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第一篇：查三評自查報告

教師“三查三評”工作自查報告

我，身為一名青年教師，十四年來，在上級的正確領導下，在經(jīng)驗豐富的同事們的悉心指導、關心和幫助下，本學期我認真進行師德師風的學習，對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真地剖析了自身存在的問題認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，取長補短，克服缺點并逐漸提高了自己。

首先，熱愛教育，下決心獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。

其次、在日常工作中，有時候不能平等公正地對待學生，把自己擺在高于學生的地位上，師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍，如對成績較差的學生，或多或少地存在不重視的現(xiàn)象。偶爾顯露出態(tài)度簡單、粗暴的教育方式，使師生之間有一定的對立情緒，阻礙了教育工作的順利開展。還有就是不太注重家訪這個重要環(huán)節(jié)，家校聯(lián)系溝通少。畢竟“愛護學生，教書育人?！笔俏业奶炻氀?！教師教育的對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將“教書育人”貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

第三，屈原呼號：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我，作為青年教師的我，也總是在“求索”之路上！古人曾云，“授人以魚，只供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮?！庇绕湓凇懊嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來”方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內(nèi)在潛力，達到終身受益的目的。在業(yè)務學習中，作為教師我發(fā)覺沒有精深的業(yè)務知識，是很難在教育這片領域有所成就的。我沒有高文憑，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域里，要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天，就需要付出更多的艱辛啊！

第四、我凡事順其自然，沒有刻意去追求什么，沒有給自己定下一個什么目標，并朝著這個目標努力，總覺得自己嘛：比上不足，比下有余。通過學習，我又振作起來，不斷學習，不斷總結(jié)。對自己提出了更高的要求。終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明，現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

總之，嚴謹?shù)慕田L，是一種強有力的教育因素；良好的師德，是教書育人的一種動力；不懈的鉆研，是通達專業(yè)精神的唯一途徑??！我要努力加強素質(zhì)學習，努力加強師德師風學習，繼續(xù)努力把教學工作做得更好，成為我的學生心目中的“好老師”!再努力把自己打造成良師，更好完成“傳道授業(yè)解惑”這一偉大而艱巨的任務，托起明天的太陽！

第二篇：查三看自查報告

我校積極響應中心學校的號召，認真開展了“三查三看”學習活動，并對照相關文件精神認真查找自身存在的問題和不足，為整改活動打下堅實基礎。

在學習活動中，我們認真學習了中心學校下發(fā)的《活動實施方案》，并按照《方案》要求認真學習了省第九次、市第三次、區(qū)第四次黨代會精神，深入學習了《奮力趕超 推動跨越》（秦光榮在省九次黨代會閉幕式上的講話）、《爭當橋頭堡建設排頭兵 為實現(xiàn)跨越發(fā)展開創(chuàng)社會和諧新局面而奮斗》（李正陽在市三次黨代會上的報告）等講話精神。

在自查活動中，我校組織教師進行深入的自查自省，結(jié)合工作實際對自身存在的問題進行深入的剖析，每個教師都從作風、工作、項目等方面提出了自己存在的問題和不足。在自查學習中我們還互相幫助，真誠的指出同事、同志中存在的問題并提出整改意見，使學習活動真正落到實處、發(fā)揮實效。

為使本次“三查三看”教育整改活動真正落到實處，為更好地搞好本職工作，現(xiàn)針對個人存在的問題和不足制定如下整改措施。

一、整改目標

根據(jù)“三查三看”的具體內(nèi)容和上級有關部門的要求和指導，結(jié)合自身實際，通過整改提高，我要力求達到如下目標：

作風方面力求做到：努力學習、終身學習、學以致用；團結(jié)同事、聽從指揮，為凝聚集體力量做出積極貢獻；踏踏實實備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生，積極進行教學研究；積極改善教育、教學方法在扎實學習、積極借鑒的基礎上努力創(chuàng)新力求突破；遵守法律、法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，做具有高尚師德的人民教師。

工作方面力求做到：工作思路上立足課堂教學改革，大力倡導有效學習，加強教育教學改革研究，進一步提高新課程實施的水平，全面貫徹素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展；工作措施上力求做到有實效、促高效、創(chuàng)特色；工作成效方面力求使學生學習成績明顯提高、學習習慣明顯改善、學習興趣明顯加強、學習方法明顯改善，使家長對學校的滿意度明顯提高、對教師的支持度明顯加強、對學生學業(yè)的關注度明顯提高，使自身課堂教學能力明顯提高、教學研究能力明顯提高、教育教學方法明顯改善。

二、存在的問題及問題產(chǎn)生的原因

通過本次學習，在領導同事的熱心、真誠幫助下我深刻認識到自身還存在許多問題和不足，自己與優(yōu)秀教師的差距還很大，自己需要學習的東西還很多?，F(xiàn)將個人存在的主要不足和差距總結(jié)如下：

(一)作風方面

1、由于教學、批改作業(yè)等需要很多時間，加上自身認識不足，導致學習時間較少，自身教育教學水平提高較慢；

2、在團結(jié)方面由于認為能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，積極維護學校榮譽就夠了，因此在相互學習、相互幫助上還不夠理想，對如何更好地共創(chuàng)科學文明、積極上進校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；

3、由于掌握的教學研究方法有限，加上對教學研究的認識不夠深刻，在開展教學研究過程中過分依賴學校和領導布置任務，雖能基本完成學校和領導布置的研究任務但教學研究積極性不夠高，研究方法不得當；

4、由于學習不足，反思不及時不深入，教學方法的創(chuàng)新不足、教育理念與時代要求還有差距。

5、由于教育、教學方法不得當，對教育法律法規(guī)的認識還不夠深刻，有時還用罰站、罰抄等變相體罰手段教育學生。

(二)工作方面

1、由于過分注重學生考試成績的追求，把素質(zhì)教育和應試教育完全對立起來，教育教學思路存在一定偏差，在培養(yǎng)學生全面發(fā)展、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、實踐能力、學習能力方面做得不夠；

2、由于工作經(jīng)驗不足、教育教學方法不夠得當，工作成效上，學生學習成績不夠高、學習習慣明有待改善、學習興趣培養(yǎng)不足、學習方法指導不足，家長對學校的滿意度不高、對教師的支持度有待加強、對學生學業(yè)的關注度令人擔憂。

3、由于經(jīng)驗總結(jié)不足，鍛煉提高不足工作能力上，自身課堂教學能力不夠高、教學研究能力較低、教育教學方法有待提升。

三、整改措施

針對以上存在的不足，根據(jù)“三查三看”有關精神的指導，結(jié)合自身實際制定如下整改措施：

1、比――通過對比明確目標

和業(yè)務精湛的老師比，找出自身在教學方法、教研能力上的差距；和師德高尚的老師比，找出自己在愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、團結(jié)同事等方面做得不好的地方；和教學成績優(yōu)異的老師，看到自身與他們存在的差距，制定明確的追趕目標；和進步最快的老師比，分析自己進步較慢的原因；拿自己的學生和優(yōu)秀教師的學生比，通過比學生存在的問題和差距找到自己教育教學方法上的不足和差距；拿自己的教學成效與家長、社會的期望比，明確自己努力的方向和目標。

2、學――通過學習提高認識

學習教育法規(guī)、師德規(guī)范、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等精神，轉(zhuǎn)變作風、努力提高師德修養(yǎng)；學習教育、教學專著，用最新最科學的教育理論武裝自己的頭腦；學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流、課堂實錄等努力提高自身“實戰(zhàn)”能力。

3、研――通過研究提高能力

積極參與學校組織的教學研究活動，借助集體的力量提高自身水平；嘗試進行個人教學教育研究，力爭出成果、出實效，提高自身教育、教學研究能力。

4、實――通過實踐提高效能

全面貫徹落實國家教育方針政策，確保教育路線不偏不倚；認真落實完成上級部署的教育教學工作任務，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高；扎實開展教育教學工作，杜絕散漫漂浮風氣；扎實搞好各項教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生、開展課外活動等，不搞“形式主義”、杜絕“應付作風”。

5、改――通過改革促進創(chuàng)新

及時反思課堂教學過程，努力改進教學方法；認真反思教育過程，改進教育方法；更新教育觀、質(zhì)量觀、人才觀以及服務觀等教育觀念，增強自身實施素質(zhì)教育的自覺性；革新技術(shù)手段掌握必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段迅速適應教育發(fā)展的形勢；更新知識結(jié)構(gòu)，努力適應時代發(fā)展的要求。

總之，我要用優(yōu)秀教師的要求鞭策自己，通過不斷的努力學習、反思，積極進取、開拓創(chuàng)新，爭取成為一名家長放心、社會滿意的人民教師，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻。

