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第一篇：湖南科技大學棋梓橋工程地質(zhì)實習報告
實習報告
第一章 緒言
1.1實習的目的與任務：
1，學習和掌握羅盤的使用。2，學習沉積巖巖性，層面結構等。3，認識斷層。4，認識沉積巖（化學巖）5，認識褶皺。6，采集化石標本。7，認識巖漿巖。8，認識變質(zhì)巖。1.2實習要求 1按時出勤。
2注意不亂攀爬和敲擊。注意自身安全。聽從教師和班級安排。3仔細觀察，詳細記錄，認真思考。
4認真的完成實習實習報告，要求簡明扼要，圖文并茂。1,3實習時間：2011年10月22日——2011年10月29日 1.4實習地點：湘潭市湘鄉(xiāng)市棋梓橋鎮(zhèn)
第二章 野外實習區(qū)概況 2.1棋梓橋交通位置概況
棋梓橋位于湖南省湘潭市湘鄉(xiāng)市以西約35千米。地屬華南湘贛丘陵區(qū)，地貌以丘陵山地為主。，“棋梓灰?guī)r”、含鋅天然礦泉水、白云石、矽石、石膏、滑石、鐵、錳等質(zhì)優(yōu)量多。當?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)是水泥和旅游，位于水滸廟風景區(qū)。當?shù)貧夂蛩募痉置鳌？拷被貧w線，是較為典型的亞熱帶季風濕潤氣候。四季分明，雨量充沛，雨熱同季，土地肥沃，溪河密布，作物生長期長，年平均氣溫17.3℃，1月份最低為4.9℃，7月份最高為29.4℃。極端最低為-8.1℃，極端最高氣溫為40.2℃。年均日照時數(shù)為1640小時，年均降雨量1312.8毫米，最多年1806.4毫米，最少年937.7毫米。全年降水集中在4—6月份。
2.2自然地理狀況
湘鄉(xiāng)棋梓橋地區(qū)是古生代泥盆紀，石炭紀等地區(qū)，此地區(qū)是湘潭市研究最早的地區(qū)之一，地層全而且具有代表性并且發(fā)育較全，露頭清楚，地質(zhì)構造典型研究程度高，具有一定的代表性。
棋梓橋的時代屬泥盆紀晚期和石炭紀。分布于湖南境內(nèi)。命名地點在湖南湘鄉(xiāng)以西約35千米的棋梓橋。為淺海相沉積，為灰?guī)r和泥質(zhì)灰?guī)r，共厚約300～400米。與下伏易家灣組呈整合接觸。
泥盆紀
實習區(qū)棋梓橋鎮(zhèn)該地層以灰黃色，黃褐色，灰紅色，灰白色，灰黑色等頁巖，粉砂質(zhì)頁巖為主，夾灰白色薄層—中薄層石英砂巖，粉砂巖，薄層泥巖和泥質(zhì)粉砂巖，植物化石和孢子化石豐富，為整合接觸。
泥盆紀（距今4-3.6億年前）是晚古生代的第一個紀，從距今4億年前開始，延續(xù)了4000萬年之久。可另分為三個時期－前泥盆紀時期（四億零六百萬至三億八千七百萬年前）、中泥盆紀時期（三億八千七百萬387至三億七千四百萬年前）、以及后泥盆紀時期（三億七千四百萬至三億六千萬年前）。由于早古生代加里東運動影響的結果，同時，從泥盆紀開始，地球又開始發(fā)生了海西運動。因此，泥盆紀時許多地區(qū)升起，露出海面成為陸地，古地理面貌與早古生代相比有很大的變化。在泥盆紀里蕨類植物繁盛，昆蟲和兩棲類興起。脊椎動物進入飛躍發(fā)展時期，魚形動物數(shù)量和種類增多，現(xiàn)代魚類——硬骨魚開始發(fā)展。泥盆紀常被稱為“魚類時代”。
石炭紀
實習區(qū)棋梓橋鎮(zhèn)該地層的底部為黃褐色，紫紅色鐵錳質(zhì)層；下部為深灰色頁巖夾包層石英砂巖，中部是灰黃色中厚層石英砂巖，粉砂巖，上部是雜色粉砂質(zhì)頁巖粉砂質(zhì)頁巖，泥巖；石英砂巖中斜層里發(fā)育；頁巖，粉砂質(zhì)頁巖中波痕發(fā)育，為平行不整合接觸。石炭紀（Carboniferous），約處于地質(zhì)年代兩億八千六百萬至三億六千萬年前，它可以區(qū)分為兩個時期：始石炭紀（又叫密西西比紀，三億兩千至三億六千萬前）、和后石炭紀（又叫賓夕法尼亞紀，兩億八千六百至三億兩千萬年前）。石炭紀（Carboniferous period）是古生代的第5個紀，開始于距今約3.55億年至2.95億年，延續(xù)了6500萬年。
石炭紀是地殼運動非?；钴S的時期，因而古地理的面貌有著極大的變化。這個時期氣候分異現(xiàn)象又十分明顯，北方古大陸為溫暖潮濕的聚煤區(qū)，岡瓦納大陸卻為寒冷大陸冰川沉積環(huán)境。氣候分帶導致了動、植物地理分區(qū)的形成。石炭紀時陸地面積不斷增加，陸生生物空前發(fā)展。當時氣候溫暖、濕潤,沼澤遍布。大陸上出現(xiàn)了大規(guī)模的森林，給煤的形成創(chuàng)造了有利條件。
第三章 巖石礦物與地質(zhì)構造
NO.1巖性點
湘鄉(xiāng)棋梓橋萬羅山的巖性以淺灰色石英砂巖為主（碎屑巖），屬于塊狀構造，碎屑結構。
萬羅山一沉積巖為主，層厚大約20-30厘米。沉積巖，又稱為水成巖，是三種組成地球巖石圈的主要巖石之一（另外兩種是巖漿巖和變質(zhì)巖）。是在地表不太深的地方，將其他巖石的風化產(chǎn)物和一些火山噴發(fā)物，經(jīng)過水流或冰川的搬運、沉積、成巖作用形成的巖石。在地球地表，有70%的巖石是沉積巖，但如果從地球表面到16公里深的整個巖石圈算，沉積巖只占 5%。沉積巖主要包括有石灰?guī)r、砂巖、頁巖等。沉積巖中所含有的礦產(chǎn)，占全部世界礦產(chǎn)蘊藏量的80%。
萬羅山斷層圖
NO.2：斷層的認識
斷層圖
這是一個逆斷層。上盤上升，下盤下降。斷層是構造運動中廣泛發(fā)育的構造形態(tài)。它大小不
一、規(guī)模不等，小的不足一米，大到數(shù)百、上千千米。但都破壞了巖層的連續(xù)性和完整性。在斷層帶上往往巖石破碎，易被風化侵蝕。沿斷層線常常發(fā)育為溝谷，有時出現(xiàn)泉或湖泊。
是什么力量導致巖層斷裂錯位呢？原來是地殼運動中產(chǎn)生強大的壓力和張力，超過巖層本身的強度對巖石產(chǎn)生破壞作用而形成的。巖層斷裂錯開的面稱斷層面。兩條斷層中間的巖塊相對上升，兩邊巖塊相對下降時，相對上升的巖塊叫地壘；常常形成塊狀山地，如我國的廬山、泰山等。而兩條斷層中間的巖塊相對下降、兩側巖塊相對上升時，形成地塹，即狹長的凹陷地帶。我國的汾河平原和渭河谷地都是地塹。
斷層對地球科學家來說特別重要，因為地殼斷塊沿斷層的突然運動是地震發(fā)生的主要原因?？茖W家們相信：他們對斷層機制研究越深入，就能越準確地預報地震，甚至控制地震。NO.3構造點（采石場）
在此處也是沉積巖，灰?guī)r深灰色石灰?guī)r，細狀晶體結構，塊狀構造。褶皺的認識：
背斜圖
巖石中
褶皺示意圖
面狀構造(如層理、劈理或片理等)形成的彎曲。單個的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲，兩側相背傾斜，稱為背形；褶皺面向下彎曲，兩側相向傾斜，稱為向形。如組成褶皺的各巖層間的時代順序清楚，則較老巖層位于核心的褶皺稱為背斜；較新巖層位于核心的褶皺稱為向斜。正常情況下，背斜呈背形，向斜呈向形，是褶皺的兩種基本形式。單個褶皺大者可延伸數(shù)十公里，小者可見于手標本或在顯微鏡下才能見到。NO.4（火車站）
是一個斷層，沉厚為20厘米。
背斜圖
NO.5（巖性點）化石的采集
這里以砂巖，泥灰?guī)r，頁巖，為主含有豐富的珊瑚腕足類化石。NO.6（潭市 認識巖漿巖：
花崗巖圖 小于3千米的是淺層巖，大于3千米的是深層巖。這里以花崗巖為主。礦物成分是石英，斜長石，云母，角閃石。塊狀構造，此處的花崗巖上面4米基本風化，中間的兩米處于半風化狀態(tài)，下面的基本微風化。
巖漿巖或稱火成巖，是由巖漿凝結形成的巖石，約占地殼總體積的65%。巖漿是在地殼深處或上地幔產(chǎn)生的高溫熾熱、粘稠、含有揮發(fā)分的硅酸鹽熔融體。是形成各種巖漿巖和巖漿礦床的母體。巖漿的發(fā)生、運移、聚集、變化及冷凝成巖的全部過程，稱為巖漿作用。認識變質(zhì)巖：
風化后的變質(zhì)巖
變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量（溫度、壓力、應力的變化、化學成分等）改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結晶變成大理石。NO.7(板巖)
