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第一篇：上海海洋大學(xué)論文格式

路就在你腳下，只要走，就能到達(dá)遠(yuǎn)方。

上海海洋大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）撰寫規(guī)范 （2010年8月30日 校辦編號(hào)〔2010〕278號(hào)）

為加強(qiáng)本科實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 保證本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量 規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫

特制訂《上海海洋大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的組成、填寫與裝訂

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料包括開題相關(guān)材料、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告或畢業(yè)論文兩部分：

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題材料的組成

包括畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題審批表、任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述、譯文和原文等材料 在查閱一定數(shù)量的中外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上 撰寫文獻(xiàn)綜述

要求字?jǐn)?shù)不少于5000

譯文是衡量學(xué)生閱讀、理解外文資料的一種能力和水平

是引用外文文獻(xiàn)中基本思路和論點(diǎn)來完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）立論依據(jù)的主要章節(jié)內(nèi)容 譯文應(yīng)語言規(guī)范、流暢、簡潔

翻譯10000外文印刷字符以上或譯出5000漢字以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)文獻(xiàn) 題目為三號(hào)加粗黑體字 居中

其他參照正文書寫格式要求

任務(wù)書要求指導(dǎo)教師和學(xué)生在共同探討畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）方案的基礎(chǔ)上由學(xué)生填寫、指導(dǎo)教師審核簽名、教學(xué)部門或教學(xué)院長簽發(fā) 作為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)書

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題材料為中期檢查的重點(diǎn)內(nèi)容之一

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）的組成

包括封面、目錄、中外文摘要或畢業(yè)設(shè)計(jì)總說明、關(guān)鍵詞、緒論或前言、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄、工程圖紙或計(jì)算機(jī)編程程序（軟盤）說明書等

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）的結(jié)構(gòu)及要求

1.封面

題目名稱應(yīng)該簡練、準(zhǔn)確、有概括性

通過題目使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)科的范疇 題目字?jǐn)?shù)要恰當(dāng) 標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng) 一般不宜超過20字

如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題 為避免冗長 可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題 主標(biāo)題寫得簡明 將細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里

2.目錄

目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫（即1......、1.1......、1.1.1......） 要求標(biāo)題層次清晰

目錄中標(biāo)題、頁碼應(yīng)與正文中的標(biāo)題、頁碼一致

3.論文摘要（中文在前 英文在后）或設(shè)計(jì)總說明

摘要是論文內(nèi)容的簡要論述

應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn) 以及取得的成果和結(jié)論 應(yīng)能反映整個(gè)內(nèi)容的精華 以300－500字為宜

撰寫摘要時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1) 用精煉、概括的語言來表達(dá) 每項(xiàng)內(nèi)容不宜展開論證或說明；

(2) 要客觀陳述 不宜加主觀評(píng)價(jià)；

(3) 成果和結(jié)論性字句是摘要的重點(diǎn) 在文字論述上要多些 以加深讀者的印象；

(4) 要獨(dú)立成文

選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同；

(5) 既要寫得簡短扼要 又要生動(dòng)

在詞語潤色、表達(dá)方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文彩 以喚起讀者對(duì)全文閱讀的興趣

(6) 設(shè)計(jì)總說明主要介紹設(shè)計(jì)任務(wù)來源、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)原則及主要技術(shù)資料 中文字?jǐn)?shù)要在1500－2000字以內(nèi) 外文字?jǐn)?shù)以1000個(gè)左右實(shí)詞為宜

4.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是從畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）中選出并表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語 不得杜撰

一般為3－5個(gè)

5.緒論（前言）

緒論（前言）是全篇文章的開場(chǎng)白

應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達(dá)到的技術(shù)參數(shù)；簡述本課題應(yīng)解決的主要問題 不要與摘要雷同 不要成為摘要的注釋

6.正文

正文是畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）的核心部分 是對(duì)研究或設(shè)計(jì)工作的詳細(xì)表述 應(yīng)占全文的較多篇幅

內(nèi)容包括研究工作的基礎(chǔ)前提、假設(shè)和條件；基本概念和理論基礎(chǔ)；模型的建立；試驗(yàn)方案的擬定；設(shè)計(jì)計(jì)算的方法和內(nèi)容和計(jì)算過程；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證 理論在課題中的應(yīng)用 課題得出的結(jié)果 以及結(jié)果的討論等

學(xué)生要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的性質(zhì) 一般情況下

正文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容

撰寫正文部分的具體要求如下所述：

(1) 理論分析應(yīng)注重所作的假設(shè)及其合理性

所用的分析方法、計(jì)算方法、試驗(yàn)方法等應(yīng)指出是他人用過的 還是自己改進(jìn)的或自己創(chuàng)造的 以便指導(dǎo)教師審查和糾正 分析部分篇幅不宜過多 應(yīng)以簡練的文字概略地表述

(2) 對(duì)于用實(shí)驗(yàn)方法研究的課題 應(yīng)具體說明實(shí)驗(yàn)用的裝置、儀器的性能 并應(yīng)對(duì)所用裝置、儀器做出檢驗(yàn)和標(biāo)定 對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和操作方法 應(yīng)力求敘述簡明扼要

對(duì)人所共知的內(nèi)容或細(xì)節(jié)內(nèi)容不必詳述

對(duì)于經(jīng)理論推導(dǎo)達(dá)到研究目的的課題 內(nèi)容要精心組織 做到概念準(zhǔn)確

判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律 符合人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)習(xí)慣 換言之

要做到言之有序 言之有理 以論點(diǎn)為中心

組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體

對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的課題 要有足夠的工作量 應(yīng)寫出軟件說明書和論文

應(yīng)進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和完整的測(cè)試結(jié)果

(3) 結(jié)果與討論是全文的心臟 一般要占較多篇幅進(jìn)行闡述

在撰寫時(shí)對(duì)必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)等要作為分析的依據(jù)寫進(jìn)去；在對(duì)結(jié)果作定性和定量分析時(shí)