第三篇：“三查三比三看”心得體會

“三查三比三看”心得體會

一、切實提高了對開展“三查三比三看”重要性的認識

這次開展“三查三比三看”活動，是為進一步增強學習實踐能力，全面加強和改進干部作風，大力推進爭先創(chuàng)優(yōu)活動的一個推動和深入，對于“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、提高能力、健全機制、加快發(fā)展”有著重要的意義。這次活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊扣黨的十七大、十七屆五中全會和縣委十屆十三次全會精神，能夠推動思想解放、強化發(fā)展意識、責任意識、實干意識、廉政意識。通過開展這項活動，能夠進一步激發(fā)全體干部職工的工作斗志，明確全鄉(xiāng)“奮斗3年，生產(chǎn)總值突破30億元，財政收入過千萬，跨入全市中游鄉(xiāng)鎮(zhèn)行列，打造廣饒經(jīng)濟社會發(fā)展新極點”的目標，按照“四區(qū)聯(lián)建、五輪驅(qū)動”的發(fā)展思路，努力為建設奮發(fā)有為的領導班子，著力打造追求卓越的干部隊伍，為打

好新型工業(yè)化、畜牧產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村社區(qū)化、種植特色化“四大戰(zhàn)役”，實現(xiàn)陳官跨越式發(fā)展提供堅強組織保障。

二、進一步明確了本次活動的總體目標 “三查三比三看”，即查思想、比作風，看精神風貌；查工作、比業(yè)績，看執(zhí)行力度；查項目、比創(chuàng)新，看發(fā)展活力。通過組織開展“三查三比三看”活動，使全鄉(xiāng)廣大干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性堅定性明顯增強，改革創(chuàng)新、破解難題的能力明顯提高，服務創(chuàng)業(yè)、促進科學發(fā)展的環(huán)境明顯優(yōu)化，求真務實、團結(jié)干事的作風全面形成，明年的目標任務更加明確，切實增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“做不住”的責任感，切實做到“破舊、克滿、戒躁、糾散、反奢、防片”，實現(xiàn)干部思想觀念明顯進步，干部作風明顯改進，貫徹落實科學發(fā)展觀的能力明顯增強，各項工作取得明顯成效，推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

三、本人取得了豐碩的活動成果。 通過參加本次“三查三比三看”活動，本人的思想統(tǒng)一到了鄉(xiāng)黨委、政府的決策部署上來，進一步梳理了自己的工作目標和工作制度執(zhí)行情況，通過深入基層、深入群眾進行座談和調(diào)研，了解了情況，聽取了意見，找準了對策，解決了問題。對比先進找差距，對照差距抓整改，挖掘出了“慢”、“滿”、“舊”、“浮”、“少”等自身存在的問題，并對查擺出來的問題進行了深入分析，把造成問題的原因進行了細數(shù)梳理，抓住了實質(zhì)，找準了根源。在參與中看到了差距、明確了思路、轉(zhuǎn)變了作風，卯足了干勁，本人取得了實實在在的成就。

第四篇：查三看

“三查三看”剖析材料

通過集中系統(tǒng)的學習和對照相關資料的自我學習，我充分認識了開展“三查三看”教育的重要性。作為一名新時期的工作者，回想自己參加工作以來的經(jīng)歷，通過這次深入的學習，我反思了自己的工作，查找了存在的問題，發(fā)現(xiàn)存在以下不足。

一、存在問題的表現(xiàn)：

1、學習的廣度和深度欠缺。

2、工作創(chuàng)新力度不夠。

3、工作缺乏主動性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識不強。

4、工作不深入，沒有和老百姓深入地溝通。

5、甘居中游，沒有進取心。

二、存在問題的原因分析：

1、學習的廣度和深度欠缺。

在平時的學習中，看時世新聞類書籍多一點，看政治理論的書籍較少；看的理論知識書籍較多，看有深度的書籍較少。學習了知識，但理論的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動，學習停留在表面上。

2、工作創(chuàng)新力度不夠。

在工作中往往瞻前顧后，存在小富即安、小進即滿，求穩(wěn)怕變的思想，導致工作中被動應付，沒有超前的意識，創(chuàng)新意識，提前預測、超前計劃等方面還需要進一步的提高。

3、工作缺乏主動性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識不強 。

對于上級交給的工作，我能夠認真貫徹執(zhí)行，但沒有積極主動地想一些更好的辦法，思想僵化，考慮問題“怕”字當頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結(jié)果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，遇到問題繞開，為人做事庸庸碌碌，沒有新的起色。