板巖 黃褐色，塊狀結構，以石英為主。板巖是具有板狀結構，基本沒有重結晶的巖石，是一種變質(zhì)巖，原巖為泥質(zhì)、粉質(zhì)或中性凝灰?guī)r，沿板理方向可以剝成薄片。板巖的顏色隨其所含有的雜質(zhì)不同而變化。
第四章 實習體會
首先非常感謝學校和老師能給我們組織這樣的實習機會,讓我們能夠深入實地去鞏固所學的知識，盡管實習非常短暫，但我們的收獲很多，除了對書本上學到的東西進行了實際的驗證和利用外，我們還學到了很多書本上學不到的東西。工程地質(zhì)學的實習在于通過實習學習使學生具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的各種地質(zhì)問題的能力。通過這次的實習我對工程地質(zhì)學的了解更深一層，把書本上的理論知識與實際應用聯(lián)系起來，牢固地掌握了如何分析巖石的層理，結構構造。同時通過實習也暴露了自己的缺點，那就是不能把課本學到的內(nèi)容與實踐很好的結合在一起，靈活運用知識的能力還不夠強，在以后的學習中我會注意改正自己的缺點。同時也希望學校能多給我們安排實踐學習環(huán)節(jié)，在現(xiàn)有條件下充分調(diào)動我們的實踐認識能力，相信這次實習的收獲能讓自己獲益終生。
第二篇：湖南科技大學認識實習報告
湖 南 科 技 大 學 課程學專姓學指導實習報 告
名稱 認識實習院 計算機科學與工程學院 業(yè) 計算機科學與技術 名 ** 號 ** 教師 **
二〇一二年**月**日
一、實習目標
1． 拓寬大學生視野，了解IT企業(yè)的實際工作環(huán)境、實際工作流程； 2． 了解IT企業(yè)的發(fā)展崗位需求和崗位所需技能； 3． 增加大學生對行業(yè)發(fā)展及今后專業(yè)的發(fā)展方向的認識； 4． 增強大學生對所學專業(yè)的興趣，激發(fā)專業(yè)學習熱情；
5． 讓大學生明確今后的職業(yè)規(guī)劃，并了解作為企業(yè)員工必備的職業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)；
6． 培養(yǎng)大學生養(yǎng)成良好的學習與思維習慣。
二、實習過程和內(nèi)容
1.上午：參觀深信服科技長沙分公司
單位簡況： 深信服科技成立于2000年底，通過提供各種基于應用層的網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡優(yōu)化產(chǎn)品，幫助組織維護網(wǎng)絡穩(wěn)定，促進業(yè)務發(fā)展。
作為全球網(wǎng)絡設備領域發(fā)展最快的廠商之一，深信服每年都保持著50%以上的增長率，并在進入的所有領域都獲得了或正在獲得領先。
目前，深信服科技公司規(guī)模近1300人，在全球設有42個分支機構，人員分布于中國內(nèi)地主要城市及英國、新加坡、馬來西亞、泰國、香港等國家和地區(qū)。
截止到2010年12月31日，深信服科技的終端用戶數(shù)量已超過15000家，包括通用電氣、殼牌石油、豐田汽車、中國移動等世界知名企業(yè)，以及中國人民銀行、國資委、國土資源部、外交部等重要政府機構。
2005－2010年，深信服科技連續(xù)六屆蟬聯(lián)德勤“亞太地區(qū)高科技高成長500強”，并被《財富》雜志連續(xù)兩屆評為“中國卓越雇主”。實習過程及內(nèi)容： 1． 參觀公司的工作環(huán)境。
2． 由該公司負責人講解該企業(yè)的發(fā)展方向。
3． 由公司負責人介紹企業(yè)的崗位需求和企業(yè)人才需要的具體技能要求。
2.下午：參觀長沙藍狐實習實訓基地
單位簡況：
湖南省藍狐網(wǎng)絡技術培訓學校是一家致力于培養(yǎng)高端IT人才的培訓教育機構。學校前身是成立于2003年7月的，以高級專業(yè)網(wǎng)絡技術和通信技術人才培訓、網(wǎng)絡工程外包、網(wǎng)絡技術和通信技術人才外包為主營業(yè)務的藍狐網(wǎng)絡技術有限公司。為適應新時代社會發(fā)展對人才的需求，經(jīng)湖南省勞動廳批準，于2006年10月注冊成立以高級專業(yè)網(wǎng)絡技術和通信技術人才培訓為核心業(yè)務的湖南省藍狐網(wǎng)絡技術培訓學校。實習過程及內(nèi)容：
1． 參觀實訓基地，由實訓老師講解設備的作用及用法。
2． 長沙藍狐網(wǎng)絡有限公司總經(jīng)理卓尚清做行業(yè)知識報告講座。
3． 長沙藍狐網(wǎng)絡有限公司人才合作部做職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)講座。
三、總結
這次參觀實習很快就結束了，雖然只有短暫的一天，我們可以接觸的東西也是有限的，但在一定的程度上卻開拓了我們的視野，經(jīng)過這一天的認識實習，通過在深信服科技長沙分公司和長沙藍狐實習實訓基地的參觀，使我們認識到了作為一個計算機專業(yè)生，應該具備的素質(zhì)和應該掌握的技能。也正是這次的認識實習通過真實的現(xiàn)場感受，讓我們體驗到了專業(yè)魅力，感受到了自己職業(yè)要求。藍狐網(wǎng)絡技術培訓學校的董事長給我們做了一個講座，給我們介紹了互聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)知識結構與人才培養(yǎng)定位，精彩的講座給我們很大的啟迪，讓我們了解了目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)什么人才最稀缺，什么知識最重要，給我們的職業(yè)定位提供了很好的參考和建議。感謝實習，讓我真正明白了計算機專業(yè)，明確了計算機專業(yè)的學習方向。通過實習我們感受到了真正的計算機魅力，我們有了自己的夢想與目標，有了自己的目的和方向。相信在實習后我能在學習中找到更多的樂趣和信心，學好這個專業(yè)！
學生：**
第三篇：中南大學木工程地質(zhì)實習報告
中南大學木工程地質(zhì)實習報告
篇1：土木工程地質(zhì)實習報告
中南大學土木工程
地質(zhì)實習報告
2013年7月23日~8月2日
一、實習目的：
經(jīng)過一個學期的學習，我們對《土木工程地質(zhì)》有了一定的認識與了解，掌握了關于《土木工程地質(zhì)》中的基本知識。但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，為了更好地認識土木工程地質(zhì)現(xiàn)象，加深對課程有關內(nèi)容的理解，同時充分認識到土木工程地質(zhì)實踐對土木工程專業(yè)的重要性，我們在老師的帶領下進行了為期兩個星期的土木工程地質(zhì)實習。實習的主要目的為以下幾方面：
1.結合實踐，進一步鞏固課堂所學的基本理論和基本知識，為后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎；
2.培養(yǎng)一定的野外學習實踐能力，學會地質(zhì)羅盤的使用方法并用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
3.掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力，現(xiàn)場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象
4.參觀大型博物館，豐富知識，開拓視野
5.在實習觀測的基礎上進行綜合分析：根據(jù)土木工程地質(zhì)等基本知識分析土木工程的施工方法和原因。
6.掌握根據(jù)現(xiàn)場觀察所得資料和收集的資料進行綜合分析和思考的能力，培養(yǎng)嚴謹認真的科學研究精神，并掌握相應的學習方法。
7.切身理解工地施工的具體情況、步驟、施工難題及相應的解決方法。
二、實習安排：
三、實習內(nèi)容：
（1）學習使用地質(zhì)羅盤儀和實習動員會
地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位臵，測出任何一個觀察面的空間位臵(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構造面的空間位臵)，以及測定巖層各產(chǎn)狀要素的具體數(shù)值。因此，本次實習中的一個主要內(nèi)容就是學會地質(zhì)羅盤儀的使用方法。在正式實習的第一天老師就帶領我們在鐵道學院向我們傳授了羅盤儀的構造及其使用方法，并且在現(xiàn)場演示了如何利用羅盤儀去判斷巖層的走向，傾向及傾角。在聽完老師的講解之后，我們就開始分組學習使用羅盤儀。
隨后老師帶領我們到建工樓開地質(zhì)實習動員會，土木工程地質(zhì)實習，學院非常重視本次實習，投入大量時間和資金。會議主要由徐林榮老師主持，他向大家系統(tǒng)地介紹了本次實習的主要目的、教學要求、實習內(nèi)容、詳情安排、注意事項等。徐老師特別強調(diào)了本次實習的安全問題，人身安全是最重要的事情，因此同學們也很認真的聽講了有關需要注意的事項。（2）岳麓山地質(zhì)現(xiàn)象的觀看與學習
在實習的第二天早上，我們來到了岳麓山。老師帶我去看了一個完美的褶曲——背斜，聽完老師的講解后，我們測了此背斜兩翼的巖層產(chǎn)狀。在測完上述地方的巖層產(chǎn)狀之后，我們還在岳麓山愛晚亭附近測其兩側的巖層產(chǎn)狀，最后我們發(fā)現(xiàn)這兩側的巖層的傾向相反并且都指向外，故可判斷在以前此處地方為背斜，由于各種風化作用使得其核部被侵蝕減少而形成谷。
（3）美麗的地質(zhì)博物館
地質(zhì)博物館的一天實習，不僅讓我學習到了很多相關的知識，而且還讓我大開眼界，深深地體會到了大自然的美妙。這一天，我們又一次把我們所學的巖石與土、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖等等相關知識學習了一遍。不過這次的學習與以往學習不同，這次的學習雖是自學，但卻很深動形象。在看到各種巖石和礦物時，對照之前所學的與其相關的性質(zhì)和特性，這樣學習效果很好，而且記憶較深。
（4）婁底各種地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)工程的觀看學習
棋梓橋水庫附近的鐵路旁沉積巖
沉積巖所特有的一大構造特征是化石，化石也是研究地質(zhì)發(fā)展歷史和區(qū)分地質(zhì)年代的重要依據(jù)。婁底實習時，在婁邵鐵路DK117+700m附近，老師還帶領我們找到了很多生物化石，其中許多都是珊瑚和貝類的化石，由此可以知道這里在幾百萬年以前曾是海底，我們不禁感嘆滄海桑田，也見證了地質(zhì)作用的偉大。
原巖在變質(zhì)因素作用下地質(zhì)特性發(fā)生改變而生成的具有新特性的巖石。各種變質(zhì)巖的存在條件，幾乎跟它們的變質(zhì)作用的類型有密切關系，換句話說，如果在野外工作時，能識別出變質(zhì)作用的類型，那么也就大體上能估計出其中有哪些具體的變質(zhì)巖的種類了。根據(jù)地質(zhì)成因和變質(zhì)作用的因素來考慮變質(zhì)作用的格局，實際上，也包括了變質(zhì)作用的規(guī)模。其類型大體上劃分為四種：接觸變質(zhì)作用、交代變質(zhì)作用、動力變質(zhì)作用和區(qū)域變質(zhì)作用，他們都是野外常遇到的。在實習中，我們在岳麓山見到的板巖就是一種比較常見的變質(zhì)巖。板巖鑒定特征有：常見顏色為深灰、黑色；變余結構為常見變余泥狀結構或致密結晶結構；板狀構造；粘土及其他肉眼難辨礦物。
了解地質(zhì)構造及其類型
構造運動引起地殼巖石變形和變位，這種變形變位被保留下來的形態(tài)被稱為地質(zhì)構造。地質(zhì)構造有三種主要類型：傾斜巖層、褶皺和斷裂。
巖層的空間分布狀態(tài)稱巖層產(chǎn)狀。巖層按其產(chǎn)狀可以分為水平巖層、傾斜巖層和直立巖層。在實習過程中我們見到的比較多的是傾斜巖層，印象最深刻的就是棋梓橋水庫鐵路線附近的一大片傾斜巖層，其形態(tài)頗為壯觀。
巖層受構造運動作用，當所受的構造應力超過巖石強度時，巖石的連續(xù)完整性遭到破壞，產(chǎn)生斷裂，稱為斷裂構造。按照斷裂后兩側巖層沿斷裂面有無明顯的相對位移，又可以分為節(jié)理和斷層兩種類型。實習過程中只有見到幾處范圍比較小的節(jié)理，且較多的是張節(jié)理，也有幾處節(jié)理面較光滑故可判斷為剪節(jié)理。在婁底一處鐵路線附近我們看到了斷層構造，該斷層的斷面較光滑，有明顯的水平擦痕，在斷面上存在礦物結晶體和構造角礫巖及階步，故我們可以判斷此處為平移斷層。
認識邊坡防護地質(zhì)問題
邊坡是自然或人工形成的斜坡，是人類工程活動中最基本的地質(zhì)環(huán)境之一，也是工程建設中最常見的工程形式。邊坡病害防治采取以防為主，輔以治理的原則。
整治原則的指導下，邊坡病害整治主要是綜合考慮各方面因素，采用工程防護技術、植物防護技術或兩者結合在一起的綜合防治技術來進行。
1.坡面防護 防護措施主要有抹面、捶面、噴砂漿和噴混凝土、勾縫和灌漿、護面墻、干砌片石、漿砌片石等方式。在婁邵鐵路上行走，我們所見到就是一處片石護坡，據(jù)老師介紹片石護坡有漿砌片石和干砌片石兩種類型，前者整體性好，后者有利于排水。兩者外觀基本一致，區(qū)別只是在于片石間是否含有砂漿。
2錨桿加固防護 穩(wěn)邊坡和可能失穩(wěn)邊坡，我們須采用邊坡加固技術來保證邊坡的穩(wěn)定性，然后再考慮坡面防護工程。邊坡加固技術包括錨桿防護、抗滑樁防護和擋土墻防護等。坡面為碎裂結構的硬巖、層狀結構的不連續(xù)地層、坡面巖石與基巖分離有可能下滑的挖方邊坡適用于錨桿防護。這種防護還特別適用于巖層傾角接近邊坡坡角和有裂隙的厚層巖石。
3.支擋工程 土墻是整治滑坡常用的有效措施之一。抗滑擋土墻一般設臵在滑坡前緣，擋土墻基礎必須深埋于滑動面(帶)以下的穩(wěn)定地層中，以免隨滑體被推走?？够瑩跬翂刹捎弥亓κ胶蜆栋迨降龋亓κ綋跬翂脡ι碇亓縼砜购饣w，優(yōu)點是取材容易、機械化要求不高、施工方便、見效快。在婁底市漣鋼鐵路專用線旁所采用的卻是樁板式擋土墻，它以抗滑樁為主要構件。抗滑樁又稱錨固樁，是近年來應用廣泛的一種新型抗滑支擋結構物，抗滑樁埋于穩(wěn)定滑體中，依靠樁與樁周巖(土)體的相互嵌制作用把滑坡推力傳遞到穩(wěn)定地層，利用穩(wěn)定地層的錨固作用和被動抗力，使滑坡得到穩(wěn)定。
四、實習總結：
轉(zhuǎn)眼間，短暫而難忘的地質(zhì)實習結束了。在這段實習時間里，學習到很多工程地質(zhì)相關的知識這是毋庸臵疑的，而且大家都學到的都差不多，只是因個人學習能力不同而學習的深度不同而已。因此，在這方面的總結，大家都差不多，而我更想談談的是在這次實習中的一些體會和感受。關于學習，我們真的不能死學，你基礎理論知識掌握得好，并不代表這門課程我就真正的學會了。有沒有真正的理解，實踐中一目了然，只有理論結合實踐，才是最好的學習方法。這次的實習，讓我進一步的了解到“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一句話。此次實習，還讓我體會到自己的知識的缺陷和平時的學習方法的誤區(qū)，沒有一個好的學習方法，沒有抓住重點的盲目學習，不僅學習起來很累，而且學不到真正的知識精華。除此之外，本次實習還讓我體會到了作為一個土木者的不易，工作環(huán)境、條件沒得選擇，起早貪黑更是家常便飯，而且工作不許有任何的粗心大意，因為任何的一點大意，都可能威脅到很多人的生命安全。所謂的差之毫米失之千里，也許就是對土木工程最好的詮釋了。然而，再苦再累，我們都不會畏懼，因為我們具備特別能吃苦的精神。最后，感學學校給予我們這樣一次難得的實習機會，讓我學到了很多在課堂學不到的知識。實習雖然完了，但是我的路還很長，我會在今后的學習和生活中好好的利用這次實習教會我的東西，繼續(xù)努力，不斷進??！篇2：土木工程地質(zhì)實習報告
中南大學
土木工程地質(zhì)實習報告
姓名：XXX 班級： XXX 學號：XXX 指導老師：周建普教授
一、實習時間
2012年11月12日至2012年11月24日
二、實習地點
長沙市：岳麓山、猴子石大橋、南郊公園
婁底市：洛湛鐵路婁邵段
冷水江市：波月洞
三、實習目的1、鞏固課堂所學的理論知識，培養(yǎng)實際操作和工作能力
2、掌握運用羅盤儀測量巖石產(chǎn)狀的能力
3、學會分辨常見的造巖礦物和巖石，以及常見的地質(zhì)構造，理解水的地質(zhì)作用和不良地質(zhì)現(xiàn)象的防治
4、培養(yǎng)吃苦耐勞、團隊協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，掌握總結和編寫實驗報告的能力
四、實習內(nèi)容
1、礦物和巖石的分辨與鑒定 （1）礦物
鑒定時：先觀察顏色
最后觀察解理、斷口及其它特征（2）巖石
①巖漿巖：有明顯的刺鼻氣味，主要造巖礦物有石英、長石、角閃石、輝石等
②沉積巖：多為層狀，其結構有礫狀結構、砂狀結構、泥狀結構和化學結構及生物化學結構
③變質(zhì)巖：構造有板狀構造、千枚狀構造、片狀構造、片麻狀構造和塊狀構造，常見礦物成分有粘土礦物、云母、石英、長石等等
2、地質(zhì)羅盤儀的使用 地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置（如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構造面的空間位置），以及測定火成巖的各種構造要素，礦體的產(chǎn)狀等。所謂產(chǎn)狀，即巖層在空間分布狀態(tài)的要素，包括巖層的走向、傾向和傾角。
（1）巖層走向的測定
巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。因為走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或指北針所讀數(shù)正是該直線之兩端延伸方向，如NE30°與SW210°均可代表該巖層之走向。
（2）巖層傾向的測定
巖層傾向——是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。假若在巖層頂面上進行測量有因難，也可以在巖層底面上測量仍用對物覘板指向巖層傾斜方向，羅盤北端緊靠底面，讀指北針即可，假若測量底面時讀指北針受障礙時，則用羅盤南端緊靠巖層底面，讀指南針亦可。
（3）巖層傾角的測定
巖層傾角是巖層層面與假想水平面間的最大夾角，即真傾角，它是沿著巖層的真傾斜方向測量得到的，沿其它方向所測得的傾角是視傾角。視傾角恒小于真傾角，也就是說巖層層面上的真傾斜線與水平面的夾角為真傾角，層面上視傾斜線與水平面之夾角為視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向甚為重要它恒與走向垂直，此外可用小石于使之在層面上滾動或滴水使之在層面上流動，此滾動或流動之方向即為層面之真傾斜方向。測量時將羅盤直立，并以長邊靠著巖層的真傾斜線，沿著層面左右移動羅盤，并用中指搬動羅盤底部之活動扳手，使測斜水準器水泡居中，讀出懸錐中尖所指最大讀數(shù)，即為巖層之真傾角。
篇3：土木工程地質(zhì)實習報告
土木工程地質(zhì)實習報告
一、實習目的1、學會地質(zhì)羅盤的使用方法
2、用地質(zhì)羅盤測量實地巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
3、了解巖石的構造、結構、主要含有的礦物成分
4、現(xiàn)場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象
二、實習地點
焦作地區(qū)可進行實地實習的部分山區(qū)：縫山針地質(zhì)公園、焦作市輝縣薄壁寶泉水庫、劉家后溝。
實習時間
2013年4月9日、4月14日 三、實習內(nèi)容
(一)縫山針地質(zhì)公園實習內(nèi)容
對于土木工地質(zhì)這門學科，是離不開實地實習的。只有理論與實際相結合，我們才能將它學好。所以，我們土木工程學院在焦作地區(qū)進行了一次生動的 地質(zhì)實習活動。
4月9號上午，在老師及班委的帶領下來到縫山針地質(zhì)公園。起初韓老師向我們講解這一地區(qū)的巖石走勢,巖石分布狀況,滑坡等
情況。地勢由西北向東南傾斜，南部地表被第四系黃土所覆蓋北部地面主要為中奧陶統(tǒng)、晚奧陶統(tǒng)形成的的石灰?guī)r山脈。
巖石特性：主要為中厚層狀石灰?guī)r、白云質(zhì)角礫狀灰?guī)r、泥灰?guī)r、泥巖及透鏡狀石英砂巖，與下統(tǒng)治里組平行不整合接觸，治里組主要為條帶狀白云巖。
在縫山針公園，我們還看到了太古界的片麻巖。奧陶紀的石灰?guī)r顏色為灰色，塊狀構造，在規(guī)模上也比較大，由于石灰?guī)r的堅硬性能，所以注定了它是作為建筑用的材料。故在早期這里被作為采石場采石，山體受到破壞。隨后韓老師又結合課本向我們講解了焦作市政府面對山體的亂采所做的一系列治理，給我們具體實例對邊坡治理方式方面進行了系統(tǒng)分析。放眼望去，部分山體還處在裸露之中，滑坡處理還存在部分不足。最后老師主要講解了地質(zhì)羅盤的使用方法及用途。
地質(zhì)羅盤的使用：使用前先進行磁偏角的校正。
1、巖層走向的測定
巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。2、巖層傾向的測定
巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影,恒與巖層走向垂直。測量時,將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤,使底盤水準器水泡居中,讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。
3、巖層傾角的測定
巖層傾角是巖層層面與假想水平面間的最大夾角,即真傾角。測量時將羅盤直立,并以長邊靠著巖層的真傾斜線,沿著層面左右移動羅盤并用中指搬動羅盤底部之活動扳手,使測斜水準器水泡居中,讀出懸錐中尖所指最大讀數(shù),即為巖層之真傾
縫山針測量數(shù)據(jù)：
走向：162°
傾向 : 77°
傾角：27°
(二)薄壁及劉家后溝實習內(nèi)容 在百家?guī)r地區(qū)我們學院進行了第二次地質(zhì)實習活動，通過這次活動我們不僅對焦作地區(qū)的巖層有了詳細的認識，而且鍛煉了我們的體魄，從而取得了雙重的收獲。百家?guī)r地區(qū)
首先由老師給我們講解百家?guī)r地區(qū)巖層分布，巖石結構。脫落下來的巖石大多為片麻巖，片麻巖主要成分為斜長石、角閃石、石英，淺色礦物多為粒狀的石英、長石，深色礦物多為 片狀、針狀的黑云母、角閃石等。深色和淺色礦物各自形成條帶狀相間排列，屬于深變質(zhì)巖。然后我們開始爬山，在上山的過程中有一些底礫巖，其成分與片麻巖相似。
第四篇：中南大學土木工程地質(zhì)實習報告
中南大學土木工程地質(zhì)實習報告
篇1：土木工程地質(zhì)實習報告
中南大學土木工程
地質(zhì)實習報告
2013年7月23日~8月2日
一、實習目的：
經(jīng)過一個學期的學習，我們對《土木工程地質(zhì)》有了一定的認識與了解，掌握了關于《土木工程地質(zhì)》中的基本知識。但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，為了更好地認識土木工程地質(zhì)現(xiàn)象，加深對課程有關內(nèi)容的理解，同時充分認識到土木工程地質(zhì)實踐對土木工程專業(yè)的重要性，我們在老師的帶領下進行了為期兩個星期的土木工程地質(zhì)實習。實習的主要目的為以下幾方面：
1.結合實踐，進一步鞏固課堂所學的基本理論和基本知識，為后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎；
2.培養(yǎng)一定的野外學習實踐能力，學會地質(zhì)羅盤的使用方法并用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
3.掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力，現(xiàn)場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象
4.參觀大型博物館，豐富知識，開拓視野
5.在實習觀測的基礎上進行綜合分析：根據(jù)土木工程地質(zhì)等基本知識分析土木工程的施工方法和原因。
6.掌握根據(jù)現(xiàn)場觀察所得資料和收集的資料進行綜合分析和思考的能力，培養(yǎng)嚴謹認真的科學研究精神，并掌握相應的學習方法。
7.切身理解工地施工的具體情況、步驟、施工難題及相應的解決方法。
二、實習安排：
三、實習內(nèi)容：
（1）學習使用地質(zhì)羅盤儀和實習動員會
地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位臵，測出任何一個觀察面的空間位臵(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面等構造面的空間位臵)，以及測定巖層各產(chǎn)狀要素的具體數(shù)值。因此，本次實習中的一個主要內(nèi)容就是學會地質(zhì)羅盤儀的使用方法。在正式實習的第一天老師就帶領我們在鐵道學院向我們傳授了羅盤儀的構造及其使用方法，并且在現(xiàn)場演示了如何利用羅盤儀去判斷巖層的走向，傾向及傾角。在聽完老師的講解之后，我們就開始分組學習使用羅盤儀。
隨后老師帶領我們到建工樓開地質(zhì)實習動員會，土木工程地質(zhì)實習，學院非常重視本次實習，投入大量時間和資金。會議主要由徐林榮老師主持，他向大家系統(tǒng)地介紹了本次實習的主要目的、教學要求、實習內(nèi)容、詳情安排、注意事項等。徐老師特別強調(diào)了本次實習的安全問題，人身安全是最重要的事情，因此同學們也很認真的聽講了有關需要注意的事項。
（2）岳麓山地質(zhì)現(xiàn)象的觀看與學習
在實習的第二天早上，我們來到了岳麓山。老師帶我去看了一個完美的褶曲——背斜，聽完老師的講解后，我們測了此背斜兩翼的巖層產(chǎn)狀。在測完上述地方的巖層產(chǎn)狀之后，我們還在岳麓山愛晚亭附近測其兩側的巖層產(chǎn)狀，最后我們發(fā)現(xiàn)這兩側的巖層的傾向相反并且都指向外，故可判斷在以前此處地方為背斜，由于各種風化作用使得其核部被侵蝕減少而形成谷。
（3）美麗的地質(zhì)博物館
地質(zhì)博物館的一天實習，不僅讓我學習到了很多相關的知識，而且還讓我大開眼界，深深地體會到了大自然的美妙。這一天，我們又一次把我們所學的巖石與土、巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖等等相關知識學習了一遍。不過這次的學習與以往學習不同，這次的學習雖是自學，但卻很深動形象。在看到各種巖石和礦物時，對照之前所學的與其相關的性質(zhì)和特性，這樣學習效果很好，而且記憶較深。
（4）婁底各種地質(zhì)現(xiàn)象及地質(zhì)工程的觀看學習
棋梓橋水庫附近的鐵路旁沉積巖
沉積巖所特有的一大構造特征是化石，化石也是研究地質(zhì)發(fā)展歷史和區(qū)分地質(zhì)年代的重要依據(jù)。婁底實習時，在婁邵鐵路DK117+700m附近，老師還帶領我們找到了很多生物化石，其中許多都是珊瑚和貝類的化石，由此可以知道這里在幾百萬年以前曾是海底，我們不禁感嘆滄海桑田，也見證了地質(zhì)作用的偉大。
原巖在變質(zhì)因素作用下地質(zhì)特性發(fā)生改變而生成的具有新特性的巖石。各種變質(zhì)巖的存在條件，幾乎跟它們的變質(zhì)作用的類型有密切關系，換句話說，如果在野外工作時，能識別出變質(zhì)作用的類型，那么也就大體上能估計出其中有哪些具體的變質(zhì)巖的種類了。根據(jù)地質(zhì)成因和變質(zhì)作用的因素來考慮變質(zhì)作用的格局，實際上，也包括了變質(zhì)作用的規(guī)模。其類型大體上劃分為四種：接觸變質(zhì)作用、交代變質(zhì)作用、動力變質(zhì)作用和區(qū)域變質(zhì)作用，他們都是野外常遇到的。在實習中，我們在岳麓山見到的板巖就是一種比較常見的變質(zhì)巖。板巖鑒定特征有：常見顏色為深灰、黑色；變余結構為常見變余泥狀結構或致密結晶結構；板狀構造；粘土及其他肉眼難辨礦物。
了解地質(zhì)構造及其類型
構造運動引起地殼巖石變形和變位，這種變形變位被保留下來的形態(tài)被稱為地質(zhì)構造。地質(zhì)構造有三種主要類型：傾斜巖層、褶皺和斷裂。
巖層的空間分布狀態(tài)稱巖層產(chǎn)狀。巖層按其產(chǎn)狀可以分為水平巖層、傾斜巖層和直立巖層。在實習過程中我們見到的比較多的是傾斜巖層，印象最深刻的就是棋梓橋水庫鐵路線附近的一大片傾斜巖層，其形態(tài)頗為壯觀。
巖層受構造運動作用，當所受的構造應力超過巖石強度時，巖石的連續(xù)完整性遭到破壞，產(chǎn)生斷裂，稱為斷裂構造。按照斷裂后兩側巖層沿斷裂面有無明顯的相對位移，又可以分為節(jié)理和斷層兩種類型。實習過程中只有見到幾處范圍比較小的節(jié)理，且較多的是張節(jié)理，也有幾處節(jié)理面較光滑故可判斷為剪節(jié)理。在婁底一處鐵路線附近我們看到了斷層構造，該斷層的斷面較光滑，有明顯的水平擦痕，在斷面上存在礦物結晶體和構造角礫巖及階步，故我們可以判斷此處為平移斷層。
認識邊坡防護地質(zhì)問題
邊坡是自然或人工形成的斜坡，是人類工程活動中最基本的地質(zhì)環(huán)境之一，也是工程建設中最常見的工程形式。邊坡病害防治采取以防為主，輔以治理的原則。
整治原則的指導下，邊坡病害整治主要是綜合考慮各方面因素，采用工程防護技術、植物防護技術或兩者結合在一起的綜合防治技術來進行。
1.坡面防護 防護措施主要有抹面、捶面、噴砂漿和噴混凝土、勾縫和灌漿、護面墻、干砌片石、漿砌片石等方式。在婁邵鐵路上行走，我們所見到就是一處片石護坡，據(jù)老師介紹片石護坡有漿砌片石和干砌片石兩種類型，前者整體性好，后者有利于排水。兩者外觀基本一致，區(qū)別只是在于片石間是否含有砂漿。
2錨桿加固防護 穩(wěn)邊坡和可能失穩(wěn)邊坡，我們須采用邊坡加固技術來保證邊坡的穩(wěn)定性，然后再考慮坡面防護工程。邊坡加固技術包括錨桿防護、抗滑樁防護和擋土墻防護等。坡面為碎裂結構的硬巖、層狀結構的不連續(xù)地層、坡面巖石與基巖分離有可能下滑的挖方邊坡適用于錨桿防護。這種防護還特別適用于巖層傾角接近邊坡坡角和有裂隙的厚層巖石。
3.支擋工程 土墻是整治滑坡常用的有效措施之一?？够瑩跬翂σ话阍O臵在滑坡前緣，擋土墻基礎必須深埋于滑動面(帶)以下的穩(wěn)定地層中，以免隨滑體被推走?？够瑩跬翂刹捎弥亓κ胶蜆栋迨降?，重力式擋土墻利用墻身重量來抗衡滑體，優(yōu)點是取材容易、機械化要求不高、施工方便、見效快。在婁底市漣鋼鐵路專用線旁所采用的卻是樁板式擋土墻，它以抗滑樁為主要構件?？够瑯队址Q錨固樁，是近年來應用廣泛的一種新型抗滑支擋結構物，抗滑樁埋于穩(wěn)定滑體中，依靠樁與樁周巖(土)體的相互嵌制作用把滑坡推力傳遞到穩(wěn)定地層，利用穩(wěn)定地層的錨固作用和被動抗力，使滑坡得到穩(wěn)定。
四、實習總結：
轉(zhuǎn)眼間，短暫而難忘的地質(zhì)實習結束了。在這段實習時間里，學習到很多工程地質(zhì)相關的知識這是毋庸臵疑的，而且大家都學到的都差不多，只是因個人學習能力不同而學習的深度不同而已。因此，在這方面的總結，大家都差不多，而我更想談談的是在這次實習中的一些體會和感受。關于學習，我們真的不能死學，你基礎理論知識掌握得好，并不代表這門課程我就真正的學會了。有沒有真正的理解，實踐中一目了然，只有理論結合實踐，才是最好的學習方法。這次的實習，讓我進一步的了解到“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一句話。此次實習，還讓我體會到自己的知識的缺陷和平時的學習方法的誤區(qū)，沒有一個好的學習方法，沒有抓住重點的盲目學習，不僅學習起來很累，而且學不到真正的知識精華。除此之外，本次實習還讓我體會到了作為一個土木者的不易，工作環(huán)境、條件沒得選擇，起早貪黑更是家常便飯，而且工作不許有任何的粗心大意，因為任何的一點大意，都可能威脅到很多人的生命安全。所謂的差之毫米失之千里，也許就是對土木工程最好的詮釋了。然而，再苦再累，我們都不會畏懼，因為我們具備特別能吃苦的精神。最后，感學學校給予我們這樣一次難得的實習機會，讓我學到了很多在課堂學不到的知識。實習雖然完了，但是我的路還很長，我會在今后的學習和生活中好好的利用這次實習教會我的東西，繼續(xù)努力，不斷進??！
篇2：土木工程地質(zhì)實習報告
中南大學
土木工程地質(zhì)實習報告
姓名：XXX 班級： XXX
學號：XXX
指導老師：周建普教授
一、實習時間
2012年11月12日至2012年11月24日
二、實習地點
長沙市：岳麓山、猴子石大橋、南郊公園
婁底市：洛湛鐵路婁邵段
冷水江市：波月洞
三、實習目的1、鞏固課堂所學的理論知識，培養(yǎng)實際操作和工作能力
2、掌握運用羅盤儀測量巖石產(chǎn)狀的能力
3、學會分辨常見的造巖礦物和巖石，以及常見的地質(zhì)構造，理解水的地質(zhì)作用和不良地質(zhì)現(xiàn)象的防治
4、培養(yǎng)吃苦耐勞、團隊協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，掌握總結和編寫實驗報告的能力
四、實習內(nèi)容
1、礦物和巖石的分辨與鑒定
（1）礦物
鑒定時：先觀察顏色
最后觀察解理、斷口及其它特征
（2）巖石
①巖漿巖：有明顯的刺鼻氣味，主要造巖礦物有石英、長石、角閃石、輝石等
②沉積巖：多為層狀，其結構有礫狀結構、砂狀結構、泥狀結構和化學結構及生物化學結構
③變質(zhì)巖：構造有板狀構造、千枚狀構造、片狀構造、片麻狀構造和塊狀構造，常見礦物成分有粘土礦物、云母、石英、長石等等
2、地質(zhì)羅盤儀的使用 地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置（如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構造面的空間位置），以及測定火成巖的各種構造要素，礦體的產(chǎn)狀等。所謂產(chǎn)狀，即巖層在空間分布狀態(tài)的要素，包括巖層的走向、傾向和傾角。
（1）巖層走向的測定
巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。因為走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或指北針所讀數(shù)正是該直線之兩端延伸方向，如NE30°與SW210°均可代表該巖層之走向。
（2）巖層傾向的測定
巖層傾向——是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。假若在巖層頂面上進行測量有因難，也可以在巖層底面上測量仍用對物覘板指向巖層傾斜方向，羅盤北端緊靠底面，讀指北針即可，假若測量底面時讀指北針受障礙時，則用羅盤南端緊靠巖層底面，讀指南針亦可。
（3）巖層傾角的測定
巖層傾角是巖層層面與假想水平面間的最大夾角，即真傾角，它是沿著巖層的真傾斜方向測量得到的，沿其它方向所測得的傾角是視傾角。視傾角恒小于真傾角，也就是說巖層層面上的真傾斜線與水平面的夾角為真傾角，層面上視傾斜線與水平面之夾角為視傾角。野外分辨層面之真傾斜方向甚為重要它恒與走向垂直，此外可用小石于使之在層面上滾動或滴水使之在層面上流動，此滾動或流動之方向即為層面之真傾斜方向。測量時將羅盤直立，并以長邊靠著巖層的真傾斜線，沿著層面左右移動羅盤，并用中指搬動羅盤底部之活動扳手，使測斜水準器水泡居中，讀出懸錐中尖所指最大讀數(shù)，即為巖層之真傾角。
篇3：土木工程地質(zhì)實習報告
土木工程地質(zhì)實習報告
一、實習目的1、學會地質(zhì)羅盤的使用方法
2、用地質(zhì)羅盤測量實地巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
3、了解巖石的構造、結構、主要含有的礦物成分
4、現(xiàn)場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象
二、實習地點
焦作地區(qū)可進行實地實習的部分山區(qū)：縫山針地質(zhì)公園、焦作市輝縣薄壁寶泉水庫、劉家后溝。
實習時間
2013年4月9日、4月14日
三、實習內(nèi)容
(一)縫山針地質(zhì)公園實習內(nèi)容
對于土木工地質(zhì)這門學科，是離不開實地實習的。只有理論與實際相結合，我們才能將它學好。所以，我們土木工程學院在焦作地區(qū)進行了一次生動的 地質(zhì)實習活動。
4月9號上午，在老師及班委的帶領下來到縫山針地質(zhì)公園。起初韓老師向我們講解這一地區(qū)的巖石走勢,巖石分布狀況,滑坡等
情況。地勢由西北向東南傾斜，南部地表被第四系黃土所覆蓋北部地面主要為中奧陶統(tǒng)、晚奧陶統(tǒng)形成的的石灰?guī)r山脈。
巖石特性：主要為中厚層狀石灰?guī)r、白云質(zhì)角礫狀灰?guī)r、泥灰?guī)r、泥巖及透鏡狀石英砂巖，與下統(tǒng)治里組平行不整合接觸，治里組主要為條帶狀白云巖。
在縫山針公園，我們還看到了太古界的片麻巖。奧陶紀的石灰?guī)r顏色為灰色，塊狀構造，在規(guī)模上也比較大，由于石灰?guī)r的堅硬性能，所以注定了它是作為建筑用的材料。故在早期這里被作為采石場采石，山體受到破壞。隨后韓老師又結合課本向我們講解了焦作市政府面對山體的亂采所做的一系列治理，給我們具體實例對邊坡治理方式方面進行了系統(tǒng)分析。放眼望去，部分山體還處在裸露之中，滑坡處理還存在部分不足。最后老師主要講解了地質(zhì)羅盤的使用方法及用途。
地質(zhì)羅盤的使用：使用前先進行磁偏角的校正。
1、巖層走向的測定
巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。
2、巖層傾向的測定
巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影,恒與巖層走向垂直。測量時,將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向羅盤南端緊靠著層面并轉(zhuǎn)動羅盤,使底盤水準器水泡居中,讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。
3、巖層傾角的測定
巖層傾角是巖層層面與假想水平面間的最大夾角,即真傾角。測量時將羅盤直立,并以長邊靠著巖層的真傾斜線,沿著層面左右移動羅盤并用中指搬動羅盤底部之活動扳手,使測斜水準器水泡居中,讀出懸錐中尖所指最大讀數(shù),即為巖層之真傾
縫山針測量數(shù)據(jù)：
走向：162°傾向 : 77°傾角：27°
(二)薄壁及劉家后溝實習內(nèi)容 在百家?guī)r地區(qū)我們學院進行了第二次地質(zhì)實習活動，通過這次活動我們不僅對焦作地區(qū)的巖層有了詳細的認識，而且鍛煉了我們的體魄，從而取得了雙重的收獲。百家?guī)r地區(qū)
首先由老師給我們講解百家?guī)r地區(qū)巖層分布，巖石結構。脫落下來的巖石大多為片麻巖，片麻巖主要成分為斜長石、角閃石、石英，淺色礦物多為粒狀的石英、長石，深色礦物多為 片狀、針狀的黑云母、角閃石等。深色和淺色礦物各自形成條帶狀相間排列，屬于深變質(zhì)巖。然后我們開始爬山，在上山的過程中有一些底礫巖，其成分與片麻巖相似。
第五篇：湖南科技大學見習實習計劃書實習報告
湖南科技大學
信息與電氣工程學院
《實習報告》
題目：認識實習
專業(yè)：通信工程
班級：
姓名：
學號：
指導老師：
任務書
認識實習報告
作為學習通信工程專業(yè)的學生，和以后即將成為一名通信人的學生來說，了解通信基礎知識，掌握通信專業(yè)的學習方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，是關系到自己前途，關系到自己人生價值能否實現(xiàn)的人生大事。
通過近一周的學習，我們參觀了湘潭電信公司、聯(lián)通公司、學校程控交換中心。從中我學到了很多東西，也對我們將來的學習和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠的影響。通過這次參觀實習豐富了本人的理論知識，增強了本人觀察能力，開闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多?，F(xiàn)將本次實習就參觀實習內(nèi)容、實習收獲、以及未來自己努力的方向等作以總結。
一、實習內(nèi)容1、6月4號我們參觀了湘潭電信公司，從中了解到中國電信公司的相關知識已經(jīng)通信技術在其中的應用。
中國電信集團公司成立于2002年，是中國特大型國有通信企業(yè)，連續(xù)多年入選“世界500強企業(yè)”
信集團公司在全國 31個?。▍^(qū)、市）和美洲、歐洲、香港、澳門等地設有分支機構，擁有覆蓋全國城鄉(xiāng)、通達世界各地的通信信息服務網(wǎng)絡，建成了全球規(guī)模最大、國內(nèi)商用最早、覆蓋最廣的CDMA 3G網(wǎng)絡，旗下?lián)碛小拔业膃家”、“天翼”、“號碼百事通”、“互聯(lián)星空”等知名品牌，具備電信全業(yè)務、多產(chǎn)品融合的服務能力和渠道體系。公司下屬 “中國電信股份有限公司”和“中國通信服務股份有限公司“兩大控股上市公司，形成了主業(yè)和輔業(yè)雙股份的運營架構，中國電信股份有限公司于 2002年在香港紐約上市、中國通信服務股份有限公司于 2006年在香港上市。面對固網(wǎng)業(yè)務急劇萎縮、歷次電信業(yè)改革遺留大量不良資產(chǎn)、改革發(fā)展穩(wěn)定任務重等挑戰(zhàn)，于 2004年在電信行業(yè)推動企業(yè)由傳統(tǒng)基礎電信網(wǎng)絡運通過實施聚焦客戶的信息化創(chuàng)新戰(zhàn)略，大力發(fā)展綜合信息服務等非語音業(yè)務，強化精確管理，優(yōu)化資源配置，在全球固網(wǎng)電信企業(yè)普遍負增長的情況下，保持了企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。2004年到2008年，集團主營業(yè)務收入復合增長率達到6%，利潤總額復合增長率達到 3.4%，非語音業(yè)務收入占主營業(yè)務收入的比重從 22%上升到 45%。在追求企業(yè)價值增長的同時，中國電信集團公司堅持企業(yè)與社會、環(huán)境及利益相關者和諧共生，認真履行企業(yè)社會責任。2004年以來累計上繳利稅 725億元，通過業(yè)務外包向社會提供近10萬個就業(yè)崗位，積極參與社會公益事業(yè)，自覺承擔扶貧援藏任務，廣泛開展節(jié)能減排活動，保護行業(yè)“生態(tài)環(huán)境”，避免資源浪費和重復建設，圓滿完成了北京奧運會等重大通信保障任務。
2、6月5號我們?nèi)⒂^了湘潭聯(lián)通公司。中國聯(lián)通是目前世界上網(wǎng)絡規(guī)模最大、客戶數(shù)量最多的移動運營商，已成為全球（GSM）產(chǎn)業(yè)的領導者之一。公司擁有雄厚的移動通信建設和維護技術力量，3000多個通信網(wǎng)絡基站遍布全市。經(jīng)過十幾年的探索和努力，中國聯(lián)通湘潭分公司成立以來，緊緊圍繞爭做世界一流通信企業(yè)的戰(zhàn)略目
標，始終追求高水平的運營和管理，著力推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。目前，已建成一個覆蓋范圍廣、通信質(zhì)量高、業(yè)務品種豐富、服務水平一流的移動通信網(wǎng)絡，網(wǎng)絡信號覆蓋到了全省所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主要交通干線實現(xiàn)了連續(xù)覆蓋，城市內(nèi)重點地區(qū)、小區(qū)和主要酒店、賓館等實現(xiàn)了室內(nèi)覆蓋；網(wǎng)絡已漫游通達216個國家和地區(qū)。公司向廣大客戶提供服務熱線24小時服務，增加了營業(yè)網(wǎng)點數(shù)量和服務功能，推出了多種交費方式，推行全球通大客戶經(jīng)理服務，實施客戶積分獎勵計劃，開展“收費誤差雙倍返還”服務承諾活動，推廣集團客戶信息化解決方案，為廣大中國移動客戶提供專家級的移動通信服務，促進了社會和企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展，并較好的維護了客戶的合法權益。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術與移動通信技術的融合，中國聯(lián)通湘潭分公司的發(fā)展進入了一個新階段，目前正在全力以赴地推動擁有我國自主知識產(chǎn)權的3G（TD-SCDMA）網(wǎng)絡建設和運營，為用戶提供高品質(zhì)的網(wǎng)絡環(huán)境。
企業(yè)的價值觀是企業(yè)持久和最根本的信仰，是企業(yè)及其每一個成員共同的價值追求、價值評價標準和所崇尚的精神。無論對于企業(yè)整體還是員工個體，價值觀作為一把標尺，時刻衡量著我們自身的存在意義和行為方式。中國移動的核心價值觀是“正德厚生臻于至善”。中國移動通信企業(yè)文化的核心內(nèi)涵是“責任”和“卓越”，即要以“正身之德”而“厚民之生”，做兼濟天下、善盡責任、不斷進步的優(yōu)秀企業(yè)公民。
3、6月8號，我們參觀了校程控交換中心，專業(yè)指導老師給我們講解了相關知識，我們也初步的了解到程控中心是怎么控制校園網(wǎng)絡的。老師很認真的跟我們講解，學生積極問不懂的問題。該程控交換中心綜合了電子計算機、大規(guī)模集成電路和自動電話交換機的最新技術成就，是這三種先進技術的綜合產(chǎn)物。利用計算機軟件技術實現(xiàn)電話交換全過程的程序控制，利用數(shù)字交換技術實現(xiàn)模擬數(shù)字的相互轉(zhuǎn)換和數(shù)字交換，能使交換機實現(xiàn)全性能的、全容量的和包括話音、非話音的綜合業(yè)務交換。
二、實習收獲
1.思想認識提升
在湘潭電信和聯(lián)通公司，我看到一線窗口人員面帶微笑、耐心細致地為客戶辦理、解答每項業(yè)務，發(fā)揮著聯(lián)系客戶的紐帶及橋梁作用；營銷中心人員為公司在區(qū)域市場的發(fā)展和渠道建設工作盡心盡力；公司領導對企業(yè)未來發(fā)展有著前瞻性思考，對公司發(fā)展給予創(chuàng)新性、指導性意見，對回報社會做出重要決定??從執(zhí)行層到?jīng)Q策層，每個崗位都傾注著所有員工對通信事業(yè)的熱愛，對本企業(yè)的熱愛?！罢潞裆橛谥辽啤钡暮诵膬r值觀已經(jīng)印入了員工思想中，融入了日常管理和工作中。
通過本次認識實習，自己了解了通信專業(yè)的基礎知識，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設備的簡單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時書本的知識應用在了實踐中，同時也得到了很多寶貴的知識財富，另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學習，了解更多相關知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關
