千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校問(wèn)自查報(bào)告(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校問(wèn)自查報(bào)告(合集)》。

第一篇：學(xué)校問(wèn)自查報(bào)告

我校一貫重視學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)，同時(shí)積極開(kāi)展區(qū)中小學(xué)“行為規(guī)范示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。

我們認(rèn)為，開(kāi)展中小學(xué)“行為規(guī)范示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》一項(xiàng)重要舉措，是學(xué)校培育合格小公民，促進(jìn)精神文明建設(shè)的必然要求，也是探索新形勢(shì)下中學(xué)生思想道德發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，幫助中學(xué)生形成基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的重要載體。因此，在創(chuàng)建過(guò)程中，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師做了大量細(xì)致扎實(shí)的工作，為此作了長(zhǎng)期不懈的努力，也取得了一些成績(jī)。我們的做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)規(guī)范養(yǎng)成教育。

學(xué)校專門成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)、書記親任正、副組長(zhǎng)，成員由法制副校長(zhǎng)、政教主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書記、年級(jí)組長(zhǎng)等組成，由分管德育工作的副校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，政教處具體負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，總務(wù)主任負(fù)責(zé)德育工作經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及落實(shí)，做到德育經(jīng)費(fèi)專款專用。學(xué)校定期召開(kāi)德育工作例會(huì)多次，研討學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，分析情況，提出對(duì)策，從而有效地推進(jìn)學(xué)校德育工作全面深入地開(kāi)展。

重視加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。配齊、配全德育工作的骨干隊(duì)伍，選派責(zé)任心強(qiáng)、教育經(jīng)驗(yàn)足的骨干教師擔(dān)任班主任；加強(qiáng)教職工這支主體隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化全員育人意識(shí)，促使各崗位、各學(xué)科都來(lái)重視德育工作；選派有工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師，注重校外導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，從而調(diào)動(dòng)一切積極因素，齊抓共管，形成合力，構(gòu)建了強(qiáng)有力的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

我們還根據(jù)我校的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地成立了年級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由年級(jí)主任負(fù)責(zé)，選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、導(dǎo)師參加，研究本年級(jí)同齡段學(xué)生的共同問(wèn)題，提出個(gè)性化、親情化的德育措施。

學(xué)校注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作。長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：家長(zhǎng)學(xué)校在提高家長(zhǎng)素質(zhì)，普及家教知識(shí)，開(kāi)展家校合作育人，乃至促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”教育發(fā)展等方面的巨大作用。所以我們始終發(fā)揮好這塊陣地在育人中的巨大作用，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)懂得“好習(xí)慣是成功的基石”，引導(dǎo)家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)，我們建立了社區(qū)、家長(zhǎng)參與行為規(guī)范實(shí)施的決策、監(jiān)督制度。

二、注重師德，全面提高教師育人素質(zhì)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)以律己，爭(zhēng)做教師榜樣。

我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，帶頭講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，講團(tuán)結(jié)，講貢獻(xiàn)；以事業(yè)為重，以學(xué)校為重，以師生為重；以自身良好的人格來(lái)影響全體成員。凡事總帶頭，帶好頭，吃苦在前，享受在后。堅(jiān)持教學(xué)第一線，堅(jiān)持上好課。

2、師德師風(fēng)建設(shè)有計(jì)劃，制度落實(shí)，時(shí)間保證，方法多樣。

隔周五下午為全校教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間。政治學(xué)習(xí)內(nèi)容系列化，以循循善誘，堅(jiān)持自我教育，自我提高的學(xué)習(xí)方法，設(shè)計(jì)集體學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)作輔導(dǎo)報(bào)告，參觀訪問(wèn)為工作形式，以增強(qiáng)自覺(jué)執(zhí)行師德規(guī)范的主動(dòng)性和自覺(jué)性。從20xx學(xué)年度開(kāi)始，結(jié)合“21世紀(jì)怎樣做教師”的教育討論，圍繞“鑄師魂、強(qiáng)師能”的師德教育中心議題，開(kāi)展師德系列教育活動(dòng)。

組織教職工進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，樹(shù)立良好的新時(shí)期的教師形象。我校新時(shí)期教師的形象初步定為：敬業(yè)、進(jìn)取、外雅、內(nèi)秀。

（1）具體內(nèi)容：

敬業(yè)：以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，以信心對(duì)待學(xué)校，以誠(chéng)心對(duì)待工作；進(jìn)?。鹤詮?qiáng)不息團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求卓越。外雅：衣著高雅，言語(yǔ)文雅、行為儒雅。內(nèi)秀：知識(shí)充盈，能力高強(qiáng)，教藝精湛。