4、工作不深入，沒有和老百姓深入地溝通

上級提倡“帶著感情做好每項工作”，我雖然注意到從生活的方方面面對他人予以關心，但真正從思想感情上還存在隔膜，感覺別人對自己也是敬而遠之，這種距離感也影響了思想工作的深入開展。

5、甘居中游，沒有進取心

在一個相當長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認為只要服從上級的安排，盡力把自己的事情搞好，工作沒什么差錯，比上不足，比下有余就可以了，從來沒有向那些業(yè)績突出、進取心強的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，其實，這是一種盲目自滿、不求進取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量。

通過第一階段的學習，結(jié)合自己個人實際，覺得自己不管是在工作上還是學習上都有很多不足之處，首先是思想認識上不夠，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對解放思想樹立整個水文發(fā)展的意識不強，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解得不深不透。其次是業(yè)務學習上學習不夠積極主動,只關注業(yè)務工作有關的內(nèi)容。第三是不能把理論和實際工作緊密結(jié)合并運用到實際工作中雖然也完成了辦公室上的各項工作，但沒有新的突破。以上是我對自己工作種存在的思想問題的一個剖析。在今后的工作中首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，努力克服自身存在的問題和不足，按照科學發(fā)展觀來要求自己，要從根本上解決問題，更要抓住這次難得的學習機會 樹立刻苦學習的精神，努力提高自己的世界觀，做好本職工作，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。

第五篇：查三看自查報告

我作為一名國家公務員，有幸參加了這次“三查三看”學習教育活動，以一個公務員的身份再次重溫了黨的幾代領導人對歷史經(jīng)驗的精辟總結(jié)和對各種問題的真知灼見，讓我受益匪淺，是對我世界觀、人生觀、價值觀的又一次徹底洗禮。在“三查三看”教育領導小組的領導下，按照《實施方案》的有關要求，我認真學習領會了李正陽書記在動員大會上的講話精神，對開展“三查三看”教育目的和意義有了更深刻的理解，并對照“三查三看”標準認真查擺和分析個人在思想觀念、行為方式、工作作風方面存在的不足之處：

一、三查三看活動學習情況及體會

通過參加全市“三查三看”教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，加強理論學習，深刻領會科學發(fā)展觀的實質(zhì)和內(nèi)涵，要做好今后復雜的工作，首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，努力克服自身存在的問題和不足按照“三查三看”教育活動來要求自己，要從根本上解決問題，其次是要樹立刻苦學習的精神，努力自己的世界觀，熱愛本職工作，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。努力學習新知識，跟上時代的步伐。

二、個人存在的問題深刻剖析

1、對學習的重視程度不夠。

學習的內(nèi)容不夠全面，因為原來學習的專業(yè)和工作后也從事接待工作的關系，對政治理論、方針政策等內(nèi)容鉆研的不精、不透，有時還放松對自己的要求和標準，滿足于現(xiàn)狀。

2、工作中力求做到盡職盡責，卻缺乏敢拼敢干的朝氣。

我常常這樣總結(jié)我自己：比較適合做一份兢兢業(yè)業(yè)的業(yè)務工作，做不來開創(chuàng)性的工作。說這種話時的心情只是出于對自己的'一種小范圍上的總結(jié)而已。通過這次“三查三看”教育活動的學習，我知道，這是一種安于現(xiàn)狀、不求進步的心理，對工作能做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，卻缺少一種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

3、樹立全局觀念意識不夠強。

由于從事的是接待的工作，一定程度我就將其作為工作的第一要務，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務"的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

三、下一步整改措施

開展這次“三查三看”教育活動對我來講，是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮公務員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。因此，我決心改正不足，從以下幾方面入手努力做好本職工作：

（一）加強理論學習，提高自身素質(zhì)。

為了更好的適應縣政府接待辦的工作，我會全面系統(tǒng)學理論，既要學習與工作有關的知識，又要把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，不斷提高自身素質(zhì)。

（二）從自身做起，切實保障把各項工作落到實處。

注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與“三查三看”標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。

（四）在工作方面要以大局為重，樹立全局意識。

在完成領導交辦任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受領導未傳達出去的新任務，使單位的工作效率得到提高，為昌寧縣人民政府更加美好的明天盡職盡責，以自己的實際行動真正落實這次“三查三看”教育活動。