào)查問卷,共采訪了100人.
我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了許多問題以及這些問題的根源。
只有實(shí)踐是解決問題的根本!在訪問期間,一位叔叔問我們,”你現(xiàn)在做的有什么用?”政府不再關(guān)心你了。坦率地說,你知道你正在做的是無用的。
“這些話一直打動(dòng)著我雖然直白丑陋但卻是真的。
老實(shí)說,即使在沖突不是很嚴(yán)重的教育領(lǐng)域,調(diào)查最終也顯然涉及到政府部門的行動(dòng)和利益。
對(duì)此我們基本上無能為力。我們只能反饋我們的發(fā)現(xiàn),并期待它們改變。
也許我們?nèi)匀粺o法改變現(xiàn)實(shí),但至少我們有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐的過程中,我們鍛煉了自己,獲得了友誼,學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。這就是價(jià)值!四個(gè)、謝謝“豫東南”隊(duì),胡、黃凱東、傅陽(yáng)、彭曉艷。我們一起在烈日下穿過街道,提出建議,共同努力。
感謝大家的努力和汗水。
每個(gè)人都曬黑了。
黃凱東一家在鄉(xiāng)下跑步的時(shí)候會(huì)在中午叫我們?nèi)コ燥垺?/p>
解渴的西瓜清涼爽口,豐盛的午餐總是讓我們感到特別尷尬。
當(dāng)我們聯(lián)系小檔案館和雙流鎮(zhèn)中心學(xué)校時(shí),黃凱東的母親彭小姐努力為我們提供了很多重量級(jí)的幫助。謝謝,僅僅表達(dá)一個(gè)好人一生平安是不夠的。
此外,在我們的社會(huì)實(shí)踐過程中,仍然有許多不為人知的熱心群眾。沒有他們的關(guān)心和支持,我們不可能走得如此順利!再次感謝你和珍惜!雖然短期的經(jīng)歷注定會(huì)被銘記在心!