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第一篇：毛概社會實踐報告

一、前言

加強“三農(nóng)”工作，在此之后制定了許多的具體政策（例如中央財政用于“三農(nóng)”的資金投入連續(xù)多年以較快速度增長）來解決農(nóng)村問題，這一系列的政策，使農(nóng)業(yè)得到加強、農(nóng)村得到發(fā)展、農(nóng)民得到實惠，為推動經(jīng)濟社會的發(fā)展、保持社會穩(wěn)定改革開放以來，特別是黨的十六大到黨的十八大以來，黨和政府毫不放松的、全面建設(shè)社會主義和諧社會長早了重要條件?！吧a(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風文明，村容整潔，管理民主”是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的二十字方針，我國目前實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，基礎(chǔ)支撐在農(nóng)業(yè)；保障和改善民生，重點難點在農(nóng)民。而科技永遠是第一生產(chǎn)力，教育則是農(nóng)村脫貧致富的根本。為了進一步了解當前農(nóng)民的受培訓情況，讓廣大農(nóng)民了解農(nóng)村教育培訓的重要性，大力推進科教興農(nóng)。我在寒假期間以福建農(nóng)林大學林學院學生的身份進行了以“農(nóng)民受教育培訓情況”為主題的問卷調(diào)查。

（一）調(diào)查對象

在20xx年2月份的寒假期間，利用大多數(shù)農(nóng)民都返鄉(xiāng)過年這段時間，我對東汪鎮(zhèn)管轄下的三個富裕程度、村民生活水平不同的東王村（鎮(zhèn)政府所在地）、樓底村（村民生活水平較高）以及白店村（地處新樂市邊緣）的村民進行了隨機走訪調(diào)查。

（二）調(diào)查方法

這次的走訪調(diào)查主要采取紙質(zhì)問卷調(diào)查的方式，對三個村的村民隨機走訪調(diào)查，其中以入戶調(diào)查為主，街頭隨機問卷調(diào)查為輔。此次調(diào)查共完成問卷、15份，其中白店村6份、樓底村5份、東王村4份。此次調(diào)查，更傾向于自己所在村子的村民受培訓情況，除此之外選取的調(diào)查對象符合客觀調(diào)查的要求，并且得到了比較真實可靠的數(shù)據(jù)。

二、 調(diào)查結(jié)果與分析

（一）受教育培訓的現(xiàn)狀

1、農(nóng)民教育培訓現(xiàn)狀調(diào)查

這次實地調(diào)查一共打印了25份調(diào)查表，除去家人填寫2份，其他全部發(fā)出，最后整理到有效的調(diào)查表合計15份，即問卷容量為15。對調(diào)查結(jié)果進行簡單的列表整理，此次調(diào)查結(jié)果顯示，在調(diào)查的有效人群中，接受過培訓的只有大概60％，而未接受過任何農(nóng)業(yè)技術(shù)類培訓的高達40％。在接受過培訓的村民以樓底村人數(shù)最多有4人，東王村有3名居次，白店村則有2人為最少。并且在這些有過培訓經(jīng)歷的村民20―35歲的最多，35―50歲居次，50歲以上的村民最少，并且接受過培訓的這些村民大部分為從事養(yǎng)殖業(yè)的人和企業(yè)的普通職工。在接受培訓比例最少的白店村調(diào)查顯示：大部分村民（大約70％）表示不知道有組織培訓。對于培訓機會，大部分村民（大約90％）表示希望增加培訓機會即村委會多組織，并且希望鎮(zhèn)政府能夠組織技術(shù)人員指導(dǎo)大家的農(nóng)業(yè)知識與技術(shù)。

2、農(nóng)戶樣本特征

此次實地調(diào)查的村民比較普及，涉及到了在家務(wù)農(nóng)者、外出打工等。同時對富裕和較富裕農(nóng)戶進行了調(diào)查，所以具有普遍性。

3、農(nóng)民教育培訓的意愿

這次的實地調(diào)查結(jié)果顯示，大部分村民對于教育培訓并沒有太大的意愿，尤其是在家境比較困難的農(nóng)戶，對于教育培訓的訴求偏低。

（二）存在問題的原因分析

1、 接受教育培訓村民情況與農(nóng)村所處的地理位置有很大關(guān)系

“要想富先修路”這句老話永遠不會過時。交通的發(fā)達程度在很大程度上制約了一個地區(qū)的發(fā)展，而一個地區(qū)的發(fā)展程度又在一定程度上影響了所要調(diào)查的農(nóng)民教育培訓情況。例如，樓底村雖然和白店村一樣地處新樂市邊緣，但是新樂市與定州市間的公路貫穿樓底村，而白店村交通極度欠發(fā)達，人員流動不利。

