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        化學(xué)認(rèn)識實習(xí)報告(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2022-10-04 22:14:14

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        • 文檔分類:實習(xí)報告
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        第一篇:應(yīng)用化學(xué)實習(xí)報告

        、實習(xí)目的

        1、通過理論聯(lián)系實際使學(xué)生全面地運用所學(xué)知識去分析判斷生產(chǎn)中的實際問題,進一步擴大學(xué)生的專業(yè)知識,培養(yǎng)獨立工作能力、

        2、通過對企業(yè)的了解進一步使學(xué)生對將來所從事的職業(yè)有初步的認(rèn)識、

        3、通過參觀實習(xí)提高學(xué)生的安全素養(yǎng)與規(guī)范操作意識、

        4、通過參觀增加學(xué)生對具體生產(chǎn)工藝與流程的了解、

        5、通過實習(xí)進一步培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德,為勝任以后的工作打好基礎(chǔ)、

        本次實習(xí)的單位及單位概況、

        1、XX集團

        XX集團醫(yī)用高分子制品股份有限公司及其附屬公司主要從事研發(fā)、生產(chǎn)及銷售醫(yī)用耗材、骨科材料、心臟支架等、該公司為國家高技術(shù)研究發(fā)展(863)計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地、國家級高新技術(shù)企業(yè)、該集團擁有一個由18個銷售辦事處及21個客戶聯(lián)絡(luò)中心和107多家城市代表處組成的龐大銷售網(wǎng)絡(luò),并已建立廣泛的客戶基礎(chǔ),其產(chǎn)品銷售予5,400多家醫(yī)療單位和分銷商、該集團生產(chǎn)的產(chǎn)品種類多達150余種,產(chǎn)品規(guī)格超過5000種,產(chǎn)品可分為六大系列,即1)一次性使用醫(yī)療耗材及原料;2)骨科材料及工具;3)醫(yī)用針制品;4)血液凈化系列耗材;5)心臟支架產(chǎn)品;6)用于藥品包裝的預(yù)充式注射器、

        2、XX化工有限公司

        XX化工有限公司是威海金泓高分子有限公司與美國羅門哈斯公司出資組建的合資企業(yè),雙方將攜手為中國建筑和pvc包裝材料市場提供全系列優(yōu)質(zhì)塑料添加劑產(chǎn)品和一流技術(shù)支持、公司于XX年3月5日成立,注冊資金1100萬美元、XX化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工廠為基地,主要生產(chǎn)面向中國和其他新興市場的甲基丙烯酸甲酯―丁二烯―苯乙烯共聚物(mbs)、丙烯酸酯類抗沖改性劑(aim)和丙烯酸酯類加工助劑、

        、實習(xí)內(nèi)容

        第一天,我們參觀了離市區(qū)較近的XX企業(yè),在威高里,我們首先參觀了XX的一個高分子實驗室,對其流程有了大體的認(rèn)識,實驗室共分研發(fā)室,配料室,檢測室等、在研發(fā)室里,一些工作人員正在忙碌的工作,他們將粉末狀原始原料經(jīng)多次加工生產(chǎn)成顆粒狀白色固體、在研發(fā)室里,我們也認(rèn)識了許多半自動化的機器,其原理是我們所不知的,同學(xué)們對這些機器都產(chǎn)生了濃厚的興趣、離開實驗室,我們在解說人員的帶領(lǐng)下,了解了威高的概況及歷史,然后立刻參觀了威高的展廳,里面陳列的是威高的各種產(chǎn)品,共涉及醫(yī)療器械,藥物,軍事航空等多領(lǐng)域、出來后,我們乘車去了威高的另一個工廠,該車間生產(chǎn)衛(wèi)條件要求高,所以大家換上了白大褂,頭套,鞋套進入?yún)⒂^,這次我們參觀的是一個自動的吹膜過程,通過高溫加熱,然后鼓風(fēng),將原料吹成模具的形狀、結(jié)束后,我們第一天的行程就完成了、

        第二天,我們經(jīng)過了長途跋涉,來到了金泓羅門哈斯,這次是真正的化工廠,所以在入廠之前,我們先接受了正式的入廠安全教育、然后我們在安全生產(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下進入了工廠,首先我們先來到會議室,負(fù)責(zé)人李博士給我們講解了金泓羅門哈斯的大體情況,其中給我們留下深刻印象的是該公司對于安全方面的問題尤為重視,自建廠以來,從未發(fā)生過安全事故、然后,同學(xué)們對生產(chǎn)過程中及公司的一些問題進行了提問,大家也都得到了較為滿意的答案、了解過后,我們派代表參觀了工廠,同學(xué)們都很興奮、