應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析 說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性 交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識(shí)的由來和發(fā)展 以便他人以此為依據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析后得出的結(jié)論 也應(yīng)說明其適用的條件與范圍 此外

適當(dāng)運(yùn)用圖、表作為結(jié)果與分析 也是科技論文通用的一種表達(dá)方式 應(yīng)精心制作、整潔美觀

(4) 結(jié)論部分應(yīng)包括對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié) 還應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題 以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議 結(jié)論集中反映學(xué)生的研究成果 表達(dá)學(xué)生對(duì)所研究的課題的見解 是全文的思想精髓和文章價(jià)值的體現(xiàn) 結(jié)論要寫得概括、簡短 撰寫時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

(a) 結(jié)論要簡潔、明確 措辭應(yīng)嚴(yán)密

且又容易被人領(lǐng)會(huì)；

(b) 結(jié)論應(yīng)反映個(gè)人的研究工作 屬于他人已有過的結(jié)論要少提；

(c) 要實(shí)事求是地介紹研究的成果 切忌言過其實(shí)

在無充分把握時(shí)應(yīng)留有余地

因?yàn)榭茖W(xué)問題的探索是永無止境的

7.謝辭

謝辭是對(duì)課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示謝意 這不僅是禮貌

也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重 是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng) 所用文字要簡潔 切記浮夸和庸俗之詞

8.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)不可缺少的組成部分

它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度 一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料 參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生本人真正閱讀過 以近期發(fā)表的文獻(xiàn)為主 應(yīng)與課題直接有關(guān)

文獻(xiàn)按照在正文中的出現(xiàn)順序排列 參考文獻(xiàn)的條目應(yīng)盡可能少而精

非正式發(fā)表的文獻(xiàn)一般不得引用（碩、博士論文可引用） 列入主要的文獻(xiàn)10篇左右

9.附錄（包括工程圖紙、計(jì)算機(jī)編程程序說明書等）

對(duì)于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）又不可殘缺的組成部分或有主要參考價(jià)值的內(nèi)容如產(chǎn)品說明書、各類標(biāo)準(zhǔn)、專利及未公開發(fā)表的研究報(bào)告、公式的推演、編寫的算法語言程序等

可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的附錄中；如果畢業(yè)設(shè)計(jì)中引用的實(shí)例、數(shù)據(jù)資料 實(shí)驗(yàn)結(jié)果等符號(hào)較多時(shí) 為了節(jié)約篇幅 便于讀者查閱

可以編寫一個(gè)符號(hào)說明 注明符號(hào)代表的意義 附錄的篇幅不宜太多 一般不要超過正文

根據(jù)需要可在論文中編排附錄

附錄序號(hào)用"附錄A、附錄B"等字樣表示

工程圖紙：繪圖是工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用計(jì)算機(jī)繪圖 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)

如對(duì)圖紙規(guī)格、線型、字體、符號(hào)、圖例和其他表達(dá)的基本要求

具體要求見《上海海洋大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）制圖規(guī)范（試用）》

計(jì)算機(jī)編程程序說明書：是計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)基本訓(xùn)練

主要內(nèi)容應(yīng)包括開發(fā)環(huán)境、運(yùn)行環(huán)境、設(shè)計(jì)思路、源代碼模塊解釋以及有關(guān)的操作要求說明

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫格式

1.格式要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一律采用國家文字改革委員會(huì)正式公布的簡化漢字 并采用計(jì)算機(jī)文字處理軟件排版、打?。ú捎肁4紙）

版面頁邊距上為2cm 下為2.5cm 左、右為2cm；裝訂線為1cm 位置為"左側(cè)"；頁眉距邊界為1.5cm 頁腳為1.75cm 首行縮進(jìn)2個(gè)字 1.5倍行距

左側(cè)頁眉內(nèi)容為"上海海洋大學(xué)200×屆畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）" 右側(cè)頁眉內(nèi)容為畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）題目；頁腳格式為第幾頁共幾頁 居中

2.撰寫格式

(1) 目錄

"目錄"標(biāo)題采用三號(hào)黑體字 居中

下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼 為小四號(hào)宋體字 1.5倍行距

(2) 中文摘要及關(guān)鍵詞

題目為三號(hào)加粗黑體字居中 摘要部分應(yīng)與題目保持一定間距 可取段前值為18 "摘要："、"關(guān)鍵詞："標(biāo)題為五號(hào)加粗黑體字 摘要內(nèi)容、關(guān)鍵詞為小五號(hào)宋體字 各關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開

最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

(3) 外文摘要及關(guān)鍵詞

外文摘要應(yīng)與中文摘要保持若干間距 字體均選擇"Times New Roman" 外文題目采用三號(hào)加粗黑體字

"Abstract:"、"Key words:" 標(biāo)題詞一律用五號(hào)字加粗 摘要內(nèi)容、關(guān)鍵詞為小五號(hào)字 各關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分開

最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

(4) 正文

工程設(shè)計(jì)類的畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）書寫正文字?jǐn)?shù)不少于1萬字；研究類論文的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)不得少于1.5萬 可分為章、節(jié)、小節(jié)

每章標(biāo)題為四號(hào)加粗黑體字 首行不縮進(jìn)

節(jié)為小四號(hào)黑體字 小節(jié)為五號(hào)黑體字 首行均不縮進(jìn)

正文采用五號(hào)宋體字 首行縮進(jìn)二個(gè)字 公式應(yīng)另起一行

公式序號(hào)按章節(jié)順序編號(hào) 表格、插圖按章節(jié)順序編號(hào) 圖中坐標(biāo)應(yīng)標(biāo)注單位

(5) 結(jié)論

通常為最后一章 標(biāo)題為四號(hào)加粗黑體字 首行不縮進(jìn)

其他部分參考正文部分要求

(6) 謝辭

采用小五號(hào)宋體字 首行縮進(jìn)二個(gè)字

(7) 參考文獻(xiàn)