人員，通過各個渠道學習和了解通信工程的有關知識。
通過實習，我們才有了機會去面對著專業(yè)性人員，聽著他們對專業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設備，這些都很有助于我們對知識的理解以及與實際相聯(lián)系，這些都很益于我們在以后的工作。通過實習，讓我體會通信在國民經(jīng)濟發(fā)展中所處的地位和所起的作用，加深對通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認識，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運營的規(guī)律，學習這些企業(yè)組織和管理知識，鞏固了所學理論，培養(yǎng)了初步的實際工作能力和專業(yè)技術能力，增強了我在電子信息方面的學業(yè)背景和對本專業(yè)的熱愛。
2.增進了對專業(yè)的認識
經(jīng)過現(xiàn)場的參觀，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解了通信方面的專業(yè)知識，認識到理論學習的重要性，當然也發(fā)現(xiàn)要結合實際運用的必要性。
通過認識實習，本人對工業(yè)設計、生產(chǎn)和科研都有了一個感性認識，對通信產(chǎn)品和系統(tǒng)工藝、組裝和調(diào)試有了更新的認識，特別是對實驗器材的熟練使用，掌握一定的實驗常識提出了更加嚴格的要求。
我建議學校應該多多安排這樣的實習，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對自己所學的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學習去探究。
第六篇：中南大學生產(chǎn)實習報告
實用文檔
生 產(chǎn) 實習報 告
院系： 機電學院
班級：
學號： 姓名：
一． 實習目的1、通過生產(chǎn)實習，使枯燥、生澀的課堂教學得到了實踐補充，不僅僅實現(xiàn)了課本知識和實踐過程的有機結合，同樣，也充分發(fā)揮了理論指導實踐，實踐驗證理論的天然優(yōu)勢，在檢驗學生所學專業(yè)知識和動手實踐能力的同時，也可以促進理論知識的鞏固吸收和實踐能力的鍛煉加強。
2、培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦樸素的奮斗精神，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，同時，在實習過程中，也充分檢驗自身文案大全
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能力，對自己的定位和水平有一個清楚的認識，查缺補漏，為未來的學習生活提供指導性意見，為今后的工作做好準備。
3、讓學生了解汽車行業(yè)的生產(chǎn)模式、工藝技術、管理模式、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展前景，對自己所學行業(yè)的實際應用有更加清楚的認識和體驗，并且，通過在實習過程中的各種培訓和體驗，了解未來自己的工作環(huán)境，樹立正確的職業(yè)觀，為今后的就業(yè)打下堅實基礎。
4、生產(chǎn)實習是鍛煉和培養(yǎng)學生能力和素質(zhì)的重要途徑，也是學生接觸社會、認識社會、了解社會的重要渠道，有利于進一步培養(yǎng)學生的適應能力和工作能力。 二． 實習地點簡介
長豐集團有限責任公司前身為中國人民解放軍第7319工廠，始建于1950年6月。1996年10月，經(jīng)總后勤部批準由工廠制整體改制成為國有獨資有限責任公司．2001年9月由軍隊整體移交湖南省人民政府，現(xiàn)隸屬于湖南省國資委管理。
公司注冊資本16.69億，總資產(chǎn)超過120億元，現(xiàn)有員工5700余人，公司主要經(jīng)營獵豹系列越野車、皮卡等汽車整車及相關零部件的研發(fā)、制造與銷售。公司下轄湖南獵豹汽車有限公司和安徽獵豹汽車有限公司2家整車制造企業(yè)；公司在北京、長沙分別設立了兩家獵豹汽車研究院：公司在湖南長沙市、永州市、衡陽市，安徽省滁州市，廣東惠州市等設有18家控股子公司。
公司于2001年至2004年連續(xù)4年進入“中國企業(yè)500強”；2001年l2009年連續(xù)9年進入“中國機械企業(yè)500強”：2002年至2009文案大全
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年連續(xù)8年進入“中國企業(yè)集團納稅500強”。2010年2月，獵豹汽車被國家工商行政總局評定為馳名商標。
我們實習的地點位于湖南省永州市長豐獵豹配套工業(yè)園內(nèi)，園區(qū)內(nèi)主要包括長豐獵豹（永州）整車制造基地、湖南長豐汽車沙發(fā)有限責任公司、湖南長豐汽車零部件有限責任公司、湖南長豐汽車空調(diào)有限公司、湖南長豐汽車塑料制品有限公司等公司，我們主要在長豐獵豹（永州）整車制造基地內(nèi)進行生產(chǎn)實習，期間主要生產(chǎn)長豐獵豹CS10型SUV。三． 實習安排
2016年7月4日-7月5日--參加學員培訓 2016年7月9日-7月10日總裝車間生產(chǎn)實習
四． 實習內(nèi)容
我們的實習內(nèi)容主要包含以下幾項： 1.參觀沖壓和焊裝車間
⑴沖壓是靠壓力機和模具對板材、帶材、管材和型材等施加外力，使之產(chǎn)生塑性變形或分離，從而獲得所需形狀和尺寸的工件（沖壓件）的成形加工方法。沖壓和鍛造同屬塑性加工（或稱壓力加工），合稱文案大全
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鍛壓。沖壓主要包括彎曲、拉深、拉形、整形、漲形、翻邊、縮口等工序，一般都采用機械壓力機進行加工，在沖壓過程中，尤其是在冷鍛沖壓加工過程中，溫度會很快升高，必須加潤滑油潤滑，如果不使用潤滑而直接沖壓，除工件光潔度受到影響外，模具壽命將縮短，同時精度降低。
⑵焊裝被稱為機械裁縫負責把沖壓好的工件焊接到一起，在制造業(yè)中被廣泛應用。焊接主要分為融化焊和壓力焊兩種，在汽車焊裝工藝中，主要使用凸焊、點焊、CO?氣體保護焊、氬弧焊、螺柱焊、等焊接方式。常見的質(zhì)量缺陷有： 凸焊：飛濺、未融合、焊瘤。
點焊：飛濺、未融合、焊穿、裂紋、半點、馬蹄點。
CO?氣體保護焊：夾渣、氣孔、咬邊、未融合、焊瘤、飛濺、焊穿。螺柱焊：螺柱未插入熔池而懸空、過熱、磁偏吹、螺柱不垂直工件。
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2.總裝車間實習
總裝車間主要由內(nèi)飾線、底盤線（包括前橋線和后橋線）、合裝線、整車線和整車質(zhì)檢線等生產(chǎn)線構成。⑴內(nèi)飾線
內(nèi)飾線主要進行整車內(nèi)飾總成和發(fā)動機艙線束的安裝。具體流程為：車身機艙堵孔件、油門手柄及油門蓋拉線安裝→發(fā)動機罩前密封條及發(fā)動機罩支撐桿附件→前門、尾門、A柱、B柱、前圍VIN號碼標識粘貼→尾門左右氣撐及后雨刮電機總成安裝→發(fā)動機艙隔熱墊及發(fā)動機艙消音墊安裝→安全氣囊控制器安裝→前后門外門檻安裝→發(fā)動機艙線束及發(fā)動機罩鎖拉線安裝→EPB控制模塊安裝→后排中間安全帶總成安裝→風窗洗滌系統(tǒng)及保險盒安裝→車身堵孔件及A柱堵孔件襯墊安裝→后排左右側安全帶總成安裝→左右側地板線束安裝→加油口蓋開啟手柄、拉索、鎖鉤及彈簧片安裝→天線總成安裝→離