        四、感想與總結(jié)

        實習(xí)是大學(xué)里必不可少的一項內(nèi)容,一直以來,我們作為學(xué)生,只是一味地獲取知識,真正實踐的機會少之又少、所謂“讀萬卷書,行萬里路”,大學(xué)生讀的書不一定上萬卷,但卻不少,從小一直讀到大,而行的路卻太少了、所以我覺得參觀實習(xí)具有重大的意義,他提供我們實踐的機會,從中去發(fā)覺自己所學(xué)的與真正應(yīng)用的是不相符的,是不是在大學(xué)里學(xué)的知識出了校園就用不上、通過實習(xí),可以了解自己與理想的差距,在以后的學(xué)習(xí)中,可以有側(cè)重地彌補某些方面的不足、所以我要說實習(xí)的日子過得很平淡,但絕對是值得付出的、

        在這次實習(xí)的時間里我們收獲了很多,讓我們在平時課堂上的理論知識有機的與實踐活動聯(lián)系到了一起、工作的環(huán)境往往和大學(xué)環(huán)境截然不同,大學(xué)生活是輕松的、舒適的;而一旦走上工作崗位,那種氛圍將不復(fù)存在,伴隨著的將是緊張、忙碌、競爭,如果我們不能正確看待自己,不想如何去適應(yīng)現(xiàn)有的生活,而有的是對現(xiàn)實生活的抱怨和不滿,這樣的話,我們不但不能在所在的崗位上有所發(fā)展,很可能會被淘汰、

        很感謝學(xué)院為我們提供了這次實習(xí)參觀的機會、

        第二篇:化學(xué)類實習(xí)報告

        組號:第X組 組長:凡XX

        組員:凡XX,張XX,劉XX,蔡XX,葉XX,蘇玉XX

        時間:20xx年4月15日

        關(guān)于黑池壩的溶解氧和活性磷含量的變動特點

        摘要:20xx年4月15-16號在黑池壩進行了養(yǎng)殖水環(huán)境化學(xué)實習(xí),對黑池壩的水質(zhì)進行了研究:首先測定了水體透明度,水體溫度,PH等一些基本情況,然后分別測定了水體活性磷和溶解氧含量的日變化,最后對測得的數(shù)據(jù)進行計算,分析,總結(jié)。

        關(guān)鍵詞:黑池壩 透明度 溶解氧 活性磷

        前言:水中溶解氧量是水質(zhì)重要指標(biāo)之一。水中溶解氧含量受到兩種作用的影響:一種是使DO下降的耗氧作用,包括耗氧有機物降解的耗氧,生物呼吸耗氧;另一種是使DO增加的復(fù)氧作用,主要有空氣中氧的溶解,水生植物的光合作用等。這兩種作用的相互消長,使水中溶解氧含量呈現(xiàn)出時空變化。天然水體中DO的數(shù)量,除與水體中的生物數(shù)量和有機物的數(shù)量有關(guān)外,還與水溫和水層有關(guān)。在正常情況下地表水中溶解氧量為5-10mg/L。在自然情況下,空氣中的含氧量變動不大,故水溫是主要的因素,水溫愈低,水中溶解氧的含量愈高。水中溶解氧的多少是衡量水體自凈能力的一個指標(biāo)

        磷是有機體內(nèi)不可缺少的元素,在生物體內(nèi)磷用于構(gòu)成核酸,磷脂和某些維生素、輔酶等。這些物質(zhì)對有機體的生長發(fā)育與新陳代謝起了十分重要的作用,磷也是一些藻類必須的營養(yǎng)元素,當(dāng)藻類得不到足夠的磷,葉綠素合成和產(chǎn)量均會受到抑制。 1材料與方法

        1.1材料

        1.1.1溶氧測定的材料

        儀器設(shè)備

        溶解氧瓶(125ml) 錐形瓶(250ml) 堿式滴定管(25ml) 移液管(50ml) 洗耳球 干燥箱 分析天平 藥品試劑

        1.K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液:稱取于105~110℃烘干2小時并冷卻的K2Cr2O7固體0.4904g,溶解后早1000ml容量瓶中定容,搖勻。

        2.Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液(0.01mol/L):稱取2.5gNa2S2O3?5H2O固體溶于經(jīng)煮沸冷卻的純水中,加入.04gNaOH,用純水稀釋至1000ml。貯于棕色瓶中,使用前用0.0100mol/L K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液標(biāo)定。

        3.MnSO4溶液:稱取480gMnSO4?4H2O或364gMnSO4?4H2O,溶于1000ml純水中,溶液如有沉淀可靜置后使用上清液(此溶液在酸性時,加入KI后,遇淀粉不變色)。

        4.KI-NaOH溶液:稱取75gKI溶于1000ml純水中,另稱取250gNaOH溶于250~300ml純水中,待NaOH溶液冷卻后將兩種溶液合并,混勻,用純水稀釋至500ml。若有沉淀,則放置過夜后,傾出上層清液,貯于聚乙烯瓶中,避光保存。

        5.淀粉溶液(0.5%):稱取0.5g可溶性淀粉,用少量水調(diào)成糊狀,傾入沸水中煮沸并稀釋至100ml。冷卻后,加入0.1g水楊酸或0.4g氯化鋅,以防細(xì)菌的分解。若此溶液遇碘呈紫色,則應(yīng)重配。

        6.H2SO4溶液(1:1):在不斷攪拌下,把濃H2SO4緩慢倒入等體積的純水中,混合最好在冷水浴中進行。

        7.KI溶液(10%):10gKI溶于少量純水,再定容至100ml。

        1.1.2活性磷測定的材料

        儀器設(shè)備

        分析天平、干燥箱、分光光度計、25ml具塞比色管、比色皿、量筒、吸管 藥品試劑

        1.鉬酸銨溶液(10%):稱取鉬酸銨固體10g,用純水溶解后定容至100ml,若溶液渾濁應(yīng)取其澄清液于聚乙烯瓶中。

        2.硫酸溶液(1:1):濃硫酸緩緩倒入同體積純水中,混合可在冷水浴中進行。

        3.鉬酸銨―硫酸混合試劑:1體積鉬酸銨溶液與3體積硫酸溶液混合,混勻后于聚乙烯瓶中,此溶液避光保存可穩(wěn)定數(shù)日,如發(fā)現(xiàn)變藍(lán)須棄之重新配置。

        4.氯化鋅甘油溶液(2.5%):稱取二氯化系固體2.5g溶于100ml甘油中,溫?zé)釘嚢璐倨淙芙?,此溶液于棕色試劑瓶中,可穩(wěn)定數(shù)月。5.磷標(biāo)準(zhǔn)溶液

        (1)標(biāo)準(zhǔn)儲備液:稱取KH2PO4 0.4395g溶于純水中,定容至500ml容量瓶,混勻后加入1ml氯仿避光保存。此溶液1ml含0.200mg。若置于冰箱冷藏,可以穩(wěn)定半年。

        (2)標(biāo)準(zhǔn)使用液:移取2.00mi標(biāo)準(zhǔn)儲備液于100ml容量瓶中用純水定容,混勻。此溶液1ml含4.00 10-3mg,臨使用前配置。

        1.2方法

        1.2.1 水樣采集方法

        為了取得具有代表性的水樣 ,在水樣采集以前 ,應(yīng)根據(jù)被檢測對象的特征擬定水樣采集計劃 ,確定采樣地點、采樣時間、水樣數(shù)量和采樣方法 ,并根據(jù)檢測項目決定水樣保存方法。力求做到所采集的水樣 ,其組成成分的比例或濃度與被檢測對象的所有成分一樣 ,并在測試工作開展以前 ,各成分不發(fā)生顯著的改變。采樣時要根據(jù)采樣計劃小心采集水樣 ,使水樣在進行分析以前不變質(zhì)或受到污染。水樣灌瓶前要用所需要采集的水把采樣瓶沖洗 2、3 遍 ,或根據(jù)檢測項目的具體要求清洗采樣瓶[1]。采樣點的選擇距離岸邊3m左右,采取距離表層水0.5m位置水層的表層水和距離底層0.5m位置的底層水。同時記下各層水溫度,用透明度盤量取透明度。

