千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《疾控中心實習報告咋寫(優(yōu)秀范文二篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《疾控中心實習報告咋寫(優(yōu)秀范文二篇)》。

第一篇：疾控中心實習心得

四川省疾病預(yù)防控制中心

生產(chǎn)實習報告

姓 名： 學 號： 專 業(yè)： 實習日期：

疾控中心實習心得

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的大學生活就要進入大學四年級。此次暑假，我們學校安排我們這一屆學生進行生產(chǎn)實習，我選擇了疾控中心。四川省疾病控制中心的組織機構(gòu)有很多，我們這次主要是做ICP-MS,離子色譜，GC-MS測定水，氣相色譜，液相色譜，質(zhì)譜，氣質(zhì)聯(lián)用等實驗。

由于時間等的原因，我們并沒有親手操作，只是看經(jīng)驗豐富的老師給我們演示了一遍。但是，僅僅是這樣，也可以看出我們的不足。以前在學校做實驗，我就是按照書上的流程把實驗過一遍，得出實驗結(jié)果，而且當時基本也是一些人一組，學到的東西有限。看了那些老師的操作之后，我感到了自己深深的不足，老師們做的比我們當時不僅要細致得多，也要復(fù)雜得多。當我以后進入了工作崗位，我覺得我要注意以下兩個個方面：

第一，態(tài)度真的是很重要。假如到時候我抱著就做這個實驗而已，得過且過，我相信我的工作不會有任何趣味。期中有一個老師的態(tài)度真的是感染了我，他工作了大概30多年，確實很久了。但他絲毫沒有懈怠，一直在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。我覺得我一定要學習他的這種態(tài)度，對自己的工作要抱有激情，要一直一絲不茍的完成。要知道，在疾控中心，你做的實驗不僅僅是個實驗而已。你做出的的數(shù)據(jù)是要給出一個結(jié)果的。如果把一個不合格的產(chǎn)品判為產(chǎn)品，流入社會，你不知道會帶來怎么樣的后果，如果你把一個合格的產(chǎn)品判為不合格，可能就影響了一個單位的進程，這都是極其不負責任的。所以我們要為自己的數(shù)據(jù)負責，這也是后來朱老師給我們尤其強調(diào)的一點。

第二，在這個崗位上，有了這個態(tài)度，我們就要平時多多思考。不能像我們現(xiàn)在有時候做實驗?zāi)菢幼邆€過程，連實驗儀器什么樣的都不知道。有個老師說的讓我很震驚，大家都知道國外儀器要比國產(chǎn)儀器要好，他承認，但他說國產(chǎn)儀器也有一點好，它容易壞，壞了我們就可以自己修，修得次數(shù)越多，我們就可以對儀器有更深刻的了解。不就是這樣嗎？我們就應(yīng)該去多想想是什么，為什么，怎么做。對儀器有了更深的了解，對實驗有更深的掌握，做起了就更得心應(yīng)手，數(shù)據(jù)也就越精確。而且我們還應(yīng)該多多學習，掌握足夠的專業(yè)知識和專業(yè)技能，試著尋找更好的方法。改進的實驗，現(xiàn)今的儀器不就是這么來的嗎？

我很高興這次能來疾控中心進行實習。我真的學到了很多以前沒有注意的地方，以后一定會改進，我會把這次在疾控中心學的的東西帶入我的工作崗位，端正我的態(tài)度，勤于思考，學習，保持創(chuàng)新的思維。很感謝四川大學化學學院和四川省疾病控制中心給了我這次實習的機會。

第二篇：疾控中心實習總結(jié)

疾控中心實習總結(jié)

2016年伊始，帶著期待和未知來到了這里。開始了為期五個月的實習。如今，實習的日子即將結(jié)束，回憶這五個月的經(jīng)歷，分享我的一些心得體會。

來到這里的第一天，我們就認識了很多來自不同學校不同專業(yè)的同學們，簡單交流中感受到了大家的優(yōu)秀，心中也暗自慶幸，可以與這么多來自不同學校的同學一起學習交流，對自己而言也會是一段美好的經(jīng)歷來激勵自己成長。