2、 地區(qū)的村民生活富裕程度在一方面上影響教育培訓

在調(diào)查的三個村子里，以樓底村接受過教育的人員最多，東王村居次，白店村最少，這也符合這幾個村子里村民的富裕程度，即樓底村最富有。這說明一個村子的富裕程度也影響了村民接受教育培訓的機會。

3、 政府影響村民的教育培訓

在這個三個村子中，東王村為東王鎮(zhèn)政府所在地，所以東王村村民教育培訓比例較大的原因得到解答，也就是說，政府會對一個地區(qū)的發(fā)展以及政策的實行有質(zhì)的影響。

4、 農(nóng)村主要勞動力的工作性質(zhì)影響了村民的教育培訓比例

一個村子里的在家務(wù)農(nóng)比例會在很大的程度上影響這項調(diào)查，例如白店村的青年壯勞力大部分都會外出打工來增加家庭收入，而樓底村和東王村的青年中有相當一部分選擇在家種植經(jīng)濟作物或者是在家經(jīng)商，這也就直接影響了村民接受教育培訓的機會，在家種植經(jīng)濟作物和經(jīng)商的村民自然會接受更多的教育培訓來家請他們自身的農(nóng)業(yè)知識以及農(nóng)業(yè)技術(shù)，而相對于外出打工的村民，在家呆的時間較少，經(jīng)濟來源主要來自打工，接受教育培訓的機會自然就少。

總之，調(diào)查的分析結(jié)果是，一個村子的村民教育培訓機會與本村的交通、富裕程度、村民主要經(jīng)濟來源有重要的關(guān)系。而科學技術(shù)永遠是第一生產(chǎn)力這句話同樣適用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，所以農(nóng)民是否接受教育培訓在一定程度上影響了農(nóng)業(yè)的發(fā)展、以及農(nóng)民的收入，事關(guān)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以及土地的合理利用。所以加強教育培訓至關(guān)重要。

三、 建議

（一）堅持搞好農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施，繼續(xù)加大對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入。

既然交通嚴重影響農(nóng)村的發(fā)展，那必定還有很多其他的因素會影響農(nóng)民的受教育培訓程度，就要加大對農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)的資金投入，為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民生活、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展注入一支強心劑。應(yīng)該建設(shè)好村與村、村與鎮(zhèn)間的公路，使得人員、技術(shù)能夠有充分的流動機會。加快農(nóng)村的發(fā)展步伐。

（二） 政府實施相關(guān)政策，增加農(nóng)民接受教育培訓的機會。

農(nóng)村的發(fā)展雖不同于城市的發(fā)展，但是同樣需要政府相關(guān)政策的支持。鎮(zhèn)政府應(yīng)該充分發(fā)揮自己的職能，充分做到為人民服務(wù)。切實以農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富、農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。同時政府應(yīng)該多多組織科技小隊到農(nóng)村進行農(nóng)業(yè)知識與技術(shù)的普及，為農(nóng)民增加自身技能提供機會，為農(nóng)業(yè)的科學發(fā)展助力。

（三）加強教育培訓在農(nóng)村的宣傳工作

對于農(nóng)民來說，時間非常寶貴，除非是他們認為有用的東西、值的花費時間去做的事他們才會真正投入進去，因為對于廣大的農(nóng)民來說收入來源都是體力勞動，所以時間對于他們而言同樣寶貴。但是反觀現(xiàn)狀，很多農(nóng)民根本不了解農(nóng)作物的科學管理，他們所遵循仍然是早先人們的經(jīng)驗，知識多了些化肥的使用，但是要做到對農(nóng)作物的科學管理有點困難。所以要想農(nóng)民真正的去接受教育培訓，必須得讓他們認識到農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓對于農(nóng)民朋友勞作的重要性，讓他們樂意去接受這些新的知識。所以應(yīng)大力加強這方面的宣傳，在廣大的農(nóng)村大部分在村委會都設(shè)有廣播站，所以可以在進行教育培訓之前進行廣播宣傳。這樣就可以收到比較好的效果。

四、結(jié)語

這次的寒假實習跟接近我們的生活，將我們所學的知識很好的和我們的生活結(jié)合在了一起。通過自己的實地調(diào)查，我更加了解了在科學技術(shù)大力發(fā)展的情況下，農(nóng)業(yè)的發(fā)展以及農(nóng)民的知識水平。這次調(diào)查實習不單單是讓我們了解了教育培訓對于農(nóng)村發(fā)展的重要性，也知道了沒有科學的指導(dǎo)不單單是不利于農(nóng)業(yè)的科學可持續(xù)發(fā)展，而且不利于農(nóng)民增收。在調(diào)查中了解到，很多的比較邊緣的農(nóng)村由于交通以及政府政策實施力度而受到不良影響，所以農(nóng)民教育培訓應(yīng)得到當?shù)卣拇罅χС终嬲娜プ龊眠@些。此外也應(yīng)該采取可靠地措施加強農(nóng)民觀點的轉(zhuǎn)變，為教育培訓提供機會?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這句話永遠不過時。所以應(yīng)加強農(nóng)民的教育培訓。