（2）具體要求：

a、教師必須要笑在臉上，蜜在口上，愛(ài)在心里；要樹(shù)立校興我興，校榮我榮的思想。時(shí)時(shí)與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)；要時(shí)時(shí)把事業(yè)放在重要位置，要認(rèn)認(rèn)真真地負(fù)責(zé)起自己分管的工作，時(shí)時(shí)處處把自己的行為納入到學(xué)校管理者的行列；要比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步、比榮譽(yù)、比實(shí)績(jī)、比社會(huì)信任度，人人成為學(xué)校機(jī)器上一顆不可缺少的螺絲釘。

b、教師要關(guān)愛(ài)生命的發(fā)展，提升生命的質(zhì)量，創(chuàng)造生命的輝煌，使我校成為自強(qiáng)不息、進(jìn)取不斷的實(shí)力學(xué)校；要大事講原則，小事講風(fēng)格，教師間和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、合作型的教師文化、辦公室文化和校園文化，努力使我校成為競(jìng)爭(zhēng)有序、合作有力的活力學(xué)校；要有自己追求的目標(biāo)，努力為達(dá)到理想的境界而奮斗，要為學(xué)校的發(fā)展出謀策劃，在達(dá)成個(gè)體目標(biāo)的同時(shí)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使個(gè)體和集體融為一體，使我校成為創(chuàng)造無(wú)限、追求卓越的魅力學(xué)校。

c、教師衣著打扮必須符合教師職業(yè)要求，做到端莊樸素大方；說(shuō)話要溫文爾雅，凸顯親近感；行為應(yīng)追求儒雅，待人熱情，彬彬有理，特別對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要做到不厭其煩，耐心細(xì)心，校內(nèi)外不做違法亂紀(jì)的事。

根據(jù)本行業(yè)的特點(diǎn)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校成立“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)書記擔(dān)任正副組長(zhǎng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持以人為本的思想，以與時(shí)俱進(jìn)和教育創(chuàng)新為理念，以小平理論和重要思想和現(xiàn)代教育科技知識(shí)為主要內(nèi)容，采取了以個(gè)人自學(xué)為主，每周集中學(xué)習(xí)一次，每學(xué)期每人讀2本以上專著，安排1――2次學(xué)習(xí)交流會(huì)，每人訂閱2本以上刊物。

3、重視德育研究，提高教師育人水平。

教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)影響著學(xué)生的全面質(zhì)量的提高，為實(shí)現(xiàn)：在教育思想和觀念上，由“應(yīng)試型”轉(zhuǎn)向“育人型”；在知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”轉(zhuǎn)向“復(fù)合型”；在工作方式和途徑上，由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”的三大目標(biāo)，近年里，學(xué)校十分重視德育科研工作，具體做法如下：

把德育科研工作列入學(xué)校年度計(jì)劃，并制定明確的.工作目標(biāo)；每學(xué)期的期初都召開(kāi)專題討論會(huì)，研究德育科研的遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃和近期工作任務(wù)。此外，還不定期地邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)教科研工作。德育科研除了列入校務(wù)計(jì)劃外，校教導(dǎo)處、校政教處每學(xué)期制訂專門計(jì)劃，確定學(xué)期科研重點(diǎn)、立項(xiàng)研究課題以及具體活動(dòng)安排，計(jì)劃發(fā)至每位教師手中，并上報(bào)區(qū)教育局。

精心組織，德育課題研究活動(dòng)規(guī)范、科學(xué)。在課題管理上，校政教處對(duì)各級(jí)德育課題申報(bào)、立項(xiàng)嚴(yán)格控制，每年召開(kāi)選題會(huì)議，要求各級(jí)課題著眼點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理、科學(xué)育人和推進(jìn)教育改革深入發(fā)展，提高教育質(zhì)量上，確保科研的正確方向；舉行各級(jí)課題分科階段性匯報(bào)會(huì)，指導(dǎo)教師及時(shí)調(diào)整方案，幫助解決困難，保證課題研究的順利進(jìn)行；制訂課題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每年評(píng)審一次校級(jí)德育課題；對(duì)有價(jià)值的德育課題組織成果匯報(bào)會(huì)。歷年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)的區(qū)、市、省、國(guó)家等各級(jí)德育課題都能按時(shí)結(jié)題，出色完成上級(jí)教科部門下達(dá)的任務(wù)。

在科研活動(dòng)上，幾年來(lái)，學(xué)校組織開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)、研究、交流活動(dòng)，特色鮮明，措施得力，為提高教師素質(zhì)、提高教育質(zhì)量和效益，做出了不懈的努力?！冻踔械掠顒?dòng)課實(shí)效性的深化研究》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校?！稑?gòu)建富有生命教育色彩的初中思想品德教育新模式》獲得市一等獎(jiǎng)?！兑劳袑W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，構(gòu)建“民主、平等、和諧”的師生關(guān)系的實(shí)踐探究》已經(jīng)成為國(guó)家級(jí)研究課題。我校已成為中國(guó)倫理學(xué)會(huì)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校和中國(guó)科學(xué)院心理研究所726項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