        1.2.1溶氧測定方法

        1.水樣的采集與固定

        (1)用溶解氧瓶取水面下20―50cm的黑池壩的水,使水樣充滿250ml的磨口瓶中,用尖嘴塞慢慢蓋上,不留氣泡。

        (2)取下瓶蓋,用移液管吸取硫酸錳溶液1ml插入瓶內(nèi)液面下,緩慢放出溶液于溶解氧瓶中。

        (3)取另一只移液管,按上述操作往水樣中加入2ml堿性碘化鉀溶液,蓋緊瓶塞,將瓶顛倒振搖使之充分搖勻。此時,水樣中的氧被固定生成錳酸錳(MnMnO3)棕色沉淀。將固定了溶解氧的水樣帶回實驗室備用。

        (4)采集記錄

        2.酸化

        往水樣中加入2ml濃硫酸,蓋上瓶塞,搖勻,直至沉淀物完全溶解為止(若沒全溶解還可再加少量的濃酸)。此時,溶液中有I2產(chǎn)生,將瓶在陰暗處放5分鐘,使I2全部析出來。

        3.用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定

        (1)用50ml移液管從瓶中取水樣于錐形瓶中。

        (2)用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定至淺黃色。

        (3)向錐形瓶中加入淀粉溶液2ml。

        (4)繼續(xù)用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至藍(lán)色變成無色為止。

        (5)記下消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積。

        (6)按上述方法平行測定三次。

        1.2.2 活性磷的測定方法

        (1).采集:從6:20開始,每兩個小時采集一次水樣,采集前先測一下透明度,然后分別采表層和深層的水樣個500ml裝在瓶子里帶回實驗室處理。

        (2). 水樣的預(yù)處理,若水樣渾濁,可用真空港抽濾或離心澄清,有其他顏色干擾,可用活性炭排除之。

        (3).標(biāo)準(zhǔn)濃度制定

        1)、取五支內(nèi)徑相同的25ml比色管,分別移入標(biāo)準(zhǔn)使用液0、0.05、0.1、0.15、0.2;并分別加純水至25ml,混勻。

        2)、分別加入鉬酸銨―硫酸混合試劑1ml,混勻后放置3min;

        3)再分別加入SnCl2甘油溶液3滴(約0.15ml),混勻后顯色10min。

        (3)水樣的測定

        取十二個內(nèi)徑相同的25ml比色管,量取25.00ml澄清水樣于比色管中,按標(biāo)準(zhǔn)濃度制定過程(2)、(3)步驟,放置顯色10min。 根據(jù)實驗條件選擇測定方法:

        分光光度測定:在690nm波長處,用比色皿,以純水作對照,測定上述個溶液的吸光度E。(其中未加標(biāo)準(zhǔn)使用液為試劑空白E0)。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)溶液測得的吸光度值E樣,以校正吸光度為縱坐標(biāo),亞硝酸鹽氮濃度為橫坐標(biāo)作圖,得標(biāo)準(zhǔn)曲線。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)曲線和水樣的校正吸光度值計算出水樣的亞硝酸鹽氮含量。

        2 結(jié)果分析

        2.1水體熔氧的結(jié)果與分析

        采集記錄:

        計算 標(biāo)定體積V標(biāo)=20.7ml

        Na2S2O3 的溶液濃度 C=20.00*0.01000/V標(biāo) =0.009661mol/L

        經(jīng)測定標(biāo)準(zhǔn)硫代硫酸鈉的濃度C=0.009661mol/L

        第三篇:化學(xué)類實習(xí)報告

        從9月16號抵達我實習(xí)的學(xué)校―杭州市青春中學(xué)(前進校區(qū)),到11月下旬離開僅兩個個多月,我卻收獲了很多。從而明白,教育實習(xí)實在是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課,是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的一個重要途徑,它為我們未來的教師生涯奠定扎實的基礎(chǔ)。

        下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方面對這段實習(xí)期間進行總結(jié)。無論是教學(xué)工作還是班主任工作,由于學(xué)校的不同,會有許多不同的情況,所以總結(jié)之后,我結(jié)合學(xué)校的一些實際情況也作出了個人的一些建議。

        一、教學(xué)方面

        1、聽課

        學(xué)校給我們化學(xué)專業(yè)安排的的實習(xí)年級是初一。我被分配到的是初一(10)班擔(dān)任實習(xí)班主任工作和教學(xué)工作。

        從到的第一天起,我聽了很多的課,除了我自己的科目科學(xué),我還聽了其他的科目,比如語文、數(shù)學(xué)、英語等等。充實的聽課實踐,我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個方面:一是本學(xué)科上課的教學(xué)方法,教學(xué)思路,以及一些學(xué)科特色和需要注意的地方;二是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況,這個還包括了解各個學(xué)生上課的情況,如睡覺啊、說話啊、對學(xué)科的興趣等等。

        聽了這么多課之后,我不得不感嘆,老師們教學(xué)的睿智充分展示了他們的風(fēng)采,聽課真是一種享受,在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課,及時進行分析總結(jié),即使學(xué)科不同,我也可以從中得到教學(xué)靈感。

        通過聽課,我覺得我在教學(xué)工作上得到了很多幫助。首先,很多時候,我聽完課會和我的科任指導(dǎo)老師一起探討學(xué)科問題,并請教一些實際教學(xué)中要注意的'問題,這對我上課的幫助不容忽視。而不同學(xué)科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展,這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。其次,在聽課的過程中,我認(rèn)識并了解我班級里的學(xué)生,通過向原班主任請教和課后與學(xué)生交流,我能更好地去掌控我的教學(xué)課堂,知道如何抓住學(xué)生的注意力,在哪一些方面對學(xué)生進行引導(dǎo),如何培養(yǎng)和提高個別學(xué)生的綜合素質(zhì)。

        2、備課:

        備課實在是一個“痛并快樂著”的過程,讓我歡喜讓我憂。學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要得到落實,一方面,我要認(rèn)真研讀教材、研究教參,并要參考較多的書籍,從中得出最適合學(xué)生的教學(xué)思路;另一方面,我要考慮學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況,選擇最有效率的教學(xué)方式。

        通常,通過聽課、上課我每天都會得到關(guān)于學(xué)生、教學(xué)的一些新情況,那么這些情況在每天晚上的備課中,我就要進行適當(dāng)?shù)奶幚砹?。每次不能想到對?yīng)

        問題的合適的解決方案,我都會覺得很辛苦,這也從另一方面體現(xiàn)出我在教師這個道路上還有很長的路要走。而當(dāng)我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課,得到好的教學(xué)思路、教學(xué)方式之后,我總難掩興奮之情,和隊友們一起分享。

        總之,經(jīng)過實習(xí)之后,我才明白,備課其實辛苦的程度不亞于上課。以前我一直以為上課最辛苦,實踐是最重要的一環(huán)。然而,在實習(xí)的一個多月里,吃了備課的苦之后,我終于懂得備課的艱辛和重要性,這個在我走上崗位之前懂得我覺得實屬萬幸。

        3、上課:

        聽課是一個鋪墊,是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程,備課是收集各方信息、并與自己的認(rèn)知進行整個的過程,而上課則是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的實踐過程。

        我上的第一節(jié)課是生物內(nèi)容,當(dāng)自己站在講臺上的時候,還是會有局促不安的感覺,但得到指導(dǎo)老師、隊友們的鼓勵,我鼓起勇氣,順利地完成了我的第一節(jié)課。這節(jié)課在指導(dǎo)老師給出建議之后,我明白實在有諸多問題,但是因為老師的鼓勵,還有同學(xué)們的認(rèn)同,給了我勇往直前的動力,使得我可以繼續(xù)進行接下來的教學(xué)工作。

        有的時候,一位老師上課,同伴進行聽課,課后,我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,特別是請指導(dǎo)老師進行點評,她中肯、切中要害的點評使得我獲益良多。指導(dǎo)老師不單單從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進行教誨,還總能給出一些對我以后教學(xué)生涯的建議,令我豁然開朗。在教態(tài)方面的小毛病,也被指導(dǎo)老師指出,這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作,教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。

        通過聽課、備課、上課,以及評課過程,課后改作業(yè)和試卷經(jīng)驗、再上課,我學(xué)到了好多。一般每次課上完后,我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,并結(jié)合聽課老師或者隊友們的建議,進行各種信息的整合,同時,總結(jié)出了以下教學(xué)方法:

        1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。

        由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,教授的時候,最好能夠給學(xué)生足夠的教學(xué)情境,讓學(xué)生能融入教學(xué)課堂。

        2、制造懸念,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。好奇、興趣都是一種學(xué)習(xí)的動力,要善于利用科目、課題中給出來的懸念。

        3、圖文并茂,給學(xué)生帶來視覺的沖擊,提高學(xué)習(xí)效率。

        4、善于總結(jié),讓學(xué)生復(fù)習(xí)更加輕松。

        二、班主任工作

        1、主題班會:

        主要是開展小組課外活動的安排和組織的班會課,讓學(xué)生豐富課余生活的同時能夠增進與同學(xué)之間的友誼,也能更了解自己和他人,對自己的學(xué)習(xí)生活、交際等都是有優(yōu)勢的。

        本次實習(xí)開展的主題班會以“立足現(xiàn)在,展望未來―期中考試總結(jié)大會”為主題,收到了不錯的效果,學(xué)生們都能熱情投入到活動中,也能有所收獲,總體而言,對他們來說,是一件頗有意義的事情。

        對于我來說,鍛煉了我自己的口才,也提高了我組織活動的能力,突發(fā)情況應(yīng)變能力,也培養(yǎng)了我的交際能力。

        2、個別學(xué)生的輔導(dǎo):

        實習(xí)任務(wù)中包括了要對某一些同學(xué)進行重點的了解和培養(yǎng),我在對班里學(xué)生有一定了解后,選取了幾個同學(xué)作為觀察和培養(yǎng)對象。

        初為人師,在教育方面是在有些吃力,更怕自己的稚嫩會帶給學(xué)生不好的影響,我在進行輔導(dǎo)之前,總是會向原班主任取取經(jīng),這個過程的學(xué)習(xí)到太多我在課本中沒有了解到的知識,也能更系統(tǒng)的進行我的輔導(dǎo)。對于個別學(xué)生培養(yǎng),我采取的措施主要有:刻意的關(guān)注但不刻意表現(xiàn),平易接近學(xué)生,言傳身教地去影響他們。

        從收獲的結(jié)果來看,我的努力還是有得到一定效果的,重點培養(yǎng)對象開始改善了一些不好的習(xí)慣。同時我和他們之間也有了不錯的師生情誼。

        3、班級事務(wù)管理:

        這部分主要包括了對衛(wèi)生打掃情況(如學(xué)校組織的大掃除,平常的班級衛(wèi)生),對學(xué)生考勤的監(jiān)督,早上和中午的自修管理,放學(xué)管理,快速收發(fā)作業(yè)以及放學(xué)管理等。

        監(jiān)督學(xué)生衛(wèi)生打掃情況是個比較棘手的事情,部分學(xué)生比較懶散,不是很愿意參與衛(wèi)生打掃,這個過程溝通也就是唯一的途徑了。這一部分工作我受挫不少,但真誠的態(tài)度給我贏來不少信任,給我很多寶貴的經(jīng)驗。

        實習(xí)開始后,我每個星期都會對班級學(xué)生的考勤進行整理、總結(jié),然后私下與某些學(xué)生溝通,了解情況,以便跟進。

        或許因為我初為人師,對各種工作都很有熱情,我這這個過程中享受到許多樂趣,也給自己積累了一些經(jīng)驗,希望對自己以后的工作有幫助吧。

        三、實習(xí)建議

        給自己和隊友們的建議:

        1、實習(xí)生們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育,讓他們樹立更加明確的目標(biāo),為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

        2、到實習(xí)學(xué)校后,爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點,為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

        3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作,為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

        給實習(xí)學(xué)校的一些建議:

        1、學(xué)校開始分了快慢班,可以的話,最好能夠?qū)?yōu)生和差生進行兼顧,以免挫傷某些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;

        2、個別學(xué)生情況特殊,如果時間允許、精力允許,可以多和學(xué)生溝通,能夠達到意想不到的效果。

        實習(xí)的日子一晃而過,卻給我們這一支9個人的隊伍留下了美好、深刻的回憶。對每個隊友們來說,這都是一個從理論到實踐、提高自己、完善自己的過程。兩個月里,我們大家在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,這也為我們?nèi)蘸笞呱辖處煿ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。通過實習(xí),我們擁有了美好的第一段教學(xué)時光,鼓舞了我們這群在高壓力的就業(yè)環(huán)境中的“新生”,讓我們能夠以更高的能力和更好的信心來面對我們近在眼前的就業(yè)和我們不遠(yuǎn)未來的工作生涯!

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