"參考文獻(xiàn)："為五號(hào)黑字體 參考文獻(xiàn)按在論文中出現(xiàn)的次序

用中括號(hào)（如"［1］"）的數(shù)字連續(xù)編號(hào)

依次書寫作者、文獻(xiàn)名、雜志或書名、出版時(shí)間、卷號(hào)或期刊號(hào) 為小五號(hào)宋體 首行不縮進(jìn)

（如［5］ 王占斌等.新功能大豆食品-納豆食品的開發(fā).黑龍江科技信息 1999（4）：23-23）

(8) 其它

① 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中標(biāo)點(diǎn)號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的"標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法"使用

② 名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部頒標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱

尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語 可采用慣用的名稱

使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí) 首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義 外國人名一般采用英文原名 按名前姓后的原則書寫

不可將外國人姓名中的各部分漏寫

一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名

③ 量和單位

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的量和單位必須采用中華人民共和國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100-GB3102-93 它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)的 非物理量的單位 如件、臺(tái)、人、元等

可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位 例如件/臺(tái)、元/km

④ 數(shù)字

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字

⑤ 標(biāo)題層次

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊 整齊清晰

相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例

正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng) 不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容

章、節(jié)、小節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法 第一級(jí)為"1"、"2"、"3"等

第二級(jí)為"2.1"、"2.2"、"2.3"等

第三級(jí)為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等 但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí) 兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開 各級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn) 各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫 各級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書寫 空一格接寫標(biāo)題 末尾不加標(biāo)點(diǎn)

第四級(jí)以下單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用A B C....和a b c.兩層

正文中對(duì)總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用（1）、（2）、（3）...的序號(hào) 對(duì)分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用①、②、③...的序號(hào) 數(shù)字加半括號(hào)或括號(hào)后 不再加其他標(biāo)點(diǎn)

⑥ 注釋

必業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí) 可加注說明

注釋可用頁末注（將注文放在加注頁稿紙的下端

字體為六號(hào)宋體）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾 字體為小五號(hào)宋體） 而不用行中注（夾在正文中的注） 若在同一頁中有兩個(gè)以上的注時(shí) 按各注出現(xiàn)的先后 編列注號(hào)

注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁 不得隔頁

⑦ 公式

公式應(yīng)另起一行 與正文格式相同 一行寫不完的長公式 最好在等號(hào)處轉(zhuǎn)行 如做不到這點(diǎn)

在數(shù)學(xué)符號(hào)（如"＋"、"－"號(hào)）處轉(zhuǎn)行 數(shù)學(xué)符號(hào)應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首

公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末 在公式和編號(hào)之間不加虛線 公式可按全文統(tǒng)一編序號(hào) 公式序號(hào)必須連續(xù) 不得重復(fù)或跳缺

重復(fù)引用的公式不得另編新序號(hào)

公式中分?jǐn)?shù)的橫分線要寫清楚

特別是連分?jǐn)?shù)（即分子和分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí)）更要注意分線的長短 并將主要分線和等號(hào)對(duì)齊

在敘述中也可將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行 用斜線分開表述

⑧ 表格

每個(gè)表格應(yīng)有自己的表題和表序 表題應(yīng)寫在表格上方正中 表序?qū)懺诒眍}左方不加標(biāo)點(diǎn) 空一格接寫表題 表題末尾不加標(biāo)點(diǎn) 全文的表格統(tǒng)一編序 也可以逐章編序 不管采用哪種方式 表序必須連續(xù) 表格允許下頁接寫 接寫時(shí)表題省略 表頭應(yīng)重復(fù)書寫

并在右上方寫"續(xù)表××" 此外

表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處 不應(yīng)過分超前或拖后

表題的字體可設(shè)置為五號(hào)黑體 表格中的內(nèi)容可設(shè)置為小五號(hào)宋體

⑨ 插圖

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的插圖必須精心制作 線條要?jiǎng)蚍Q 圖面要整潔美觀 插圖應(yīng)與正文呼應(yīng) 不得與正文脫節(jié)

每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題 全文插圖可以統(tǒng)一編序 也可以逐章單獨(dú)編序 不管采用哪種方式 圖序必須連續(xù) 不得重復(fù)或跳缺

由若干分圖組成的插圖 分圖用a b c...標(biāo)序

分圖的圖名以及圖中各種代號(hào)的意義 以圖注形式寫在圖題下方 先寫分圖名

另起行后寫代號(hào)的意義

圖應(yīng)在描紙或白紙上用墨線繪成 或用計(jì)算機(jī)繪圖

圖序、圖題的字體可設(shè)置為小五號(hào)宋體

以上畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范要求

各學(xué)院、學(xué)科點(diǎn)或?qū)I(yè)可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化 學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)參照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行

第二篇：范文二研究生暑期設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告

xx年7月10日，我懷著一絲緊張和興奮的心情踏入了xx華電工程設(shè)計(jì)院有限公司的辦公室，開始進(jìn)行為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。接待我的是王經(jīng)理，人挺和氣，一番寒暄過后，他便給我介紹起了公實(shí)習(xí)報(bào)告司的情況以及給我安排的工作。公司剛成立不久，百廢待興，許多工作也是剛剛步入正軌。

之前我和公司已經(jīng)有過溝通，在了解了我的實(shí)際情況后，安排給我的工作是計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)。介紹完公司的情況，王經(jīng)理又把小林介紹給我，原來他現(xiàn)在在公司就做計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)的工作。小林也是剛進(jìn)公司，年紀(jì)和我也差不多，所以對(duì)我很是熱情，也沒什么架子。還沒等我問他工作安排，他就指著桌上的電腦，笑著說道:”來吧，我們開始工作吧?！庇谑俏业墓ぷ骶瓦@樣開始了。

我們目前的工作是給公司組建局域網(wǎng)。對(duì)于這方面的知識(shí)我在學(xué)校學(xué)過一些，加上之前也曾在寢室和同學(xué)一起組過局域網(wǎng)，所以對(duì)這項(xiàng)工作我是充滿信心。我來之前小林還沒想好到底如何組建局域網(wǎng)，于是現(xiàn)在就和我商量起來。電腦十二臺(tái)左右，要求只是進(jìn)行文件的互相傳輸，達(dá)到資源共享的目的。

討論下來，最后決定通過集線器來連接各臺(tái)電腦從而構(gòu)成星型網(wǎng)絡(luò)。我們舍棄了購買交換機(jī)的想法，雖然交換機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力更好，但是因?yàn)楣灸壳爸恍枰M建十多臺(tái)電腦的小型局域網(wǎng)，對(duì)于數(shù)據(jù)的處理要求不高，暫時(shí)也不會(huì)需要共享上網(wǎng)，一段時(shí)期內(nèi)公司也不會(huì)進(jìn)行大的擴(kuò)展，而且通過集線器組建的網(wǎng)絡(luò)成本較低，也比較方便。為了布線的方便，我們也向領(lǐng)導(dǎo)提出了適當(dāng)調(diào)整辦公室的布局，同時(shí)也把組建局域網(wǎng)的構(gòu)想做了匯報(bào)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的同意。我們羅列了需要購買的物件的清單，設(shè)計(jì)好了辦公桌的布局，測(cè)算了一下需要購買的網(wǎng)線的長度。接著，我們買好了集線器、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等需要的設(shè)備，辦公室的布局調(diào)整也已經(jīng)完成，接下來就開始組網(wǎng)了。首先給每臺(tái)電腦都安裝上了網(wǎng)卡，之前已經(jīng)定好了集線器的擺放位置，接著用網(wǎng)線把每臺(tái)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)卡和集線器相連，我們購買的是十六口的集線器，足以應(yīng)付目前這十二臺(tái)機(jī)器，多余的接口可為將來增加的計(jì)算機(jī)所用。

通過集線器以及網(wǎng)卡上的指示燈可以來判斷是否已經(jīng)連通。各臺(tái)電腦連通之后，接下來就進(jìn)行軟件的設(shè)置了，我們添加了一些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，給每臺(tái)電腦設(shè)定了ip地址和子網(wǎng)掩碼，并且設(shè)置了工作組，便于以后的訪問和查找。對(duì)于每臺(tái)電腦進(jìn)行有序的數(shù)字編號(hào)是必要的，這將方便今后的管理。對(duì)于連接打印機(jī)的電腦也進(jìn)行了單獨(dú)的設(shè)置，已使得其他機(jī)器能通過該臺(tái)電腦進(jìn)行打印的操作。進(jìn)行到此，我原本覺得應(yīng)該大功告成了，再接下去的試用階段，一切都很順利，我心中忍不住一陣高興?？墒菦]高興多久，問題便出現(xiàn)了，原來裝有windowsxx操作系統(tǒng)的機(jī)器可以訪問98操作系統(tǒng)的機(jī)器，但反過來就不行，這也是事后才得出的原因，當(dāng)時(shí)我只是認(rèn)為造成不能訪問的原因可能是網(wǎng)卡或是集線器、網(wǎng)線的問題，或者就是設(shè)置里的問題，于是趕緊換接口、換網(wǎng)卡，忙活了一陣還是沒能解決。當(dāng)時(shí)我也是很焦急，回家靜靜的思考，才想起可能是操作系統(tǒng)不一致的問題。

后來上網(wǎng)查找了一些資料，果然印證了我的想法，并且找到了解決辦法。原來需要在xx的操作系統(tǒng)下先設(shè)置一個(gè)用戶帳號(hào)，98系統(tǒng)下的機(jī)器只要憑此帳號(hào)就可以登陸xx的機(jī)器了。如此一來，總算把這個(gè)問題解決了。這樣，公司的局域網(wǎng)終于是架設(shè)完成了。

局域網(wǎng)架設(shè)完成后，使用起來一切都很順利。幾天后，有同事說他的機(jī)器不能打印，時(shí)好時(shí)壞。我嘗試著重新給打印機(jī)裝了驅(qū)動(dòng)程序，還是不能打印。之前能用的，怎么現(xiàn)在就不行了?我也是不得其解。抱著試試看的想法，把那位同事的機(jī)器里的網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)程序安裝，重新設(shè)置了一番，結(jié)果行了。我雖然松了口氣，心中還是有些疑慮，實(shí)在是不清楚哪里出了問題。第二天，那位同事又說電腦不能打印了。我一時(shí)沒了主意，難道還像上次那樣重裝驅(qū)動(dòng)程序?顯然那并不是問題所在。我不經(jīng)意的看了一下網(wǎng)卡的指示燈，沒什么問題，是正常狀態(tài)的綠燈。

但突然我又想到了集線器，我一看集線器，果然有一個(gè)接口的燈是紅色，表示未接通狀態(tài)。我一查，這個(gè)接口的線果然就是連著那臺(tái)電腦，換個(gè)接口一插，還是紅燈，又試了幾次，時(shí)好時(shí)壞?？磥硎沁@根網(wǎng)線的問題，接頭的接觸不是很好。于是換了根網(wǎng)線，問題就解決了，電腦可以正常打印了。此后，也沒出現(xiàn)什么問題。看來實(shí)踐中有些問題是書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，只有通過自己的實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)問題，從而想辦法解決問題。這或許是這次實(shí)踐給我?guī)淼淖畲笫斋@。

當(dāng)然，能夠把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，發(fā)揮自己的所長也是一件令人愉快的事情。小林也是第一次組建局域網(wǎng)，開始他心里沒什么把握，我的到來自然是幫了他不少忙。但我畢竟只是來實(shí)踐的，小林可是承擔(dān)著工作的壓力的，但他工作時(shí)的認(rèn)真態(tài)度實(shí)在是令我感到敬佩。做計(jì)算機(jī)管理維護(hù)的工作，經(jīng)常會(huì)遇到一些預(yù)想不到的問題，問題有大有小，如果沒有冷靜的頭腦，充分的專業(yè)知識(shí)，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心的態(tài)度是很難出色完成工作的。

忙完了局域網(wǎng)的架設(shè)，工作也就輕松了一些，日常一些小問題也是很容易解決的。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和小林的工作也是比較滿意。做計(jì)算機(jī)管理維護(hù)的工作，有機(jī)會(huì)接觸到公司各個(gè)部門的同事，所以和人打交道的機(jī)會(huì)也比較多。一般說來，對(duì)方都是有求于你，態(tài)度都比較友善，能夠立刻解決問題，自然皆大歡喜。有時(shí)可能一時(shí)解決不了的，和小林討論一下，看看相關(guān)的資料，也能盡快給予解決。

所以工作時(shí)彼此都很和善，加上小林工作的認(rèn)真態(tài)度，也使我在工作中自覺地認(rèn)真負(fù)責(zé)起來，所以總體說來工作得較為順利。與同事交流多了之后，我開始不再只是幫助解決一些計(jì)算機(jī)的硬件問題，有時(shí)一些軟件的問題我也會(huì)幫忙。對(duì)于一些常用的軟件，包括辦公軟件我平時(shí)用的也比較熟練，所以也就盡可能的給他人一些幫助。當(dāng)然對(duì)于工程設(shè)計(jì)的一些專業(yè)軟件來說，例如autocad，我可是一竅不通了，不過乘著工作空閑的時(shí)候，我還是自己學(xué)了一點(diǎn)，也算是這次社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)額外的收獲了。

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)束了。能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，是一件很有意義的事。通過這次實(shí)踐，使我很好的發(fā)揮了自己的才能，加強(qiáng)了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、與人交流溝通的能力。同時(shí)又提高了自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。

雖說這次所做的計(jì)算機(jī)管理維護(hù)工作并不是公司運(yùn)營中利益攸關(guān)的，但也是相當(dāng)重要的，是對(duì)公司正常運(yùn)作的保障。事無大小，自己都傾力而為，在這過程中不僅培養(yǎng)了自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也培養(yǎng)了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會(huì)實(shí)踐會(huì)對(duì)自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我一生的財(cái)富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐的工作。

第三篇：設(shè)計(jì)院個(gè)人總結(jié)范文

在大四下學(xué)期，我有幸在__實(shí)習(xí)，在短短的兩個(gè)星期里，我弄清了自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中所不能理解的一些問題，并糾正了一些錯(cuò)誤的看法。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。通過向前輩請(qǐng)教，明白了一些在設(shè)計(jì)和施工中易存在和發(fā)生的一系列結(jié)構(gòu)通病問題。同時(shí)通過這次實(shí)習(xí)，使我在理論和實(shí)踐中有了更好的結(jié)合，學(xué)到了更多的知識(shí)。總結(jié)了這兩個(gè)星期下來的收獲，真的很大很大。

實(shí)習(xí)的第一天，領(lǐng)導(dǎo)給我安排座位，我很幸運(yùn)地被安排坐在我的指導(dǎo)老師旁邊，她人很熱情，每當(dāng)我遇到不懂的問題，她總是不厭其煩地講給我聽，沒聽懂，她就換另一種方法講，直到我聽懂為止。她還一直鼓勵(lì)我：剛進(jìn)公司都這個(gè)樣子的，啥都不懂很正常，不用怕慢慢學(xué)，首先多看施工圖和建筑圖，多看圖集，明白為什么要這樣畫，明白意思;其次要多練練PM模塊軟件這類計(jì)算軟件，有余力SAP2000和ANSYS也要學(xué)一下，一般結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)其實(shí)也沒什么高深的，首先看懂建筑圖，然后根據(jù)建筑圖邊計(jì)算分析邊定下結(jié)構(gòu)方案，然后才出施工圖。聽了她的話之后，我給自己接下來的日子定了一系列的計(jì)劃：學(xué)AutoCAD、看圖集和規(guī)范、學(xué)pm軟件、進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

一、學(xué)AutoCAD：

首先從AutoCAD著手，是因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在設(shè)計(jì)院基本都是電腦設(shè)計(jì)，那AutoCAD必須要熟練掌握，這就要求每個(gè)工具的用法和快捷鍵都要記得，畫圖速度才會(huì)變快。于是，我上網(wǎng)下載了一些CAD教程視頻，我照著視頻不斷練習(xí)，漸漸地我的畫圖速度明顯提高了，也學(xué)會(huì)了使用快捷鍵。然而當(dāng)我看著他們畫圖時(shí)，沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，圖形就很快的出來了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。而且我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達(dá)到。我反思：如何做到最快?他們告訴我，畫圖不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運(yùn)用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對(duì)，可能會(huì)讓我們?cè)诋媹D的過程中走彎路，做重復(fù)勞動(dòng)，甚至是無用功，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗(yàn)積累，多思考，多總結(jié)。

二、看圖集和規(guī)范：

主要看了《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)》、《混凝土結(jié)構(gòu)平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖現(xiàn)澆混凝土板式樓梯》這兩本。經(jīng)過指導(dǎo)老師的幫助和自己兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。不過光能看懂是沒用的，會(huì)畫才是關(guān)鍵。這時(shí)同事給我安裝并講解了探索者軟件，經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序。

三、學(xué)習(xí)pm軟件：

接下來我開始學(xué)習(xí)老是聽別人說pm軟件就是傻瓜軟件，不會(huì)太難，掌握流程，知道基本原理即可，可指導(dǎo)老師告訴我：雖然該軟件將結(jié)果立刻顯示出來，但這畢竟是電腦，程序有不完善的地方，最后的結(jié)果還是要憑工程師經(jīng)驗(yàn)來判斷是否合理和準(zhǔn)確，往往還是要進(jìn)行一些修改的，做設(shè)計(jì)是不能完全依賴這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，只有正確的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念用pm軟件這個(gè)工具，才能設(shè)計(jì)好結(jié)構(gòu)。于是我踏上了學(xué)習(xí)pm軟件的旅途中：

第一步從pmcad結(jié)構(gòu)建模開始，內(nèi)容包括：

1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同

2、輸入柱、主(次)梁、洞口、斜柱支撐等截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點(diǎn)上

3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計(jì)參數(shù)，如樓板厚度、混凝土強(qiáng)度等級(jí)等

4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點(diǎn)上的恒、活荷載

5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載

6、修改設(shè)計(jì)參數(shù)

7、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高，樓層組裝出整體模型

8、對(duì)所建模型進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并提示用戶。

然后是樓板樓面的詳細(xì)布置，內(nèi)容包括：

1、各房間預(yù)制板布置。

2、樓板上開洞口

3、修改調(diào)整各房間樓板厚度

4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板

5、設(shè)置各房間錯(cuò)層

6、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁最后，生成荷載信息

內(nèi)容包括：

1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。

2、樓面荷載傳導(dǎo)計(jì)算，生成各梁與墻及各梁之間的力。

3、結(jié)構(gòu)自重計(jì)算。

4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算最后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。

第二步是satwe，我主要進(jìn)入接pm生成satwe數(shù)據(jù)、結(jié)構(gòu)內(nèi)力配筋計(jì)算、分析結(jié)果圖形和文本顯示這三個(gè)界面。在satwe數(shù)據(jù)里面，有很多的參數(shù)，它們都是按照規(guī)范來取值的，不同的取值就會(huì)出現(xiàn)不同的計(jì)算結(jié)果，所以這一步很重要。當(dāng)內(nèi)力配筋計(jì)算之后，在分析結(jié)果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個(gè)數(shù)據(jù)，他們都有各自的限制。比如說位移比最好不要超過1.2，不能超過1.5，如果超過了就要考慮雙向地震作用;層間位移比(框架結(jié)構(gòu))不能超過1/550;周期比即結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)為主的第一自振周期(也稱第一扭振周期)Tt與平動(dòng)為主的第一自振周期(也稱第一側(cè)振周期)T1的比值，不要超過0.9，如果不滿足要加強(qiáng)外圈結(jié)構(gòu)剛度、增設(shè)抗震墻、增加外圍連梁的高度、削弱內(nèi)筒的剛度等等。

第三步就是出梁、柱、基礎(chǔ)配筋圖，主要看配筋率是否滿足要求。如果不滿足，再進(jìn)行人工調(diào)整。

四、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

熟練了上述的軟件和規(guī)范后，就可以進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的大體步驟如下：

1.初定結(jié)構(gòu)方案，一般是結(jié)構(gòu)總工與建筑設(shè)計(jì)人員商定

2.做初步設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員根據(jù)建筑初步設(shè)計(jì)圖紙，布置梁，板，柱等主要構(gòu)件結(jié)構(gòu)尺寸，并在PM模塊軟件中試算，基本能達(dá)到規(guī)范要求的各項(xiàng)指標(biāo)后，出初步設(shè)計(jì)圖紙。

3.做施工圖設(shè)計(jì)，根據(jù)建筑提供的建筑圖，在PM模塊軟件中建模型，布置梁板柱，計(jì)算通過后開始畫施工圖。

4.個(gè)別地方需要手算，比如說懸挑檐口，懸挑雨篷，女兒墻，擋土墻，樓梯等等

5.需要一些經(jīng)驗(yàn)之談，我理解的經(jīng)驗(yàn)是指構(gòu)造及對(duì)規(guī)范的熟悉程度特別重要的是對(duì)規(guī)范規(guī)定的許可的靈活應(yīng)用。它是需要很長時(shí)間的積累的，做的工程多了自然就會(huì)理解了。

五、實(shí)習(xí)心得：

我在設(shè)計(jì)院的這兩個(gè)星期，最深的體會(huì)就是：設(shè)計(jì)中一定要多交流，不懂的一定要問，虛心向周圍的同事請(qǐng)教!然后是多看規(guī)范。平時(shí)在生活中也要多跟同事們交往，打成一片。學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不光是看書，更重要的還需要親力親為，多去實(shí)地，才能感受真實(shí)的空間氛圍。其實(shí)整個(gè)實(shí)習(xí)的過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，而且會(huì)發(fā)現(xiàn)很多值得學(xué)的東西。多做一點(diǎn)，也就會(huì)多學(xué)到一點(diǎn)。

當(dāng)然在做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)要細(xì)心，膽大，不放過。細(xì)心，比如說每一塊板，每一個(gè)梁，每一道墻，我們都應(yīng)該知道它的作用，它的受力情況，特別對(duì)于外形不規(guī)則的結(jié)構(gòu)，節(jié)點(diǎn)更是要多多考慮，不要怕麻煩。膽大，就是要多膽大的假設(shè)，比如設(shè)梁時(shí)，我們一開始不知道多高會(huì)滿足要求，就先假設(shè)一個(gè)高度，然后在驗(yàn)算是否滿足，當(dāng)然，有經(jīng)驗(yàn)的就可以憑經(jīng)驗(yàn)取值，沒經(jīng)驗(yàn)的我們也可以問問前輩，不過我贊成自己多算算。不放過，就是每一個(gè)構(gòu)件都要驗(yàn)算一下，我覺得，剛開始做結(jié)構(gòu)，多算算沒壞處，經(jīng)驗(yàn)不是憑空出現(xiàn)的，只有我們算的多了，自然就心有成竹了!記得曾經(jīng)有人告訴我，做結(jié)構(gòu)就是靠規(guī)范說話，靠數(shù)據(jù)說話，不能想當(dāng)然的憑自己想象設(shè)計(jì)，畢竟我們做的是結(jié)構(gòu)，不是美術(shù)。

這次實(shí)習(xí)豐富了我的專業(yè)方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習(xí)是不行的，還需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

第四篇：設(shè)計(jì)院個(gè)人總結(jié)范文

一、實(shí)習(xí)目的：

經(jīng)過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，體味建筑師的根基工作軌范、工作體例、職業(yè)素質(zhì)要求，結(jié)業(yè)后能更好順應(yīng)市場(chǎng)的成長和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是磨練學(xué)生在校的進(jìn)修下的功效，填補(bǔ)課堂進(jìn)修之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的手藝，以達(dá)到專業(yè)培育的方針。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。

三、實(shí)習(xí)日期：

20__-9-5——20__-12-20

四、實(shí)習(xí)經(jīng)過和心得體會(huì)：

這三個(gè)月來的實(shí)習(xí)，是作為一名即將畢業(yè)的建筑專業(yè)學(xué)生在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,我收獲了很多，既有在專業(yè)方面的，也有在人際交往方面的。比如初步接觸了建筑設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作,熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在指導(dǎo)師的教導(dǎo)下很快我就熟悉了相關(guān)的操作，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面實(shí)際操作能力有所提高。

這段時(shí)間多是在做繪圖方面的工作，在繪圖方面，深刻體會(huì)到了對(duì)規(guī)范熟悉的重要性，要不然就會(huì)使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學(xué)習(xí)，查看更多資料。隨著施工圖的進(jìn)一步深入，該練習(xí)畫詳圖了，這可是我的弱項(xiàng)，因?yàn)樵趯W(xué)?；A(chǔ)不牢，真正標(biāo)準(zhǔn)的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時(shí)間。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)我發(fā)現(xiàn)了我的問題：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現(xiàn)實(shí)。更改過這些之后，就到計(jì)算保溫節(jié)能方面了，比如，窗墻比，遮陽系數(shù)等，這些都要在建筑設(shè)計(jì)說明中寫到的。等這些都做好之后，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了。來這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿足。在學(xué)習(xí)過程中，同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì)了我運(yùn)用一些繪圖小技巧，達(dá)到事半功

倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

這三個(gè)月中也讓我進(jìn)一步體味了建筑的深刻內(nèi)在，從書面的理論水平攀升到與現(xiàn)實(shí)連系的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及下場(chǎng)圖的要求規(guī)范都有了更深層的體味，空間概念也逐漸了解，對(duì)未來有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)履歷在我未來的建筑設(shè)計(jì)生涯生計(jì)中將闡揚(yáng)不成替代的浸染。

這三個(gè)月來作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干，有時(shí)侯別人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)腦力資本和充實(shí)的想象力，還有要籌備多次的改削，好的方案都是在多次改削中完成的，我也不破例。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps，這都是常見的事，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實(shí)習(xí)的過程中，ps的水平也獲得了提高。

此次社會(huì)實(shí)踐中，除了要對(duì)所學(xué)的理論常識(shí)學(xué)以致用外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛繁復(fù)雜的人際益處關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，毗連著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不竭地進(jìn)行擴(kuò)張，而且連結(jié)其無缺的狀況，就有在社會(huì)中安身的基本和取得成長的機(jī)緣。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過度重要，事實(shí)上，我們才剛從社會(huì)里走出來，創(chuàng)造精彩的人際關(guān)系也需要必然的時(shí)刻慢慢積累和沉淀。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)刻里，能夠在短時(shí)刻之內(nèi)熟悉到了一批設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的珍貴的人際關(guān)系資本;可是對(duì)于自己在交流上的不夠積極自動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在此次實(shí)習(xí)過程中的教訓(xùn)的一部分。

這次實(shí)習(xí)帶來的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),是我人生的一筆財(cái)富.還有當(dāng)中結(jié)識(shí)的一些朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí),對(duì)我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助.

很感謝李工給了我機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)，使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這些天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

其實(shí)，三個(gè)月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的常識(shí)太少太少了，專業(yè)性的常識(shí)只接觸個(gè)外相，我要努力，充實(shí)過每一天，每一天都有新的收成，每一天都有前進(jìn)! 在設(shè)計(jì)院這段時(shí)刻，充實(shí)的讓自己體味的更多，更周全。經(jīng)由過程與其他同事的交流，間接的體味一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，此刻在設(shè)計(jì)院經(jīng)由過程圖紙，現(xiàn)實(shí)的工程去接觸，別有一番味道

總體來說，我對(duì)這次實(shí)習(xí)中所收獲到的還是比較滿意的。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步體味到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作情形，設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情形，以及熟悉到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。其次，我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程傍邊，讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉。不過我感受過失敗之處還有良多：在日常的交流中不夠自動(dòng)積極，引致在工作時(shí)發(fā)生堅(jiān)苦;此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進(jìn)行工作的過程中往往碰著相昔時(shí)夜的難度……相信我能夠充實(shí)吸收此次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在日后的工作中能夠完美自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。

實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增

強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實(shí)習(xí)也豐富了我在設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計(jì)院的工作程序，開闊了眼界。和設(shè)計(jì)所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們?？傊?，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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第五篇：研究生實(shí)習(xí)報(bào)告

首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。

我的實(shí)習(xí)是由中南大學(xué)法學(xué)院和岳麓區(qū)人民法院共同安排的。通過實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。實(shí)習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程，在一些案件的立案過程中我還擔(dān)任了具體的案卷整理工作，并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)立案的程序有了更深的理解，同時(shí)注意在此過程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)期間我主要對(duì)以下案件進(jìn)行了深入的研究，參加了一些案件立案審判的過程，并提出了自己的一些意見：

一、7xxxx居民訴市規(guī)劃局侵犯其采光權(quán)、陽光權(quán)、通風(fēng)權(quán)案

1、案件由來

7xxxx原告認(rèn)為市規(guī)劃局規(guī)劃的“亞大數(shù)碼港”從占地面積到與居民住房間距都嚴(yán)重違反了GB50180-93強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)，違反《長沙市城市規(guī)劃管理辦法》的具體技術(shù)規(guī)定即《長沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》，并且其通道與防火安全均存在重大安全隱患，在多次請(qǐng)求政府協(xié)調(diào)未果后，向法院起訴，要求撤銷行政許可，賠償用戶損失。