三、強(qiáng)化教育，積極引導(dǎo)學(xué)生自主管理。

在中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到：中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是一個(gè)“明理、導(dǎo)行、評(píng)價(jià)”不斷循環(huán)反復(fù)的過(guò)程，需在循環(huán)中不斷鞏固原有的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)新的行為要求。中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育中，行為訓(xùn)練的方法應(yīng)注重多種方法的組合，而且要注意選擇學(xué)生樂(lè)于接受的訓(xùn)練方法。我們的做法是：

1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。

調(diào)動(dòng)全體教師參與養(yǎng)成教育的積極性。教育是個(gè)“未來(lái)工程”，是培養(yǎng)“四有”公民的奠基工程。培養(yǎng)中學(xué)生具有良好的行為規(guī)范，不僅是提高學(xué)生個(gè)人文明素質(zhì)的問(wèn)題，更是涉及到整個(gè)社會(huì)公民素質(zhì)的問(wèn)題?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我們把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)來(lái)抓。抓養(yǎng)成教育并不是校長(zhǎng)、書記一個(gè)人的事情，也不是校政教處一個(gè)部門的事情，應(yīng)該是全校師生員工的共同事情。因此，我們建立了一個(gè)全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值日學(xué)生組成的日常行為監(jiān)督小組，對(duì)學(xué)生在校的言行禮儀給予檢查、矯正，全校師生輪流擔(dān)任，全員參與德育管理，樹(shù)立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，改變了“只顧本段，不顧別段；只管所教學(xué)生，不管其他學(xué)生”的錯(cuò)誤觀念和做法，從而形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

激發(fā)學(xué)生自我教育的動(dòng)機(jī)。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成、發(fā)展和表現(xiàn)的，因此，激發(fā)和保持學(xué)生自我教育的愿望顯然十分重要，我們充分利用各種有利條件，如廣播站、板報(bào)、宣傳窗等宣傳工具，采取專題講座、故事會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、電影（錄象）、參觀展覽、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、征文等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)社會(huì)生活，激發(fā)學(xué)生“追求真善美，培養(yǎng)高尚情操”的愿望，不斷提高自我教育能力。我們還成立了青年志愿者隊(duì)伍和學(xué)生文明巡查崗，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理。

2、建章立制，規(guī)范言行。

良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成并不是靠幾次教育、幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，需要長(zhǎng)期的持之以恒的訓(xùn)練才能形成。建立一套完整的養(yǎng)成教育工作制度是持之以恒抓好行為規(guī)范教育的重要保證。我校在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的主要制度有：

（1）值周值日制度：

值周人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄在《值周日記》上。值周人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比，一周的小結(jié)總評(píng)等工作。“值周值日制度”的實(shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。

（2）“文明班”評(píng)比制度：

每月根據(jù)五項(xiàng)競(jìng)賽總分評(píng)出“文明班”，每學(xué)期期末，根據(jù)每月“文明班”情況評(píng)出“規(guī)范達(dá)標(biāo)班”，再?gòu)摹耙?guī)范達(dá)標(biāo)班”中評(píng)選出本學(xué)期“文明示范班”。學(xué)校對(duì)“文明班”給予一定的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

3、嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步內(nèi)化。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，必須“曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行”，而其中“導(dǎo)之以行”尤為重要。為此，可根據(jù)“操作條件反射理論”，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)，可采用以下幾種訓(xùn)練方法：

（1）寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。

班、隊(duì)、團(tuán)活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)校活動(dòng)，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)，活動(dòng)中要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出場(chǎng)、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽(tīng)講、有禮貌地鼓掌致謝等等，學(xué)生在集體活動(dòng)中受到了教育。如《學(xué)規(guī)范、做規(guī)范》班隊(duì)主題活動(dòng)，以故事、小品、知識(shí)搶答、游戲等形式，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明白培養(yǎng)遵守規(guī)范的意義。如初三軍訓(xùn)，教官們以身作則，嚴(yán)格執(zhí)教，學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不光掌握了集合解散、齊步行進(jìn)等動(dòng)作要領(lǐng)，而且精神面貌也大有改觀：“集合快靜齊”、“坐如鐘，立如松”、嬌氣二字不見(jiàn)蹤。

（2）寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于學(xué)科教學(xué)之中。

學(xué)科教學(xué)滲透養(yǎng)成教育。如語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，大量滲透思想品德的教育內(nèi)容。我們高度重視思品課在學(xué)生思想教育中的重要地位，使思品課成為學(xué)生思想教育的有效途徑。除語(yǔ)文學(xué)科外，在數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)等其它學(xué)科教學(xué)中，我們也注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為一個(gè)重要教學(xué)目標(biāo)，加以高度重視、精心培養(yǎng)。

（3）寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于日常生活之中。

要求學(xué)生在校生活規(guī)范化、科學(xué)化、序列化：如學(xué)生中午就餐時(shí)，要求學(xué)生做到“排隊(duì)用餐，注意節(jié)約糧食?！?/p>

