千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《化學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《化學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(范文五篇)》。

第一篇：化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告

做為應(yīng)用化學(xué)專業(yè)三年級的學(xué)生,學(xué)校安排了本次為期五天的認(rèn)識實(shí)習(xí)，要求學(xué)生對化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)有基本認(rèn)識。從11月20日開始我們先后參觀了青島紅星化工廠、團(tuán)島污水處理廠。

通過實(shí)習(xí)讓我們對青島紅星化工廠、李村河污水處理廠、青島城市排水監(jiān)測站的工作原理和生產(chǎn)運(yùn)作方式有了一定的了解，并初步了解了紅星化工廠先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、污水處理的流程和先進(jìn)水質(zhì)監(jiān)測儀器及其體系，對化工行業(yè)有了更為深入的了解。

一 青島紅星化工集團(tuán)

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年11月20日上午

1、企業(yè)簡介：青島紅星化工廠為國有大型企業(yè)，公司現(xiàn)擁有總資產(chǎn)近12億，職工4800人，年銷售收入11億，年創(chuàng)利稅和出口創(chuàng)匯達(dá)1.4億和4300萬美元以上。主要產(chǎn)品有鋇鹽、鍶鹽電子化工原材料、油脂化工、橡膠塑料助劑、天然色素及綠色植物精華提取、無機(jī)顏料、油漆涂料、精細(xì)化工等九大系列上百個(gè)品種。其鋇、鍶鹽產(chǎn)品年產(chǎn)15萬噸和12萬噸，并通過ISO9002質(zhì)量認(rèn)證，以生產(chǎn)規(guī)模、質(zhì)量穩(wěn)定性、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)環(huán)境等創(chuàng)四項(xiàng)世界之最。。我們參觀的是青島紅星化工廠下屬鋇鹽廠，營業(yè)額為人民幣 3000 萬元/年 - 5000 萬元/年，位于青島市滄口區(qū)四流北路。1959年4月1日由振興火柴廠、新興肥皂廠和天成化工廠合并組建而成，時(shí)為公私合營的青島臺東化工廠。1966年易為現(xiàn)名。翌年改為國營，是山東省無機(jī)鹽生產(chǎn)的重點(diǎn)企業(yè)之一。上世紀(jì)八十年代紅星化工廠碳酸鋇已遠(yuǎn)銷日本、美國、加拿大、澳大利亞和東歐等國家。其中粒狀品已成為山東省80年代出口創(chuàng)匯的拳頭產(chǎn)品之一。該廠在1984-1988年，先后被評為省二級無泄漏企業(yè)、省一級無泄漏企業(yè)、國家二級計(jì)量單位;全面質(zhì)量管理達(dá)到省、部和國家標(biāo)準(zhǔn)。1985年碳酸鋇(粉、粒狀)被評為省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，鉻酸酥榮獲國家銀質(zhì)獎(jiǎng);1986年硬脂酸(一、三級品)被評為化工部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;1988年紅礬鈉被評為省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。工作人員向我們介紹到紅星的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已遷到貴州重慶陜西等地(包括鋇鹽、鍶鹽等)，而留在青島的只有鋇鹽。紅星依靠地處東部沿海的市場、信息、技術(shù)、人才優(yōu)勢與西部地區(qū)的資源、能源等優(yōu)勢相結(jié)合，實(shí)施了“優(yōu)勢互補(bǔ)、共圖發(fā)展”的戰(zhàn)略，使一個(gè)舉步維艱的國有企業(yè)迅速發(fā)展成“世界鋇王”、“世界鍶王”，他象一顆璀璨的“紅星”正在冉冉升起，在東西部交相輝映。公司的基本理念:青島紅星企業(yè)發(fā)展理念――紅星的昨天是零，今天是壓力，留給明天的只有努力―不凡的理念注定不凡的成就。而企業(yè)創(chuàng)新理念――每天都有變化，每時(shí)都在進(jìn)步―從中可以看到青島紅星的發(fā)展動力。而青島紅星企業(yè)管理理念――人人都管事，事事有人管。公司的經(jīng)營之道是――向市場及廣大的消費(fèi)者提供質(zhì)量穩(wěn)定可靠的產(chǎn)品，向客戶提供滿意服務(wù)，爭取更多的客戶和消費(fèi)者的信賴。公司經(jīng)營理念是――質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，服務(wù)客戶。

2、實(shí)習(xí)過程：

11月20日上午，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來到青島紅星化工廠，一位化工廠員工擔(dān)當(dāng)了我們的化工廠實(shí)習(xí)老師，在他的帶領(lǐng)下開始了我的認(rèn)識實(shí)習(xí)。在進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)前，化工廠實(shí)習(xí)老師向我們介紹了紅星化工五十年來的發(fā)展歷程，及紅星化工的主要經(jīng)營產(chǎn)品和經(jīng)營項(xiàng)目、各種生產(chǎn)工藝。在生產(chǎn)區(qū)，化工廠實(shí)習(xí)老師又以實(shí)物向我們介紹了生產(chǎn)流程及生產(chǎn)過程主要注意事項(xiàng)(尤其向我們強(qiáng)調(diào)了安全生產(chǎn)問題)。

3、實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品概況(主要產(chǎn)品、新產(chǎn)品種類)：

青島紅星化工廠建廠時(shí)產(chǎn)品僅有碳酸鋇和硬脂酸兩種，到1962年發(fā)展為43種，大都是盆盆罐罐、肩挑手提的操作方式。1963年將產(chǎn)品調(diào)整為10種。其中，碳酸鋇為出口產(chǎn)品，紅礬鈉和鉻酸酐為市場緊缺產(chǎn)品。該廠通過技術(shù)改造擴(kuò)大生產(chǎn)，形成了鋇鹽(以碳酸鋇為主)、鉻鹽(以紅礬鈉、鉻酸酐為主)、油脂化工(以硬脂酸為主)三大系列產(chǎn)品。1979年引進(jìn)的濕法造粒設(shè)備，于1980年安裝投產(chǎn)后，填補(bǔ)了國內(nèi)碳酸鋇粒狀產(chǎn)品的空白，并直接出口。1988年9月，該廠兼并了青島東風(fēng)化工廠(無機(jī)鹽中型企業(yè))和青島第三化工廠(中型企業(yè))。產(chǎn)品由原來的8種增至21種。鋇鹽類有：碳酸鋇(粉、粒狀)、硫酸鋇、氯化鋇、氫氧化鋇;鉻鹽類有：紅礬鈉、鉻酸酐、鹽基性硫酸鉻;橡膠助劑有：橡膠促進(jìn)劑M、DM、cz;還生產(chǎn)硬脂酸、硬脂酸鹽(鋅、鈣、鎂、鋇、鉛)以及精甘油、硫磺、硫化堿、氯磺酸、硫酸、玻璃著色劑(鉻渣粉)等?，F(xiàn)在的青島紅星化工廠的駐京產(chǎn)品和主經(jīng)行業(yè)如下，主經(jīng)產(chǎn)品：硝酸鋇硬脂酸硫酸、 主經(jīng)行業(yè)：硫化物、硝酸鹽、硫酸鹽、鋇氧化物、硝酸、硫酸、通用無機(jī)試劑。

4、生產(chǎn)流程簡圖：

原料輸送→反應(yīng)罐→冷卻系統(tǒng)→結(jié)晶→分離→烘干→質(zhì)量檢測

5、綠色生產(chǎn)過程：

歷年來紅星的產(chǎn)品全部位于“兩高一資”之列，而且以外銷為主，因此，國家出口退稅率的調(diào)整對紅星的影響非常大。盡管如此，面對節(jié)能減排重任，紅星還是做了大量的工作：首先，在企業(yè)內(nèi)部把節(jié)能和減排結(jié)合起來，比如，把在貴州的工廠生產(chǎn)碳酸鋇過程中產(chǎn)生的大量硫化氫氣回收制成硫磺，硫磺進(jìn)而制成硫酸，硫酸又供電解二氧化錳生產(chǎn)。在硫磺制造硫酸過程的同時(shí)還會產(chǎn)生大量蒸氣(近18萬噸/年)，也回收之后用于再生產(chǎn)。 1985-1988年，該廠共投資927萬元，用于28項(xiàng)“三廢”治理工程。其中，1987年投資81.43萬元，用于鉻渣粉制玻璃著色劑，年產(chǎn)能力為1.5萬噸，不僅可以“吃掉”當(dāng)年排出的新渣，而且還解決一部分老渣;1987-1988年投資40萬元，對廠區(qū)常年堆放的14萬噸鉻渣進(jìn)行覆蓋，覆蓋面積達(dá)1.27萬平方米，解決了飄塵和滲漏造成的環(huán)境污染;1987年投資90萬元，對硫化氫氣體回收進(jìn)行了改造，回收率由45%提高到77%，年增產(chǎn)值52萬元，利稅24萬元;1987-1988年投資60余萬元，為爐窯安裝了除塵裝置，將4臺煅燒爐和返燒爐由燃油、煤改為燒煤制氣，成為無黑煙工廠。其次，青島紅星化工廠把節(jié)能減排和綜合利用結(jié)合起來，充分利用社會力量實(shí)現(xiàn)資源在企業(yè)外的延伸利用。青島紅星化工集團(tuán)從事鉻鹽生產(chǎn)二十余年，產(chǎn)生大量的鉻渣，通過多方面的努力，他們將所有鉻渣提供給鋼廠作煉鐵燒結(jié)的原料，到目前為止，20萬噸位鉻渣已全部有效利用完畢，從而成為國內(nèi)第一家完成根治鉻渣的企業(yè)。此外，他們的西部工廠把生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的碳酸鋇、硫酸鋇廢渣，也全部供給當(dāng)?shù)氐乃鄰S生產(chǎn)水泥，形成了循環(huán)利用。

二李村河污水處理廠實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年11月21日上午

1、污水處理廠概況：

李村河污水處理廠位于李村河南岸，占地面積15.5公頃，是一座利用亞洲開發(fā)銀行貸款建設(shè)的現(xiàn)代化二級污水處理廠，設(shè)計(jì)處理規(guī)模一期工程8萬噸/天，于1998年2月投入運(yùn)行。二期工程也已投入緊張的建設(shè)當(dāng)中，預(yù)期20xx年9月份投入使用。市排水管理處、北京首創(chuàng)股份有限公司和青島開發(fā)投資有限公司通過合資經(jīng)營的項(xiàng)目資產(chǎn)總額為1.83億元，注冊資本金8400萬元，其中，青島市排水管理處以實(shí)物資產(chǎn)出資3360萬元，占40%、北京首創(chuàng)股份有限公司以資金出資3360萬元占40%、青島開投資有限有限公司出資1160萬元占20%，三家合資注冊設(shè)立青島首創(chuàng)瑞海水務(wù)有限責(zé)任公司，經(jīng)營李村和污水處理廠，經(jīng)營期限為20年。該污水處理廠處理的廢水中有70%為工業(yè)廢水，30%為生活廢水。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

11月21日上午我們步行來到了我們認(rèn)識實(shí)習(xí)的第二站――李村河污水處理廠。路途不是很遠(yuǎn)，一路上我們有說有笑，不一會就到了目的地。由于道路施工的原因，李村河污水處理廠附近的環(huán)境很差，到處塵土飛揚(yáng)，可見度很低。首先，處理廠工作人員向我們簡單介紹了一下處理廠的情況和一些安全注意事項(xiàng)，隨后，在工作人員的引導(dǎo)和解說下我們對處理廠進(jìn)行了參觀。首先進(jìn)入的是污水廠的入口廠房，在這里由柵欄格除去大的固體污染物。然后是水沙分離裝置，分離出大的泥沙顆粒。接著污水進(jìn)入沉沙池沉降細(xì)小的泥沙，再進(jìn)入巨大的呈圓柱狀的初次沉淀池，這里處理的對象是SS和部分BOD5，可改善生物處理構(gòu)筑物的運(yùn)行條件并降低其BOD5負(fù)荷。初次沉淀池包括平流沉淀池、輻流沉淀池和豎流沉淀池。然后是生物處理單元，這里的大型生物池采用了扶壁式結(jié)構(gòu)，節(jié)省了大量建材。在生物池中主要去除污水中呈膠體和溶解狀態(tài)的有機(jī)污染物質(zhì)(BOD,COD物質(zhì))，去除率可達(dá)90%以上，使有機(jī)污染物達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。而有機(jī)物的排放標(biāo)準(zhǔn)為BOD

實(shí)習(xí)的收獲和感想

通過這次認(rèn)識實(shí)習(xí)，我獲得了很大的收獲，見識到了青島紅星化工廠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)實(shí)力以及強(qiáng)大實(shí)力背后所付出的努力;在李村河污水處理廠和團(tuán)島污水處理廠我們認(rèn)識到了污水處理的繁瑣、環(huán)保的重要性，并且了解了污水處理的基本方法。更讓我們認(rèn)識到，不僅水資源珍貴，而且水污染的處理更是費(fèi)財(cái)費(fèi)力。青島市城市水質(zhì)監(jiān)測中心的高科技技術(shù)與設(shè)備，更是讓我們對專業(yè)知識和專業(yè)設(shè)備有了一次充分的認(rèn)識。此次真是收獲頗豐。同時(shí)，我們將課堂學(xué)過的理論知識與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系，加深了對專業(yè)知識的掌握和理解，認(rèn)識到理論和實(shí)踐的差距，我們要盡量提高我們的實(shí)際動手操作能力，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總的來說，這次實(shí)習(xí)給了我很多在校園、在課堂上、書本上學(xué)不到的東西的機(jī)會。這次實(shí)習(xí)，讓我對自己所學(xué)專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識;并且明確了學(xué)習(xí)方向，在今后的學(xué)習(xí)中我會人情方向、端正態(tài)度，努力鉆研專業(yè)知識 。

存在的問題和建議

對污水處理廠存在的問題主要是周邊的環(huán)境較差，影響了周圍居民的健康，廢物沒有合理利用。相關(guān)的建議是，可以將污泥添加一定原料后燒制成空心磚或建筑用的瓦片，這樣既解決了環(huán)境污染問題，又為城市建設(shè)提供了原材料，能起到一舉兩得的功效。由于我所學(xué)知識有限，提出的問題和建議不一定合理，希望老師能夠加以修改指正!

第二篇：化工廠實(shí)習(xí)報(bào)告

一.實(shí)習(xí)的目的和意義

認(rèn)識實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生了解和掌握化工機(jī)械生產(chǎn)，制造，維修方面的知識。鞏固已學(xué)過的專業(yè)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高其在生產(chǎn)實(shí)踐中調(diào)查研究，觀察問題，分析問題以及解決問題的能力與方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這次的實(shí)習(xí)是我們工科類學(xué)生較為重要的具有特別意義的活動，對我們這些未出社會的學(xué)生來說，實(shí)際工作得到全新的認(rèn)識。

二.實(shí)習(xí)任務(wù)

為了達(dá)到上述的實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)包括：

1.參觀星光

2.參觀武漢晨鳴制造廠

3.拆裝泵類機(jī)械零件

三.實(shí)習(xí)過程

1.參觀星光

2.參觀武漢晨鳴制造廠

3.拆裝泵類機(jī)械零件

四.實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)。在我們離開學(xué)校出社會后，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有好多領(lǐng)域是我們未成接觸過的，只要敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉產(chǎn)品主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)。

我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，用于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知識的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展。

在參觀的過程中，計(jì)算機(jī)算是各個(gè)地方不可缺少的東西，但在參觀過程中，我們意識到，以我們現(xiàn)行的專業(yè)知識來看，不足以勝任任何一個(gè)地方的工作。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)雖然涉及了計(jì)算機(jī)很多領(lǐng)域，但各個(gè)方面都不夠深入，特別是現(xiàn)在，此專業(yè)學(xué)習(xí)的人很多，所以，在以后，如果想自身有更好的發(fā)展，我們就要及早做出規(guī)劃，對感興趣的行業(yè)多了解，多學(xué)習(xí)與其相關(guān)的知識，做到用時(shí)得心應(yīng)手。而計(jì)算機(jī)行業(yè)現(xiàn)在還是缺高端人才的，所以現(xiàn)階段我們在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)，要努力拓展自身各方面能力，找準(zhǔn)以后的發(fā)展方向，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，不管是軟件、硬件或是做研究、考研都需要盡早計(jì)劃，找準(zhǔn)目標(biāo)后，堅(jiān)持不懈努力去達(dá)到自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的東西多當(dāng)然是越多越好，但僅僅多是不夠的，還需要精。

這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)是對一些高科技行業(yè)的一次認(rèn)識機(jī)會，實(shí)習(xí)，機(jī)會難得，也讓我們盡早的找到自己發(fā)展的方向。

第三篇：化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)

習(xí)

報(bào)

告

姓名XXXXXXX班級2010級化學(xué)2班學(xué)號2010aaaaaaa實(shí)習(xí)單位巴陵石化分公司實(shí)習(xí)時(shí)間2013.7.7 — 2013.7.12

一、實(shí)習(xí)目的

1.了解在化工廠安全規(guī)范操作的重要性，及化工廠安全逃生的方法。

2.通過現(xiàn)場參觀，了解某一產(chǎn)品的制造生產(chǎn)過程。

3.熟悉化工廠的一般環(huán)境，如管道布置、反應(yīng)容器、各類型的泵、開關(guān)閥門等，了解產(chǎn)品的一般工藝流程。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．入廠實(shí)習(xí)大學(xué)生安全教育

7月8日上午八點(diǎn)左右，迎著炎炎的烈日，在四位老師的帶領(lǐng)下，我們化學(xué)專業(yè)五十多名同學(xué)，身穿整齊的深藍(lán)色工裝服，頭頂安全帽，昂揚(yáng)地走進(jìn)了巴陵石化職工培訓(xùn)基地，開始了我們實(shí)習(xí)的第一步。給我們作入廠實(shí)習(xí)安全教育的是環(huán)己酮廠事業(yè)部徐老師。

首先，他就環(huán)己酮事業(yè)部作了簡單介紹。環(huán)己酮事業(yè)部隸屬中國石化集團(tuán)巴陵石化公司，下設(shè)有環(huán)己酮車間、制氫車間、空分車間、綜合車間、水汽車間及質(zhì)檢中心，每個(gè)車間都擔(dān)任不同的生產(chǎn)任務(wù)。主要原料為苯、氫氣、燒堿、干氣等，主要產(chǎn)物為環(huán)己酮、環(huán)己烷及氮?dú)獾取－h(huán)己酮廠年總量超10萬噸，年銷售收入12億元，是國內(nèi)最大的生產(chǎn)環(huán)己酮的化工廠。

最根本的預(yù)防危險(xiǎn)的方法是熟悉各反應(yīng)物及產(chǎn)物的性質(zhì)，所以徐老師詳細(xì)介紹了各個(gè)產(chǎn)物及反應(yīng)物的性質(zhì)，并且就各車間進(jìn)行危害告知。（1）環(huán)己酮車間的生產(chǎn)過程為：苯→環(huán)己烷→環(huán)己酮，其生產(chǎn)特點(diǎn)為高溫高壓、易燃易爆、有毒腐蝕且連續(xù)，因此該車間的主要危害為火災(zāi)爆炸，人員中毒。環(huán)己酮是無色或淡黃色透明液體，易燃，有刺激性臭味，對橡膠制品有一定溶解性。閃點(diǎn)為43℃，自然點(diǎn)為420℃，爆炸極限為1.1-9.4%。環(huán)己烷是無色透明的液體，極易燃，有刺激性臭味，不溶于水，閃點(diǎn)為-16.5%，自然點(diǎn)為245℃，爆炸極限為1.2-8.4%，環(huán)己烷極易發(fā)生火災(zāi)，需用泡沫滅火器滅火。苯是無色、易揮發(fā)、易燃液體，有芳香氣味，閃點(diǎn)為-11℃，自然點(diǎn)為560℃，爆炸極限為1.2-8.0%，苯有毒，可致癌，可使人發(fā)生“閃電性死亡”。（2）制氫車間（前身為液氫合成車間）的生產(chǎn)過程為：干氣+富氧空氣+水蒸氣→氫氣。主要物料為干氣，氫氣和硫化氫。硫化氫高毒，比空氣重，對中樞系統(tǒng)有麻痹作用，可致人“閃電性死亡”。（3）空分車間的生產(chǎn)過程為：空氣液化→分離→氧氣、氮?dú)?、氬氣，其生產(chǎn)特點(diǎn)為低溫，生產(chǎn)過程連續(xù)。可構(gòu)成危害的物料有氧氣、氮?dú)狻鍤?、珠光砂。氧氣是無色無味的氣體，有助燃性，是我們生命體賴以生存的氣體，但當(dāng)氧氣濃度很高時(shí)會改變其燃燒性質(zhì)，爆炸極限擴(kuò)大，同時(shí)也會造成“冷燒傷”；氮?dú)庖彩菬o色無

味的氣體，不燃，是大氣中含量最多的氣體，易使人缺氧窒息，患“減壓病”；氬氣是無色無味的氣體，有惰性，也容易使人窒息。故主要危害為火災(zāi)爆炸（主要為冷爆炸），人員窒息。（4）綜合車間，亦稱為環(huán)保處理車間，顧名思義，它的主要生產(chǎn)過程是廢物再處理，廢堿經(jīng)燃燒等一系列的工藝過程生成碳酸鈉。反應(yīng)特點(diǎn)是高溫高壓、易燃易爆、有毒、有腐蝕。主要物料包括廢堿、干氣、碳酸鈉等。易發(fā)生火災(zāi)爆炸、人員中毒、灼傷等危險(xiǎn)。（5）水蒸氣車間主要是提供所有車間的水循環(huán)，可能有燙傷等危險(xiǎn)。在對每個(gè)車間的危害進(jìn)行講解時(shí)，徐老師都調(diào)用了一些危害事故的視頻文件，如1972年3月24日上午湯玉林事故、1989年3月7日氮?dú)庵舷⑹鹿?，這些事故發(fā)生的最主要原因一個(gè)是對物料的性質(zhì)認(rèn)識不熟悉，應(yīng)急措施不當(dāng)；另一個(gè)是不按安全要求操作。面對生命的教訓(xùn)，我深深地被震驚了，細(xì)節(jié)很重要，安全教育何其必要！

緊接著，徐老師告知我們化工廠的基本安全規(guī)定，每一名即將進(jìn)入化工廠的人員，包括實(shí)習(xí)生等非正式員工，都必須接受安全教育才能進(jìn)廠。對于實(shí)習(xí)生，不得私自進(jìn)行閥門、儀表等的操作，在工廠中分散設(shè)有噴淋器、洗眼器等，一旦發(fā)生火災(zāi)、爆炸等突發(fā)情況，我們這些非專業(yè)人員，要立即逆風(fēng)向朝安全地帶逃跑，保證個(gè)人安全，不可盲目救災(zāi)。另外，還編寫了“十大禁令”，如工廠全面禁煙，工作期間不得飲酒，高空作業(yè)不得不系安全帶，不得無證從事電氣、起重、電氣焊作業(yè)、不得不按規(guī)定穿工作服、戴安全帽等等。

2.車間工作人員作部門功能簡介及進(jìn)廠參觀實(shí)習(xí)

（1）制氫車間——吳賢剛

7月8日上午，安全教育之后，制氫車間吳師傅向我們作了裝置介紹并解釋了相應(yīng)的反應(yīng)原理和過程。7月9日上午我們便迎著火熱的太陽來到了制氫車間。我們?nèi)喾殖闪藘山M分別參觀，隨同有吳師傅細(xì)致的講解。

首先之前徐老師講的原料干氣，是煉油廠的廢氣，甲烷含量低于97%，該車間是國內(nèi)唯一使用了以煉廠干氣為原料的裝置?？偟膩碚f，該車間是以加壓催化部分氧化法制氣，主要的生產(chǎn)原理及流程為：原料壓縮、濕法脫硫（醇胺法）、干氣加氫精制、干法脫硫（使用脫硫劑ZnO、MnO）、轉(zhuǎn)化制氣、CO中低溫變換、變壓吸附脫碳以及甲烷化。其中包括的反應(yīng)過程包括氧化反應(yīng):CH4+1/2O2→CO+2H2+Q，CH4+2O2→CO2+2H2O+Q；轉(zhuǎn)化反應(yīng):CH4+H2O→CO+3H2—Q，CH4+ CO2→2CO+2H2—Q；變換反應(yīng): CO+H2O→CO2+H2+Q；甲烷化反應(yīng): CO+3H2→CH4+ H2O+Q，CO2+4H2→CH4+ 2H2O+Q。

按照工藝流程具體描述：干氣（0.3-0.5MPa）反蒸→一級壓縮（至0.6-1.0MPa）→濕法脫硫（硫含量20mg/m3）→二級壓縮（至1.6-2.0MPa）→三級放熱（至300℃）→等溫加熱爐（CoS、MoS為催化劑、220-250℃，烯烴飽和

為烷烴，烯烴含量小于6%）→絕熱加氫→干法脫硫（總硫含量1.5 mg/m3）。此時(shí)得到的氣體與空分車間的氣體（含氧約99%）混合得到含氧量月50%-60%的富氧空氣，加水蒸氣，起反蝕作用，產(chǎn)品導(dǎo)入轉(zhuǎn)化爐中，頂部：溫度為1050℃，發(fā)生烴類的燃燒反應(yīng)；中部：850℃，甲烷和水蒸氣反應(yīng)；底部：830℃，CO和 H2O反應(yīng)。最終得到CO

2、CO（12%-13%），再加水蒸氣，產(chǎn)品激冷至780℃,Ni催化劑下在轉(zhuǎn)化鍋爐中換熱，氣溫降至360℃以下；Fe3O4催化條件下，CO和H2O反應(yīng)生成CO2，再在中變換熱爐中快速反應(yīng)，溫度提高至400℃，然后到中變廢熱鍋爐中降溫至180℃以下 ，在低變鍋爐中，Cu作催化劑低溫徹底反應(yīng)，最終CO含量低于0.4%。到此，溫度為220℃，經(jīng)過廢熱鍋爐、換熱器、水冷器，溫度逐步將至40℃，經(jīng)汽水分離器，使水分排出，進(jìn)入脫碳過程。

據(jù)吳師傅介紹，工業(yè)上采用兩種脫碳方式，一種是變壓吸附脫碳，該方法操作簡便、能耗低、使用小型裝置，但速率慢些；另一種是熱加堿法，該方法操作復(fù)雜，能耗高，優(yōu)點(diǎn)是速率高。主要考慮到能耗的問題，車間里現(xiàn)采用變壓吸附脫碳法，該裝置由12個(gè)塔組成，每個(gè)塔的吸附劑分布相同，頂部25%硅膠，利用了分子篩有選擇性的通過某些分子，從而阻擋大分子氣體；中部為50%活性炭，底部為25%的活性鋁，吸收水、烴類有機(jī)物及CO2、CO、N2、H2等。為什么要用12個(gè)塔呢，為什么不是10或者其他個(gè)塔呢？這個(gè)涉及到具體的吸附過程及設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，吳師傅花了大量的時(shí)間給我們解答這個(gè)疑問。每個(gè)塔的吸附過程是一樣的，卻是相互連續(xù)和相互錯(cuò)開的，當(dāng)一號塔開始吸附時(shí)，有些塔在升壓，以達(dá)到吸附所需壓力，有些塔在降壓，以吸附產(chǎn)品中的碳，所有的塔都在不停的工作，只是有些在卸載的那步，有些正處于吸附的那一步。就好像蓋房工人挑磚頭，有些工人籃子里是空的，有些工人一邊往前走一邊把自己的磚頭給其他磚頭少的工人。恰好12個(gè)塔為一個(gè)循環(huán)，這樣可以更有效的利用每個(gè)塔的資源。一個(gè)塔經(jīng)九次降壓過程，即可將CO2基本排掉，經(jīng)七次升壓過程，可達(dá)吸附壓力。

接下來是氣體甲烷化過程，極少量的CO、CO2在Ni催化劑下反應(yīng)得到甲烷，再經(jīng)換熱器、水冷器達(dá)到常溫，再經(jīng)水汽分離器通入球罐保存。

除了主要化學(xué)工藝流程的講解，吳師傅還帶我們參觀了各種水泵、油泵，蝶閥、閘閥、截止閥、球閥等，據(jù)說最高的閥門有十幾層樓高，此外還有自動調(diào)節(jié)閥，可有總控制室直接操控，自動化水平很高。

（2）空分車間——晏玲

7月8日的PPT講解以及7月11日的進(jìn)車間參觀，晏玲技術(shù)員給我們講了車間的裝置以及工藝流程。

首先是原料空氣經(jīng)空氣過濾器，除塵或其他機(jī)械雜質(zhì)，然后進(jìn)入空氣壓縮機(jī)（0.48-0.52MPa），進(jìn)入空氣冷卻塔預(yù)冷，再進(jìn)入分子篩純化器，出去大部分

CO

2、碳?xì)浠衔锖蜌埩舻乃魵猓M(jìn)入分餾塔，經(jīng)多次部分蒸發(fā)，再部分冷凝，分離出N

2、O2，剩余產(chǎn)品經(jīng)主換熱器復(fù)熱，出冷箱，經(jīng)氮氧壓機(jī)加壓，上塔中部抽出氬餾分，此餾分經(jīng)粗氬塔精餾得到液氬產(chǎn)品，進(jìn)入貯槽。原料空氣凈化是采用雙層吸附劑吸附的，下層是氧化鋁，上層采用分子篩。值得特別注意的是，該車間自主設(shè)計(jì)了分餾塔，充分發(fā)揮了每個(gè)產(chǎn)品的作用。使一個(gè)塔分為上塔和下塔，下塔得到不純凈的液氮，一部分為上塔的原料液，一部分為其他裝置提供冷凝液；上塔中部得到粗液氬，上塔頂部得到液氮，底部得到液氧。

三、實(shí)習(xí)收獲

1.只有嚴(yán)格按照安全規(guī)定的要求規(guī)范操作，才能有效防止化工廠危害的發(fā)生，以保障工廠及職工的安全。

2.熟悉物料的性質(zhì)非常重要，給我們講課的技術(shù)人員對于物料的性質(zhì)及各種指標(biāo)都是張口就來，非常熟悉。而且，很多事故的發(fā)生都是源于操作人員不熟悉物料性質(zhì)，貿(mào)然行動導(dǎo)致的。因此，這促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。只要認(rèn)識清楚，化工廠并不可怕。

3.學(xué)習(xí)是前進(jìn)的不竭動力。據(jù)指導(dǎo)老師們介紹，他們經(jīng)常要參加培訓(xùn)，考核頻率絕對比在大學(xué)里要高。一旦自己松懈下來，很有可能就被別人超越了，甚至考核不及格不得不接受一些關(guān)乎切身利益的懲罰，因此要不斷學(xué)習(xí)，不斷超越別人。

四、實(shí)習(xí)建議

1.此次實(shí)習(xí)雖有對各種裝置的直觀感受，但缺乏動手的體驗(yàn)。建議嘗試由學(xué)生跟班完成一些簡單的常規(guī)任務(wù)，如在老員工的帶領(lǐng)下，記錄溫度、壓強(qiáng)，調(diào)節(jié)閥門等，讓學(xué)生不只是紙上談兵。

2.鑒于人多難管理，建議班級內(nèi)部分小組行動，組長組織統(tǒng)一行動，組內(nèi)討論。

3.每天實(shí)習(xí)僅半天時(shí)間，建議搞些活動或游戲，這是聯(lián)系同學(xué)之間，老師與學(xué)生之間感情的難得的機(jī)會，也可避免學(xué)生私自外出造成的擔(dān)心。

第四篇：化學(xué)專業(yè)見習(xí)報(bào)告

見習(xí)報(bào)告

蕭山磷肥廠是化工部，浙江省石化萬定點(diǎn)，生產(chǎn)磷肥，復(fù)合肥的支農(nóng)企業(yè)，創(chuàng)建于1977年，經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，已發(fā)展成為省內(nèi)最大的磷復(fù)肥企業(yè)：形成年產(chǎn)磷肥55萬噸，25%復(fù)合肥55萬噸，高濃度復(fù)合肥13萬噸的生產(chǎn)規(guī)模；產(chǎn)品遠(yuǎn)銷閩、贛、浙等地，深受用戶好評。企業(yè)連續(xù)七年被評為市一級工業(yè)企業(yè)，食用AAA級企業(yè)。97年底公司決策層根據(jù)市場需求，投資一千余萬元，組建成立了蕭山陽光化肥有限公司，專業(yè)從事復(fù)合肥的開發(fā)、生產(chǎn)和銷售，質(zhì)量可靠，一流的設(shè)備，一流的管理。

經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多課本上沒有的知識，更加全面的了解了一個(gè)磷肥廠生產(chǎn)磷肥的主要經(jīng)過，開始第一天，有關(guān)工作人員在我的請求下帶我參觀了這個(gè)生產(chǎn)過程，在此之前，我對磷肥的知識也去網(wǎng)上充分的了解了一下，磷肥的種類有很多種：

1、過磷酸鈣。主要成分分子式為Ca(H2PO4)2?H2O，含有效磷(P2O5)14-20%。產(chǎn)品色澤與磷礦原料有關(guān)，一般為灰色或淡黃色的粉末。次要成分是無水硫酸鈣，約占總量的50%，含有3-5%的游離酸及次生的磷酸鐵、鋁等化合物，是一種酸性肥料，有一定的吸濕結(jié)塊性。貯存過程中，有磷的退化作用，一般不宜存放超過一年半。過磷酸鈣適于各種土壤和作物，可作基肥、追肥和葉面噴施用。

2、重過磷酸鈣。重過磷酸鈣是用磷酸分解磷礦石而制成，是含磷最高的磷肥。主要成分和普通過磷酸鈣一樣，含有效磷(P2O5)42-50%，含有4-8%的游離酸，不含或很少含石膏。由于其含磷是過磷酸鈣的約三倍，故有重過磷酸鈣或三料過磷酸鈣之稱。重過磷酸鈣的性質(zhì)比過磷酸鈣穩(wěn)定，易溶于水。

3、鈣鎂磷肥。鈣鎂磷肥主要成分是磷酸三鈣Ca3(PO4)2，含磷P2O5)14-20%，同時(shí)還含有氧化鈣(約40%)，氧化硅(約20%)以及氧化鎂等，屬于枸溶性磷肥。產(chǎn)品外觀為灰白、灰綠、灰黑色粉末。呈微堿性，不吸濕結(jié)塊，無腐蝕性。

鈣鎂磷肥適合于各種作物，但用于喜鈣的豆科作物及喜硅的禾谷類作物效果更好；在酸性土壤上施用效果好于石灰性土壤；宜作基肥施用，施用前最好與優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料混合堆漚20-30天。

下面就介紹一下它是如何產(chǎn)生的：

普通過磷酸鈣生產(chǎn)方法有兩種:稀酸礦粉法和濃酸礦漿法.前者用濃度為60~78%的稀硫酸與磷礦粉混合反應(yīng),再經(jīng)化成熟化制得粉狀SSP,后者用濃硫酸與礦漿混合反應(yīng),再經(jīng)化成熟化制得粉狀SSP.由混合和化成工序排出的廢氣，用水吸收后排放,吸收液為副產(chǎn)品氟硅酸回收利用,這里采用的是第一種方法。

磷肥是農(nóng)作物生長不可缺少的成分，磷肥的原料是礦石、硫酸。這個(gè)礦石不是隨便的石頭，為了能夠制造高產(chǎn)量的磷肥，它需要達(dá)到一定的要求，礦石中磷的含量要在30%左右，硫酸就是我們實(shí)驗(yàn)書里說的濃硫酸，即硫酸要98%的濃度，礦石首先要經(jīng)過機(jī)器粉碎，粉碎的細(xì)度100目以上，目，是個(gè)計(jì)量單位，目的這個(gè)意思就是衡量顆粒大小的單位，目數(shù)越大說明顆粒越小，目數(shù)越小說明顆粒越大，比如60目要比40目的顆粒小，通常到80目的時(shí)候已經(jīng)極細(xì)了。這個(gè)單位會在以后的分析化學(xué)中學(xué)到，我已經(jīng)提前學(xué)到了這個(gè)單位，也算是這次實(shí)習(xí)的一大收獲了，濃硫酸稀釋到60%左右，然后。被碾碎的礦石和稀釋后的濃硫酸混合，經(jīng)過特質(zhì)的反應(yīng)槽混合反應(yīng)，因?yàn)榱蛩峋哂袕?qiáng)腐蝕性，所以不可以在普通的鐵容器里進(jìn)行反應(yīng)，以免被腐蝕，充分反應(yīng)后，得到的不是產(chǎn)品，只能成為半成品，放在半成品倉庫，只有經(jīng)過化驗(yàn)合格的才能進(jìn)行包裝，半產(chǎn)品在倉庫里存放十天左右，由實(shí)驗(yàn)室的工作人員進(jìn)行抽取樣品化驗(yàn)，檢查是否合格，合格的產(chǎn)品又會根據(jù)其五氧化二磷，游離酸，和水的含量不同進(jìn)行再次的層次分類，合格的產(chǎn)品中五氧化二磷的含量高于或等于16%，游離酸的含量少于或等于5.0%。水的含量少于或等于12%，符合這個(gè)條件的產(chǎn)品稱為一等品，五氧化二磷的含量是高于14%，少于16%的，游離酸的含量少于5.5%，大于

5.0%的，水的含量少于14%，高于12%的產(chǎn)品是二等品，五氧化二磷的含量是高于12%的產(chǎn)品被分為三等品，其余皆屬于次品。所以磷肥的產(chǎn)生可以分為磷肥的生產(chǎn)和磷肥的檢驗(yàn)，在實(shí)習(xí)的第二天，我就是被帶到實(shí)驗(yàn)室看工作人員進(jìn)行產(chǎn)品的合格檢驗(yàn)。期間。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)辦公室的人員一天都是比較空閑的，都是在辦公室聊天，嬉鬧的，進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，他們對有關(guān)儀器的操作方法也不是很正確。

污染物是我們必須關(guān)注的也是一直在關(guān)注的一個(gè)話題，它直接影響了人們的正常生活環(huán)境和質(zhì)量，據(jù)調(diào)查，造紙廠的廢水排放量居于第一位，而化工行業(yè)位于廢水排放量僅次于它，位居第二位,工業(yè)廢水排放總量達(dá)到33.5956億噸,而作為化工行業(yè)的重要組成的磷肥工業(yè)的廢水排放占有相當(dāng)?shù)谋戎?隨著磷肥工業(yè)近年的快速發(fā)展,水污染物的排放也逐年增加,據(jù)推算,2007年磷肥工業(yè)排放污水量約為500萬噸,磷肥工業(yè)排放的廢水為酸性廢水,其特征污染物為氟化物和總磷,對水體危害較大,其中總磷為水體富營養(yǎng)化的主要指標(biāo),因此為保護(hù)水環(huán)境,控制磷肥工業(yè)水污染物的排放是非常必要的.磷肥廠的污染物相對于其他工廠較為嚴(yán)重，由于廠的年代比較久遠(yuǎn)，設(shè)備比較老舊,簡陋,因此污染比較嚴(yán)重.廢水來源主要有三類:① 含氟尾氣洗滌液,含F(xiàn)量2.4～4.5g/l,排水量約0.05～0.5t/t肥;

② 生產(chǎn)氟硅酸鈉產(chǎn)生的母液,含F(xiàn)量為2～8g/l,排水量為0.2～0.4t/t肥;

③ 沖洗設(shè)備和地坪水,這部分水量和水質(zhì)變化較大,與企業(yè)的管理水平密 切相關(guān).由于普鈣生產(chǎn)中產(chǎn)生的F吸收液,含F(xiàn)濃度高,直接排放污染物量大，國內(nèi)絕大多數(shù)企業(yè)回收生產(chǎn)Na2SiF6,所以普鈣廢水來源主要是Na2SiF6母液和洗液.磷肥工業(yè)生產(chǎn)中排放廢水的主要來源為普鈣和濕法磷酸的生產(chǎn),在其生產(chǎn)過