2、案件主要辯論焦點(diǎn)

被告長沙市規(guī)劃管理認(rèn)為“亞大數(shù)碼港”規(guī)劃許可的審查核發(fā)經(jīng)過了嚴(yán)格的規(guī)劃誰廣泛征求相關(guān)職能部門的意見，并嚴(yán)格遵照規(guī)定的程序核發(fā)的，亞大數(shù)碼港與其北側(cè)的居民所住建筑的間距符合被告所提的GB50180-93強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)和《長沙市城市規(guī)劃管理辦法》，對(duì)原告的合法權(quán)益并不構(gòu)成損害。而且，規(guī)劃管理局提供了相關(guān)證據(jù)證明“亞大數(shù)碼港”不適用〈〈長沙市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定〉〉。

3、原判結(jié)果

合議庭經(jīng)過多次合議討論，做出判決：判定規(guī)劃許可，駁回訴訟請(qǐng)求。

本案是一個(gè)行政案件，通俗點(diǎn)就是民告官。通過對(duì)本案的審理，我認(rèn)為在現(xiàn)階段中國的行政訴訟原先要?jiǎng)僭V很難。如果有民告官的行政案件原告勝訴了，媒體都會(huì)以大力度報(bào)道，以此為典范。其實(shí)這是個(gè)很大的誤區(qū)，一個(gè)法治的社會(huì)不應(yīng)當(dāng)存在這樣的現(xiàn)象。如果行政機(jī)關(guān)的具體行為違法了，它就應(yīng)該承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。中國的行政訴訟之所以原告難以勝訴，主要還是司法與行政還沒有完全區(qū)別開來，相互制約，相互牽扯。權(quán)比法大，政策高于法律。所以才會(huì)有這種狀況的出現(xiàn)。在本案中，我覺得法院或多或少受到行政的影響：法院雖為司法機(jī)關(guān)，可其辦公建筑用地、宿舍用地都得經(jīng)規(guī)劃局批準(zhǔn)。

二、幾起用簡易程序?qū)徖淼男淌掳?/strong>

這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。這些案件案情清晰、事實(shí)清楚、證據(jù)充分、爭(zhēng)議不大，岳麓區(qū)法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。在整個(gè)審理過程中，審理時(shí)限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場(chǎng)，法官對(duì)于此案如何判早有結(jié)論。

通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認(rèn)為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，而且審理的環(huán)境還可以改進(jìn)。

三、一收廢品公民訴長沙市公安局岳麓區(qū)分局行政不作為案

本案案件由來：20xx年，本案的原告在清理從中南大學(xué)收購到的廢品時(shí)被廢品中摻雜的某危險(xiǎn)物品炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此某危險(xiǎn)物品受傷，經(jīng)簽定為四級(jí)殘疾。事發(fā)報(bào)案后他將余下某危險(xiǎn)物品交給被告長沙市公安局岳麓區(qū)分局，要求其查出該某危險(xiǎn)物品出處，而被告稱無法查出某危險(xiǎn)物品出處。原告遂向法院提出訴訟，訴訟請(qǐng)求為要求被告給予原告一個(gè)關(guān)于某危險(xiǎn)物品出處的明確的書面結(jié)論。

因本案尚未審結(jié)，故無法得知法院將會(huì)如何宣判。在此案中，通過了對(duì)此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想頗多：表面看，原告是一個(gè)以收廢品為生，文化水平不高的人，但他懂得用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，這說明我國公民的法律意識(shí)在不斷地加強(qiáng)，法治的思想已經(jīng)逐漸深入人心。然而從深層次來看：一方面也正是因?yàn)樵娴奈幕讲桓?，使得他不能更好地運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益―――他不知道委托代理人，不知道收集對(duì)自己有利的證據(jù)呈給合議庭，他甚至不知道公安局的行為在法律上叫“行政不作為”;另一方面，公安分局的行為明顯已經(jīng)構(gòu)成行政不作為，因?yàn)楸Ｐl(wèi)地方公共安全是公安系統(tǒng)的最基本行政職能，對(duì)于某危險(xiǎn)物品這類嚴(yán)重危害到公民人身安全的危險(xiǎn)物品，原告即使不提出請(qǐng)求，被告也應(yīng)本著盡職盡責(zé)的態(tài)度查明其來源，消除安全隱患。由此案我看到了我國普法工作的任重而道遠(yuǎn)，同時(shí)也深切地感受到在十六大報(bào)告政府職能中強(qiáng)調(diào)服務(wù)功能的重要性。

四、一起重婚案

本案中被告在已經(jīng)結(jié)婚的情況下，通過欺詐騙婚與另一女性結(jié)婚。原告自訴其重婚。通過此案不由得聯(lián)想起新實(shí)行的《婚姻登記條例》。新《婚姻登記條例》在簡化婚姻登記程序，給人們帶來方便的同時(shí)，又在一定程度上增加了婚姻的風(fēng)險(xiǎn)，一系列的問題也將隨之而來。政府和個(gè)人誰該承擔(dān)婚姻風(fēng)險(xiǎn)?個(gè)人在婚姻風(fēng)險(xiǎn)中如何自我保護(hù)?政府又如何加強(qiáng)管理降低婚姻風(fēng)險(xiǎn)?我想，這些問題應(yīng)該是新條例所做的改革出臺(tái)后，作為法律工作者和行政工作者應(yīng)該考慮的問題。

在實(shí)習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié);在實(shí)習(xí)鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識(shí)如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。

這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中。理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)習(xí)中我的知識(shí)得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，作為一個(gè)中南學(xué)生，我竭力成為一名中南文化的使者，向社會(huì)各界的朋友們介紹中南，使他們走近中南，了解中南。最后，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的岳麓區(qū)人民法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!