（4）寓“學(xué)生行為規(guī)范”訓(xùn)練于家庭教育之中。

家庭教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式宣講養(yǎng)成教育的重要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，克服家庭教育的負(fù)面影響，共同教育好下一代。學(xué)校定期下發(fā)《家校聯(lián)系卡》，使每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校的情況，同時(shí)反映孩子在家表現(xiàn)，使學(xué)生明確在家里、社會(huì)也受到嚴(yán)格的監(jiān)督訓(xùn)練。

4、反饋評(píng)價(jià)，矯正強(qiáng)化。

反饋分正反饋和負(fù)反饋。正反饋是對(duì)良好行為養(yǎng)成的評(píng)定，能給學(xué)生以鼓勵(lì)和信心，從而產(chǎn)生新的良好的行為動(dòng)機(jī)，具有強(qiáng)化作用。負(fù)反饋是對(duì)不良習(xí)慣的評(píng)定，它可用來(lái)調(diào)節(jié)、控制不良行為，使其符合《規(guī)范》的目標(biāo)，具有矯正的作用。我們對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的評(píng)價(jià)采用獎(jiǎng)分與扣分方法進(jìn)行。通過(guò)檢查、記錄、統(tǒng)計(jì)，確定等級(jí)。我們的評(píng)價(jià)步驟如下：

（1）日評(píng)：

每日由值周老師、五項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比小組學(xué)生將檢查結(jié)果記載在《值日記錄》上。

（2）周評(píng)：

值周老師、五項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比小組學(xué)生將一周分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，于周五放學(xué)前交年級(jí)組，年級(jí)組將統(tǒng)計(jì)情況于下周一反饋給各班，由年級(jí)主任在年級(jí)組中宣布，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

（3）學(xué)期評(píng)：

每個(gè)學(xué)期期末進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)比，根據(jù)匯總情況，經(jīng)小組評(píng)議，班主任評(píng)定，確定每個(gè)學(xué)生本學(xué)期的行為規(guī)范等級(jí)，并將學(xué)生行為規(guī)范等級(jí)統(tǒng)計(jì)表報(bào)校政教處備案。再根據(jù)各班每月“文明班”的評(píng)比評(píng)出“年度文明班”。

四、創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮校園文化育人優(yōu)勢(shì)。

開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，我校形成了多種特色教育活動(dòng)，主要有：

1、校風(fēng)教育：

學(xué)校充分利用優(yōu)良的教育氛圍，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，確定“民主、和諧、團(tuán)結(jié)、實(shí)效”八字為我校校風(fēng)的主題詞，并以次開(kāi)展了各種形式的校風(fēng)教育活動(dòng)，以進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成和內(nèi)化。

2、規(guī)范教育：

學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，按照《學(xué)生在校一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀規(guī)范》等規(guī)章制度，開(kāi)展文明班、文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)比活動(dòng)和自我教育活動(dòng)。同時(shí)，注意學(xué)校一切禮儀活動(dòng)的規(guī)范性。每周一的升旗儀式，隆重而莊嚴(yán)：每天早晨的值日崗給人以嚴(yán)肅向上的感覺(jué)和美的享受。

3、家長(zhǎng)學(xué)校：

長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：家長(zhǎng)學(xué)校在提高家長(zhǎng)素質(zhì)，普及家教知識(shí)，開(kāi)展家校合作育人，乃至促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”教育發(fā)展等方面的巨大作用。所以我們始終發(fā)揮好這塊陣地在育人中的巨大作用。

4、國(guó)防教育：

以當(dāng)?shù)厝宋馁Y源為基礎(chǔ)，與湖州市武警支隊(duì)緊密配合，深入開(kāi)展了國(guó)防教育活動(dòng)，通過(guò)讀書讀報(bào)活動(dòng)、軍訓(xùn)活動(dòng)、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)防征文比賽、主題演講賽等活動(dòng)，采取“一看”、“二讀”、“三聽(tīng)”、“四寫”、“五講”、“六賽”、“七評(píng)”等形式，增強(qiáng)師生的國(guó)防觀念，激發(fā)學(xué)生讀書報(bào)國(guó)熱情，奠定了“愛(ài)我中華、興我國(guó)防”的良好思想基礎(chǔ)。

5、法制教育：

我們學(xué)校的法制學(xué)校從一開(kāi)始就走上了規(guī)范化發(fā)展的軌道，法制學(xué)校做到“五有”：

（1）有領(lǐng)導(dǎo)班子。

（2）有教學(xué)計(jì)劃。

（3）有課程表。

（4）有牌子。

（5）有教師隊(duì)伍，并完善了“四項(xiàng)制度”：

a、點(diǎn)名制度；

b、情況反饋制度；

c、評(píng)比制度；

d、結(jié)業(yè)考試制度，經(jīng)過(guò)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了師生的法制觀念，有效地杜絕違法違紀(jì)事件的發(fā)生，整個(gè)校園形成了“知法、懂法、守法”的良好氛圍。

我校經(jīng)常邀請(qǐng)區(qū)檢察院、區(qū)法院、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)司法辦的同志來(lái)校做形式多樣的法制教育，如法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、旁聽(tīng)庭審等。

6、科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

每年十二月為我校的科技文化藝術(shù)節(jié)，設(shè)置了科技、文化、藝術(shù)三大項(xiàng)若干小項(xiàng)，面向全體同學(xué)，提倡人人參與，提供鍛煉機(jī)會(huì)，展示個(gè)性特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建和諧校園。

7、第二課堂。

學(xué)校組織各種興趣小組，如電腦、書法、繪畫、音樂(lè)等小組以及文學(xué)社、合唱隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球等，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)?；顒?dòng)有計(jì)劃，訓(xùn)練有序列，同時(shí)輔以相應(yīng)的競(jìng)賽，使學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得以充分發(fā)揮。

我校自開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育以來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，已取得了顯著成效。養(yǎng)成教育活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)生逐步形成良好的行為規(guī)范，違紀(jì)事例明顯減少，學(xué)生犯罪率為零，“文明學(xué)生”越來(lái)越多。各班在“規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中，以學(xué)生行為規(guī)范為切入口，通過(guò)開(kāi)展豐富有效的班隊(duì)活動(dòng)，有力地推動(dòng)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)。隨著規(guī)范守紀(jì)學(xué)生的不斷增多，規(guī)范達(dá)標(biāo)班和文明示范班也不斷增多。通過(guò)持之以恒的規(guī)范教育，我校的“民主、和諧、團(tuán)結(jié)、實(shí)效”的校風(fēng)進(jìn)一步形成，全校呈現(xiàn)出文明守紀(jì)、奮發(fā)向上、欣欣向榮的景象。學(xué)校獲“市級(jí)文明單位”、“市級(jí)綠色學(xué)?！?、“市級(jí)依法治校示范性學(xué)?！薄ⅰ皡^(qū)‘四五’法制宣傳先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。

第二篇：學(xué)校自查報(bào)告

根據(jù)《國(guó)家校園足球特色學(xué)?；疽蟆肺募?，我校堅(jiān)持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生足球活動(dòng)，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)足球的快樂(lè)、享受體育的快樂(lè)。結(jié)合實(shí)際，對(duì)我校貫徹落實(shí)足球特色學(xué)校工作情況進(jìn)行了認(rèn)真自評(píng)，自評(píng)情況如下：

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校現(xiàn)有占地面積10188平方米，教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1533人。教職工總數(shù)79人，學(xué)校有專職體育教師6人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）健全工作機(jī)制，落實(shí)國(guó)家政策

學(xué)校成立了“清福小學(xué)足球特色校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)工作，教導(dǎo)主任、體育教師為成員，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)工作會(huì)議，研究每個(gè)階段足球工作的進(jìn)展情況，具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開(kāi)展，確保工作真正落到實(shí)處。

清福小學(xué)足球特色校園工作機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李煥玲

副組長(zhǎng)：陳欣于穎徐莉娜

成員：劉金芝杜強(qiáng)劉洋殷孟柱張曉梅劉智臣康宇鐘劍飛李昂

（二）高度重視，納入學(xué)校規(guī)劃

為保證校園足球工作的可持續(xù)性發(fā)展，我們將足球工作納入到《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，和《年度工作計(jì)劃》中，嚴(yán)格執(zhí)行。

（三）完善規(guī)章制度

學(xué)校體育教育法規(guī)文件，計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)文件等相關(guān)資料齊全規(guī)范。制定了“校園足球工作管理制度”，“校園足球工作考核辦法”，“校園足球訓(xùn)練要求”，“校園足球訓(xùn)練應(yīng)急預(yù)案”等相關(guān)規(guī)章制度，同時(shí)還建立了校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機(jī)制，明確責(zé)任落實(shí)到人。

保障措施：

（一）師資保障

我校共有體育教師6人，殷孟柱教師根據(jù)上級(jí)要求分別參加了國(guó)家級(jí)和市級(jí)的培訓(xùn)，均有合適的教師資格證。體育教師能愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，具備從事體育教學(xué)所必需的基本功，有較強(qiáng)的組織體育競(jìng)賽和訓(xùn)練能力。學(xué)校認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質(zhì)。

（二）設(shè)施保障

我校有有足球場(chǎng)1個(gè)，體育器材數(shù)量基本達(dá)到器材配備的要求，由李金松老師負(fù)責(zé)管理，對(duì)體育器材的管理能經(jīng)常進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，確保體育器材使用的安全性，對(duì)體育器材的數(shù)量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學(xué)校每年還撥款購(gòu)買一定的體育設(shè)施設(shè)備。并做到了有計(jì)劃地逐年添置充實(shí)體育器材。學(xué)校也能考慮體育教師的工作特點(diǎn)，執(zhí)行教育行政部門對(duì)體育教師工作服裝配置等有關(guān)規(guī)定，在體育課課時(shí)計(jì)算和職務(wù)職稱評(píng)定時(shí)與其他科目的老師一視同仁。