正式去中心報道那一天，王老師給我們介紹了疾控的相關(guān)內(nèi)容，從所獲榮譽到工作范圍到接下來對于實習學生的培養(yǎng)計劃、活動安排等等，都讓我隱約間預(yù)感到了這次來疾控實習的值得。師生互選會中，每個同學都進行了簡短的自我介紹，認識了更多同期實習的學生，大家來自于全國各地，每個人都在大學期間有很多經(jīng)歷和榮譽，我相信在這里的實習不僅僅是了解，體驗疾控的工作，也是和更多優(yōu)秀的人一起分享交流，取長補短的過程。

師生互選會后我們被分配到各自的科室進行定科，很快就接到了第二周學生介紹自己所在科室的任務(wù)，剛開始接到這個任務(wù)的時候內(nèi)心是有些慌張的，PPT制作和最后的講演工作工作量還是很重的，擔心PPT做的十分粗糙，擔心不能做到精煉表達，擔心上臺后過度緊張，擔心自己表現(xiàn)很差，等等。因為這些擔心，所以更加仔細地了解這個科的工作職責，在初入科的一周內(nèi)，用最簡單直接的看科室工作職責、看各種相關(guān)資料，對科室的工作、各種相關(guān)專業(yè)術(shù)語有一個綜合的認識。相較于被“填鴨式”的灌輸，這種主動進行了解的方式，會讓我們對科室工作有更加深刻地了解。

接下來，我們每周都有了固定的學習任務(wù)，依次開展了穿脫防護服、咽拭子、肛拭子采集方法、消毒方法及消毒劑配置、余氯測定等專業(yè)知識，王老師還傳授了公共衛(wèi)生領(lǐng)域幻燈片制作及演講技巧、論文撰寫注意事項等等，都是在未來學習和工作中對我們十分重要的部分。這些對于我們今后的工作十分有益。除此，我們還進行了文獻交流、五四青年節(jié)等活動豐富學生生活，拓展學生視野，增進師生情誼等活動

通過這五個月的實習，我們對疾控中心所從事的具體工作有了較為清晰地理解。接觸到了真正的監(jiān)測儀器、設(shè)備，并到學校、飯店、社區(qū)、酒店進行監(jiān)測，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，使我對預(yù)防醫(yī)學專業(yè)的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。

在實習過后，我發(fā)現(xiàn)在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作能力的培養(yǎng)，在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。所以我覺得學校應(yīng)加強各種實驗課，實踐課，增強學生的實際操作能力和勇于創(chuàng)新的能力，讓學生在實踐中學會創(chuàng)新。

此次實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。這段經(jīng)歷也時刻提醒我，要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，這會使工作更加得心應(yīng)手。一個人在自己的職位上要有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識熟悉，對自己工作所在范圍內(nèi)的工作技能也要熟悉掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。為了彌補自己專業(yè)知識的空缺，我每天不斷要求自己把這些知識補上，這不管對自己還是在以后的工作中都打下一個牢固的基礎(chǔ)。

在這短短五個月的時間內(nèi)，我們圓滿完成了實習任務(wù)，初步了解到了疾病預(yù)防控制中心的組織形式，疾病預(yù)防控制中心各相關(guān)科室的工作內(nèi)容和工作方法，把課堂所學的理論知識和技能用于實踐，受到疾控中心科室老師的一致好評。這也和老師們熱情、耐心、無私的帶領(lǐng)指導密不可分，老師們不僅在工作中給予我們指導和幫助，也在生活上無私地向我們提供良好條件，使我們在工作之余也能有豐富多彩的業(yè)余生活，令我們深深感動、感激。今后，我們將更加刻苦努力地鉆研專業(yè)知識，以老師們?yōu)榘駱樱J真踏實地工作，為公共衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻。