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第一篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)題整治自查報(bào)告

　　在全縣開展以“四難”問(wèn)題為主的機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)以來(lái)，團(tuán)縣委機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照要求，自查自糾內(nèi)部問(wèn)題，廣泛征求團(tuán)員青年的意見建議，深入查擺問(wèn)題，堅(jiān)持從內(nèi)部管理抓起，逐漸形成制度，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、內(nèi)部管理和日常監(jiān)督情況

一是認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一干部職工思想認(rèn)識(shí)。在縣委黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)＜機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案＞等各單項(xiàng)專項(xiàng)整治工作方案的通知》后，團(tuán)縣委立即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，研究部署貫徹落實(shí)意見，隨后又召開了全體機(jī)關(guān)工作人員專題作風(fēng)建設(shè)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，切實(shí)使全體干部充分認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性，要有高度的政治敏銳性和政治責(zé)任感。二是明確本部門治理重點(diǎn)。根據(jù)全縣機(jī)關(guān)作風(fēng)治理工作重點(diǎn)，結(jié)合部門工作實(shí)際，明確了團(tuán)縣委機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)治理的重點(diǎn)，即不作為問(wèn)題、上班期間網(wǎng)上購(gòu)物問(wèn)題、上班遲到早退問(wèn)題三個(gè)重點(diǎn)。三是制定《團(tuán)縣委機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》。在實(shí)施辦法中，為重點(diǎn)解決好三個(gè)問(wèn)題，分別制定了操作實(shí)施細(xì)則，用制度的籠子來(lái)規(guī)范機(jī)關(guān)干部的工作作風(fēng)。

二、專項(xiàng)整治情況

（一）主要做法

一是采取會(huì)議傳達(dá)精神，提高對(duì)作風(fēng)建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)；二是明查干部作風(fēng)情況，發(fā)現(xiàn)一起通報(bào)一起，處罰一起；三是暗訪干部作風(fēng)情況，發(fā)現(xiàn)一起通報(bào)一起，處罰一起；四是制定規(guī)章制度。

（二）發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

一是共青團(tuán)部門對(duì)團(tuán)員青年的訴求反應(yīng)不迅速甚至不作；二是上班期間網(wǎng)上購(gòu)物；三是少數(shù)干部上班遲到，下班早退。

（三）整改措施和下一步打算

一是每月安排一次大型活動(dòng)或會(huì)議，滿足青年集中訴求，解決不作為問(wèn)題；二是嚴(yán)格監(jiān)控上班期間網(wǎng)上購(gòu)物問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一次，罰款100元，并取消年終評(píng)優(yōu)資格；三是上班遲到或早退一次，罰款50元，并取消年終評(píng)優(yōu)資格。四是制定《團(tuán)縣委機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》。

第二篇：?jiǎn)挝蛔黠L(fēng)建設(shè)自查報(bào)告

為切實(shí)加強(qiáng)教育工作作風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，按照學(xué)校的要求，本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。

一、存在的問(wèn)題

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息時(shí)代的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。

8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

二、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對(duì)教育政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我主要采取了以下措施開展自查自糾：

1、廉潔自律，依法執(zhí)教。

根據(jù)自己的工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅(jiān)決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。

2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。

建立了良好的家校聯(lián)系機(jī)制，用好教師工作手冊(cè)，用好校訊通，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。及時(shí)了解、反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長(zhǎng)幫助他們共同進(jìn)步。

3、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面發(fā)展。

我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。按照課程計(jì)劃的要求，開展集體備課，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。

4、提高教學(xué)水平。

通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，特別是加強(qiáng)對(duì)新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。

通過(guò)自查自糾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)。今后，我將努力提高整體素質(zhì)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的教師。