（三）資金保障

學(xué)校設(shè)有專項(xiàng)體育經(jīng)費(fèi)，將其納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，按公用經(jīng)費(fèi)的一定比例用于體育日常工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，保證體育教學(xué)和校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，落實(shí)體育教師待遇。每年提供應(yīng)有的服裝、生活用品。將體育教師課外開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)和足球訓(xùn)練活動(dòng)均納入課時(shí)工作量考核，在實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購(gòu)買運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。

三、教育與教學(xué)管理

（一）教學(xué)安排

按照國(guó)家要求，定期開(kāi)展全校性體育教研活動(dòng)，學(xué)校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，切實(shí)保證每生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接觸足球，保障他們參與足球運(yùn)動(dòng)的權(quán)利，提供參與足球活動(dòng)的平臺(tái)，從培養(yǎng)對(duì)足球的興趣開(kāi)始，根植課程，實(shí)現(xiàn)全員普及。

1。課程管理

在平日的教育教學(xué)中把足球基礎(chǔ)技能教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。學(xué)校能確保每周一節(jié)足球課教學(xué)，保證每節(jié)體育課至少拿出15分鐘進(jìn)行足球基本技能訓(xùn)練。開(kāi)發(fā)足球課程資源，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，因地制宜，開(kāi)發(fā)并編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實(shí)施適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的足球教學(xué)，作為體育教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。

2。校園文化

我校有效利用學(xué)校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗，學(xué)校廣播，手抄報(bào)，征文等普及足球知識(shí)，加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳，讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動(dòng)的歷史和我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族情感。經(jīng)常開(kāi)展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)（如攝影、繪畫、征文等），在陽(yáng)光體育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站上都創(chuàng)建了校園足球信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。在每年的圖書室定書籍的時(shí)候都將征訂一定數(shù)量的足球圖書資料，雖然書籍還沒(méi)有多少，相信以后會(huì)積少成多的。

（二）訓(xùn)練與競(jìng)賽管理

學(xué)校創(chuàng)建了足球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動(dòng)，每次訓(xùn)練時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)期開(kāi)展課余足球訓(xùn)練，由王博老師執(zhí)教。在初始訓(xùn)練階段，著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。這一階段主要讓隊(duì)員對(duì)足球技術(shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。

我校每年組織一次校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽，每個(gè)年級(jí)都建有班級(jí)、年級(jí)代表隊(duì)，學(xué)校建有校級(jí)男、女足球代表隊(duì)。學(xué)生的積極性非常高。每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)將足球比賽設(shè)為必賽項(xiàng)目之一，讓更多的'學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)制定了可行的方案，有可操作的安全、醫(yī)療等應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場(chǎng)地器材的四落實(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處和體育組及早地制訂了切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。

我校鼓勵(lì)有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，努力向上一級(jí)特色學(xué)校輸送足球優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才。

四、困惑與展望

1、場(chǎng)地設(shè)施還需要繼續(xù)完善。學(xué)校能進(jìn)行正式比賽的草皮場(chǎng)地沒(méi)有，無(wú)法滿足校園足球聯(lián)賽的需求。

2、個(gè)別家長(zhǎng)不是很支持孩子練足球，認(rèn)為沒(méi)前途，容易受傷。我們將盡力做好家長(zhǎng)工作，從多方面，多角度分析孩子練習(xí)足球的好處，并建立起更加科學(xué)完善的風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制，監(jiān)護(hù)好隊(duì)員安全的同時(shí)做好學(xué)校利益的保護(hù)。

3、沒(méi)有專業(yè)的足球教練，還有體育教師沒(méi)有到外出學(xué)習(xí)相關(guān)足球知識(shí)，體育教師的培訓(xùn)在短期內(nèi)還不能全面鋪開(kāi)，體育教師得不到技戰(zhàn)術(shù)的提高，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴(yán)重制約。

五、我們的努力

1、正在策劃校園足球操，將足球運(yùn)動(dòng)融入大課間體育活動(dòng)中，活動(dòng)形式要求新穎、內(nèi)容豐富，融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體；編排上把握“五個(gè)著手點(diǎn)”，即有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運(yùn)動(dòng)量；重小技巧，嘗試進(jìn)行幾個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，如：運(yùn)球、各個(gè)部位顛球、各種方法射門、帶球過(guò)人等。從中發(fā)現(xiàn)人才，對(duì)技能技巧較為突出的學(xué)生進(jìn)行了拔高練習(xí)，如組織足球?qū)官?，吸引到校?duì)訓(xùn)練等。

2、在課堂訓(xùn)練上落實(shí)“四個(gè)到位”，一是師生對(duì)活動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目和具體動(dòng)作的領(lǐng)悟理解到位；二是教學(xué)雙方溝通交流到位；三是對(duì)動(dòng)作所蘊(yùn)含的情感價(jià)值和鍛煉價(jià)值感悟到位，在訓(xùn)練中達(dá)成目標(biāo)；四是對(duì)動(dòng)作的整體把握到位。