第二篇：毛概社會實踐報告

財務(wù)管理1001

實踐中的檢驗

陳戈揚

實踐中的檢驗——

關(guān)于寒假實習的社會實踐報告

【摘要】 該篇實踐報告記述了本人在寒假期間所參加的為期三個星期的崗位實習。本次實習的崗位是汕頭市金湖大廈總經(jīng)理辦公室的出納。本文簡要介紹了本人作為見習出納期間的具體工作以及所學到的知識，同時總結(jié)了短期實習過程中的心得體會與感想。

在今年這個寒假里，我進行了為期三個星期的假期實習。此次實習選擇的是與我主修專業(yè)財務(wù)管理的專業(yè)知識相關(guān)的職位——出納。經(jīng)過在大學一年半的專業(yè)知識學習的前提下,我本著將理論聯(lián)系于實踐，加深對工作流程和工作內(nèi)容的了解，提高運用會計基本技能的水平，達到學以致用的目的，爭取做到既鍛煉了自己的實際操作水平，又培養(yǎng)了分析解決實際問題的能力，認識自身的優(yōu)勢和不足。同時了解社會，接觸實際，學會為人處事和溝通，為成功走上工作崗位做好準備。因此我開始了相關(guān)的專業(yè)實習。

一、實習總述 1.實習目的：

（1） 希望通過本次實習，將我所學習到的專業(yè)知識從理論水平上升到實踐高度，更好地實現(xiàn)理論和實踐結(jié)合，為今后的工作和深入學習奠定基礎(chǔ)。 （2） 通過實習可以了解到理論知識學習中的缺陷和不足，此外，通過實習也增強了人際交往能力以及與人溝通的技巧，是對今后踏入社會中與他人的交往很好的鍛煉。

2.實習時間：2012年1月16日—2月10日（春節(jié)放假一周） 3.實習單位：汕頭市金湖大廈

4.實習工作：汕頭市金湖大廈總經(jīng)理辦公室見習出納

二、實習內(nèi)容 1.實習主要內(nèi)容

我實習的具體地點在汕頭市金湖大廈的總經(jīng)理辦公室。我所屬的財務(wù)部里有一

- 1財務(wù)管理1001

實踐中的檢驗

陳戈揚

行借款利息、送存現(xiàn)金等等。雖然這些只是小的不能再小的“小事”，但親歷親為的感覺很棒，同樣可以避免第一次去做的那種生疏感，別且感覺通過付出自己的勞動完成每一件事都是很有成就感的。

一段時間下來，出納工作基本已經(jīng)熟練掌握，工作也得心應(yīng)手，相對地空余時間就很多了。張姨咋唉空余的時間教我炒股等個人理財方面的東西，這才使我意識自己缺乏很多知識，要好好充電才行。真得很慶幸遇到這么好的老師。很快的實習的日子結(jié)束了，由于假期的原因，因此也只能進行為期將近三個星期的實習，然而短短的這段日子讓令我感到收益頗豐，特別是在工作實踐中對所學知識的檢驗，更是讓我意識到自己的不足，為今后的前進方向有了較為清晰的認識。

三、實習心得與體會

在這短短的三個星期里，我感覺最重要的收獲就是能將理論知識轉(zhuǎn)化于實踐之中，在實踐之中檢驗所學到的知識的實用性，以及相對的不足之處，從而將理論知識上升到實踐的高度；同時實習的經(jīng)歷也讓我成熟了許多，個人能力也有了很大進步。我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了實際業(yè)務(wù)的處理，不僅培養(yǎng)了實際動手能力，增加了實際操作經(jīng)驗，還讓我對出納實務(wù)的認識從純理性上升到實踐。既開闊了視野，又增長了見識，真可謂上了非常珍貴的一課，讓我對今后的學習有了更進一步的認識：學習更重要的是如何將學到的知識應(yīng)用于實踐，不應(yīng)該局限于表面，深層的精髓不下苦功是難于取得的。

實習生活讓我懂得，在社會這個大家庭里，人際關(guān)系至關(guān)重要，良好的人際能給工作帶來順利，帶來機遇，帶來成功。在工作中把每個人都當作良師益友，把握住自己，那么就能收獲真正的成功。

今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和體會。因此，我堅信：只要對自己充滿信心，善于發(fā)現(xiàn)，勇于挖掘，有恒心、細心和毅力，一定會有更大的收獲，到達成功的彼岸。我深信這段實習的經(jīng)歷為我踏入社會工作做了一次全面而充分的準備，會讓我以更好的姿態(tài)融入社會，為真正施展我的才能、走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

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