程中均排放8～18%H2SiF6,而H2SiF6可回收進(jìn)行F加工,生產(chǎn)Na2SiF6,AlF3及冰晶 石產(chǎn)品.經(jīng)初步核算,副產(chǎn)品產(chǎn)生廢水含F(xiàn)量僅為H2SiF6未被利用的1/6～1/8,加

工成F產(chǎn)品,既減少了污染及處理費(fèi)用,又利用了氟資源.。

目前,普鈣和鈣鎂磷肥的污水處理均采用石灰乳中和法,一般企業(yè)采用一級中和可將氟化物濃度降至30mg/L.生產(chǎn)普鈣的治理較好的企業(yè)采用二級中和二次沉淀法可降至20mg/L。對于普鈣產(chǎn)品生產(chǎn)廠,在采用二級中和二級沉淀的治理技術(shù)基礎(chǔ)上,新增過濾處理設(shè)施,對于年產(chǎn)10萬噸普鈣裝置,廢水處理量為15噸/時(shí),過濾設(shè)備投資約60萬元,設(shè)備折舊年限按10年計(jì),普鈣制造成本按354元/噸計(jì),廢水處理成本折算成噸產(chǎn)品,增加生產(chǎn)成本為0.56元/噸產(chǎn)品,僅占普鈣制造成本0.16%,對企業(yè)來說,在經(jīng)濟(jì)上是能夠承受的。所以，在考慮以低成本換取高利益的同時(shí)，切不可貪圖利益，而放棄對廢水的處理，這是很不理智的做法。

經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)行化工反應(yīng)后產(chǎn)生的廢水，我們也是可以想辦法將他們變成我們所需的材料，這個(gè)方法既可以減少對環(huán)境的污染，還可以滿足自身的需求，這種將廢物變寶貝的方法是很需要提倡的，還有一個(gè)心得就是做事情必須一絲不茍，這樣才是我們需要的職業(yè)精神，磷肥的生產(chǎn)也是我們熟悉的化學(xué)反應(yīng)，要將這書本上簡單的反應(yīng)，運(yùn)用在實(shí)際中來，還真不是一件簡單的事情，這是一個(gè)龐大的工程，我們在實(shí)驗(yàn)室里做的是小型實(shí)驗(yàn)，我們不會過多的去考慮一個(gè)化學(xué)反應(yīng)結(jié)束后，它是否會產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì)，如果產(chǎn)生了，我們又應(yīng)該怎么樣去解決，又該往哪里排放這些污染物才可以最低程度的降低對環(huán)境的影響，我們在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)時(shí)，幾乎都是草草了事，有毒物質(zhì)的反應(yīng)也會在通風(fēng)櫥里進(jìn)行，這樣在很大程度上時(shí)限制了我們的思考，這樣也是學(xué)校處于對安全的考慮，所以，我覺得應(yīng)該靠自己的求學(xué)欲，要將實(shí)踐和理論相結(jié)合，把課本上的知識熟練掌握，特別對他們的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)要充分了解，然后要加強(qiáng)我們的動手能力，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)是我們提升自己知識的重要場所，因?yàn)闀旧系暮芏喾磻?yīng)得出的產(chǎn)物都是理所當(dāng)然的，但是在實(shí)驗(yàn)室里，自己親手做的時(shí)候，就會發(fā)現(xiàn)很多的問題，加熱時(shí)間長短，在空氣中暴露，又或者溫度偏高，都可能產(chǎn)生其他我們所不知道的產(chǎn)物，這些產(chǎn)物又會是什么，會有一些什么性質(zhì)，這些問題都是需要我們在實(shí)驗(yàn)中探索的，所以實(shí)驗(yàn)失敗也不是一件什么壞事，我們要學(xué)會思考，摸索

前進(jìn)，才可以對化學(xué)有深度的了解，實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)還不包括對環(huán)境的影響之類的問題，但是這些實(shí)驗(yàn)可以為我們以后打基礎(chǔ)的，實(shí)習(xí)也是必不可少的步驟，只有在實(shí)習(xí)中才可以看到我們自身的不足，了解我們以后就業(yè)的方向，還有就是競爭的殘酷，這樣的活動，學(xué)校應(yīng)該在同學(xué)在校期間多組織幾次，方便同學(xué)們可以互相討論。

第五篇：化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告

從9月16號抵達(dá)我實(shí)習(xí)的學(xué)校―杭州市青春中學(xué)（前進(jìn)校區(qū)），到11月下旬離開僅兩個(gè)個(gè)多月，我卻收獲了很多。從而明白，教育實(shí)習(xí)實(shí)在是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，它為我們未來的教師生涯奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面對這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)。無論是教學(xué)工作還是班主任工作，由于學(xué)校的不同，會有許多不同的情況，所以總結(jié)之后，我結(jié)合學(xué)校的一些實(shí)際情況也作出了個(gè)人的一些建議。

一、教學(xué)方面

1、聽課

學(xué)校給我們化學(xué)專業(yè)安排的的實(shí)習(xí)年級是初一。我被分配到的是初一（10）班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作和教學(xué)工作。

從到的第一天起，我聽了很多的課，除了我自己的科目科學(xué)，我還聽了其他的科目，比如語文、數(shù)學(xué)、英語等等。充實(shí)的聽課實(shí)踐，我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是本學(xué)科上課的教學(xué)方法，教學(xué)思路，以及一些學(xué)科特色和需要注意的地方；二是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況，這個(gè)還包括了解各個(gè)學(xué)生上課的情況，如睡覺啊、說話啊、對學(xué)科的興趣等等。

聽了這么多課之后，我不得不感嘆，老師們教學(xué)的睿智充分展示了他們的風(fēng)采，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，即使學(xué)科不同，我也可以從中得到教學(xué)靈感。

通過聽課，我覺得我在教學(xué)工作上得到了很多幫助。首先，很多時(shí)候，我聽完課會和我的科任指導(dǎo)老師一起探討學(xué)科問題，并請教一些實(shí)際教學(xué)中要注意的'問題，這對我上課的幫助不容忽視。而不同學(xué)科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展，這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。其次，在聽課的過程中，我認(rèn)識并了解我班級里的學(xué)生，通過向原班主任請教和課后與學(xué)生交流，我能更好地去掌控我的教學(xué)課堂，知道如何抓住學(xué)生的注意力，在哪一些方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，如何培養(yǎng)和提高個(gè)別學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、備課：

備課實(shí)在是一個(gè)“痛并快樂著”的過程，讓我歡喜讓我憂。學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要得到落實(shí)，一方面，我要認(rèn)真研讀教材、研究教參，并要參考較多的書籍，從中得出最適合學(xué)生的教學(xué)思路；另一方面，我要考慮學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)情況，選擇最有效率的教學(xué)方式。

通常，通過聽課、上課我每天都會得到關(guān)于學(xué)生、教學(xué)的一些新情況，那么這些情況在每天晚上的備課中，我就要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砹?。每次不能想到對?yīng)

問題的合適的解決方案，我都會覺得很辛苦，這也從另一方面體現(xiàn)出我在教師這個(gè)道路上還有很長的路要走。而當(dāng)我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課，得到好的教學(xué)思路、教學(xué)方式之后，我總難掩興奮之情，和隊(duì)友們一起分享。

總之，經(jīng)過實(shí)習(xí)之后，我才明白，備課其實(shí)辛苦的程度不亞于上課。以前我一直以為上課最辛苦，實(shí)踐是最重要的一環(huán)。然而，在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，吃了備課的苦之后，我終于懂得備課的艱辛和重要性，這個(gè)在我走上崗位之前懂得我覺得實(shí)屬萬幸。

3、上課：

聽課是一個(gè)鋪墊，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程，備課是收集各方信息、并與自己的認(rèn)知進(jìn)行整個(gè)的過程，而上課則是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的實(shí)踐過程。

我上的第一節(jié)課是生物內(nèi)容，當(dāng)自己站在講臺上的時(shí)候，還是會有局促不安的感覺，但得到指導(dǎo)老師、隊(duì)友們的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣，順利地完成了我的第一節(jié)課。這節(jié)課在指導(dǎo)老師給出建議之后，我明白實(shí)在有諸多問題，但是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，還有同學(xué)們的認(rèn)同，給了我勇往直前的動力，使得我可以繼續(xù)進(jìn)行接下來的教學(xué)工作。

有的時(shí)候，一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評，她中肯、切中要害的點(diǎn)評使得我獲益良多。指導(dǎo)老師不單單從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨，還總能給出一些對我以后教學(xué)生涯的建議，令我豁然開朗。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源。

通過聽課、備課、上課，以及評課過程，課后改作業(yè)和試卷經(jīng)驗(yàn)、再上課，我學(xué)到了好多。一般每次課上完后，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，并結(jié)合聽課老師或者隊(duì)友們的建議，進(jìn)行各種信息的整合，同時(shí)，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，教授的時(shí)候，最好能夠給學(xué)生足夠的教學(xué)情境，讓學(xué)生能融入教學(xué)課堂。

2、制造懸念，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。好奇、興趣都是一種學(xué)習(xí)的動力，要善于利用科目、課題中給出來的懸念。

3、圖文并茂，給學(xué)生帶來視覺的沖擊，提高學(xué)習(xí)效率。

4、善于總結(jié)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)更加輕松。

二、班主任工作

1、主題班會：

主要是開展小組課外活動的安排和組織的班會課，讓學(xué)生豐富課余生活的同時(shí)能夠增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼，也能更了解自己和他人，對自己的學(xué)習(xí)生活、交際等都是有優(yōu)勢的。

本次實(shí)習(xí)開展的主題班會以“立足現(xiàn)在，展望未來―期中考試總結(jié)大會”為主題，收到了不錯(cuò)的效果，學(xué)生們都能熱情投入到活動中，也能有所收獲，總體而言，對他們來說，是一件頗有意義的事情。

對于我來說，鍛煉了我自己的口才，也提高了我組織活動的能力，突發(fā)情況應(yīng)變能力，也培養(yǎng)了我的交際能力。

2、個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)：

實(shí)習(xí)任務(wù)中包括了要對某一些同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)的了解和培養(yǎng)，我在對班里學(xué)生有一定了解后，選取了幾個(gè)同學(xué)作為觀察和培養(yǎng)對象。

初為人師，在教育方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩會帶給學(xué)生不好的影響，我在進(jìn)行輔導(dǎo)之前，總是會向原班主任取取經(jīng)，這個(gè)過程的學(xué)習(xí)到太多我在課本中沒有了解到的知識，也能更系統(tǒng)的進(jìn)行我的輔導(dǎo)。對于個(gè)別學(xué)生培養(yǎng)，我采取的措施主要有：刻意的關(guān)注但不刻意表現(xiàn)，平易接近學(xué)生，言傳身教地去影響他們。

從收獲的結(jié)果來看，我的努力還是有得到一定效果的，重點(diǎn)培養(yǎng)對象開始改善了一些不好的習(xí)慣。同時(shí)我和他們之間也有了不錯(cuò)的師生情誼。

3、班級事務(wù)管理：

這部分主要包括了對衛(wèi)生打掃情況（如學(xué)校組織的大掃除，平常的班級衛(wèi)生），對學(xué)生考勤的監(jiān)督，早上和中午的自修管理，放學(xué)管理，快速收發(fā)作業(yè)以及放學(xué)管理等。

監(jiān)督學(xué)生衛(wèi)生打掃情況是個(gè)比較棘手的事情，部分學(xué)生比較懶散，不是很愿意參與衛(wèi)生打掃，這個(gè)過程溝通也就是唯一的途徑了。這一部分工作我受挫不少，但真誠的態(tài)度給我贏來不少信任，給我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)開始后，我每個(gè)星期都會對班級學(xué)生的考勤進(jìn)行整理、總結(jié)，然后私下與某些學(xué)生溝通，了解情況，以便跟進(jìn)。

或許因?yàn)槲页鯙槿藥?，對各種工作都很有熱情，我這這個(gè)過程中享受到許多樂趣，也給自己積累了一些經(jīng)驗(yàn)，希望對自己以后的工作有幫助吧。

三、實(shí)習(xí)建議

給自己和隊(duì)友們的建議：

1、實(shí)習(xí)生們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

2、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

給實(shí)習(xí)學(xué)校的一些建議：

1、學(xué)校開始分了快慢班，可以的話，最好能夠?qū)?yōu)生和差生進(jìn)行兼顧，以免挫傷某些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；

2、個(gè)別學(xué)生情況特殊，如果時(shí)間允許、精力允許，可以多和學(xué)生溝通，能夠達(dá)到意想不到的效果。

實(shí)習(xí)的日子一晃而過，卻給我們這一支9個(gè)人的隊(duì)伍留下了美好、深刻的回憶。對每個(gè)隊(duì)友們來說，這都是一個(gè)從理論到實(shí)踐、提高自己、完善自己的過程。兩個(gè)月里，我們大家在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，這也為我們?nèi)蘸笞呱辖處煿ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，我們擁有了美好的第一段教學(xué)時(shí)光，鼓舞了我們這群在高壓力的就業(yè)環(huán)境中的“新生”，讓我們能夠以更高的能力和更好的信心來面對我們近在眼前的就業(yè)和我們不遠(yuǎn)未來的工作生涯！