3、跟蹤上級(jí)政策的出臺(tái)，積極準(zhǔn)備創(chuàng)建學(xué)校足球俱樂(lè)部。同時(shí)我校還將加強(qiáng)檔案建設(shè)，不斷總結(jié)創(chuàng)建足球特色校的經(jīng)驗(yàn)，為今后鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

永安中學(xué)足球特色學(xué)校的足球事業(yè)可謂剛剛起步，通過(guò)創(chuàng)建足球特色學(xué)?；顒?dòng)，校園內(nèi)煥發(fā)了勃勃生機(jī)，教師和學(xué)生全員參與，積極性空前高漲。通過(guò)足球知識(shí)的普及和足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)生足球知識(shí)普及率和運(yùn)動(dòng)技能大大提高。通過(guò)參加各種比賽活動(dòng)，球隊(duì)積極水平明顯提高。

我們的足球之路還有很長(zhǎng)的道路要走，還需更多的領(lǐng)導(dǎo)支持。我相信只要我們攜起手來(lái)定會(huì)創(chuàng)造出一片屬于自己的一片天空！

第三篇：學(xué)校自查報(bào)告

20xx-20xx學(xué)年的寒假就要來(lái)臨，我校在由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全事故小組已于1月16日對(duì)我校進(jìn)行全面的安全自查工作，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:

賈莊小學(xué)是一所農(nóng)村全日制小學(xué)，招收賈莊、謝莊等幾個(gè)行政村的學(xué)生?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校生147人;在職教師11人，學(xué)校各專用教室齊全。

1、良好的校園秩序是實(shí)施教育的必然條件，安全工作是學(xué)校的重要工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度，我校定1月17日對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育，提高學(xué)生防衛(wèi)意識(shí)和自我保意識(shí)，除此之外，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行防電、防水等安全教育。

2、由校長(zhǎng)帶隊(duì)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面自查工作;

3、室外所有設(shè)施由陳彥新負(fù)責(zé)，重點(diǎn)檢查籃球架等室外體育器械并進(jìn)行加固，拆除不牢固的單杠一架;

4、教室、專用教室的消防安全工作由袁淑萍負(fù)責(zé)，經(jīng)檢查和自查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，重點(diǎn)檢查教室、專用教室的消防安全器械是否齊全，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)消防隱患;

5、學(xué)校用電安全由楊武負(fù)責(zé)，重點(diǎn)檢查學(xué)校電源電路及用電設(shè)施是否有老化等現(xiàn)象，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常情況，為保萬(wàn)一，定于1月17日下午將我校的電源總閘關(guān)閉;

6、教室及辦公室的門窗、玻璃等由韓紅娜負(fù)責(zé)，重點(diǎn)檢查門鎖、門窗、玻璃等破損情況，對(duì)已破損的進(jìn)行了及時(shí)修繕，對(duì)未破損的進(jìn)行了加固。

7、學(xué)校體育設(shè)施由張海濤負(fù)責(zé)，重點(diǎn)檢查體育器械、設(shè)施的更新及破損情況，經(jīng)查未發(fā)現(xiàn)異常;

8、化學(xué)藥品管理由韓連立負(fù)責(zé)，重點(diǎn)檢查化學(xué)藥品的存放，經(jīng)查化學(xué)藥品管理十分到位，未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;

9、教學(xué)教具管理由劉麗娟負(fù)責(zé)，重點(diǎn)對(duì)教具的回收、存放和破損情況進(jìn)行檢查，未發(fā)現(xiàn)異常;

10、樓道安全工作由張?zhí)m香負(fù)責(zé)，重點(diǎn)對(duì)樓道護(hù)欄進(jìn)行檢查，未發(fā)現(xiàn)破損及毀壞;

11、交通、飲食安全由張偉負(fù)責(zé)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校飲水設(shè)施清洗、消毒;

12、校產(chǎn)校舍安全及鍋爐安全由李師傅負(fù)責(zé)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行盤查并紀(jì)錄在案，鍋爐內(nèi)的水定于1月18日放干、排凈，并對(duì)暖氣管道進(jìn)行假前排查;

13、我校對(duì)校內(nèi)爐火進(jìn)行嚴(yán)格管理，對(duì)值班教師進(jìn)行防治煤氣中毒的教育。

相關(guān)閱讀：什么是自查報(bào)告

簡(jiǎn)述

不同項(xiàng)目的自查報(bào)告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報(bào)告的內(nèi)容很廣，自查報(bào)告有點(diǎn)類似于審核報(bào)告但更廣泛，如產(chǎn)品的自查報(bào)告所包含內(nèi)容應(yīng)該是：出口情況、內(nèi)審核情況、發(fā)生那些不足怎么去糾正、產(chǎn)品質(zhì)量情況；組織創(chuàng)建的自查報(bào)告所包含的內(nèi)容應(yīng)該是：執(zhí)行情況、實(shí)施效果、宣傳途徑、陣地平臺(tái)、不足與展望等。

自查報(bào)告的格式包括：

1.標(biāo)題，寫清楚對(duì)什么項(xiàng)目的自查報(bào)告

2.自查部門或人員

3.自查的內(nèi)容

4.自查日期

格式

（單位） 自查報(bào)告

固定資產(chǎn)清查小組：

根據(jù)我校資產(chǎn)清查工作的相關(guān)制度、政策，我單位已按時(shí)完成資產(chǎn)清查的主體工作，并提請(qǐng)小組對(duì)我單位的固定資產(chǎn)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將有關(guān)資產(chǎn)自查的工作情況報(bào)告如下：

1、資產(chǎn)自查工作總體狀況分析；

（1）資產(chǎn)清查工作基準(zhǔn)日

（2）資產(chǎn)清查范圍

（3）資產(chǎn)清查工作具體實(shí)施情況

（4）資產(chǎn)清查工作取得的成效及存在的問(wèn)題

2、資產(chǎn)清查結(jié)果

（1）單位清查出的資產(chǎn)損失情況

（2）單位申報(bào)核銷損失的處理預(yù)案

3、對(duì)資產(chǎn)清查暴露出來(lái)的單位資產(chǎn)中存在的問(wèn)題、原因進(jìn)行分析并提出改進(jìn)措施等。

（1）存在的實(shí)際問(wèn)題

（2）原因分析

（3）改進(jìn)措施

說(shuō)明事項(xiàng)

附件：

1、 （單位） 20xx年固定資產(chǎn)清查材料上報(bào)情況表中各項(xiàng)內(nèi)容及封面格式表。見(jiàn)國(guó)有資產(chǎn)管理處網(wǎng)站。

2、在賬固定資產(chǎn)清查明細(xì)表。打印時(shí)間：在20xx年3月23日前并確保本單位資產(chǎn)信息不發(fā)生變化的情況下打印。打印條件：在資產(chǎn)信息查詢中，按篩選按鈕，按審核狀態(tài)等于99進(jìn)行篩選。

3、未在賬固定資產(chǎn)清查明細(xì)表。按審核狀態(tài)不等于99進(jìn)行篩選。列選擇：資產(chǎn)編號(hào)、分類號(hào)、資產(chǎn)名稱、單價(jià)、總造價(jià)、計(jì)量單位、存放地點(diǎn)、使用人、使用單位、入賬日期、檔案編號(hào)、憑證號(hào)、驗(yàn)收單號(hào)。

4、存在賬外資產(chǎn)的單位填寫《未在賬設(shè)備類固定資產(chǎn)明細(xì)表》和《損失（盤盈）申報(bào)表》或《未在賬交通工具類固定資產(chǎn)明細(xì)表》和《損失（盤盈）申報(bào)表》。

5、填報(bào)的《20xx年有賬無(wú)物資產(chǎn)明細(xì)表》和《20xx年有物無(wú)賬資產(chǎn)明細(xì)表》須同時(shí)填報(bào)《損失（盤盈）申報(bào)表》?！洞龍?bào)廢固定資產(chǎn)明細(xì)表》須說(shuō)明固定資產(chǎn)待報(bào)廢原因及處理意見(jiàn)。

6、具有以固定資產(chǎn)作抵押擔(dān)保的單位須有《事業(yè)單位資產(chǎn)抵押擔(dān)保情況表》。

7、具有待報(bào)廢固定資產(chǎn)的單位須有《申請(qǐng)報(bào)廢儀器設(shè)備清單》。

8、具有資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表任務(wù)的單位的報(bào)表。

單位（簽章）

年 月 日

注意事項(xiàng)

（一）明確報(bào)告出自何種角度，必須站在鄉(xiāng)政府的高度來(lái)寫，行文語(yǔ)氣、敘述方式要適合當(dāng)?shù)卣慕巧?/p>

（二）報(bào)告中的文字表述要實(shí)事求是，既要肯定成績(jī)，又不能虛報(bào)浮夸，凡是用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明的事項(xiàng)，數(shù)據(jù)必須真實(shí)準(zhǔn)確。

（三）報(bào)告撰寫過(guò)程中，以上行公文體裁(報(bào)告)，把握客觀性、陳述性敘述。文字要簡(jiǎn)練，避免重復(fù)，用語(yǔ)要準(zhǔn)確，切忌詞不達(dá)意，文字冗長(zhǎng)。

（四）作為匯報(bào)材料，在會(huì)議中領(lǐng)導(dǎo)使用的文稿，可不寫稱謂和落款，正式上報(bào)的方向可根據(jù)相關(guān)要求決定是否添加稱謂和落款以及正、副標(biāo)題、報(bào)告人單位及職務(wù)等。